幼儿园先进事迹报告
幼儿园先进教育工作者主要事迹
幼儿园先进教育工作者主要事迹幼儿园先进教育工作者主要事迹幼儿园先进教育工作者主要事迹一我叫xxx，现年23岁，我于2004年初中毕业，2004年到2006年在大荔师范音乐系就读，毕业后在西街小学幼儿园任教3年，后在合阳县启明星幼儿园任教两年，在这期间曾被多次评为优秀教师，凭自己多多年教育经议案，在2010年接管一幼儿园，担任园长。
现将我个人的工作做以下汇报：一、政治思想方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园内组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。
我从小热爱党，热爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。
二、不断学习新知识，提高自身素质我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。
所以我要与时俱进，认真学习，提高自己的业务水平。
“尺有所短，寸有所长。
”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。
促进自己教育教学的不断发展。
并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。
如：绘画教学中，我采用留白的教授方式，让孩子在达到本节课的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。
在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。
在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。
每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。
过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。
哪儿还不够，该怎样做会更好。
”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。
幼儿园先进教育工作者主要事迹材料
幼儿园先进教育工作者主要事迹材料幼儿园先进教育工作者主要事迹1该同志自1994年7月在李沧区教工幼儿园参加工作至今。
其间，曾先后承担幼儿园教学班班长、级部教研组长等工作，参加李沧区中心教研组，担任活动区组组长、学前教育兼职教研员工作，参加青岛市中心教研组美术组。
在工作中，始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向，在园本课程实施和建设的过程中，脚踏实地，从细处入手，扎扎实实地开展各项教育教学工作。
一、做正直的人，献身幼教事业她始终认为，要做好工作，首先要做好人。
在工作生活中，始终要求自我做一个正直的人。
她时时处处想到自我是一名党员，对自我提出了“时时早，事事优”的要求，各项工作要想到前面，做到前面，而且要在自身潜力的基础上做到最优秀。
对待同事，以朋友相处，当谁需要帮忙时，能发挥自我的美术特长帮忙她，当刚参加工作的教师在教学活动中遇到困难时，能真诚的提出自我的推荐，指导他们的教学工作。
对于班级中的孩子们，我充满爱心。
她认为：一位优秀的幼儿教师，首先要真心真意的爱孩子，在此前提下，才能教孩子。
她的爱赢得孩子们的爱，她们之间建立起深厚的友情。
工作也得到家长、教师和领导的认可。
二、刻苦钻研，热情地对待本职工作在教育教学工作中，注重面向全体幼儿，实施教学资料，促进每一个孩子的全面发展。
对待班级的教育教学，认真负责，一丝不苟，在组织孩子活动时，认真研讨教材，碰到重点难点题目，能动脑筋，想办法，创造性的解决题目。
小班孩子初次研究撕纸，很难掌握，独创了打孔撕纸的教学方法，简化了课程资料的难度，便于小朋友掌握，这一方法在全区得到推广和运用。
在这类不断的思考和研讨的过程中，业务潜力不断地得到提高，很快成为幼儿园的骨干教师。
置身于幼教改革的大潮中，她刻苦研究有关专业知识，认真研讨《3-6岁儿童研究与发展指南》、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》，建立新的教育观念，认真研究青岛市新教材，先后取得了全区幼儿教师美术根本功比武一等奖，硬笔书法比赛一等奖和一字一画比赛一等奖。
幼儿园先进事迹材料个人
幼儿园先进事迹材料个人
《幼儿园先进事迹材料个人》
我是一名在幼儿园工作的老师，这里是我工作的第三年。
在这三年里，我亲眼见证了这所幼儿园的一些先进事迹，而我也因为这些事迹而倍感自豪。
首先，这所幼儿园非常注重教育质量。
我们的园长和老师们都非常重视教学内容的更新和优化。
他们经常参加培训，学习最新的教学方法和幼儿教育理念。
同时，我们也定期邀请专家来指导我们的教学工作，确保我们的教学水平始终处于先进水平。
在这样的领导和老师的带领下，我们的幼儿园在幼儿教育领域的声誉日益提高。
其次，这所幼儿园非常重视家庭教育与幼儿园教育的结合。
我们定期与家长交流，分享幼儿成长的点滴，以及对孩子的教育和关爱。
我们也会邀请家长参加一些园内活动，让他们更好地了解孩子在幼儿园里的学习和生活。
这种家校合作不仅让孩子受益，也让幼儿园和家长之间的关系更加密切。
最后，这所幼儿园还非常重视幼儿的身心健康。
我们为孩子们提供丰富多彩的室内外活动，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
我们也定期开展体育运动和健康教育，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
在这里，每一个孩子都能得到充分的关爱，健康快乐地成长。
作为一名在这所幼儿园工作的老师，我由衷地感到自豪和幸运。
因为在这里，不仅有一群优秀的同事，还有一批可爱的孩子，以及那些支持我们的家长。
我相信，在这里，每一个孩子都能够得到最好的教育和关爱，我也会一直为此努力奋斗。
幼儿园优秀教师先进事迹5篇
幼儿园优秀教师先进事迹5篇幼儿园优秀教师先进事迹篇1__，是在一幼成长起来的一名市级骨干教师。
二十年的工作既充实又丰富多彩，既平凡又让她受益匪浅，在幼儿教育这片生机勃勃的土地上，她编织着梦想、收获着希望，在爱与被爱中快乐地成长着。
无论是在一线教师岗位还是业务干部岗位，她都注重潜心学习、静心研究、勇于实践，先后被授予：全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市骨干教师等称号。
爱并快乐着作为一名幼教工作者，__始终想着两句话：“如果她是孩子”、“如果是她的孩子”。
她认为只有带着这样的感情去工作，才会少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重!“以爱为本”是她工作的座右铭。
她不会因孩子听话或家长地位显赫而爱;更不会因为孩子淘气家长平凡而不爱。
公平面对每一个孩子是她的准则。
她视孩子们为己出，像对待自己的孩子一样呵护。
因为爱她不怕脏，当孩子拉裤子时，她会毫不犹豫为他们清洁身体，清理衣物;因为爱她不怕累，为了给孩子们创造更优美的环境，她放弃节假日动手布置教室;还是因为爱她不怕苦，为上好一节课，她多次修改教案，外出查阅资料，向同行请教。
所有这些都缘于孩子们是她心中永远的.牵挂。
研并成长着__重视在研究中成长。
多年来，她一直作为园所课题研究主要成员先后参与国家级、市级课题研究，在实践中研究音乐、舞蹈、美术、戏剧等多种艺术教育形式与五大教育领域相结合，在教育目标上突出人文性，在教育内容上突出综合性，在情感态度上突出愉悦性，在活动方式上突出游戏性，促进幼儿在快乐的活动中，得到艺术能力和人文素养的全面提高。
借助园本研究平台，__深入挖掘中、大班幼儿创造性综合艺术活动，形成了自己别具一格的教学特色。
在研究过程中，她参与了市教委组织的对远郊区县新入职教师音乐领域的培训工作;承担园本课程理论与实践探索丛书编写工作，多篇论文、经验篇在市区论文评比中获奖。
多次承担了全国、市、区级观摩活动与展示，取得良好的效果，受到专家、同行的认可。
幼儿园先进事迹材料范文（通用6篇）
幼儿园先进事迹材料幼儿园先进事迹材料范文（通用6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园先进事迹材料范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园先进事迹材料1xx，女，20xx年毕业于安康第二师范学校，20xx年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。
她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。
一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。
她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。
对她们的生活照顾也就更多、更细。
对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。
2023年幼儿园先进集体事迹材料简短7篇
2023年幼儿园先进集体事迹材料简短7篇大家在撰写事迹材料的过程中务必要强调思路清楚，一篇优秀的事迹材料能够发挥宣扬典型，推动工作的作用。
下面是我为您共享的幼儿园先进集体事迹材料简短7篇，感谢您的参阅。
幼儿园先进集体事迹材料简短1园区幼儿园中二班里活泼可爱的小男孩和纯净天真的小女孩加上3位酷爱小挚友的老师，构成了这个暖和、和谐、主动向上的优秀班集体。
老师——XXX我喜爱和孩子们在一起的时间，情愿陪他们一起成长起来，发觉每个孩子的内心，保持足够的耐性来引导他们，专心倾听他们的想法，敬重和激励幼儿，依据孩子个人的身心差异不同，专心去引导每一个孩子，挖掘每一个孩子的闪光点，让他们在成长的路上发光发彩。
我们见证了他们从一入园的哭哭啼啼，成长为独立自主的幼儿园“小主子”，也很荣幸和他们成为了最好的挚友。
与孩子们谈心闲聊，感受他们最纯真的内心，一切都是美妙，信任他们会越来越棒的，作为这个大家庭的老师，我们也会用真诚与专业陪伴孩子，帮助他们一路成长，健康欢乐每一天。
老师——XXX老师格言：从事幼儿教化工作5年以来，擅长语言故事领域教学活动，喜爱模拟故事中人物角色，绘声绘色的再现故事情节，受到了孩子们的喜爱。
在工作中，李老师注意细微环节，点点滴滴中到处充溢爱，关注每一位幼儿的成长，常常激励幼儿，因材施教，针对不同性格的孩子实施不同的教学方法，使孩子们喜爱并且爱上幼儿园。
将来，我要接着做一位欢乐的孩子王，和我敬爱的孩子们在一起，做孩子们成长路上的守护者。
收获的季节同样要播种希望，新征途的号角已经吹响，我将接着带着孩子们披荆斩棘，扬帆远航。
作为老师，责任之重，唯有更加努力，才能不辜负孩子对我的爱，家长对我的信任。
保育老师——XXX在平常的工作中兢兢业业，每天一走进教室，她就起先劳碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把活动室、午休室、盥洗室等各个地方都打扫的干干净净，并且在完成幼儿园保育保健的工作之余还能关注幼儿的习惯培育，协作老师共同教化幼儿。
幼儿园优秀先进事迹材料5篇
幼儿园优秀先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师的先进事迹材料三篇
幼儿园教师的先进事迹材料三篇幼儿园老师先进事迹（一）：____同志是海拉尔区其次幼儿园的一名年轻老师，参与工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在一般而平凡的幼教岗位上悄悄耕耘，无私奉献，始终作到"爱园为家，爱生如子'，严格根据新时期老师的标准要求自我，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。
随着时代的进展与训练观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。
喜爱幼儿，关怀群众，团结同事，仔细做好本职工作，训练思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。
进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的训练，力求以自我训练阅历与新的训练观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工，同时也深得领导、同事、家长的好评。
一、思想方面：加强职业修养，喜爱本职工作首先，____老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱训练事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和训练教学的技能。
专心参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正训练思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的训练方针。
二、日常工作方面：加强自身学习，提高业务潜力。
她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上训练改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。
她以"我是一名光荣的幼儿老师'为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持专心鼓舞、启发诱导的正面训练，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。
在训练教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的训练原则细心设计每一节训练活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。
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幼儿园先进事迹报告一．广泛宣传，营造办园的氛围对幼儿园进行生命教育，生存教育，生活教育，需要家庭,幼儿园和社会多方面的共同努力。
为了营造良好教育氛围，我校做了大量的办园工作。
1.充分利用专栏及时向家长宣传办理山村幼儿园的用途及其活动情况。
加强与幼儿家长的沟通交流，使家长对幼儿园教育工作给予积极支持与配合。
2.加强几年幼教管理工作，坚持以人为本，以教学成绩为生命线。
我校幼儿教师始终保持高昂的斗志，踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，注重促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等多方面的发展。
坚持正面教育，因材施教，开足开齐幼教课程，确保幼儿智，体，德，美，劳的全面发展。
3.注重教学教案，我校幼儿教师做到以园为家，关心，爱护幼儿。
她们精心备课，专心上课，改变过去那种小学化的教育模式。
紧密结合幼儿发展特点，坚持动静结合，寓教于乐，科学，合理地安排组织课堂，在玩中培养幼儿的兴趣爱好和良好的习惯；培养创造能力，思维能力和认知能力等；培养生活自理能力，促使幼儿自身素质得到明显提高。
4.狠抓安全管理和安全教育，确保幼儿安全。
孟溪小学以学校一把手任组长，学校全体教师及成员成立了安全工作领导小组。
全面负责校园安全工作的日常督促和检查落实。
建立完善有效工作机制，制定完善了安全工作责任制。
学校与班主任，班主任与幼儿园家长签订了安全工作目标责任书。
定期召开安全专题会议，安排安全工作，解决安全问题，进一步增强了教职工和幼儿的自我安全保护，救护能力。
确实制定了春冬季消防安全工作预案等，重大安全事故处理预案，校园内应急疏散工作预案等。
逐步完善安全会议制度，安全工作责任制，食堂卫生管理制度，校园卫生管理制度等规章制度，加强日常工作监督，注重工作落实。
发现问题及时督促整改完善，保证了全校师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。
5.加强日常安排工作的管理，规范教学秩序。
准备日常工作的监督检查，严格奖惩，充分调动了全体教职工工作积极性和主动性。
校园环境始终保持干净整洁，教师墙壁，门窗，桌凳干净，墙面上画着孩子们非常喜欢的卡-通素材等一些动画，漫画图景，物品摆放整齐有序，厕所干净卫生，教学秩序良好。
6.准备课余生活，丰富幼教活动。
以保证幼儿正常的课堂学习时，教师充分利用课余时间开展丰富多彩的业余文化娱乐活动。
7.加强学校与幼儿家长的联系，共同关注幼儿健康成长，这是幼教工作中一个必不可少的关键环节。
8.严格执行国家政策，做好幼儿中心工作。
学校工作为幼教管理工作实施部门，培养新一代健康成才的幼儿是我们义不容辞的责任和义务。
在工作中，我们认真执行上级社管部门的各项诀要，尽职尽责，奉献无私爱心，精心培养培养明天的希望。
在全体教职工的共同努力，我校幼教工作取得了显著的成果。
同时也受到了幼儿家长及社会各界的广泛称赞。
极大地推动了我校幼儿教育顺利开展。
二．注重基础实施建设，营造良好的教育环境。
利于幼教事业的健康发展，对幼儿园的建设提出了更高的要求。
面对如此形势，我校积极想方设法改善办园环境。
向上级主管部门和社会伸手。
今年又增添了内部设施。
添置课堂桌子五张，椅子三十把（塑料），电子琴一架，电视机一台，影碟机一台，CD二十张，幼儿读本，拼图，板等若干玩，教具，图书四百五十册。
有效地促进了幼教工作顺利开展。
总之：我们幼教一年里，在上级常委政府主管部门的领导下，在教育主管部门的指导下，我们将继续发扬十八大及十八界三中全会精神，团结拼搏，与时俱进，开拓创新的奉献精神，以更加饱满的激-情办好人民满意的教育。
幼儿园先进事迹报告 [篇2]这是一片质朴的原野，在纷纷扬扬大大小小的风雨里洗礼蜕变；这是一个鲜活的画面，在晨风如丝、朝阳放歌中孕育萌动跳跃；这是一群忠诚的教员，在晨曦如血的学前教育战线上无私奉献。
在浩荡的武汉幼教大军中，位于美丽的吴家山环山北路2号的东西湖区机关幼儿园，是一颗璀璨夺目的星星。
它创建于一九五九年，全园占地面积2853平方米，现有8个教学班，可同时容纳四百多名幼儿学习、生活。
多年来，机关幼儿园始终坚持正确的办园方向，重视幼儿全面发展、健康成长，因地制宜、科学制定幼儿教育发展规划，树立全新幼教理念，以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为目标。
在这个乐园里，有一支朝气蓬勃积极向上的新时期服务教育女性团队。
展转50多个年头，就是这支队伍使原先最早的区机关幼儿园俨然变成为一所有着悠久历史、飞越发展着的一所现代化的幼儿乐园。
她们站在幼教改革的潮头，敢于拼搏、勇于创新；她们朝气蓬勃，发展迅速。
在多年的幼儿教师优质教学活动评比中，我园始终独树一帜，先后包揽了所有的一、二、三等奖。
在东西湖区幼儿教师教玩具手工制作中我园获得团体一等奖。
在全国艺术小人才幼儿舞蹈比赛中，我园幼儿获金奖。
在省、市、区级论文、教学案例、观察案例评比中，我园教师频频获奖。
部分获奖案例如下：2015年2月1日段翠凤：在2015年度创意案例《尊重孩子的实践探索》荣获三等奖 2015年6月刘友芬、董兴艳：在东西湖区幼儿园教师教育教学知识竞赛中荣获一等奖2015年5月在东西湖区第十六届海景杯书画大赛中，区机关幼儿园荣获组织奖 2015年12月东西湖区机关幼儿园被评为校园环境建设先进单位2015年5月东西湖区机关幼儿园在东西湖区第四届庆六一（东明杯）少儿才艺大赛中金奖2015年7月5日董兴艳、段翠凤组织编排的幼儿舞蹈《嘿，我的梦》在东西湖区第四届六一（东明杯）少儿才艺大赛中荣获金奖2015年11月2日万伟：在武汉市幼儿园教师观察案例评比中《不吃饭的孩子》荣获一等奖2015年4月8日万伟：在武汉市幼儿园中年教师优质教学活动评比中《太阳和月亮》荣获二等奖2015年11月25日在东西湖区教师优质教学活动评比中，（体育活动）严江获一等奖、项莉获三等奖2015年1月6日在东西湖区幼儿园优质环境评比中，我园八、六、四、一班参加了环境评比获得了一、二、三等奖2015年5月28日在东西湖区教育局举行的2015年庆六一幼儿园活动区域及教师自制教玩具作品展示活动中我园荣获一等奖2015年6月25日在共青团中央主管，中国青基会主办，中国美术家协会协办，希望月报杂志社承办的第九届希望杯全国青少年书画、写作大赛活动中我园获得1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖、2个优秀奖2015年12月区机关幼儿园：在东西湖区幼儿园环境创设评比中，荣获一等奖为促进我区幼儿园骨干教师专业素质的提高和幼儿教育事业的健康发展， 2015年11月25日上午来自市区幼儿教育专家、幼儿园园长、骨干教师30余人齐聚东西湖区机关幼儿园，参加了由市幼教培训中心组织的武汉市首届偏远地区农村幼儿骨干教师培训跟踪考察研讨现场会。
市幼教培训中心夏宇虹主任、江汉大学实验师范学院学前教育系邹玲琳主任、区教育局幼教教研员冯霞等相关领导专家莅临现场进行了专业引领和教学指导。
董兴艳、冯慧二位作为我园的骨干教师分别向幼教同仁展示了（大班漫画欣赏、讲述《父与子》假日第一天和中班体育活动好玩的纸棒两节示范课。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：教育内容的选择要贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。
假日的第一天这次漫画欣赏活动正是源自幼儿的喜爱。
通过一系列漫画作品的欣赏，让幼儿更进一步了解漫画幽默、夸张、简洁、易懂的特点。
但让56岁幼儿了解漫画这一特点是有一定难度的，本次活动中通过教师精心设计的提问引导幼儿在仔细观察欣赏和感知理解漫画作品。
让幼儿从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。
并尝试让幼儿将自己独立想象的景象进行绘画和讲述，让每个幼儿的闪光点都呈现在我们面前。
每个幼儿想象出的结尾都很精彩。
儿童教育学家陈鹤琴先生明确提出：幼儿园应把健康放在第一位，陈鹤琴先生充分认识到健康对儿童个体以及国家前途的意义，他认为健全的身体是一个人做事、做学问的基础。
冯慧教师的中班体育活动好玩的纸棒就是针对目前家长忽视孩子的体格锻炼的现状以及幼儿身体发展的需要而设计了本次展示活动。
教师在材料的准备上，充分考虑到材料的适宜性，用报纸做成的纸棒轻巧，便于操作，而且十分安全。
在确定活动内容过程中，教师注意把握来自于幼儿的需要与感兴趣，并且是与他们生活贴近的内容，活动中教师为幼儿提供了自由探索的时间和空间，发展了幼儿的能力。
正如：心理学家皮亚杰所说：只有儿童自我发现的东西，才能积极的被同化。
同时教师更加深刻的理解和体会到在活动中要备孩子考虑他们的特点、要求，而不是备老师该怎么说怎么教。
遵循幼儿身心发展的规律，充分挖掘教育活动的价值，使整个体育活动符合科学化、游戏化的特点。
两节活动均充分体现了新《纲要》的精神，又各具特色，设计新颖巧妙，各环节衔接自然，层层深入，重难点突出，师生互动、生生互动，课堂气氛活跃，得到了幼教专家和在场的教师的充分肯定。
作为两位年轻的骨干教师，严谨的教态和教案让人耳目一新，扎实的教学基本功让人感到真实、朴实、平实、踏实。
为促进本区农村幼儿园骨干教师专业素质的提高和农村幼儿园的健康发展实实在在的起到了一个示范、引领和辐射的作用。
一、努力实现孩子的最优发展1、抓好日常教育教学工作将，预设、生成落实到幼儿一日生活活动之中。
教师预设、幼儿生成这样一种综合主题活动，使每一个幼儿积累相应的体验和感受，获得最充分的发展。
因此，我们在原来的基础上为教师提供一份各领域纵向的最基本内容供教师参考，把日常工作落实到实处，爱在每时每刻，关注幼儿，时刻体现着我们这个团体合作踏实的作风。
2、加强教育教学常规管理。
加强对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中的各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础山上积极丰实保教内涵。
各班依据幼儿的保教常规创设了具有特色的活动区角。
特别是每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好的培养幼儿动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。
在今年市区东明杯幼儿绘画评比活动中，我园共推出作品38件并包揽了全部奖励。
3、大胆进行幼儿园交易课程改革。
由原来统一的标准的课程改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：区域活动和体育游戏活动评比。
4、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，促进幼儿各种能力的发展。
如：东西湖区机关幼儿园情系灾区有爱不孤单募捐活动，东西湖区庆六一幼儿、教师资质玩教具展；历届欢乐总动员亲子趣味运动会；迎新年家园联谊活动社会实践赏菊、唱红歌等等。
这些活动的开展不仅培养了她们真、善、美的心灵，在她们的幼小的心灵中播撒这热爱生活、热爱家乡、热爱他人、热爱祖国的种子，而且加强了幼儿园于家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一座家园共育的金桥。