谈学历与能力(8)山林子自然道德智慧教育心语
甄学家语录-概述说明以及解释
甄学家语录1.每一个才华都会被大自然给予丰盛的馈赠。
2.学习是通向智慧的唯一道路。
3.只有通过勤奋和毅力，方能成就非凡之事。
4.过程比结果更重要，因为它塑造了我们的思维方式。
5.教育是人类发展的核心。
6.用心体验每一段旅程，你会发现追求成功的真正意义。
7.在决策之前，保持冷静和理性是非常重要的。
8.时间是最珍贵的财富，不要浪费它。
9.充实自己的内心，才能真正幸福快乐。
10.不要害怕失败，因为它是成功的垫脚石。
11.知识是一把解锁自由之钥。
12.坚持不懈的努力是成功的秘诀。
13.要尊重并倾听他人的意见，因为每个人都有独特的见解。
14.习惯决定命运，养成良好的习惯才能获得卓越的成就。
15.心灵的力量是无穷的，它能驱使我们去创造奇迹。
16.不要停下脚步，继续前进，直到实现梦想。
17.对自己有自信，相信你可以做到。
18.珍惜时间，它是有限而宝贵的资源。
19.追求知识，探索未知，才能不断进步。
20.知识的分享使世界变得更美好。
21.认真学习是知识的宝库，只有不断学习才能不断进步。
22.当你觉得自己无法再前进的时候，记得去寻找新的学习途径。
23.把握好时间，才能把握住未来。
24.成功的人不是没有时间，而是懂得合理利用时间。
25.学习不仅仅是为了获得知识，更是为了塑造自我。
26.挑战自我，超越自我，才能不断向前。
27.在学习的道路上，坚持不懈比天赋更加重要。
28.努力奋斗，用智慧点亮未来。
29.知识像宝藏，需要用汗水去发掘。
30.相信自己，你可以成为更好的自己。
31.不管遇到什么困难，勇敢面对，努力克服。
32.学习需要毅力和耐心，坚持下去，你会获得回报。
33.每一次的努力都会在将来变为宝贵的财富。
34.知识不单单是在教室里学到的，人生就是最大的学校。
35.不要轻易放弃，成功往往就在下一步。
36.学习没有捷径，只有坚持和努力。
37.知识不只是纸上谈兵，而是要付诸实践。
38.学无止境，人的潜力是无穷的。
39.积累越多，成功的机会就越大。
山东省普通话水平测试试题库-自由发挥部分(共50套)
山东省普通话水平测试试题库(共50套山东省普通话水平测试---试题1四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活【范文】我的读书生活我的学习生活是多姿多彩的,它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习,是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃,给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外,在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的,比如在宿舍,宿舍既是休息的地方,也是读书的好场所,尤其是午休前时间。
每天吃完午饭,同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读,有图书馆借来的,有书屋租来的,有自己花钱买的,可谓来源之广。
这些书中,有教人如何维护自尊的《简•爱》,有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》,有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩,包罗万象的杂志也令人爱不释手,我们看属于自己的《女友》,看描写我们的《金色年华》。
还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》;心情不佳时去寻觅《知音》。
与人交往受挫时找《做人与处世》,在《大众电影》中目睹心中偶像的风采,在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手,一切烦恼都抛于脑后,因为有书,午休看,晚睡也看,曾无数次打手电筒躲在被窝里看,甚至不惜冒险点起蜡烛也要看,经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。
读了一本好书,总是希望有人与你分享。
每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的文学价值,论柯林斯的成名之作《白衣女人》,辩《黄埔将帅》,析《红与黑》在文学上的地位......连作品中的主人公也要评头论足一番;我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天,骂慈禧太后,我们各抒已见,侃侃而谈,神采飞扬。
古语说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋,也不为颜如玉,我们求的是知识,一种在课堂上学不到的知识,用它来开拓我们的视野,武装我们的头脑,充实我们的精神世界。
主题教育以学增智提升三种能力心得体会精选
主题教育以学增智提升三种能力心得体会精选导言：教育是培养人的身心发展，提升个体综合能力的过程。
在现代社会，随着知识的爆炸式增长和信息的快速传播，教育的重要性更加凸显。
而教育的目标之一便是通过学习增智，提升个体的三种基本能力：认知能力、创造能力和人际交往能力。
本文将从个人的角度出发，分享我对教育以学增智提升这三种能力的心得体会。
一、认知能力认知能力是指人们获取、处理和运用信息的能力。
它包括感知、思维、记忆、觉察和解决问题等多个方面。
在我个人的学习中，我意识到提升自己的认知能力对于个人的成长和发展至关重要。
首先，要提高自己的感知能力。
感知能力是我们对外界信息进行觉察和理解的能力。
通过锻炼感知能力，我们可以更敏锐地感知到周围的事物和变化。
这可以通过观察周围环境，注重细节和多角度思考来实现。
例如，我喜欢观察大自然的变化，如树木的生长、花朵的绽放等，这让我更加感受到生命的奇妙和世界的美好。
其次，要加强自己的思维能力。
思维能力是指我们对信息进行加工、分析和整合的能力。
一个优秀的思维者应当具备逻辑思维、创造性思维和批判性思维等多种思维方式。
在学习过程中，我发现运用各种思维方式能够帮助我更好地理解和应用知识。
例如，在解决一个数学问题时，我会尝试不同的解题思路，从多个角度考虑问题，这有助于培养我的创造性思维和批判性思维能力。
再次，要提升自己的记忆能力。
记忆能力是指我们获取、存储和提取信息的能力。
记忆是学习和思考的基础，它对于我们的学习成果和日常生活都有着重要影响。
为了提高记忆能力，我尝试使用不同的记忆方法，如联想和演绎等。
我还经常进行复习和总结，以巩固所学内容。
通过这些方法，我发现我的记忆能力得到了有效提升，不仅在学习上事半功倍，也在生活中受益匪浅。
最后，要培养自己的解决问题的能力。
解决问题是认知能力的重要方面，它包括问题的发现、分析和解决等步骤。
在教育中，我们经常会面临各种问题，如数学题、文学作品理解、道德问题等。
老师教学教育心得简短(精选5篇)
老师教学教育心得简短(精选5篇)老师教学教育心得简短篇1人世间，最无私最宽厚的是爱，爱心是人的一种用心的高尚的情感，是人的行为的动力，爱能够产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。
一浓厚的爱心，滋润学生的心田。
霍姆林斯基说：教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和职责感上方的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。
在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到群众的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。
有人说：没当班主任的教师，不是完美的教师。
而我自参加工作以来，始终是从事低到高年级的班主任工作。
不断学习，使用好手中的指挥棒，让学生在爱的旋律中，谱写人生乐章。
我班有位马强的同学，他是先天的高度远视，不仅仅这样，大脑不能协调的指挥手脚的动作。
刚入一年级时，看见马行走不便，说话不清楚，口水不时的流出嘴角老长。
写每一个字，用右手的食指用力的夹着，左胳膊伸着，身子倾斜，浑身用力。
即使这样他书写出的字你根本无法辨认。
看到这样，我真为这个孩子感到心酸。
别的孩子书写时，我就后把手的教他写。
做练习是的学生早已找好了题号，但是他连书的面数还没翻到。
每次我都帮他画好题号。
就连同桌，也常常告他的状：老师，马强把我的本压出皱了。
师，马强的哈啦子把我的书弄湿了。
在做练习时他的笔橡皮也是经常滚落在地，不是找不到这个，就是找不到那个。
刚刚包的书钉好的本，不几天，就被他弄的皱皱巴巴。
每次我在帮他做好这些事情的同时，告诉全班同学要多关心和照顾马强，因为他和我们身体健康的学生不一样，他在学习上比我们每个同学付出的都要多。
在我的关爱下，全班的同学也都学着来照顾和帮忙马强，不再听见有告马强的状了。
我还给马强带来线和大号针，课间时和他一同穿针。
穿针对于一个正常人来说很容易，可对马强来说，能使线穿过针孔却不是件容易的事。
一次次的失败，马强丧失了信心，我鼓励他只要努力去做，没有做不的事。
功夫不负有心人。
马强最后能将线穿过针孔了，马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前，高兴地说：老师我会穿针了。
《教育的智慧》读书笔记
《教育的智慧》读书笔记《教育的智慧》读书笔记1父母的教育态度和期望成为影响儿童学业成绩的重要因素，主要是因为父母的教育态度和期望会对子女产生两种心理影响，首先影响到子女成就动机的高低；其次，这种成就动机又会因为父母的态度和期望而得到强化或者抑制，从而影响到子女整个的学习和生活计划。
学会寻找孩子身边的榜样，比如邻居、媒体宣传人物等，给孩子讲述这些优秀榜样的故事，让儿子在潜移默化中感受到向上的力量。
做好幼儿教育工作真是大有学问，和孩子的相处是一门有规则的独特艺术，要把孩子当作一个独立的个体来看待，女儿所暴露出来的问题中往往隐藏着她真实的期待、烦恼或者忧虑。
对孩子的成长首先应该有合理的期望目标，其次充分认识到孩子在身心状况、动作发展、生活能力等各个方面的成长都应该是循序渐进的过程，应该遵循科学的发展规律，绝不能盲目地、急功近利地对孩子进行“填鸭式”教育。
孩子不需要太聪明，关键在于良好习惯的培养。
我们不仅仅要成为父母，更要成为身为父母的人，一切从有利于孩子的发展角度出发，为她营造一个和谐、宽松、愉悦的学习和生活环境，学会给予孩子真正需要的关爱，乐于给孩子善意的评价，发现、认可孩子身上的优点，宽容孩子的失败，使孩子的主体性、能动性、独立性、体验性、探究性得到不断发展和提升。
父亲的规则构成了他的养育方式，影响着你的日常行为、伴侣的选择以及事业上的每一件事情。
父亲最重要的角色是“制定规则者”。
孩子必须从父亲那里学会事情如何进行、生命自然的局限在哪里。
——斯蒂芬·波尔特：《父亲的因素》坚持快乐的育儿方法：和谐是前提，幽默是法宝；要威不要怒，避免大压小；规矩不能少，正面管教好；表扬讲技巧，惩罚也需要；言传很有效，身教最重要。
在日常处理孩子麻烦的问题上，可尝试以下做法：如果孩子不想刷牙，可以对他（她）说你忘了刷牙的步骤，让他（她）当老师示范给你看。
如果孩子不讲卫生，邋里邋遢，可以将计就计，让他（她）监督大家的卫生习惯。
山品教育--让孩子握住山的品格
自从加入攀登教学实验以来， 在专 家的引领下， 全体英语教师积极参加攀 登培训， 远赴北京观摩学习， 近观南海
５６ 广东教育·综合 2014 年第 １０ 期
山品教育--让孩子握住山的品格
作者： 作者单位： 刊名：
英文刊名： 年，卷(期)：
王耀佳 广州市白云区握山小学
（二） 山的境界， 山的品格 做人应如山， 最好的品格就像山的 品格一样， 当如山之仁， 如山之博， 如 山之灵， 如山之实。 仁是做人立德的根本， 是中华民族 重要的核心道德， 是现代人文精神的基 因。 博是全面发展、 包容与汲取不同的 思想与知识， “博大” 才能和谐， “博 学” 才能致远。 灵是探究与创新能力， 是个性发展的体现。 实是扎实的基础与 务实的实践行动， 一步一个脚印， 脚踏 实地。 这四个方面承载了小学教育阶段 的发展目标， 也充分体现了小学素质教 育的核心要求。 在此基础上， 学校提炼形成了“让 孩子握住山的品格” 的核心理念、 “以 山品塑生命之魂， 培个性奠发展之基” 的核心价值观、 “做人如山， 仁博灵 实” 的校训， 形成了系统的山品教育思 想体系和学校文化， 既传承了白云山文 化， 又陶冶了师生及家长的道德情操。
城八景” 即有白云山多处。 深山藏古 寺， 在白云山佳木繁荫中的能仁寺， 暮 鼓晨钟此起彼伏， 充满着庄严和祥和的 气氛， 体现了慈悲为怀、 普渡众生的 “仁”。 又如“九龙泉”， 九龙头喷水、 九龙壁、 九龙柱， 相互溶为一体， 让人 充分感受到山因龙而生的灵气。
学校依山而立， 一个“握” 字名副 其实。 山是学校的保护神， 山有了学 校， 便有了灵气； 学校有了山， 便找到 了生命的根基。 山孕育了学校， 也孕育 着世世代代的学子。
智慧教育的心得体会
智慧教育的心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家整理的智慧教育的心得体会，希望能够帮助到大家。
智慧教育的心得体会1通过从第一阶段的实际操作研究，结合自己软件进行课件的制作。
让我从中明确了研究的关键。
软件的操作是重点但不是难点，难点是对教学内容从智慧课堂的方向进行设计。
更学观念才是研究的关键。
在第二阶段进行课件制作时，我遇到的问题是侧重于没有操作的方向，坐在电脑旁无从下手。
经常停留在一页课件里反复纠结，反复修改，无法进入下一页的设计。
总是觉得课件的制作不如人意，思绪断断续续，软件应用起来也不能得心应手。
处于一种在不成熟思路中用不熟练的操作去进行教学设计，所以研究的效率特别低。
一个课件要花很多时间，很多心思，很吃力的去完成;对比ppt的教学设计这太费时了，导致提不起研究的兴趣，对二部分的研究任务完成效果不理想。
在一次ppt教学中，无意识用智慧课堂的教学设计去替换其中几个部分的教学设计，我找到了新的教学设计与研究的思路。
那就是结合ppt的.教学思路，从中去发现教学设计中缺陷，再用智慧课堂的设计去弥补其中的不足。
这样结合起来，制作课件的速度明显快了很多。
由此，我从中反思到软件操作研究的关键不在于单纯的功能研究，软件功能研究很多遍后脑里仍是一片空白，只有当有了教学思路后，需要进行功能设计时进行研究，那样研究效率才会高。
所以，更学思路才是研究的关键。
只有理解了智慧课堂的教学理念后，再结合具体内容进行整体的构思，那样研究才会有方向有重点，这样研究才会事半功倍。
智慧教育的心得体会2两天的智慧课堂研究之行，倾听了科大讯飞关于助理教诲息化变革主题报告、蚌埠二中校长关于“聚焦智慧课堂，进步教学质量”的主题报告。
感遭到息技术对教诲带来的巨大影响和逐步的变革。
第一天参观了合肥七中和八中这两所学校，感受了这两所学校的浓厚的校园文化氛围。
我谈“学习与成才”：感悟大道 修炼吕琢 大德 心存大志 吕老师
二、要修炼大德
1、要修炼忠诚之德。
2、要修炼清正之德。
3、要修炼为民之德。
二、要修炼大德
什么是德?“德者，得也。”“百行以德为首”，道德问题是做 人的首要问题。因此，做大事必先做人，做人必须先立德;德乃 为人之本，为人须先修德。 1、要修炼忠诚之德。 我们要忠于国家，忠于百姓;作为党员，要忠于政党。
二、要修炼大德
ห้องสมุดไป่ตู้
1、心存大志，不等于要当大官。
2、心存大志，必须要求真务实去工作。
3、心存大志，要敢于以改革创新精神去攻坚克难。
三、要心存大志
古人曰：“人得天地之灵而生，需先立其志”。
三军可以夺帅，匹夫不可夺志。”
男子无志，纯铁无钢!女子无志，烂草无瓤。不管男干部、女 干部都要有志向，有志气。
三、要心存大志
要知道有错误的勇士仍然是勇士，没错误的庸人还是庸人，怕 树叶掉下来砸破脑袋的不是优秀干部。 另一方面来讲，改革创新是做实事，做好事，不是玩新花样， 不是哗众取宠，不是形式主义。
三、要心存大志
心存大志，要敢于以改革创新精神去攻坚克难。
功崇惟志， 业广惟勤。
取得伟大的功业，是由于有伟大 的志向；完成伟大的功业，在于 辛勤不懈地工作。
一、要感悟大道
3、平常简单是大道 大道至简。说的就是大道理是极其简单的，简单到一两句话就能 说明白。所谓“真传一句话，假传万卷书”。 朱自清 目标明确，是简单; 事业专一，是简单; 工作和生活都抓重 点，是简单;朋友 之交淡如水，是简 单。这就是简单之 道。
生活太丰富了、 太复杂了，会 忘记自己，看 不清自己。 赵州禅师
1、心存大志，不等于要当大官。
要立志做大事，不要立志做大官。
今年国家公务员考试，有一个岗位 6345人报名。据人民日报的一 个职业选择调查，东部地区，选择公务员的比例是51.6%，中部地 区是59.4%，西部地区是72.8%。这表明越是不发达的地方，官本 位思想越严重，对公务员的选择越集中。 虽然说不想当元帅的士兵不是好士兵，但当不好士兵的人也决不 能当元帅。 我们要淡化做官心理，把做官看成做事，为了做事才做官。
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山林子自然道德智慧教育心语（8）谈学历与能力
别人能跳两米高度，你呢？在实际生活中，人与人的自身能力有着很大的差异，有创新和创造能力的人并非多数。
这是为什么呢？人的主客观方面的种种障碍，限制了一些人的潜在能力的发挥。
学历、名利、地位、财富等等外在的人为的东西迷障了许多人的自我智慧，甚至被它们牵着自己的鼻子走。
学历只和一个人获得的知识多少有关。
能力是一个人在应对外界事物所表现出来的综合素质，它和自我智慧是密不可分的。
学历和能力不应该放在同一个层次上来看，没有学历的人很可能具有较强的创新和创造能力。
而有较高学历的人不一定有较强的创新和创造能力。
专科生就个头矮吗？本科生也有矮个的。
一旦制定目标，就一定要走下去，不可半途而废。
因为人的生命规律不允许你改来变去。
学历是学历，能力是能力，学历不等于能力。
仅靠一张文凭走天下的事，已经不存在了。
人们更希望学子们学历与能力并重。
不要因为学历低而轻视自己、放弃自己，更不能因为一些小小的挫折就轻易地放弃了自己的理想、扼杀了愿望。
——选自《山林子自我道德智慧教育书》。