部编五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导素材范文
第一单元习作《我的心爱之物》目录作文指导 (2)一、确定写作对象 (2)二、进行观察 (2)三、说一说它的来历 (2)四、写作提纲 (2)素材宝库 (3)好词素材 (3)好句素材 (3)好段素材 (4)好开头素材 (4)好结尾素材 (5)范文评说 (5)佳作1陪伴童年的挚友——舞蹈鞋 (5)佳作2无言的伙伴 (7)佳作3我的心爱之物 (9)佳作4绿萝 (11)佳作5万“象”之本 (13)佳作6一支钢笔的来信 (15)作文指导一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情素材宝库好词素材香气袭人郁郁葱葱婀娜多姿亭亭玉立含苞欲放惹人喜爱亲密无间形影不离心满意足悠然自得自由自在无忧无虑洋洋得意没精打采小心翼翼可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理忠心耿耿善解人意心花怒放好句素材1. 香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。
（运用比喻，生动形象，人景合一）2. 我有点坐不住了, 书包里的小蚕活像在我心里爬来爬去，痒丝丝的。
（细腻生动，充满童趣，蕴含情感）好段素材1. 它小时候可逗人爱哩！才来我家时刚好满月，腿脚还站不稳，已经学会了淘气。
一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。
后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。
（描写段）2. 我有张小小的书桌。
它又窄又矮，破旧极了。
在外人眼里简直不成样子。
上边的漆成片地剥落下来，残余的漆色变得晦暗发黑，连我自己都认不准它最新是什么颜色。
桌面又满是划痕、硬伤，还有热水杯烫成的一个个套起来的深深浅浅的白圈儿。
它一边只有三个小抽屉，抽屉的把手早不是原套了。
一个是从破箱子上移来的铜把手，另外两个是后钉上去的硬木条。
别看它这副模样，三十年来，却一直放在我的窗前，我房间透进光来的地方。
（描写段）好开头素材1. 即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。
（开门见山，运用比喻，铺垫下文）2. 我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。
（运用排比，强调重点，点出喜爱之情）好结尾素材1. 有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。
（总结全文，表达赞美之情）2. 太阳照射的时候，三角梅的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛要挣脱枝头，翩翩飞去。
生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。
（意蕴深长，回味无穷）范文评说佳作1陪伴童年的挚友——舞蹈鞋时光，稍纵即逝，回顾过往，满目尽是天真烂漫的金色童年。
弹指一挥间，刹那芳华，只留下一阵阵欢声笑语，与你相伴的日子，有欢乐，有惆怅，令我难忘。
你，陪伴了我五年的挚友——我的舞蹈鞋。
犹记得初见你时，百感交集，心中有按捺不住的激动。
你静静地躺在匠心独具的包装盒里，身穿一件肉粉色的晚礼服，犹如一位小姑娘急匆匆地去参加舞会似的。
旁边还有两条带子，系在舞蹈鞋里面的两边，好似一条腰带系在你美丽的礼服上翩翩起舞。
第一次上课时，我穿着你在窗明几净的舞蹈室里练习舞蹈，虽然索然无味，却也有些许期待。
你在日光灯下闪闪发光，似乎在为我加油，望着光芒四射的你，心里不再浮躁。
两个小时的基本功训练，使我心力交瘁，但却因为有你的陪伴，疲惫中又掺杂了丝丝喜悦，不知不觉中缓解了身上的酸痛。
和你在一起的日子里，我把舞蹈视作我生命中的一部分，而你也是我生命中不可或缺的好搭档，在你的陪伴下，我越发喜欢舞蹈了。
你带给了我喜悦，亦伴随着泪水。
那是一次舞蹈课，我没有穿袜子，古灵精怪的你在我脚上磨来蹭去。
起先，我毫无察觉，但不知不觉中，我感到阵阵切肤之痛，我情不自禁地向脚踝看去，蓦然发现，竟然被你磨破了一层皮，滴滴殷红的血正从伤口溢了出来。
无奈，我穿上了平常穿的鞋，一瘸一拐地回家了。
处理伤口时，一滴滴消毒水一次次触碰那伤口，我忍不住地哽咽，眼泪挣扎着涌出了眼眶，像断了线的珠子止不住地往下淌。
伤口的痛楚，令我不由自主地对你心生怨气，真恨不得丢了你。
但看着你原本的“粉裙裙”变成了“灰衣服”，想起初见你时，你璀璨生辉的样子，我忽然感觉对你有说不尽的亏欠。
因为我，你被泯灭了光芒，而我却因为自己的错误埋怨你，想到这里，我情不自禁地把你紧紧抱进怀中……是你，陪我度过了人生中充满乐趣和烂漫纯真的童年……简评舞蹈鞋陪伴了小作者五年，她们是最亲密的伙伴，这当中经历了多少事呀！是不是每一件都要写出来呢？显然不是。
小作者选取了初见舞蹈鞋的喜悦、初次上课舞蹈课的鼓励、脚被舞蹈鞋磨破这样的三件事，有序地讲述了我和舞蹈鞋感情逐渐加深的过程。
佳作2无言的伙伴我在无聊的时候，常会哼唱一首自己改编的儿歌：“洋娃娃，一个洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不说话……”歌中唱的洋娃娃是我最心爱的玩具。
她是一个很普通的布娃娃，样子并不出众——全身雪白，套着一件碎花连衣裙，有一双大大的眼睛。
起初，我并不喜欢她，把她冷落在房间的一角。
直到有一次，我遇到伤心事，一个人躲在房间里哭。
一抬头，刚好看见她在对着我微笑，仿佛在对我说：“不要哭，要坚强！”我把她抱在怀里，和她聊天，诉说心中的委屈，渐渐地和她成了伙伴。
从那以后，我经常抱着她，和她“交流”。
每当我取得好成绩，总想第一时间与她分享喜悦。
每当我遭遇挫折，她总会默默地给我加油鼓劲。
随着我学业越来越重，压力越来越大，她越加成为我不可缺少的伙伴。
虽然她什么都不会说，但她洋溢着自信的微笑、充满期待的眼神，给了我成长和进步的力量。
时间如白驹过隙，我从曾经的懵懂孩童，变成了独立懂事的少年。
洋娃娃呢，似乎变了，又似乎没变。
变，是她变灰变旧了；没变，是她始终在微笑着、倾听着。
洋娃娃，眼睛不会眨，嘴巴不说话，是我成长旅途中无言的伙伴。
简评小作者用一首歌引出自己的心爱之物——洋娃娃，结尾再次点题，结构完整。
洋娃娃不会说话，但小作者赋予了它人的情感，想象它会说话，想象它笑容的含义，这样心爱之物就成了真正的朋友。
同学们习作时也可以借鉴这种方法哦！佳作3我的心爱之物“小昕，生日快乐！”一天下午，我一回到家，就看见妈妈笑盈盈地站在门口。
“来，尝尝妈妈的手艺！”我匆匆吃完晚饭，说了句“我得去写作业了”。
妈妈连忙把我叫住，很神秘地递给我一本书，我接过来随手丢在书桌上就去写作业了。
在写语文题的过程中，我碰到了一头“拦路虎”——写出四个ABCC 式成语。
我立即懵了，正准备拿手机搜索，一抬头瞥见放在书桌上的礼物——那是一本主色调为红色的书，中间偏上的位置印有“知识集锦”四个醒目大字。
我小心地打开书籍，刚好翻到成语结构归类那一页，哇！真是不看不知道，一看吓一跳！一整页都是密密麻麻的成语，按各种类型进行了归类，令我大开眼界。
我打开了第一页从头看起。
刚把第一页看完，就觉得这本书对我太有帮助了。
我兴奋地跑过去对妈妈说：“妈妈，妈妈，你真是送给了我一个宝贝啊！”乐了半天，我才想起了正事，急忙找到成语结构归类，选了四个符合要求的成语摘抄下来，并认真学习了这四个成语的意思，才满心欢喜地将书放进了书包。
从那以后，我一直把《知识集锦》带在身边，课堂上、写作业时它都会派上用场，我可喜欢它了。
但是有一天，《知识集锦》竟不翼而飞了，可把我急坏了，我把书包翻了个底朝天也没找到，问了周围的同学，都说没看见。
我就像热锅上的蚂蚁——团团转，偏偏在这时上课铃响了，我只好暂时放弃寻找。
内心里一直在呼喊：“快放学，一定是放家里了。
”放学回到家，我连忙冲向写字台找寻起来，愿望是美好的，现实却是残酷的——没找着。
正当我心灰意冷在房间里转悠时，突然发现梳妆台的边角搁着一本红彤彤的书，那不是我的《知识集锦》吗？！我一个箭步冲过去，紧紧地把它抱在怀里，喃喃道：“太好了，太好了。
”《知识集锦》是我的心爱之物，更是我的好朋友，它默默地陪伴我，帮助我，让我的知识更加丰富，心灵更加充实。
简评小作者通过具体的事例展现了自己对《知识集锦》从随意一放到成为心爱之物的过程，富有生活气息。
作者选择了身边一本普普通通的书来写，这给我们带来了启发：当你觉得自己没什么心爱之物可写的时候，留心观察，用心感受，可以写一写和你朝夕相处的事物，不要因为普通就忽视它。
让我们用心发现生活中的美，感受身边的爱。
佳作4绿萝绿萝，是一种普通的植物，在令人眼花缭乱的“花花世界”里，它一点儿也不起眼。
它开不出五颜六色的花儿，只是绿油油的一丛，属于“给点阳光就灿烂，给点水就疯长”的类型。
我一向不喜欢不开花的植物，当妈妈从“花花世界”回来，手上只捧着两盆绿萝时，我就更加讨厌这只会到处乱长的绿萝了。
我想把这两盆讨厌的绿萝放在客厅，可事情却偏偏不如我意。
妈妈说我房间里的空气不好，要把一盆绿萝放在我的房间里。
妈妈特地嘱咐我：“绿萝要放在阳光照不到的地方，隔两星期浇一次水。
”我嘴上答应着，可心里却在想：死了才好呢！这讨厌的绿萝！于是我把绿萝放在阳光直射的地方，隔好多天也不浇水。
可一个月后，绿萝依然生机勃勃，我有点泄气，但还没放弃。
一直和它战斗到秋天，绿萝的叶子终于枯萎了。
我把绿萝捧到妈妈面前，假装伤心地说：“妈，绿萝死了，都怪我没好好照料它。
”妈妈却满脸笑容：“没事，你把它还放你房间，过几个月它可能又活过来了。
”啊？还要把它放我房间，叶子都枯了，比之前更丑，我无可奈何地把绿萝又放进房间。
这回我找了个不起眼的角落，把它放了下来，以免影响我房间的美观。
一个月过去了，两个月过去了，我早就把绿萝忘到九霄云外了。
两个月后的一天，妈妈来到我房间，惊喜地发现绿萝神奇地冒出了嫩芽。
起初，我并不相信，直到看到那几乎透明的芽儿，一种敬佩之情从我心中油然而生。
从那天起，我仔细地照料绿萝，每天期盼着它茂盛起来，这样就可以把它放在冰箱上，那该多漂亮！没过多久，绿萝便长得郁郁葱葱了。
远远望去，那绿油油的一丛配上咖啡色的花盆，还真像一棵小树呢！再走近点，它那椭圆形的叶片交错在一起，宛若一个个绿色的爱心。
嫩绿的叶子从冰箱两侧垂下来，那青草的香气沁人心脾，仿佛置身于大草原。
到了冬天，家里那些五颜六色的花都凋零了，只有绿萝依旧茂盛，给家里带来勃勃生机。
部编版五年级上册第一单元习作：我的心爱之物写作方法及范文素材
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。
五年级上册第一单元习作内容看到这个题目，你一定觉得眼熟吧？在三四年级的时候，我们写过“我的植物朋友”和“我的动物朋友”，这次写作主题又在这些题目的基础上拓展了范围。
怎样在以前的习作基础上写出新意呢？那就从深入研读本单元的课文开始，学习新的写作技巧吧！解析关键词1.观察顺序每种物品都有自己的特点，观察时要按照一定的顺序进行的。
描写心爱之物的外形时，要按照由头到脚或是由整体到局部、由外到内等顺序，不必面面俱到，只要突出给人印象最深刻的几部分就可以了。
2.多方面介绍介绍心爱之物时要从多方面来进行，如介绍一种物品时要从外形、大小、颜色、材料、用处等几方面。
介绍动物时从皮毛、品种、大小、外形、作用等几方面进行。
3.借物抒情这是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。
描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。
运用借物抒情的方法，关键是找准物品的特点与自己的感情引起共鸣的地方，使物品与感情相统一，使感情有所依托。
3写作方法一、确定写作对象本次习作主题是我的心爱之物，这个物品可以是植物，可以是动物，也可以是任何物品，但前提必须是“我”的、“心爱”。
,把你喜欢的物品列一列清单，如玩具、文具、生活用品等，然后从中选择你最喜欢的、最好写的、对你影响最大的一种作为本次习作对象。
二、细致有序观察该“心爱之物”是什么样子？如果是动物要介绍它的品种、外形等；如果是植物要介绍它的颜色、叶子等；如果是物品，要介绍它的大小、各部分构成等。
但无论是什么，在介绍时要按照一定的顺序进行仔细观察。
如先整体后部分、从上到下，从外到内等。
三、介绍来历及功能写一写该心爱之物，你是怎么得到它的？它为什么会成为你的心爱之物？其中又包含了什么感情在里面呢？如“这个风铃是转学时同桌送给我的，它见证了我们之间的友谊”；“这只小狗是我过生日时的礼物，它给我带来了无尽快乐，让我有了责任感。
部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》习作例文3篇
部编版五年级上册语文第一单元《我的心爱之物》习作例文3篇篇一妈妈，给我买嘛，就给我买嘛。
”不行，你要MP3干嘛！”就给我买嘛。
”我撅着嘴，可怜巴巴地看着妈妈哀求道。
好吧，好吧，就给你买一个吧！”妈妈给我买的MP3，是我最喜欢的宝贝了。
这是一个普普通通的MP3，很小，可以随身携带。
它的背后有一个小夹子，可以夹在其他物体上听歌。
它是黑白相间的，有几个按键和小小的屏幕，几个小按键合成了一个圆形的大按键，我看到那一个个按键，仿佛看到的是一个启动悠闲的键，看那屏幕，仿佛看到的是一个悠闲的世界。
我拿起MP3，听风景的音乐仿佛就身临其境，到了那美丽的地方，听美食音乐，我仿佛就吃到了那美味的食物。
MP3的内部结构是一个音乐卡，里面有很多歌曲，我自己也加入了一些喜爱的歌曲！这个MP3可是我苦苦哀求妈妈才得来的。
那天，我要买一些学习用品，买好了需要的东西，想离开的时候，货架上一个MP3吸引了我的目光，我被上面的文字吸引了住了：抖音最火歌曲100首！我看过别人听MP3那悠闲自在的样子，可羡慕了，所以自己也想要一个MP3。
妈妈似乎猜透了我的小心思，跟我说：你不可以买MP3，你拿它有什么用呢？”说着，她就牵着我的手要走。
不，我就要，听MP3可以让我放松心情。
”不行，你就是不能买，要听歌家里有电脑，有平板，用不着MP3。
”说着，妈妈把我从店里拉了出来，带我往家里走去。
我的脸上写满了愤怒和委屈，我是多么渴望拥有一个MP3呀！回到家，经过一番讨论后，妈妈还是同意给我买了，我开心极了，如获至宝，迫不及待地拿出MP3就打开听起歌来。
有一天，我想拿MP3听歌，可是，我找不到它了，我伤心极了，恨不得把家里翻个底朝天，心想着：我心爱的MP3呀，你去哪里了啊？你可是来之不易的，可不能就这样消失啊！我要找到你，你到底在哪里呢？因为这件事，我难过了好久。
晚上，我去找书看的时候，意外发现MP3静静地躺在放满书的角落里，我激动地一下子抓住它，紧紧地握在手心，生怕它再次消失！这个MP3是我的好伙伴，在我无聊的时候，我就拿它来听听歌，放松心情！现在这个MP3还在我的家里，我还是时不时的拿它听歌，我很喜欢它！瞧，我要去听歌了，哦！它没电了，我先去给它充电啦！篇二我的心爱之物已经陪伴我许多年了，暖黄的颜色，毛茸茸的触感，我将拉链拉开，这里面装着的是鞭笞与向往。
部编版五年级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字
部编版五年级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字1.部编版五班级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字每个人都有自己的心爱之物，比如可爱的动物、漂亮的鲜花，还有过生日妈妈送的礼物。
我的心爱之物，是一只帅气的小狗！三年前，我和爸爸妈妈去郑州花卉市场玩，里面有小鸟、小狗、仓鼠，有植物，还有玉石……我们走进一家卖小狗的店里看，当我走过一个狗笼时，被一只可爱的小狗用爪子勾住了裙子，我觉得跟这只小狗很有缘分，便让爸爸妈妈八百元买下了它。
在回家的路上，我看着它团在一起，洁白可爱，便突发奇想，给它起了一个名字：团团。
它像一只狐狸，头是三角形的，耳朵也是三角形的，有一双黑珍宝一样的眼睛。
腿短短的，还有一身洁白的绒毛，真像冬天地上的雪。
它是一只公狗，长大了才是叫个帅！有一次，我在摸它的时候，它咬了我一口，我大声尖叫了一下，把它吓回了笼里，可怜巴巴地望着我。
接着，它又出来，舔着我的手，仿佛再说：“对不起，小仆人，我不是有意的！”小狗外表看似一般，但它可是我心爱的珍宝！2.部编版五班级上册语文第一单元习作我的心爱之物作文范文350字鹦鹉快快和乐乐是我好的伙伴，那是不久前表姐送我的生日礼物，我可喜爱它们了。
它俩总是唱着动听响亮的歌，一天到晚快欢乐乐的，所以我叫他们快快与乐乐。
快快身上有一琢洁白的绒毛，微风一吹像一朵盛开的菊花一样随风飘扬，珍宝似的小眼睛一眨一眨的，一张小嘴尖尖的，脖子上和翅膀上的羽毛非常惹眼，洁白的底色上镶嵌着一道浅蓝色的花纹像风吹过海面扬起的微波。
树木是几件天蓝色的围裙洁白的尾巴又细又长从远方看，它像一个名贵的公主，总是羞答答站着，从远处看像空中着一朵皎洁的云。
乐乐是个好斗的勇士羽毛成了黄、蓝、绿三种颜色，油亮亮的，像穿了一件彩色的小袍。
好玩的是头上那撮金黄色的羽毛，似乎给他带了个皇冠似的，特可爱。
它的眼睛总是瞪得大大的，闪闪发光。
我们虽然相处的时间不长，但我已结下了深厚的友情，我喜爱我的鹦鹉快快和乐乐。
部编版五年级语文上册第一单元《我的心爱之物》习作训练范文5篇
部编版五年级语文上册第一单元习作训练范文5篇习作主题：我的心爱之物点拨：1.首先把题目补充完整，例如：我、妈妈、爸爸、老师……2.根据补充的题目，想一想这个人的心爱之物是什么？说一说他是怎样得到的？是怎样对待心爱之物的？3.围绕的心爱之物，把情感融入字里行间，写出人物的感受。
例文：我的心爱之物母亲的心爱之物爸爸的心爱之物我的心爱之物——字典我的心爱之物——台灯范文1：我的心爱之物每个人都有心爱之物，比如小猫，小狗，洋娃娃……我的心爱之物，就是我的朋友，但是我的这个朋友“不说话”。
你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友？它就是——《小学生文摘》。
我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。
这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!这本书是我的心爱之物。
还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢？终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。
我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。
这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。
我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。
我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!这本书成了我形影不离的好朋友。
从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。
它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。
我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。
我知道，这都是因为《小学生文摘》。
我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手，成了我的心爱之物。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》范文五篇
01我的心爱之物——地球仪地球仪是我最喜欢的东西之一，我非常喜欢它。
每当我看到它，我的心情就会变得特别好。
地球仪是一个小小的球形模型，它展示了我们的地球。
它的外表光滑而圆润，触摸起来非常舒服。
只需要轻轻一碰，它就会缓缓转动起来，让我仿佛置身于地球上，看到了世界的奇妙。
地球仪上有很多线条，我知道它们分别是经线和纬线。
经线是从南极到北极的线条，而纬线是围绕地球的水平线条。
我特别喜欢找到赤道，它是地球仪上最醒目的纬线，就像地球的腰带一样。
地球仪上还标注了每个大洲和国家的名称，我可以通过它了解到世界各地的地理信息。
它还告诉我世界上的七大洲、四大洋以及许多著名的河流和山脉。
我可以看到亚马孙河、尼罗河，还有珠穆朗玛峰和喜马拉雅山。
地球仪上还标明了一些重要城市和时区，让我对世界更加了解。
每当我看到地球仪上的中国，我感到非常自豪。
中国是我的祖国，拥有悠久的历史和丰富的文化。
地球仪上清晰标注了中国的各个省份和重要城市，还有一些著名的地标，如长城和故宫。
这让我更加热爱我的祖国。
地球仪不仅仅是一件漂亮的装饰品，它是我的学习伙伴。
每当我读到关于地理的知识时，我就会拿出地球仪来查找，它会告诉我答案。
我可以通过它了解到世界各地的文化、人口和环境。
它让我对地球充满了好奇和探索的精神。
地球仪是我最喜欢的心爱之物，它让我感受到了世界的广阔和多样性。
我会好好珍惜它，继续通过它来学习和探索。
我希望将来可以亲眼看到地球上的美丽风景，为保护我们的家园做出自己的贡献。
这就是我的心爱之物——地球仪。
它不仅是我的好朋友，还是我无尽探索的起点。
我会永远珍惜它，并将它的启迪带入我未来的旅程中。
02我最喜欢的玩具我有一个最喜欢的玩具，那就是我的超人玩具。
我非常喜欢它，因为它给我带来了很多快乐和想象的空间。
超人玩具是一个塑料模型，它穿着一件蓝色的紧身衣，胸前有一个大大的红色S标志。
它还戴着一顶红色的斗篷，看起来非常帅气和强大。
我喜欢将超人玩具放在书桌上，它就像守护者一样保护着我的房间。
部编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》作文指导和范文
五年级上册第1单元《我的心爱之物》写作指南范文每个人都有自己特别钟爱的东西，你的心爱之物又是什么呢？写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物？第一步：审题写一件自己的心爱之物。
对象是物品，关键词为“心爱”，即要表达出对物品的喜爱之情。
第二步：选材凡是物品都可以写，如心爱的玩具小熊，自制的陶罐，他人送给你的礼物，自己获得的奖品……第三步：构思我们以“心爱的文具盒”为例进行构思，简要列出作文提纲。
①开头：九岁生日时，爸爸送给我一个文具盒。
（略写）②中间：先写文具盒的样子；再写文具盒的构造和里面的内容；接着写文具里各个文具的作用；然后写在学习上，它对我的陪伴。
（详写）③结尾：我要永远珍爱自己心爱的文具盒。
（略写）第四步：表达构思提出后，我们首先来给习作拟一个醒目的标题吧，如《心爱的文具盒》；然后以物为重点，详细描述物的样子和它带来的乐趣，还要在行文中将对物的喜爱之情写出来；写完后再润色一下，记得用上自己平时积累的一些好词、佳句哦！【范文1】我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心，一定要带它回家。
即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。
最终，我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
它的颈处挂着一个金色的小铃铛。
它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。
它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。
在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。
五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选八篇)
五年级上册第一单元《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【写作指导】一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、说一说它的来历写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。
其中又包含了什么感情在里面呢？四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情【优秀范文】作品1：水晶玫瑰在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。
它是用纯水晶做的，分为上下两个部分。
上半部分是一个棱柱体，中间有一朵玫瑰花，花下有三片叶子；下半部分有一些牡丹花花瓣，中心有一个旋转按钮，只要你用手一扭，玫瑰花周围就会出现许多彩虹，美丽极了！看着水晶玫瑰，我想起前年六月八日发生的事情。
那天，我放学回到家，不紧不慢地写着作业。
妈妈一边择菜一边问我：“今天几号了？”“八号。
”我漫不经心地回答道。
“八号过生日了，我也满三十五岁啦！”妈妈小声地自言自语道。
耳尖的我听得却十分真切。
我一愣，因为妈妈从来没告诉过我她的生日日期。
“妈妈，今天是您的生日吗？”我惊讶地问道。
妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。
”“那……”我皱了皱眉头，来不及说什么，便跑出了门。
只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨晨，你要去哪里……”我来到礼品店一眼就瞧见了水晶玫瑰，因为妈妈最喜欢玫瑰花。
当我把水晶玫瑰当作生日礼物送给妈妈时，妈妈是那样的惊讶、惊喜、幸福……后来妈妈又把水晶玫瑰交给了属于她、爸爸和我的我们这个幸福美满的家庭。
我最喜欢水晶玫瑰，不仅仅因为它外表美丽，最重要的是它里面包含着我对妈妈无限的爱。
作品2：我的小闹钟每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物就是我的小闹钟。
小闹钟像一部电话机，“电话机”里有十二个数字，代表十二个时刻。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇【篇一】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文在我小的时候，小狗沙沙是我的心爱之物。
它带给了我童年的快乐和欢笑。
它是一只蝴蝶犬，它的毛黄白相间，它的那对大耳朵平时立着，只要我一碰，就会耷拉下来，一摆一摆的。
它整天用小黑鼻子东嗅嗅西闻闻，很可爱。
每天我放学的时候，沙沙就会叼着我的拖鞋在家门口等着我，它一看见我就拼命地摇尾巴，在我旁边转圈圈。
它也是一个十足的小吃货，到了饭时，它比谁都积极地跑到餐桌前，头高高仰起，漆黑的大眼睛像灯泡一样放出渴望的光芒，舌头不停地舔着小黑鼻，还不停地发出“嗯嗯”的声音。
沙沙特别喜欢往外跑，一旦跑到小区的大草坪，它就不想回家。
该回家时，它常赖在那里，像一滩烂泥不肯走。
这时候拉都拉不动，我只能放大招——用“美食”诱惑它。
我将一块饼干在它面前晃一晃它就乖乖跟着我回家了。
沙沙通人性，有几次我被爸爸妈妈骂哭了，大家都不理我，只有它悄悄地跑过来，趴在我的脚边，它的小肉脚还搭在我的腿上安慰我。
很快，我就会把不开心的事都忘掉，爸爸为此还说我没心没肺，该哭的时候不知道哭的！那些年，我们一起晒太阳，一起跑步，一起旅游。
我渐渐长大了，它渐渐老了。
终于有一天，它永远地老去了，我失去了童年的伙伴，我伤心了好多天。
如今，每当我看到路上跟它相像的小狗，我就会情不自禁地想起沙沙，我心爱的好伙伴。
【篇二】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文每当我看到那个喜爱的滑板，我脑子里就浮现出了，上次端午节的时候，姐姐带我和弟弟去玩，送我滑板的场景。
星期六早上，我对妈妈说：“我带妹妹去舅舅家玩。
”妈妈答应了，我飞快地带着妹妹去了。
我们在舅舅家玩得可开心啦。
过了一会儿，妈妈过来说：“带妹妹回家。
”我以为叫我回家，看到妈妈拉着妹妹走，我才发现妈妈要带妹妹回家。
又过了一会儿，姐姐说：“我们去超市。
”我问姐姐：“去超市干什么？”姐姐回答道：“玩游戏机。
部编版语文(五上)第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及范文
部编版语文（五上）第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及范文一、确定写作对象选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。
（文具、玩具、生活用品）二、进行观察1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3.作用三、写作指导1. 认真筛选，定物品。
大家可以先将自己喜欢的物品名称罗列出来。
然后围绕本次的习作要求再筛选，哪个物品更容易运用本单元的写作方法来写，就选定写哪一个。
（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的小事物作为写作对象。
（2）能与众不同的：选择自己确实觉得喜爱并有话可写的事物，尽量不与别人的重复，显出独特性。
（3）能联系生活的：选取能联系生活的物品，表达积极向上的情感。
（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。
（5）能有话可说的：选材最有效、最省力的方法是选取自己最熟悉的物品，从一个方面或几个片断运用学过的表达手法来写，一定有说不完的话。
2. 仔细观察，写样子。
心爱之物的样子一定要写清楚的，这需要仔细地观察，比如介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来写。
观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。
3.三言两语，说来历。
无论写的什么物品，来历可以作为略写，三言两语交代清楚即可。
当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。
4.具体事例，显心爱。
每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种积极向上的情感。
四、写作提纲开头：点出要写的心爱之物中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B.介绍其来历、功能或用法 C.展开联想和想象结尾：表达你对其喜爱之情我的心爱之物我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇一每个人都有自己的心爱之物，当然，我也不例外，有人的心爱之物是漂亮的水晶球，有人的心爱之物是炫酷的滑板，还有人的心爱之物是自己家的传家宝，我的心爱之物也和他们的差不多，那就是我可爱的玩具小恐龙。
我的玩具小恐龙可爱极了，它全身上下都是浅绿色的，圆圆的黑色大眼睛一眨不眨的睁着，绿色的小手和小脚，让人情不自禁的想去摸一摸，这些还不算什么，它可爱的就是那白色的小背带，就像刚出生的小婴儿身上穿的那种，不过，小恐龙身上的那个背带上面还有彩色的英文字母，可爱极了。
或许大家会好奇，这么可爱的小恐龙是怎么得到的呀，那么现在，就让我就来告诉大家吧。
记得有，我和妈妈正在逛街，经过一家店时，我突然就看见了一只玩具小恐龙。
我看到它的第一眼，我的眼睛就挪不开了，路也不会走了，只知道看着它，我在心里想：哇，它全身上下只能用一个字来形容，那就是“萌”字，我今天必须要让妈妈买下它。
于是我开始求妈妈：“妈妈，妈妈，你就给我买那个小恐龙吧，这是后一个，以后再也不让你给我买了。
”妈妈看看我，又看看小恐龙，终于同意了。
不过，她说：“这是后，下就不准了，你家里的这种玩具还少吗？”就这样我得到了心爱的小恐龙。
一回到家，妈妈就开始洗小恐龙，到了晚上，我抱着小恐龙进入了甜甜的梦乡。
第二天起床我做的第一件事就是找小恐龙，可是不幸的事情发生了，我发现小恐龙不见了，于是眼泪不断得从我的眼睛里流出来。
2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇二我有一个心爱之物，它是我珍贵的东西，它就是一串狐狸手链。
那是我精心挑选出来的。
上四年级的时候，我来到两元店来买水杯的时候，一排漂亮的手链映入我眼帘。
看的我两眼放光，我在那里呆呆的站了几分钟。
妈妈问：“你是不是想买手链，去选吧。
”我点点头。
随后便在一排手链里挑选我喜欢的。
十几分钟后，我还是没有找到我喜欢的手链，正当我准备放弃的时候，一个狐狸的手链吸引了我。