2020年广州市普通高中毕业班综合测试(一)理科综合生物试题(含答案)
2020年广州市普通高中毕业班综合测试（一）一、选择题1.下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是：A.线粒体内膜上分布着ATP合成酶B.神经元的细胞膜上分布着Na+通道C.水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D.核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2.下列与核酸有关的叙述错误的是：A.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB.DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C.格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D.细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3.用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是：A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B.能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C.能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4.完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正确的是：A.K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B.神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C.在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D.反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5.某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶，B 中加入发芽的蚕豆子叶。
在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态为无色），一段时间后倒出溶液，两试管中的子叶都呈蓝色。
然后两试管分别加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，适宜温度下保温一段时间后，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色变浅。
取出两管子叶放在滤纸上一段时间，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色深度一定程度恢复。
下列分析不合理的是：A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境B.保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活细胞无呼吸作用C.保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D.滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6.右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a 。
下列分析正确的是：A.该病是伴X 染色体隐性遗传病B.Ⅲ1为纯合子的概率应是2/3C.I 1与Ⅲ3为携带者的概率相同D.据图分析可知a 的值应是9二、非选择题29.（10分）甲藻是引发赤潮的常见真核藻类之一，其最适生长繁殖水温约为25℃，回答下列问题：（1）赤潮的形成与海水中N 、P 含量过多有关，N 、P 在甲藻细胞中共同参与合成 （生物大分子）。
甲藻可通过主动运输吸收海水中的N 、P ，主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够 。
（2）甲藻细胞进行光合作用时，参与C 3还原的光反应产物包括 。
（3）某研究小组探究温度对甲藻光合速率的影响时，需在不同温度但其他条件相同时，测定其在光照下CO 2的吸收速率，还需测定 。
实验发现即使一直处于适宜光照下，甲藻长期处于9℃环境也不能正常生长繁殖，其原因是 。
30.（8分）研究人员用高浓度的糖溶液饲喂一组健康小鼠后，每隔30min 检测其血糖浓度，统计结果见下表：回答下列问题:（1）健康小鼠在空腹时，血糖的来源是 。
（2）在实验全过程中，血液中胰岛素与胰高血糖素含量的比值变化是 。
在30～60分钟内，机体的骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运体的数量有所增加，其意义是 。
（3）有同学要验证药剂X 能使糖尿病小鼠的血糖浓度下降到健康小鼠的水平，设置3个组别进行实验，第一组是给患糖尿病小鼠注射适量药剂X ，另外两组的设置是 。
时间/min0 30 60 90 120 150 血糖浓度/mg ·mL -1 0.75 1.25 1.10 0.900.75 0.7531.（9分）湖泊在人们生产生活中占有重要地位。
科学家针对某湖泊的生物多样性开展了一系列研究。
回答下列问题。
（1）研究底栖动物、着生藻类在湖泊中的分布格局属于（填“种群”“群落”或“生态系统”）水平的研究。
（2）对底栖动物开展调查，结果显示各种群数量和分布具有显著的季节性，其原因可能是。
（3）在某种水禽的繁殖季节，雄禽通过鸣叫这种方式求偶，这所体现的信息传递在生态系统中的作用是。
苍鹭和白鹭在形态特征上极其相似，但是并不属于同一物种，依据是。
32.（12分）果蝇有突变型和野生型，其纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、红眼。
现有甲（黑体）、乙（残翅）、丙（白眼雄果蝇）三种单基因隐性突变体果蝇，这3种隐性突变基因在染色体上的位置如右图所示。
回答下列问题：（1）甲、丙杂交，子代F1的表现型是，F 1自由交配得到F2中灰体红眼的基因型有种。
F2中灰体红眼雌果蝇与黑体白眼雄果蝇杂交子代表现为灰体白眼雄蝇的概率为 .（2）为了验证伴性遗传，某小组让白眼雄果蝇与野生型纯合子雌果蝇进行杂交得到F1，F1相互交配得到F2。
能够用于证明伴性遗传的F2表现型及其比例是。
37.【生物一选修1：生物技术实践】（15分）现已知细菌的抑藻方式有直接抑藻（细菌与藻细胞直接接触）和间接抑藻（细菌分泌胞外抑藻物质）两种方式。
研究人员从养殖场新鲜养殖废水中筛选出了一株对某有害水华藻具高效抑藻能力的菌株，大致过程如下：制备养殖废水稀释液→接种于固体培养基→细菌纯化培养→发酵液抑藻实验→筛选菌株。
回答下列问题。
（1）培养基中能同时提供碳源、氮源的成分是（填“蛋白质”、“葡萄糖”或NaCl）。
为避免由于微生物繁殖导致培养基，而不适宜使用，配制好的培养基要立即进行灭菌。
（2）制备不同浓度的养殖废水稀释液时每次都要更换无菌移液管，原因是。
（3）为探究该菌株的抑藻方式，将适量去除菌体的发酵液（甲组）、含菌体的发酵液（乙组）和无菌培养基（丙组）分别加入到有害水华藻液中，适量条件培养一段时间，统计有害水华藻的数量。
若，表明该菌株能进行间接抑藻。
（4）对该菌株的胞外物质进行透析，在截留分子量分别为1000Da、500Da 和100Da（Da表示单位）的透析袋（作用与半透膜相似）透析后，发现袋内物质抑藻能力分别是无、有和有。
这表明提取出来的抑藻物质的分子量范围最可能是。
38.【生物一选修3：现代生物科技专题】（15分）蛛丝蛋白纤维是目前已知的最坚韧的天然纤维之一，又被称为“生物刚”。
为了提高羊毛纤维的拉伸强度，科学家将蜘蛛牵丝蛋白基因整合到转基因细毛羊，并用此细胞作为核供体，结合核移植技术，成功获得了能合成蛛丝蛋白的转基因细毛羊。
回答下列问题。
（1）检测蜘蛛牵丝蛋白基因是否成功导入到羊胎儿成纤维细胞，一般采用的方法是，可使用作为探针对目的基因检测。
（2）将转基因成功的羊胎儿成纤维细胞作为核供体细胞，在对其进行体外培养时，传代一般都控制在10代以内，原因是。
（3）用细毛羊卵母细胞作为核移植的受体，在核移植之前必须先对卵母细胞进行的操作有。
（4）为检测出生小羊是否成功表达牵丝蛋白基因，可采用的方法有（填序号）。
①DNA测序②染色体倍性分析③体细胞结构分析④抗原-抗体杂交⑤对羊毛纤维进行拉伸度测试（5）为了提高已有重组胚胎的利用率，可采用技术，但此技术产生同卵多胚的数量是有限的，从后代数量的角度分析，采用羊胎儿成纤维细胞进行转基因体细胞克隆的优势在于。
评分细则1-6 DCABDC29.（10分，除说明外，每空2分）（1）核酸（“DNA和RNA”2分，“脱氧核糖核酸和核糖核酸”2分，“DNA ”或“脱氧核糖核酸”1分，“RNA”或“核糖核酸”1分，多写错误答案，多写一个倒扣一分）按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物（“控制物质进出细胞”1分，说明：相同或相近意思的表述也可酌情给分）（2）[H]和ATP （“还原氢和三磷酸腺苷”2分，“NADPH和ATP”2分，“[H]”或“还原氢”或“NADPH”1分，“ATP”或“三磷酸腺苷”1分，多写错误答案，多写一个倒扣一分）（3）黑暗条件下CO2的释放速率（“CO2的释放速率”1分）温度过低，导致与生命活动有关的酶活性降低，细胞代谢速率减弱（说明：采分点“酶活性降低”1分，“细胞代谢速率减弱”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）30.（8分，除说明外，每空2分）（1）肝糖原分解、非糖物质转化（“肝糖原、非糖物质”2分，说明：写出1点1分）（2）先增大，再减小，其后趋于稳定（“先增大，再减小”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，降低血糖浓度（“促进葡萄糖进入骨骼肌细胞”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）（3）分别给患糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的生理盐水（“给患糖尿病小鼠注射与第一组等量的生理盐水，给健康小鼠注射与第一组等量的药剂X的溶剂”2分，说明:只写出一组处理且正确1分，—组对—组错1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）31.（9分，除说明外，每空2分）（1）群落（2）不同季节温度、光照的变化，一方面直接影响底栖动物的栖息环境，另一方面食物的种类、数量和分布的改变也影响底栖动物的种群数量和分布（3分，说明：栖息环境为一个采分点，食物为一个采分点，写出1点2分，2点全3分，意思相同的表述亦可，相同或相近意思的表述也可酌情给分）（3）生物种群的繁衍离不开信息的传递（相同或相近意思的表述也可酌情给分）二者之间存在生殖隔离（“存在生殖隔离“2分）32.（12分，除说明外，每空2分）（1）灰体长翅红眼（说明：相应顺序可换，写全3项且正确2分，写出3项2项正确1分，写出2项且正确1分，其余0分，性别不作评分要求，性状表述不完整如“红眼”只写“红”在对应得分基础上合共最多扣1分） 6 （3 分）1/12 （4 分）（2）红眼雌性:红眼雄性:白眼雄性=2:1:1 （3分，说明：相应顾序可换，完全正确3分，表现型正确比例出错1分，其余0分，性状表述不完整如“红眼”只写“红”以及相应性别用符号替代但正确的在对应得分基础上合共最多扣1分，体色和翅型不作评分要求）37. （15分，除说明外，每空2分）（1）蛋白胨污染高压蒸汽（2）使用过的移液管中的残留液会影响结果（2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）（3）甲组和乙组的水华藻数量均明显低于丙组（全对3分，只写出甲组或乙组结果且正确2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分）（4）大于500 Da且小于1000Da（全对 4 分，“500Da〜1000Da”4分，前后顺序不作评分要求，只写出一个判断且正确2分）38.（15分，除说明外，每空2分）（1）DNA分子杂交标记的牵丝蛋白基因（2）保持细胞正常的二倍体核型（3）培养至减数第二次分裂中期、去核（3分）（4）④⑤（5）胚胎分割可以获得大量遗传物质相同的后代。
【理科综合模拟】2020年广州市普通高中毕业班综合测试(一)理科综合能力试题.doc
2020年广州市普通高中毕业班综合测试（一）理科综合2020.3相对原子质量： H 1； C 12 ； N 14 ； O 16 ； K 39； Cr 52； Fe 56一、选择题1、下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是A、细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，主要由蛋白质和tRNA组成C、细胞核是遗传信息库，遗传信息的表达在细胞核中完成D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，能保持细胞形态2、下列有关细胞的生命历程的叙述，错误的是A、细胞分裂能力随分化程度的提高而增强B、癌变细胞的形态结构会发生显著变化C、细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定D、衰老的细胞，细胞新陈代谢的速率减慢3、下列与神经调节有关的叙述，正确的是A、人体细胞中只有神经元能产生兴奋，其他细胞不能B、细胞膜外Na＋的内流是神经元产生静息电位的主要原因C、神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙D、位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控4、河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒漠变林海的人间奇迹，是推动生态文明建设的一个生动范例，下列有关叙述错误的是A、在一定条件下，群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替B、荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者C、最初阶段，随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加D、森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值5、下列关于科学研究技术和方法的叙述，错误是A、分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法B、同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程C、沃森和克里制作的DNA模型反映了DNA分子结构的特征D、目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一6、右图示某动物体内的两个细胞，乙细胞由甲细胞分裂形成，以下分析错误的是A、乙细胞处于减数第二次分裂后期B、乙细胞的形成过程受性激素调节C、形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变D、与乙轴时形成的另一细胞的基因型可能是AaB或aaB或AAB7．《本草纲目》记载：“烧酒，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”，“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”。
2020年广州市普通高中毕业班综合测试(一) 理科综合生物答案
生物评分细则1--6:DCABDC29.(10分,除说明外,每空2分)(1)核酸(“DNA和RNA”2分,“脱氧核糖核酸和核糖核酸”2分,“DNA”或“脱氧核糖核酸”1分,“RNA”或“核糖核酸”1分,多写错误答案,多写一个倒扣一分)按照生命活动的需要主动选择吸收所需要的营养物质,排出代谢废物(“控制物质进出细胞”1分,说明:相同或相近意思的表述也可酌情给分)(2)(H]和ATP(“还原氢和三磷酸腺苷”2分,“ NADPH和ATP”2分,“[H”或“还原氢”或“ NADPH”1分,“ATP”或“三磷酸腺苷”1分,多写错误答案,多写一个倒扣一分)(3)黑暗条件下CO2的释放速率(“CO2的释放速率”1分)温度过低,导致与生命活动有关的酶活性降低,细胞代谢速率减弱(说明:采分点“酶活性降低”1分,“细胞代谢速率减弱”1分,相同或相近意思的表述也可酌情给分)30.(8分，除说明外，每空2分)(1)肝糖原分解、非糖类物质转化(“肝糖原、非糖物质”2分，说明：写出1点1分)(2)先增大，再减小，其后趋于稳定(“先增大，再减小”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞，降低血糖浓度(“促进葡萄糖进入骨骼肌细胞”1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)分别给患糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的生理盐水(“分别给患糖尿病小鼠和健康小鼠注射与第一组等量的药剂ⅹ的溶剂”2分，说明：只写出一组处理且正确1分，一组对一组错1分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)31.(9分，除说明外，每空2分)(1)群落(2)不同季节温度、光照的变化一方面直接影响底栖动物的栖息环境，另一方面食物的种类、数量和分布的改变也影响底栖动物的种群数量和分布(3分，说明：栖息环境为一个采分点，食物为一个采分点，写出1点2分，2点全3分，能点出“温度、光照”其余信息不明确的1分，意思相同的表述亦可，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)生物种群的繁衍离不开信息的传递(相同或相近意思的表述也可酌情给分)二者之间存在生殖隔离(“存在生殖隔离”2分)32.(12分，除说明外，每空2分)(1)灰体长翅红眼(说明：相应顺序可换，写全3项且正确2分，写出3项2项正确1分，写出2项且正确1分，其余0分，性别不作评分要求，性状表述不完整如“红眼”只写“红”在对应得分基础上合共最多扣1分)6(3分)1/12(4分)(2)红眼雌性：红眼雄性：白眼雄性=2:1:1(3分，说明：相应顺序可换，完全正确3分，表现型正确比例出错1分，其余0分，性状表述不完整如“红眼”只写“红”以及相应性别用符号替代但正确的在对应得分基础上合共最多扣1分，体色和翅型不作评分要求)37.(15分，除说明外，每空2分)(1)蛋白胨污染高压蒸汽(“高压蒸气”1分，“高温蒸汽”1分)(2)使用过的移液管中的残留液会影响实验结果(2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(3)甲组和乙组的水华藻数量均明显低于丙组(全对3分，只写出甲组或乙组结果且正确2分，相同或相近意思的表述也可酌情给分)(4)大于500Da且小于1000Da(全对4分，“500Da～1000Da”4分，前后顺序不作评分要求，只写出一个判断且正确2分)38.(15分，除说明外，每空2分)(1)DNA分子杂交(“分子杂交”1分)标记的牵丝蛋白基因(说明：采分点“标记的”1分，“牵丝蛋白基因”1分）(2)保持细胞正常的二倍体核型(“保持二倍体核型”1分)(3)培养至减数第二次分裂中期、去核(3分，“减数第二次分裂”可表述为“MⅡ”答出一点且正确2分)(4)④⑤(“④”1分，“⑤”1分)(5)胚胎分割可以获得大量遗传物质相同的后代(说明：采分点“大量”2分)。
2020届广东省高三高考一模考试理科综合生物试卷及解析
B 底物溶液应配制两种浓度分别对应两种酶
C. 测定同一温度下的活性,不同的酶是自变量
D. 可以探究出两种酶催化的各自最适温度
【答案】B
【解析】
影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度等；温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快；到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快；超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢。
细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因,A错误；
B、减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离,B错误；
C、分化了 细胞中核DNA相同,RNA的种类和数量可能不同,C错误；
有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质
只有核糖体,没有其它复杂的细胞器
有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体、液泡等
细胞壁
细胞壁主要成分是肽聚糖
植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式
二分裂
有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源
基因突变
基因突变、基因重组、染色体变异
生物
细菌、蓝藻、放线菌、支原体、
3、肾上腺素作用：促进肝糖原分解而升高血糖、心跳加快、呼吸加快等,又被称为“情绪激素”。
【详解】A、寒冷环境,肾上腺素与甲状腺激素均能促进细胞氧化分解,增加机体产热,故两者关系为协同作用,A正确；
B、肾上腺素作用的靶细胞主要是肝脏细胞,分泌肾上腺素的细胞或者器官是反射弧中的效应器,B错误；
C、在体温调节过程中,肾上腺素是激素,调节细胞代谢,不作为神经递质,C错误；
2020年3月广州高三年级阶段性一测理综生物试题(含答案)
秘密★启用前试卷类型：B广州市 2020 届高三年级阶段训练题理科综合（生物）2020.3.29注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2、用 2B 铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器 B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境 D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2、物质 A 是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。
但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质 A 使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质 A 对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化3、下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4、某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A ．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B ．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5、某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的 mRNA 长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A ．该突变发生的很可能是碱基对的替换B ．突变可能导致 mRNA 上终止密码子提前出现C ．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D ． 该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能 6、分析表格所示实验，相关叙述错误的是A ．试管 1 和 3 比较可说明酶的催化效率较高B ．试管 3 和 4 比较说明酸性环境对酶的影响C ．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D ．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件二、非选择题：共 174 分。
广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(一)(一模)理综生物试题及答案
绝密★启用前广东省广州市普通高中2020届高三毕业班下学期综合测试(一)(一模)理综-生物试题一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是A.线粒体内膜上分布着ATP合成酶B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D.核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2．下列与核酸有关的叙述错误的是A.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D.细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织,下列叙述错误的是A.能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D.能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4．完成反射的结构基础是反射弧,下列有关叙述正确的是A．K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B．神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C．在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5．某同学做了以下实验：取A、B两支试管,在A中加入煮熟的蚕豆子叶,B中加入发芽的蚕豆子叶。
在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色,还原态为无色）,一段时间后倒出溶液,两试管中的子叶都呈蓝色。
然后两试管分别加水淹没子叶,抽气,在水面覆盖适量石蜡油,适宜温度下保温一段时间后,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色变浅。
取出两管子叶放在滤纸上一段时间,A管子叶蓝色深度不变,B管子叶蓝色深度一定程度恢复。
下列分析不合理的是A.该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气,制造无氧环境B．保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活,细胞无呼吸作用C．保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D．滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6．右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。
广东省2020届高三普通高中招生全国统一考试模拟试题(一)广东省一模生物试题word版含答案解释
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试广东省理科综合能力测试模拟试题（一）本试卷16页, 38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的县（市、区）、学校、姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。
将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4. 考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H l C 12 N14 O16 F19 Mg24 Si28 S32K39 Fe 56 Cd 112一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。
1. 下列关于人体中细胞分化的叙述，正确的是A. 在人体衰老过程中不发生细胞分化B.细胞分化过程中发生了等位基因分离C.分化了的细胞中DNA相同，RNA也相同D. 血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达2.多种真菌、细菌和病毒等微生物都能引起人类肺炎，当出现“不明原因肺炎”时, 需对病原体进行探究鉴别，以下有关说法错误的是A.分析亚显微结构可鉴别是否为真菌B.分析固体培养基上长出的菌落可鉴别是否为细菌C.分析患者体内是否发生体液免疫可鉴别是否为病毒D.测定基因序列可鉴别是否为新的病原体3.为优选纤维素酶，设计一个在不同温度下（其他条件相同）测定两种纤维素酶（酶I、酶H）活性的实验，以下说法错误的是A.不同温度是自变量，酶活性为因变量B.底物溶液应配制两种浓度分别对应两种酶C.测定同一温度下的活性，不同的酶是自变量D.可以探究出两种酶催化的各自最适温度4.寒冷刺激时，兴奋经过反射弧中的传岀神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素。
2020年广州市普通高中毕业班生物综合测试卷
2020年广州市普通高中毕业班生物综合测试卷一、选择题1. 下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是A. 线粒体内膜上分布着ATP合成酶B. 神经元的细胞膜上分布着Na+通道C. 水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D. 核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2.下列与核酸有关的叙述错误的是A. 具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB. DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C. 格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D. 细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3. 用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是A. 能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B. 能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C. 能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D. 能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4. 完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正确的是A.K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B. 神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C. 在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D. 反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5. 某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶，B 中加入发芽的蚕豆子叶。
在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态为无色），一段时间后倒出溶液，两试管中的子叶都呈蓝色。
然后两试管分别加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，适宜温度下保温一段时间后，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色变浅。
取出两管子叶放在滤纸上一段时间，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色深度一定程度恢复。
下列分析不合理的是A. 该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境B. 保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活细胞无呼吸作用C. 保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D. 滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6. 右图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。
广东省广州市2024届普通高中毕业班综合测试(一)生物试题含答
2024年广州市普通高中毕业班综合测试（一）生物学本试卷共8页，21 小题，满分100分。
考试用时75 分钟。
注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考生号。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，共40分。
第1~ 12 小题，每小题2分；第13 ~ 16小题，每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 核孔复合体镶嵌在内外核膜融合形成的核孔上。
下图为核孔复合体参与的三种物质运输方式，其中只有丙方式需要消耗细胞代谢提供的能量。
下列叙述，错误的是A．细胞核对通过核孔复合体进出的物质具有一定的选择性B．某些分子以甲或乙的方式进出核孔复合体可看作是被动运输C．以丙方式进入细胞核的物质的运输速度，会受相应的受体浓度的制约D．解旋酶、RNA聚合酶和染色质等均可经核孔复合体进入细胞核2. 春秋姜黄是集观赏和食用等价值为一体的新型花卉，传统的根茎繁殖方式存在着速度慢、易染病等问题，植物组织培养技术为其提供了高效的繁殖途径。
下列叙述，错误的是A．在接种前对外植体进行消毒，并在火焰旁进行接种可减少污染B．从接种外植体到形成试管苗的过程中，需将其转接到不同的培养基C．将愈伤组织接种到含生长素浓度较高的培养基中，更利于诱导其生芽D．移栽幼苗前通常先将其移植到消过毒的环境中，待其长壮后再移栽入土3. 转座子是染色体上一段能够自主复制和移位的DNA序列。
2020届广东省广州市高三综合测试(一)理综生物试题-e314f35ebc284580825520763a844f2d
2020届广东省广州市高三综合测试(一)理综生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（）A．线粒体内膜上分布着ATP合成酶B．神经元的细胞膜上分布着Na+通道C．水绵的类囊体薄膜上含有叶绿素D．核膜通过囊泡运送RNA到细胞质2．下列与核酸有关的叙述错误的是（）A．具有细胞结构的生物的遗传物质是DNAB．DNA两条链间结合的牢固程度与G-C碱基对的占比有关C．格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质D．细胞复制DNA需要解旋酶、DNA聚合酶参与3．用光学显微镜观察洋葱根尖分生组织，下列叙述错误的是（）A．能观察到部分细胞的染色体出现联会现象B．能观察到部分细胞的染色体形态比较清晰C．能观察到部分细胞的两极各有一套染色体D．能观察到部分细胞中有两个成形的细胞核4．完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正确的是（）A．K+内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因B．神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化C．在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋D．反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体5．某同学做了以下实验：取A、B两支试管，在A中加入煮熟的蚕豆子叶，B中加入发芽的蚕豆子叶。
在两试管中分别加入亚甲基蓝溶液（亚甲基蓝氧化态为蓝色，还原态为无色），一段时间后倒出溶液，两试管中的子叶都呈蓝色。
然后两试管分别加水淹没子叶，抽气，在水面覆盖适量石蜡油，适宜温度下保温一段时间后，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色变浅。
取出两管子叶放在滤纸上一段时间，A管子叶蓝色深度不变，B管子叶蓝色深度一定程度恢复。
下列分析不合理的是（）A．该实验中抽气并在水面覆盖适量石蜡油的目的是隔绝空气，制造无氧环境B．保温后A管子叶蓝色深度不变的原因是高温导致酶失活，细胞无呼吸作用C．保温后B管子叶蓝色变浅的原因是亚甲基蓝被无氧呼吸产生的[H]还原D．滤纸上B管子叶蓝色深度恢复的原因是子叶进行有氧呼吸将亚甲基蓝氧化6．下图所示的单基因遗传病在人群中的发病率为1/a。
2020年广州高三一模理综试题及答案
秘密★启用前试卷类型：B 广州市2020届高三年级阶段训练题理科综合本试卷共16页，38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12O 16K 39Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。
但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化理科综合试题第1页（共16页）。