1-4单元复习资料

1——4单元复习资料班别姓名一、看拼音，写词语tuī qiāo yǎn bō chǐ yìn wěi gǎn fǎng fú mǎ yǐ wâi shí( 推敲 ) (演播 ) (齿印 ) (苇秆 ) (仿佛 ) ( 蚂蚁) ( 喂食 )xùn sù zã rân zhēng zhá zhēng zhào jì lù qī dài shēn yǐng( 迅速) (责任) (挣扎 ) (征兆 ) (记录 ) (期待) (身影)jiǔ tán gîng xiàn xiǎo xī xiàn hài chuán cāng yán jiū qīng cuì(酒坛) ( 贡献 ) (小溪 ) (陷害) (船舱) （研究 ) (清脆 )shū zhuāng jiě jie qǐ’ã qū zhú sì liào chân shān dùn shí(梳妆 ) (姐姐) (企鹅) (驱逐) (饲料) (衬衫 ) (顿时)qīng yíng hài xiū zhǎn dīng jiã tiě jīng pí lì jiã(轻盈) (害羞) (斩钉截铁) （精疲力竭）二、多音字组词1.答 dā（答应）2. 吱zhī(吱吱响)3.挑 tiāo(挑水 )dá（回答） zī(吱吱叫 ) tiǎo(挑开 )4.挣 zhēng(挣扎) 5便pián (便宜) 6.划 huá(划船)zhâng( 挣开) biàn(便捷) huà(计划)7.强qiáng(强大) 8.得dã(得到) 9. 漂piāo(漂流)qiǎng(强迫) de(跑得快) piào(漂亮)jiàng(倔强) děi(就得) piǎo(漂白)10. 咽yàn (咽气) 11. 看kān (看守) 12.系xì(关系)yâ(呜咽) kàn (看见) jì(系丝巾)13. 背bâi(背书) 14.了liǎo(知了) 15.间jiān(中间 ) bēi(背带) le(笑了) iàn(黑白相间)16.佛fú(仿佛) 17.抹mǒ（一抹） 18.撒sā(撒欢儿)fï(如来佛) mā(抹布) sǎ(撒种)三、1——4单元四字词语你推我挤随风飘洒想方设法春回大地春光明媚春暖花开春风化雨春色满园春满人间春潮涌动春意盎然春雷滚滚千变万化五彩缤纷透亮灵活又尖又长一动不动小巧玲珑自来自去悠悠回旋斩钉截铁漆黑如墨声势逼人霍然而起绕室徘徊意想不到小心翼翼极其小心忠心耿耿不知所措嚎啕大哭皮开肉绽气喘吁吁夺眶而出议论纷纷刻舟求剑不慌不忙揠苗助长自言自语精疲力竭怨声载道奇思妙想舞姿轻盈袅袅上升水墨丹青睡眼惺忪黑白相间成千上万彬彬有礼哈哈大笑句子训练（1－4单元）一、请写出描写美丽景色的诗句。

1、2、3、4、二、请写出关于学习的名人名言。

1 、2、3、三，按要求填空。

1、“临”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画；它在字典中的意思有：①到、来②挨着，靠近③照着字、画模仿。

“面临大海”的“临”应取第（）种意思；“欢迎光临”的“临”应取第（）种意思。

2、“疾”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画，它在字典中的意思有：①病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。

“疾飞”中的“疾”取第（）种意思，“疾病”中的“疾”取第（）种意思。

四、给带点字选择字意。

1、穷：A、缺乏生产资料和生活资料。

B、极端。

C、用尽，费尽 D、彻底 E、穷尽穷．困（）力大无穷．（）贫穷．（）穷．凶极恶（）2、白：①清楚②没有加上什么东西，空白。

③没有效果④无代价，无报偿⑤错误（1）、力气总算没有白．费，禾苗都长高了一大截。

（）（2）、他怎么也弄不明白．是怎么一回事。

（）（3）、这是一杯白．开水。

（）3、顶：①物体最上边的部分②迎着③用头支承④量词（1）、李叔叔戴着一顶．草帽，坐在河边钓鱼。

（）（2）、小明顶．着风，冒着雪，向学校走去。

（）（3）、我终于爬上了山顶．。

（）五、照例子，改写句子。

例：小强捡起了地上的铅笔。

地上的铅笔被小强捡起了。

1、守门员扑住了几个险球。

2、我们把作业本交上去了。

3、细心的高伯伯好像看出了我的心思。

六、用加点的词说句子。

1雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛．．成了一座音乐厅。

2 风一吹，水花四散，如．烟，如．雾，如．尘。

3我不知它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是．．恶浪的阻拦？七、照样子续写下面的句子。

例：尽管南半球正是夏天，可是南极大陆上仍然覆盖着厚厚的白雪。

1尽管天气很冷，可是2尽管，可是例：我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

1我喜欢水，它在小河里，在。

2我喜欢，它在，在。

八、排列句子。

1、（）过了石桥，是一片绿油油的农田。

（）我家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

（）河水绕着村子缓缓地流着。

（）村子前面有条月亮一样的小河。

（）河上有一座石桥，桥底鱼儿游来游去。

（）这就是我可爱的家乡。

2、（）我不顾大雨和冰雹，冲出去捡了几个小雹子。

（）咦，什么东西打在院子里的水桶上了，叮咚响个不停？（）大雨下起来了。

（）我来到屋门口往外一看，呀，下冰雹了！（）快看，一个个小冰球落在地上乱蹦乱跳，太好玩了！3、（）这部电影的情节怎么样？大家一边走一边想象着，议论着。

（）一点十分，我们排着队伍出发了。

（）今天下午，我们学校组织全体同学看电影。

（）我们每个人拿着一张票高高兴兴地走了进去。

（）不一会儿，我们来到电影院。

（）大家坐在自己的座位上，急切地等着电影开演。

第六册一至四单元课内阅读(一)翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这段话主要写翠鸟的外形，抓住了翠鸟的小爪子、羽毛、眼睛、嘴来描写。

2、找出表示颜色的词语。

红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色3、第2至5句是围绕“它的颜色非常鲜艳”这句话的，按从上到下的顺序来写的。

4、用“”画出比喻句。

5、翠鸟能停在苇秆上一动不动，是因为它有一双小爪子，翠鸟能发现机灵的小鱼，是因为它有一对透亮灵活的眼睛，翠鸟能叼起小鱼，是因为它有一张又尖又长的嘴。

（二）翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。

它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

（尽管）它这样机灵，（还是）难以逃脱翠鸟锐利的目光。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、在括号里填上关联词。

2、“贴”“疾”写翠鸟飞得低而快，“一眨眼”“轻轻”写翠停得快而轻巧。

这句话表现翠鸟特点。

3、用“”画出翠鸟捕鱼时动作的句子。

4、写出下列句子的体会。

（1）它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

我体会到等鱼时非常安静、专心、机警。

（2）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

我体会到翠鸟动作迅速、捉鱼快（三）窗台上，常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。

它经常在窗台上跳跃、歇脚。

有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉。

友人非常喜欢它，我也是。

友人和这只小海鸥结下了友情，常常为它留一勺清清的淡水，一盘青色的鲜虾，任它自来自去。

他常常把小海鸥托在手心上喂食。

那小海鸥呢，也仿佛和他有着一种默契，当他埋头工作的时候，就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛，用光闪闪的小眼睛瞧着他。

1、在文中找出下列词语的近义词。

灵活（机灵）愉悦（欢愉）经常（常常）好像（仿佛）2、用“”画出描写小海鸥外形的句子。

3、你认为友人和我非常喜欢海鸥的原因是什么？答原因是：有这个活跃的小生命在窗前，是令人高兴的，仿佛触摸到了生命的欢愉（四）一只蚂蚁先被同伴救了出来。

另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。

它们小心翼．．．翼．地向四周试探了一番，便迅速．．逃离了。

奇怪地是，有一只黄蚂蚁，在救出同伴后并没有立即离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还有什么东西被埋着。

1、把文中带“”的句子改成“把”字句。

“把”字句：同伴把一只蚂蚁先救了出来。

2、读文中加波浪线的句子，注意带点的词语，说说你从中感受到了什么？答：我从中感受到蚂蚁非常冷静和机警。

3、照样子写词语。

小心翼翼．．：忠心耿耿生机勃勃4、按查字典要求填空。

“挣”字按部首查字法，应查（）部，再查（6 ）画；按音序查字法，应查音序（Z ）；“挣”字有两种读音，分别是 zhēng、zhânɡ；“挣”字在字典中也有两种意思：①用力支撑或摆脱；②出力量而取得报酬。

“挣出”中的“挣”应选择读音（zhâng ），也应选择第（ 1 ）种解释。

（五）我极其小心．．．．．上前去亲吻触．．泥土，使这只小蚂蚁露了出来。

黄蚂蚁看到同伴后，立即．．．．地用针尖挑开抚．，并试图．．将它衔．走。

这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。

1、读文中加横线的句子，注意带点的词语，说说你从中感受到了什么？①我从中感受到作者救助小蚂蚁时很细心，生怕伤害到小蚂蚁。

②我感受到黄蚂蚁反应和动作很快，看到同伴被救出后表现出激动、亲情和爱抚的情景。

2、照样子，改写句子。

例：大风刮断了树枝。

树枝被大风刮断了。

我极其小心地用针尖挑开泥土。

泥土被我极其小心地用针尖挑开。

3、被救助的蚂蚁与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，它们在说些什么呢？请你以对话的形式写下来。

黄蚂蚁：兄弟，你终于出来了，没事吧？真是急死我了。

被救助的蚂蚁：大哥，我没事，你也没事吧？黄蚂蚁：我没事，谢天谢地！我们离开这里吧。

被救助的蚂蚁：好，快走！（六）我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。

但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。

1、联系上下文，理解词语。

本能：文中指蚂蚁不学就会的救助本领。