新北师大版一年级数学上册练习三
北师大版小学一年级上册数学各单元练习题(全套)
小学数学第一册第一单元测试题（1）一、看图写数(9分)★★★★★★★★( ) ( ) ( )二、数数在内画○计数(18分)三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）九、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分一、比长短(10分)1．长□√，短□○。
2．最长□√，最短□○。
二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。
2.重的画“□√”轻的画“□○”。
三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。
2．在最长的后面的“□”里画“√”。
四、实践能力题(7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在()里打√。
() () ()五、多□√,少□○(6分)□□六、1.比一比，大□√,小□○(10分)□□2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。
□□□七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。
2. 最快的画√，最慢的画△。
① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。
九、找几个同学，从高到矮排排队。
（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。
(6分)①□ ②□ （杯子一样大）① ② ③ ④ □ □十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。
(10分)十二、益智题(10分,不计入总分)请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨() 中午()小学数学第一册第三单元测试题（3）姓名得分一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分) 1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色(8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)(7)(8)(9)(10)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。
北师大版小学一年级数学上册第二单元第3课时 跷跷板同步练习试题含答案
北师大版数学一年级上册第二单元课课练第3课时跷跷板
一、选择题
1.比较下面两个小孩中体重较重的是谁（）。
A.小红
B.小明
4.比一比谁重（）。
B. A.
）。
5.比一比，观察看看谁的重量是最大的
（
C.B. A.二、填空题
重。
个香蕉一样重，则一个比较中1.1个苹果和2________比________
的水果重。
个苹果，个西瓜，小刚有小明有2.23________ ________3.锁、眼镜、羽毛，最重的是，最轻的是________。
会被翘起。
________大象和小猴玩跷跷板，4.
三、判断题
1.羽毛球比篮球重。
（）
2.小刚比小芳高，则小明一定比小芳重。
（）
3.1斤棉花和1斤铁一样重。
（）
四、应用题
1.小明给了小芳2个苹果，现在，小明和小芳手里的苹果一样重，那么，原来谁手里的苹果比较重？
2.1只乌龟和7只小蝌蚪一样重，1条鱼和4只小蝌蚪一样重，三种小动物里边，体重最重的是谁？体重最轻的是谁？
答案解析部分
一、选择题
1.A
2.A
3.A
二、填空题
1.苹果；香蕉
2.小明
3.锁；羽毛
4.小猴
三、判断题
1.错误
2.错误
3.正确
四、应用题
1.现在，小明和小芳手里的苹果一样多，小芳将2个苹果还给小明，则小明的水果变重，所以，原来小明的水果较重。
大，所以乌龟比鱼重，比1大，比4比7只蝌蚪，因为4条鱼看做1只蝌蚪，将7只乌龟看做1将2.
蝌蚪重。
最重的是乌龟，最轻的是蝌蚪。
北师大版一年级数学上册全册同步习题
第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。
二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。
新北师大版小学一年级数学上册《练习三》教案
新北师大版小学一年级数学上册《练习三》
教案
教学目标
- 了解数学中的加法运算
- 掌握小于20之内的加法运算
- 运用加法进行简单的计算
教学内容
1. 数字0-20的认识和书写
2. 加法运算符号的认识和使用
3. 小于20之内的加法运算练
教学步骤
步骤一：数字的认识和书写（15分钟）
1. 准备数字卡片，展示数字0-20，并向学生解释每个数字的含
义和书写方法。
2. 请学生跟着老师一起大声读出每个数字，然后在纸上书写数
字零到二十。
步骤二：加法运算符号的认识和使用（10分钟）
1. 向学生展示加号“+”的符号，并解释它表示加法运算。
2. 请学生模仿老师的动作，用手指做出加法符号“+”的手势。
步骤三：小于20之内的加法运算练（25分钟）
1. 准备一些认识数字的卡片和计算题目卡片。
2. 将数字卡片随机分发给学生，让每个学生抽取一张数字卡片，并在黑板上写出这个数字。
3. 准备几道小于20之内的加法题目，例如：2 + 3 = ，4 + 5 = ，7 + 8 = ，等等。
4. 让学生根据题目上的两个数字，使用加法进行计算，并在纸
上写出答案。
5. 鼓励学生互相检查答案，并与同桌讨论。
总结与反思
本节课主要学习了小于20之内的加法运算。
通过数字的认识
和书写，加法运算符号的认识和使用，以及小于20之内的加法运
算练习，帮助学生掌握了加法的基本概念和运算方法。
在教学过程中，学生们积极参与，表现出了良好的学习兴趣和学习能力。
需要
进一步关注学生的基本计算能力，帮助他们提高快速计算的能力。
新北师大版小学一年级数学上册《练习三》教案
新北师大版小学一年级数学上册《练习三》教案教学目标1、使学生能正确、熟练计算9、8、7、6加几。
2、培养学生认真计算的好习惯。
教学重点提高学生计算9、8、7、6加几的速度。
教学难点提高学生计算9、8、7、6加几的准确性。
教学方法尝试指导，效果回授教学。
教具准备课件、卡片。
一、游戏活动。
拍手说唱“凑十歌”。
一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手，用它加减不用愁。
二、指导练习。
1、练习三第1题。
（本题结合登台阶的游戏，进一步体会20以内数的大小和顺序）2、练习三第2题。
（进一步巩固20以内数的进位加法）3、第3题。
引导学生独立思考，仔细观察，发现并交流算式中隐藏的规律。
4、第4题。
本题结合图促进对加减法意义的理解，并能正确计算。
5、第5题。
看谁的小花开的最快？（采用游戏的形式，要求又快又准）6、第6题。
先引导学生看图，说一说图意再列式计算。
7、第7题。
要求准确计算，逐步达到熟练。
8、第8题。
本题可以用游戏形式进行练习。
如：师举出13，学生找出得数是13的算式。
三、拓展提升。
完成练习三第9题。
本题是开放题。
学生可以填出一个符合条件的数即可。
（拓展：方格里最小或最大能填几，讨论应填数的范围。
）学生说题意。
讨论怎样解决这样的问题？该怎样想？四、通过本节课的练习，你有什么想法？板书设计练习三1、认真看题；2、同桌两人要互相帮助；3、说出完成练习时思考的过程；4、看谁算得又对又快；5、你还可以怎样想？6、谈谈你的收获。
作业设计练习三第3、7题。
最新2019-2020年北师大版1一年级数学上册(全册)试卷【附答案】
第一单元测试卷(满分：100分 时间：40分钟) 姓名： 得分：一、数一数，连一连。
(8分)二、数一数，涂一涂。
(9分)三、看图圈数。
(4分)一年级数学（上）（北师版）四、数一数，写一写。
(9分)五、先数一数，再照样子画一画。
(10分)六、把上下同样多的用线连一连。
(8分)七、给小兔子们排排队。
(6分)八、在每组图的右边，把与左边同样多的部分圈起来。
(8分)九、先看图写数，再比较大小。
(12分)十、数一数，选一选，填一填。
(8分)3．在最多的后面画“√”，最少的后面画“○”。
十一、按要求画一画。
(6分)十二、看图填一填，圈一圈。
(12分)1. 图中一共有( )辆汽车。
2．现在( )号车跑得最快，是第1名；( )号车跑得最慢，是第( )名；( )号车是第3名，④号车是第( )名。
思维冲浪想一想，怎样不改变鸭子的总只数，使两边鸭子的只数一样多？参考答案第一单元测试卷第二单元测试卷(满分：100分 时间：40分钟) 姓名： 得分：一、比一比。
(56分)1. 比大小。
(1)大的画“√”，小的画“×”。
(2)最大的画“☆”，最小的画“□”。
2．比多少。
(1)装得多的画“√”，装得少的画“○”。
(2)装水最多的画“□”，装水最少的画“△”。
3．比长短。
(1)长的画“△”，短的画“○”。
一年级数学（上）（北师版）(2)最长的画“√”，最短的画“×”。
(3)两只小猫吃鱼，谁走的路短？短的画“√”。
4．比高矮。
(1)高的画“△”，矮的画“□”。
(2)最高的画“√”，最矮的画“△”。
5，比厚薄。
(1)厚的画“√”，薄的画“○”。
(2)在最厚的一叠衣服下面画“√”。
6．比轻重。
(1)重的画“√”，轻的画“△”。
(2)最重的画“☆”，最轻的画“○”。
二、按从高到矮的顺序排一排。
(10分)三、喝得多的画“√”，喝得少的画“○”。
(10分)四、在重的一边画“○”，在轻的一边画“△”。
(12分)五、比赛结果出来了，在□里填上名次。
新北师大版小学数学一年级上册：《上下》教学设计
《上下》教学简案【教学内容】北师大版一年级上册第五单元第2课时【教学目标】1.在具体情境下，理解“上下”的位置与顺序，进一步培养空间观念。
2.理解“上下”位置的相对性。
3.能用语言表达实际情境中物体的“上下”位置关系。
【教学重、难点】教学重点：在情境中，正确地运用“上下”位置与顺序来描述物体。
教学难点：理解并会正确运用“上下”位置关系的相对性。
【教学准备】ppt课件、数学书、铅笔盒、练习本、数学书第103页的动物头像剪下来【教学过程】一、探索新知（一）活动一：给小动物安家：初步体会上下的位置关系。
1．出示图片：主题图引入：今天大树公公可高兴了，因为来了几只可爱的小动物要在这里安家！（1）调动学生给小动物安家：小朋友们，你能来帮这三个小动物安排一下它们的住处吗？看他们住到哪里合适呢？（2）观察这小鸟和小兔两只小动物的位置，你发现了什么？（3）观察这三个小动物的上下位置，它们又有什么关系呢?（4）为什么小松鼠一会儿在上，一会儿在下？使学生在理解上下位置关系的基础上更深刻理解“上下”位置关系相对性。
小结：大家都发现了在描述三种动物的位置关系时，要明确是在和谁比，有了参照的标准，就容易说清楚每只小动物的位置啦。
（二）活动二：“我说你猜”的游戏通过学生描述小动物的位置，猜猜是哪个小动物。
培养学生的观察能力、表达能力、多角度思维能力和解决问题能力。
（三）活动三：用学习用品来摆一摆刚刚学了上下位置关系，请你准备好数学书、练习本、铅笔盒，听口令摆一摆。
培养学生动手操作能力，让学生对“上下”位置关系内化理解，使学生感受到数学就是身边。
二、巩固练习1.练习一：（1）轮船与花的相对上下位置关系（2）闹钟与招财猫上下位置关系（3）闹钟、轮船的上下位置关系；招财猫、闹钟、轮船与刚刚学习的小鸟、小松鼠、小白兔的位置一样类比。
招财猫在最上面，闹钟在中间，轮船在最下面。
理解三个物品的之间上下相对的位置关系。
2.练习二：问题：根据提示猜一猜宝物藏在哪个盒子里？3.练习三：分房子。
一年级数学上册(北师大版)第三单元综合练习题
一年级数学上册第三单元综合练习题及答案数学试卷一、选择题1．5〇5＝0（）A．+ B．﹣C．×D．÷2．下面算式与2+1得数相等的是（）A．5﹣3 B．4﹣1 C．1+33．“4〇3＝1”，在〇里应填的运算符号是（）A．+ B．﹣C．×D．÷4．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩（）。
A．1 元B．2元C．3 元5．哪个算式的得数最小？（）A．0﹣0 B．6+0 C．6﹣06．一共有（）个。
A．6 B．7 C．87．淘气有7本书，送给笑笑2本后，还剩（）本。
A．5 B．6 C．98．看如图，袋子里有几个苹果？（）A．12 B．15 C．59．小华家上面有3层，下面有2层，小华家这幢楼有（）层。
A．4 B．5 C．610．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5 B．7 C．9二、填空题11．我会填。
4+＝8﹣3＝67﹣＝56+＝10﹣0＝54+＝912．小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有支铅笔。
13．在下面的横线上填上＞、＜或＝.2+71+6+35+5﹣58﹣814．想一想，算一算．△＝3；〇＝8；□＝5〇+△＝．〇+□﹣△＝．〇﹣□+△＝．15．把2、3、7、8分别填入下面的横线上，每个数只能用一次．+﹣＝．16．画一画，算一算。
（1）5﹣＝；（2）﹣＝。
17．在横线上填上“+”或“﹣”。
3 2＝5 5 4＝1 1 3＝45 0＝54 4＝05 3＝20 5＝5 3 2＝1 18．用3、6、9写出四道算式．，，．19．（1）比多比少（2）比少比多．20．三、判断题21．小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿4﹣1＝3个桃子。
（判断对错）22．4﹣4＝8．（判断对错）23．列式是5﹣3＝2．（判断对错）24．7﹣2＝5．（判断对错）25．4+4＝8，8的一半是4。
（判断对错）四、计算题26．算出结果。