宠物与人类的关系

宠物与人类的关系
宠物与人类的关系

宠物与人类的关系

政法学院政治学与行政学(公务员)

13政治学与行政学1班

李德海

201324023101

摘要:随着经济全球化的不断发展,人们的生活水平得到了极大的提高,消费能力也得到了大大的提升,于是,在新的生活方式和发展浪潮的影响下,越来越多人选择宠物作为自己的一种重要伴侣。饲养宠物有很多益处,比如说可以让人们少一分寂寞感,多一份安全感,可以缓解人们的巨大工作压力,性情得到陶冶,等等,在这个层面来说宠物与人类的关系是良好的。可是,宠物与我们人类的关系是不是永远都是那么美好的呢?答案显然是否定的。所以,我们要学会用辩证的观点来看待宠物与人类的关系。

首先,来看宠物与人类的关系好的一面。在现代社会里,饲养宠物在当前社会是一件非常普遍的事情,其成为了人们消遣的一种很重要的途径,似乎也成了人们过上小康生活的一个重要标志,只是不同的阶层有着不同的宠物,由名贵到普通,国外到国内,种类繁多。各类宠物不断走进寻常百姓生活中,它自然有其他事物不可替代的价值。我想起了几年前读到的一篇文章,内容大概是讲养狗和治国之间的关系,文章中说道养狗虽是小事,但却和治国有着重要且微妙的关系。这种饲养活动时间久了可以化解人的情绪,可以使得任何人之间的矛盾得到缓解,从而有利于整个社会的和谐发展。另外,养狗的人多了也可以拉动相关产业的发展,促进社会经济发展,所以,文章作者认为,养狗和治国有着重要关系。现在在我们现代人看来,不无道理。的确,饲养宠物有着很大的益处,不仅对于我们人类自身有好处,对于社会的发展也有一定的促进作用。宠物对我们人类帮助那么大,所以我们人类也与会宠物好好相处。

先来看宠物对于我们人类自身的益处。在人类健康上的帮助:其一,宠物作

为人们人类的伴侣动物是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源,饲养宠物可以让人们生活的更健康,更充实,同时对人的心脏有好处,能降低血压,研究发现患有心脏病和具它一些慢性病,饲养宠物后,通过调节人的一些心理状态,可以明显减轻临床症状。通过遛犬,与它一起玩耍,可以放松人的精神。其二,对于一些独居的孤独老年人来说,有益于他们的身心健康,通过与宠物的相互沟通使老年人生活的更充实。犬猫对于独居的人来说是最好的伴侣。对于一些单身的老年人在家发生一些意外情况,如突然中风,心脏病突发,经过训练的伴侣宠物能及时起到报警作用。其三,在日益竞争激烈的社会中,饲养宠物可以提供精神支持,特别是在遇到打击时,通过与宠物犬的交流,有利于饲养者的心理健康,减轻生活中产生的各种不必要的压力,从而提高工作的效率。其四,饲养宠物可以保护家庭,起到防止家庭被盗窃,护卫作用,使整个家庭有一种安全感。宠物的听觉和嗅觉都十分敏感,对主人家庭十分忠诚,在遇到意外的情况下,宠物会挺身而出不顾自己的生命保护主人和家庭,另外家里如果发生一些煤气泄露或是忘关水龙头,它也会及时提醒主人。

再来看宠物对社会发展的有利影响。宠物作一个产业,在经济社会中的比重越来越大,可以解决许多人的就业难题和拉动相关产业的发展。据报道,上海宠物相关产业每年近六个亿人民币。有宠物美容、用品、药品、宠物饲料等,同时,宠物上的一些相关产业正在开发。相信在其他地区,宠物产业也在蓬勃发展。

是的,宠物与人类的关系在这些层面来说是美好的。宠物为我们人类带来这么多的益处,促进了我们人类自身和社会的发展。我们到亲戚家里或者朋友家里做客的时候,我们可以看到主人家里会饲养有宠物,比如说宠物猫、宠物狗、宠物鱼等等,而家人会很喜欢和宠物相处,有时候会带宠物出去玩,小朋友就更不用说了,他们非常喜欢和小宠物们玩耍,甚至有时候也会吵着爸妈要和小宠物们一起睡觉。有时候我们会在公园等一些场所里看到宠物的身影,看上去非常惹人喜欢,有时候它们还会主动和陌生人使眼色,非常可爱。

然后,再来看宠物与人类的关系不好的一面。总的来说,会产生人与人、人与环境、人与社会等矛盾。其一,宠物的肠道寄生虫和皮肤的真菌感染也较普遍,与人密切接触很有可能感染饲养者,宠物也能感染结核病等疾病,严重威胁我们人类的健康。其二,饲养宠物对环境造成的危害,由于大多数宠物饲养者环保意

识较差,犬猫在小区或公共场所随意大小便,另外,宠物病死后的尸体随意丢弃,严重污染了我们的生活环境,也产生了动物疾病引起流行的可能。其三,饲养宠物也可能会影响邻居关系,由于我们现在城市的住房还没有达到独门独户,饲养宠物特别是一些大型宠物的叫声,影响邻居的生活,有些犬会对邻居造成伤害,引起不必要的纠纷,饲养宠物引起邻居的抱怨,这是很常见的,所有养犬的人一生至少碰到一次,这要引起养犬的人的思想准备。其四,饲养宠物在经济上要有很多花费,这是一定要认识到的。对经济较为困难,但又十分喜爱饲养宠物的家庭,会带来更重的经济负担,我们也必须充分认识到。在我国的经济还不很发达的今天,宠物每年也消耗大量的食物和资金。城市中每年用于养宠物的钱可以养活大量的我国贫困人口。是的,饲养动物会产生一些问题,而这些问题会成为宠物与我们人类的关系变得糟糕的导火索。

于丹教授在《庄子心得》中说道,世人常会有无名火,并举一个有趣的例子,老板的不高兴与老鼠的委屈。老板不高兴对员工发无名火,员工回家对老婆发无名火,老婆对孩子发无名火,孩子对家里的猫发无名火,猫遇到老鼠便疯狂追赶,即使它并不见得要吃掉老鼠。上述例子中除了老鼠之外都是在泄愤,泄愤必然会找一个发泄的对象,整个环节从第二环起直至最后一个发泄对象都是无辜的。在这个层面来说,宠物与人类的关系是糟糕的。人们在学习或者工作当中遇到了不顺心的事,可能就会拿家里的宠物发脾气,当做是发泄的对象,发泄的工具,直至自己心情顺畅了可能才会放过宠物一马。

随着社会的不断发展,宠物与人类已经建立了重要的联系,这种关系是微妙的,可以这样说我们人类与宠物之间的关系是亦敌亦友,可能有时候会超越友情,变得亲密无间,有时候也会变得陌生,互不理睬,进入冷战状态。所以,我们要学会用辩证的观点看待宠物与人类之间的关系,不能盲目一刀切,要学会用一分为二的观点看待这个问题。

参考文献:《上海日报》、《庄子心得》

《化学元素与人体健康》教学设计

《化学元素与人体健康》教学设计 课题2化学元素与人体健康 教学目标 了解人体的元素组成;了解某些元素(如钙、铁、锌等)对人体健康的重要作用;懂得一些生活常识。 初步学会运用多种手段(特别是网络)查找资料,运用比较、分类、归纳、概括等方法获取有用信息;主动与他人进行交流和分享。 逐步建立科学的世界观,用一分为二的观点看待元素对人体健康的影响;初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。 重点和难点 无机盐的生理功能,即一些元素与人体健康的关系。 教学准备 教师:制作多媒体课件。制作可现场上网的课件,随时上网查阅资料。 学生:①查阅资料并整理打印,填写下表(可从网上、报刊、杂志、医学书籍、调查访问等途径获得),上课带来。 元素 人体内 含量 生理功能

适宜摄入量 摄入量过高对 人体影响 摄入量过低对 人体影响 主要食物来源 碘(I) 钙(Ca) 锌(Zn) 铁(Fe) 硒(Se) ②调查市场上有哪些补钙、补锌、补碘、补硒和补铁等的保健药剂或营养补剂出售,查看它们的标签或说明书,了解它们的主要成分,上课带来。 ③收集几种不同品牌和不同产地的食盐包装袋、牛奶瓶(或牛奶袋),上课带来。 教材分析 课题2包括人体的元素组成和一些元素对人体健康的影响两部分内容,着重叙述了组成无机盐的一些元素对人体健康的影响(如钙、钠、钾),同时教材还以表格的形式列出了铁、锌、硒、碘、氟几种元素的生理功能。教材指出了微量元素分必需元素、非必需元素和有害元素三类,而必需元素

也有一个合理摄入量问题,摄入过多、过少均不利于人体健康。这将使学生认识到,对含某些元素的营养补剂要科学地、辩证地看待。 教学设计 活动一:观察与思考 屏幕投影学生观看三幅图片,思考病人得了哪种疾病?说(或猜)出疾病名称。第一幅;第二幅;第三幅。(根据学生回答逐一显示图片和疾病名称:粗脖子病、佝偻病、龋齿) 思考你知道引起这种疾病的原因吗? 引出课题课题2 化学元素与人体健康 阅读教材指导学生阅读教材P94~P95内容,并思考下面的问题。 屏幕投影①组成人体自身的元素约有多少种?人体中含量最多的非金属元素是哪一种?含量最多的金属元素是哪一种?这些元素是以什么形式存在的? 点评:图片切入,触目惊心,身边事例,真实可信。可谓开门见山,直击主题。其目的是引起学生思考:化学元素究竟与我们人体健康存在什么样的关系?进而认识化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要的作用。与第一单元走进化学世界《化学使世界变得更加绚丽多彩》可谓是首尾遥相呼应。 ②常量元素和微量元素划分的依据?它们对人体有什么作

宠物与人类的关系

宠物与人类的关系 政法学院政治学与行政学(公务员) 13政治学与行政学1班 李德海 201324023101 摘要:随着经济全球化的不断发展,人们的生活水平得到了极大的提高,消费能力也得到了大大的提升,于是,在新的生活方式和发展浪潮的影响下,越来越多人选择宠物作为自己的一种重要伴侣。饲养宠物有很多益处,比如说可以让人们少一分寂寞感,多一份安全感,可以缓解人们的巨大工作压力,性情得到陶冶,等等,在这个层面来说宠物与人类的关系是良好的。可是,宠物与我们人类的关系是不是永远都是那么美好的呢?答案显然是否定的。所以,我们要学会用辩证的观点来看待宠物与人类的关系。 首先,来看宠物与人类的关系好的一面。在现代社会里,饲养宠物在当前社会是一件非常普遍的事情,其成为了人们消遣的一种很重要的途径,似乎也成了人们过上小康生活的一个重要标志,只是不同的阶层有着不同的宠物,由名贵到普通,国外到国内,种类繁多。各类宠物不断走进寻常百姓生活中,它自然有其他事物不可替代的价值。我想起了几年前读到的一篇文章,内容大概是讲养狗和治国之间的关系,文章中说道养狗虽是小事,但却和治国有着重要且微妙的关系。这种饲养活动时间久了可以化解人的情绪,可以使得任何人之间的矛盾得到缓解,从而有利于整个社会的和谐发展。另外,养狗的人多了也可以拉动相关产业的发展,促进社会经济发展,所以,文章作者认为,养狗和治国有着重要关系。现在在我们现代人看来,不无道理。的确,饲养宠物有着很大的益处,不仅对于我们人类自身有好处,对于社会的发展也有一定的促进作用。宠物对我们人类帮助那么大,所以我们人类也与会宠物好好相处。 先来看宠物对于我们人类自身的益处。在人类健康上的帮助:其一,宠物作

动物与人类生活的关系(教案)

第三章第二节动物与人类生活的关系(教案)——2009-2010学年第一学期第一次汇报课海南华侨中学初二生物组陈婷婷 一、教案目标: 1、知识目标: (1)调查了解动物在人们生活中的作用。 (2)了解生物反应器及其优点。 (3)了解仿生在实际生活、社会中的应用。 (4)关注科学、技术和社会的关系。 2、能力目标: (1)在调查中培养学生的提问、交际、书写能力,特别是提问技巧。 (2)培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。 (3)激发学生热爱生物科学,并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新,有所成就。 3、情感、态度与价值观目标: (1)使学生认识动物与人类生活息息相关,并养成爱护动物,保护动物,好好学习生物学知识的良好品质。 (2)通过本节学习,树立将来在生物反应器、仿生学方面有所建树的远大志向。 二、教案重点与难点: 重点:全面了解动物与人类的关系,自觉形成保护动物的情感。 难点:组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。 三、教案准备:

教师:课前让学生按照四大组分别负责四种动物(牛、蜜蜂、猫和苍蝇),通过网络书籍查阅资料、访问调查等方法,了解该动物与人类的关系,记录整合以课堂汇报。 学生:小组成员分工协作,通过查阅资料、调查访问等途径,尽可能多地了解该动物与人类的关系。四、教案课时:1课时 五、教案过程设计: 教案内容教案 时间教案活动 教师活动学生活动 了解动物与人类关系及 其密切是因为动物在人 类生活中有着极其重要 的作用。 四大组分别汇报调查的 动物:牛、蜜蜂、猫和 苍蝇,要求每组有组织 语言地尽可能多地叙述 调查的动物在人类生活 中的作用。 其它组在聆听过程中, 积极思考,尝试进行补

动物疾病与人类健康

随着经济水平的发展,宠物俨然已成为许多家里不可或缺的一员,宠物与人们之间各种的亲密行为更是数不胜数。因此,宠物疾病更显得尤为重要!其中又以狂犬病最为常见! 狂犬病又称疯狗病、恐水病,是由狂犬病毒引起的一种严重侵害大脑中枢神经的急性、接触性人畜共患传染病。所有温血动物均可感染。人主要通过携带狂犬病病毒的犬、猫、狼、鼠等肉食动物咬伤或抓伤而感染。潜伏期长短不同,视被咬伤部位距离中枢神经系统的远近、咬伤程度和感染病毒剂量而异。临床表现为特有的狂躁、恐惧不安、怕风恐水、流涎和咽肌痉挛。狂犬病发作之后无法治愈,要提前预防,积极防控。在发病动物唾液中存在大量病毒, 当咬人时, 病毒侵入伤口而感染,在周围组织中繁殖, 到一定程度, 就沿着周围神经传入中枢神经系统及大脑。当病毒到达脊髓背侧的神经根时,便开始大量繁殖, 并侵入到脊髓的有关节段, 在24 小时内遍布整个中枢神经系统, 侵犯许多部位的神经原。狂犬病的症状可分为前驱期、狂躁期、麻痹期三个阶段。 1、前驱期发病初期, 常出现头疼、不安, 有恐惧感等神经性症状。有的出现恶心、呕吐等症状, 体温高达37.5~38℃。患者的性格或行为发生改变, 如情绪低落, 抑郁和不安, 有的易发怒。被咬伤的部位发红, 伤口周围有刺痛或麻木, 有肿胀, 伴随有蚁走感和强烈骚痒。进一步可出现喉部紧迫感,厌食, 并有吞咽困难症状出现。此期一般为1~3 天, 有时可达7 天。 2、狂躁期又称为兴奋期, 可出现狂犬病具有的独特症状, 如恐

水、阵发性的狂躁和流涎发作。病人想饮水时, 便引起咽部的剧烈痉挛, 呼吸困难, 十分痛苦。以后每当看到水或听到水声, 甚至想到水, 都可引起反射性发作, 所以又称“恐水病”。咽部痉挛亦可扩散到呼吸肌, 导致呼吸困难。病人皮肤出现发绀现象, 可见瞳孔散大。发作间歇期间病人意识清楚, 随着阵发性痉挛加剧, 病人时时出现狂躁 行为。由于交感神经兴奋, 病人出现大汗及流涎, 加上呕吐及进食进水的障碍, 很快即出现脱水, 体温高达39~40℃。此期一般为1~3 天。 3、麻痹期。病人渡过狂躁期转狂躁为安静, 痉挛逐渐停止, 反 应迟钝,还可少量进食, 一般家人常以为病情好转, 实际很快出现脑 神经与四肢神经麻痹, 终因呼吸循环衰竭而死亡。此期较短, 一般为15~20 小时。 四、病变和诊断 前驱期症状不太明显时, 一般不易诊断。诊断时要询问有无咬伤史, 或伤口处有无异常感觉可帮助诊断。若有典型的怕水或咽部痉挛, 则不难诊断。在诊断中需与其他疾病鉴别: 1、狂犬恐怖症这些病人常是有狂犬病知识或是看见过狂犬病病 人发作的人。这种人对狂犬病十分恐怖, 有咬伤部位的疼痛感而产生精神恐怖症状。但这种病人不发烧, 遇水咽喉肌肉不痉挛, 没有恐水现象。 2、破伤风两者的症状有相似处, 但破伤风潜伏期短, 为6~14 天,有外伤史。主要表现为牙关紧闭, 角弓反张及长时间的强直性全

化学元素与人体健康知识点总结_新人教版

初中化学知识点汇总(十二):化学元素与人体健康 总结时间:2015年3月5日 讲解日期:2015年4月5日 课题1人类重要的营养物质 六大营养素:蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水(无机盐和水可被人体直接吸收) 一、蛋白质 1、功能:是构成细胞的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。 成人每天需60-70g 2、存在: a、动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分 b、植物的种子(如花生、大豆) 3、构成:由多种氨基酸(如丙氨酸、甘氨酸等)构成 4、人体蛋白质代谢 5、几种蛋白质(维持生长发育,组织更新) (1)血红蛋白:由血红素(含Fe2+)和蛋白质构成 作用:运输O2和CO2的载体 血红蛋白+O2→氧合血红蛋白 CO中毒机理:血红蛋白与CO结合能力比与O2结合能力强200倍,导致缺氧而死。 吸烟危害:CO、尼古丁、焦油等 (2)酶:生物催化剂 特点:高效性、选择性、专一性 例:淀粉―(淀粉酶)→麦芽糖―(麦芽糖酶)→葡萄糖 6、蛋白质的变性(不可逆):破坏蛋白质的结构,使其变质 引起变质的因素 A、物理:高温、紫外线等 B、化学:强酸、强碱、甲醛、重金属盐(Ba2+、Hg2+、Cu2+、Ag+等)等 C、应用:用甲醛水溶液(福尔马林)制作动物标本,使标本长期保存。 二、糖类:是生命活动的主要供能物质(60%—70%) 1、组成:由C、H、O三种元素组成。又叫做碳水化合物 2、常见的糖 (1)淀粉(C6H10O5)n:存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。 (C6H10O5)n―(酶和水)→C6H12O6→血糖→淀粉(肌肉和肝脏中) (2)葡萄糖C6H12O6(人体可直接吸收的糖) 呼吸作用:C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O15.6KJ/g供机体活动和维持体温需要 光合作用:6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2 (3)蔗糖C12H22O11:主要存在于甘蔗、甜菜中。 生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖 三、油脂 1、分类植物油脂:油动物油脂:脂肪 2、功能:提供大量能量39.3KJ/g每日摄入50g-60g 3、脂肪:维持生命活动的备用能源 ★糖类和脂肪在人体内经氧化放出热量,为机体活动和维持恒定的体温提供能量。 四、维生素多数在人体中不能直接合成,需从食物中摄取

人类与动物的关系

人与动物的关系 摘要: 动物是我们人类的朋友,它们和我们的生活密不可分,它们和我们一样具有珍贵的生命,是自然界不可缺少的一部分,如果没有动物,简直无法想象我们的生活将是什么样子。在日常生活中,我们无时无刻不与动物打交道。我们该如何处理好人类动物之间的关系呢? 关键词: 动物人类关系 一.动物和人类共同生存在这个地球上,应该是和人平等的。 人类应像对待朋友一样对待它们,而不应该伤害它们。我们应该懂得动物也是一条小生命,应像朋友一样对待它们,多给予它们一些关爱和呵护,平时多和大自然接触,去了解动物,和它们和睦相处。比如,麻雀是我们这里最多的小动物,可是近几年由于农药的大量使用,致使麻雀的数量正在急剧的减少。其他的还有由于人类对环境的破坏导致许多动物无家可归。反过来想想,如果动物某一天有了思想反过来迫使我们种族灭绝或无家可归,我们是何种感受呢? 二.我们应当保护动物,而不应当伤害他们。 然而,事实上许多人对保护动物的意识十分淡薄,有的嘴里喊着保护动物的口号,

而实际行动却在伤害着动物。有的人为了发泄心中的郁闷、缓解紧张情绪和压力,形成偏激的心理,并把这种心理发泄在弱小的动物身上,以小动物的痛苦为乐。为了发泄,他们只能欺凌弱小、弱肉强食,把心底的愤恨都发泄在小动物身上。还有就是学生们的学习方面的压力。有的孩子在遇到学习压力时,以逃避的方式来缓解压力,也有的孩子在遇到压力时,用攻击的方式来释放心中的紧张情绪。捕捉小动物就是一种攻击性行为。比如有的孩子在学校里受到了老师的批评,看什么都不顺眼,看到小鸟在树上自由自在的唱歌,就捡起石子打鸟。也有的学生纯粹是为了好玩,他们把捕捉动物当成自己的乐趣,把自己的快乐建立在动物的痛苦之上。他们去河里捉鱼,明知道鱼捉回家不能吃,又活不几天,可他们却捉了这次捉那次,只是为了自己玩的开心。 三.人类和动物都有感情。 人类和动物都是有感情的,是密不可分的朋友,就像拼图的组成部分,少了谁都不完整! 事例1. 美国黄石国家公园曾经历了一场森林大火,大火过后护林员们开始上山察看灾情。有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。虽然已经死去,但这只鸟却如雕像一般保持着一种姿势。护林员感到有些惊奇,便用树枝轻轻地拨了拨那只鸟,没想到几只雏鸟从已经死去的母亲翅膀底下钻了出来。原来,这只慈爱的鸟妈妈本能地知道有毒的浓烟会向高处升腾,为了不让灾难降临到孩子们的身上,它把几只小鸟带到大树底下,用自己的翅膀为它们撑起了一个保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞走,找一处安全的栖身之所。但它不能把自己的孩子丢在大火中。当

动物与人类生活的关系

动物与人类生活的关系教学设计教案 徐启兵 一、教学目标 【知识目标】 1.调查认识动物在人们生活中的作用。 2.举例说出现代生物科学技术──生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。 【能力目标】 1、通过调查和资料搜集等活动提高学生获取信息和分析信息的能力。 2、通过讨论交流提高学生归纳总结和表达能力。 【情感目标】 1、关注科学、技术和社会的关系。 2、爱护动物,体验动物与人类之间的和谐关系。 二、重点和难点 【教学重点】 1.动物在人们生活中的作用。 2.生物反应器、仿生。 【教学难点】 1.“动物在人们生活中的作用”的调查方法。 2. 生物反应器、仿生 三、教学策略 课前先布置学生进行分组调查,回忆调查的内容,让学生积极主动参与教材的活动,归纳总结动物与人类生活的关系,本节教学内容具有较强的开放性,所以在教学过程中以学生活动为主,教师引导为辅,尽量铺设路子让学生去表达他们所了解到的动物跟人类生活的关系。积极调动学生主动参与学习,构建知识体系,形成良好科学观的积极性。 通过视频展示现代生物科学技术的发展前景。使学生能了解生物科学技术的新进展及其在社会中的重要应用价值。 这部分内容,因为事先安排学生进行了有规划的调查活动,所以老师尽量让更多小组的代表上来汇报调查结果。老师要做的工作是组织评审团给汇报的小组点评以及小组自评,形成良好的科学氛围。通过交流认识到动物在我们生活乃至国民经济中的重要作用。然后老师结合同学们的调查报告再次强调如何去调查以及撰写调查报告要点。 四教学媒体运用:电脑、实物投影仪 五教学过程: 教学过程

【导入新课】 [板书]一、调查动物在人们生活中的作用 教师:上节课布置同学们去进行完成几项调查,现在各小组派代表汇报调查结果,互相交流体会。其他同学仔细听,然后进行评价,完成你们手中的实验报告手册。 师:现在请第一组的同学介绍你们组的调查结果 生(评价):。 请第二组的同学作报告 生(评价): 第三组: 学生报告 学生评价 教师:第三组的比较详细,拟定调查提纲,内容详细,通过调查,同学们对各种动物的营养价值有了进一步的认识。 由于时间关系,我们的报告就到这里。 教师:处理上述之外,还可以: 去农村调查:马拉车、牛耕田。 去饭店调查:鸡鸭鱼肉,生猛海鲜。

与人体健康有关的几种常见元素

与人体健康有关的几种常见元素 科学研究表明,组成人体的元素有50多种,约占自然界元素总数的一半左右,其中金属元素约三分之一,非金属元素约三分之二。金属元素中钙、钾、钠、镁四种元素占人体金属元素总量的99%以上,它们大多以络合物的形式存在于人体之中。根据它们对人体健康的不同影响,可以把它们分成两类,即生命必须的金属元素和污染金属元素。 生命必须的金属元素包括钙、钾、钠、镁、铜、钒、锰、钼、铬等。它们在人的体液和各种器官中保持着一定的浓度,传递着生命所必须的各种物质,调节着人体的新陈代谢;它们在人体内的含量过高或过低都会引起疾病。 钙是人体骨骼和牙齿的重要成份之一,它能参与人体的酶反应,维持心肌的正常收缩,抑制神经肌肉的兴奋,促进、巩固和维持细胞的完整性。人体缺少必要的钙,就会引起佝偻病(即软骨病),心脏就不能正常收缩。据报导,美国某地居民饮用含钙离子较高的井水,该地人冠心病的发病率就比其他地方低。菠菜宜凉拌不宜做汤,就是为了减少其中钙元素的人为流失。 铜在人体内可形成复杂的化合物——铜蛋白,它能在血红蛋白、血红细胞的生成过程中起促进作用,又能参与细胞色素氧化酶的组成。正常的人每天要吸收5毫克铜,牛奶和牡蛎中含铜最丰富。人体内铜主要聚集在肝脏以及其他组织细胞中,缺少铜会引起血红素减少与贫血;相反如果含铜量过高,也会引起低血压、吐血、黄疸、精神失常甚至肝的部分坏死;一些人患白癜风,就与人体内细胞代谢中缺少铜元素有关。 铁主要以络离子形式存在于人的血液中,可与血红素、蛋白质等形成血红蛋白和肌红蛋白,具有运输和贮存氧的作用。人体中缺少铁会引起贫血、红血球数量和血红蛋白含量的减少;人体内含铁量过多,又会引起呕吐,胃肠道出血等疾病;如果人体内含有大量氧化铁还可能有致癌作用,长期食用新安装自来水的铁锈水最终导致肝癌就是典型例证。 铬具有调节人体内糖和胆固醇的代谢作用。铬含量太少时,会引起血管内壁脂肪的沉淀,使本来具有弹性的正常血管逐渐硬化,所以是导致动脉硬化的一个因素;当铬含量太多时,又会损害人的肺等器官,并可能引起病变,是目前公认的肯定致癌因素之一,其中+6价铬就是罪魁祸首。 铝在人体内含量过高,会引起老年性痴呆症。所以目前市面上含明矾的油条要尽量少吃,无铝油条最好用小苏打或纯碱与柠檬酸或白食醋作为起泡剂操作。 钒是人体必需的微量元素之一。钒对造血过程有一定的积极作用,钒可以抑制体内胆固醇的合成,有降低血压的作用。动物缺钒可引起体内胆固醇含量增加,生长迟缓,骨质异常;体内积累的钒元素过多会抑制肝脏中磷脂的合成和硫的代谢而引起疾病。

宠物与人类的关系 (2)

宠物与人类的关系 有人说,宠物就是我自己的家人,它是我们家的一份子,是我的好朋友。有人说,宠物就是我精神的寄托,可以把所有的烦心事都倾诉给它。也有人说,宠物只不过是只动物,偶尔可以把玩一下。每个人对宠物都有自己的定义。就像一千个人眼里有一千个莎士比亚一样。 过去,养狗为的是看家护院,养猫为的是捕捉老鼠。居家孤独是近二十年出现的新问题,也因此出现了宠物热。然而,对宠物有人爱若至亲,以至食同桌寝同床;也有人很憎恶,觉得它又脏又臭还乱叫咬人。人类在家中饲养动物,已经有几千年的历史了。有研究认为,喂养宠物对人的身心健康有直接或条件性影响,是人类的好朋友;但也有社会学家指出,人们养宠物无非是在越来越空虚的精神生活中寻找一种心理寄托和安慰,或是追求高消费,体现其炫富心理,在某种程度上也是对资源的一种浪费,而且,宠物会给人带来传染病。到底宠物是人类的好朋友还是坏朋友? 从好的方面来讲,宠物作为我们人类的伴侣动物是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源饲养宠物可以让人们生活的更健康更充实同时对人的心脏有好处能降低血压和血脂研究发现患有心脏病和具它一些慢性病饲养宠物犬猫后通过调节人的一些心理状态可以明显减轻临床症状通过遛犬与它一起玩耍可以放松人的精神

当然对于一些独居的孤独老年人有益于他们的身心健康通过与宠物的相互沟通使老年人生活的更充实犬对于独居的人是最好的伴侣对于一些单身的老年人在家发生一些意外情况如突然中风心脏病突发经过训练的伴侣宠物能及时起到报警作用无论是在电视电影中还是在新闻报道中,这样的事情都屡见不鲜,宠物有时候是人类的救星,福星,我们有多爱他们,他们就有多爱我们。 宠物作为我们人类的伴侣动物是我们人类获得幸福和健康生活的一个来源,饲养宠物可以让人们生活的更健康,更充实,通过遛犬,与它一起玩耍,可以放松人的精神。 饲养宠物可以保护家庭,起到防止家庭被盗窃,护卫作用,使整个家庭有一种安全感。宠物的听觉和嗅觉都十分敏感,对主人家庭十分忠诚,在遇到意外的情况下,宠物会挺身而出不顾自己的生命保护主人和家庭,另外家里如果发生一些煤气泄露或是忘关水龙头,它也会及时提醒主人。 饲养宠物也可以带来无限的乐趣成为快乐和欢乐的源泉,并能促进人们进行体育锻炼,提供人与人相互交流的机会。 当然,对于宠物伤害人类的事件也会让我们感到十分悚然。饲养宠物也有许多害处,最主要是宠物可以感染许多人犬共患病,有些疾病是严重威胁我们人类生命的安全,需要引起我们足够重视的。由于宠物与我们有密切接触的情况,在饲养各类可爱的宠物同时,一定要做好宠物疾病的预防和控制,一定要防止宠物疾病传染给人,否则产

微量元素与人体健康的关系

微量元素与人体健康的关系 【摘要】:微量元素与健康的研究是现代生命科学的重要课题,各种元素是构成机体并决定生命活动的基本要素。微量元素在人体内按照生理作用的不同可分为必需微量元素和非必需徽量元素,钙、铜、镁、锌、铁均属于人体必需的微量元素,在人体内构成细胞的成分,以辅酶、辅基激活剂的形式参与物质的合成、分解、转化。微量元素参与生物体代谢的调控、酶的合成、呼吸链的组成、免疫系统的生长发育,是生命活动及繁衍等不可缺少的元素。 【关键字】:微量元素健康人体食物 1、微量元素的概念 微量元素指占生物体总质量0.01%以下,且为生物体所必需的一些元素。如铁、硅、锌、铜、碘、溴、硒、锰等。微量元素为植物体必需但需求量很少的一些元素。这些元素在土壤中缺少或不能被植物利用时,植物生长不良,过多又容易引起中毒。在农业中,常以微量元素作种子处理、根外追肥来提高作物产量。目前多数科学家比较一致的看法,认为生命必需的元素共有28种,在28种生命元素中,按体内含量的高低可分为宏量元素(或常量元素)和微量元素。微量元素占人体总质量的0.03%左右。这些微量元素在体内的含量虽小,但在生命活动过程中的作用是十分重要的。 2、微量元素与人体的关系 2.1铁(Fe) (1)含量:成人体内含铁量为3-5g。 (2)与人体健康的关系:有显著的补血功效;能够增强白血球抵抗病菌的能力;维持人体细胞的正常功能;维护消化系统的健康;提高人体的免疫力;并且参与氧气的运输过程,把氧输送到全身各组织器官,为人们进行各种活动提供所需的能量。缺乏微量元素铁主要会导致各种贫血症的生成,出现呼吸急促,心跳加快、心悸,头晕,食欲减退,注意力不集中,脸色苍白,身体虚弱,指甲凹陷、脆弱等症状,并且抵抗力和免疫力也会下降。婴幼儿缺铁不仅影响到身体的生长发育,也会阻碍智力的发展,有可能导致心智不健全。 (3)食物来源:动物肝脏、血、肉类、鱼类、蛋类以及樱桃、草莓、大枣、苹果、杏脯、山楂、黑木耳、海藻、红蘑、苔菜、发菜等水果和蔬菜。另外,牛

宠物学试题

、论述题 1. 宠物与人类的关系 人类宠爱动物的最初动因是,是动物为超自然的神界的使者, 的一举一动都与他们周围的人们的命运息息相关。这是许多动物迷信的根源。 宠物有人类的天性,活泼、可爱、乖巧、善解人意,人们在饲养过程中, 往往把它当做家庭 中的一个成员,与其对话,与其交流,并给予人性化的生活待遇。 随着人们生活水平的不断提高, 宠物与人的关系也在发生着深刻的变化。 作伴、消遣、 威望或是为了安全。人们还普遍认同狗和猫在场能够增加 社会交往。 1)忠实的伴侣 宠物是人类无私的朋友和伴侣。这大概是宠物所以得宠的一个原因。 2)可靠的助手 比如盲人的导盲犬, 聋人用的助听狗, 现在狗还被用来帮助监察癫痫发 作以及糖尿病引起的 低血糖。还可充当“治疗犬”(PAT ),用于心理疗 法项目以及医院和监狱的康复项目。养 宠物对健康似乎有许多益处,比 如减轻压力,降低血压和血清中性脂肪的水平。 3)身份的象征 4)交际的工具 2. 试述狗的生活习性宠物学试题 甚至就是神本身。于是, 宠物 显示

个部位的皮腺能分泌出对犬有极大诱惑力的气味) ,就可辨别该犬的性别、 年龄、 身体状况 及其态度。 3. 试述猫的生活性 14-15 小时在睡眠中度过,还有的猫,要睡 20 小时以上,所以猫就 被称为“懒猫” 。但是, 仔细观察猫睡觉的样子就会发现, 只要有点声响, 猫的耳朵就会动, 有人走进的话, 就会腾地一下子跳起来。 本来猫是狩猎动物, 为了能敏锐地感觉到外界的一 切动静,它睡得不是很死。 ② 任性:猫从不认为自己是主人的家臣,看起来“酷”,实际爱撒娇。 ③ 爱干净:经常清理自己的毛,为了放松也舔身子,不愿吃残羹剩饭。 ①等级性:犬生性好群居,群体中有明显的等级制度。在犬饲养场、 农村或城郊的犬群中, 总有一条头犬(通常是老犬)支配、管辖着犬群。 ②好与人交往:与人交往是犬天生的习性,但其程度常取决于 3-7 周龄时与人接触“印记” 的程 度。 ③强烈的领域观:犬和其他动物(如猫科动物、鸟类和啮齿类动物) 一样,都有领地感,它 以自己为中心,用自己的气味标出地界。并经常更新。 ④嗅闻的习性: 犬最重要的感觉是嗅觉, 它们通过互相嗅闻最能反映情感的外生殖器部位 (这 ⑤喜欢爬跨:各种年龄、 性别的犬都有爬跨的行为,但其目的和表现都不一样。 ⑥超感觉机能:超感觉, 强嗅觉,耳听八方,近视眼,味觉迟钝。 ⑦其他特性:忠于主人, 智力发达,天生胆小,归家本领,表情丰富 ①贪睡:猫在一天中有

微量元素与人类健康

微量元素与人类健康 人是由元素组成的,目前检出90种元素。身体各器官组织如:血清有74种元素、脑48种、心脏49种、肝脏50种、胸腺18种。元素是构成人体的最基本单元,科学研究证明:地壳、海水中的元素丰度决定了人体元素丰度,环境元素分布的不平衡是人类患地方病的根本原因。人类属于异养型生物,是通过食物链从环境中摄取营养元素。人的生、老、病、死无不与体内元素平衡有关,因此有关“元素与健康”问题的研究也应运而生。“元素医学”就是在原子、分子生物学基础上,以元素平衡为核心,从事研究、观察RYB系列燃油泵和解决人类健康问题的一门学科。元素在人体的分布是有规律的,每时每刻都在做有序的运动。元素在从体内各个脏、腑的含量是有特异性的,即“元素是归经的”。 人体内元素的特点 在生命体中的元素含量低于百万分之一的,称作微量元素。生命体内的微量元素具有以下特点: 1.1 相对性一种相同的元素在某一学科中可作为主量元素,而在另一学科中却作为微量元素,例如,氢在生命化学中是主量元素,而在材料科学中常作为微量元素另行研究。 1.2 低浓度在任何生命体中元素均是微量的,并且必须服从Henri稀溶液定律和Nerst分配定律。 1.3 普存性普存性即指自然界中不存在绝对纯的物质。 1.4 重要性元素在所有的研究体系点火油泵中虽然丰度很低,但却具有极其重要的特定效应。 1.5 相关性相关性即不仅要考虑它们单个的行为,更重要的探讨其相互关系。 元素与人体的关系 前面我们已经了解到人体内已经检出90种元素,但是这些元素在人体内含量差别很大,含量多的氧元素占身体总重量的65%,含量少的钴元素还不到十亿分之一。经研究表明在人体中有11种元素含量较多,它们是氧、碳、氢、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁等。其中氧、碳、氢、氮四种元素就占了人体总重量的99.95%,剩下0.05%含量的都是微量元素。

人与动物关系的思考

作为目前唯一可确知存有生命的星球,地球就是包括人类在内的各种生命体赖以生存的家园。而在诸种生命之中,与我们人类关系最为密切的当属动物群体了。从进化的历史瞧,各类动物都比人类出现得早,人类只就是动物的最高阶段。就此意义而言,没有动物就不可能有人类。而当古代类人猿进化为人类以后,人类生活所需要的一切更就是直接或间接地与动物有关。象形文字中“家”字就是屋顶下养着的一头猪,这就是富足与安定的象征。正就是圈养的家畜、瞧门的走狗,让我们不再风餐露宿、奔波流浪,为我们带来了家的温馨与安宁。 也许正就是由于人类早期朴素的情感、认知状态,她们谦逊地承认了动物对自己的价值与意义,并且以形形色色的图腾崇拜予以再现。作为原始部族情感认同与精神信仰对象的图腾,不仅就是该部族心目中最神圣与最美好的象征,也成为维系部族成员的纽带。而据人类学家们的研究结论,动物图腾就是人类最早、同时也就是最多的崇拜图腾。动物崇拜中寄寓着人类对祖先的崇拜,它不仅在时间上表现为某种血缘的连续关系,同时也在空间上基于共同的地域、共同的生存环境而形成了共同的文化认知。如我们中国人自称为“龙的传人”,作为中华民族图腾的龙,不仅就是我们共同的祖先,也铸造了我们民族的“龙”文化传统。 不过,随着人类的认识与实践能力的日益加强,特别就是近代以来人类理性的日益发展,动物与人类的关系也发生了微妙的

变化。人类开始习惯于以一种功利性的眼光居高临下地审世度物,开始自视为“万物之灵长”。形形色色的动物依人类的标准被分成各种类别:有用无用、好的坏的、可爱凶恶等等。随着森林被砍伐,草原在退化,池沼逐渐干涸,道路无限延伸……新的资源分配正在进行,而动物自身也作为资源的一部分,进入人类的分配 方案。 然而,作为地球生命中与人类强大的统治力相比处于弱势的群体,动物仍保有对人类的一种神秘的威胁力,其中最可怕的莫 过于对人类造成严重危害、有的至今仍无法找到治疗措施的疾病,如鼠疫、狂犬病以及最早在绵羊血液中发现的炭疽杆菌,直至非典、禽流感等等。这些疫病以一种极端的方式促使人们反思:人类功利性的需求已造成不少野生动物数量的急剧减少,而作为自然界的有机组成部分,任何一种野生动物物种的灭绝都有可能造成局部平衡的破坏,这种失衡有可能促成新的疫病爆发,最终将 在根本上影响到人类自身的生存环境。 庆幸的就是,在“人就是万物的灵长”这一观念之外,人类 也始终存在着另一种对待动物的态度。在中国古人那里就有“天人合一”的观念,想像自然万物与人的生命活动相依相成。如果说老子“与麋鹿共处”、“同与禽兽居”还就是一种小国寡民状态下的生态理念,那么到北宋张载提出“民吾同胞,物吾与也”,以世人皆为我同胞、万物皆就是我同类,则体现了生态伦理的构

宠物与人类健康

宠物与人类健康 宠物也称为伴侣动物是人们为了精神目的,而不是为了经济目的而饲养的动物。传统意义上的宠物分为哺乳动物和禽类。而现在人们饲养的宠物种类繁多,包括哺乳动物、禽类、爬行类、昆虫和两栖类等等。世界卫生组织(WHO)对人类健康的定义是:“人在身体上、精神上、社会上完全处于良好的状态。”这一概念已超出传统意义上的无病即健康的内涵,它包括“生理健康、心理健康、道德健康和社会适应健康”等四个主要方面。随着人们生活水平的提高,宠物走进了越来越多的家庭尤其是大城市家庭中。宠物与人们朝夕相处,能舒缓人们的精神压力、丰富生活内容、提高生活质量,与人类的健康密切相关。 1 宠物对人类健康的好处 宠物能够丰富人类的生活,兽医学专家和生物学家通过研究发现,接触宠物能改变心情,减轻病症和疼痛,改善人们身心的机能。1993年哈佛大学的《健康调查报告》表明,饲养宠物的人通常血压更低,心率更稳定,心态更平和。 1.1 养宠物有益于心脏健康 澳大利亚医学专家通过对6000人的调查发现: 凡是养犬的人, 心脏病的患病率极低。特别是20~59岁的犬饲养者患心脏病的风险较小,因此,他们心脏病发作的风险低于不养宠物的人。美国明尼苏达大学实施的另一项研究结果显示,养猫的人遭遇致命心脏病发作的几率比不养猫的人低40%。

1.2养宠物增强人体免疫力 美国斯坦福大学和加州大学研究人员联合实施的一项研究发现,经常暴露在有猫或有狗的环境中,可能会降低一个人患非霍奇金淋巴瘤的风险。研究人员认为,暴露于猫狗等宠物的过敏原可能增强了他们的免疫力。英国华威大学的一份报告认为,养宠物对儿童的健康有益。该报告认为,许多家庭不敢养宠物,害怕会得哮喘病。其实儿童多和猫接触,不但不会引发哮喘,反而能防止染上这种病。他们通过观察2500名儿童从出生到七八岁时的情况.发现越是从小和宠物混在一堆儿的儿童,感染哮喘和花粉过敏的几率越低养宠物的儿童更愿意和宠物一起多活动。无形中锻炼了身体。心脏机能会更强健,免疫系统功能更强大.可以轻松应付小病小灾,少请病假,就少耽误功课。 1.3宠物可以帮助人们及早发现多种疾病 宠物可以充当糖尿病患者的“零食闹钟”。约有1/3宠物狗可以嗅出主人身体中某些化学物质的变化情况并在主人血糖陡降之前发出警告.让主人及时补充食物.避免危险。英国有2名妇女分别在腿和臂上长了一个黑色的痣.她的宠物犬总是跟着嗅那颗痣,还试图咬过.后来到医院检查身体.经医生诊断,确诊为黑色素瘤。有研究发现经过专门调教的犬.可以通过嗅患者或病变组织释放的异常气味做出反应,使患者及早发现乳腺癌、肺癌、膀胱癌等疾病狗还同主人建立了良好关系.它们也许能够获取其他疾病发作的迹象。 1.4对青年人而言.养宠物可以增强自信.缓解精神压力.促进人

节肢动物主要特征以及与人类的关系

第三节:软体动物和节肢动物 第二课时 一、教材分析 软体动物和节肢动物是无脊椎动物中进化程度最高的两大类,也是动物界中最大的二个类群,并且软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都具有保护身体的作用。关于节肢动物的内容在一开始就介绍了日常生活中学生常见的节肢动物。然后通过“观察与思考”提供的节肢动物的图片引导学生概括节肢动物的特征以及两种昆虫的相似点多。之后教材以蝗虫为例介绍了它的形态特征以及这些特征对于陆生生活的意义。最后,教材通过正反两面简要介绍了节肢动物与人类的关系。 二、学情分析 八年级的学生思维活跃且好动,他们有很强的求知欲望,急切想要了解自己周边的一切生物。因此教学中应当运用一切手段将教学内容直观化形象化。 PPT以及蝗虫模型展示,直观性强,学生学习兴趣较高。但同时也会存才纪律问题。因此在课前要给学生强调纪律以及合作的重要性。 三、教学目标 1.知识目标:概述节肢动物的只要特征;举例说明节肢动物与人类 生活的关系。 2.能力目标:通过阅读教材培养学生识图能力,阅读、分析和综合

能力。 3.情感目标:通过知识的学习,让学生关注并热爱大自然,关注野 生动物的保护。 四、教学重点:节肢动物的主要特征;节肢动物与人类生活的关系。 五、教学难点:节肢动物的主要特征。 六、教师准备:1.蝗虫结构模型 2.蝗虫、蜈蚣、七星瓢虫、蜘蛛、虾图片(PPT) 3.蝗虫标本 七、教学过程

八、反思:根据新课标,现在教学中应更加注重概念教学。因此在此次教学设计和实际教学中我对于本课中关于节肢动物和昆虫的概念重点进行了讲解。尤其是在总结节肢动物概念的时候让学生先自己分组交流讨论,然后用自己的语言进行概念的总结。最后快速回归课本,使学生把自己概括出来的概念和课本上的概念进行比较。让学生明白概念应该用更简洁更科学的语言描述,取得了不错的效果。也对以后的概念教学起到了一个很好的引导作用。 九、板书 第三节:软体动物和节肢动物 一、观察与思考 二、昆虫主要特征 身体分节为头、胸、腹三部分;有一对触角和三对足。 三、节肢动物主要特征

人类与动植物

动植物与人类的关系 摘要: 从进化的历史看,各类动植物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动植物就不可能有人类。同时,由古代类人猿进化成人类以后,人类生活所需要的一切都直接或间接与动植物有关,离开了动植物,人类就无法很好地生存。----《环境中的生物链》 当前大多数的环境问题,都是来自于人类对生态系统的错误行动。 我们把征服自然看做是人类的进步,这就意味着常常因为我们的错误认识而破坏了动植物世界。---1972年联合国人类环境会议非正式报告《只有一个地球》 关键词:动植物生物链生存关系 Summary:Scientists believe the future human existence is the biggest challenge that the ecological environment. Today's earth in ecological aspects has overload. In the new century, mankind must a more effective utilization of land and water, energy, raw materials and other natural resources. In modern life, plants and animals with human relations can say is inseparable. People were also found in plants and animals from the importance of human life. ----from INTERNET《Environmental Protection》 Keywords:environment natural resources important 土地沙漠化、海洋泛赤潮、水资源枯竭及水污染、南极臭氧层空洞、温室效应、地球变暖、酸雨的面积不断扩大、沙尘暴步步紧逼、森林资源锐减、生物物种加速灭绝、动植物资源急剧减少、洪涝灾害、干旱灾难、大气污染、人口爆炸、生态失衡……进入二十世纪以来,人类社会从没有像现在这样对自己所赖以生存的地球忧心忡忡、惴惴不安,每天各种各样的有关环境方面灾难性的消息报道令人类惶惶不可终日,大有坐在即将喷涌爆发的火山顶上等待一蹴而灭的恐惧、惊愕。有关环保和诵之物保护方面的话题及行动,成为人类的世纪话题之一。 在现代的生活中,动植物与人类的关系可以说是密不可分的。人们从中也发现了动植物对于人类生活的重要性。 (1)动物为人类生活提供了丰富的物质资源。丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日,仍有靠猎取动物为生的民族,如巴西东南部游牧的高楚人。有许多国家,动物资源是维持国计民生的支柱。澳大利亚一向以“骑在羊背上的国家”而著称。号称“沙漠之舟”的骆驼,多少世纪来一直是阿拉伯人赖以取得衣食的重要来源。

(完整版)动物在自然界的作用以及与人类的关系

动物在自然界的作用以及与人类的关系 动物中的一大类群,称之为动物界。不能将无机物合成有机物,只能以有机物(植物、动物或微生物)为食物,会吃东西,并以此生存,有神经,有感觉,有细胞核,会动,无细胞壁,基质,光合作用元素。因此具有与植物不同的形态结构和生理功能,以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖生命活动,动物学根据动物的形态、身体结构或生存环境将动物分为脊索动物和无脊索动物或者分为水生动物和陆生动物或者分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 在这个美丽而又奇特的大自然,最先出现的是植物,其次的是动物,而人类应该是最后在这个大自然出现的一个所谓的高级的智慧型物种,但是可以说没有人类,自然界仍然存在,但没有动物就不能称之为自然界。因为动物在自然界起到了至关重要、无法替代的作用。 动物在自然界中有维持生态平衡、促进物质循环、帮助植物传播花粉和种子等作用,首先说说在生态平衡中的作用。生态平衡简单来说就是生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,而自然界的动物便将这个角色演绎的惟妙惟肖。你想如果地球上没有动物,那么植物呼吸作用所需要的额外的二氧化碳又从何而来?那么那些坚硬的岩石又是怎样神奇般变成了植物的根基所在呢?那么那些贫瘠土地有事怎样变成肥沃大地,使得植物可以生长得更好更美更高呢? 其次动物也起到了促进生态系统的物质循环的作用。美丽的动物通过食物链从植物中获得所需的能量,并排除废物,然而这些对于动物来说的废物却大部分成为了植物们的美餐。同时那些细菌和真菌(分解者)也发挥了他们的作用。把一些废物分解成了无机盐供植物们生长所需同时供自己生存。这就构成了物质循环了极大得提高了能量利用率。 当然动物还可以帮助植物传粉,传播种子,为植物的繁衍做出了巨大的贡献。比如说我们每个人都喜爱的花朵,它的繁衍就需要蜜蜂、鸟儿等动物的传粉帮助它们繁衍,同时这些辛勤的动物也能得到回报——花蜜。正是这种有来有往的相处方式才使得两者在地球上衍衍不息,这就是大自然的美妙。 当然万事总是有好的一面也有坏的一面,动物与植物的关系也是如此的。在自然界中当某一种生物突然增多时,必然会引起某一生物的大量减少,从而影响该区域的生态平衡。比如说当大草原上的牛羊突然增多,就会导致大草原上的草源大量减少,这样下来便破坏了大草原的生态平衡性了,严重的话就会导致草原的荒漠化,现代许多荒漠便是由于人类大量的饲养牛羊而造成的结果。 大约距今300—350万年前,地球上出现了一个新的物种——人类。这么一个神奇的物种的出现,可是人类的出现又是否会破坏原有的平衡的,动物与人类的关系又应该如何发展呢? 从进化的历史看,各类动物都比人类出现得早,人类是动物进化的最高级阶段,从这个意义上说,没有动物就不可能有人类。同时,由古代类人猿进化成人类以后,人类生活所需要的一切都直接或间接地与动物有关,离开了动物,人类就无法很好地生存。 动物为人类生活提供了丰富的物质资源。丰富的动物资源是大自然赐给人类的物质宝库。时至今日,仍有靠猎取动物为生的民族,如巴西东南部游牧的高楚人。有许多国家,动物资源是维持国计民生的支柱。澳大利亚一向以“骑在羊背上的国家”而著称。号称“沙漠之舟”的骆驼,多少世纪来一直是阿拉伯人赖以取得衣食的重要来源。随着社会的发展和进步,人类对食物的选择性越来越强。从祖先的茹毛饮血、饥不择食,到后来变成以植物性食物为主,今天又转向以动物性食物为主,并从含脂肪较多的肉食转向含蛋白质较多的肉食。我国的动物蛋白质来源,多数地区以猪肉为主,部分地区以牛、羊肉为主。另外,家禽的肉也是

动物疾病与人类健康

弓形虫的传播及其预防 摘要:弓形虫是一种世界范围内广泛分布的机会致病原虫,人类普遍易感且感染途径广泛,先天性和免疫缺陷者获得性弓形虫病危害较为严重。对于人类感染弓形虫途径的深入了解,有助于更好的预防弓形虫感染。 关键词:弓形虫;传播;预防。 引言:随着我国经济的迅速发展和人民生活水平的不断提高,饲养犬、猫作为宠物的人越来越多,人和宠物间的亲密接触增加了弓形虫病传播给人的机会。一、弓形虫i 弓形虫中医叫三尸虫,是细胞内寄生虫。寄生于细胞内,随血液流动,到达全身各部位,破坏大脑、心脏、眼底,致使人的免疫力下降,患各种疾病。它是专性细胞内寄生虫,球虫亚纲,真球虫目,等孢子球虫科、弓形体属。弓形虫病是由刚地弓形虫寄生而引起的一种传染病,猫科动物是弓形虫的最终宿主,虫卵随猫的便便排出。 二、流行ii 1、传染源 几乎所有温血动物都可为人弓形虫感染的传染源。猫及猫科动物,感染率相当高,有的地区达到80%以上,其粪中排出的卵囊,是人类弓形虫感染不可忽视的传染源。家畜的弓形虫感染甚为普遍,国内猪弓形虫感染率在4.0%~71.4%,为此猪是重要传染源之一。牛弓形虫感染率为0.2%~43.0%。此外,各种野生动物,已发现有弓形虫感染的就有40多种。已证实有蚊、虱、蚤、蟑螂和臭虫等17种可携带本虫,起机械传播的作用。 2、传播途径 弓形虫感染的传播途径可有先天性和获得性两种。先天性传播是妇女妊娠期感染,出现弓形虫血症,速殖子经胎盘感染胎儿,又称为垂直传播。一般以妊娠早期弓形虫感染导致胎儿先天感染较为多见。后天感染即获得性感染,占弓形虫感染的绝大多数,主要传播途径可分为经消化道及损伤的皮肤、粘膜传播,输血和器官一直等。 经消化道传播一是吞食含有包囊的动物肉。因此使用生或半生肉及长期接触生肉者均易受到感染,即“肉→人”的感染方式,这种包囊→肉→人的传播方式对造成人的弓形虫感染至为重要。二是卵囊→环境→人的传播方式。卵囊污染手或食物,以及通过蟑螂、苍蝇等机械地将卵囊带至人的食物上,造成人类感染。 三、临床表现 一般分为先天性和后天获得性两类,均以隐性感染为多见。临床症状多由新近急性感染或潜在病灶活化所致。 1、先天性弓形虫病 先天性弓形虫病的临床表现复杂。多数婴儿出生时可无症状,其中部分于出生后数月或数年发生视网膜脉络膜炎、斜视、失明、癫痫、精神运动或智力迟钝等。下列不同组合的临床表现:视网膜脉络膜炎、脑积水、小头畸形、无脑儿、颅内钙化等应考虑本病可能。 2、获得性弓形虫病 后天获得性弓形虫病病情轻重不一,免疫功能正常的宿主可表现急性淋巴结炎最为多见,约占90%。免疫缺损者如艾滋病、器官移植、恶性肿瘤(主要为霍

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