小学二年级下成标点符号专项练习
小学二年级标点符号专项练习
1、林老师亲切地说（）王宁（）说说吧（）你为什么选自己（）
2、丁零零（）闹钟响了（）元元打了个哈欠（）翻了个身（）心想（）再睡一分钟吧（）就一分钟（）不会迟到的（）
3、北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）
4、（）北京离这儿很远吧（）孩子们问（）
5、老师说（）不算太远（）
6、冬天（）天上飘着雪花（）地上铺着雪毯（）树上披着银装（）到处一片洁白（）小伙伴们在雪地上堆雪人（）打雪仗（）玩得可高兴了（）
7、青蛙问小鸟（）你从哪里来呀（）
8、青蛙说（）朋友（）别说大话了（）天不过井口那么大（）
还用飞那么远吗（）
9、青蛙笑了（）说（）朋友（）我天天坐在井里（）一抬头就看见天（）我不会弄错的（）
10、小松鼠和小兔子真不明白（）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（）
11、小刺猬不好意思地说（）我怎么能要你的椅子呢（）我可没干什么呀（）
12、小猴子笑着问（）你吃过吗（）小兔子摇摇头（）说（）我没吃过（）可是小松鼠说葡萄很酸( )
13、风娃娃听了（）很伤心（）心想（）我帮人们做事（）为什么他们还责怪我呢（）
14、风娃娃想（）帮助人们做好事（）真容易（）只要有力气就行（）
15、小柳树说（）喂（）小枣树（）你的树枝多难看哪（）你看我（）多漂亮（）
16、那个人感到很奇怪（）他说（）什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）
17、狐狸为什么说葡萄酸呢（）
18、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）
19、爷爷买的枣真甜啊（）
20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）
21、小猴子大口大口地吃起葡萄来（）
22、夏天的一个周末（）我们全家人一起出去玩（）
23、清晨（）她睁开眼一看（）朝阳从东面的窗户射进来（）照得满屋亮堂堂的（）
24、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）萝卜等等（）
25、动物园的动物真多啊（）有狮子（）老虎（）猴子（）骆驼（）海狮（）
26、校园里的景色可真美啊( )
27、她睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（）
28、爷爷说的话是真的吗（）
29、母亲病了要吃芭蕉花（）我们好不容易摘来（）这有什么不对呢（）
30、老婆婆感激地说（）孩子（）你真好（）
31、（）孩子（）你真好（）老婆婆感激地说（）
32、（）孩子（）老婆婆感激地说（）你真好（）
33、我的头摇得像拨浪鼓,说（）谢谢你（）我可不要这样的钱（）
34、今天是星期天吗（）
35、湖水多么像一面镜子呀（）
36、我是一个聪明的孩子（）
37、你知道为什么会下雨吗（）
38、草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）
39、我多么想长大呀（）
40、一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）
41、一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）
42、我们的祖国多么强大,多么美丽（）
43、你的眼睛多漂亮多有神（）
44、这只狐狸真是太狡猾了（）
45、叶子上的虫还用治（）
46、有几个虫子怕什么（）
47、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）
给下列几段话加上标点符号
①每次看到大雪从天空中飘下我就回想起我家门前的那条小河冬天北风吹着数不清的雪花在半空中飘飞小河边的风景多么美丽啊河边一群可爱的孩子笑着说着跳着他们多开心啊瞧有的在堆雪人有的在玩雪球有的在打雪仗孩子们快乐的笑声在天上回响
②在一棵漂亮的大松树上住着两个可爱的小动物松鼠妈妈和小松鼠这天早晨小松鼠又出去了可是这一次他回来得很早松鼠妈妈吃惊地问道孩子今天怎么这么早就回来了妈妈今天我看见了一头河马小松鼠低着头说那又怎么了我发现河马是那么高肚子是那么大尾巴是那么长再看看我哪一样都比不上他我哪有心情去玩呀松鼠妈妈笑着说好孩子不是这样的呀你看河马有你那么小吗你能从这棵树跳到那棵树上小小的身体能从小树洞进进出出河马能吗小有小的好处就看做什么了
③今天是小明最开心的一天因为今天是六一国际儿童节这天妈妈对他说好孩子快出门去找快乐吧小明奇怪地问道快乐在哪里呢妈妈回答说你找到它就知道了小明来到了书店他翻阅起架上的书籍来突然他被一本鲁滨孙漂流记吸引住了他看了很久很久天黑了小明高高兴兴地回到家妈妈看看小明笑着说快乐写在了你脸上你找到快乐了。
新人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练
新人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练1. 给下面句子加标点符号。
（1）小鸟飞得真低呀_______（2）狐狸在树林里找吃的_______（3）你的作业做完了吗_______2. 给句子加上标点符号。
你看这样画对不对3. 给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）小军完成作业了_______（2）你要去哪里______（3）你真是太好了______（4）他说_____ 妈妈没回来_______4. 把词语排成句子,并加上标点符号是的阳光大家5. 给下面句子加标点。
①_______ 爸爸 _______________ 您的主意真妙②_______ 苏雅 ________________________ 你怎么会想到画小狗呢6. 给句子加标点。
孩子如果已经长大______ 就得告别妈妈_______ 四海为家______7. 阅读短文，回答问题。
乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说___喂___伙计___请离得远一点___掉到我这儿是很危险的___乌龟笑着说：“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？” 水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一自然段加上标点符号。
水井提醒乌龟说_______ 喂______ 伙计______ 请离得远一点_______ 掉到我这儿是很危险的______（2）请在文中找出以下词语的反义词。
安全——_____ 糊涂——_________（3）“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指_____“那儿”指_____ 。
（4）把文中划线句子去掉问号，意思不变。
（5）这则寓言的意思是_______①水井能关心帮助乌龟。
②不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。
③骄傲自大是不对的。
二年级语文下册标点符号专项全能训练
二年级语文下册标点符号专项全能训练1. 照样子，写句子，并加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
______一块儿______②这棵高高的大树上只有一个鸟窝。
______只有______③小明没来上学，是因为生病了。
______是因为______2. 阅读下文，回答问题小鸡①奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡___有黑的___有灰的___有黄的___还有白的___总共二十多只___可爱极了___②小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的、毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
③一天，我学着奶奶的样子喂小鸡。
我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着、叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。
有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！④小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。
每天上学时，我对小鸡们唱：“小鸡们，再见吧，我要上学了。
”下午，我回到家，小鸡都围着我，巴不得我再给它们喂食。
⑤我在小树下朗读课文时，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。
⑥天快黑了，我把它们一个个抱进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。
”我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。
”（1）给第一自然段空白处加上标点。
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡______有黑的______有灰的______有黄的______还有白的______总共二十多只______可爱极了______（2）摘录描写小鸡外形的两个词语。
（3）摘录描写小鸡抢食的动词，至少四个。
（4）请找出文章的一句拟人句。
（5）找出第三自然段的中心句。
（6）按“孵小鸡─喂小鸡─爱小鸡”的顺序给文章分段，用“∥”标在段尾。
3. 选择合适的标点符号加在下面的句子后面（1）大家都要按制度办事______（2）你已经长大了，能帮妈妈做点事吗______（3）他们多么想当红军啊______4. 我会听录音,再把它工整地写下来。
（录音念两遍,注意加上标点符号）5. 按要求做题。
小学二年级语文下册标点符号专项过关训练
小学二年级语文下册标点符号专项过关训练1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
2. 填上正确的标点符号。
（1）秋天来啦______秋天来啦______山野就是美丽的图画______（2）谁使秋天这样美丽______（3）秋风吹______树叶摇______红叶黄叶往下掉______3. 给句子加上标点符号。
你会做什么事呢______4. 给下面一个段落加上标点符号。
在一次飞行比赛中______ 蜗牛遥遥领先______甩下了所有的对手______ 蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶______ 捧走了冠军奖杯______5. 给诗句加上标点。
墙角数枝梅______凌寒独自开______遥知不是雪______为有暗香来______6. 请给下列句子加标点。
（1）列宁问______会飞回来______（2）______一定会飞回来______男孩肯定地说______7. 指出破折号的不同用法（填序号）。
A．表解释说明；B．表语意转换；C．表声音断续（1）他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
______（2）我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
______（3）丁——冬——丁——冬……______8. 阅读短文，回答问题。
囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子__一个叫车胤（yìn）__一个叫孙康__他俩都非常好学__白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。
可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。
夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。
小学二年级语文下册标点符号专项练习题
小学二年级语文下册标点符号专项练习题小学二年级语文下册标点符号专项练习题1. 我会根据要求完成练习。
（1）在横线上填上合适的标点符号。
调皮的弟弟眨巴着眼睛______在哥哥耳边说了几句悄悄话______哥哥点着头______连声说______好______好______（2）照例子改写句子。
①例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
我打败了电脑棋手。
②例：风吹乱了我的头发。
我的头发被风吹乱了。
微风吹倒了小草。
（3）把句子补充完整。
因为______，所以我今天没有去公园玩。
2. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______3. 阅读课文片段，完成练习。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
官员们一边看一边议论：“象这么大，到底有多重呢？”曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得（déděi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤（chèn chènɡ），砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊____谁有那么大的力气提得起这杆秤呢____”也有的说：“办法倒（dǎo dào）有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来，说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后，称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）给文中划线的字选择正确的读音得______（dé děi）一杆______（ɡān ɡǎn）大秤______（chèn chènɡ）倒______（dǎo dào）（2）在横线上填上合适的标点符号。
二年级语文下册标点符号专项专题训练
二年级语文下册标点符号专项专题训练1. 把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。
只有才有种自己吃不完的菜______2. 给下面一段对话加上合适的标点老人说______你问的那只骆驼是不是左脚有点跛____________是的____________是不是左边驮着蜜______右边驮着米____________不错____________是不是缺了一颗牙齿____________对极了______您看见它往哪儿去了______老人说______那可不知道______3. 加标点昨天______我和爸爸去超市买铅笔______4. 给句子加上合适的标点。
①这样______我们一起玩游戏吧______②怎么不会______动脑筋想一想______③办法倒有一个______就是把大象宰了______割成一块一块的再称______5. 加标点。
①你想到了什么好办法了吗②妹妹正在认真地做作业③华山真高啊④鲁班真是一个非常细心的人6. 照样子写句子，并加上标点。
①曹操的儿子曹冲才七岁。
②大象到底有多重呢？7. 给句子加上标点符号。
你看这样画对不对______8. 读下面的句子，并加上标点。
这儿的花开得可真美______9. 我能选出下列破折号的用法。
这是一年的最后一天——大年夜。
______那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
______因为这是大年夜——她可忘不了这个。
______A.表示转折B.表示强调C.表示解释说明10. 加标点。
原来______这些陌生的朋友是各种各样的人造卫星______11. 加标点今晚的月色真美啊______12. 看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。
例：①②③④13. 读《顶碗少年》，根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。
A.表示文中省略的部分B.话语中没有说完的部分C.表示断断续续的话语中的停顿①他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。
(完整版)小学二年级下成标点符号专项练习
小学二年级标点符号专项练习1、林老师亲切地说（）王宁（）说说吧（）你为什么选自己（）2、丁零零（）闹钟响了（）元元打了个哈欠（）翻了个身（）心想（）再睡一分钟吧（）就一分钟（）不会迟到的（）3、北京真美啊（）我们爱北京（）我们爱祖国的首都（）4、（）北京离这儿很远吧（）孩子们问（）5、老师说（）不算太远（）6、冬天（）天上飘着雪花（）地上铺着雪毯（）树上披着银装（）到处一片洁白（）小伙伴们在雪地上堆雪人（）打雪仗（）玩得可高兴了（）7、青蛙问小鸟（）你从哪里来呀（）8、青蛙说（）朋友（）别说大话了（）天不过井口那么大（）还用飞那么远吗（）9、青蛙笑了（）说（）朋友（）我天天坐在井里（）一抬头就看见天（）我不会弄错的（）10、小松鼠和小兔子真不明白（）狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢（）11、小刺猬不好意思地说（）我怎么能要你的椅子呢（）我可没干什么呀（）12、小猴子笑着问（）你吃过吗（）小兔子摇摇头（）说（）我没吃过（）可是小松鼠说葡萄很酸( )13、风娃娃听了（）很伤心（）心想（）我帮人们做事（）为什么他们还责怪我呢（）14、风娃娃想（）帮助人们做好事（）真容易（）只要有力气就行（）15、小柳树说（）喂（）小枣树（）你的树枝多难看哪（）你看我（）多漂亮（）16、那个人感到很奇怪（）他说（）什么（）叶子上的虫还用治（）我要的是葫芦（）17、狐狸为什么说葡萄酸呢（）18、葫芦藤上挂着三个小葫芦（）19、爷爷买的枣真甜啊（）20、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）21、小猴子大口大口地吃起葡萄来（）22、夏天的一个周末（）我们全家人一起出去玩（）23、清晨（）她睁开眼一看（）朝阳从东面的窗户射进来（）照得满屋亮堂堂的（）24、我在市场里买了桔子（）苹果（）青菜（）萝卜等等（）25、动物园的动物真多啊（）有狮子（）老虎（）猴子（）骆驼（）海狮（）26、校园里的景色可真美啊( )27、她睁开眼睛一看（）啊（）多么明亮（）多么美丽的世界呀（）28、爷爷说的话是真的吗（）29、母亲病了要吃芭蕉花（）我们好不容易摘来（）这有什么不对呢（）30、老婆婆感激地说（）孩子（）你真好（）31、（）孩子（）你真好（）老婆婆感激地说（）32、（）孩子（）老婆婆感激地说（）你真好（）33、我的头摇得像拨浪鼓，说（）谢谢你（）我可不要这样的钱（）34、今天是星期天吗（）35、湖水多么像一面镜子呀（）36、我是一个聪明的孩子（）37、你知道为什么会下雨吗（）38、草叶上的露珠（）像天上闪烁的星星（）39、我多么想长大呀（）40、一天晚饭后（）爸爸问小明（）你最近在读什么书（）41、一阵阵秋风吹过（）树叶像蝴蝶般飘落下来（）42、我们的祖国多么强大，多么美丽（）43、你的眼睛多漂亮多有神（）44、这只狐狸真是太狡猾了（）45、叶子上的虫还用治（）46、有几个虫子怕什么（）47、小猴迫不及待地爬上葡萄架（）给下列几段话加上标点符号①每次看到大雪从天空中飘下我就回想起我家门前的那条小河冬天北风吹着数不清的雪花在半空中飘飞小河边的风景多么美丽啊河边一群可爱的孩子笑着说着跳着他们多开心啊瞧有的在堆雪人有的在玩雪球有的在打雪仗孩子们快乐的笑声在天上回响②在一棵漂亮的大松树上住着两个可爱的小动物松鼠妈妈和小松鼠这天早晨小松鼠又出去了可是这一次他回来得很早松鼠妈妈吃惊地问道孩子今天怎么这么早就回来了妈妈今天我看见了一头河马小松鼠低着头说那又怎么了我发现河马是那么高肚子是那么大尾巴是那么长再看看我哪一样都比不上他我哪有心情去玩呀松鼠妈妈笑着说好孩子不是这样的呀你看河马有你那么小吗你能从这棵树跳到那棵树上小小的身体能从小树洞进进出出河马能吗小有小的好处就看做什么了③今天是小明最开心的一天因为今天是六一国际儿童节这天妈妈对他说好孩子快出门去找快乐吧小明奇怪地问道快乐在哪里呢妈妈回答说你找到它就知道了小明来到了书店他翻阅起架上的书籍来突然他被一本鲁滨孙漂流记吸引住了他看了很久很久天黑了小明高高兴兴地回到家妈妈看看小明笑着说快乐写在了你脸上你找到快乐了。
小学二年级语文标点符号练习题以及答案
小学二年级语文标点符号练习题以及答案一、选择题1. 下面哪个句子的标点符号使用正确？A. 小明在学校，的书包丢了。
B. 小明在学校，的书包丢了。
C. 小明在学校，的书包丢了。
D. 小明在学校，的书包丢了。
答案：A2. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：请你拿，给我，谢谢！答案：逗号3. 下面哪个句子是正确的？A. 我们去图书馆；借一本书吧。
B. 我们去图书馆，借一本书吧。
C. 我们去图书馆。
借一本书吧。
D. 我们去图书馆，借一。
本书吧。
答案：B4. 请根据上下文选择正确的标点符号补充到句子中：同学们请把课本，铅笔，橡皮，和尺子准备好。
答案：逗号5. 下面哪个句子的标点符号使用不正确？A. 爸爸买了苹果、梨和香蕉。
B. 爸爸买了苹果，梨和香蕉。
C. 爸爸买了苹果，梨，和香蕉。
D. 爸爸买了苹果、梨，和香蕉。
答案：C二、改错题请找出句子中错误的标点符号，并将正确的标点符号写在括号里。
1. 昨天我们学校开展了运动会；同学们都非常兴奋（，）。
答案：昨天我们学校开展了运动会，同学们都非常兴奋。
2. 小明喜欢吃苹果（，），橘子（，），还有葡萄（。
）。
答案：小明喜欢吃苹果、橘子，还有葡萄。
3. 我有一个好朋友，她很聪明（。
）而且很热心。
答案：我有一个好朋友，她很聪明，而且很热心。
4. 现在是上课时间，大家请安静（，）并认真听讲。
答案：现在是上课时间，大家请安静，并认真听讲。
5. 爸爸妈妈和弟弟，都喜欢看电影（。
）答案：爸爸、妈妈和弟弟都喜欢看电影。
三、将下面的句子加上适当的标点符号：1. 早上小明起床洗漱穿好衣服准备去上学答案：早上，小明起床洗漱，穿好衣服，准备去上学。
2. 同学们大家一起合作完成作业然后互相检查答案：同学们，大家一起合作完成作业，然后互相检查。
3. 妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明答案：妈妈煮了一碗热气腾腾的面条给小明。
4. 弟弟哭着摔了一跤妈妈急忙过去抱起他答案：弟弟哭着摔了一跤，妈妈急忙过去抱起他。
部编人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练(含答案)
部编人教版二年级语文下册标点符号专项专题训练（含答案）1. 给下列句子加标点。
①这头象又高又大______身子像一堵墙______ 腿像四根柱子 ______②妈妈______现在我还是最弱小的吗______③我叫______激光______ 我和太阳______点灯______ 手电筒的光都不一样 ______④波斯猫非常失望______边走边叹气______ 唉______到哪才能找到快乐呢______⑤啊______多么光明______ 多么美丽的世界呀 ______⑥啊______呼吸声______ 心跳声______都听到了______2. 给下面句子加标点符号.（1）美丽的花朵好香啊______（2）我画了一个红红的太阳______照亮冬天______（3）你是喜欢《童话故事》还是《成语故事》______3. 我会加标点。
妈妈回答不上来了______她说______总是问______总是问______你这孩子______4. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号爱非常弟弟学习我的______5. 给下列句子加标点云______快快慢慢______大大小小______白白淡淡______高高低低______时刻溃散崩离______时刻瞬间组合______各有不同______人的心______命运______明明暗暗______各式各样______分分秒秒______变幻莫测______人生如流云______6. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______7. 阅读短文，回答问题。
美国的诗人朗费罗写道：“有些雨一定要滴进每一个人的人生里。
”他发现人生是不能免除烦恼的。
但是人生的悲伤，未必能挫抑我们。
它们能使我们——对啦，使我们对人类这个大家族，更加仁慈，更为聪明，而且更具有价值。
新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习
新部编版二年级语文下册标点符号专项考点练习1. 给句子加上合适的标点。
（1）整个世界都变黄了他们说（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了（3）该怎么样就怎么样这粒豆说2. 整理成句子加上标点。
开放到处鲜花春天祖国的有______3. 读一读,在横线上加上恰当的标点。
（1）小燕子飞得真低呀______（2）亲爱的乌鸦,您好吗______（3）春天______熊爸爸带着小熊来到森林里______4. 照样子，写句子，并加上标点。
例：人和动物是朋友。
①______是______。
例：梧桐树叶像手掌。
②______像______。
5. 将下列词语排成一句话，再加上标点。
①小灰兔一车送给了把老山羊白菜②水真清小河的啊③喜欢唱歌你的吗妈妈6. 把下列词语组成句子，再加上标点符号。
敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路______7. 加上标点符号。
①他喊______妹______小心______滑______说着自己就滑了一跤______②他拍拍水淋淋的泥裤子______嘴里说______糟糕______糟糕______8. 读句子，填上标点。
（1）鸟蛋拿在手上好玩吗______（2）鸟儿的欢唱你听见过吗______（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安______9. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A .静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
B .是呀，蒙汉情深何忍别！天涯碧草话斜阳！C .客人们也舞的舞、唱的唱、并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西了，谁也不肯走。
D .不大会儿，好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶酒。
干部们向我们敬酒；七十岁的老翁向我们敬酒；我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。
10. 说说下列句子中引号的作用祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”11. 照样子，写句子，并加上合适的标点。
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习（附答案）
小学二年级语文标点符号的用法+专项练习（附答案）小学二年级语文标点符号的用法+专项练习（附答案）x●标点符号歌：句号（。
）是个小圆点,用它表示说话完。
逗号（,）小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点,并列词语点中间。
分号（;）两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点,要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号（……）六个点,表示意思还没完。
破折号（——）短横线,表示解说话题转。
书名号（《》）两头尖,书刊名称放中间。
圆括号（）方括号[ ],注解文字放里边。
学标点,并不难,多看多练才熟练。
写作常用标点符号使用方法●基本定义句子前后都有停顿,并带有一定的句调,表示相对完整的意义。
句子前后或中间的停顿,在口头语言中表现出来就是时间间隔,在书面语言中就用标点符号来表示。
一般来说,汉语中的句子分以下几种：陈述句：用来说明事实的句子。
祈使句：用来要求听话人做某件事情的句子。
疑问句：用来提出问题的句子。
感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子。
复句、分句：意思上有密切联系的小句子组织在一起构成一个大句子。
这样的大句子叫复句,复句中的每个小句子叫分句。
构成句子的语言单位是词语,即词和短语（词组）。
词,即最小的能独立运用的语言单位。
短语,即由两个或两个以上的词按一定的语法规则组成的表达一定意义的语言单位,也叫词组。
标点符号是书面语言的有机组成部分,是书面语言不可缺少的辅助工具。
它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
●标点符号用法说明举例(一)句号。
1.用于陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(二)问号?1.用于疑问句的末尾。
他叫什么名字?2.用于反问句的末尾。
难道你不了解我吗?(三)感叹号！1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2.用于语气强烈的祈使句末尾。