学校规章制度小学黑板报评比细则
小学班级黑板报检查评分细则
小学班级黑板报检查评分细则中心小学班级黑板报检查评分细则检查时间: 年月日班级及检查评价得分分项目检查评价标准一一二三三四四五五六六值1 2 年 1 2 1 2 1 2 1 2班班级班班班班班班班班刊头设计醒目，突出主题，文字和图画精美，富有艺术性。
刊头刊头与主题无关扣5分，涉及欠合理扣1,3分，无刊头0分。
无出刊班级、10 设计期号、人员各扣1分。
版式根据内容合理设计和划分板块，界限分明，边框式样富于变化，20 设计版面整体布局和谐。
留有大片空白者扣5分。
围绕主题选择材料，兼顾其它方面知识，文字内容充实，类别丰内容富，融知识性、趣味性、教育性于一体，适合年级段学生观看欣赏。
20 编辑有不健康内容者0分。
文字书写工整、规范、美观，行距、间距、大小适当，需要做艺文字术变形的文字符合规范，能通过色彩、形体、大小、笔画的变化和边20 书写框修饰等使标题和正文区别明显，5分。
汉字正确率5分，发现一个错别字扣1分。
花边、图案、插图精美，色彩运用恰当，与文字内容相符，所占美工比例适当，不喧宾夺主，对主题内容起到较好的点缀、衬托和辅助作20 插图用。
无插图和点缀不得分，插图所占面积超过文字的二分之一者扣5 分。
整体主题突出，主次得当，内容充实，版式新颖，插图精美，知识性、10 效果艺术性、思想性、趣味性完美结合，整体上令人赏心悦目。
班级合计得分小学班级黑板报检查评比成绩汇总表检查时间: 20 年月日评委所在班级及打分情况登记班级最后成绩班级名次班主任签字一一一二二一二二三一四一四二五一五二一一班一二班二一班二二班三年级四一班四二班五一班五二班。
小学黑板报评比细则
小学黑板报评比细则前言小学黑板报是小学生们展示自己才华和交流思想的一个有趣的平台。
每位小学生都可以参与其中，通过个人的努力和创造性的思维，展现自己的风采和独特的想法，并获得在全班里的认可和表彰。
为了让小学生更好地参与黑板报评比活动，学校制定了一些评比细则，以规范评比活动，确保评比结果的公正性和客观性。
下面就是我们学校的小学黑板报评比细则。
整体评分小学黑板报的评定标准是“内容丰富、形式美观、写作技巧、创新性和互动性”。
除了这些基本标准之外，我们还会从以下几个方面对黑板报进行评分：1. 目的性（20分）黑板报应该有明确的表达意图和目的，而且内容应该贴近小学生的思想和学习。
是否能够真正把学生的知识、技能和思想充分展现出来也是重要的评分因素。
2. 内容充实性（20分）黑板报除了要突出主题外，还要注重学科知识的扩展。
一个好的黑板报，一定要有一定的广度和深度，内容才能充实。
3. 形式美观性（20分）与突显主题相比，良好的版式和适度的插图，尤其是孩子喜欢的色彩，可能是使一张黑板报光彩夺目的关键因素之一。
4. 创新性（20分）创新是很关键的一个评分标准。
黑板报的内容必须包含独特和有趣的元素，能够让观察者产生新鲜感，让他们更愿意关注。
5. 互动性（20分）黑板报最重要的原则之一是“互动性”。
能够与观察者产生互动，使其产生思考或者思想交流的黑板报，就可以获得高分。
综上，每个细节都很重要，只要将评分标准放入黑板报的事实表述中，就可以获得高分。
最终的总评分根据上述标准加起来得出。
建议与建议关于小学黑板报评比的细节，在此也提供一些建议，以帮助小学生参与评比时获得较高的评分：1.小学生不必贪求过胜，只要做到自己最好的能力就足够了。
2.制作黑板报时，一定要选一个适当的主题，并努力找到独特的切入角度。
3.任何一张黑板报的版式排列应该清晰明朗。
4.许多黑板报都装了太多的插图，这样会有分散读者的注意力的风险。
5.应该给予孩子些许鼓励，以使其有充分的创意。
学校规章制度黑板报评比细则
学校规章制度之黑板报评比细那么为充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，普及相关纪念日知识，丰富学生的课外知识、扩大学生的视野、陶冶学生的情操、培养学生动手动脑的才能。
特制定本细那么，望各班级认真执行。
一、根本要求：每月一期板报，板报主题由学校确定。
各班确定的板报主题需积极向上，弘扬正气，效劳于学生成长。
板报文字和图画均能紧扣主题。
二、评分标准：（共100分）1、出刊情况（5分）：要求在规定时间内完成。
逾期未完全出好的班级不参与评比。
2、主题内容（20分）：主题与要求相符，主题鲜明，健康向上，有教育意义；内容要健康、新鲜、充实，紧扣主题。
注：主题与要求不符，扣5分；内容与主题关联不大，扣3分；内容过少，扣3分。
3、版面设计（25分）：要求美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰规划合理；应有标题和版画：标题醒目，突出；版画生动优美，能突出主题。
注：版面空隙较多，过于简单，扣3分；版面缺少装饰，不够美观，扣3分；刊头不明显，版画总面积少于1/4者，扣1分；规划杂乱无章，扣5分。
4、文字书写（25分）：板书整洁、美观、端正、明晰、适当加以艺术效果，文字工整标准，字距行距适中，无错别字。
注：书写太小而密或过大而疏者，扣1分；书写不整齐，杂乱无章，扣1分；每觉察一个不标准字、错别字，扣0.5分。
5、插图（10分）：艳丽爽朗，大小适中，位置恰当。
6、花边、边框（10分）：合理分隔各篇文章，修饰作用表达的较好。
7、总体印象（5分）：评委视个人的审美观和要求酌情给分。
注：只要内容与主题相符，最低得70分，特别优秀的可以得100分。
三、评比方法：按班级进展评比，评分采纳100分制，计分时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为最后得分。
四、奖励方法：1、分年级组进展奖励，一、二等奖各占班级总数的50%。
2、黑板报评比结果计入当月班级考核成绩，一等奖记为5分，二等奖记为3分，未出完班级记为0分。
小学黑板报评比细则
良村镇中心小学黑板报评比细则
黑板报是少先队活动的阵地，它既可以沟通队员与组织之间的联系，又可以帮助队员增加知识，活动少先队的生活，对于促进少先队员的健康成长，有着极其重要的作用。
为了抓好学校黑板报的评比，特制订如下细则：
1、评分采用百分制，并学校组织相关人员进行评分。
2、刊头（20分）：刊头要求占整个版面的五分之一左右，太多或大少扣1~3分，刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5~10分，同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数，主编者无期数扣2分，刊头设计不恰当扣5分。
3、排版（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性。
如果版面凌乱或设计不够美观，扣1~10分。
4、内容（40分）：黑板报的选材要符合主题，短小精悍。
如果选材脱离主题扣1~10分。
题花、尾花及插图要注意结合黑板报的性质和该期的主题内容，考虑到与报头相适应，装饰要恰当得体，杂乱无章或喧宾夺主扣1~10分。
5、书写（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、工整、规范，并擅长运用多种字体增加它的美观，字迹马虎或不整洁扣1~10分。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
黑板报评比细则
黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。
为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。
文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。
二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。
各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。
三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。
字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。
四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。
鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。
五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。
避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。
六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。
图片应清晰美观，与文字内容相关性强。
七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。
鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。
八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。
及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。
根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。
希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。
小学黑板报评比细则
⼩学⿊板报评⽐细则⼩学⿊板报评⽐细则（精选19篇）⼩学⿊板报评⽐细则篇1 为促进学⽣收集信息、传播信息能⼒的发展，促进班级⽂化氛围的建设，充分发挥⿊板报阵地在学校教育中的作⽤，同时提⾼学⽣书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级⿊板报评⽐系列活动。
评⽐期限：每⽉⼀查，每学期⼀评，要求在⽉底出好，下⽉初检查。
主题：结合节⽇和学校教育实际，各班⾃定主题。
评⽐标准：版⾯设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学⽣⾃主完成⿊板报。
(评⽐细则附后)。
评⽐⼩组： 评⽐办法： 1、届时有评⽐⼩组全体成员到各班进⾏逐⼀检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加，根据(照⽚)资料综合情况总评。
3、以年级为单位，设⾦奖、银奖、铜奖。
⼩学⿊板报评⽐细则篇2 ⿊板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学⽣与班级之间的联系，⼜可以帮助学⽣增加知识，活跃学⽣的⽣活，对于促进学⽣的健康成长，有着⾮常重要的作⽤。
经学校⾏政组、⼤队部研究决定，本学期继续在全校实⾏班级⿊板报“⽉评⽐”制度，具体实施事项如下： ⼀、班级板报评审⼩组 成员： ⼆、⿊板报评⽐细则： 1、内容：(3分) 要求： (1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版⾯不能少于两篇⽂章。
2、版⾯布局：(3分) 要求： (1)排版合理，图⽂并茂; (2)长短⽂章有穿插变化，⽣动活泼。
3、⽂字书写：(3分) 要求：(1)⽂字⼯整清晰，字距、⾏距适当; (2)书写规范，⽆错别字。
(3)要有刊头或主题，刊号，⽇期，出刊⼈员，出刊班级。
4、特⾊加分：(1分) 备注：⿊板报尽可能的让学⽣⾃主完成，培养学⽣的能⼒。
(⼀⼆年级学⽣可以适当的参与画画;三四年级学⽣可以适当参与⽂字抄写;五六年级学⽣的板报基本上需要独⽴完成。
)⼩学⿊板报评⽐细则篇3 1、内容：(3分) 要求：(1)主题明确; (2)内容健康向上; (3)整个版⾯不能少于三篇⽂章，其中⼀篇是⼩记者的来稿。
黑板报评比细则方针
黑板报评比细则方针为了激发学生的创造力和表现能力，同时鼓励他们积极参与课堂活动，我校决定开展黑板报评比活动。
为了确保评比的公正和一致性，制定了以下评比细则方针：1.参与资格所有学生都有资格参与黑板报评比活动。
学生可以个人或组队形式参与，组队人数不超过3人。
2.参评主题黑板报的主题应与学科或课程内容相关。
学生可以选择以下主题进行参评：国家历史及文化；科学与技术；环境保护；体育与健康；艺术与文学；其他相关主题。
3.参评要求黑板报必须使用标准尺寸的黑板，并在规定时间内完成。
黑板报内容应清晰、有吸引力，并包含必要的文字说明和插图。
黑板报内容应准确、全面，表达学生对主题的理解和观点。
4.评比标准黑板报将根据以下标准进行评比：内容的科学性和深度；呈现形式的创意和美观；文字和插图的清晰度和布局；语言表达和文字描述的准确性；黑板报的整体效果和可读性。
5.评选方式评选团队将由教师和学生代表组成。
评选团队成员应具有相关专业知识和评比经验。
评选团队将根据评比标准对所有参评作品进行评分，并选出优秀的黑板报。
6.奖项设置根据评选结果，将设置以下奖项：一等奖：优秀黑板报奖，奖励个人或团队证书。
二等奖：良好黑板报奖，奖励个人或团队证书。
三等奖：参与奖，奖励个人或团队证书。
通过开展黑板报评比活动，我们希望激发学生的学习热情，提高他们的表现能力和创造力。
同时，这也是一个展示学生学科知识和能力的机会。
希望通过这一活动，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，并促进课堂氛围的积极向上。
让我们共同期待优秀的黑板报作品的涌现！参考链接：黑板报评比细则方针](/黑板报评比细则方针)。
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学校规章制度之小学黑板报评比细那么
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既能够沟通学生与班级之间的联络，又能够协助学生增加知识，活泼学生的生活，关于促进学生的健康成长，有着特别重要的作用。
为了提高让各班黑板报质量，实现评比中的公平、公正，现将黑板报评比细那么公布如下：
总分为100分。
分为排版，刊图，主题三部分来综合评分。
排版（40分）：格式正规，主题鲜明，刊图和插图的章法正确，整个版面层次清楚。
1、排版新颖，版面之间的间隙恰当。
（+15）
2、书写整洁，书法水平较好（+15）
3、版面与插图比例恰当。
（+10）
刊图（30分）：刊图紧扣主题，有意义。
1、刊图新颖，表达主题。
（+20分）
2、刊图书画水平好。
（+10分）
主题（30分）：紧扣主题，合理安排版面内容。
1、选段文章的内容有意义，紧扣主题，内容生动。
（+10）
2、主题鲜明，内容积极。
健康。
向上，有一定的感染力。
（+20）
说明：
１、黑板报评比由学校政教处负责，每月按当月板报主题进展
检查。
2、评分员应严格按“细那么要求”的规定评分。
3、依照宣传部的布置，结合系列教育，每月出一期，超过时间的不参评，
4、连续两期未出的班级，取消本学期黑板报参评资历。