2021人教版初中化学九年级上册3.3 元素 课件 _4精选推荐
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人教版九年级上册化学课件3.3元素(共34张PPT)

人 教 版 九 年 级上册 化学课 件3.3元 素(共 34张PP T)
铁Fe
课题3 元素
碳C
人 教 版 九 年 级上册 化学课 件3.3元 素(共 34张PP T)
学习目标
1、掌握元素的概念和元素符号的书 写。
2、初步学会运用元素周期表并识记 一些常见的元素符号。
• 教学重点:元素概念的形成,元素 周期表的理解和应用。
(4)“原子”不能说成“粒子”(粒子包括:分子、 原子、离子)
例:水(H2O)
(1)水是由 氢元素和氧元素 组成的。
(2)水是由 水分子
构成的。
(3)水分子是由 氢原子和氧原子 构成的。
(4)一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子 构成的。
练习:判断正误,并加以改正
①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的( )。 改正:
元素
元素就是具有相同 质子数
(即核电荷数) 的一类原子的总称。
一、元素: 定义:元素就是具有相同质子数(即核 电荷数)的一类原子的总称
说明:(1)元素是从宏观上描述纯净物的组成,只讲
种类,不讲个数。
(2)元素种类由质子数决定,同种元素的原子质子 数相同,不同种元素的原子质子数不同。
(3)“一类原子”是指其质子数(或核电荷数)相 同,而核内所含中子数并不一定相同的一类原子。
归纳元素符号表示的意义:
(1)表示一种元素(宏观意义) 元素符号
(2)表示这种元素的一个原子(微观意义)
注:有些 元素符号 金属:Fe、Cu、Hg、Ag等 还能表示一种物质 稀有气体:He、Ne、Ar等
某些固态非金属:C、Si、S、P等
人 教 版 九 年 级上册 化学课 件3.3元 素(共 34张PP T)
铁Fe
课题3 元素
碳C
人 教 版 九 年 级上册 化学课 件3.3元 素(共 34张PP T)
学习目标
1、掌握元素的概念和元素符号的书 写。
2、初步学会运用元素周期表并识记 一些常见的元素符号。
• 教学重点:元素概念的形成,元素 周期表的理解和应用。
(4)“原子”不能说成“粒子”(粒子包括:分子、 原子、离子)
例:水(H2O)
(1)水是由 氢元素和氧元素 组成的。
(2)水是由 水分子
构成的。
(3)水分子是由 氢原子和氧原子 构成的。
(4)一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子 构成的。
练习:判断正误,并加以改正
①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的( )。 改正:
元素
元素就是具有相同 质子数
(即核电荷数) 的一类原子的总称。
一、元素: 定义:元素就是具有相同质子数(即核 电荷数)的一类原子的总称
说明:(1)元素是从宏观上描述纯净物的组成,只讲
种类,不讲个数。
(2)元素种类由质子数决定,同种元素的原子质子 数相同,不同种元素的原子质子数不同。
(3)“一类原子”是指其质子数(或核电荷数)相 同,而核内所含中子数并不一定相同的一类原子。
归纳元素符号表示的意义:
(1)表示一种元素(宏观意义) 元素符号
(2)表示这种元素的一个原子(微观意义)
注:有些 元素符号 金属:Fe、Cu、Hg、Ag等 还能表示一种物质 稀有气体:He、Ne、Ar等
某些固态非金属:C、Si、S、P等
人 教 版 九 年 级上册 化学课 件3.3元 素(共 34张PP T)
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)

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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
(1)地壳中含量最多的元素是: 氧元素 (2)地壳中含量最多的金属元素:铝元素 (3)生物细胞中含量最多的元素:氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子;
1、是粒子的总称;
区 2、既讲种类,又讲个数; 2、只讲种类,不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数;
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
;
(2)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位
置是(填①或②或③) ;
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律(写一条)__
_
____________。
一、元素 1.定义:具有相同的核电荷数(质子数)的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数(质子数) 3.分类:金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量:氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成(周期、族) 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
(人教版)九年级化学上册课件:3.3元素 课件 (共15张PPT)

通常有两 种含义
氧元素
不对,是 一个氧原
子
O
某元素
某元素
的一个
原子
你们说的 都对
1869年以前,人们已经发 现63种元素。门捷列夫在前人工 作的基础上,对元素及其性质进 行了系统的研究。根据元素的相 对原子质量大小将当时发现的所 有元素依次排列成一个表格。这 就是现代元素周期表的雏形。
门捷列夫不仅发现元素性质呈现周期性变化,而 且大胆的预言还存在一些当时未知的元素,这一预言 很快就被接二连三发现的新元素所证实。元素周期表 的发现使化学家在认识元素世界的漫长旅程中有了明 确的目标。为了纪念门捷列夫的功绩,科学家们把元 素周期表中第101号元素命名为“钔”。
元素周期表中各部分含义
原子 序数
相对 原子 质量
33 As
砷
74.92
元素 符号
元素 名称
一显身手
1.元素是具有_____的一类_____的总称。 2.氧化镁和氧气中都存在着______元素。 3.一种元素与另一种元素的本区别是( )
A.原子量 B.中子数 C.质子数 D.电子数 4.二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有( ) A.氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素 5.二氧化硫是由硫____和氧____组成的。
课题3 元素
原子的种类
氢原子 碳原子 氢原子 碳原子 碳原子 碳原子
原 子核
质子数 中子数
1
0
1
1
1
2
6
6
6
7
6
8
核外电子数
1 1 1 6 6 6
一、元素:
1、定义:具有相同的核电荷数(质子 数)的一类原子的总称
说明:元素是一个宏观概念。包括三个要素 (1)具有相同的核电荷数 (2)同一类原子。只论种类不论个数 (3)总称
人教版化学九年级上册 3.3 元素 第一课时课件

(2)地壳中含量最多 的金属元素是铝元素
(3)地壳中含量前4位 的元素是 氧 、
硅 、铝 、 铁 。
找出生物细胞中含量 最大的前四种元素
练习
1.元ห้องสมุดไป่ตู้是具有
的一类 的总称。
2.二氧化碳是由 元素和 元素组成的。
3. 一个水分子是由 和 构成的。
4.决定元素种类的是( )
A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.原子质量
5.据报道,目前世界上患有缺铁性贫血的人约有
20亿之多。这里的“铁”是指( )
A.钢铁 B.铁元素 C.四氧化三铁 D.三氧化二铁
10
8
找出以上氧原子的相同点?
把质子数为8(即核电荷数为8)的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳中都有氧元素
O2 H2O CO2
质子数为1的所有氢原子统称为氢元素 质子数为6的所有的碳原子统称为碳元素
结论
1、元素的种类由质子数决定,与中 子数电子数无关。
2、元素是一类原子的总称,代表一 类,因此不讲个数,是宏观概念。而 原子既可说种类也可以说个数,是微 观概念。
想一想
以上的“钙”、“锌”、“铁”、“碘” 指的是什么?
元素的概念
具有相同核电荷数(即核内 质子数)的一类原子的总称。
氧气
水
二氧化碳
分子
O2
H2O
CO2
氧原子
氢原子和 氧原子
碳原子和 氧原子
思考:它们分子中都含什么相同原子?
氧原子结构
质子数 中子数 电子数
氧原子A 8
8
8
氧原子B 8
9
8
氧原子C 8
3、元素概念中的“原子” 包括中性 原子和离子,如Cl(原子)和Cl-(离
(3)地壳中含量前4位 的元素是 氧 、
硅 、铝 、 铁 。
找出生物细胞中含量 最大的前四种元素
练习
1.元ห้องสมุดไป่ตู้是具有
的一类 的总称。
2.二氧化碳是由 元素和 元素组成的。
3. 一个水分子是由 和 构成的。
4.决定元素种类的是( )
A.质子数 B.中子数 C.电子数 D.原子质量
5.据报道,目前世界上患有缺铁性贫血的人约有
20亿之多。这里的“铁”是指( )
A.钢铁 B.铁元素 C.四氧化三铁 D.三氧化二铁
10
8
找出以上氧原子的相同点?
把质子数为8(即核电荷数为8)的所有的氧
原子
统称为氧元素
氧气、水、二氧化碳中都有氧元素
O2 H2O CO2
质子数为1的所有氢原子统称为氢元素 质子数为6的所有的碳原子统称为碳元素
结论
1、元素的种类由质子数决定,与中 子数电子数无关。
2、元素是一类原子的总称,代表一 类,因此不讲个数,是宏观概念。而 原子既可说种类也可以说个数,是微 观概念。
想一想
以上的“钙”、“锌”、“铁”、“碘” 指的是什么?
元素的概念
具有相同核电荷数(即核内 质子数)的一类原子的总称。
氧气
水
二氧化碳
分子
O2
H2O
CO2
氧原子
氢原子和 氧原子
碳原子和 氧原子
思考:它们分子中都含什么相同原子?
氧原子结构
质子数 中子数 电子数
氧原子A 8
8
8
氧原子B 8
9
8
氧原子C 8
3、元素概念中的“原子” 包括中性 原子和离子,如Cl(原子)和Cl-(离
人教版九年级化学上册3.3《元素》课件(共33张PPT)

新课引入
元素
元素符号
元素周期表
课堂小结
H H 一 水分子 O 、 氧 元素组成的 氧气 (O ) 是由 _____ 什 . 么 氧分子 O O 是 碳 元素和___ 氧 元素组成的 二氧化碳(CO ) 是由___ 元 二氧化碳 . O C O 素 分子
2
2
氢 元素和____ 氧 元素组成的, 水(H2O) 是由____
新课引入
元素
元 素
化学教学课件
元素符号
元素周期表
C 碳 12.01
6
课堂小结
巩固练习
_______________________________________
赖正棋制作
Liren chuji zhongxue __ ___ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _笃志 _ _ _ 博学 _ _ _ 敬业 ____ __ 荣校
Liren chuji zhongxue
________________________________________________________ _
笃志 博学 敬业 荣校
人教版九年级化学
第三单元 物质构成的奥秘
课题3 元素
2016 年 10 月
______________________________________
化学教学课件 赖正棋制作
小明最近感到有明显的生长疼
痛且经常腿软、抽筋、乏力、烦 躁、精力不集中和容易疲倦,经医 生诊断后才知道,原来是缺钙。医 生有时说某人缺锌、缺钙等,其实 是指缺锌元素、钙元素。那么什 么是元素呢?元素和我们刚刚学过 的原子有什么关系?随着学习的深
入,这些问题都将迎刃而解。
初中九年级人教版上册化学3.3《元素》课件(人教九上)(共37张PPT)

介绍 “O〞表示什么意义? 讨论 “H〞 “C〞 “Co〞各表示什么意义?
练习
1、八个硫原子如何表示?六十个碳原子如何表示?
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义?
离子符号的书写及表示意义:
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞; 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调:电荷数为1 时,省略不写。
四、物质的简单分类:
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能:
〔1〕了解人体的元素组成;了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用;懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法: 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料,运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息; 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观:
二、化学课程标准和中考说明的要求:
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物,区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康,缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A.钙 B.碘 C.锌
D.铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明,
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
练习
1、八个硫原子如何表示?六十个碳原子如何表示?
2、2P 3S 2Mg 4Fe 各表示什么意义?
离子符号的书写及表示意义:
带一个单位正电荷的钠离子表示为“Na+〞; 带两个单位负电荷的氧离子表示为“O2-〞。 强调:电荷数为1 时,省略不写。
四、物质的简单分类:
混合物
物质
单质
纯洁物
化合物 氧化物
。。。。
第二课时 自然界中的元素
三维目标 1、知识与技能:
〔1〕了解人体的元素组成;了解某些元 素〔如钙、铁、锌等〕对人体健康的重 要作用;懂得一些生活常识。 〔2〕知道地壳、海洋、人体、太阳中主 要元素是什么。 2、过程和方法: 〔1〕初步学会运用多种手段〔特别是网 络〕查找资料,运用比较、分类、归纳、 概括等方法获取有用信息; 〔2〕主动与他人进行交流和分享。 3、情感态度和价值观:
二、化学课程标准和中考说明的要求:
1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。〔考试 要求B〕
2、记住一些常见元素的名称和符号。 〔考试要求A〕 3、知道元素的简单分类。〔考试要求A〕 4、能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。考试要求A〕 5、形成“化学变化过程中元素不变〞的观念。 〔考试要求C〕 6、能从组成上识别氧化物,区分单质和化合物。(考试要求C 〕
〔三〕学以致用 解决问题
2、〔10苏州市〕人体中化学元素含量的多少直
接影响健康,缺乏以下哪种元素易导致贫血症 〔〕
A.钙 B.碘 C.锌
D.铁
3、〔10常州市〕中国居民营养与健康调查说明,
人体内元素失衡是重要的致病因素。以下疾病可 能与缺铁有关的是〔 〕
人教版九年级化学上册 3.3 元素 课件优秀课件资料

4. 下列有关水的说法正确的是 ( B )
A.水由氢气和氧气组成 B.水由氢元素和氧元素组成 C.水由两个氢分子和一个氧分子构成 D.水由两个氢元素和一个氧元素构成
导入
示标
预习
探究
提升
达标
5.某元素原子失去1个电子后形成的粒子与Ne
有相同的核外电子数,下列说法正确的是( D )
A.该元素位于周期表第二周期 B.该粒子为阴离子 C.该粒子核电荷数为10 D.该粒子为Na+
12 Mg
镁 24.31
D.镁元素的相对原子质量为24.31
导入
示标
预习
探究
提升
达标
7、二氧化碳(CO2)是由( 碳元素和氧元素 )组成的。 二氧化碳(CO2)是由 ( 二氧化碳分子 )构成的。 二氧化碳分子(CO2)是由 ( 氧原子和碳原子 )构成的。
一个二氧化碳分子(CO2)是由(一个碳原子和两个氧原子 ) 构成的。
3. 心若在,梦就在,天地之间还有真爱,看成败,人生豪迈,只不过是从头再来。 20.意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 12. 相信就是强大,怀疑只会抑制能力,而信仰就是力量。 9、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,咱们应当在这过程中,学习稳定冷静,学习如何从慌乱中找到生机。 9、世上无难事,只要肯登攀。 11、生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可以胜利,也可以失败,但你不能屈服。
导入
示标 预习
探究
提升
达标
海水中元素分布 海水中位于前四位的元素: 氧>氢>氯>钠
空气中各物质含量 空气中含量最多的两种元素: 氮>氧
导入
人教版九年级上册化学3.3元素(共18张PPT)

人教版九年级上册化学3.3元素(共18 张PPT)p pt课件 人教版 课件
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1.元素的概念 定义:具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总 称为元素。 关于元素需要注意以下几点: 1.元素常用于描述物质的组成; 2.元素只讲种类不讲个数; 3 . 核内质子数决定了元素的种类; 4 . 化学反应前后元素的种类不变; 5 . 原子的最外层电子数决定了元素的化学性质;
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3.元素符号 2H表示什么? 2H只表示两个氢原子,只具有微观意义。 在元素符号前加上数字,只具有微观意义, 表示几个该元素原子。
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1.元素的概念
按要求填空: (1)水是由 水分子 构成; (2)一个水分子是由 两个氢原子 和 一个氧原子 构 成的; (3)水是由 氢元素 和 氧元素 组成的 按要求填空: (1)过氧化氢是由 过氧化氢分子 构成; (2)一个过氧化氢分子是由 两个氢原子 和
两个氧原子 构成的; (3)过氧化氢是由 氢元素 和 氧元素 组成的
3.元素符号 3.1.来历
道尔顿的元素符号
国际规定:用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来 表示该元素。
人教版九年级上册化学3.3元素(共18 张PPT)p pt课件 人教版 课件
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3.元素符号
3.2.书写原则 一大二小
例:找出下列元素符号书写正确的一项
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思考1:淀粉 + O2
CO2+H2O
思考2: CO2+H2O 光合 有机物+O2
思考3: 某化合物隔绝空气受热后,分解 成氧气和氯化钾,由此证明化合物中一 定含有___、___、____三种元素。其中 是____金属元素, ____是非金属元素。
5.下列符号中,既表示一个原子,又
表示一种元素,还表示一种物质的
课题3 元素
CO▪2、H2O元素就是具有相同核电荷数(即核 内质子数)的一类原子的总称.
物质的种类 3000多万种 元素的种类 100余种
判断是否是同种 元素的依据:
核电荷数(即质 子数)是否相同
注意
物质发生化学变化时,原子 的种类不变,元素也不会改 变
(1)分子、原子、元素的区别
分子
原子
元素
真实的粒 真实的粒子 宏观称谓 子
有个数 有种类
有个数 有种类
无个数 有种类
分子由原 由质子、中子、 是一类原子
子构成 电子构成
的总称
H2O
HO
氢元素
氧元素
阅读P62--63
仔细观察元素周期表,你能发现 什么规律?
三、元素周期表简介
1 、有7个横行,18个纵列 2、 每个横行叫一个周期,每个纵列 叫一个族(8、9、10共成一个族) 3、 元素原子的核电荷数为原子序数 4 、金属元素和非金属元素分区
A、氧元素
B、两个氧原子
C、一个氧分子 D、两个氧元素
9、下列物质中,由地壳中含量最多的金属
元素,非金属元素和空气中含量最多的元
素组成的是( )
A、CaCO3
B、Al2(SO4)3
C、Al(NO3)3 D、Fe(OH)3
6、请从生活中常见的物质里如药
品、食品、饮品寻找到有关元素含
量的说明
纯牛奶
配料:鲜牛奶
氯元素、氧元素 组成。
2 、物质CO2由许多二氧化碳分子 构 成。
3、铁由铁原子构成。铁由铁元素组成
4、1个CO2 分子由1个碳原子和2个氧原 子构成。CO2 分子由碳原子和氧原子构 成。
分子、原子、元素的应用地方
1、物质由 XX 分子构成的。 2、物质由 XX 原子构成的。 3、物质由 XX 元素组成的。 4、分子由 XX 原子构成的。 5、1个分子由 几 个 XX 原子构成的。
2 、你相信你行,你就活力无穷;你认为你自已不行,就会精神萎靡。 13 、生活总会给你答案的,但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等,生活的美好,总在你不经意的时候,盛装莅临。 3. 人生没有十全十美,努力使每一天都开心而有意义,失败本身不可怕,可怕的是失败后推卸责任,而不是从本身寻找原因。还有,学无止 境。要更新自己的知识观念生活技巧,懂得用知识来武装自己。
是(
)
A. C60
B. Fe
C. O2
D. H
6.表示4个氢原子的符号是(
)
A. 4H2
B. 4H
C. 2H2
D. H4
7、贫油弹的主要成分是低放射性的铀, 这种铀的相对原子质量为238,核电核
数为92,则中子数应为( )
A、146 B、92 C、136 D、238
8、在O2、MnO2、SO2、KClO3四种物质中, 都含有( )
练习:
1、一种元素与另一种元素 最本质的区别在于( ) (1)质子数 (2)中子数 (3)电子数 (4)相对原子质量
2、双氧水是隐形眼镜洗液的主要成分,
在实验室里可用于制氧气,过氧化氢
是由
和
组成的,在每个
过氧化氢分子中有2个 和2个 。
由于过氧化氢和水在组成上虽然
种类相同,但是 构成不同,所以
二者性质上有很大的区别。
1. 经营自己的长处,能使你人生增值;经营你的短处,能使你人生贬值。 10. 你不能决定太阳几点升起,但可以决定自己几点起床。你不能控制生命的长度,但可以增加生命的宽度。别嫉妒别人的成功,在你看不见 的时候,他们流下了你想象不到的汗水。与其羡慕,不如奋斗!与君共勉。 16. 人的本性就是贪婪,但没有贪婪社会就不会进步。 5 、鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。 20 、向着目标奔跑,何必在意折翼的翅膀,只要信心不死,就看的见方向,顺风适合行走,逆风更适合飞翔,人生路上什么都不怕,就怕自 己投降。
地壳中各种元素的质量分数 氧> 硅> 铝>, 铁>钙>钠
生物细胞中含量居前四位的元素
元素 氧 碳 氢 氮
质量 65 18 10
3
分数%
二、元素符号
1、元素符号的书写方法: 前大、后小
2、元素符号的意义
①表示这种元素;②表示一个原子。
例如:O ①表示氧元素;②表示一个氧原子。 3、在元素符号前面有化学计量数时、其意义 只有一层,即表示几个原子。 例如:2N 表示两个氮原子;xH 表示x个氢原 子。
保质期:8个月
净含量: 250 mL/盒
营养成份:(每100 mL)
钙≥0.12 g
脂肪≥3.3 g
蛋白质≥2.9 g
5 、生命就是一个一直在支出时间的过程,等时间支完了,生命也就走到了尽头。 14. 穷并不代表笨,亲人多并不代表朋友多,喝酒不是喝的数量,只有心里的质量,智慧的火花,才是久远的真情。 20 、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求! 11 、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 18 、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 4) 有了成绩要马上忘掉,这样才不会自寻烦恼;有了错误要时刻记住,这样才不会重蹈覆辙;有了机遇要马上抓住,这样才不会失去机会;有了困 难要寻找对策,这样才能迎刃而解。
4、原子和元素的区别:
① 元素只讲种类,不讲个数;原子可讲种类, 也可讲个数。
例如 “H” 只能说1个氢原子,不能说:“1 个氢元素”。“2H”也不能说2个氢元素,只 能说2个氢原子。
②说物质组成时就用元素,说物质构成时就 用分子或原子;说分子构成时也用原子。
例如
1、物质CO2由 碳元素 和 氧元 素组成;物质KClO3由 钾元素、
3、大气中的臭氧层可吸收太阳的紫 外线,对地球起保护作用。有关臭 氧(O3)的说法不正确的是( )
1 臭氧是一种单质
2 每个臭氧分子由三个氧原子构成
3 臭氧中含有氧气
4 臭氧和氧气组成的气体是混合物
4、实验室测得某物质只含有 一种元素,则该物质( )
(1)一定是单质 (2)一定是纯净物 (3)一定是混合物 (4)一定不是化合物