全国2006年10月高等教育自学考试幼儿文学试题历年DA
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)
《幼儿文学》自考试题及答案解析(三)总分：70分题量：33题一、单选题（共13题，共26分）1.我国现代儿童文学,始于（）A.清朝末年B.20世纪”五四”时代C.20世纪50年代D.20世纪80年代正确答案：B本题解析：暂无解析2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品（）A.篇幅不易过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写正确答案：A本题解析：暂无解析3.幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须（）A.展示人物内心活动B.表现人物复杂的性格C.多描写人物的动作和外部特征D.细致刻画人物的外貌正确答案：C本题解析：暂无解析4.幼儿接受文学的特殊方式有（）A.朗读讲述法B.配图欣赏法C.阅读法D.表演法正确答案：A本题解析：暂无解析5.幼儿感知觉的特点是：观察感知事物时较多关注()特征。
空间知觉的水平较低，时间知觉发展较迟。
A.人物的形象B.形象的外部C.人物的外形D.事物的外部正确答案：B本题解析：暂无解析6.幼儿诗的艺术特征不包括（）A.抒发幼儿的情感B.清晰可感的诗歌形象C.纯真、稚拙的口语表达D.富有幼儿情趣的巧妙构思正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿诗的分类相对于成人诗的分类要复杂一些，成人诗一般分为叙事诗、抒情诗和朗诵诗三大类，散文诗也可作为一个独特的类别出现。
幼儿诗则一般分为以下五类：（）A.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗、题画诗B.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿科学诗、幼儿散文诗C.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿散文诗D.幼儿抒情诗、幼儿叙事诗、幼儿童话诗、幼儿寓言诗、幼儿科学诗正确答案：A本题解析：暂无解析8.寓言的文学特征包括：（）A.明显的寓言性、故事的虚幻性、高度的概括性B.明显的寓言性、故事的虚构性、高度的概括性C.明显的教训性、故事的虚构性、高度的总结性D.明显的教训性、故事的虚构性、高度的概括性正确答案：D本题解析：暂无解析9.幼儿童话的特点不包括：（）A.单纯、稚拙的童话语言B.稚气朴拙的童话形象C.充满快乐的游戏精神D.幼稚性和夸张性的童话幻想正确答案：A本题解析：暂无解析10.幼儿生活故事创作结构有以下两点要求：（）A.条理清楚、构思巧妙，结构简单B.具有吸引力和感染力，逻辑性强C.条理清楚，逻辑性强D.条理清楚、构思巧妙，注意结构的生动性正确答案：D本题解析：暂无解析11.幼儿生活故事的创作在语言上有以下具体的要求不包括：（）A.语言要流畅、通俗浅显、口语化B.语言要注意形象性、动作性C.语言生动、形象，富有韵律感D.语言要注意诙谐幽默正确答案：C本题解析：暂无解析12.创编幼儿生活故事的方法有：（）A.细心观察，以现实生活为创作底本，加工故事。
(全新整理)10月幼儿文学全国自学考试试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征2．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000C．3000 D．40003．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事4．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期B．三个时期C．四个时期D．五个时期5．幼儿所获得的知识经验大都是（）A．有意识记的结果B．无意识记的结果C．形象识记的结果D．逻辑识记的结果6．童话《大萝卜》的作者阿·托尔斯泰是（）A．法国作家B．英国作家C．俄国作家D．意大利作家7．成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（）A．一致的B．和谐的C．压抑的D．同一的8．儿童文学创作的想象是（）1A．无意想象B．艺术想象C．科学想象D．被动想象9．艺术传达的技巧是靠（）A．学校和老师讲授B．偶发的灵感所致C．阅读经典作品D．长期的艺术实践逐渐积累10．“小红帽”的形象类型是（）A．智勇超群形象类型B．幼稚单纯形象类型C．神通广大形象类型D．勤劳善良形象类型11．幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（）A．简单句B．复合句C．关联句D．重复句12．在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（）A．夸张手法B．拟人手法C．比喻手法D．摹状手法l3．以设问作答的形式表述的儿歌是（）A．谜语歌B．问答歌C．颠倒歌D．字头歌14．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。
幼儿文学自考答案
一、单项选择题（每小题1分，共30分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的，请将正确的选项前的字母填在题后括号内。
）1．幼儿文学创作中的核心问题是A．合理安排结构B．塑造生动鲜明的形象C．设置起伏跌宕的情节D．使用浅显易懂的语言2．幼儿口语的最主要特征是A．音乐性B，浅显C．形象性D．动作性3．长篇童话中《大林与小林》的作者是A．张天翼B．严文井C．金近D．包蕾4．总而言之，儿歌的功能是A．陶冶孩子情性B．启迪孩子心智C．训练幼儿语言D．让孩子快乐5．“儿歌”一词被广泛使用是在A．19世纪中叶B．“五四”之后C．20世纪中期D．“五四”之前6．“四是四，／十是十。
／十四是十四，／四十是四十。
／谁要把十四说成四十就罚谁十四，／谁要把四十说成十四就罚谁四十。
”这首传统儿歌是一首典型的A．绕口令B．数字歌C．游戏歌D．连锁调7．《幼稚园上学歌》的作者是A．梁启超B．严复C．林琴南D．黄遵宪8．说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师A．郭沫若D．巴金C．茅盾D．老舍9．以作者为标准，童话可分为创作童话和A．艺术童话B．民间童话C．科学童话D．文学童话10．寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和A．埃及B．中国C．法国D．俄国11．幼儿故事《谁勇敢》的作者是A．胡莲娟B．安伟邦C．任溶溶D．杨福庆12．任溶溶的幼儿生活故事《我是哥哥》的结构方式是A．串联式结构B．并联式结构C．横式结构D．纵式结构13．《丁丁历险记》是哪国的卡通读物？A．美国B。
英国C．中国D．比利时14．卡通常常用人物身后的背景气氛来表示某些心态，如用火焰表示怒火中烧，用鲜花表示心花怒放，用星花四溅表示A．大惊或震动B．柳暗花明C．大吃一惊D．豁然开朗15.张天翼的长篇童话《秃秃大王》中对秃秃大王的刻画所运用的主要艺术手法是A．变形B．怪诞C．神化D．夸张16．散文的灵魂是A．自由疏散B．“放得开”、“收得拢”C．“形散而神不散” D．真情实感17．幼儿散文的主要作用在于A．丰富幼儿的知识B．培养幼儿的美感C．张扬幼儿的幻想精神D．锻炼幼儿的思维18．在幼儿园中运用最为广泛的木偶剧是A．提线木偶B．布袋木偶C．杖头木偶D．铁线木偶19．木偶剧《老公公种红薯》的作者是A．孙毅B．左文C．方园D．沈慕垠20．在我国，20世纪初，曾大力倡导科学小说并亲自翻译了凡尔纳的《月界旅行》和《地界旅行》的是A．周作人B．周建人C．鲁迅D．林语堂21。
全国高等教育自学考试专科：学专：幼儿文学答案
高教自考Z040101学前教育专科助学资料
《幼儿文学》答案卷
练习题部分
一、单项选择题
二、名词解释
三、简答题
四、论述题
五、给材料改写（续写）题
说明：
1、名词解释题，实际上是一个判断句（什么是什么），只须在答案所在范围内
找出相关的一句话即可；
2、简答题，只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点（含次要点）
即可；
3、论述题，只须在答案所在范围内内找出相关的几个主要的要点（含次要点），
并分别对这些要点约加扩展即可；
4、试卷部分的答案均练习题部分，请考生自己亲自动动手，务必将试卷做一遍，练习练习。
全国自考《幼儿文学》试题及答案
全国自考《幼儿文学》试题及答案总分：100分题量：45题一、单选题（共40题，共80分）1.“童话”这一名称出现在我国()。
A.明代中期B.清代末年C.“五四”时期D.民国初年正确答案：B本题解析：暂无解析2.寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和()。
A.埃及B.中国C.法国D.俄国正确答案：B本题解析：暂无解析3.下列选项中属于审美个性心理的是()。
A.审美个性倾向性B.审美感知C.审美期待D.审美情感正确答案：A本题解析：暂无解析4.配合踢毽的儿歌《一个毽儿踢八踢》属于()。
A.摇篮歌B.游戏歌C.数数歌D.谜语歌正确答案：B本题解析：暂无解析5.被誉为西方寓言的始祖的是()。
A.《五卷书》B.《寓言诗》C.《伊索寓言》D.《寓言三卷集》正确答案：C本题解析：暂无解析6.着名童话《大萝卜》的作者是()。
A.俄国作家列夫·托尔斯泰B.俄国作家阿·托尔斯泰C.前苏联作家阿尔卡基·盖达尔D.前苏联作家马尔夏克正确答案：B本题解析：暂无解析7.下列幼儿生活故事中，哪篇不是奥谢耶娃的作品()。
A.《卡佳和玛莎》B.《蓝色的树叶》C.《三个小伙伴》D.《有魔力的话》正确答案：A本题解析：暂无解析8.“天上星啦斗，地上鸡啦狗，园里葱啦韭，河里鱼啦藕”，这是儿歌里的特殊形式()。
A.游戏歌B.连锁调C.绕口令D.颠倒歌正确答案：C本题解析：暂无解析9.幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是()。
A.有意想象B.不随意想象C.无意想象D.艺术想象正确答案：C本题解析：暂无解析10.鲁兵的《冬娃》属于幼儿散文中的()。
A.叙事散文B.知识散文C.抒情散文D.幻想散文正确答案：D本题解析：暂无解析11.金近创作于1956年，反映社会主义建设成就的名篇是()。
A.《哈哈笑的小喜鹊》B.《小鲤鱼跳龙门》C.《小花公鸡》D.《火萤与金鱼》正确答案：B本题解析：暂无解析12.“睡吧，我可爱的小宝宝，/睡吧，睡吧，/月儿静悄悄，/把你摇篮儿照。
《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)
《幼儿文学》自考试题及答案解析(四)总分：70分题量：31题一、单选题（共9题，共18分）1.幼儿文学作品，描写()时宜直观，故事的背景不宜复杂，不宜笼统。
A.人物B.场景C.事物D.景物正确答案：D本题解析：暂无解析2.幼儿文学的美学特征不具备（）A.纯真美B.稚拙美C.荒诞美D.意象美正确答案：D本题解析：暂无解析3.幼儿文学的本体特征：（）A.幼儿文学是开启幼儿主动思考的启蒙文学B.幼儿文学是简单质、朴的口语文学C.幼儿文学是深入浅出的口语文学D.幼儿文学是充满乐趣的快乐文学正确答案：C本题解析：暂无解析4.儿歌创作常用的表现手法：（）A.起兴法、比拟法、夸张法、寓言法B.起兴法、比喻法、夸大法、设问法C.起兴法、拟人法、夸张法、设问法D.起兴法、比拟法、夸张法、设问法正确答案：D本题解析：暂无解析5.儿歌和幼儿诗的相同之处：（）A.语言精炼、总结性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美B.语言简练、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有音乐美C.语言简练、总结性强，讲究乐感、节奏感强、富有韵律美D.语言精炼、概括性强，讲究韵律、节奏感强、富有韵律美正确答案：B本题解析：暂无解析6.童话创作的基本的方法有：（）A.创造一个虚拟的人物形象，设计一个虚拟情节B.设计一个虚幻的空间，刻画一个鲜明的人物形象C.创造一个虚拟的想象空间D.塑造一个英雄形象，设计一个虚拟的场景正确答案：C本题解析：暂无解析7.幼儿故事的选材，要注意的没有（）A.题材新颖B.题材简单、结构新颖C.重视孩子们富有幻想色彩的生活情景D.体现孩子积极向上、纯真美好的思想感情正确答案：B本题解析：暂无解析8.在作品《大家一起吃》中，作者杨金光想要表达的主题是（）A.人与人的合作精神B.人与人的又爱精神C.人与人的分享精神D.人与人的互助精神正确答案：A本题解析：暂无解析9.《给狗熊奶奶读信》的故事作者是（）A.张铁生B.张秋生C.周莲珊D.尹世霖正确答案：B本题解析：暂无解析二、判断题（共10题，共20分）10.无文图画书是用部分图画表现故事内容的形式。
2006年10月全国自考《学前儿童科学教育》试题
一、填空题1．20世纪40年代，郭沫若、茅盾、周扬等人的赞扬都集中在《小二黑结婚》、《李有才板话》和《李家庄的变迁》这三篇小说上。
2．《红灯记》中李玉和"狱警传，似狼嚎"的唱段，李铁梅"我家的表叔数不清"的唱段等，都是个性化的，很好地表现了人物在特定场景中的心态。
3．江河在1985年创作的"史诗"代表作是《太阳和他的反光》。
4．在赵树理研究中，对赵树理作品的再认识有着重要意义的"农村题材短篇小说创作座谈会"1962年召开于大连。
5．"样板戏"在整体的写实风格的基础上，也发挥了传统京剧的虚拟特长，如《智取威虎山》第五场"打虎上山"中杨子荣的"马舞"等。
6．《福建文艺》编辑部曾以"关于新诗创作问题"为题开设专栏，主要围绕着舒婷的诗歌进行了长达一年的讨论。
7．同样是描写土改运动，赵树理的《李有才板话》等小说，明显不同于丁玲的《太阳照在桑干河上》等作品。
8．京剧"样板戏"除了两部作品外，均取材于革命历史斗争。
这两部作品是《海港》和《龙江颂》。
9．公刘的《新的课题--从顾城同志的几首诗谈起》发表于1979年刚刚于成都复刊的诗刊《星星》。
10．1958年创作的《"锻炼锻炼"》是赵树理最具"问题小说"特征的作品。
11．芭蕾舞《红色娘子军》在改编过程中，删去了原电影本中洪常青与（吴）琼花的爱情描写。
12．较早对朦胧诗人的创作进行整体检阅的文章是谢冕的《失去平静之后》。
13．新中国成立前夕，《邪不压正》是赵树理创作中惟一引起争论的一篇作品。
14．所谓"二革"创作方法（又称"两结合"的创作方法）是指革命的现实主义和革命的浪漫主义的结合。
15．北岛原名赵振开，在"文革"中他曾以"艾珊"的笔名创作过小说《波动》。
自考幼儿文学试题及答案
自考幼儿文学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪部作品不是儿童文学作品？A. 《小王子》B. 《哈利·波特》C. 《百年孤独》D. 《爱丽丝梦游仙境》答案：C2. “幼儿文学”通常指的是针对哪个年龄段的儿童的文学作品？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：B3. 下列哪项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节复杂C. 寓教于乐D. 形象生动答案：B4. 《小红帽》是哪个国家的童话故事？A. 德国A. 法国C. 中国D. 英国答案：A5. 下列哪部作品是安徒生创作的？A. 《卖火柴的小女孩》B. 《灰姑娘》C. 《睡美人》D. 《白雪公主》答案：A6. 幼儿文学中，故事的结局通常是什么？A. 开放式结局B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案：C7. 下列哪项是幼儿文学的主要功能？A. 娱乐B. 教育C. 宣传D. 艺术表现答案：B8. “童话”一词在幼儿文学中通常指的是什么？A. 真实的故事B. 虚构的故事C. 历史故事D. 科学故事答案：B9. 下列哪部作品是中国古代的幼儿文学作品？A. 《三字经》B. 《红楼梦》C. 《西游记》D. 《水浒传》答案：A10. 幼儿文学中的插图通常起到什么作用？A. 装饰B. 辅助理解C. 增加篇幅D. 无关紧要答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿文学的语言应该________、________，以适应幼儿的理解能力。
答案：简洁、易懂12. 幼儿文学中的________和________是其吸引幼儿注意力的重要手段。
答案：色彩、插图13. 幼儿文学的创作应该遵循________的原则，以促进幼儿的身心健康发展。
答案：儿童本位14. 《安徒生童话》是丹麦作家________的作品，其作品深受世界各地儿童的喜爱。
答案：汉斯·克里斯蒂安·安徒生15. 幼儿文学中的________和________是培养幼儿道德观念的有效方式。
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全国2006年10月高等教育自学考试幼儿文学试题课程代码：00386一、单项选择题(本大题共40小题。
每小题1分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿文学的对象是（B ）A．0～3岁B．3～6岁C．3～11岁D．3～15岁2．3～6岁儿童的思维占优势的是（ C ）A．动作思维占优势B．逻辑思维占优势C．形象思维占优势D．视觉思维占优势3．幼儿读物与幼儿文学的关系是（ D ）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事D．幼儿读物比幼儿文学广泛4．童话的基本特征是（ C ）A．怪诞B．象征C．幻想D．拟人5．儿童文学的根本意义在于（ D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人6．童话“小人国、大人国”出自（B ）A．《格林童话》B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》D．《儿童和家庭童话》7．柯岩的《小熊拔牙》告诉儿童的道理是（B ）A．要有礼貌B．要讲卫生C．要爱劳动D．做事要专心8．幼儿文学作品的道德教育作用体现在（B ）A．直截了当的说教B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言D．生动有趣的故事情节9．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折1C．复杂和变化D．简单和离奇10．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法C．补叙的方法D．插叙的方法11．张继楼的儿歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（ D ）p32A．语言特征B．性格特征C．心理特征D．动作特征12．反复手法的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（ A ）A．《大萝卜》B．《龟兔赛跑》C．《坐火车》D．《野葡萄》13．句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（C ）p44A．运动感B．情感C．节奏感D．重量感14．幼儿文学的语言要求是（ A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌16．“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（A ）P18A．北京大学B．燕京大学C．清华大学D．南京大学17．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》18．根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（ A ）P59A．题画诗B．抒情诗C．叙事诗D．诗配画19．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩20．童话起源于（ B ）P82A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事2C．古典文学作品D．历史事件21．安徒生《海的女儿》的主题是（D ）A．人鱼与王子的爱情B．海底世界的神秘C．克服困难的精神和勇气D．对精神生命和理想的追求22．童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（ B ）A．写实B．夸张C．抽象D．逻辑23．英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（ B ）A．《长袜子皮皮》B．《水孩子》C．《彼得·潘》D．《哈利波特》24．童话分类如果根据内容分，可以分为（A ）A．文学童话和科学童话B．民间童话和创作童话C．童话故事和童话剧D．长篇童话和短篇童话25．使用对照式叙述方法的童话是（ C ）A．《列那狐的故事》B．《皇帝的新装》C．《自私的巨人》D．《萝卜回来了》26．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（ C ）A．非人形象B．拟人形象C．常人形象D．超人形象27．幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（ D ）A．幻想式B．虚拟式C．神化式D．三段式28．要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ）A．写活人物B．多重结构C．情节复杂D．人物众多29．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关30．我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ A ）A．黑猫警长B．三毛C．孙悟空D．狮子王31．幼儿散文大发展的时期在（ D ）A．20世纪50年代B．“五四”时期3C．解放初期D．20世纪80年代11061132．黎锦晖创作儿童歌舞剧（C ）A．《大灰狼》B．《大林和小林》C．《葡萄仙子》D．《秃秃大王》33．张天翼创作的儿童戏剧是（ A ）A．《大灰狼》B．《大林和小林》C．《秃秃大王》D．《葡萄仙子》34．科学文艺的创作要具有（ A ）A．科学性B．逻辑性C．整体性D．同一性35．俄罗斯作家阿历克谢·托尔斯泰写的一篇著名童话是（ A ）A．《大萝卜》B．《五彩的书》C．《有魔力的话》D．《三个小伙伴》36．葛翠琳童话的特点是（ A ）A．着重表现美的心灵和美的事物B．着重表现自然的奇妙和伟大C．着重表现曲折的情节和故事D．着重表现儿童的快乐和稚拙37．意大利的姜尼·罗大里写作的历险记是（C ）A．《蜜蜂玛亚历险记》B．《哈克贝利·费恩历险记》C．《洋葱头历险记》D．《赫比特历险记》38．世界民间童话集有（A ）A．古代印度的《五卷书》B．古希腊的《奥德赛》C．古希腊的《荷马史诗》D．中国的《西游记》39．哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ C ）A．《睡美人》B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》D．《灰姑娘》40．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ B ）A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41．题材题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料，即作品中所描绘的那一组有着内在联系的、相对完整的具体事物。
42．童话4童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。
它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁。
43．幼儿生活故事是以现实的幼儿为主要人物。
以他们的日常生活、活动为题材的故事。
44.幼儿话剧是以角色形象的对话、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧，大多短小、浅显。
45．拟人拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”。
拟人是传统的艺术手法，渊源于原始人类的“泛灵思想”。
三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46．如何理解幼儿文学的美学特征？①稚拙美②纯真美③荒诞美④欢愉美⑤动态美47．儿歌的主要特点是什么？①内容浅显，单纯活泼②篇幅短小、易记易诵③节奏明朗、音韵和谐48．童话的几种人物形象类型。
①拟人形象②超人形象③常人形象49．简述图画故事书的文字要求。
①文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子。
②要有节奏感。
图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言。
③精练、准确、生动、有色彩。
50．童话逻辑性童话逻辑性是幻想与现实相结合的规律。
童话逻辑很强调“物性”，童话创作为自己设定了所谓“童话逻辑”的樊篱，每一个幻想因子都似乎要有其逻辑根据。
依据着“兔子必须吃素”、“老虎必须是凶恶的”等传统性的故事程序与逻辑规范，童话故事作品成为一种平面的线性结构模式。
当代童话以一种全新的美学意识，完全摒弃传统童话的主题、情节、结构与形象，打破了事物间正常因果关系，颠覆了原来所谓的逻辑规范，拓宽了童话的想象空间，在一个崭新的、开放的动态艺术空间里，营造新的、富有时代气息的新型童话。
现代童话的幻想趋向“内向”，是青年童话作家对现代人的一种敏感的自觉。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）51．谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。
想象是诗歌的艺术特征。
幼儿处于想象力旺盛发展的时期，富于想象正是幼儿的年龄特征，想象对于他们的心理发展也起着异常重要的作用。
具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。
幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象。
幼儿想象的特点是再造想象为主。
他们想象的内容虽然比较简单、却十分活泼、5生动，因此，幼儿诗中的想象，不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。
幼儿诗的艺术特征是：①鲜明、充满动感的形象②活泼、生动的想象③富于情趣的构思④自然明快的韵律52．谈幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。
①幼儿时期的思维是形象思维为主。
图画书以生动的形象展现在幼儿面前，能够丰富幼儿的表象，有助于促进幼儿智力和语言能力的发展。
②图画书能启发幼儿联想，幼儿把看到的故事用语言表述出来，也能促进幼儿口语表达能力、观察力、想象力。
③图画书能陶冶儿童性情。
建立视觉美感的基本经验，培养审美能力。
培养阅读兴趣，给儿童带来快乐。
④图画书是幼儿认识世界、学习知识的启蒙读物，能开拓幼儿眼界，增长知识，使幼儿增加事物的感性认识。
五、给材料改写题(本大题共1小题,共10分)53．请根据下面文字，将《皇帝的新装》改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
要求：1．扩展情节，故事有趣；2．添加细节，丰富原有形象；3．语言浅显，符合幼儿听赏水平。
原文：《皇帝的新装》许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。
为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。
他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。
他每一天每一点钟都要换一套衣服。
正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。
”他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的。
每天都有许多外国人到来。
有一天来了两个骗子。
他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
……6。