教学设计 课件 说课 PPT模板 (2)
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教育教学教师竞聘说课PPT
——适用于教育系统教育教学教研说课活动等——
执教人:XXXX 时间:2017.1.1
前 言 Introduction
各位评委老师上(下)午好。我是应 聘XXX课程的01号考生XXX,我今天抽到的 课题是《…………》,下面我将从说教材、 说教法、说学法、说教学程序和板书设计这 五个方面展开。单击此处添加文本内容单击 此处添加文本内容单击此处添加文本内 容…………接下来开始我的说课。
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执教人:XXXX 时间:2017.1.1
前 言 Introduction
各位评委老师上(下)午好。我是应 聘XXX课程的01号考生XXX,我今天抽到的 课题是《…………》,下面我将从说教材、 说教法、说学法、说教学程序和板书设计这 五个方面展开。单击此处添加文本内容单击 此处添加文本内容单击此处添加文本内 容…………接下来开始我的说课。
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2017
2013
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明,在此录入上述图表的
描述说。
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教师演讲/竞聘/学校汇报/职称评比
教师说课PPT
演讲者: 演讲日期:2017.10.15
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教学分析
Teaching Anlysis
教学设计
Teaching Design
教学过程
Teaching Process
教学反思
Teaching Refletion
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师生互动
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信息化教学
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课程设计
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教材设计
教材设计
教材设计
教材设计
教材设计
课程设计
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师生互动
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信息化教学
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4.3 出示目标
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
——单击添加教学说课的内容
合作探究二
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4.2 导入新课
——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
单击编辑标题
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则,贯穿“够用、必需”的思想
效果测试:学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
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合作探究五
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——单击添加教学说课的内容
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
单击此处添加教学设计 的内容,添加教学设计 的内容单击此处添加教 学设计的内容,添加教 学设计的内容
能力目标
单击此处添加教学设计的 内容,添加教学设计的内 容单击此处添加教学设计 的内容,添加教学设计的 内容
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教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
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自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则,贯穿“够用、必需”的思想
效果测试:学生抢答和个别提问相结合
4.5 合作探究
教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
合作探究一
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教学背景 教学分析 学法分析 教学过程 板书设计 教学效果
知识目标
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绿色卡通一园蔬菜成了精说课课件PPT模板(2)

跑啊.
…….
救命.
感谢您的观看
卡/通/儿/童/绘/本/故/事/PPTBiblioteka 主讲人:XXX一园青菜成了精
卡/通/儿/童/绘/本/故/事/PPT
主讲人:XXX
出了城门往正东, 一园青菜绿葱葱。
最近几天没人问, 他们个个成了精。
绿头萝卜称大王, 红头萝卜当娘娘,
隔壁莲藕急了眼,一封战书打进园。
冲啊.
冲啊.
豆芽儿跪倒来报信,
胡萝卜挂帅去出征。
两边兄弟来叫阵,大呼小叫争输赢。
V/S
小葱端起银杆枪, 一个劲儿向前冲。
茄子一挺大肚皮, 小葱撞个倒栽葱。
韭菜使出两刃锋, 呼啦呼啦上了阵。
黄瓜甩起扫堂腿, 踢得韭菜往回奔。
莲藕斗得劲头儿足,胡萝卜急得搬救兵
追啊.
歪嘴葫芦放大炮, 轰隆轰隆炮三声。
打得大蒜裂了瓣, 打得黄瓜上下青。
打得辣椒满身红, 打得茄子一身紫。
打得豆腐尿黄水, 打得凉粉战兢兢。
两边兄弟来叫阵,大呼小叫争输赢。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
述说明
在此录入上述图片 的描述说明,在此 录入上述图片的描
述说明
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10
第二章 理论推导
在此录入本图表的综合描述说明,在此录 入本图表的综合描述说明。
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在此录入上述图表的综合 描述说明,在此录入上述
图表的综合描述说明
在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。
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在此录入上述图表的 综合描述说明,在此 录入上述图表的综合 描述说明,在此录入 上述图表的综合描述 说明,在此录入上述 图表的综合描述说明
在此录入上述图表的 综合描述说明,在此 录入上述图表的综合 描述说明,在此录入 上述图表的综合描述
说明
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在此录入上述图表的综合描述说明,在此录 入上述图表的综合描述说明。
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D
在此录入上述图表的综合描述 说明,在此录入上述图表的综
合描述说明
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A C
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在此录入上述图表的综合描述说 明,在此录入上述图表的综合描 述说明
B
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12
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居里夫人
1867.11.7-1934.7.3
法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。历 史上第一个两获诺贝尔
奖的人。
爱因斯坦
1879.3.14-1955.4.18
犹太裔物理学家。爱因 斯坦,创立狭义相对论 及广义相对论。被公认 为是继伽利略、牛顿以 来最伟大的物理学家。
霍金
1942.1.8-至今
肌肉萎缩性侧索硬化症 患者,全身瘫痪。当代 最重要的广义相对论和 宇宙论家,被称为“宇
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关键词
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在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明。在此录入上述图 表的描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,
在此录入上述图表的描述说明,在
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在此录入本图表的综合描 述说明,在此录入本图表
的综合描述说明
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在此录入本图表的综合描 述说明,在此录入本图表
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在此录入上述图表的综合描述说明,在此录 入上述图表的综合描述说明。 8
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爱迪生
1847.2.11-1931.10.18
美国人,发明大王。他 发明的留声机、电灯等 对世界有极大影响。共 有发明两千多项,专利
一千多项。
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Step 02
在此录入上述图表 的描述说明,在此 录入上述图表的描 述说明,在此录入 上述图表的描述说 明,在此录入上述 图表的描述说明。
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Step 03
在此录入上述图表 的描述说明,在此 录入上述图表的描 述说明,在此录入 上述图表的描述说 明,在此录入上述 图表的描述说明。
神秘化学
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适用教学课件/儿童教育/绿色卡通/PPT演示
目 录
PART
01
知识要点
PART
02
理论推导
PART
03
例题解析
PART
04
重点总结
第一章 知识要点
在此录入本章节的综合描述说明,在此录 入本图表的综合描述说明
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Step 01
在此录入上述图表 的描述说明,在此 录入上述图表的描 述说明,在此录入 上述图表的描述说 明,在此录入上述 图表的描述说明。
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Step 04
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的综合描ห้องสมุดไป่ตู้说明。
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宙之王”。 9
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第二章 理论推导
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居里夫人
1867.11.7-1934.7.3
法国著名波兰裔科学家、 物理学家、化学家。历 史上第一个两获诺贝尔
奖的人。
爱因斯坦
1879.3.14-1955.4.18
犹太裔物理学家。爱因 斯坦,创立狭义相对论 及广义相对论。被公认 为是继伽利略、牛顿以 来最伟大的物理学家。
霍金
1942.1.8-至今
肌肉萎缩性侧索硬化症 患者,全身瘫痪。当代 最重要的广义相对论和 宇宙论家,被称为“宇
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关键词
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爱迪生
1847.2.11-1931.10.18
美国人,发明大王。他 发明的留声机、电灯等 对世界有极大影响。共 有发明两千多项,专利
一千多项。
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神秘化学
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目 录
PART
01
知识要点
PART
02
理论推导
PART
03
例题解析
PART
04
重点总结
第一章 知识要点
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宙之王”。 9
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