王志庚—我国公共图书馆未成年人服务政策环境及对策分析.ppt
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析1. 引言1.1 研究背景公共图书馆是城市中不可或缺的文化设施，为广大市民提供着丰富的阅读资源和知识服务。
在当今社会，随着信息化和数字化的快速发展，未成年人的阅读习惯和阅读方式也在发生着变化。
面对这一现实，公共图书馆作为重要的文化教育平台，应当积极推进未成年人阅读推广工作，引导他们培养良好的阅读习惯，拓展知识视野，提升阅读能力。
公共图书馆在推进未成年人阅读推广工作中面临许多挑战和问题。
现今社会竞争激烈，学生课业繁重，导致很多未成年人缺乏阅读的时间和兴趣。
数字化阅读工具的普及使得纸质图书阅读受到冲击，公共图书馆如何与时俱进，满足未成年人多样化的阅读需求也是一个亟待解决的问题。
本文将从加强图书馆服务功能建设、开展主题阅读活动、提供导读辅导服务、拓展数字资源推广渠道以及加强未成年人阅读教育等方面提出具体的对策，旨在推动未成年人阅读推广工作取得更好的成效，为未成年人的全面发展和成长提供更多支持和帮助。
1.2 问题提出未成年人阅读推广工作在公共图书馆中的重要性不言而喻，然而在实践过程中却存在着诸多问题。
未成年人通常缺乏自觉阅读的习惯，更倾向于沉迷于电子游戏和社交媒体。
部分图书馆的服务功能建设还不够完善，缺乏吸引未成年人的活动和资源。
导读辅导服务不够专业化和个性化，无法很好地满足不同阅读需求的未成年人。
数字资源推广渠道不够畅通，尤其是对于喜欢网络阅读的年轻人而言，缺乏吸引力。
尽管未成年人阅读教育的重要性被广泛认可，但具体推广工作却还存在一定困难。
如何解决这些问题，促进未成年人阅读推广工作的开展和发展，是当前公共图书馆亟需探讨和解决的问题。
【200字】2. 正文2.1 加强图书馆服务功能建设加强图书馆服务功能建设是推进未成年人阅读推广工作的重要举措之一。
图书馆需要不断优化自身服务功能，在书籍采购、借阅流程、阅读空间布局等方面进行改进。
通过引进更多适合未成年人阅读的书籍和资源，提高图书馆的吸引力和服务质量，从而吸引更多未成年读者到图书馆阅读。
公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理探析
公共图书馆少儿阅览室的读者服务与管理探析公共图书馆是社会中不可或缺的一部分，它为大众提供了获取知识、文化和娱乐的场所。
而在公共图书馆中，少儿阅览室更是为儿童提供了一个良好的阅读学习环境。
如何更好地为少儿提供服务，同时有效管理阅览室，成为了图书馆工作人员需要思考的问题。
本文就将从读者服务和管理两方面对公共图书馆少儿阅览室进行探析。
一、读者服务1. 个性化引导针对不同年龄段的少儿读者，图书馆工作人员可以根据他们的阅读能力、兴趣爱好等特点，进行个性化的引导。
比如对于初学阅读的小朋友，可以推荐一些简单易懂的绘本故事书；对于高年级学生，可以推荐一些文学名著或科普读物。
通过个性化引导，可以更好地激发少儿的阅读兴趣，促进他们的阅读能力提升。
2. 丰富的活动为了吸引少儿读者的注意，图书馆可以举办各种丰富多彩的活动，比如读书分享会、手工制作课程、绘画比赛等。
这些活动不仅可以让少儿度过愉快的时光，还可以激发他们对阅读和学习的兴趣，促进他们的全面发展。
3. 阅读推广图书馆可以通过举办阅读推广活动，如朗读比赛、阅读比赛等方式，让少儿了解到阅读的重要性，并营造出良好的阅读氛围。
还可以推出更具吸引力的阅读推广品，比如特色周边产品、定制文具等，让少儿产生更强烈的认同感。
二、管理1. 安全管理在少儿阅览室中，安全是首要考虑的问题。
图书馆需要通过安全措施、设备监管等方式，确保少儿在阅览室内的安全。
工作人员还需要及时发现和处理一些安全隐患，确保少儿的安全。
2. 阅览秩序管理少儿阅览室是一个供少儿们学习和阅读的场所，为了让他们有一个良好的阅读环境，工作人员需要进行阅览秩序的管理。
可以通过设置一些规则，如禁止大声喧哗、禁止乱扔书刊等，引导少儿们养成良好的阅读习惯。
3. 资源管理少儿阅览室的资源包括图书、教具、多媒体设备等，需要进行合理的管理。
工作人员可以根据少儿的阅读需求，合理配置资源，确保资源的充分利用。
还需要定期检查资源的数量和状况，及时更新和完善资源，满足少儿的阅读需求。
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析公共图书馆是城市文化建设的重要组成部分，是向市民提供图书借阅、阅读、参考、研究和文化活动的重要场所，对于未成年人推广阅读作用更是重大。
公共图书馆应该更加注重推进未成年人阅读推广工作，通过策略的制定切实保障未成年人的阅读权益。
一、积极开展活动公共图书馆可以通过开展丰富多彩的活动来吸引未成年人阅读，如文学讲座、绘本故事会、读书角、阅读比赛等。
这些活动不仅可以增加未成年人的阅读兴趣，同时也可以让他们在生动有趣的氛围中，更深入地了解书籍内容，提高阅读能力。
二、更加注重阅读环境营造公共图书馆应该更加注重阅读环境的营造，让未成年人在安静、舒适的环境中阅读。
如布置书架、椅子等阅读基础设施，让未成年人有安静的地方阅读，并且公共图书馆在保证环境整洁方面也要做好，保证未成年人良好的阅读氛围。
三、多样性阅读推广策略的采用公共图书馆应当采用多样性阅读推广策略，如出版各类报纸、杂志等，这些杂志、报纸上有着各种各样的文章，不仅可以增加未成年人的阅读兴趣，同时可以让他们在阅读中系统性地学习新知识，提高阅读能力；还可以创建微信公众号，公益广告，通过这些途径让未成年人进一步参与到阅读当中。
四、数字化服务的开展公共图书馆应该开展数字化服务，如电子阅读、在线借阅等服务，让未成年人更加方便的获取阅读资料，增加未成年人在公共图书馆内阅读的便利性。
同时可以向未成年人推荐获得内容多样化的数字化服务，如一些特殊主题的电子书籍等等，提高未成年人阅读的针对性和实用性。
五、联合推动未成年人阅读推广公共图书馆应该与学校、社区、家庭等单位联合推动未成年人阅读推广。
公共图书馆应该积极向学校、社区、家庭推荐好书籍，同时也应该寻求社会资源的共建共享，吸引更多的志愿者和相关群体参与到阅读推广活动当中来。
在这个时代，阅读是知识和智慧的源泉，公共图书馆应该加强对未成年人阅读推广的重视。
通过以上五种策略的实施，公共图书馆将会更好地开展未成年人阅读推广工作，为青少年培养阅读习惯，建设智慧城市，做出更大贡献。
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析公共图书馆是社会上重要的文化和教育机构，它的存在对于推动未成年人的阅读推广工作具有重要意义。
未成年人是国家的未来，他们的阅读能力和习惯对于国家的文化素质和社会发展至关重要。
当前公共图书馆在推进未成年人阅读推广工作中还存在很多问题和挑战，需要采取一系列对策来解决。
一、加强阅读推广活动的举办公共图书馆可以加强阅读推广活动的举办，通过丰富多彩的形式吸引未成年人的参与。
可以组织阅读比赛、朗诵比赛、读书分享会等活动，吸引未成年人的眼球，增强他们的阅读兴趣和欲望。
可以借助一些流行文化元素，比如动漫、游戏等，与阅读相结合，使阅读活动更加生动有趣，吸引更多的未成年人加入进来。
二、促进图书馆环境的优化公共图书馆可以通过改善阅览环境和服务质量，增进未成年人的阅读体验。
可以在图书馆内划分出专门供未成年人阅读的区域，设计一些色彩明亮、富有创意的装饰，营造出轻松愉快的氛围。
还可以增加适合未成年人阅读的图书资源，并且设计一些互动性强的阅读娱乐设施，让未成年人在图书馆中不仅可以阅读，还可以享受到其他形式的文化娱乐。
三、开展阅读指导和辅导活动公共图书馆还可以加强阅读指导和辅导活动，帮助未成年人提高阅读能力和阅读兴趣。
可以组织一些阅读指导讲座、阅读技巧培训等活动，向未成年人传授阅读方法和技巧，帮助他们更好地阅读理解和鉴赏。
还可以组织一些读书交流会、导读活动，引导未成年人了解更多优秀的文学作品，拓展他们的阅读领域，激发他们的阅读兴趣。
四、加强与学校、家庭的合作公共图书馆还可以加强与学校、家庭的合作，共同推动未成年人的阅读推广工作。
可以与学校合作，开展读书活动，鼓励学生到图书馆阅读，借阅更多的图书。
还可以与家长合作，开展家庭阅读活动，引导家长关注孩子的阅读习惯和能力，一起培养孩子的阅读兴趣。
五、利用网络和新媒体推广阅读公共图书馆可以利用网络和新媒体推广阅读，吸引更多的未成年人参与到阅读活动中。
公共图书馆留守儿童阅读服务现状、问题与策略
加强合作与联动
建议公共图书馆与学校、社 区、家庭等各方加强合作， 形成合力，共同推动留守儿 童的阅读发展和成长。同时 ，建议公共图书馆之间加强 联动，实现资源共享和经验 交流，提高整体服务水平。
公共图书馆留守儿童 阅读服务现状、问题 与策略
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目 录
• 引言 • 公共图书馆留守儿童阅读服务现状 • 公共图书馆留守儿童阅读服务存在的问题 • 公共图书馆留守儿童阅读服务优化策略 • 实证分析与建议 • 结论与参考文献
CHAPTER 01
引言
研究背景与意义
留守儿童问题在国内外普遍存在 ，公共图书馆为留守儿童提供阅 读服务对于其成长具有重要意义
政策层面的优化策略
制定专门针对留守儿童的阅读政策
01
政策中应明确图书馆在留守儿童阅读服务方面的目标和职责，
并制定相应的实施计划。
增加对留守儿童阅读服务的投入
02
政府应加大对图书馆留守儿童阅读服务的资金支持，提高服务
的质量和覆盖面。
建立完善的法律法规和监管机制
03
加强对图书馆留守儿童阅读服务的监管，确保服务的规范性和
公共图书馆留守儿童阅读服务存在一些问题，如资源更新不及时、活动形式单一、 空间设施不完善等，需要进一步改进。
公共图书馆留守儿童阅读服务的策略包括加强资源建设、丰富活动形式、完善空间 设施等，以提高服务质量和效果。
参考文献
王婷. 公共图书馆留守儿童阅读 服务现状及改进措施[J]. 图书馆 理论与实践, 2020(6): 92-95.
完善政策法规
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析随着社会的发展和进步，未成年人的阅读习惯和能力越来越受到重视。
作为社会文化和知识传播的重要场所，公共图书馆承担着推进未成年人阅读推广工作的重要责任。
当前公共图书馆在未成年人阅读推广工作中还存在诸多问题和挑战。
本文将对公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策进行分析，并提出相应的解决方案。
一、问题分析1. 公共图书馆资源不足。
公共图书馆的图书、期刊、报纸、影视光盘等资源相对有限，无法满足未成年人的阅读需求。
尤其是一些热门的畅销书籍，往往被抢购一空，导致未成年人无法获得自己想要的阅读材料。
2. 未成年人阅读兴趣不高。
部分未成年人对阅读缺乏兴趣，更喜欢沉迷于手机、电脑等电子产品，对传统的纸质阅读形式不感兴趣。
3. 缺乏专业的阅读指导。
一些未成年人缺乏阅读的指导和引导，对于适合自己的书籍缺乏认识，无法形成良好的阅读习惯。
4. 缺乏互动的阅读活动。
公共图书馆举办的阅读活动不够丰富多样，缺乏互动性，难以吸引未成年人的参与。
二、对策分析1. 丰富图书馆资源。
公共图书馆可以通过增加采购力度，丰富图书、期刊、报纸、影视光盘等资源，提供更多元化的阅读选择，满足未成年人的阅读需求。
2. 提升阅读体验。
公共图书馆可以引入更多电子图书、阅读器等数字化阅读设备，提升未成年人的阅读体验，吸引他们的兴趣。
三、解决方案1. 拓展资源渠道，增加采购力度。
公共图书馆可以通过拓展资源渠道，加大采购力度，不仅采购热门的畅销书籍，还要引入一些有教育意义和文化内涵的书籍，丰富图书馆的阅读资源。
3. 配备专业的阅读导师。
公共图书馆可招聘专业的阅读导师，为未成年人提供个性化的阅读服务，包括推荐书目、解答阅读问题等，帮助他们树立正确的阅读观念。
4. 制定丰富多样的阅读活动计划。
公共图书馆可制定丰富多样的阅读活动计划，例如每周举办一次读书分享会，每月举办一次大型阅读节日活动，每季度举办一次绘本故事会等，吸引未成年人的积极参与。
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析
公共图书馆推进未成年人阅读推广工作的对策分析公共图书馆作为集阅读、学习、娱乐、交流为一体的文化场所，具有广泛的社区影响力和教育作用。
为了推动未成年人阅读推广工作，公共图书馆可以从以下几个方面进行对策分析：一、增加阅读推广活动的丰富性和趣味性1. 举办多元化的阅读活动，包括主题阅读、读书分享会、亲子阅读、阅读推荐等，提供丰富多样的内容和形式，吸引未成年人的兴趣。
2. 引入游戏、互动等元素，让阅读变得趣味化，如组织阅读游戏竞赛、阅读挑战活动等，激发未成年人的参与热情。
3. 结合科技手段，开展在线阅读活动、电子阅读推广等，满足未成年人对现代化阅读方式的需求。
二、加强与学校、家长的合作与交流1. 与学校建立合作关系，共同推动未成年人阅读推广工作。
可以提供优质的图书资源、组织阅读活动，建立阅读角或阅读馆等合作模式，增加阅读机会。
2. 举办亲子阅读活动，引导家长重视并参与孩子的阅读，提供家长教育、亲子交流的机会。
3. 通过家长会、家长讲座等形式，向家长普及阅读知识和方法，提醒家长给予孩子正确引导和榜样。
三、提供适龄阅读资源和服务1. 针对不同年龄段未成年人的阅读需求，配置不同类型、不同题材的图书资源，包括儿童文学、科普读物、社会科学、经典文学等，满足他们的阅读兴趣和学习需求。
2. 建设阅读推广专区，设置儿童图书区、儿童阅读室等特殊区域，提供安静、舒适、专属的阅读环境，帮助未成年人集中注意力，增强阅读体验。
3. 开展讲座、培训等活动，提供针对未成年人的阅读指导和借阅建议，引导他们选择适合自己的图书和阅读素材。
四、加大社会宣传推广力度1. 搭建社交媒体平台，发布未成年人阅读推广活动信息和图书推荐，提高社会关注度和参与度。
2. 扩大推广渠道，与学校、社区、文化机构等合作，共同推动未成年人阅读推广工作。
3. 制作宣传品，如海报、小册子等，利用各种展示和宣传手段，向社会传递未成年人阅读的重要性和价值。
公共图书馆未成年人服务质量提升解析
公共图书馆未成年人服务质量提升解析公共图书馆是社会化教育的重要场所之一，对于未成年人的服务质量尤为重要。
提升公共图书馆未成年人服务质量，有助于拓展未成年人的知识视野，促进其全面发展。
在当前信息化社会背景下，如何改善公共图书馆对未成年人的服务质量，成为一个亟待解决的问题。
本文将对公共图书馆未成年人服务质量提升进行深入解析，从多个方面剖析当前存在的问题，并提出相应的解决对策。
一、公共图书馆未成年人服务质量现状分析1.图书资源不足公共图书馆的图书资源是未成年人获取知识的重要渠道。
目前一些公共图书馆的图书资源严重不足，特别是针对未成年人的图书资源更是匮乏。
这导致学生在阅读时无法获取到所需的图书，影响了他们的学习兴趣和阅读能力的提升。
2.服务项目单一目前一些公共图书馆的服务项目较为单一，主要以借阅图书为主，并未考虑未成年人的多样化需求。
这种单一的服务模式无法激发未成年人的学习兴趣和求知欲，也无法提供更加丰富的学习资料和知识支持。
3.阅览环境不佳一些公共图书馆的阅览环境较差，噪音大、灯光不足等问题影响了未成年人的阅读体验。
良好的阅览环境是未成年人学习的基本条件，公共图书馆应该对此进行更加重视。
4.服务态度不够亲切未成年人在借阅图书、咨询资料等过程中，有时候会遇到一些服务人员服务态度不够友善，甚至生硬、冷漠的情况。
这对未成年人来说是极大的打击，可能会降低他们对公共图书馆的喜爱和信任度。
二、公共图书馆未成年人服务质量提升对策研究1.加大对图书资源的投入公共图书馆应该加大对图书资源的投入，特别是加大对未成年人图书资源的采购力度。
确保未成年人有足够的图书资源可供利用，满足他们的多样化阅读需求。
2.拓展服务项目公共图书馆应该拓展多样化的服务项目，除了传统的借阅服务外，还可以增加一些阅读推广、讲座、读书会等活动，激发未成年人的学习兴趣和求知欲。
可以引进一些数字化服务，让未成年人通过网络也能够获取到丰富的知识资源。
3.改善阅览环境公共图书馆应该加强对阅览环境的管理，确保阅读环境安静舒适。
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文化十二五规划
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 三、加快构建公共文化服务体系 • （二）加强公共文化产品和服务供给。加强文化馆、博物馆、图书 馆、美术馆、科技馆、纪念馆、工基地建设并完善向社会免费开放服务。鼓 励其他国有文化单位、教育机构等开展公益性文化活动，各类公共场 所要为群众性文化活动提供便利。加快现代科技应用步伐，提高公共 文化服务的数字化、网络化水平。以公共图书馆、学校电子阅览室、 社区文化中心为依托，建立和完善未成年人公益性上网场所。鼓励扶 持少数民族文化产品的创作生产，提高优秀汉语广播影视节目、出版 物等的民族语言译制量，开展少数民族文字书报刊赠送活动。扩大盲 人读物出版规模，有条件的地区可以公共图书馆为依托，建立盲人电 子阅览室。把主要公共文化产品和服务项目、公益性文化活动纳入公 共财政经常性支出预算。采取政府采购、项目补贴、定向资助、贷款 贴息、税收减免等政策措施鼓励各类文化企业参与公共文化服务。鼓 励国家投资、资助或拥有版权的文化产品无偿用于公共文化服务。
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 立法中的《中华人民共和国图书馆法》 • 第**条 （少年儿童图书馆、室） • 公共图书馆应设置少年儿童阅览室。 • 中等以上城市和其他有条件的地方，应当设立少年儿童图书馆。
政策分析
• 趋势与方向
– – – – –
文化十二五规划
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 三、加快构建公共文化服务体系 • （一）构建公共文化服务体系。按照公益性、基本性、均等性、便 利性的要求，以公共财政为支撑，以公益性文化单位为骨干，以全体 人民为服务对象，以保障人民群众看电视、听广播、读书看报、进行 公共文化鉴赏、参与公共文化活动等基本文化权益为主要内容，完善 覆盖城乡、结构合理、功能健全、实用高效的公共文化服务体系。推 动跨部门项目合作，统筹规划和建设基层公共文化服务设施，坚持项 目建设和运行管理并重，实现资源整合、共建共享。加强社区公共文 化设施建设，把社区文化中心建设纳入城乡规划和设计，拓展投资渠 道。完善面向妇女、未成年人、老年人、残疾人的公共文化服务设施。 推进国家公共文化服务体系示范区创建。制定公共文化服务指标体系 和绩效考核办法，明确服务标准和服务规范，加强评估考核。 •
• 2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》 颁布实施，提出了“构建完备的终身教育体系”的战略目标，强调要 “充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校 外活动场所建设。鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。”
政策解读
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2004年文化部等12部委联合下发的《关于公益性文化设施向未成年人 免费开放的实施意见》中明确提出了要“坚持面向未成年人、服务未 成年人”的宗旨，规定了“公共图书馆要通过开设少儿阅览室、举办 面向未成年人的讲座与培训、设立少儿集体参观接待日等方式，有针 对性地向未成年人提供服务，培养未成年人使用图书馆的意识，积极 开展适合未成年人实际需求的各种文献信息服务，让未成年人在使用 图书馆（室）的过程中丰富知识，增长见识，提高能力。图书馆、文 化馆（站）以及文化信息资源共享工程的各级中心要积极利用互联网 站，根据未成年人成长进步的需求，精心制作知识性、趣味性、科学 性强的文化信息资源，制作专门为未成年人服务的网站、网页、专栏， 提供为广大未成年人喜闻乐见的文化服务内容；组织开展各种形式的 网上文化活动。”
基层少儿馆的政策利用与项目参与
全国图书馆未成年人服务提升计划
百年回顾
• • • • • • • • 起步阶段（1912-1919） 发展阶段（1920-1937） 重创阶段（1937-1949） 复建阶段（1949-1965） 停滞阶段（1966-1976） 振兴阶段（1980-1998） 改革阶段（1998-2010） 大发展阶段（2010- ）
全国图书馆未成年人服务提升计划
基本公共服务十二五
• 第十一章 残疾人基本公共服务 • 国家为残疾人提供适合其特殊需求的基本公共服务，营造残疾人 平等参与的社会环境，为残疾人生活和发展提供稳定的制度性保障。 • “十二五”时期，政府提供如下残疾人基本公共服务： ◆为残疾人提供盲人阅读、聋人手语及影视字幕、特殊艺术、自 强健身等公共文化体育服务； ◆为残疾人提供无障碍环境。 • 基本标准：
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2011年3月16日《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年 规划纲要》全文 正式公布，纲要明确提出“保障儿童优先发展”，强 调要“坚持儿童优先原则，实施儿童发展纲要，依法保障儿童生存权、 发展权、受保护权和参与权。改善儿童成长环境，促进儿童身心健康 发展”；纲要要求“营造良好的社会文化环境，保护青少年身心健康， 为青少年营造健康成长的空间”；纲要还强调了“大力发展文化事业， 增强公共文化产品和服务供给”，提出了图书馆等公共文化设施免费 向社会开放的任务。
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2011年1月26日，文化部、财政部联合下发了《关于推进全国美术馆、 公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见》，意见明确了三馆 免费开放的指导思想、工作原则和主要目标，确定了基本内容和实施 步骤，提出了具体举措和保障机制，明确了少年儿童阅览室属于正式 免费开放范围，意见还特别要求图书馆在“在实现均等普惠的公共服 务基础上，逐步增设多样化服务，重点增加对未成年人、老年人、农 民工等特殊人群的对象化服务。” 随后，3月22日，财政部下发了 《关于加强美术馆、公共图书馆和文化馆（站）免费开放经费保障工 作的通知》，明确了相关经费保障机制、分担原则、补助标准及申报 要求等操作细则。
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2007年6月1日新修订后的《中华人民共和国未成年人保护法》开始实 施，确立了未成年人优先的基本原则，将图书馆面向未成年人免费开 放列入到了未成年人社会保护的范畴。
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2010年12月14日，文化部出台了《关于进一步加强少年儿童图书馆建 设工作的意见》，通知明确提出了“加强少年儿童图书馆建设，是保 护广大未成年人的文化权益、建立健全公共文化服务体系的重要举 措”。通知要求“各级文化行政部门要进一步增强责任意识、大局意 识，把加强少年儿童图书馆的工作，作为当前和今后一个时期文化建 设的一项重大任务，在政策、经费投入、人才培养等方面予以重点支 持，促进少年儿童图书馆事业的快速发展”。通知还就构建覆盖城乡 的少年儿童图书馆服务体系、文献信息资源共建共享体系建设、发挥 以阅读指导活动为主的教育职能、开展绿色的公益性上网服务、专业 队伍建设和宣传推广等方面做了具体安排和部署，为今后一个时期的 少儿图书馆建设指明了方向和道路。
国家规划
1.
全国图书馆未成年人服务提升计划
《国家基本公共服务体系“十二五”规划》
2.
3.
《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》
《全国公共图书馆事业发展“十二五”规划 》 （征求意见稿，未 发布） 《全国文化信息资源共享工程“十二五”规划纲要 》（征求意见稿， 未发布）
4.
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2005年11月和2007年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅先后下发 了《关于进一步加强农村文化建设的意见》和《关于加强公共文化服 务体系建设的若干意见》，明确了公共图书馆在基层文化建设和公共 文化服务体系建设中的特殊作用，强调了公共图书馆和少儿图书馆在 保障未成年人文化权益，面向未成年人提供基本文化服务的基础设施 保障作用。
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
• 2004年2月，中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进未成年 人思想道德建设的若干意见》。文件对加强以爱国主义教育基地为重 点的未成年人活动场所建设、使用和管理提出了具体要求，要求“图 书馆、文化馆（站）、体育场（馆）、科技馆、影剧院等场所，也要 发挥教育阵地的作用，积极主动地为未成年人开展活动创造条件。”
全国图书馆未成年人服务提升计划
基本公共服务十二五
• 第十章 公共文化体育 • 第一节 重点任务 • 围绕建设社会主义核心价值体系和满足城乡居民精神文化需求的 要求，坚持公益性、基本性、均等性、便利性，建立健全公共文化服 务体系，扩大公共文化产品和服务的供给。推进全民健身公共服务体 系建设。 ——公益性文化。继续实施文化惠民工程，以农村基层和中西部 地区为重点，加快公共文化基础设施建设。推进建立公共电子阅览室 和未成年人公益性上网场所。促进城乡基层公共文化服务资源的共建 共享。逐步实现公共文化场馆向全社会免费开放。广泛开展社区文化、 村镇文化、校园文化、家庭文化等群众性文化活动，积极开展面向农 民工和残疾人等群体的公益性文化服务。加大对地方特色和民族特色 文化的支持力度。
全国图书馆未成年人服务提升计划
儿童优先，儿童利益最大化 基层倾斜，全覆盖， 均等化服务，城乡一体化， 区域合作与联动 标准化、规范化服务
• 热点与重点
– – – – – – – – 重点对象， 免费开放， 数字化服务， 社会合作， 社区服务， 服务推送 评估与考核， 分级服务，
全国图书馆未成年人服务提升计划
我国公共图书馆未成年人服务 政策环境及对策分析
王志庚 国家图书馆少年儿童馆 2012年9月 天津/长沙
全国图书馆未成年人服务提升计划
大 纲
1.
2.
公共图书馆儿童服务工作百年回顾
公共图书馆未成年人服务相关政策解读
3.
4.
公共图书馆加强未成年人服务的国家规划
政策解读
全国图书馆未成年人服务提升计划
1. 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》 2. 《关于公益性文化设施向未成年人免费开放的实施意见》 3. 《关于进一步加强农村文化建设的意见》 4. 《关于加强公共文化服务体系建设的若干意见》 5. 《中华人民共和国未成年人保护法》 6. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 》 7. 《关于进一步加强少年儿童图书馆建设工作的意见》 8. 《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆（站）免费开 放工作的意见》 9. 《关于加强美术馆、公共图书馆和文化馆（站）免费开放经 费保障工作的通知》 10. 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲 要》 11. 《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》 12. 《中华人民共和国公共图书馆法》（法制办稿，未通过）