社交礼仪培训课程_
礼仪培训(完整版)
礼仪培训（完整版）第一部分：基本礼仪规范一、仪表仪容1. 着装得体：在正式场合，着装应整洁、得体，避免过于暴露或随意的穿着。
男士应穿着西服、衬衫、领带等正装，女士则应穿着职业套装或优雅的连衣裙。
在非正式场合，着装应简洁、大方，避免过于花哨或过于随意。
二、言谈举止1. 礼貌用语：在与人交往中，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
尊重他人，避免使用粗俗、侮辱性的语言。
2. 倾听他人：在与他人交流时，要认真倾听对方讲话，避免打断对方。
在对方讲话结束后，给予适当的回应，表示理解和尊重。
三、接待礼仪1. 热情迎接：在接待来宾时，应热情、友好地迎接，主动问候，并引导来宾到合适的位置。
在对方离开时，应礼貌送别，表示感激和期待再次见面。
2. 注意细节：在接待过程中，注意细节，如保持接待环境的整洁、提供茶水、座椅等。
在对方需要帮助时，主动提供协助，展现热情、贴心的服务态度。
3. 尊重隐私：在接待过程中，尊重对方的隐私，避免询问敏感问题。
在对方不愿回答的问题时，应给予理解和尊重。
四、商务礼仪1. 交换名片：在商务场合，主动递上名片，并双手接过对方的名片，表示尊重。
在交换名片时，注意观察对方的名字、职务等信息，以便日后联系。
2. 座位安排：在商务宴请或会议中，按照身份、职务等安排座位，确保主宾双方都能舒适、愉快地参与活动。
3. 礼品赠送：在商务活动中，适当赠送礼品，表示友好和尊重。
在选择礼品时，应考虑对方的喜好、文化背景等因素，避免送出不当的礼品。
五、餐桌礼仪2. 用餐顺序：在用餐时，按照主宾的顺序进行，避免抢先或拖延。
在夹菜时，避免使用筷子夹取对方的食物。
3. 餐桌交谈：在用餐过程中，与同桌的人进行愉快的交谈，避免涉及敏感话题。
在对方讲话时，认真倾听，并给予适当的回应。
礼仪培训（完整版）第一部分：基本礼仪规范一、仪表仪容1. 着装得体：在正式场合，着装应整洁、得体，避免过于暴露或随意的穿着。
男士应穿着西服、衬衫、领带等正装，女士则应穿着职业套装或优雅的连衣裙。
社交礼仪培训课程(PPT 92页)
六、礼仪的特征
• 礼仪具有一些自身独具的特征。这主要表现在其规范性 、限定性、可操作性、传承性、变动性等五个方面。
• 七、礼仪的原则
• 在日常生活之中，学习、应用礼仪，有必要在宏观上掌 握一些具有普遍性、共同性、指导性的礼仪规律。这些 礼仪规律，即礼仪的原则。
二、举止
• 举止是指人的动作和姿势。 • 社交礼仪将举止视作人类的一种无声的语言，又称第二
语言或副语言。"站有站相，坐有坐相"是对一个人行 为举止最基本的要求。 • 社交礼仪要求人的行为举止要文明、优雅、敬人。 • 所谓文明，是要求举止自然、大方，并且高雅脱俗，借 以体现出自己良好的文化教养。 • 所谓优雅，是要求举止规范美观，得体适度，不卑不亢， 赏心悦目，风度翩翩，隽永姣好，颇具魅力。 • 所谓敬人，则是要求举止礼敬他人，可以体现出对对方 的尊重、友好与善意。 • 举止礼仪主要涉及手姿、立姿、坐姿、行姿。
• 3、作发：作发，即运用发油、发露、发乳、发胶、摩 丝等美发用品，将头发塑造成一定形状，或对其进行护 理。作发的要求，先要看一下本人发质、年龄、职业是 否合适。
• 4、假发：头发有先天缺陷或后天缺陷者，均可选戴假 发。选择假发，一是要使用方便，二是要天衣无缝，不 可过分俗气。
(二)面容
• 人的面容修饰：做到面容必洁，即要勤于洗脸，使之干 净清爽，无汗渍、无油污、无泪痕、无其他任何不洁之 物。
• 从现实的角度看礼仪： • 我们从小就学什么“见到老师要问好”、别人说‘谢谢
’要回答‘不用谢’，其实这就属于礼仪的范畴。 • 从每个人参加工作以后看礼仪： • 遇到的一些“工作标准”、“行为规范”也是一种更专
国际社交礼仪培训_礼仪培训
国际社交礼仪培训_礼仪培训国际社交礼仪培训课程是社交礼仪培训研修课程之一，在国际社会，每个国家都有各自的民风民俗、礼仪礼节和禁忌，因此国际交往中的礼仪活动要复杂得多，敏感的多。
一个精心安排的欢迎仪式，能使来宾一踏入被访国就能产生良好的第一印象；一个圆满的欢送仪式，也能给来宾留下一个难忘的回忆。
反之，如果处理不好，不仅会影响到东道主与外宾的关系，甚至会影响到国家、民族之间的关系。
因此，掌握好国际礼仪，适应中国改革开放的要求，是国人的一项紧迫任务。
国际社交礼仪培训课程目标通过培训使学员掌握国际社交礼仪与传统礼仪的区别；通过培训使学员掌握国际社交中应注意的个人礼仪规范；通过培训使学员掌握国际社交商务会面拜访礼仪规范和要求；通过培训使学员掌握国际社交中的座次、位次、用餐礼仪；通过培训使学员掌握涉外交际礼仪规范与禁忌等。
国际社交礼仪培训课程备注本方案为初步方案，通常情况下，会在培训前，与企业做进一步沟通，根据企业具体情况，调整成最符合企业实际情况的个性化方案，充分发挥培训的效果！国际社交礼仪培训简介培训时间1-2天（根据您的时间具体调整）培训地点培训地点由客户自定培训对象企业精英人员、涉外职业人员、企业中高层主管等；培训方式自我测评、讲师讲授、礼仪游戏、小组讨论、案例分析、现场练习、角色扮演、实战演练等使培训效果达到最好！课程背景一个民族整体素质的高低，是评价一个国家、一个民族先进程度的重要标准。
在涉及交往中，若行为举止有失检点，有悖于国际礼仪规范，那么不止是对个人，甚至对整个“中国人”形象的影响，是不可低估的。
因此学习国际社交礼仪、培养综合素质、提高交际能力是非常重要和迫切的。
国际社交礼仪培训课程内容第一讲：礼仪背后深厚的文化与历史涵义中西文化上的差异在礼仪上的具体体现礼仪是如何体现教养——国际礼仪通则美学、心理学在礼仪中的适用第二讲：两性间的礼仪男性对女性的礼仪与禁忌女性对男性的礼仪与禁忌同性间的礼仪陌生人之间的礼仪女士优先的涵义与具体体现约会的艺术相互拜访礼仪礼品的选择与品位体现接伴旅行的礼仪谁来付帐讲师讲授、案例分享、学员讨论第三讲：国际社交个人礼仪第一部分：服饰礼仪TPQ决定COAT：TPO着装原则扬长避“短”：女性职业装基本原则记住，着装要端庄得体：女性正式场合的着装要风度更要温度：女性着装禁忌用西装打造职业形象：男性西装礼仪男人着装“七宗罪”：职业男性着装禁忌饰品在精不在多：佩戴饰物的礼仪白领丽人手中“宝”：皮包的选择成功男士必备品：手表的选择 第二部分：仪容礼仪浓妆淡抹总相宜：化妆的礼仪切勿自成一派玩“惊喜”：女性化妆禁忌完美形象为你加分：仪容修饰第三部分：表情礼仪此处无声胜有声：目光礼仪微笑是人际交往的通行证：笑容礼仪第四部分：举止礼仪小动作，大事情：手姿礼仪练就优美的站姿：站姿礼仪蹲起之时勿“泄密”：蹲姿礼仪练就正确的坐姿：坐姿礼仪走路要轻松矫健：行姿礼仪讲师讲授、案例分享、视频短片观看、学员模拟训练、讲师现场点评指导第四讲：修炼高雅谈吐和谐沟通的原则与技巧从空间的距离到心灵的距离学会表达什么与怎样表达——选择高雅的话题学会不表达什么——语境选择与话题禁忌控制音量目光的优雅空间倾听的艺术从空间的距离到心灵的距离讲师讲授、案例分享、学员互动第五讲：商务会面与拜访礼仪称呼的艺术自我介绍与居间介绍的礼仪与禁忌握手礼仪名片礼仪鞠躬礼示意礼 讲师讲授、学员互动练习、讲师现场点评第六讲：待客之道——招待礼仪学会点咖啡的种类以咖啡待客的礼仪与仅仅六个礼仪细节与禁忌提醒学会不同的茶的正确冲泡方法敬茶的举止与顺序奉茶的礼仪与禁忌 讲授、案例分享、视频观看、互动练习第七讲：位次礼仪与常见礼仪动作礼仪乘车礼仪乘电梯的礼仪陪行的礼仪会谈室内座次礼仪引领的礼仪开关门的礼仪告辞的礼仪讲师讲授、学员互动练习第八讲：餐桌文化与礼仪西餐礼仪与中餐礼仪原则上的不同中餐餐桌上如何表达尊重与热情中餐餐桌上的礼仪禁忌如何得体应对热烈的餐桌敬酒西餐菜式种类与点菜顺序餐巾的使用方法就餐中礼仪禁忌葡萄酒的种类、酒具及其与食物的搭配技巧常见葡萄酒的错误饮用方法自助餐礼仪识别中西宴会的结束信号如何完美结帐讲师讲授、学员互动练习第九讲：涉外交际礼仪第一部分：涉外交际惯例与忌讳尊重妇女是一种教养：女士优先惯例右尊左卑：以右为尊惯例忌3、4、9、13和星期五：数字禁忌奇风异俗：颜色禁忌花语花意各不同：花卉禁忌了解各国的饮食文化：饮食禁忌第二部分：各国民间交往礼仪讲究动作美和心境美：日本礼仪尊师重道：韩国礼仪多元文化：美国礼仪浪漫而又多礼：俄罗斯礼仪讲师讲授、案例分享、学员讨论第十讲：国际社交礼仪培训总结。
职业礼仪培训资料——交往篇-PPT课件
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第五讲 日常交往礼仪
❖ ②讲究顺序 ❖ 如果递给很多人，应“由尊而卑”、“由近及
远”。 ❖ 在圆桌上就餐，则从自己右侧以顺时针方向依
次递上。 ❖ （3）如何接受名片 ❖ ①用双手 ❖ ②应重复对方职务、头衔，加以确认，然后毕恭毕
敬地放在适当位置 。 ❖ ③有来有往，回敬对方。
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第五讲 日常交往礼仪
客人，不要心不在焉。
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第五讲 日常交往礼仪
❖ （二）谈话的语言 ❖ 语言柔和甜美，表达准确，声音不宜太大。 ❖ （1）讲普通话； ❖ （2）放低声音； ❖ （3）学会使用柔性语言；（柔性语言表现为语气
亲切、语调柔和、措辞委婉、说理自然，常用商讨 的口吻与人说话。） ❖ （4）使用礼貌语言。（如“五声十字”） ❖ （三）谈话的内容（话题的选择） ❖ 话题的选择至关重要，因为话题即身份的象征， 代表着说话者的地位、档次和品位。
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第五讲 日常交往礼仪
❖ （二）鞠躬礼 ❖ 即弯身行礼，为中国、日本、朝鲜的传统礼仪，
用来表示对别人的尊敬。 ❖ 1、鞠躬礼规范 ❖ 行鞠躬礼时，施礼者通常距离受礼者2米左右，
脱帽，呈立正姿势，面带笑容，目视前方，身体前 部向前弯腰一定程度，然后恢复原状。 ❖ 2、分类 ❖ （1）一鞠躬 ：身体上部前倾一次，鞠躬大约 15—45度。 ❖ （2）三鞠躬 ：身体上部前倾三次，鞠躬大约90 度。
❖ 四、座次礼仪 ❖ （一）商务交往中座次排列的基本原则 ❖ 1、内外有别 ❖ 初次见面、不熟悉的人，让座，熟悉的人不分
彼此，则不用让。 ❖ 2、中外有别 ❖ 中国人的传统，尤其是在政务礼仪中，以左为
上；国际交往惯例，以右为上。 ❖ 3、遵守成规 ❖ 对外交往、商务交往、旅游接待工作要讲国际
大学生社交礼仪培训方案
大学生社交礼仪培训方案一、培训背景在当今社会，良好的社交礼仪对于大学生的个人发展和未来职业成功至关重要。
然而，许多大学生在社交礼仪方面存在着知识欠缺和行为不当的问题。
为了提高大学生的社交礼仪素养，特制定本培训方案。
二、培训目标1、增强大学生对社交礼仪重要性的认识，提高其重视程度。
2、帮助大学生掌握基本的社交礼仪规范和技巧。
3、培养大学生在不同社交场合中自信、得体、优雅的行为表现。
4、提升大学生的人际交往能力和沟通效果，建立良好的人际关系。
三、培训对象全体在校大学生四、培训内容1、个人形象礼仪（1）仪表礼仪：包括发型、面容、着装等方面的要求和规范。
（2）仪态礼仪：如站姿、坐姿、走姿、手势等肢体语言的正确表达。
2、日常交往礼仪（1）见面礼仪：介绍、问候、握手等方式的恰当运用。
（2）电话礼仪：拨打电话、接听电话的注意事项。
（3）网络礼仪：在社交媒体、电子邮件等网络交流中的规范。
3、社交场合礼仪（1）宴请礼仪：座次安排、点菜技巧、用餐礼仪等。
（2）聚会礼仪：参加派对、舞会等活动的礼仪规范。
（3）公共场合礼仪：在图书馆、电影院、商场等公共场所的行为准则。
4、沟通礼仪（1）倾听技巧：如何专注倾听他人讲话，给予积极回应。
（2）表达技巧：清晰、准确、礼貌地表达自己的观点和想法。
（3）非语言沟通：眼神交流、微笑、肢体动作等在沟通中的作用。
5、职场礼仪（1）求职礼仪：简历制作、面试着装、面试技巧等。
（2）职场交往礼仪：与同事、上司相处的礼仪原则。
五、培训方式1、课堂讲授通过多媒体演示、案例分析等方式，系统讲解社交礼仪的理论知识和实践要点。
2、模拟演练设置各种社交场景，让学生进行角色扮演，实际操作和练习社交礼仪的应用。
3、小组讨论组织学生分组讨论相关礼仪话题，分享经验和见解，促进相互学习和交流。
4、视频教学播放有关社交礼仪的优秀教学视频，让学生直观感受正确的礼仪表现。
5、实践活动安排学生参加校内外的社交活动，将所学礼仪知识运用到实际中，并进行总结和反思。
社交礼仪培训课程(PPT38页)
介绍的要点
介绍的时机：具体的时间、地点、场合 介绍的主角 介绍的表达方式
人际交往中的自我介绍
• 1.什么情况下介绍自已
a. 想了解对方情况之时 b. 想向别人说明自己情况之时
• 2. 自我介绍的顺序
位低者先行；主人先行；求人者先行；尊重女士
人际交往中的自我介绍
• 3.需要辅助工具和人员 • 4.自我介绍的时机
• 把名片递给对方时，对方不回赠名片 是失礼的行为，所以对方一般会回赠 名片给你。
◆明示法
• 所谓激将法是指有的时候遇到的交往对 方其地位身份比我们高，或者身为异性， 知道能不能有幸跟您交换一 下名片？”
◆谦恭法
• 谦恭法是指在索取对方名片之前，稍做铺 垫，以便索取名片。 • “认识您我非常高兴，虽然我玩电脑已经 玩了四五年了，但是与您这种专业人士相 比相形见绌，希望以后有机会能够继续向 您请教，不知道以后如何向您请教比较方 便？”
名片制作的注意事项
名片在不同场合，内容应不同
• • • •
1. 使用的材料 2. 名片的尺寸 3. 名片的色彩 4. 名片最好铅印
社交场合：姓名、宅电足矣 公务场合：三个三 左上角、中间、右下角
如何索要名片
• • • • 1. 交易法 2. 明示法 3. 谦恭法 4. 联络法
◆交易法
• 是指“将欲取之，必先予之”
目光接触的技巧
视线 下表 权威 和优 感， 向 现 感 越 视 线 上 表 服 从 任 人 布。 向 现 与 摆 视 线 水 平 表 现 客 观 和 理智。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
中学社交礼仪培训课程设计
中学社交礼仪培训课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解社交礼仪的基本原则和重要性；2. 掌握中学生应具备的社交礼仪知识和技巧；3. 认识到不同场合下的礼仪要求，并能运用到实际生活中。
技能目标：1. 能够正确运用社交礼仪，展示良好的个人形象和教养；2. 培养良好的沟通能力，学会倾听、表达和赞美他人；3. 提高解决问题的能力，妥善处理人际关系中的矛盾和冲突。
情感态度价值观目标：1. 培养尊重他人、关爱他人的良好品质，树立正确的道德观念；2. 增强自信心，勇于展示自己，形成积极向上的心态；3. 认识到社交礼仪在人际交往中的重要性，自觉践行文明礼仪，传播正能量。
课程性质：本课程为中学社交礼仪培训课程，旨在帮助中学生掌握基本的社交礼仪知识和技巧，提高人际交往能力。
学生特点：中学生正处于青春期，个性鲜明，渴望独立和被认可。
他们对社交礼仪有一定了解，但实际操作中可能存在不足。
教学要求：结合学生特点，以实际案例为切入点，采用互动式、情景式教学方法，让学生在实践中学习和掌握社交礼仪。
教学过程中注重培养学生的实际操作能力和情感态度价值观，使学生在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。
二、教学内容1. 社交礼仪基本原则：介绍礼仪的定义、作用和基本原则，使学生明确礼仪在日常生活中的重要性。
教材章节：《社交礼仪》第一章内容列举：礼仪的定义、礼仪的作用、礼仪的基本原则2. 仪表仪态礼仪：教授学生在不同场合下的着装、仪态、表情和手势等，提升个人形象。
教材章节：《社交礼仪》第二章内容列举：着装礼仪、仪态礼仪、表情与手势、个人卫生3. 言谈举止礼仪：培养学生的沟通能力，学会礼貌用语、表达清晰、尊重他人。
教材章节：《社交礼仪》第三章内容列举：礼貌用语、倾听技巧、表达清晰、赞美他人4. 人际交往礼仪：教授学生如何处理人际关系，提高解决问题的能力，减少矛盾和冲突。
教材章节：《社交礼仪》第四章内容列举：介绍与认识、邀请与拜访、电话与网络礼仪、拒绝与道歉5. 实践与拓展：通过案例分析、情景模拟、小组讨论等形式，让学生在实践中掌握社交礼仪。
幼儿园社交礼仪培训课程设计 幼儿园社交礼仪
培训课程设计随着现代社会的不断发展，幼儿园教育也日益受到重视，不仅仅是注重幼儿的智力发展，更加注重幼儿的社交礼仪培训。
幼儿期是孩子性格和习惯养成的关键时期，幼儿园的社交礼仪培训课程设计显得尤为重要。
如何设计一套科学、合理的幼儿园社交礼仪培训课程呢？本文将从以下几个方面进行分析与讨论。
1. 课程目标幼儿园社交礼仪培训课程的设计首先要明确课程目标。
课程目标应当围绕着培养幼儿良好的社交礼仪习惯展开，包括但不限于：尊重他人、待人有礼、学会分享、团队合作、友善待人等方面。
还应该注重培养幼儿的自理能力和自我管理能力，这也是良好的社交礼仪的重要组成部分。
2. 课程内容基于课程目标，幼儿园社交礼仪培训课程的内容应当充实丰富。
具体包括但不限于：交往礼仪、生活礼仪、用餐礼仪、安全礼仪等多个方面。
通过形象生动的教学方式，引导幼儿了解和掌握这些社交礼仪的具体细节，培养幼儿良好的行为举止和交往能力。
3. 教学方式在幼儿园社交礼仪培训课程的设计中，教学方式的选择至关重要。
应该突出“以儿童为本”的原则，采用多种形式的教学方式，如游戏教学、角色扮演、情景模拟等。
通过趣味性的教学活动，激发幼儿学习的积极性，培养幼儿自主学习和主动探究的能力。
4. 课程评价幼儿园社交礼仪培训课程的设计还应当充分考虑课程的评价机制。
除了传统的考试评分外，更重要的是通过观察、记录、讨论等方式对幼儿进行全方位的评价。
通过定期的课程评价，及时了解幼儿的学习情况和行为表现，为进一步的课程调整和改进提供依据。
5. 家校合作幼儿园社交礼仪培训课程的设计还要充分考虑家校合作的重要性。
家长是幼儿教育的重要参与者，他们应该与幼儿园共同促进幼儿社交礼仪的养成。
幼儿园需要定期组织家长会、家园共育活动，加强与家长的沟通与合作，共同呵护幼儿的成长。
幼儿园社交礼仪培训课程设计应当注重综合性、实用性和系统性，在培养幼儿良好的社交礼仪习惯的也应该注重培养幼儿的自理能力、自我管理能力和团队协作能力。
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脚位
“V”型
双脚平行分开不超过肩宽
小“丁”字型
社交礼仪培训
几种基本站姿
1．男士的基本站姿 （1）身体立直，抬头挺胸，下颌 微收，双目平视，嘴角微闭，双 手自然垂直于身体两侧，双膝并 拢，两腿绷直，脚跟靠紧，脚尖 分开呈“V”字型。
色腰带，也不能太旧。
裤子
- 裤子不得有褶，要有裤线，不要太短，应盖住鞋面。
社交礼仪培训
形象诊断
皮鞋
- 男士的皮鞋应以深色为主，如黑色、棕色或灰色，不
要穿太陈旧的皮鞋，要干净，跟不要太高。
袜子
- 应穿深色质地好的袜子，如棕、深蓝、黑或灰色，不
要穿质薄透明的袜子，尤其是不能穿白袜子。
社交礼仪培训
形象诊断
社交礼仪培训
形象诊断
脸部
- 男士：尽可能不要留胡子，即使留也应整齐，脸部应
保持干净，注意鼻毛不要露在外面；
- 女士：不宜化过浓的妆，眉毛、嘴唇不要用例如黑色等
怪异颜色化妆。
口腔
- 口味应保持清新，牙缝不要有食物残渣。
社交礼仪培训
形象诊断
指甲
- 不要留长指甲，女士不要涂抹颜色过于鲜艳的指甲油。
香水
商务便装的基本要求
- 可不着西装上衣；
- 可不打领带，但衬衣第一个扣子应解开； - 可穿质地好带领的T恤衫，不要透明或上面有字； - 可穿非运动类的便装皮鞋，不能穿运动鞋和布鞋； - 最好不穿牛仔裤。
社交礼仪培训
技能点六：站姿种不同的站姿
社交礼仪培训
站姿的基本要领
社交礼仪培训
形象诊断
头发
- 应保持适当长度，整洁、干净，保持经常修剪，不宜
涂抹过多的头油、发胶，不应有头皮屑等；
- 男士：不宜留长发，脑后的头发不得接触到衬衣的领
口处，头发不得遮盖住耳朵，鬓角不要过长；
- 女士：披肩发要整齐，不要看上去没有经过梳理，不
要留怪异的发型，头发刘海不要长过眉头，挡住眼睛。
色为主，不要穿白色、红色、黑色（正式晚宴可 穿黑西装）和绿色的西装。新西装袖口的标签要 拆掉。一般穿西装只扣第一个扣子，如果是三个 扣的西装，可以扣前两个扣子，坐下时应解扣， 站起后应随手将扣系上；
社交礼仪培训
形象诊断
衬衣
- 衬衣要干净、整齐，尽量不要穿带有明花、明格
的衬衣，最好穿质地好的长袖衬衣；浅颜色衬 衣不要太薄；袖口、领口要干净、平整；袖口 要系好，袖子应比西装的袖子长出1公分，并能 盖住手背；领角有扣的衬衫即使不打领带也要 扣上；不打领带时，衬衣第一个扣子要解开； 不要穿太旧、起泡或起球的衬衣；
- 男士：应尽量使用名牌的男士专用香水；
- 女士：不宜喷洒味道过于浓重、气味过于怪异的香水， 应以气味芬芳、清淡为好。
社交礼仪培训
形象诊断
帽子
- 商务工作不可戴帽子、围巾。
服装
- 正式的商务礼仪中，男士必须着西装、衬衣并打领带；
社交礼仪培训
形象诊断
西装
- 西装一定要笔挺，颜色以藏青、深蓝、灰色和米
帽子
- 女士在商务场合也不应戴帽子，晚宴除外。
服装
- 女士应以职业装为主，穿套装时上衣不要脱掉，
商务场合不要穿着无袖的上衣，切忌袒胸露背、 透亮、领口过低、过于怪异或露脐。
社交礼仪培训
形象诊断
裙子、裤子
- 不要穿超短裙、牛仔裙或带穗的休闲裙；裤子 要整齐，不要穿过瘦的裤子，也不要穿吊脚 裤或三五裤。
提包
- 女士用的提包不一定是皮包，但必须质地好，
庄重，并与服装相配。不能拎纸袋或塑料袋。 不能背双肩背包，更不要只拿一个化妆包。
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商务便装的基本要求
商务便装：商务活动中较为随意的服装。 商务便装的着装时间
- 一般在星期五和周末； - 但如果有正式活动或见客户，还要穿正式的
服装。
社交礼仪培训
鞋
- 鞋子应与服装相配，不要穿露脚趾的鞋；尽量
不要穿凉鞋上班或是去商务场合；颜色不要过 于鲜艳，鞋跟不要太高或太细或有破损，鞋面 要干净，装饰物不宜过多；无跟鞋会使女士缺 少女人味。
社交礼仪培训
形象诊断
袜子
- 必须穿袜子。高筒袜的上端应被裙子盖住。袜
子质地、颜色与裙子、鞋的颜色要相配。不要 穿带花、白色、红色或其它鲜艳的袜子。长筒 袜不能有破损。
社交礼仪
——日常交际 迎宾接待
社交礼仪培训
必备知识：
仪容、仪态礼仪
核心技能：
迎宾、接待礼仪
职场基础：
谋面礼仪
社交礼仪培训
什么是礼仪？
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程 序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交 往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看， 礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。 从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适 用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人 际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做 法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交 往中进行相互沟通的技巧。
社交礼仪培训
形象诊断
领带
- 领带的颜色不要浅于衬衣，尤其不要黑衬衣白领
带；不要带怪异的领带（如：皮的、珍珠的）； 除本公司统一配置领带外,最好不要带印有其它 公司名称的领带；领带下摆应长过皮带扣少许； 穿毛衣或马甲时，领带应放在毛衣、马甲的里面 即贴住衬衣。
社交礼仪培训
形象诊断
腰带
- 一定是黑色皮腰带，腰带扣不要太花，不可打其它
（1）头正（2）肩平（3）臂垂（4）躯挺（5）并腿 （6）身体重心主要支撑于脚掌、脚弓上 （7）从侧面看，头部肩部、上体与下肢应在一条垂直
线上
社交礼仪培训
标准站姿
站如松——“挺”
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几种不同的站姿
站立时，双手可取下列之一手位： （1）双手置于身体两侧
（2）右手搭在左手上叠放于体前 （3）双手叠放于体后
（4）一手放于体前一手背在体后
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几种男士不同的站姿
双手置于身体两侧
右手搭在左手上叠放于体前
双手叠放于体后
社一交手礼放仪于培体训前一手背在体后
几种不同的站姿
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（三）脚位
站立时可采取以下几种脚位： （1）“V”型 （2）双脚平行分开不超过肩宽（男士） （3）小“丁”字型 （女士）
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首轮效应
30秒决定第一印象!
一个人的仪表在社会交往过程中是构成 第一印象的主要因素，你的仪容仪表会影响 别人对你的专业能力和任职资格的判断。
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仪容、仪态礼仪
技能点一：面部的清洁、保养与修饰方法 技能点二：头发的清洁与发型选择 技能点三：手部的清洁与修饰方法 技能点四：口腔的清洁与护理方法 技能点五：香水的使用 技能点六：站姿、坐姿、行姿、蹲姿、手势训练 技能点七：鞠躬礼、点头礼、握手礼、目光礼等