部编版三年级下册语文第四单元复习资料
部编版本小学三年级的下册的语文第四单元复习复习总结计划学习资料.doc
部编版三年级语文下册复习资料第四单元◆ 词语盘点生字点第十三花zhàn d òu d òu zh ēng fēn fāng fāng xiāng nèi wài nèi xīn战斗斗争芬芳xǐng l ái tíxǐng cháng shòu sh 醒来提醒长寿qi áng zhu àng jiān qiáng zhǎn sh 强壮坚强展示ji àn z ào z ǔjiàn zǔchéng建造组建组成芳香òu mìng s寿命ìbiǎo sh表示内外内心ūx ǐng fùsū苏醒复苏ì xiūjiàn xiūl修建修理ǐ第十四蜜蜂mìf ēng fēng mìmìtáng fēng wōbiàn rèn biàn bié蜜蜂蜂蜜蜜糖蜂窝辨认辨别zǔl ì z ǔzh ǐ kuàjìn kuàrùbāo kuòkuòhào阻力阻止跨进跨入包括括号ji ǎn ch átǐjiǎn diào chá zhǔn què díquèwúwù检查体检调查准确的确无误wùhu ì y án t úlǚtúmòshēng m òl ù误会沿途旅途陌生陌路读读背背◆ 《花》：花，争奇斗，芬芳迷人。
要是我留心察，就会，一天之内，不同的花开放的是不同的。
凌晨四点，牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，的薇开了笑；七点，睡从梦中醒来；中午十二点左右，午花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；花却在九点左右含笑一⋯⋯◆牛花吹起了紫色的小喇叭。
【复习总课件】部编版三年级语文下册第四单元知识点梳理(课件)(共38张PPT)
（ 淡雅 ）的花蕾 （ 遥远 ）的家 （ 超常 ）的记忆力 （ 大大小小 ）的圆镜 （ 细长 ）的脚 （ 一翘一翘 ）地摆动 绽开（ 笑脸 ） 含笑（ 一笑 ）
知识点二：句子积累
按要求写句子
（1）蜜蜂靠的不是超长的记忆力，而是一种 我无法解释的本能。（加点字造句） __我__不__是__大_人__，__而__是_小__孩__。___________________ （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写）
爸爸解释水杯为什么没有烧着的原因。
通过这次实验我明白了：生活中到处都是科 学知识，只要善于观察，善于动手，我们也能成 为小小科学家。
结尾总结自己的感受。
（3）选段描写各种花开放的情形时，语言有什么特点？这样
写的好处是什么？
_语__言__都__不__同__，__使__得__文___章__生__动__形__象__，__没__有__任__何__重__复__。__________
课外阅读
一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺 一挺。 他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮 你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。 种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世 界！
菊 展示（shì） 吻（wěn）合 建（jiàn）成 超（chāo）过 蜜蜂（fēng） 腹（fù）部 灼（zhuó）伤
易写错字
部编版三年级下册语文第四单元复习
部编版三年级语文下册复习资料第四单元◆词语盘点生字盘点第十三课花钟斗：（争斗）（斗犬）（斗牛）芬：（芬芳）（香芬）（英芬）芳：（芬芳）（年芳）（年芳）内：（内室）（内容）（内涵）醒：（苏醒）（清醒）（醒目）寿：（寿命）（长寿）（寿星）苏：（苏醒）（复苏）（苏打）强：（坚强）（强势）（倔强）示：（表示）（示意）（展示）昆：（昆虫）（昆曲）（昆友）修：（修建）（修造）（修饰）建：（建设）（搭建）（建造）组：（组长）（小组）（重组）第十四课蜜蜂蜜（蜜糖）（甜蜜）（蜂蜜）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂王）辨（分辨）（辨别）（辨物）阻（阻力）（阻碍）（险阻）跨（跨越）（跨过）（横跨）括（括号）（概括）（包括）检（检查）（安检）（检验）查（检查）（查验）（查案）确（确定）（确认）（明确）误（错误）（误差）（有误）途（路途）（旅途）（途中）陌（陌生）（陌上）（陌路）第十五课小虾无◆日积月累滁chú州西涧jiàn{唐}韦应物独怜幽yōu草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词观察—观测芬芳—清香艳丽—美丽舒展—伸展密切—亲密适宜—适合淡雅—清丽危险—危害辨认—辨别大概—大约遥远—很远推测—推断激动—兴奋检查—查看空隙—间隙透明—透亮追逐—追赶搏斗—打斗激烈—剧烈安静—肃静（二）反义词不同—相同傍晚—清晨干燥—潮湿密切—疏远有趣—无聊危险—安全留心—大意欣然—怅然舒展—收缩大概—精确遥远—附近推测—核实激动—萎靡陌生—熟悉准确—错误透明—浑浊独自—众多休息—工作安静—喧闹掀开—盖住细长—粗短二、多音字组词斗冲背三、课文主要内容课文内容串串烧大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各样的动物。
那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
第四单元知识点总结+必考知识点过关训练三年级语文下册部编版(含答案)
部编版三年级语文下册第四单元知识点总结一、易读错的字内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤蜜蜂（fēng）水缸（gāng）适（shì）宜一副（fù）腹（fù）部展示（shì）跨（kuà）进组（zǔ）成芬（fēn）芳吻（wěn）合超（chāo）过包括（ku ò）苏醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫阻（zǔ）力大概（gài）建（jiàn）成检查（chá）万寿（shòu）菊二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、会写词语芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心争奇斗艳笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆四、多音字便pián（便宜）biàn（便利）种zhǒng（种子）zhòng（种花）号háo（号叫）hào（记号）闷mèn（愁闷）mēn（闷热）都dū（首都）dōu（都是）背bēi（背东西）bèi（背部）五、形近字芳（芬芳）方（方正）密（秘密）蜜（蜜蜂）纷（纷飞）吩（吩咐）辫（辫子）辩（争辩）涂（涂色）途（路途）组（组长）阻（阻力）捡（捡起）检（检查）博（博学）搏（搏斗）锋（锋利）蜂（蜜蜂）幅（一幅）副（副手）腹（腹部）复（复习）六、近义词舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测大概—大致辨认—识别空隙—缝隙末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开七、反义词干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉超常—一般闲—忙掀开—遮盖激烈—温和八、词语搭配1. 动词搭配：留心（观察）欣然（怒放）（辨认）方向（减少）阻力跨进）家门（检查）蜂窝（刮起）了狂风（迷失）方向2. 形容词搭配：（1）形容词+ 名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇（密切）的关系（美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾（陌生）的景物（超常）的记忆力（遥远）的家（安静）的角落（细长）的脚（圆圆）的卵（小小）的虾（2）形容词+ 动词：（准确无误）的回到了家3.四字词语争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放昙花一现准确无误逆风而飞确确实实通体透明荡来荡去互相追逐九、词语归类1. 描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立姹紫嫣红繁花似锦含苞待放2. AABB 式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐十、句子积累1. 拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
部编版三年级下册语文期中课文重点梳理复习资料(1-4单元)
三年级下册语文课文重点梳理复习资料第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。
除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。
三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。
1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。
“万条”，泛指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
“裁”，裁剪。
人教部编版三年级语文下册第四单元基础知识复习训练(附答案)
第四单元基础知识复习训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
干燥．（zào zhào）灼．热（zuózhuó）钳．子（qián gān）陌．生（mài mò）超．越（cāo chāo）掀．开(xīn xiān) 烦闷．（mēn mèn）逆风（lìnì）二、读拼音，写词语。
fēn fāng sūxǐng xiūjiàn qiáng dàkūn chóng（）（）（）（）（）mìfēng jiǎn cházhǔn quèqián túkuàyuè（）（）（）（）（）三、同音字组词。
【biàn】争（）（）别【zǔ】劝（）（）国【kuò】宽（）（）号【wù】任（）（）会四、查字典，填空。
“误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。
“误”在字典中有以下义项：①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。
请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤（）错误（）误人子弟（）延误（）五、选词填空。
正确确实1.我发现，带有记号的蜜蜂（）回到了家。
2.王小明认为自己的这道题是（）的。
展示显示3.校园艺术节的活动（）了同学们的作品。
4.时钟（）现在是七点。
六、根据要求完成下列句子练习。
1.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（用同样的修辞手法写句子）_________________________________________________________________________2.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
（用加点的词语造句）．．超强的记忆力，而是________________________________________________________________________3.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________________4.造纸术是我国的四大发明。
部编版语文三年级下册1到4单元复习资料
部编版语文三年级下册1到4单元复习资料1、易错字音2、多音字鸳鸯(yāng)蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng)掠过(lüè) sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) g ū(花骨朵儿)沾水(z hān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头)琢磨(z uó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē)二、认清字形1、形近字崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐) 遇 (遇到) 站 (站立) 倦（疲倦）辫（辫子）宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合) 蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿（仿照）矩（规矩）拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过) 篷 (篷车) 姿 (姿态) 访（访问）距（距离）佛（仿佛）骤 (骤然) 型（题型）凉（冰凉）绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)偶（偶尔）沾 (沾水) 卷（试卷）瓣（花瓣）稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)三、词语积累1、近义词2、反义词俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃鲜艳—艳丽轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮聚拢—聚集偶尔—有时姿势—姿态仿佛—好像展开—合拢雪白—乌黑走近—远离朴素—朴实洁白—雪白琢磨—思考特别一非常朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢3、词语搭配（乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (烂漫无比)的春天 (波光粼粼)的湖面 (活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(纤细)的电线 (有趣)的图画 (碧绿)的大圆盘 (雪白)的衣裳4、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。
第4单元主题阅读(知识梳理+精选阅读)三年级语文下册 部编版
部编版三下第四单元主题阅读【知识梳理】知识点：借助关键语句概括一段话的大意本单元课文从不同角度介绍了留心观察获得的各种发现。
学习时，我们要借助关键语句概括一段话的大意：养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。
《花钟》朗读课文，思考并交流第1、2自然段分别写了什么，分别是围绕哪句话来写的；体会用不同的说法表达鲜花开放的好处。
《蜜蜂》了解法布尔做实验的原因，用关键语句概括实验过程，研读法布尔在实验过程中观察到的情况以及内心的想法。
《小虾》从作者富有情趣的语言中，了解小虾的生活习性。
体会作者是如何围绕一个意思把一段话写清楚的。
知识点补充：借助中心句（关键语段）概括段意一、中心句：能概括文章主要内容或表达情感（即写作目的）的句子。
中心句的位置既可在自然段的开头、中间或者结尾。
1.总起句：总领全文，在某个段落中可以概括该段的内容。
2.总结句：总结全文，在某个段落中可以概括该段的内容。
3.过渡句：起着承上启下的作用，总结前文，引出下文要讲的内容。
二、怎样找中心句1.首先，我们要明确“什么是中心句：中心句是一篇文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这篇文章中最重要的句子。
2.其次，了解中心句在文中位置的一般规律：中心句一般在文章的开头或结尾（中间）：如果在开头它的作用是概括和总述作用（统领全文，点明中心的作用）；如果在结尾它的作用是归纳和总结的作用（或总结全文，点明中心的作用）。
如果在文章或者文段中间是过渡句——过渡句的作用是承上启下的作用，由此可知过渡句应在文章的中间部位，一般情况下单独成段或在段首。
过渡段分段时把它划分在下一段居多。
【精选阅读】一、阅读下文，回答问题。
自然界的时钟①公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心观察大自然里生物的活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟，野蔷薇绽开笑脸；六点钟，蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟，芍药开始争妍斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展示它的美丽；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐露芬芳；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……③植物知道时间，小动物也是这样。
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部编版三年级语文下册复习资料
第四单元
◆词语盘点
生字盘点
第十三课花钟
zhàn d òu d òu zh ēng fēn fāng fāng xiāng nèi wài nèi xīn 战斗斗争芬芳芳香内外内心
xǐng l ái tíxǐng cháng shòu shòu mìng sūxǐng fùsū醒来提醒长寿寿命苏醒复苏
qi áng zhu àng jiān qiáng zhǎn shìbiǎo shì xiūjiàn xiūlǐ强壮坚强展示表示修建修理
ji àn z ào z ǔjiàn zǔchéng
建造组建组成
第十四课蜜蜂
mìf ēng fēng mìmìtáng fēng wōbiàn rèn biàn bié蜜蜂蜂蜜蜜糖蜂窝辨认辨别
zǔl ì z ǔzh ǐ kuàjìn kuàrùbāo kuòkuòhào
阻力阻止跨进跨入包括括号
ji ǎn ch átǐjiǎn diào chá zhǔn què díquèwúwù
检查体检调查准确的确无误
wùhu ì y án t úlǚtúmòshēng m òl ù
误会沿途旅途陌生陌路
读读背背
◆《花钟》：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，
不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现⋯⋯
◆牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
/ 蔷薇绽开了笑脸。
/ 睡莲从梦中醒来。
/ 万寿菊欣然怒放。
/
烟草花在暮色中苏醒。
/ 月光花舒展开自己的花瓣。
/ 昙花含笑一现。
◆仿写：早晨七点，牡丹花从梦中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸；下午四
点，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。
ch úji àn y ōu
◆滁州西涧， { 唐 } 韦应物：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野
渡无人舟自横。
（最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树林深处黄鹂的婉转啼唱。
春潮不
断上涨，还夹带着密密的细雨，荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面上。
）◆观察
现象，提出问题： 1、这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这
样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 2 、这个路口总是很
畅通，那个路口却总是堵车。
两个路口才相距一百米，差别却这么大。
到底是什么原因呢？
3 、下雨时总是先闪电再打雷，这是为什么呢？◆修改病句：我养了螃蟹一只，他眼睛、
嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。
它最爱显摆
它的钳了。
有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大
钳子剪刀似的。
我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。
它急了，，
腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
◆走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词
观察—观测芬芳—清香艳丽—美丽淡雅—清丽危险—危害辨认—辨别激动—兴奋检查—查看空隙—间隙激烈—剧烈安静—肃静
（二）反义词
不同—相同傍晚—清晨干燥—潮湿留心—大意欣然—怅然舒展—收缩激动—萎靡陌生—熟悉准确—错误安静—喧闹掀开—盖住细长—粗短二、多音字组词
舒展—伸展密切—亲密适宜—适合大概—大约遥远—很远推测—推断透明—透亮追逐—追赶搏斗—打斗
密切—疏远有趣—无聊危险—安全大概—精确遥远—附近推测—核实透明—浑浊独自—众多休息—工作
斗冲
背 b èi（背后）便pián（便宜）
bēi （背着）biàn（方便）
三、词语搭配
1.动词搭配：
留心观察欣然怒放辨认方向减少阻力跨进家门检查蜂窝
2. 形容词搭配：紫色的小喇叭艳丽的蔷薇密切的关系美丽的笑脸
3.AABB式词语：确确实实真真切切干干净净明明白白整整齐齐
4. 四字词语：鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现准确无误
一张一张一翘一翘一突一突
三、课文主要内容
课文内容串串烧
那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》, 让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系；那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本
能,靠的不是超常的记忆力 , 而是一种我无法解释的本能；那不起眼的小虾也有自己欢乐的
世界。
四、句子
1.仿写句子
(1)拟人句 : 凌晨四点 , 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 ; 五点左右 , 艳丽的蔷薇绽开了笑脸⋯⋯( 《花钟》 )
仿写 : 小树在向我们招手。
/花朵在向我们点头。
(2)反问句 :我想 ,它们飞得这么低 , 怎么能看到遥远的家呢 ?(改为陈述句：我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
)
例子：他们怎么能丢下你呢?（陈述句：他们不能丢下你。
）
(3)比喻句 : 这些小虾 , 有的通体透明 , 像玻璃似的 , 这是才长大的。
( 《小虾》 )
仿写 : 一棵棵大树 , 像一把把绿绒大伞。
/枫叶像我们的手掌。
2.用划线词语写句子
(1)蜜蜂靠的不是超常的记忆力 , 而是一种我无法解释的本能。
例子：今天不是晴天，而是阴天。
(2)它们有的独自荡来荡去 , 有的互相追逐 , 有的紧贴住缸壁。
例：公园里的花开了 , 有的是红色的 , 有的是紫色的 , 有的是黄色的⋯⋯五颜六色, 真美丽。
五、习作
小实验
词语：
目不转睛欢呼雀跃议论纷纷争先恐后一眨不眨伸长脖子疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸长脖子拍手欢呼
范文欣赏：
摩擦起电
今天，老师在课堂上教我们做一个叫“摩擦起电”的小实验。
首先，我找来一张纸，把它撕成了许多小碎片，然后拿出一支钢笔。
我把钢笔的笔杆
伸进头发里，使劲上下摩擦，越摩擦越快，越擦越热。
过了一会儿，我把钢笔从头上移下
来，小心翼翼地伸进桌上的小纸片堆里。
呀！奇迹出现了，这些纸片像孩子们见了母亲一
样，飞快地扑向妈妈的怀抱。
我用手去拽纸片，可是刚扯下来，它们又被粘起来。
几分钟
过去了，小纸片和笔杆还是那样依依不舍。
实验是成功了，可这到底是什么原理呢？于是，我就去问老师：“老师，为什么会这
样呢？”老师笑着说：“因为所有物体内部都有正负两种电荷，这两种电荷是互相吸引的。
当物体摩擦时，两个电荷就会吸引在一起了。
这就是摩擦起电的原理。
”
啊！这次的科学实验太有趣了，它不仅让我尝到了成功的甜头，同时也激励着我要去
多探索科学。
我永远也忘不了这次有趣的科学实验。