高一化学必修1_金属钠的性质与应用-人教版_解析
高中化学_金属钠的性质及应用教学设计学情分析教材分析课后反思
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第2课时：金属钠的性质及应用(教学设计)教学目标：1、知识技能目标：了解钠的物理性质，初步掌握钠的化学性质，认识钠是一种很活泼的金属。
2、能力方法目标：培养学生的实验探究能力，观察描述能力和思维能力。
3、情感态度目标：培养学生重视实验的科学态度和对学科实验的兴趣，培养与人合作的精神。
教学重难点重点：通过实验探究认识钠的化学性质。
难点：对实验现象的观察与分析，促进学生探究学习。
实验准备：学生实验用品：烧杯、玻璃片、蒸发皿、坩埚钳、滤纸、镊子、酚酞、蒸馏水、CuSO4溶液、钠。
教师演示用品：小烧杯、玻璃片、滤纸、酚酞、CuSO4溶液、蒸馏水、钠、酒精灯、镊子、试管夹、硬质玻璃管、火柴、小矿泉水瓶。
多媒体课件教学方法：实验探究法、问题探究法、讲解法教学过程：【魔术】学生表演化学小魔术：“滴水点灯”（课前在酒精灯灯芯里暗藏一小块钠，实验时用胶头滴管在灯芯内滴两滴水）。
【引言】在刚才的魔术中，奇妙现象的产生就是金属钠的功劳。
今天我们就来学习这种活泼的金属—钠。
【板书】金属钠的性质及应用 (课题)一、金属钠【学生探究】写出钠的原子结构示意图、讨论推测其化学性质。
（学生回答讨论结果）【板书】1.钠的原子结构示意图：【引导】教师引导：在刚才的化学小魔术中，为什么能滴水点灯呢？在小魔术中金属钠的作用是什么？钠到底是一种什么样的金属？具有哪些性质呢？下面我们来探究金属钠的性质。
【探究实验1】观察保存在煤油中的金属钠，用镊子取一小块金属钠，并用滤纸吸干表面的煤油，用小刀切去一端的外皮，这时可以看到钠的真面目。
观察钠表面的光泽和颜色；观察新切开的钠的表面在空气中会不会发生变化？【提问】学生观察到的现象。
【结论】银白色固体、硬度小、密度比煤油大、导电导热性良好。
【设问】切开后的金属钠表面很快变暗是什么原因呢？【学生活动】学生思考、交流与讨论。
【师生归纳】常温下，钠与空气中的氧气反应生成白色的固体氧化钠（Na2O）覆盖在银白色的钠表面，使金属失去光泽，看起来变暗。
高一必修一化学关于na的知识点
高一必修一化学关于na的知识点钠（Na）是我们生活中常见的一种金属元素，它在化学中有着许多重要的知识点。
本文将重点介绍高一必修一化学关于钠的知识点。
一、钠的基本性质钠是一种银白色的金属，具有良好的延展性和导电性。
在常温下，钠是固体，在加热至97.79℃以上才能熔化。
钠的密度相对较低，为0.97 g/cm³。
钠具有较小的电负性，属于活泼金属元素。
二、钠的原子结构钠的原子核中含有11个质子和中子，电子云中则存在11个电子。
钠的电子排布为2, 8, 1，其中外层只有一个电子，使其具有较大的活性。
三、钠的化学反应1. 钠的与水反应：钠与水反应生成氢气和氢氧化钠。
反应式为：2Na + 2H₂O → 2NaOH + H₂。
2. 钠的与氧气反应：钠与氧气反应生成钠氧化物。
反应式为：4Na+ O₂ → 2Na₂O。
3. 钠的与酸反应：钠与酸反应生成相应的盐和氢气。
反应式为：2Na + 2HCl → 2NaCl + H₂。
四、钠在生活中的应用1. 钠的应用于食盐制备：氯化钠（NaCl）是我们日常使用的食盐的主要成分。
2. 钠的应用于金属制备：钠是金属铝的还原剂。
3. 钠的应用于光谱分析：钠的黄色火焰是经典的光谱分析测试之一。
五、钠的安全注意事项钠是一种高度活泼的金属，在与水或酸接触时会产生剧烈的反应。
因此，在实验室里处理钠时需要采取安全防护措施，避免发生意外。
综上所述，钠作为一种常见的金属元素，在化学中具有重要的地位。
了解钠的基本性质、原子结构以及化学反应对于学习化学课程和理解其在生活中的应用都有着重要的意义。
我们应该重视钠的安全使用，以避免潜在的风险，同时也可以追求更多关于钠的科学研究与应用。
最新高中化学必修一课时练习：2.5金属钠的性质与应用含答案
课时 5 金属钠的性质与应用【基础梳理】1. 下列钠的化合物在自然界中不存在的是（）A．Na2CO3B．Na2SO4C．Na2O D．NaNO32．金属钠可以存放于哪种物质（容器）中。
①煤油②四氯化碳③敞口容器④密闭容器（）A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④3．钠的下列用途与钠的化学性质无关的是（）A．制取过氧化钠B．制钠钾合金，作快中子反应堆的热交换剂C．冶炼金属钛D．应用在电光源上4．金属钠投入水中发生剧烈反应,并有氢气生成。
装运金属钠的包装箱应贴的图标是( ) 5．下列关于钠离子和钠原子的叙述中，正确的是（）A．都具有弱氧化性 B．钠离子比钠原子活泼C．焰色反应均呈黄色 D．都能和水反应6．取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列实验现象描述正确的是:①金属先熔化;②在空气中燃烧,产生黄色火花;③燃烧后得白色固体;④燃烧时火焰为黄色;⑤燃烧后生成浅黄色固体物质 ( )A.①②B.①②③C.①④⑤D.④⑤7.将一小块钠投入到FeCl3的稀溶液中,以下对实验现象的描述中最恰当的是 ( )A.Na溶解,溶液里有黑色固体析出和无色气体逸出B.钠与溶液剧烈反应,溶液里有红褐色沉淀生成和无色气体放出C.钠在溶液的表面上静静地消失,溶液里有红褐色沉淀生成D.钠迅速消失,溶液里快速地冒出很多的气泡,同时有白色固体生成8．下列说法，不正确的是 ( ) A．Na2O2可用于呼吸面具中氧气的来源B．Na2O和Na2O2投入水中都能生成NaOH，都是氧化还原反应，它们都是碱性氧化物C．NaOH俗称烧碱、火碱、苛性钠，为一种具有很强腐蚀性的强碱D．NaCl的性质稳定，可用作调味品9．写出下列反应的化学方程式，用双线桥标出电子转移的方向和数目。
（1）钠在空气中燃烧：____________________________________ __________；（2）钠与TiCl4共熔：____________________________________ __________；（3）Na2O2和水反应：_________________________________________________；（4）钠投入CuSO4溶液中：_____________________________________________。
2019年人教版高一化学必修一第三章金属及化合物复习专题——钠及化合物(有答案)
钠及其化合物学习目标：1.了解金属钠的保存方法。
2.掌握钠单质的物理性质和化学性质。
3.掌握钠的化合物的性质并了解焰色反应。
知识研读一、钠的性质1.钠的物理性质钠是一种银白色金属、质软、有金属光泽的固体，熔沸点低（97.7℃），密度比水小但比煤油大。
钠有良好的导热性、导电性，可作为核反应堆的导热剂。
2.钠的化学性质结构决定性质，钠元素是一种非常活泼的金属元素，它的原子结构示意图如右图所示。
钠原子极易失去最外层的1个电子，变成8电子的稳定结构。
所以金属钠表现出非常强的还原性，因此在自然界中通常以化合态的形式存在。
（1）钠与O2反应常温下，新切开的金属钠表面的银白色金属光泽迅速变暗，因为钠和氧气发生缓慢氧化反应，生成白色的氧化钠。
4Na + O2＝2Na2O加热条件下，钠跟氧气剧烈反应，金属钠先熔化后剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成淡黄色固体——过氧化钠（Na2O2）。
2Na + O2△Na2O2+11 2 8 1（2）钠与H2O反应在烧杯中加一些水，滴入几滴酚酞溶液，然后用镊子把钠从煤油中取出来，并用滤纸将表面的煤油吸干，用小刀切绿豆大小的金属钠投入到水中，在烧杯口盖上玻璃片，观察实验现象。
实验现象：钠浮在水面上（钠的密度比水小），迅速熔化成一个光亮的小球（该反应放热，钠的熔点低），并在水面上四处游动、发出嘶嘶的响声（生成了气体），加入酚酞溶液后，溶液变为红色（生成了碱性物质）。
化学方程式：2 Na + 2 H2O ＝2 NaOH + H2↑离子方程式：2 Na + 2 H2O ＝2 Na+ + 2 OH－+ H2↑思考：试解析上述现象答案：（3）钠的保存少量金属钠可保存在煤油中，大量的金属钠则用蜡密封保存在铁筒中。
【例1】下列关于钠的性质叙述中，不．正确的是()A．切下一小块钠，投入水中，钠熔成小球，说明钠与水反应有热量放出B．从钠能与水反应可推知钠也能与盐酸反应C．钠在空气中燃烧生成氧化钠D．切开一块钠，呈银白色，很快变暗，说明钠常温下能与氧气反应【答案】C现象解释钠浮在水面上钠熔成小球钠在水面上四处游动发出嘶嘶的响声溶液变红【解析】钠在空气中燃烧时发生反应：2Na ＋O 2=====点燃Na 2O 2，故C 选项错误。
高一必修一化学有关钠的知识点
高一必修一化学有关钠的知识点化学是一门研究物质组成、性质及其变化规律的科学。
在高中化学的教学中，钠作为重要的元素之一，具有广泛的应用和重要的地位。
下面本文将从钠的性质、制取方法以及其在生活和工业中的应用等方面，介绍高一必修一化学有关钠的知识点。
一、钠的性质钠（化学符号：Na，原子序数：11）是一种常见的金属元素，属于碱金属。
它的原子量为22.99，密度轻，颜色银白，具有良好的延展性和导电性。
钠在常温下是固体，但在加热至约98℃时会熔化成液体。
钠的化学性质非常活泼，容易与氧气、水以及酸等发生反应。
此外，钠还具有较强的还原性，能与许多化合物发生置换反应。
二、钠的制取方法钠的主要制取方法有电解法和热法。
电解法是将食盐溶解在水中制成食盐水溶液，然后通过电解分解，使钠离子还原成阳极上的钠金属。
热法则是通过在惰性气体（如氩气）中，将氯化钠和金属钙反应，以钙作为还原剂，制取钠金属。
三、钠在生活中的应用1. 钠是人体内的重要元素之一，具有维持正常神经传递、酸碱平衡和维持血压等重要功能。
人体需要通过食物摄取适量的钠，但过量的摄入会对健康产生不利影响。
2. 钠与氯离子结合形成食盐（氯化钠），是我们日常饮食中不可或缺的调味品。
3. 钠还被广泛应用于制备化学工业中的钠化合物，如碳酸钠（重要的工业原料）、氢氧化钠（用于制取肥皂和清洁剂）以及次氯酸钠（漂白剂）等。
4. 钠还可用于制取金属钠与铝合金，用于制备航空器、汽车等工业产品。
四、钠在工业中的应用1. 钠与液态铅的合金（钠铅合金）具有较低的熔点，可作为液体冷却剂，用于核能反应堆中的热控制和冷却。
2. 钠也可用作高温热传导材料，广泛应用于高温液体热传导装置中，如钠冷却剂与液态金属热管等。
3. 钠还被用作生产有机合成反应中的还原剂，如合成计量硅烷、苯基钠等。
综上所述，钠作为一种常见的金属元素，具有重要的应用价值。
学习高一必修一化学有关钠的知识点，有助于我们深入理解钠元素的性质、制取方法以及在生活和工业中的广泛应用。
2.1 金属钠的性质与应用(说课课件)-高中化学人教版(2019)必修 第一册
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2、教学目标
①知识与技能目标:
一、说教材
了解金属钠的存在和用途；掌握金属钠的物理性质和化学性质。
②过程与方法目标：
通过金属钠物理想质和化学性质的探究学习以及对实验现象的观 察讨论，培养学生观察、分析总结能力，提高学生的探究意识。
③情感态度与价值观：
通过实验探究激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究过程，培
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养学生协作、交流能力和求实的科学态度.
3、重、难点分析
本节教学重点：从钠的原子结构特征认识金属钠的化学性质。
本节教学难点：金属钠与水反应的探究与分析。
二、说教法
教学设计思路与教学方法
情
设
实 观 归巩
景
疑
验 察 纳固
导
启
探 讨 总练
入
发
究 论 结习
→多媒体辅助教学法,实验探究法(分组实验, 教师演示实验相互结合) 讲授法与启发引导相 结合,设疑答疑,观察交流,讨论小结等。
课堂练习
1、钠着火时，能用于灭火的物质是 （ B ） A. 水 B. 砂子 C.煤油 D.湿布
2、2.3g钠投入97.7g水中,所得溶液中溶质的质量
分数为( D ) A. 2.3% B. 4.0% C. 小于4.0% D. 大于4.0%
(人教版)高一化学必修一(全册)易错题解题技巧汇总
（人教版）高一化学必修一（全册）易错题解题技巧汇总易错点一：钠的物理性质与化学性质【易错题典例】在研究金属钠与水反应的实验中，反应过程中所观察到的现象与金属钠的下列性质无关的是()A．钠的熔点低B．钠的密度小C．钠的硬度小D．钠的金属活动性很强【答案】C【错因分析】以钠与水的反应为载体，考查钠的物理性质与化学性质；易错点：（1）对钠与水的反应原理不明确，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；（2）实验现象不熟悉；（3）现象与性质不吻合，如钠浮在水面上得到钠的密度比水小，而不是比水大或其它性质，钠熔化体现钠的熔点低，而不是硬度低。
【解题指导】明确钠与反应的实验现象及钠的性质是解题关键，其中钠单质很软，具有银白色金属光泽，是热和电的良导体．钠的密度比水小，比煤油大，熔点97.81℃，沸点882.9℃，与水反应的实验现象有：主要实验现象对实验现象的分析浮在水面上密度比水小熔化成闪亮的小球反应放热，且钠的熔点低迅速游动反应产生气体(H2)嘶嘶作响反应剧烈溶液呈红色反应生成NaOH，遇酚酞变红易错点二：碱金属的性质【易错题典例】钙和钠相似，也能形成过氧化物，则下列叙述正确的是() A．过氧化钙的化学式是Ca2O2B．1mol过氧化钠或过氧化钙跟足量水反应都生成0.5mol氧气C．过氧化钙中阴阳离子数之比为2：1D．过氧化钙中只含离子键【答案】B【解析】A．氧化钙的化学式是CaO2，故A错误；B．因过氧化钠或过氧化钡跟水反应：2H2O+2Na2O2=4NaOH+O2↑，2H2O+2CaO2=2Ca(OH)2+O2↑，都是1mol过氧化物跟足量水反应都生成0.5mol氧气，故B正确；C．过氧化钙中阴离子为过氧根离子，过氧化钙中阴阳离子数之比为1：1，故C错误；D．过氧化钙中既含有离子键又含有共价键，故D错误；故选B。
【错因分析】以分析过氧化钙的性质为载体，考查过氧化钠的性质和学生知识迁移能力，易错点：（1）对过氧化钠的组成结构不熟悉，过氧化钠是离子型化合物，Na+和O22-的比值是2:1，含有离子键和非极性共价键；（2）不熟悉过氧化钠的主要化学性质，能与水和CO2反应，并生成氧气，且每生成1mol氧气，转移电子数目为2mol电子；（3）知识迁移，不是纯粹模仿，不能根据Na2O2的化学式简单推断Ca2O2，因为钙为+2价。
高一化学必修金属钠的知识
1、【知识点1——钠】理论知识1、原子结构示意图2、物理性质：金属钠质软(可以用刀切割); 银白色；钠是热和电的良导体，密度0.97 g·cm-3，比水的密度还小，能浮在水面上，熔点97.81 ℃，沸点882.9 ℃。
3、保存：钠要保存在煤油中（钠不与煤油反应且密度较煤油大）。
4、化学性质：(1)能与冷水反应2Na + 2H2O====2NaOH+ H2↑①实验现象：浮溶游嘶红②钠着火常用干燥沙土盖灭，不能用水、泡沫灭火器扑救。
③能与冷水反应的金属除钠外，还有钾、铷、铯、钙等，镁可以与热水反应。
试写出金属钾、钙与水反应的方程式。
Ca + 2H2O====Ca(OH)2+ H2↑3Fe+4H2O（g）Fe3O4+ 4H2(2)钠与酸碱盐溶液的反应规律①钠与酸的反应钠与稀硫酸、盐酸等非氧化性酸反应时，反应现象和钠与水相似，但更剧烈。
当酸不足量时，钠先与酸反应，后与水反应。
②钠与碱溶液的反应：实际是钠与水的反应③钠与盐溶液的反应A; NaCl溶液：实际是钠与水的反应B;CuSO4溶液：钠先与水反应生成NaOH，生成的NaOH再与CuSO4反应。
不是钠与铜的置换反应。
④因为钠与水剧烈反应，所以通常钠不能从盐溶液中置换出金属，若盐为熔融状态，那可以置换出不活泼的金属。
4Na + TiCl4=熔融(2)与氧气的反应钠与氧气反应时，条件不同，现象不同，产物不同。
①在空气中直接被氧化：②在空气中燃烧：（3）钠与其他非金属单质的反应①钠和氯气燃烧：②钠和硫单质研磨：5、金属的分类：①根据金属的密度，把金属分为重金属和轻金属。
重金属的密度大于4.5 g·cm-3，轻金属的密度小于4.5 g·cm-3。
②冶金工业上还常常把金属分为黑色金属与有色金属。
黑色金属有三种：铁、锰、铬。
它们或它们的合金的表面常有呈灰黑色的氧化物，所以称这类金属为黑色金属。
除铁、锰、铬以外的金属称为有色金属。
有色金属又可以分为九大类：(1)重金属：铜、铅、锌等。
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观察金属钠的颜色、硬度等
钠的真 面目为 银白色
钠可以 用刀切
割！
一、钠的物理性质
钠具有银白色金属光泽
钠质地柔软
钠的密度比煤油大密度为０.９７g·cm-3 熔点底，熔点为９７.８℃能导电导热。
问题：为什么密封在煤油中的钠能保 持光亮的银白色，而刚才我们切开的钠 却不能呢？
煤油中钠与空气是隔绝的，而刚才切开 的钠与空气充分接触，说明钠与空气中 的物质（氧气）发生了化学反应，以致 变暗。
请大家描述刚才的实验现象： 钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生 成淡黄色固体。
0 0 点 燃 +1 -1 2Na + O2 === Na2O2
请大家分析过氧化钠中氧的化合价
实验探究：钠能否与氯气反应？
请大家分析一下产物将会是什么？
点燃
方程式：2Na+Cl2 ＝ 2NaCl
2. 与水反应:
描述以上发生的现象？
钠与水的反应实质是什么? 钠与水反应的实质是钠原子与水电离 出的氢离子反应。
3.那么钠能否与稀盐酸反应呢？如能,试 写出方程式.
反应方程式 ： 2Na + 2HCl === 2NaCl + H2↑
4.学生试验：钠能否和硫酸铜溶液发生 置换反应，能置换出铜吗？记录现象. 解释原因.
不能，钠与硫酸铜溶液反应，熔成一个 光亮的小球，在液面上四处游动，并发 出嘶嘶的响声，同时有蓝色沉淀生成。
同年，戴维又电解氢氧化钠而制得 金属钠。
随堂练习:
在钠与水的试验中: ① 刚用小刀切开钠的断面呈 银白色 ，空气中放置
后的变化为 灰色 ② 吸干煤油后才能将钠放入水中的原因：
煤油和钠都比水轻，浮在上层，挥发后遇明火易燃烧
③ 钠必须用镊子取用,原因是 钠跟水剧烈反应，而手上通常
有水，会烫伤手。而且生成的氢氧化钠也会腐蚀手。
常温下：4Na+O2=2Na2O
问题：如何处理没有用完的钠了，把 它放回原瓶。这样操作有错误吗？
这是钠回收的一个特殊性。钠非常活泼， 放置在空气中可能会引起爆炸，还容易 变质，所以我们要将用不完的钠放回原 瓶，这样不会污染瓶中的钠。
二、化学性质 “原子的构成”一节 中学过 “什么决定性质?”。 结构决定性质 画出钠原子的结构示意图
钠灯
四、钠的工业制法，采用电解熔融氯化 钠的方法。
通电
2NaCl === 2Na +Cl2
钾和钠都是在1807年由戴维发现的。 他电解熔融的氢氧化钾时，发现阴极表 面上出现有金属光泽、酷似水银滴的颗 粒，有的颗粒刚形成就燃烧掉了，发出 火焰，并发生爆炸。有的颗粒逐渐失去 光泽，表面形成一层白色薄膜。把这种 小的金属颗粒投进水里，即出现火焰。 戴维确定它是一种新的元素，因为是从 钾碱（potash）制得的，所以定名为 钾 （potassium）。
2Na +CuSO4 +2H2O == Na2SO4 + Cu(OH)2
分析在上面的几个化学反应中钠的化合价
+1价,具有强金属性,可置换一些重金属
TiCl4 +4Na == 4NaCl +Ti
小结：
钠的化学性质
• 1.与非金属单质反应（O2、Cl2） • 4Na+O2=2Na2O • 2.钠跟水的反应
④ 钠投入水中熔成小球并浮在水上的原因
钠的熔点低，密度小于水
⑤ 水中加入酚酞后由无色变为 红色 原因是 生成氢氧化钠
低头看路，路在脚下
第
钠的性质与应用
（第一课时）
五
组
主讲人：
埃 菲 尔 铁 塔
2
“神七”发射!
3
在研究一种陌生物质的时候，我们通 常先从它的哪种性质切入？
物理性质、化学性质、用途、制法
物理性质包括哪些呢？ 色、态、味、密度、硬度、溶解度、熔 沸点,毒性等。
1、金属元素在自然界存在的状态：化合态？游离态？ 2、地壳中含量由多到少的元素是(前三位)：
氧、硅、铝 ；含量最多的金属元素是 铝 元素。
5
图3-1 金属元素在地壳中的含量
思考与交流1、为什么地球上的绝大多数金 属元素是以化合态存在于自然界中？
因为金属元素原子最外层电子数一般少于4个，而其 原子半径比电子层数相同的非金属元素原子的半径 要大，因此金属元素的原子在化学反应中容易失去 最外层电子，表现较强的还原性，大多数金属元素 在自然界中以化合态的形式存在。能够以单质形式 存在的只有少数贵重金属，如钯（Pd)、铂（Pt)、 铱（Ir)、金（Au)等。
浮
熔
游响 红
密度比 熔点低 水小
产生气体 生成 碱
请从参加反应的元素种类结合上或氧气。 这是个氧化还原反应，钠元素的化合价升高，必 定要有一种元素的化合价要降低，只可能是氢元 素了。
反应方程式
2Na + 2H2O === 2NaOH + H2↑
+11 2 8 1
请根据钠原子的结构猜想并设计探究 金属钠的化学性质。
1.钠能否在空气中燃烧； 2.钠能否与水反应； 3.取钠与酸（如稀盐酸）反应； 4.取钠与硫酸铜溶液水反应，看它能
否置换出铜。
１.改变钠与氧气反应的条件，观察现象： 加热条件下是否与刚才一样？
钠与氧气燃， 发出黄色火焰， 产物为淡黄色 固体
• 2Na+2H2O == 2NaOH+H2 ↑
• 3.钠与酸反应
• 2Na+2HCl==2NaCl+H2↑
• 4.钠和盐反应
• 2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2 ↓+Na2SO4
三、碱金属的用途
钠的用途 (1)钠可以用来制取过氧化钠等化 合物。 (2)钠和钾的合金(钾的质量分数 为50％～80％)在室温下呈液态， 是原子反应堆的导热剂。 (3)钠也应用在电光源上。高压钠 灯发出的黄光射程远，透雾能力 强，对道路平面的照度比高压水 银灯高几倍。 (4)钠还是一种很强的还原剂，可 以把钛、铌、钽、锆等金属从它 们的卤化物里 还原出来。