2016初中生物课件人教版八年级下册7-1.3第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育.ppt
使大多数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿的地 区。
环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池 塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分 布范围也愈来愈小。
讨论：
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环 境，影响两栖动物正常地生殖和发育；同时还导致 两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类 减少。
4、从上述事实中你受到哪些启示？
•生物对环境适应的能力有限。为了保护包括
我们人类在内的所有生物，我们必须爱护 环境，保护环境，防止环境受到污染。
你学到了什么
一、青蛙的生殖和发育
１、生殖方式——
鸣叫
抱对
课堂小结
体外受精
（求偶） （提高受精率） （水中完成）
２、发育方式——
受精卵 蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
约
（宋） 赵师秀
黄梅时节家家雨，
客
青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 梅雨季节，雨水充沛，正是青蛙繁殖后代 的好时节，雄蛙鸣叫招引雌蛙。
第三节 两栖动物的生殖和发育
通过本节学习，你将知道：
1、青蛙的生殖和发育过程 是怎样的？ 2、两栖动物的生殖发育与 环境有什么关系？
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这 样的动物叫做两栖动物。
身体分为头、躯干 和四肢，没有尾
运动器官
通过尾的摆动在水 前肢短小后肢发达 适于跳跃，趾间有 中游泳 蹼适于游泳
一、青蛙的发育和发育 有性生殖，体外受精（在水中）
变态发育（在水中）
受精卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
（水中，用鳃呼吸) (水陆两栖，用肺和皮肤呼吸)
小 结
青蛙的生殖和发育过程与家蚕的有什么异同？
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原 因造成的？
•水环境污染造成的.生活污 水影响寄生虫的数量，寄生 虫增多产生畸形蛙。
3、环境因素分为生物因素和非生物因素，资料3 可以说明这两种因素之间有什么关系？
生活污水影响寄生虫的数量，寄生虫增多产生畸 形蛙。说明环境中的非生物因素和生物因素都影响 生物的生活和分布。
在发育过程中，幼体与成体的形态结构和生
活习性差异较大，这种发育过程叫变态发育。
变 态 发 育
昆虫
完全变态发育： 卵
幼虫
蛹
成虫
不完全变态发育： 卵 若虫
成虫
幼蛙 成蛙
两栖动物— 变态发育： 受精卵
蝌蚪
二、两栖动物的生殖发育与环境条件——离不开水 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
• 另外，吃田鸡有碍身体健康。蛙肉中常常寄生一种曼氏 裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软 组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄 主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还能 导致瘫痪或失明。
• 由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙 吃虫后，又进一步将其富集于蛙体。据卫生部门测定： 蛙肉内的有机磷含量是猪肉的31倍，农药残存物毒性大 大超过猪肉，以致近年频频出现畸形蛙。因此，不论从 保护动物、农业生态，还是从身体健康方面看，食用田
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
想一想
一、青蛙的生殖和发育
毛泽东《咏蛙》
雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 青蛙的鸣叫有什么意义？ 青蛙生殖发育的特点是什么？
一、青蛙的生殖和发育
有性生殖， 体外受精（在水中）
繁殖季节 雄蛙鸣叫 （求偶，招引雌蛙） 雌雄蛙抱对 （提高受精率） 精子和卵细胞在水中完成受精（体外受精）
蛙 的 卵 块
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
二、两栖动物生殖发育与环境条件——离不开水
保 护 环 境 ！
关 爱 生 命 ！
P17
课本练习 B
水 发达（长） 变态
鱼
尾
少使用农药; 防治水污染; 不捕杀青蛙等。
由体内的 基因控制称
为“程序性
吃比它
细胞死亡”
小的浮
游生物
藻类和水 蚤
的 ︒ 它 们 存 在 较 近 的 亲 缘 关 系 ︒
3、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现过10万只青蛙集群 行进。这是青蛙 （ ）
A、在迁移
B、寻找食物
D
C、有集群行为
D、寻找水源充沛，水质良好的产卵场所
课外阅读：
不吃田鸡，保护青蛙
田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到 市场出卖，使之成为一些人的下酒菜。蛙类是益农动物， 一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只。中国有一句农谚： “蛙满塘，谷满仓。”
学案检测
1、青蛙的个体发育过程经历了（ A.卵 胚胎 幼蛙 成蛙 ） D B.卵 胚胎 蝌蚪 成蛙
C.受精卵 蝌蚪 成蛙
D.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2、宋代词人辛弃疾在词中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声 一片”。这高声鸣叫的是（ ）
A、雄蛙
C、雌蛙
B、雄蛙与雌蛙在一起
D、有时是雄蛙，有时是雌蛙
A
负子蟾母亲会把卵在储存后背的皮肤下，等蝌蚪孵化出
来后也在皮肤下发育，直到变成小蛤蟆后才从母亲后背 上的洞钻出去。
说 明 两 栖 动 物 是 由 鱼 类 进 化 来
蛙卵的发育需要什么样的环境？
（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧 气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是 水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些水 草（如金鱼藻）或定期换水。 （2）蛙卵发育成蝌蚪后，饲喂碎饭粒、碎 菠菜或蛋黄，提供食物。 （3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一 块石块或木板，提供水陆两栖的环境。
非洲发现史前巨型蟾蜍化石，保龄 球般大小，可吃掉新生小恐龙。 有人认为水域环境的减少和污染是导 致两栖动物分布范围较小、种类也 较少的重要原因之一。
Hale Waihona Puke 你认为这种说法对吗？二、两栖动物的生殖发育与环境条件—— 水域环境 资料分析
的减少 和污染
根据科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和
发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
受精率 孵化率 成活率
P15
受 精 卵
青蛙产卵多是对受精率、孵化率、 成活率低的一种适应，有利于种族的 繁衍。
受精卵 成蛙
蝌蚪
先长后肢 后长前肢
幼蛙尾逐渐消失
比较蝌蚪与成蛙的主要不同之处：变态发育
比 较
蝌
水中
蚪
成
水陆两栖
肉食性 肺和皮肤
蛙
生活环境 食物 呼吸器官
外形特征
植食性为主 鳃 身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢
环境变迁也是影响两栖动物分布的重要因素，随着池 塘、河流、湖泊等水域环境的缩小，两栖动物的分 布范围也愈来愈小。
讨论：
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？
环境的变迁破坏了两栖动物的生殖和发育所需的环 境，影响两栖动物正常地生殖和发育；同时还导致 两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类 减少。
4、从上述事实中你受到哪些启示？
•生物对环境适应的能力有限。为了保护包括
我们人类在内的所有生物，我们必须爱护 环境，保护环境，防止环境受到污染。
你学到了什么
一、青蛙的生殖和发育
１、生殖方式——
鸣叫
抱对
课堂小结
体外受精
（求偶） （提高受精率） （水中完成）
２、发育方式——
受精卵 蝌蚪
（用鳃呼吸）
幼蛙
约
（宋） 赵师秀
黄梅时节家家雨，
客
青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 梅雨季节，雨水充沛，正是青蛙繁殖后代 的好时节，雄蛙鸣叫招引雌蛙。
第三节 两栖动物的生殖和发育
通过本节学习，你将知道：
1、青蛙的生殖和发育过程 是怎样的？ 2、两栖动物的生殖发育与 环境有什么关系？
两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆 两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，这 样的动物叫做两栖动物。
身体分为头、躯干 和四肢，没有尾
运动器官
通过尾的摆动在水 前肢短小后肢发达 适于跳跃，趾间有 中游泳 蹼适于游泳
一、青蛙的发育和发育 有性生殖，体外受精（在水中）
变态发育（在水中）
受精卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
（水中，用鳃呼吸) (水陆两栖，用肺和皮肤呼吸)
小 结
青蛙的生殖和发育过程与家蚕的有什么异同？
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原 因造成的？
•水环境污染造成的.生活污 水影响寄生虫的数量，寄生 虫增多产生畸形蛙。
3、环境因素分为生物因素和非生物因素，资料3 可以说明这两种因素之间有什么关系？
生活污水影响寄生虫的数量，寄生虫增多产生畸 形蛙。说明环境中的非生物因素和生物因素都影响 生物的生活和分布。
在发育过程中，幼体与成体的形态结构和生
活习性差异较大，这种发育过程叫变态发育。
变 态 发 育
昆虫
完全变态发育： 卵
幼虫
蛹
成虫
不完全变态发育： 卵 若虫
成虫
幼蛙 成蛙
两栖动物— 变态发育： 受精卵
蝌蚪
二、两栖动物的生殖发育与环境条件——离不开水 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
• 另外，吃田鸡有碍身体健康。蛙肉中常常寄生一种曼氏 裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软 组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄 主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还能 导致瘫痪或失明。
• 由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙 吃虫后，又进一步将其富集于蛙体。据卫生部门测定： 蛙肉内的有机磷含量是猪肉的31倍，农药残存物毒性大 大超过猪肉，以致近年频频出现畸形蛙。因此，不论从 保护动物、农业生态，还是从身体健康方面看，食用田
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
想一想
一、青蛙的生殖和发育
毛泽东《咏蛙》
雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 青蛙的鸣叫有什么意义？ 青蛙生殖发育的特点是什么？
一、青蛙的生殖和发育
有性生殖， 体外受精（在水中）
繁殖季节 雄蛙鸣叫 （求偶，招引雌蛙） 雌雄蛙抱对 （提高受精率） 精子和卵细胞在水中完成受精（体外受精）
蛙 的 卵 块
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
二、两栖动物生殖发育与环境条件——离不开水
保 护 环 境 ！
关 爱 生 命 ！
P17
课本练习 B
水 发达（长） 变态
鱼
尾
少使用农药; 防治水污染; 不捕杀青蛙等。
由体内的 基因控制称
为“程序性
吃比它
细胞死亡”
小的浮
游生物
藻类和水 蚤
的 ︒ 它 们 存 在 较 近 的 亲 缘 关 系 ︒
3、在四川省一个林场附近的公路上，曾出现过10万只青蛙集群 行进。这是青蛙 （ ）
A、在迁移
B、寻找食物
D
C、有集群行为
D、寻找水源充沛，水质良好的产卵场所
课外阅读：
不吃田鸡，保护青蛙
田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到 市场出卖，使之成为一些人的下酒菜。蛙类是益农动物， 一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只。中国有一句农谚： “蛙满塘，谷满仓。”
学案检测
1、青蛙的个体发育过程经历了（ A.卵 胚胎 幼蛙 成蛙 ） D B.卵 胚胎 蝌蚪 成蛙
C.受精卵 蝌蚪 成蛙
D.受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
2、宋代词人辛弃疾在词中写道：“稻花香里说丰年，听取蛙声 一片”。这高声鸣叫的是（ ）
A、雄蛙
C、雌蛙
B、雄蛙与雌蛙在一起
D、有时是雄蛙，有时是雌蛙
A
负子蟾母亲会把卵在储存后背的皮肤下，等蝌蚪孵化出
来后也在皮肤下发育，直到变成小蛤蟆后才从母亲后背 上的洞钻出去。
说 明 两 栖 动 物 是 由 鱼 类 进 化 来
蛙卵的发育需要什么样的环境？
（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧 气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是 水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些水 草（如金鱼藻）或定期换水。 （2）蛙卵发育成蝌蚪后，饲喂碎饭粒、碎 菠菜或蛋黄，提供食物。 （3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一 块石块或木板，提供水陆两栖的环境。
非洲发现史前巨型蟾蜍化石，保龄 球般大小，可吃掉新生小恐龙。 有人认为水域环境的减少和污染是导 致两栖动物分布范围较小、种类也 较少的重要原因之一。
Hale Waihona Puke 你认为这种说法对吗？二、两栖动物的生殖发育与环境条件—— 水域环境 资料分析
的减少 和污染
根据科学家的研究，已经证明两栖动物的生殖和
发育离不开水，而成体则需在陆地上生活。这样就
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
受精率 孵化率 成活率
P15
受 精 卵
青蛙产卵多是对受精率、孵化率、 成活率低的一种适应，有利于种族的 繁衍。
受精卵 成蛙
蝌蚪
先长后肢 后长前肢
幼蛙尾逐渐消失
比较蝌蚪与成蛙的主要不同之处：变态发育
比 较
蝌
水中
蚪
成
水陆两栖
肉食性 肺和皮肤
蛙
生活环境 食物 呼吸器官
外形特征
植食性为主 鳃 身体分为头、躯干 和尾部，没有四肢
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人教生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育课件 (共21张PPT)
受精卵
蛙的变态发育
Hale Waihona Puke 蝌蚪幼蛙成蛙思考: 雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对各有什么意义？
雄蛙的鸣叫，雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为， 可以提高体外受精率。
两栖动物的生殖发育与环境
同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼体发育必须在水 中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。
探究二：水域环境的变化会影响到两栖动物吗？
讨论
•蛙生活在什么样的环境当中，它的形态特征和生活 习性怎样？ •雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ •青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？ •青蛙的发育过程与家蚕的有什么异同？
雄 蛙 鸣 叫
雌 雄 蛙 抱 对
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
2.科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物 字生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数
两栖动物发展状况
环境条件
3.45亿—2.25亿年
种类繁多，是两栖动物发 气候温暖潮湿，水
长的繁盛时期。
域密布，食物丰富。
2.25亿年至今
两栖动物走向衰退，种类 部分地区出现了干
减少，分布范围小。
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月下 午12时 35分21 .8.1112 :35Aug ust 11, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 35分5 秒12:35: 0511
人教版八年级下册生物第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育共17张PPT
几种畸形动物
保 护 环 境 ！
关 爱 生 命 ！
回忆
1、完全变态：家蚕的发育过程要经过 卵、幼虫、蛹和成虫 四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别 蝴蝶、家蚕、家蝇 这样的发育过程叫做完全变态。代表：
等。
2、不完全变态：蝗虫的发育过程只经过了卵、若虫和成虫 三个阶段，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育过程叫做不
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄 完全变态。代表：
四肢
讨论
1、两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行， 幼体要经过变态发育才能上陆生活。有人认为这是 导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原 因之一。你认为这种说法对吗？ 2、环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了蛙的生殖发育环境； 环境变迁影响了蛙的发育和生殖能力。 3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造的？ 水环境污染
先长后腿 后长前腿
生殖和发育
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在陆地上用肺呼吸
比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
比 较 早期蝌蚪 成 蛙 身体分为头、躯干 外形特征 和尾部，没有四肢 呼吸器官 鳃
身体为头、躯干 和四肢，没有尾
肺（皮肤辅助）
运动器官
通过躯干和尾部的 摆动产生运动，适 于在水中游动
春末夏初
2、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
雄蛙
3、蛙的鸣叫有什么意义呢？
吸引雌蛙
4、雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
雌雄蛙的抱对 是蛙的繁殖行 为，可以提高 体外受精率。
5、两栖动物的生殖和发育环境 同青蛙一样，其它两栖动物的生殖和幼 体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发 育才能上陆地生活。
人教版生物八年级下册7.1.3两栖动物的生殖和发育共20张PPT
2.每年春末夏初，池塘边传来阵阵蛙鸣，这是雄 蛙在（ B ） A.唱歌 B.求偶 C.捕虫 D.呼吸 ） D.受精卵
3.蛙个体发育的起点是（ A.蝌蚪 B.卵
D
C.幼蛙
4.蝌蚪发育成蛙的过程中，出现呼吸器官的先 后顺序是（ A ） A.外鳃→内鳃→肺 C.肺→外鳃→内鳃 B.内鳃→外鳃→肺 D.内鳃→肺→外鳃
已被列为世界濒危动物，如红 色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 有人认为水域环境的减少和污 染危及了两栖动物的生殖和发
育。对此，你有什么看法？
1.蛙被称为两栖动物的原因是（ C ） A.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B.在水中生殖，在陆地上发育 C.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地 上，也能生活在水中，主要用肺呼吸 D.蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
长出后腿 长出前腿
比较蝌蚪与青蛙的不同之处 蝌蚪 成蛙
肺、皮肤 无 有 浅水及湿润的陆地
呼吸器官 尾
四肢 生活环境
外鳃→内鳃 有 无 水中
像青蛙这样，幼体和成体在形态结构和
生活习性等方面存在显著差异的发育类型，
称为变态发育。
与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动
物的生殖和幼体的发育也必须在水中进行，幼 体要经过变态发育才能上陆地生活。
两栖类的生殖与发育: 1、发育特点:变态发育（受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙） 2、特征:幼体：水中生活,用鳃呼吸
成体：水陆两栖,用肺呼吸、皮肤辅助呼吸。
主题二
两栖动物的生殖发育与环境条件
青蛙
蟾蜍
大鲵
蝾螈
现存的两栖动物中有11种
第三节
两栖动物的生殖和发育
学习目标
人教版生物八年级下册7.1.3《两栖动物的生殖和发育》课件 (共27张PPT)
比较 四肢 尾 呼吸器官 生活环境 食物
早期蝌蚪
无 有 鳃 水中 浮游生物
成蛙
有 无 肺和皮肤 水中和潮湿的陆地 昆虫
青蛙的生殖发育过程与家蚕、蝗虫有什么异同？
不同
动 物
受精方式
发育过程
青
经过受精卵、蝌蚪、
蛙 体外受精 幼蛙、成蛙四个阶段
相同
家 蚕
体内受精变态发育
雄
起彼伏。这是 蛙在高声鸣叫。
8，
水
青蛙的生殖和幼体发育必须在
中
变态发育
进行，幼体要经过
才能上陆生活
谢 谢！
2 环境的破坏
连江在过去的20年间，为了改善人 们的居住条件，扩展人们的居住面积， 大量池塘和农田被填平，取而代之的是 一栋栋高楼大厦。
3 餐桌上的青蛙
小组讨论
上述事实你受到了哪些启示？
作为中学生我们不但要从自己 做起去保护环境，也要教育我们身 边的人一起来爱护环境，爱护我们 共同的家园。我们坚信，只要人人 都献出一点爱，世界的明天将更加 美好！
5.
( C )。
A. 雌雄同体、体外受精、变态发育
B. 雌雄同体、体内受精、变态发育 C. 雌雄异体、体外受精、变态发育
D. 雌雄异体、体内受精、变态发育
6 春末夏初，池塘里常听见青蛙的 鸣叫声，这是（Ｂ） Ａ、雌蛙在求偶、招引雄蛙
Ｂ、雄蛙在求偶，招引雌蛙
Ｃ、蝌蚪正在变成幼蛙
Ｄ、雌蛙在产卵
7，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声 此
人教版2013义务教育教科书 初中生物 八年级下册
大鲵 （娃娃鱼）
你了解这些 动物的生活
习性吗？
第三节 两栖动物的生殖和发育
五分钟预习 约客
人教课标版生物八年级下册课件 第七单元 1.3两栖动物的生殖与发育共23张PPT
2、环境变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？
3、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？
朱鹮
中华鲟
最近500年中鸟类灭绝的速度应该是每年1种…
每消失一种鸟类,意味着与它伴生的90种昆虫、 35种植物、2～3种鱼类随之消失…
保护生物的栖息环境！ 保护生物的多样性！ 保护我们赖以生存的家园！
我们学到了什么……
4.下列关于两栖动物的生殖发育的叙述中，正确的是 （ A） A .如将青蛙的受精卵放在干燥的环境中，将会影响到青蛙的 生殖和发育。 B .如出现久旱的天气、青蛙的数量会减少，而其它两栖动物 的数量不会减少。 C .只有青蛙是变态发育，其它两栖动物不是变态发育。 D .青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体 内受精。
1．下列属于两栖动物的一组是 A．乌龟、青蛙、鳄 B．大鲵、螃蟹、乌龟 C．蝾螈、大鲵、蟾蜍 D．蟾蜍、鳄鱼、水獭 2．能够正确表示蛙的发育过程是 A．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 C．受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
（C）
（D）
3．青蛙被称为两栖动物的原因是 （ C） A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上 B．在水中生殖，在陆上发育 C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上， 也能生活在水中，主要用肺呼吸 D．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
5．从两栖动物的生殖和发育与环境条件之间的关系分析，距今 两亿多年前，两栖动物走向衰退的原因是 （ D） A．气候潮湿温暖 B．水域环境增多 C．人类活动的干预 D．部分地区出现干旱和沙漠
雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
雌雄蛙的抱对 有利于卵细胞和
精子结合形成受
是蛙的繁殖行为，
精卵。
人教版 八年级下册 生物 第七单元 第一章 第三节 两栖动物的生殖和发育 课件
昆虫
二、两栖动物的生殖发育与环境条件
下面看一组资料
1、在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现 10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是 在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。
2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖 动物在生物圈中发展经历了由盛到衰的过程，如下表
距今大概的 年数
两栖动物发展状况
答案：
4、 （3）从生物进化的角度分析，两栖动物是脊
椎动物由水生向陆生渡过的一个类群，在 蛙的个体发育的过等特点，说明生 物在个体发育的过程中，还保留着水栖祖 先在水中生活的特点。
原来保护卵的胶状物或水草上，靠残存的 卵黄为其提供营养，2~3d后才可以吃藻类 和水蚤等。
答案：
4、 （2）蝌蚪在发育的过程中，随着四肢逐渐长
出，尾部也逐渐消失。经科学家研究发现， 蝌蚪的这种发育现象是受基因控制的，就 好像是按照编好的“程序”使蝌蚪尾部细 胞死亡消失，因此科学家将此称为“细胞 程序性死亡”。
讨论
1、上述事实说明环境的变迁对两栖动物 的繁衍有什么影响？
环境变迁破坏了两栖动物生殖和发 育所需的环境，使两栖动物不能正 常地进行生殖活动，同时环境变迁 影响了两栖动物正常的发育，最终 导致两栖动物繁衍后代的能力下降， 种群的数量和种类减少。
讨论
2、某些地区出现畸形蛙，可能是 什么原因造成的？
两栖动物（复习）
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖 生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的 动物叫做两栖动物。
蟾蜍
大鲵（即娃娃鱼）
蝾螈
第三节 两栖动物的生殖和发育
想一想、议一议
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋-赵 师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣 声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃， 这是为什么呢？
初中生物人教版八年级下册《第七单元第1章第3节两栖动物的生殖和发育》课件
3．下列说法正确的是( D ) A．蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此被称为两栖动物 B．蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异，但它们的生活习性完全相同 C．青蛙的发育经历了受精卵、幼蛙、蝌蚪和成蛙四个阶段 D．蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面都有显著的不同，这种发育 被称为变态发育
【解析】 青蛙的生殖和发育过程：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后，雌雄 蛙抱对，促进两性生殖细胞排出。两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受 精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长出后肢，再长出前肢， 最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐发育为成蛙，即过程为受精卵→蝌蚪 →幼蛙→成蛙。青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体 生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺 呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的发育方式属于变态发育。故选D。
A．寻找雌蛙交配 B．寻找丢失的小青蛙 C．寻找水源充沛、水质良好的产卵场所 D．寻找温暖的生活环境
10．下图是有“田园卫士”美誉的青蛙的发育过程，请读图回答：
(1)青蛙的体色使它适于生活在何种环境中？ 水草丛生的池塘或没有水草的水沟 。
(2)图中的[2]是由[1] 受精卵 发育物的生殖和发育的叙述，错误的是( B )
A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育 B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生 C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹 D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
【解析】 在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生 活习性有明显的差异，这种发育属于变态发育。昆虫、两栖类发育过程都属于变 态发育，A正确；蝗虫等昆虫受精方式为体内受精，而青蛙等两栖类是体外受 精，B错误；家蚕的发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，C正 确；青蛙的受精卵在水中发育为蝌蚪，生活在水中，用鳃呼吸，D正确。
人教版八下第一章第三节 两栖动物的生殖和发育课件
青蛙的生殖和发育
蛙鸣： 吸引雌蛙，求偶
抱对：精子与卵细胞同时 排在水中，提高受 精机率
青蛙的生殖和发育
• 生殖特点： 1、变态发育；
2、体外受精；
3、卵生。
青蛙受精卵上面颜色深， 吸收热量多，利于孵化。
总结：
1、两栖动物的生殖特点： 体外受精，卵生，变态发育
2、两栖动物的发育过程： 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
二、两栖动物的生殖与发育
（一）两栖动物的概念
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水 陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助
呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
常见的两栖动物
蝾螈 大鲵
青蛙的发育特点：
我们在 生活习性和 形态结构上都 不一样呀！
蝌蚪和成蛙在形态结构及生活习性 等方面有显著差异
——变态发育
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
生活在水中用鳃呼吸 生活在陆地上用肺呼吸
你能进行比较吗？
环境 呼吸 形态
幼体（蝌蚪） 成体（蛙）
水中
主要在陆地
鳃
肺，皮肤
有尾，无四肢 无件必须在水中进行？
雌蛙排卵和 雄蛙释放精子， 在水中完成受 精作用，受精 卵和蝌蚪发育， 都必须在水中 进行。
人教版八年级下册生物第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育课件共25张PPT
三、两栖动物的生殖发育与环境条件
1. 上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？ 环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动 物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动 物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种 群的数量和种类减少。 2. 某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？ 形蛙可能是由于水环境污染而造成的，这种水中有影响蛙正 常发育的物质 。
二、家蚕的生殖和发育
思考
1. 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 2. 雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？ 3. 青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？青蛙 的个体发育经历了几个时期？ 4. 青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有 没有差异？
二、青蛙的生殖和发育
二、青蛙的生殖和发育
1. 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
三、两栖动物的生殖发育与环境条件
资料阅读
资料1：科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖 动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。
距今大概的年数 两栖动物发展状况 种类繁多，是两栖 动物发展的繁盛时 期 两栖动物走向衰退， 种类减少，分布范 围小。 环境条件 气候温暖潮湿， 水域密布，食物 丰富 部分地区出现干 旱和沙漠，气候 干燥。
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 • 第一章 生物的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
一、课程导入
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。 约客不来过半夜， 闲敲棋子落灯花。 ——宋·赵师秀《约客》
二、常见的两栖动物
中国树蛙
为了生存，它不得不时刻关注着周围所发生的一切……
二、常见的两栖动物
小狐斑姬蛙
3.46亿---2.25亿年
2.25亿年至今
初中生物八年级下册7-1-3 两栖动物的生殖和发育(教学课件)
讨论
4. 从上述事实中你受到哪些启示？
答：生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但 是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的 生活和分布就会受到影响。
非洲胎生蟾蜍
红色箭毒蛙
现存的两栖动物中已有11种已被列为世界濒危动物。我们应爱护环 境，减少水域环境的污染。
7.青蛙是由蝌蚪发育来的。蝌蚪无论是外部形态还是内
C 部结构都很像（ ）
A.水螅 B.涡虫 C.鱼 D.青蛙
B 8.青蛙的发育过程包括四个阶段，顺序是( )
①受精卵 ②成蛙 ③蝌蚪 ④幼蛙 A.①④③② B.①③④② C.①②③④ D.①③②④
9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春末夏初，
C 蛙鸣声声。下列叙述不正确的是( )
答：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影 响蛙正常发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。
讨论
3. 环境因素分为非生物因素和生物因素。资料3可以 说明两种因素之间有什么关系？
答：非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影 响其他生物的生活和分布。资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环 境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量增加，寄生虫数量增加后，导致出 现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。
蝌蚪必须生活在水中，以尾游泳，用鳃呼吸，并取食矽藻、绿藻等植物性食物。经过两个月的发育之后，蝌蚪变 态成为幼蛙，尾部逐渐消失，体长大为缩短，并开始上陆生活，食性也开始转变为以动物性食物为主。从幼蛙到 性成熟大约需要三年时间。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态 结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 青蛙不是昆虫，青蛙的发育只能称为变态发育。