【高中·物理】平均速度和瞬时速度
高中物理两组概念的比较平均速度瞬时速度速度、速度改变量、加速度的比较素材苏教版必修
小学+初中+高中+努力=大学
小学+初中+高中+努力=大学两组概念的比较
一、平均速度与瞬时速度的比较
项目平均速度瞬时速度
区别粗略描述，对应一段时间精确描述，对应某一时刻
共同点描述物体运动的快慢和方向，都是矢量，单位都是m/s
联系
匀速运动中，平均速度等于瞬时速度，瞬时速度是极短时间内的平均
速度。
二、速度、速度改变量、加速度的比较
比较项目
速度加速度速度改变量物理意义描述物体运动快慢和方向的物理量。
是一状态量描述物体速度变化快慢和方向的物理量，是一状态量描述物体速度改变大小程度的物理量，是一状态
量
定义式x v t 0t v v a t 或v a t
0t v v v 单位m/s m/s 2m/s
决定因素v 的大小由v 0、a 、t 决定a 不是由v 、t 、Δv 来决定的，a 由Δv/t 的比值决定
Δv 由v t 与v 0决定，而且Δv ＝at 也由a 与t 决定
方向与位移x 同向，即物体运动的方向与Δv 的方向一致，而与v 0、v t 方向无关
由0t v v v 或Δv ＝at 决定
大小位移与时间的比值速度改变量与所用时间的比值0t v v v。
高中物理 每日一题之快乐暑假 第08天 平均速度和瞬时速度(含解析)新人教版-新人教版高一全册物理试
第8天平均速度和瞬时速度考纲要求：Ⅰ难易程度：★★☆☆☆如下几个速度中表示平均速度的是A．子弹出枪口的速度是800 m/sB．小球在第3 s末的速度是6m/sC．汽车从甲站行驶到乙站的速度为40 km/hD．汽车通过站牌时的速度72 km/h【参考答案】C【试题解析】子弹出枪口的速度是子弹经过某一位置时的速度，是瞬时速度，A错误；第3 s末为时刻，此时的速度为瞬时速度，B错误；从甲站到乙站对应一段过程，其速度为平均速度，C正确；汽车通过站牌时的速度是对应位置的速度，为瞬时速度，D错误。
【知识补给】平均速度和瞬时速度〔1〕平均速度对应一段时间或一段位移，瞬时速度对应一个时刻或一个位置。
〔2〕在无特别说明时，速度一般指瞬时速度，描述平均速度一定要指出是对应哪一过程的。
〔3〕瞬时速度的大小为瞬时速率，即速率；平均速度的大小不一定为平均速率，平均速度等于位移除以时间，是矢量；平均速率等于路程除以时间，是标量。
如下关于平均速度和瞬时速度的说法错误的答案是A．汽车速度计上显示的80 km/h，指的是瞬时速度的大小B．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C．瞬时速度和平均速度都可以准确描述运动的快慢D．只有瞬时速度可以准确描述运动的快慢如下关于瞬时速度的说法中正确的答案是A．瞬时速度可以准确地描述物体做变速运动的快慢，但不能反映物体运动的方向B．瞬时速度就是运动的物体在一段非常非常短的时间内的平均速度C．瞬时速度的方向与位移的方向一样D．某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，如此物体在这段时间内静止如下日常生活中的速度，其中是指平均速度的是A．一辆汽车在平直高速公路上行驶的速度约为100 km/hB．汽车在平直高速公路行驶的最大速度限制在120 km/hC．子弹射出枪口时的速度D．刘翔以9.4 m/s的速度冲刺如下列图，某赛车手在一次野外训练中，先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9 km，实际从A运动到B用时5 min，赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km，当他经过某路标C时，车内速度计指示的示数为150 km/h，那么可以确定的是A．整个过程中赛车的平均速度为180 km/hB．整个过程中赛车的平均速度为108 km/hC．赛车经过路标C时的瞬时速度大小为150 km/hD．赛车经过路标C时瞬时速度方向为由A指向B在某GPS定位器上，显示了以下数据：航向267°，航速36 km/h，航程60 km，累计100 min，时间1 0:29:57，如此此时瞬时速度和开机后平均速度为A．3.6 m/s、10 m/sB．10 m/s、10 m/sC．3.6 m/s、6 m/sD．10 m/s、6 m/s如下列图，沿同一直线运动的物体A、B，其相对同一参考系的位置x随时间t变化的函数图象可知A ．6 s 内A 、B 的平均速度相等B ．在6 s 内物体的位移一样，6 s 末A 、B 相遇C ．从第2 s 起，两物体运动方向一样，且A B v v >D ．两物体由同一位置开始运动，但物体A 比B 迟2 s 才开始运动汽车沿直线从甲地开往乙地，假设在前一半路程的平均速度为v 1，在后一半路程的平均速度为v 2，如此汽车全程的平均速度为多少？假设在前一半时间的平均速度为v 1，在后一半时间的平均速度为v 2，如此汽车全程的平均速度为多少？这两种情况下的平均速度哪个大呢？【参考答案】BD 瞬时速度是为了准确描述物体运动的快慢和方向而引入的物理量，A 错误；平均速度在描述物体运动的快慢时较粗略，但当平均速度中所对应的时间越小，越能更准确地描述物体在那一时刻附近的运动快慢，B 正确；平均速度的方向与物体的位移方向一样，而瞬时速度是与时刻相对应的物理量，不能说它与一段时间内的位移方向一样，C 错误；某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，如此物体在这段时间内静止，D 正确。
高中物理—平均速度和瞬时速度 DIS系统
1、质点：质点是用来代替物体的_________的点，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。
【答案】有质量 2、位移和路程位移：描述物体_________的变化，用从_________指向_________的有向线段表示，是矢量． 路程：是物体运动_________的长度，是标量． 【答案】位置；初位置；末位置；轨迹 3、时刻和时间间隔时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用_________表示，时间间隔用_________表示，时刻与物体的________相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的_____________相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。
【答案】一点；一段；状态；过程一、速度物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，即v ＝st ，其是描述物体运动快慢的物理量．1、平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间内的平均速度，即v ＝st，其方向与位移的方向相同．2、瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫速率，是标量．3、平均速度和瞬时速度的关系知识点一：平均速度、瞬时速度知识点讲解知识点回顾平均速度和瞬时速度 DIS 系统平均速度反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段时间或一段位移相对应．瞬时速度能精确描述物体运动的快慢，它是在运动时间t→0时的平均速度，与某一时刻或某一位置相对应．二、对瞬时速度的理解如图所示，一物体沿直线AB变速运动，求物体经过P点的瞬时速度v PAB之间的平均速度可近似认为等于v P，那么取再接近P点的CD间的平均速度肯定更加接近v P 如此下去取更接近P点的EF间、GH间的平均速度就越来越接近与v P。
如果无限逼近P点的以P点为中心的极短位移内或极短时间内的平均速度就无限接近P点的瞬时速度v P了！所以某位置或某时刻的瞬时速度，可通过无限逼近该位置附近的位移内或该时刻附近的时间内的平均速度来计算！【例1】关于瞬时速度和平均速度，以下说法正确的是（）（多选）A．一般讲平均速度时，必须讲清楚是哪段时间（或哪段位移）内的平均速度B．对于匀速直线运动，其平均速度跟哪段时间（或哪段位移）无关C．瞬时速度和平均速度都可以精确描述变速运动D．瞬时速度是某时刻的速度，只有瞬时速度才能精确描述变速运动物体运动的快慢【难度】★【答案】ABD【解析】一般情况下，物体在不同时间（或不同位移）内的平均速度不同，但对于匀速直线运动，物体的速度不变，所以平均速度与哪段时间（或哪段位移）无关，故A、B均正确；平均速度只能粗略地描述变速运动，只有瞬时速度才能精确描述变速运动的物体运动的快慢，故C错，D正确．【例2】下列说法中正确的是（）A．平均速度是物体通过路程与所用时间的比值B．若物体在某段时间内的平均速度等于零，则它在这段时间内任一时刻的瞬时速度一定等于零C．瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度D．瞬时速度的方向始终保持不变的运动，一定是匀速直线运动【难度】★【答案】C【解析】平均速度为物体通过的位移与时间的比值，故A错误；某段时间内的平均速度等于零，可能位移为零，所以瞬时速度不一定为零，故B错误；瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度，故C正确；瞬时速度的方向始终保持不变，但大小可发生变化，故不一定时匀速直线运动，故D错误【例3】如图所示，一个人沿着一个圆形轨道运动，由A 点开始运动，经过半个圆周到达B 点．下列说法正确的是 （）（多选）A ．人从A 到B 的平均速度方向由A 指向B B ．人从A 到B 的平均速度方向沿B 点的切线方向C ．人在B 点的瞬时速度方向由A 指向BD ．人在B 点的瞬时速度方向沿B 点的切线方向 【难度】★ 【答案】AD【解析】物体在某段时间内平均速度的方向与位移的方向相同，所以人从A 到B 的平均速度方向由A 指向B ，A 正确，B 错误．物体在某一点的瞬时速度的方向就是物体在该点的运动方向，人在B 点时的运动方向为沿B 点的切线方向，所以人在B 点的瞬时速度方向沿B 点的切线方向，C 错误，D 正确．1、关于速度，以下说法中正确的是 （）A ．汽车速度计上显示60km/h ，指的是平均速度B ．跳高运动员起跳后到达最高点的速度指的是平均速度C ．汽车通过500m 长的大桥的速度是瞬时速度D ．子弹以900m/s 的速度从枪口射出，指的是瞬时速度 【难度】★ 【答案】D2、短跑运动员在百米竞赛中，测得起跑时的速度为9.8m/s ，10s 末到达终点的速度为10.4m/s ，则此运动员在全程内的平均速度为 （）A ．9.8m/sB ．10.1m/sC ．10.4m/sD ．10m/s【难度】★ 【答案】D3、根据速度定义式v ＝Δs Δt ，当Δt 极短时，ΔsΔt 就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度，该定义应用了下列物理方法中的 （） A ．控制变量法 B ．假设法 C ．微元法D ．极限法【难度】★ 【答案】D课堂练习【解析】在时间间隔Δt 较小的情况下，平均速度能比较精确地描述物体运动的快慢程度，Δt 越小，描述越精确，这里利用的是极限法。
【高中物理DIS通用实验】实验8：平均速度与瞬时速度的关系
实验八平均速度与瞬时速度的关系实验目的掌握“瞬时速度就是平均速度极限”的概念。
实验原理选取物体运动过程中的某一段位移s并测量该物体在s内的平均速度v。
如果使s逐渐减小，则v将逐渐趋近于某一定值，该定值（平均速度的极限）即为物体运动的瞬时速度。
实验器材朗威DISLab、计算机、DISLab力学轨道及配套小车、挡光片等。
实验装置图图8 实验装置图实验过程与数据分析1．使用DISLab力学轨道附件中的“I”型支架将两只光电门传感器固定在力学轨道一侧，将光电门分别接入数据采集器的第一、二通道；2．将轨道的一端调高，小车上安装宽度为0.020m的“I”型挡光片，调整光电门的位置使小车及挡光片能够顺利通过并挡光；3．打开“计算表格”，点击“变量”，启用“挡光片经过两个光电门的时间”功能，软件默认变量为t12。
定义“变量s”为两光电门传感器之间的距离；4．点击“开始”，令小车从轨道的高端下滑，使挡光片依次通过两光电门；5．保持靠近小车起点的光电门位置不变，逐次移动另一只光电门向其靠近，手动输入两只光电门之间的距离s，令小车从同一位置下滑，测量多次后点击“停止”；6．点击“公式”，选择力学公式库中的“平均速度”，正确选择公式变量，得出实验结果（图8-1，单位m/s）；图8-1 s逐渐减小时平均速度向定值的趋近7．观察可见，随着s或t12值的减小，速度越来越趋近于某个定值，该定值即为小车通过第一只光电门时瞬时速度；8．点击“绘图”，选取X轴为位移“s”，Y轴为平均速度“v”，点击“拟合”，选取“线性拟合”，得拟合图线（图8-2）。
由该图线的直线方程：“y=0.2947x+0.5334”，得其在Y轴上的截距为0.533。
该截距的物理意义即为小车通过第一只光电门时的瞬时速度。
图8-2 测量数据的线性拟合。
高中物理：平均速度和瞬时速度的区别与联系
高中物理：平均速度和瞬时速度的区别与联系[探究导入] 在2012年2月18日英国伯明翰室内田径大奖赛60米栏中，中国飞人刘翔以7秒41战胜古巴选手罗伯斯夺得冠军．通过测量，得知刘翔在5 s 末的速度是8.00 m /s ，到达终点时的速度是9.80 m/s.(1)材料中的“8.00 m/s ”和“9.80 m/s ”是平均速度还是瞬时速度？提示：“8.00 m/s ”和“9.80 m/s ”都是对应某一时刻的速度，故都是瞬时速度． (2)刘翔在60米栏中的平均速度为多少？ 提示：v ＝Δx Δt ＝607.41m /s ≈8.1 m/s.平均速度瞬时速度(1)平均速度必须指明是哪个过程(哪段时间或哪段位移)内的平均速度． (2)生活中常说的速度，要根据具体情景来确定是平均速度还是瞬时速度． 角度1 平均速度和瞬时速度的理解[典例2] (多选)下列关于平均速度和瞬时速度的说法正确的是( ) A ．平均速度v ＝ΔxΔt ，当Δt 充分小时，该式可表示t 时刻的瞬时速度B ．匀速直线运动的平均速度等于瞬时速度C ．瞬时速度和平均速度都可以精确描述运动的快慢D ．只有瞬时速度可以精确描述运动的快慢[解析] 由平均速度定义式v ＝ΔxΔt可知，当Δt 足够小，甚至趋近于零时，该式可表示t 时刻的瞬时速度，A 正确；匀速直线运动的速度不变，各段时间内的平均速度均等于瞬时速度，B 正确；平均速度只能粗略反映一段时间内物体运动的快慢程度，而瞬时速度能精确地描述物体在某一时刻或某一位置运动的快慢及方向，C 错误，D 正确．[答案] ABD2．2018年11月22日晚，第29号台风“天兔”正式生成，气象台对“天兔”台风的预报是：“天兔”现正以每小时15公里左右的速度向偏西方向移动，登陆时中心附近最大风速18米/秒(8级风，热带风暴级)，中心最低气压1 000百帕……报道中的两个速度数值分别是指( )A ．平均速度，瞬时速度B ．瞬时速度，平均速度C ．平均速度，平均速度D ．瞬时速度，瞬时速度解析：平均速度对应的是一段时间或一段位移，而瞬时速度对应的是某时刻或某位置，每小时15公里指的是台风向偏西方向移动一段时间或一段位移的平均速度，18 m/s 指的是台风登陆时刻的瞬时速度，故A 正确．答案：A角度2 平均速度的计算[典例3] 一辆汽车沿平直公路行驶，开始以54 km/h 的速度行驶了全程的14，接着以速度v 行驶其余的34的路程，已知全程的平均速度为72 km/h ，则v 等于( )A ．22.5 km /hB ．81 km/hC ．80 km /hD ．90 km/h[解析] 设全程的位移为4x ，则汽车以速度v 1＝54 km/h 行驶了前x 的位移，以速度v 行驶了后3x 的位移．则汽车通过前14位移的时间t 1＝x v 1；汽车通过后34位移的时间t 2＝3xv ，全程平均速度v ＝4xt 1＋t 2，代入解得：v ＝81 km/h ，选项B 正确．[答案] B [规律总结]求解平均速度的两点注意(1)平均速度必须依据其定义用位移与时间的比值去求解，并且必须强调针对的是哪段位移(或哪段时间)．(2)平均速度、瞬时速度是矢量，注意它们的方向性．3．物体沿一直线运动，先以5 m /s 的速度运动一段时间，接着以2 m/s 的速度运动相等的时间，其整个过程的平均速度为v 1；若该物体以5 m /s 的速度运动一段位移，接着以2 m/s 的速度运动相等的位移，其平均速度为v 2.则v 1、v 2的大小关系是( )A ．v 1＞v 2 B.v 1＜v 2 C ．v 1＝v 2D ．不确定解析：(1)物体的总位移为：x ＝5t ＋2t ＝7t ，则全程的平均速度为：v 1＝x 2t ＝7t2t ＝3.5 m/s.(2)全程的运动时间为：t ′＝x ′5＋x ′2＝7x ′10，则全程的平均速度为：v 2＝2x ′t ′＝2x ′7x ′10＝ 207m/s. 则v 1＞v 2，故选A. 答案：A。
高一第一学期物理-2-平均速度、瞬时速度和加速度
辅导讲义加速度的方向同我们规定的正方向相同，也和初速度的方向相同。
分析方法二：△v 与a 同向，与v 0方向相同。
物体在做加速直线运动时，加速度的方向与初速度的方向相同3. 减速运动分析方法一：速度是矢量，我们规定汽车的初始方向为正方向，经过2s 后，那么△v=﹣3m/s,a=﹣1.5m/s.加速度为负值，说明加速度的方向同我们规定的正方向相反，也和初速度的方向相反。
分析方法二：△v 与a 同向，与v 0方向相反。
物体在做减速直线运动时，加速度的方向与初速度的方向相反结论：在直线运动的过程中，物体加速运动时，物体的加速度的方向与初速度相同，物体减速运动时，物体加速度的方向与初速度的方向相反。
【课堂练习】一、平均速度与瞬时速度1、某次列车20:00准点从Ａ站发车,至次日18:00到达Ｂ站，行程1150Km 。
该列车在Ａ.Ｂ站间行驶的平均速度约为 Km/h 。
2、物体先以11m/s 的速度行驶了10s,再以5m/s 的速度行驶了2s,那么该物体在全程中的平均速度是 。
3、某物体在一条直线上运动,它在前10s 中通过的路程是15m,在接下去的第二个10s 钟通过的路程是17m,那么,物体在第一个10s 钟内的平均速度为 ,在第二个10s 钟内的平均速度为 ,它在前20s 钟的平均速度为 。
4、某物体运动速度为4m/s,最有可能属于下列哪个物体的平均速度( )A.飞机B.火车C.小汽车D.跑步的人5、两辆汽车同时从甲地开出沿同一公路驶往乙地,4h 后,两车同时开到相距100Km 的乙地,则下列说法中错误的是v ∆ 0v t vv ∆5m/s 0v 2m/st v( )Ａ.在这4h 中两车的平均速度相等 Ｂ.在这100Km 路程上两车的平均速度相等Ｃ.前60Km 路程上两车平均速度可能相等也可能不等Ｄ.在前2h 内两车的平均速度一定相等6、下列关于平均速度的说法正确的是( )A.平均速度是反映物体位置变化的物理量B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢程度C.平均速度可以精确地反映物体在某一位置的快慢程度D.平均速度可以精确的反映物体在某一时刻的快慢程度7、运动员百米赛跑时,起跑的速度为8m/s,中途的速度是9m/s,最后冲刺的速度是10m/s,如果他的成绩是12.5s, 则他跑完全程的平均速度是( )A.9.67m/sB.12m/sC.8m/sD.9m/s8、用刻度尺和表可测出小车从斜面滚下的平均速度。
高中物理《测量纸带的平均速度和瞬时速度》教案
高中物理《测量纸带的平均速度和瞬时速度》教案一、教学目标：1. 理论知识：了解物体运动的基本概念和计算平均速度和瞬时速度的方法。
2. 技能要求：能够正确使用测量工具（卷尺）测量物体的运动距离和时间；能够计算平均速度和瞬时速度。
3. 情感态度：培养学生对物理实验的兴趣，加强对理论知识的理解和应用。
二、教学重点：1. 理论知识：掌握计算平均速度和瞬时速度的方法，理解速度的概念。
2. 技能要求：掌握测量工具（卷尺）的使用方法，准确测量物体的运动距离和时间，熟练进行速度的计算。
三、教学难点：1. 计算瞬时速度。
2. 将理论知识和实际操作相结合，深入理解速度的概念。
四、教学方法：1. 上课讲解结合实例，重点讲解计算平均速度和瞬时速度的方法。
2. 在实验中让学生自己操作，培养实践能力和动手能力。
3. 结合现实生活中的实例，加强对速度概念的理解。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）通过引入一张飞机在天空中的运动图，提问学生了解图中表达了什么，引出本节课的主题：如何测量纸带的平均速度和瞬时速度2. 理论讲解（20分钟）先讲解速度的概念，再分别讲解如何计算平均速度和瞬时速度，并通过实例进行演示。
3. 实验操作（30分钟）让学生分组自由实验和记录实验数据，并根据实验数据计算物体的平均速度和瞬时速度。
4. 实验结果分析（15分钟）让每个小组上台展示自己的实验结果，并通过相互交流分析实验结果的准确性及实验数据的差异，最后通过讨论得出结论。
5. 总结与展望（5分钟）通过本次实验让学生深入了解了速度的概念和计算方法，可以将所学知识应用到生活实践中。
六、教学评估：1. 学生实验数据的准确性。
2. 学生能否正确计算平均速度和瞬时速度。
3. 学生是否理解了速度的概念和应用场景。
七、教学资源：实验工具：测量纸带、卷尺。
课件：速度的概念和计算方法。
高中物理中的平均速度与瞬时速度
高中物理中的平均速度与瞬时速度物理学是一门研究自然界中各种物质和现象的科学，它对我们理解和解释日常生活中的现象和实践中的问题具有重要意义。
在高中物理学中，平均速度和瞬时速度是两个重要的概念。
本文将详细讨论这两个概念的定义、计算方法以及其在实际生活中的应用。
首先，我们来了解平均速度。
平均速度是一个物体在一段时间内所走过的总距离与所用时间的比值。
它的计算公式是速度等于位移除以时间。
平均速度的单位是米每秒（m/s）。
例如，如果一个运动员在10秒钟内跑了100米，则他的平均速度是100/10=10m/s。
平均速度描述的是一个物体在一段时间内的整体运动情况，它无法反映出运动过程中的起伏、变化和细节。
与平均速度相对应的是瞬时速度。
瞬时速度是一个物体在某一时刻的短时间内的瞬时速率，它可以看作是时间间隔趋于零时的平均速度。
瞬时速度可以通过物体的位移随时间的变化率来计算。
当时间间隔取得非常小的时候，瞬时速度趋于平均速度。
由于瞬时速度可以反映出物体运动的瞬间情况，因此它更加具有实时性和精确性。
在实际应用中，平均速度和瞬时速度都有重要的作用。
对于匀速直线运动，平均速度等于瞬时速度。
但对于非匀速运动，平均速度和瞬时速度是不相等的。
举例来说，当一辆车在早高峰交通拥堵的环境中从A地到B地，平均速度可能只有30km/h，但在某些瞬间瞬时速度可能达到80km/h。
这个例子表明了平均速度和瞬时速度的不同。
此外，平均速度和瞬时速度在许多物理实验和现象中也起到关键的作用。
例如，当我们进行自由落体实验时，可以通过计算自由落体物体在不同时间间隔内的瞬时速度，从而验证和应用重力加速度的概念。
同样，当我们研究车辆行驶时的动能和动力时，需要准确计算车辆的平均速度和瞬时速度。
除了在实验中的应用，平均速度和瞬时速度也在日常生活中有广泛应用。
例如，在规划长途旅行路线时，我们可以通过计算每个时间点的瞬时速度来确认旅行时间和休息点。
此外，在交通领域，对于道路的拥堵管理、实时交通信息的更新，也需要实时计算和监测车辆的瞬时速度。
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结论：B的平均快慢与A的平均快慢相同。 即从总体上讲，A的运动平均快慢用B的平 均快慢来代替，其效果是相等的。
2.平均速度(average velocity) 2.平均速度(average
平均速度
V=
∆S ∆t
做变速直线运动的物体所经过的位移与 所用时间之比，叫做这一位移或这一时 间内的平均速度。 平均速度体现了等效替代的思想。 某些物质或物体的平均速度（P23）
拓展练习2 拓展练习2
一辆汽车在平直公路的行驶， 一辆汽车在平直公路的行驶，其前 半段路程的平均速度为V 半段路程的平均速度为 1，后半段 路程的平均速度为V 路程的平均速度为 2，求整个过程 汽车的平均速度。 汽车的平均速度。
补充作业
一辆汽车在平直公路上行驶， 一辆汽车在平直公路上行驶，在前 三分之一的路程中的速度是υ 路程中的速度 2＝ 54千米 小时，如果在全程中的平均 千米/小时， 千米 小时 速度是U=45千米 小时，则汽车在通 千米/小时 速度是 千米 小时， 过前三分之一路程中的速度υ 过前三分之一路程中的速度 1＝ 千米/小时 小时。 千米 小时。
D.快慢变化的运动 瞬时速度
1.何谓变速直线运动？ 1.何谓变速直线运动？ 在相等时间里， 在相等时间里，物体的位移 不相等的直线运动叫做变速 不相等的直线运动叫做变速 直线运动。 直线运动。
怎样描述变速直线运动的快慢？
S A
B t 0
如图是A、B两物 体运动的S-t图， 试比较两物体总 体的快慢程度。
自主活动2 自主活动2
2. 某同学百米跑的平均速度是 9m/s，他最后1秒的位移是等于、 大于还是小于9米？ 答案： 答案：全程平均速度并不表示等于 任何1秒内的速度 秒内的速度， 任何 秒内的速度，因此三种情况 均有可能。 均有可能
拓展练习1 拓展练习1
小车从坡路上由静止开始下滑,第一 小车从坡路上由静止开始下滑 第一 秒内的位移是2m， 秒内的位移是 ，第二秒内的位移 第三秒内的位移是10m，第四 是5m,第三秒内的位移是 第三秒内的位移是 ， 秒内的位移是14m，则物体前2s内的 秒内的位移是 ，则物体前 内的 平均速度为____m/s,后2s内的平均速 平均速度为 后 内的平均速 度是____m/s,物体在全程的平均速度 度是 物体在全程的平均速度 为____m/s.
自主活动1 自主活动1
1.子弹穿过苹果的时间是怎样测 子弹穿过苹果的时间是怎样测 量出来的？ 量出来的？
从图上量得子弹的直径约为3毫米，实际 从图上量得子弹的直径约为 毫米， 毫米 毫米。 毫米， 是8毫米。苹果在图上量得是 毫米，由 毫米 苹果在图上量得是24毫米 此可求得苹果实际直径为64毫米 毫米， 此可求得苹果实际直径为 毫米，所以 穿过时间为t=0.064/900s =7.1×10-5 s ×