日语语法总结
日语语法重点总结
第一课一．~感じがします。
它表示有那样的感觉、有那样的印象。
前面经常用像“難しい”"変な（へんな）"这样的形容词或形容动词。
例：勉強すればするほど、難しくなる感じがします。
我感觉是越学越难了。
～感じがします除了前接形容词或形容动词之外，还可以前接「日本人ではないという～」「行ったほうがいいという～」等表示「感じ」的内容。
例：この景色を見ると、日本に来たという感じがします。
看到这样的景色，就会感觉是来到了日本。
二．～感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象，而后者多表示直接的感受。
例：冬を感じますね。
这句话就是说通过感官的接触，像早晨起来要去上班，出门觉得好冷。
雪を見ると、冬が来たという感じがします。
因为雪是冬天的一种标志，你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。
～感じがします是～がします的一种具体表现形式。
那么～がします又是什么意思呢，我们一起来看一下。
拓展：～がします1. 接续：名词+がします名词：表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词2. 意思：表示有这种感觉等。
例：台所（だいどころ）からいいにおいがしてきた。
从厨房里飘出来一股香味儿。
てくる：表示（向这边靠近的移动），可翻译为“”……来例：先月、中国に帰ってきました。
上个月回到中国来的。
二.「は」前续各种助词的形式「を」后续「は」时，去掉「を」变成「は」「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时，要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。
助词「へ」后续「は」时，可以变成「へは」或者「は」。
从上面的总结中，我们可以看到「は」前续各种助词的形式有三种：1. 取而代之。
（が、を）2. 变成该助词+は，即相互重叠（大部分的助词）3. 上面两种形式都可以（へ）三．とは的常用用法1.表示“引用”，可翻译为“……就是……”。
前接对方的话或者书写下来的信息等，用来确定其真意，或者陈述说话人对此的评价。
日语高考知识点语法总结
日语高考知识点语法总结一、动词词干与词尾的规则日语动词的词干是指动词的词干部分，而词尾是指动词末尾的部分。
动词的词干和词尾会根据不同的情况发生变化。
1. 动词的词尾变化规则日语动词的词尾会根据不同的时态、语气、句子结构等而发生变化。
例如，在敬体中，常见的动词词尾包括ます、ました、ません等；在普通体中，动词词尾可能有ます、ました、ません、る、た、ない等等。
2. 动词的词干变化规则在日语中，有五段动词和一段动词，它们的词干变化规则略有不同。
在五段动词中，词干会根据不同的时态、语气等发生不同的变化。
例如，在命令形中，五段动词会把词干的る变为れ，再加上规则动词词尾，从而得到命令形式。
而一段动词的变化相对简单一些。
二、助动词的使用在日语中，助动词的使用十分普遍。
助动词可以用来表示不同的时态、语气、句子结构等。
1. 表示把动作发生在先的助动词‘ている’‘ている’是一个表示动作已经发生的助动词。
它通常用来表示正在进行的动作或者状态。
例如，‘走っている’表示正在走，‘食べている’表示正在吃。
2. 表示过去的助动词‘た’‘た’是一个表示动作发生在过去时的助动词。
它通常用来表示已经完成的动作。
例如，‘見た’表示看过。
3. 表示意向的助动词‘つもり’‘つもり’是一个表示意向或打算的助动词。
它通常用来表达说话者将要做某事的打算。
例如，‘日本に行くつもりです’表示将要去日本。
4. 表示请求或命令的助动词‘てください’‘てください’是一个表示请求或命令的助动词。
它通常用来对别人提出请求或命令。
例如，‘手紙を書いてください’表示请写信。
三、形容词和形容动词在日语中，形容词和形容动词可以用来修饰名词或者代词。
它们的使用规则也略有不同。
1. 形容词的使用形容词可以直接修饰名词或代词。
例如，‘きれいな花’表示漂亮的花。
2. 形容动词的使用形容动词在修饰名词或代词时通常会在后面加上‘な’。
例如，‘便利な店’表示便利的店。
四、副词副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词语。
精要：日语学习基本语法总结
「によっては」与「によって」不同在于它强调的是个别，不是一般情况。表是[由于…不同…] [有时候…] [有的地方…] [某些…]。
＊ その話を聞けば、人によっては怒るかもしれない。（听了这话，有的人也许会生气。）
1、どんなに…か
「どんなに…か」表示感叹，一般用于书面语。
5、どうやら…らしい（ようだ）
副词「どうやら」表示[仿佛] [多半]等意思，常和「らしい」「ようだ」「そうだ」等表示推量的助动词呼应使用。
＊どうやら君は僕より日本語になれるのが早かったみたいだね。（你好象比我快地习惯了日语的表达方式。）
6、（た）かと思うと
8、…までもない
「まで」表程度。「までもない」接在动词连体形下面，表示事情尚未达到「まで」前面动词所表示的程度。[不必…] [用不着…] [无须…]。
＊こんな小さな事は院長に報告するまでもありません。（这点小事无须向院长报告。）
9、…とされている
「とされている」是词组「とする」的被动态，表示一般所公认的事实。
1、…ないで（なくて）すむ
这个句型表示[用不着…也行] [不…也可以]。
＊買わないですむなら買わないでください。（如果不买也可以的话，那就请别买。）
2、…と比較にならない
表示由于两者相差太大而不能放在一起比。
＊私の苦労などあなたたちとは比較になりません。（我的辛苦和你们不能比。）
c、表示浇（水）等。--->ちょっと味が薄いから、ソースでもかけましょうか。（味道有点儿淡，浇点辣酱油吧。）
d、表示花时间或金钱。--->二週間もかけてこのレポートを書きました。（花了两个星期写成了这篇学习报告。）
日语一级语法总结
日语一级语法总结1.动词的基本形式日语动词有五个不同的基本形式，包括肯定形（原形）、否定形（去掉词尾的“い”加“ない”）、过去形（去掉词尾“る”加“た”）、过去否定形（去掉词尾“る”加“なかった”）和て形（原形去掉词尾“る”加“て”）。
了解这些形式，可以在不同的情况下正确地使用动词。
2.名词的用法名词在日语中有广义的用法，可以表示人、物、抽象概念等。
名词可以用来作主语、宾语、定语等，根据不同的语境灵活运用。
3.形容词的用法形容词在日语中使用简单，可以用来形容名词，修饰宾语等。
形容词的用法在句子中通常位于被修饰的名词之前。
4.助词的用法助词在日语中非常重要，它们可以帮助我们理解句子的主谓关系、宾语关系等。
常用的助词包括“は”、“が”、“を”等。
5.时态、语气和声调在日语中，通过加上特定的词尾、助词等可以表示不同的时态、语气和声调。
例如，“ます”词尾表示礼貌的语气，“たい”词尾表示主观的意愿。
6.日语的被动形式和使役形式日语中有被动形式和使役形式的构造，可以表达被动动作和由他人引起的动作。
被动形式的构造为动词原形加上“られる”，使役形式的构造为动词原形加上“させる”。
7.间接引语和直接引语在日语中，可以通过不同的句型来表达间接引语和直接引语。
间接引语一般使用“と言う”、“と思う”、“ということ”等表示。
直接引语则是将别人的话原样引用。
8.比较级和最高级日语中的比较级和最高级表示方式相对简单，一般用“より”来表示比较级，用“一番”来表示最高级。
9.并列关系和转折关系日语中可以使用“そして”、“だが”等连接词来表达并列关系和转折关系。
这些连接词帮助我们将句子连接起来，形成连贯的段落。
10.从句从句在日语中用于表达复杂的句子结构，包括名词性从句、形容词从句和副词从句等。
这些从句的引导词可以帮助我们理解句子的结构。
以上是对日语一级语法的总结，希望对你的学习有所帮助。
日语一级语法的掌握需要通过反复的练习和实践来加深理解，建议多做练习题和阅读练习，提高自己的语言运用能力。
日语语法总结
第三课へや1、陈述句：××は**にあります/います。
该句型表示“××（什么）在**（某处）。
”否定句：××は**にありません/いません。
该句型表示“××（什么）不在**（某处）。
”一般疑问句：××は**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么）在**（某处）吗？”特殊疑问句：なに/だれは**にありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）啊？”××はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里啊？”2、陈述句：**に××があります/います。
该句型表示“**（某处）有××（什么东西）。
”否定句：**に××がありません/いません。
该句型表示“**（某处）没有××（什么，某人）。
”一般疑问句：**に××がありますか/いますか。
该句型表示“**（某处）有××（什么，某人）吗。
”**になに/だれがありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，谁）在**（某处）吗？”××（什么，某人）はどこにありますか/いますか。
该句型表示“××（什么，某人）在哪里？”3、陈述句：**は××があります/います。
该句型表示的是，“**有××。
”否定句：**は××がありません/いません。
该句型表示的是，“**没有××。
”一般疑问句：**は××がありますか/いますか。
该句型表示的是，“**有××吗？”特殊疑问句：**はなに/だれがありますか/いますか。
100条日语语法总结
彼といっしょに上野の美術館へ行きます。（和他一起去上野美术馆）
日语四级机场（机场：空港「くうこう」）
答案：
昨日、わたしは友達といっしょに空港へ行きました。
きのう、わたしはともだちといっしょにくうこうへいきました。
日语初级语法总结022
语法
★ 甲から乙まで~かかります ★
讲解：
这是表示移动所需时间的用法。起点甲后续助词“から”，终点乙后续助词“まで”。从起点到终点所需时间放在“～”里边。汉语的意思就是“从一个地方到另一个地方花~时间”。 例句：
王さんの家から美術館まで１時間半かかりました。（从王的家到美术馆要花了一个半小时）
日语初级语法总结021
语法
★ ～と 行きます（人） ★
讲解
表示“和~一起”时，在人物的词语后面加上助词“と”。
例句
王さんは友達と帰ります。（王和朋友一起回来）
あなたはだれと行きますか？（你和谁一起去？）
可以在“と”后面加上“いっしょに”说成“といっしょに”。这样更加强调突出是“一起，一同”。
标准日语初级语法总结
标准日语初级语法总结日语作为一门东亚语言，其语法结构和表达方式与汉语、英语等语言有着很大的不同。
对于初学者来说，掌握日语的基本语法是非常重要的，因为它直接关系到日常交流的能力和语言的准确性。
在本文中，我将对标准日语初级语法进行总结，希望能够帮助大家更好地理解和掌握日语的基本语法知识。
一、名词和代词。
名词和代词在日语中都有着严格的敬语和非敬语之分，这是初学者需要特别注意的地方。
另外，名词和代词的复数形式、所有格、指示代词等也需要掌握清楚，以便能够正确地表达自己的意思。
二、动词。
动词是日语中最重要的一部分，它的变形和使用方式非常丰富。
初学者需要掌握动词的词干变化、时态变化、使役动词、被动形式等内容，这样才能够正确地运用动词来表达自己的意思。
三、形容词和副词。
形容词和副词在日语中也有着丰富的变化和用法，初学者需要了解形容词和副词的基本形式、比较级、最高级、否定形式等内容，这样才能够准确地描述事物和表达自己的感受。
四、句子结构。
日语的句子结构和汉语、英语等语言有很大的不同，初学者需要了解主谓宾结构、主题-述部结构、并列句、从句等内容，这样才能够正确地构建句子和表达自己的意思。
五、语气和语调。
日语中的语气和语调对交流的效果有着至关重要的影响，初学者需要学会使用不同的语气和语调来表达不同的情感和意思，这样才能够更好地与日本人交流和沟通。
总结。
通过本文的总结，相信大家对日语初级语法有了更清晰的认识。
当然，要想真正掌握日语的语法，还需要不断地练习和积累，多和日本人交流，多阅读日语书籍和文章，这样才能够更好地理解和运用日语的语法知识。
希望大家能够坚持学习，早日掌握日语的基本语法，更好地与日本人交流和交往。
日语语法总结
日语语法总结日语语法是学习日语非常重要的一部分。
在学习日语语法时，我们需要掌握基本语法规则，理解不同句型的结构，学会正确使用动词、形容词、助动词、副词等等。
下面是对日语语法的总结。
一、名词的用法：1. 日语中的名词单数和复数形式与英语有所不同，一般来说，名词不经过变化，用于表示复数的数量时，通常在名词前加上相应的数词或量词。
2. 常见的名词有两种形式，一种是表示人或动植物的名词，另一种是表示事物或抽象概念的名词。
这两种名词有不同的用法，需要注意区分。
二、形容词的用法：1. 形容词用于修饰名词，一般位于名词的前面。
2. 形容词在句子中作谓语时，需要添加上对应的助动词，来表示肯定、否定、过去和推测等。
3. 形容词还可以通过添加上相应的助词来变成副词。
三、动词的用法：1. 日语动词有五种基本形式：终止形、连用形、连体形、假定形和命令形。
2. 动词在句子中的位置可以放在谓语的最后，也可以放在谓语的前面。
3. 动词的时态和语态可以通过添加上相应的助动词来表示。
4. 动词的基本句型有五种，包括肯定句、否定句、疑问句、请求句和命令句。
四、助动词和助词的用法：1. 助动词用于表示时态、语态、能力、愿望等，包括了肯定、否定和过去等形式。
2. 助词用于连接名词和助动词等，帮助表示句子的结构和关系。
五、副词的用法：1. 副词用于修饰动词、形容词和副词等，表示程度、时间、地点、方式等。
2. 副词的位置一般放在被修饰的词的前面，但有时也可以放在句子的中间或结尾。
六、连词和词缀的用法：1. 连词用于连接词语、短语和句子等，表示逻辑关系。
2. 词缀是一种在词根上加上特定字母、音节或词素来构成新词的方法，可以改变词的意义、形态或语法功能。
总结起来，学习日语语法需要掌握名词、形容词、动词、助动词和助词等的用法，理解句子的结构和基本句型，学会正确使用副词、连词和词缀等。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐掌握日语语法，提高日语的表达能力。
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日语语法总结（包括例句）：1.判断句：体言は体言です体言は体言ではありません。
体言（表过去的）は体言でした。
体言（表过去的）は体言ではありませんでした。
Eg: ⑴わたしは大學院生（だいがくいん）です。
⑫专业是中文。
/専攻（せんこう）は中国語（ちゅごくご）です。
⑬她不是家庭主妇。
/彼女（かのじょ）は主婦（しゅふ）ではありません。
⑭今天是星期三，昨天是星期二。
/今日（きょう）は水曜日（すいようび）で、昨日（きのう）は火曜日（かようび）でした。
⑮今天不是休息日。
/ 今日は休（やす）みではありません。
⑯昨天不是休息日。
/ 昨日は休みではありませんでした。
2.存在句：①表示特定的人或事物存在于某处。
翻译为：…在…体言は体言にあります。
体言は体言にいます。
②表示某处存在着某一事物或者人。
翻译为：在…有…体言に（は）体言があります。
体言に（は）体言がいます。
Eg: ①哥哥在名古屋。
/兄（あに）は名古屋（なごや）にいます。
②花瓶在桌子上。
/花瓶（かびん）は机（つくえ）の上（うえ）にあります。
③实验室在哪里？/実験室（じっけんしつ）はどこにありますか。
④学校里有图书馆。
/学校（がっこう）に（は）図書館（としょかん）があります。
⑤房间里有猫吗？/部屋（へや）の中（なか）には猫（ねこ）がいますか。
⑥冰箱里有什么？/冷蔵庫（れいぞうこ）の中（なか）には何（なに）がありますか。
3.比较句：①比较的对象+ より相当于汉语中“…比…”②比较的对象+はど体言+はありません相当于汉语中“没有比…更…”③体言+は＋比较对象＋はど＋（形容词，形容动词否定式）相当于汉语中“不像…那么…”Eg:⑪わたしはほかの人（ひと）より行動（こうどう）が遅（おそ）いです。
/ 我比其他人行动慢一些。
⑫銀行（ぎんこう）は郵便局（ゆうびんきょく）より近（ちか）いです。
/银行比邮局近。
⑶東京（とうきょう）より北京（ぺキン）のほうが寒（さむ）いです。
与东京相比，还是北京冷。
⑷沖縄（おきなわ）の海（うみ）ほど美（うつく）しい海はありません。
/没有比冲绳的海更美的海了。
⑮張さんほど背（せ）の高い人はいません。
/没有比小张个子更高的人了。
⑯これほどおいしいものはありません。
/没有比这个更好吃的东西了。
⑰東京は北京ほど寒くありません。
/东京不像北京那么冷。
⑱今日は昨日ほど忙しくありません。
/今天不像昨天那么忙。
⑲趙さんは江さんほど勤勉（きんべん）ではありません。
小赵不如小江那么勤奋。
补充：（四级考试重点）两者之间的对比之后作出判断和比较：東京と北京とどちらが寒いですか。
4.形容词描写句：体言は形容词（です）形容动词描写句：体言は形容动词（或形容动词词干です）Eg:⑪東京の夏（なつ）は蒸（む）し暑（あつ）いです。
东京的夏天闷热。
⑫日本語は難（むずか）しいですか。
/ 日语难吗？⑬中華料理（ちゅうかりょうり）はおいしいです。
/中国菜好吃。
⑭街（まち）はとでも清潔（せいけつ）です。
/街道很干净。
⑮公園（こうえん）はにぎやかです。
/公园很热闹。
5.主谓谓语句：体言は 体言が用言（重点的形容动词：好き<喜欢> わかり<懂> 嫌（きら）いだ 上手（じょうず）だ 下手（へた）だ 得意（とくい）だ苦手（にがて）だ 欲しい）① 表示小主语是大主语心理活动或能愿的对象。
Eg: 皆（みな）さんは 日本語が 好きですが。
/大家喜欢日语吗？ 王さんは フライス語が わかりません。
/小王不懂法语。
②表示小主语是大主语的一部分。
③表示小主语是大主语拥有的内容。
Eg: 花子（はなこ）さんは目（め）が 大（おお）きいです。
花子小姐的眼睛很大。
日本は 島（しま）が 多（おお）いです。
/日本岛屿多。
吉田（よしだ）さんの 家は 車（くるま）が あります。
吉田先生家里有车。
わたしは 弟（おとうと）が います。
/我有弟弟。
★ 6.形容词活用形Eg: 難し例句：⑪ この 部屋は 広（ひろ）くて 明（あか）るい（です）。
这个房间宽敞明亮。
表示所属关系⑫ 今日の 天気（てんき）は よく ありません。
或者表示为：今日の 天気は よく ないです。
/今天天气不好。
⑬ テレビは 安（やす）く なります。
/电视要降价了。
⑭ 速（はや）く 食（た）べ ます。
/快吃。
⑮ 昨日の 天気は とても よかったです。
/昨天天气很好。
⑯ 宿題（しゅくだい）は 難しく なかったです。
或者表示为：宿題は 難しく ありませんでした。
/作业不难。
⑰ おいしければ 食べます。
/好吃的话就吃。
⑱ 面白（おもしろ）い 映画（えいが）を見（み）ます。
/看有趣的电影。
★7.形容动词活用形Eg: 静（しず）かだ静かEg:⑪ この 部屋は 静かで きれいです。
/ 这个房间既安静又干净。
⑵その街は、清潔（せいけつ）ではありません。
/那条街不干净。
⑶部屋をきれいに 掃除（そうじ）しました。
/把房间打扫干净了。
⑷昨日は 暇（ひま）だった。
/昨天有闲暇。
⑸そこが 静かなら（ば） そこで 勉強（べんきょう）します。
那里安静的话，就在那里学习。
⑯図書館は 静かな 所（ところ）です。
/图书馆是个安静的地方。
8.推量形：でしょうかろうだろう（对未来事情的推测）后接助动词，表示推量，翻译为。
吧Eg: 田中（たなか）さんは先生（せんせい）でしょう。
田中先生是老师吧。
明日（あした）も暑（あつい）かろう。
明天也会热吧。
駅前（えきまえ）は夜（よる）もにぎやかだろう。
车站前面夜里也很热闹吧。
9.助词①领格助词の表示领属关系，译为…的…わたしの名前は陳紅です。
/我的名字叫陈红。
これはあなたの本（ぼん）です。
/这是你的书。
そこは学校（がっこう）の図書館です。
/那里是学校的图书馆。
②终助词か表示疑问，译为……吗？それは何ですか。
/那是什么？この財布（さいふ）はあなたのですか。
/这个钱包是你的吗？あれは辞書（じしょ）ですか。
/那是字典吗？③补格助词に，表示住所或时间或说明事物的性质或状态时比较的标准或对象。
形式为：体言＋に；A.表示住所时，相当于汉语的“在”。
どこにありますか。
/在哪里？B.表示时间时，指的是动作，变化或者状态成立的（具体）时间。
八時（はちじ）に授業（じゅぎょう）があります。
八点钟有课。
学校は九月一日（くがつついたち）に始（はじ）まります。
注：有些时间词一般在使用时不加に。
如明日，昨日，来日，来年，去年，先週，毎日C.说明事物的性质或状态时比较的标准或对象等：スポ一ツにいい季節（きせつ）です。
是适合于运动的季节。
タバコは体（からだ）に悪（わる）いです。
吸烟对身体有害。
④主格助词が表示主语。
だれが学生ですか。
谁是学生？⑤补格助词と、副助词や形式为：体言+と+体言（可译为“和”，列举所有的事物）体言+や+体言（在列举事物时暗示除句中所举事物外，还存在着其他同类事物。
）わたしは兄と姉がいます。
我有哥哥和姐姐。
教室（きょうしつ）には机と椅子があります。
教室里有桌子和椅子。
郵便局（ゆうびんきょく）には雑誌（ざっし）や新聞（しんぶん）があります。
邮局里有杂志和报纸等。
⑥副助词も表示兼提，相当于“也”。
妹さんも高校生（こうこうせい）ですか。
你妹妹也是高中生吗？わたしも一人（ひとり）っ子（こ）です。
我也是独生子。
⑦体言+で、补格助词，表示范围。
译为“在…”Eg:東京では四月の初（はじ）めに桜（さくら）が咲（さ）きます。
在东京樱花四月初开放。
日本では富士山（ふじさん）がいちばん高いです。
在日本富士山最高。
兄弟（きょだい）では姉がいちばん美しいです。
兄弟姐妹中，姐姐最漂亮。
⑧体言+まで表示时间或者空间的终点。
相当于“到…（为止）”。
デパ一トは何時から何時までですか。
百货公司从几点到几点营业？ゴ一ルまで走（はし）りました。
一直跑到终点。
⑨用言终止形+が、ⅰ表示前项和后项之间存在转折关系，相当于汉语‘可是，但是’。
部屋には机はありますが、椅子はありません。
房间里有桌子，但是没有椅子。
勉強は忙しいですが楽（たの）しいです。
学习忙，但是很愉快。
ⅱ表示前后项之间存在某种关联，但无意义上的转折すみませんが、ちょっと待（ま）っていてください。
对不起，请稍等。
⑩体言+として表示身份，资格，立场等。
可译为“作为…”原宿（はらじゅく）は若者（わかもの）の町（まち）として有名（ゆうめい）です。
原宿作为年轻人的街区为人所知。
留学生（りゅうがくせい）として日本へ行きます。
作为留学生去日本。
⑾あまり＋用言否定式，相当于汉语的“不太…”“不怎么…”わたしは水泳（すいえい）が好きです。
あまり上手（じょうず）ではありません。
我喜欢游泳，但是游得不太好。
先生の話（はなし）はあまりわかりません。
不太明白老师说的话。
⑿宾格助词：体言+を构成宾格成分，表示动作的直接对象。
わたしはよくインタ一ネットをします。
我经常上网。
土曜日（どようび）に何（なに）をしますか。
星期六你做什么？⒀终续助词：句尾+ね表示确认，叮嘱，感叹等语气。
明日は水曜日ですね。
明天是星期三吧？よく聞（き）いてくださいね。
好好听着啊！王さんは日本語がお上手ですね。
小王日语真好啊。
⒁终助词：句尾+よ，表示强调说话人自己的判断和主张。
也可以用于提醒对方注意的场合。
明日、李さんも行きますよ。
明天小李也去。
英語（えいご）の辞書はここにありますよ。
英语字典在这儿呢！10.数词和量词数量词+动词，做状语犬が一匹(いっびき) います。
有一条狗。
机には本が三冊（さんさつ）あります。
桌上有三本书。
公務員は十五人（じゅうごにん）います。
有15名公务员。
数词（1-10）：いちにさんよん/しごろくしち/ななはちく/きゅうじゅう百：ひゃく千：せん三百：さんびゃく三千：さんぜん六百：ろっぴゃく八千：はっせん八百：はっぴゃく万：まん億：おく序数词（第1-第10）：ひとつふたつみっつよっついつつむっつななつやっつここのつとお第几：いくつ星期一---星期天：月曜日（げつようび）火曜日（かようび）水曜日（すいようび）木曜日（もくようび）金曜日（きんようび）土曜日（どようび）日曜日（にちようび）星期几：なんようび/なにようび注①：一，六，八，十，后边接读音在“か、さ、た、は”行的量词时，该数字经常变成促音。
如：一回（いっかい）八岁（はっさい）注②：“一个人”日语为：ひとり“两个人”日语为ふたり三人以上为基数词加にん。
年月日何日なんいち何月なんがつ何年なんねん1月---12月：いちがつにがつさんがつしがつごがつろくがつしちがつはちがつくがつじゅうがつじゅういちがつじゅにがつ1日---10日：ついたちふつかみっかよっかいつかむいかなのかようかここのかとおか１４日：じゅうよっか２０日：はつか２４日：にじゅうよっか。