电子对抗沙盘模拟实验报告
电子沙盘经营对抗实验报告
电子沙盘经营对抗实验报告：学号：班级：实验地点：指导老师：一、实验名称：企业运营电子对抗模拟二、实验学时：30学时三、实验目的：1.了解企业组织运营基本流程，强化学生运用管理学、经济学、市场营销学、会计学、财务管理等经营理论知识模拟解决企业运营中的生产、营销、管理、财务分析等方面问题的能力，培养学生企业经营管理能力及创业能力，强化学生的知识迁移实践能力。
2.使学生学会运用组织行学、管理学理论知识对个体及群体行为、态度进行系统分析，预测和控制及应用的能力。
四、实验要求及步骤：（见实验大纲）五、实验结果：1、本团队及个人在此次实验中表现的一个总体描述和反思：①季度开始第一个季度开始我们决定投资不需要研发周期的华南和华东市场，以及需要两个研发周期的华中和华南市场，华南和华东市场是不需要研发周期的，考虑到这两个市场的竞争压力会比较大，所以我们还研发了华中和华南市场，在这里我们有点失误，对于研发需要三个季度的市场没有做考虑，当时只想到了希望马上可以卖产品，没有考虑到后期的竞争，以至于在后期处于被动的状态，竞争力不是很强，但是我们利用手上现有的资源努力的生存着。
由于青少年不需要研发周期，所以我们打算最开始先生产青少年的，并且同时对中老年和商务人士都投入了研发，在厂房购置环节，我们购买了一条柔性生产线，120万，确实很贵，但是想到后期可以改用来做利润更高的商务人士开发，我们选择了它，并投入了商务人士的开发，我们意图在后期几个季度可以生产商务人士，因为商务人士的价格普遍较高，需求率也不错，并租用了一个大型厂房，但是事实证明计划赶不上变化，最后我们还是主打商品，虽然与我们开始的思想有些不对称，但是总体结果也算还不错了。
由于柔性生产线需要安装周期，所以我们还购买了两条半自动的青少年生产线，以至于可以马上投入生产，让资金回流。
②季度这一季度我们手上的资金已经所剩无几了，没有继续投入对商务人士的研发，也没有追加资格认证的投入，虽然这个季度青少年产品已经开始盈利了，开始由于最开始资金使用控制的不怎么好，导致我们的销售网点设立的不多，而且季度末需要支付的各项费用压力很大，导致我们没有资金继续投入各个研发，这个地方我们就比别的组慢了，直接导致了后期的落后。
电子沙盘实习报告
一、实习背景随着我国经济社会的快速发展，企业对管理人才的需求日益增长。
为了提升学生的实践能力和综合素质，我国高校纷纷开展各类实习活动。
电子沙盘模拟实训作为一种新型实践教学模式，已成为企业管理类学科的重要教学手段。
本报告旨在总结我在电子沙盘实习过程中的所学、所感、所思。
二、实习目的1. 了解电子沙盘模拟实训的基本原理和方法，掌握电子沙盘操作技能。
2. 通过模拟企业经营，提高学生的团队协作能力、沟通能力和决策能力。
3. 深入理解企业管理理论知识，提高学生对企业运营的感性认识。
4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、实习内容1. 电子沙盘模拟实训概述电子沙盘模拟实训是一种基于计算机技术的企业管理沙盘模拟教学系统。
它通过模拟真实企业的经营环境，让学生在虚拟的经营环境中进行企业运营决策，从而实现对企业经营管理知识的掌握和应用。
2. 实训过程（1）分组与角色分配本次实习共分为六个小组，每组五人。
我所在的小组由一名CEO、一名生产总监、一名财务总监、一名营销总监和一名采购总监组成。
（2）模拟企业经营在实习过程中，我们按照以下步骤进行模拟企业经营：1. 制定企业发展战略：根据市场需求和自身资源，制定企业发展战略，包括产品研发、市场开拓、生产计划等。
2. 决策实施：根据发展战略，进行具体决策，如生产设备购置、原材料采购、产品销售、财务管理等。
3. 结果分析：对经营结果进行分析，总结经验教训，为下一轮经营提供参考。
（3）团队协作与沟通在实习过程中，我们充分发挥团队协作精神，共同商讨经营策略，确保企业稳健发展。
同时，我们注重沟通，及时分享信息，确保决策的顺利进行。
四、实习收获1. 提高了团队协作能力：在实习过程中，我们学会了如何与他人合作，共同完成目标。
2. 增强了沟通能力：通过与团队成员的沟通，我们学会了如何表达自己的观点，倾听他人的意见。
3. 提升了决策能力：在模拟企业经营过程中，我们学会了如何分析问题、制定方案、做出决策。
电子沙盘实验报告总结
电子沙盘实验报告总结电子沙盘是一种集可视化、交互和实时仿真于一体的虚拟仿真系统，通过将沙盘的概念与计算机技术相结合，实现对地质、地形、建筑等三维空间场景的模拟和展示。
在实验中，我们使用电子沙盘进行了一系列的模拟实验，并总结出以下几个关键点。
首先，在使用电子沙盘进行地质模拟时，我们可以根据实际地质数据创建模型。
通过输入地形数据和地质成分，我们可以精确地重建地质构造，包括地层、断层、褶皱等。
这为地质学教学和科学研究提供了便利，学生和研究人员可以直观地观察和分析地质构造，深入理解地质现象和演化过程。
其次，电子沙盘具有交互性，用户可以通过手势控制或者触控设备进行操作。
在实验中，我们发现这种交互式的操作方式更加灵活和直观。
通过手势控制，我们可以自由地平移、缩放和旋转场景，观察不同角度的地质构造。
同时，我们还可以利用触控设备进行标记和测量，对特定地点进行标注或者测量地震波传播路径等。
此外，电子沙盘的实时仿真功能也是它的一大特点。
通过结合虚拟现实技术和物理仿真引擎，电子沙盘可以实时模拟地质现象的演化过程。
在实验中，我们可以模拟地震、火山喷发等自然灾害的发生过程，观察不同地质情景下的地震波传播、火山喷发路径等。
这为地质灾害预测和防范提供了可靠的工具。
最后，电子沙盘在教学和科研中具有广泛的应用前景。
在地质学教学中，它可以为学生提供直观的场景展示，帮助学生理解地球内部结构、板块构造和地质演化过程。
在科学研究中，它可以用于地质灾害预测、矿产资源勘查等领域。
同时，电子沙盘还可以与其他部门和领域进行深度融合，例如与城市规划部门结合，实现城市规划的三维可视化。
总之，电子沙盘作为一种集可视化、交互和实时仿真于一体的虚拟仿真系统，具有很大的应用潜力和发展前景。
通过电子沙盘的实验，我们深入了解了其性能和特点，并认识到它的广泛应用价值。
电子沙盘在地质学教育和科学研究中的作用将越来越重要，对于推动地质学科的发展和地质灾害预防具有积极的推动作用。
电子沙盘实训报告
电子沙盘实训报告简介：电子沙盘是一种先进的虚拟仿真技术，可以模拟现实世界中的场景和情境。
在教育、军事、城市规划等领域有着广泛的应用。
本文将介绍关于电子沙盘实训的一些经验和心得。
一、实训背景：电子沙盘实训是一种通过虚拟仿真技术，模拟现实场景的训练方法。
它可以用于培训人员的决策能力、协调能力和应变能力，提高他们在实际工作中的应对能力和判断力。
二、实训目标：通过电子沙盘实训，我们旨在培养学员们的团队协作能力、解决问题的能力和创新思维，使他们能够应对复杂多变的工作环境，提高工作效率和工作质量。
三、实训过程：1. 场景选择：根据实际需要，选择合适的场景进行实训。
比如，可以选择城市规划场景、灾害应急场景等。
在场景选择上，要考虑到实训的目标和实际需求。
2. 数据收集：在进行实训前，需要进行相关数据的收集，以便于构建真实的仿真场景。
比如，城市规划需要收集地理信息、人口数据等，灾害应急需要收集灾害数据、人员布局等。
3. 场景建模：通过专业的软件工具，将收集到的数据进行场景建模。
这一步骤需要一定的技术支持和专业知识，需要进行相关培训和学习。
4. 仿真测试：在场景建模完成后，进行仿真测试。
可以通过模拟不同的情境来测试学员们的决策能力和应变能力，在实践中提高他们的技能水平。
5. 实训总结：实训结束后，进行总结和反馈。
通过总结和反馈，不断改进实训的内容和方法，提高实训的效果和效率。
四、实训效果与反馈：通过电子沙盘实训，学员们的能力得到了明显的提高。
他们在团队合作、问题解决和创新思维等方面取得了长足的进步。
他们对于实际工作中的应对能力也有了更深刻的理解和实践。
五、实训的局限性和问题：电子沙盘实训虽然有着很多优点，但也存在一定的局限性和问题。
首先，实训成本较高，需要一定的设备和软件支持。
其次，由于场景建模需要一定的专业知识，对于非专业人员来说可能比较难以掌握。
另外，实训的实际效果也受到学员个人学习能力和积极性的影响。
六、对未来实训的展望：随着技术的不断发展和进步，电子沙盘实训有着广阔的应用前景。
沙盘模拟实训报告(通用3篇)
沙盘模拟实训报告（通用3篇）沙盘模拟实训报告篇1一、实验目的1、通过对ERP沙盘实验，构建公司，模拟对公司的运行操作来深入加强对已有ERP理论知识的了解并学习稳固自身薄弱的ERP知识。
2、通过在实验室沙盘模拟实践公司的运行，培养小组成员间的实践能力，提高素养，加强未来就业实践的根底。
3、通过对ERP沙盘模拟实验，加强小组成员之间的协调沟通，培养学生的分析能力、合作能力、沟通能力、动手能力和创新能力。
4、通过对ERP沙盘模拟实验，总结实验经验，概括实验成果，分析实验当中能够的缺乏，整理模拟实验数据，撰写实验报告，提高自身的模拟研究水平。
5、掌握如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程开展经营活动；通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和团队合作能力。
二、实验名称企业ERP沙盘模拟综合实训三、实验地点：综合楼A 803室四、实验小组成员：张政强、王文珍、李玲瑞、马彦文、李艳、南东梅、赵竞五、实验内容在一定市场环境下，以小组为单位设计企业经营的根本理念、根本思路和根本方法，制定企业开展战略和经营策略，通过沙盘模拟企业运营的主要业务及其业务流程。
六、我的角色——财务总监在ERP沙盘模拟实验的过程中，我担任的角色是财务总监。
当老师带着我们做完起始年份的工作的时候，我对财务总监这个角色应承当的工作任务与责任，算是有了个初步的了解，此时我才真正的意识到我的工作确实是贯穿企业经营的各个阶段，责任之大，任务之巨。
财务总监的工作范围很难明确的界定，它是CEO的得力助手。
我的日常工作：跟随企业经营的进行，监督CEO的日常业务登记活动；支付企业的各项费用，并及时地核对帐目；对企业将要进行的战略规划，提出意见；规划企业的贷款业务；总体平衡企业的各项指标；七、实验过程分析对产品市场分析是一个非常重要的环节，它对决策起着决定性作用。
我们经过研究对各产品和各个市场有了一定的了解，发现B产品是必须要生产的，C产品在本地市场和国内市场都有不错的开展前景。
电子沙盘实验报告范文
电子沙盘实验报告范文第一篇：电子沙盘实验报告范文电子沙盘实验报告一、准备1.确定实训人数，根据职务需要进行平均分组。
2.企业实训模拟的规则讲解，了解课程实践的技巧及注意事项。
3.企业初始状态概述，在老师带领下做初始年份经营，熟悉实训流程。
4.职能定位，确定小组名称。
名称：恒大集团CEO：王耀恒CFO：黄凤COO：龚瑞珍CTO：孙文俊CMO：周华二、要求1.重视全局观念与团队合作，实训中每位学员可以根据自己的兴趣爱好选择扮演角色。
职业定位后，在企业运营中，每位学员对应自己扮演的角色各司其职，相互协作，充分沟通，以实现企业整体利益最大化。
2.体会认知企业的战略规划、资金筹划、市场营销、产品研发、生产组织、设备投资与改造、财务核算与管理等。
通过模拟企业的经营，使学生充分理解财务管理的职能，人是企业运营的基本环节。
3.我们不能抱着“游戏”的心态参与训练，必须遵循“游戏”规则。
沙盘是一种模拟经营体验，学员必须遵守规则，如：在市场竞争、产能规划、生产设备购置等操作方面要讲求诚信。
三、内容1.分析市场需求,讨论生产产品种类及数量。
2.安装新的生产线，租赁厂房，开发市场，研发新产品。
3.原材料采购，投入生产。
4.广告费投入分析生产能力，挑取订单，进入本年度生产。
5.生产过程中分析市场，决定是否购买生产线及生产线是否转产（注意转产周期）。
6.随时注意现金量，计算是否足够本季度支出及贷款归还期限，及时借贷及还款。
7.记录本年度产品库存，为下年广告费投放做参考。
8.总结本年度经营的战略优劣势，做好下年经营准备。
四、实验步骤1、认真的阅读企业经营规则，在老师的带领下，组长进行模拟操作，了解大概规则。
2、全组协助财务总监进行财务预算，在CEO带领下制订新年度计划。
3、支付应付税，盘点季初现金，更新短期贷款或还本付息或根据实际情况申请短期贷款（高利贷），更新应付款根据实际情况归还应付款。
4、更新应收款，应收款收现。
5、支付行政管理费，进行其他现金收支情况记录，支付利息，更新长期贷款，申请长期贷款，支付设备维护费，支付租金，计提折旧。
电子沙盘实训总结报告
电子沙盘实训总结报告一、引言电子沙盘是一种基于虚拟现实技术的模拟训练系统，通过数字化、可交互的方式呈现现实场景，为用户提供沉浸式学习体验。
本报告旨在总结我个人参与的电子沙盘实训经历，并从中提炼出有益的经验教训。
二、实训过程在电子沙盘实训过程中，我所参与的项目是模拟建设一座城市的规划和管理。
首先，我们团队通过对相关文献资料的研究，了解了城市规划的基本原则和现有的挑战。
接着，我们进行了一系列的模拟实验，通过调整土地利用、建筑布局、交通规划等方面的参数，来观察城市发展的结果。
三、实训收获1. 深入理解城市规划原则通过电子沙盘的模拟实训，我深入理解了城市规划的原则和重要性。
合理规划土地利用、提供足够的基础设施、保护环境等方面的考虑，对于城市的可持续发展至关重要。
2. 锻炼团队合作能力在实训过程中，我与团队成员紧密合作，相互协助与沟通。
我们共同分工，各司其职，最终取得了令人满意的成果。
这次实训给我提供了锻炼团队合作能力的机会。
3. 掌握虚拟现实技术电子沙盘实训让我对虚拟现实技术有了更深入的了解。
通过使用虚拟现实设备和软件，我学会了操作电子沙盘系统，熟悉了一些常用的虚拟现实技术工具。
这对于未来的职业发展具有积极的影响。
四、实训问题及改进措施在实训过程中，我们也遇到了一些问题，总结如下，并提出相应的改进措施：1. 时间管控不够由于实训时间的限制，我们感到时间不够充足，无法进行更多的实验和观察。
为了充分利用实训时间，我们可以提前规划好实验流程，合理安排时间，并且在实践过程中要高效利用时间。
2. 数据分析不够全面在实训过程中，我们对于数据的汇总和分析存在一定的欠缺，没有充分利用数据来进行决策和调整。
为了更好地利用数据，我们应该在实训前明确数据收集的方式和指标，并在实训过程中不断对数据进行分析和评估。
3. 个人知识储备有限由于个人知识储备有限，有时候在实训过程中遇到一些专业性较强的问题无法迅速解决。
为了提高个人的专业水平，我们需要加强日常学习，拓宽知识面，并不断积累行业经验。
电子沙盘实训报告
电子沙盘实训报告
本次实训是关于电子沙盘的使用和操作，通过实际操作，我对电子沙盘有了更
加深入的了解，并且掌握了相关的技能和知识。
下面我将就本次实训的过程和成果进行详细的报告。
首先，我学习了电子沙盘的基本原理和使用方法。
电子沙盘是一种利用虚拟现
实技术，模拟真实地形的沙盘，通过操纵沙盘上的物体，可以实现地形的调整和模拟不同场景的效果。
在学习过程中，我了解了电子沙盘的基本构成和操作方式，掌握了如何进行地形的编辑和模拟。
其次，我进行了实际操作，通过使用电子沙盘软件进行了一些实验和模拟。
我
尝试了不同地形的编辑和调整，模拟了山脉、河流、湖泊等自然地形，并且进行了不同场景的模拟，比如城市规划、灾害模拟等。
在实际操作中，我发现电子沙盘可以快速、直观地呈现出地形的变化和场景的模拟效果，非常适合于地理信息系统、城市规划、环境模拟等领域的应用。
最后，我总结了本次实训的收获和体会。
通过本次实训，我不仅掌握了电子沙
盘的基本操作技能，还对地形模拟和场景模拟有了更深入的理解。
我相信这些知识和技能对我的未来学习和工作都将有很大的帮助。
总的来说，本次实训让我对电子沙盘有了更深入的了解，掌握了相关的技能和
知识。
我相信这些知识和技能对我的未来学习和工作都将有很大的帮助。
希望能够在今后的学习和工作中，进一步应用和发展这些技能，为实际工作做出更大的贡献。
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组织行为学实验报告姓名:鲁婷学号: 200917020133班级：信管09101实验地点：E3-A501指导老师：刘国兵一、实验名称：企业运营电子对抗模拟二、实验学时：8学时三、实验目的：1、了解企业组织运营基本流程，强化学生运用理论知识解决企业运营实际问题的能力，培养学生创业能力与理论实践能力。
2、使学生学会运用组织行学理论知识对个体及群体行为、态度进行系统分析，预测和控制及应用的能力。
四、实验要求及步骤：（一）熟悉商业环境，报表和商业新闻的分析根据老师给出的的商业环境信息了解自己所处的经营环境，选择自己公司所要进入的市场，做好初步决策。
（二）公司战略制定生产规模的确定：生产线数量与生产线性能的确定。
选择自己公司的主要产品，做好资金的预算。
（三）销售订单预测根据自己所选择的市场进行订单预算，做好原材料购买准备（四）产量制定和调整对产品性能做好调整修改（五）产品质量确定考虑产品质量认证和新产品研发周期对产品订单量的影响（六）销售渠道管理参考网点销售能力数据考虑市场开发与网点设置的影响以及网点对订单量的影响（七）财务分析与管理计算好公司该季度的应付账款，检查流动资金是否充足五、实验结果：1、本团队及个人在此次实验中表现的一个总体描述和反思从这个学期第九周开始，我们进行了为期四周共八个课时的经营之道模拟实训。
实训老师将我们分为十组，每组大约三人，主要有总经理、市场总监、生产总监三个职位。
在本次模拟实训中，本人担当了第一组小组的生产总监的职位，主要负责以下工作：（1）制定改善生产环境（购买或租赁厂房）的计划，并负责实施。
必要时做出清偿生产能力（出售厂房和生产线）的计划。
（2）制定设备更新与生产线改良的计划，并负责实施。
（3）制定全盘生产调度计划，制定匹配市场需求、交货期和数量及设备产能的生产进度计划。
（4）负责生产、产品加工制造、产品入库的各项具体任务。
同时，作为生产总监，还要及时与物流总监、财务总监（或助理）市场营销总监等各部门密切联系，做好沟通，保证按计划进行。
各季度的相关决策及感受：第一季度：开始我们小组的主要战略目标是抢占华南和华北市场，生产青少年、中老年、商务人士三种产品。
我们租用了两个中型厂房，购买了手工、柔性、中老年三条生产线。
我们斗志昂扬，满怀信心的运营着公司。
第二季度：在第二个季度时，由于粗心出现操作失误没有成功设置网点，导致产品价格不能制定，产品不能出售，在季末支付费用时，由于资金不足，系统自动申请了紧急贷款。
在这时我们并没有因为这一失误而灰心，我们认为只要接下来的季度细心点，我们的成功的几率还是很大的。
第三季度：在第三季度时，在操作过程中由于资金断流都次申请紧急贷款，以致负债累累，产品价格制定时我们以为产品价格是由市场总监制定的，导致产品价格没有制定成功，不能出售产品，没有收入，资金继续断流。
第四季度：在第四季度时，我们吸取教训，认真执行每一步决策，并改变总策略，准备以“稳”为宗旨，变卖了一条中老年生产线，和退租了一个中型厂房，得到了一定的现金。
我们利用这些现金投资广告和增加网点的设置，以增加销售能力，这一策略得到了一定效果，而且也没有出现操作失误，成功的卖出了产品，是主营业务收入也从零到有，可以说，在收到订单的那一刻，我们这一小组每个人的内心都是非常激动的，也增加了我们反败为胜的信心是我们更加有激情将这个公司运营下去。
第五季度：在第五季度时，很无语我们又出现了操作的失误，没有追加投资认证，导致接下来的五、六、七季度都不能出售产品，因此，我们向老师提交了破产申请。
团队及个人的表现：团队表现：本次实验中我们这一组的成员分别是刘婷、鲁婷、唐治利，刘婷是总经理，我担任的生产总监，唐治利是市场总监。
我们这一组的决策都是通过群体决策来决定的。
我们这一组应该是表现得最差的一组，而且前三个季度由于频频出现操作失误，市场表现都为零，但团队成员的关系还是比较融洽的。
个人表现：作为生产总监，我也出现了决策失误，对公司的财务状况不了解，导致购买了三条生产线，导致产能高于销能，出现生产出线产能的浪费。
虽说都是集体决策，但作为生产总监我连个人的本职工作都未做好。
2、结合本团队及个体在电子对抗中的态度与行为表现，结合相关的组织行为学理论知识点（价值观、知觉、激励、个体决策、群体决策、团队、沟通、领导、冲突、谈判）从个体和团队二个层次进行分析与反思，并谈谈对组织行为学课程的再认识。
通过这次电子对抗实验让我们更好地理解了书本知识，知道了理论与实践的差距，同时也学到了很多。
经营中存在的问题：1）由于我们组的决策都是群体决策的，每个人对自己的职能不明确，出现了多次失误，如定价问题本应是总经理决策的，但我们以为是市场总监决策，故导致了定价未成功，产品不能出售。
2）、对业务流程还不熟悉，经营的过程中缺乏有效的配合。
如追加资格认证时漏掉了这一步。
3）、财务意识有待加强。
我们对钱的花费没有一个大致的把握，没有节省资金，乱作决策，导致后来出现资金断流。
4）、关于折旧、生产线的维护和贷款的偿还问题。
生产进行了一年，我们对什么时候要提折旧、什么时候交维护费、什么时候偿还贷款以及各种税务的征收都不清楚，造成了报表的混乱和不正确。
反思总结：总经理的领导，调解成员见的意见分歧。
总经理是我们这次试验中每个公司最为重要的决策与领导人物。
每个季度有三分之二的决策都是需要总经理来完成的。
但我觉得我们这一组的总经理并没有做好这一点。
团队合作最重要。
一个人无论你有多能干，始终不可能面面具到。
一个团队的领导者最重要的能力就是要协调，协调并有效的利用资源，调动团队的积极性和队友的热情。
整个电子对抗实验中，我们公司有总经理，市场总监，生产总监三个角色。
总经理需要沉着冷静，充分授权，监管进度统领全局；市场总监也是需要时刻关注市场动态，取得各种信息，要时刻分析市场情况，做好销售预测；生产总监则需要全程掌握生产动态，生产线的数量以及产品生产总量的预测，需要根据订单及公司的生产能力准确订购原材料，尽量少占用现金流，使利润最大化。
只有在各自做好分内事的同时又加强合作才能实现公司效益的最大化，我觉得我们公司这一点没有做好。
在犯错误中不断学习。
每一个经营者都不可能一开始就将公司经营得一帆风顺，就算后来稳定了也不可能做的决策十全十美。
所以我们必须不断吸取经验，不断进步。
我们第二季度和第三季度都出现了决策失误但我们没有吸取教训，导致在第五季度中又出现了操作失误。
沟通的重要性。
再整个经营的过程中，这3个角色是环环相扣的，缺一不可的，只有一起为了共同的战略目标而努力，才能达到最大的效用。
而如何才能达到效用的最大，就必须做好各个角色之间的沟通和信任。
需要沟通彼此的计划，沟通彼此的决策，沟通彼此的看法。
一旦出现问题，首先想到的应该是如何解决目前面临的困境，尽快的解脱出来，为确保以后能够良好运行赢得宝贵的时间，然后是都要从自身找原因，敢于承认自己的错误，确保在以后工作中尽量不出现犯过的错误。
其它成员也要以一颗宽容的心去对待同伴，也要考虑到别人出现错误自己也有责任，因为他的工作与自己密切相关。
胜不骄败不馁。
因为经营这样一个“企业”要有一种坚忍不拔的毅力，保证企业财务处于一种最佳状态。
资金的过多剩余，说明资金没有运转，没有得到最充分的利用；资金不够用时，将会出现大量的贴现，而影响权益。
最为关键的是只要贴现，必会掉进一个恶性循环的漩涡，而摆脱这个困境跳出这个漩涡非常困难并且需要时间，而时间价值与机会成本又是一个“企业”发展最不可估量的损失。
个体决策与群体决策。
判断一个公司营业是否成功，或者这个公司的组织团队是否承受，最明显的标志就是看有没有能力形成并运用组织的智慧。
相对于群体决策而言，个体决策最主要的优势就是快速，职责清晰。
所以在实验过程中，由于时间关系，很多时候我们都是由各自决定各自负责的内容，其他成员只是附和。
这点我们组做得不是很好。
因为随着季度往后，市场的扩大以及销售渠道的扩宽，沟通、协作和群体意识在竞争中的作用越来越重要。
企业对于市场份额的竞争也越来越趋向于组织集体智慧的较量。
所以要想取胜，并获得更大的市场份额就必须快速建设能力超群的高效团队，形成团队个体之间的优势互补，运用团队智慧，对环境变化做出准确的判断和正确的决策。
而我们公司很显然没有做好这一点。
构建战略思维。
原以为战略思维只是一个企业的领导者制定的企业发展方向，是一个很概括、不好度量的概念。
通过学习，我看到战略思维是从始至终都应该在组织成员的意识和行动上有所把握，即要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。
另外，如何建立一个企业的战略也是一个相当重要的问题，不可以被无视企业长期发展的“当期”意识制约管理者战略纵深思维的形成，对企业持续发展和长期利益构成直接伤害。
3、收获与感悟经营过去了，一段时间后回顾这段历程，总有一些深刻的东西难以忘怀。
课程的结束并不代表学习的结束，我们所学的东西一定会让我们受用终身。
1）团队合作这不是一个人的游戏，而是一个团队的合作，不论你担任什么角色，都需要合作才能完成任务。
企业是有内部交流的，而且是非常重要的，及时沟通，及时传达信息。
2）知识是死的，运用才会使它们有创造力在企业经营中，知识可以创造利润。
模拟中，我们真正的把自己所学的各方面知识运用其中，计算库存，计算生产周期，会计记录，营销策略，管理协调等等。
在操作中，我们调用各种能力，在市场的风浪中扬帆起航。
3）合作才能共赢每个企业或者每个人都是趋利的，当每个人都想是自己获得最大利益时，得到的结果可能只是资源精力的浪费而得不到应有的利益。
在同一个市场上，既可以是竞争对手，当然也可以合作以达到共赢的局面。
营造这个局面要考虑长远，不可因眼前利益破坏合作。
4）营造一个良好的团队氛围可以更有益于完成任务在一个愉快的环境中不仅可以心情愉悦，还可以使我们处于最高效率的工作状态。
在以后的工作中，我觉得和每个人营造一个良好的氛围可以使我们的工作更有趣。
我们的经营就是在这样一个好的氛围中进行的，大家相互理解相互帮助，朝我们共同的目标努力。
5）做事要有计划什么时候做事，做什么事，怎么做事，这些都必须要有明确的计划，在计划中，你就不必盲目，不会舍本求末。
6）许多事情都没有机会再来我们在做决定前一定要深思熟虑，现实中的决策根本没有重来一次的机会，第一次做错了还情有可原，但同样的错误再犯第二次甚至是第三次，那就太让人伤心了，要吸取教训，同样的错误绝不再犯。
六、对创业者应具备能力的框架性描述组织指挥能力：建立有效快速的指挥机制，使各要素与环节准确无误的高效运转。
谋略决策能力：通过各种渠道认真听取与分析各方面意见，并不失时机地作出科学合理的决策。
创新创造能力：要有强烈的时代感和责任感，敢于开拓进取，不断创新，并保持思维的活跃。