江南学校校园文化建设情况汇报
校园文化建设总结汇报材料6篇
校园文化建设总结汇报材料6篇篇1一、引言校园文化是一所学校的灵魂，它不仅代表着学校的精神面貌，更是学校发展的基石。
在过去的一年中，我校围绕“勤奋、诚信、团结、创新”的校训，积极开展校园文化建设活动，取得了显著成效。
本报告将对过去一年的校园文化建设工作进行全面总结，分析存在的问题，并提出改进建议，为今后的校园文化建设提供参考。
二、校园文化建设的主要做法与成效1. 校园文化活动丰富多彩在过去一年中，我校举办了多种形式的校园文化活动，如校园文化艺术节、科技竞赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提供了展示才华的舞台。
通过这些活动，学生的综合素质得到了锻炼和提高，同时也增强了学校的凝聚力和向心力。
2. 校园环境不断优化我校注重校园环境的建设和维护，通过绿化、美化校园环境，营造了宜人的学习氛围。
此外，学校还加强了教室、宿舍等场所的管理，确保了校园环境的整洁和有序。
学生们在优美的校园环境中学习生活，感受到了身心的愉悦。
3. 校园文化特色逐步形成我校在长期的历史发展中，形成了独具特色的校园文化。
例如，我校的科技创新团队在各类比赛中屡获殊荣，展现了学校的创新精神和实践能力。
此外，我校还注重传统文化的传承与发展，通过举办传统文化讲座、开设书法课程等形式，弘扬了中华民族的优秀传统文化。
三、存在的问题及原因分析1. 校园文化活动参与度不平衡虽然我校举办了多种形式的校园文化活动，但部分活动的参与度较低，有些学生对此类活动不感兴趣或者没有时间参与。
这表明在活动设计和组织上还需进一步优化，以吸引更多学生参与。
2. 校园环境治理有待加强尽管我校的校园环境整体良好，但仍然存在一些卫生死角和违规行为。
这需要学校加强环境治理力度，完善相关管理制度，提高学生的环保意识和自律性。
3. 校园文化特色有待进一步挖掘和推广虽然我校的校园文化特色已经初步形成，但还需要进一步挖掘和推广，让更多人了解和认同学校的文化特色。
这需要学校加强宣传和推广力度，提高学生的文化认同感和归属感。
校园文化建设情况汇报（三篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校教育的重要组成部分，也是培养学生综合素质和塑造全面发展人才的重要途径。
我校高度重视校园文化建设工作，积极推进校园文化建设，为学生提供全面发展、全方位成长的环境。
一、校园文化建设理念学校始终坚持“以人为本、全面发展”的校园文化建设理念，着力培养学生的各方面素质，注重学生的个性化发展和自主学习能力的培养。
同时，学校倡导健康阳光的校园文化，注重培养学生的公民责任感和社会责任感，激发学生的创造力和创新精神。
二、校园文化建设重点1. 弘扬传统文化学校积极宣传和弘扬优秀传统文化，组织丰富多彩的传统文化活动。
每年的“传统文化月”活动，包括中国文化讲座、书法展、传统艺术表演等，旨在增强学生对传统文化的了解和热爱，传承中华优秀传统文化。
2. 培养艺术修养学校注重培养学生的艺术修养，开设多样化的艺术教育课程。
学校设立音乐、舞蹈、美术等专业培训班，为对艺术有兴趣的学生提供更多学习和展示的机会。
此外，学校还组织定期的艺术展览、演出，鼓励学生积极参与。
3. 建设文化场所学校加大对文化场所的投入，建设了图书馆、艺术展示中心、音乐厅等多个文化设施，为学生提供了更好的学习和文化交流环境。
图书馆拥有丰富的图书和资源，开放时间长，提供多样化的阅读服务。
艺术展示中心定期举办各类艺术展览，展示学生的作品和成果。
4. 丰富多彩的文化活动学校组织丰富多彩的文化活动，满足学生的多样化需求。
校园文化艺术节、创意设计比赛、科技创新大赛等一系列校园文化活动，鼓励学生参与和展示自己的才华。
此外，学校还举办各类讲座、研讨会等学术活动，提供学术交流和思想碰撞的平台。
5. 加强志愿者文化建设学校注重培养学生的社会责任感和志愿服务精神，推动志愿者文化建设。
学校设立了志愿者协会，组织学生参与社区服务、公益活动等志愿者活动。
此外，学校还鼓励学生参与各类志愿者培训和项目，提供志愿服务的机会和平台。
三、校园文化建设成果经过多年的努力，我校的校园文化建设取得了显著的成果。
校园文化建设工作汇报
校园文化建设工作汇报校园文化建设工作汇报尊敬的校领导、各位老师，大家好！今天，我代表我校的文化建设工作小组，向大家汇报校园文化建设工作的进展情况。
一、活动策划自从成立文化建设工作小组以来，我们坚持以学生为中心，以富有特色的校园文化建设为目标，设计了一系列丰富多彩的活动。
其中，“文化艺术节”、“体育运动会”、“社团节”、“文化大讲堂”等为师生特别喜爱的活动。
通过这些活动，我们能够有效地推进校园文化建设工作的发展，提高学生校园文化素养和综合素质，进一步促进校园文明和谐。
二、校园环境打造在校园文化建设的过程中，我们重视校园环境建设，力求提升学生的舒适感和归属感。
我们对校园建筑进行了粉刷和绿化美化，新修了学生宿舍，重新布置了学生公寓区，极大地提高了学生宿舍的舒适度。
三、校园文化建设的成效自我们成立文化建设工作小组以来，学生、教师对校园文化建设的认识和参与度得到了很大提高。
尤其是学生方面，学生们纷纷参与到我们活动策划和组织中来，效果显著。
通过定期的文化活动、讲座、比赛、展览等活动，校园文化氛围更加浓郁，活动参与度明显提高，文艺活动的水平不断上升。
同时，自我寻求求值的意识和动力持续提升，成绩显著。
四、下一步工作计划今后，我们将继续基于校园本身特点，加强校园以德育为重的整体文化建设，推进校内外艺术介绍科学与人文社会文化教育并重，增强学生是身心文化方面的综合素质。
同时我们将继续贯彻“学以致用”的方针，加强校内科研和技术培训。
让学生深切体会到校园文化建设对于一个学校发展的重要性。
最后，我们要感谢校领导和各位老师对于文化建设工作小组的大力支持和帮助。
感谢各位同学们对我们工作的关注和支持。
我相信在大家的共同努力下，我们校园文化建设会越来越好，会更加繁荣昌盛！谢谢！。
校园文化建设情况汇报（3篇）
校园文化建设情况汇报校园文化建设是高校发展的重要组成部分，也是培养学生全面发展的重要途径。
我们学校高度重视校园文化建设，积极营造良好的教育环境和校园氛围，为学生的综合素质提升和个性发展提供了良好的平台和条件。
以下是我校校园文化建设的情况汇报。
首先，我校注重培养学生的学术文化素养。
学校创设了一系列的学术科研平台，如学术讲座、学术研讨会等，为学生提供了广阔的学术交流和研究的机会。
同时，学校定期举办学术竞赛、知识竞赛等活动，激发学生的学术热情，推动学生积极参与学术研究，培养学生的创新能力和学术素养。
其次，我校重视培养学生的艺术修养。
学校设有各类艺术团队，如合唱团、舞蹈队、戏剧团等，为学生提供广泛的艺术交流和表演的机会。
学校还组织举办各类文艺晚会、音乐会等大型活动，展示学生的艺术才华和创作能力。
此外，学校还注重艺术教育的普及，开设了美术、音乐、舞蹈等选修课程，为学生提供了学习和探索艺术的机会。
再者，我校注重培养学生的体育素质。
学校建有现代化的体育设施和场馆，并配备了专业的体育教师和教练队伍，为学生提供了广泛的体育活动和锻炼的机会。
学校每年都举办各类体育比赛和运动会，鼓励学生积极参与体育锻炼，培养学生的团队合作能力和身体素质，提高学生的身心健康水平。
此外，学校注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校组织了大量的社会实践和志愿服务活动，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
学校还鼓励学生参加社会组织和社团活动，提供学生发展自己的平台，培养学生的领导能力和组织能力。
此外，学校还注重校园文化的建设和传承。
学校富有特色的传统活动，如迎新晚会、毕业典礼等，成为了学校的传统和标志性活动。
学校还积极组织各类文化节、主题活动等，丰富学生的校园生活，营造了活泼、开放、多元的校园文化氛围。
综上所述，我校在校园文化建设方面取得了显著成绩。
学校重视学生的学术、艺术和体育素养培养，注重培养学生的社会责任感和公民意识，积极营造良好的校园文化环境。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
近年来，我们学校在文化建设方面取得了长足的进步，为全体
师生营造了良好的学习和生活环境。
在过去的一段时间里，学校文
化建设工作取得了一系列成果，现将进行总结汇报如下：
首先，学校注重培养学生的品德修养和社会责任感，开展了一
系列的德育活动。
通过开展主题班会、德育讲座、志愿活动等形式，引导学生明辨是非、树立正确的人生观和价值观，使学生们树立了
正确的世界观、人生观和价值观，增强了学生的社会责任感和使命感。
其次，学校积极推动校园文化建设，丰富了校园文化生活。
学
校成立了文艺社团，组织了一系列的文艺活动，如文艺汇演、朗诵
比赛、书法比赛等，丰富了学校的文化生活，激发了学生的艺术创
造力和审美情趣，使学校成为了一个充满文化氛围的校园。
另外，学校还注重传承和弘扬优秀传统文化，开展了一系列的
传统文化活动。
学校组织了书法、绘画、剪纸等传统文化技艺的培
训班，让学生们了解和感受传统文化的魅力，增强了学生对传统文
化的认同感和自豪感。
最后，学校还注重了解学生的心理状态，积极开展心理健康教
育活动。
学校成立了心理健康教育中心，开展了心理健康知识讲座、心理测试等活动，帮助学生了解自己的心理状态，学会自我调节，
增强心理健康。
总的来说，学校文化建设工作取得了显著成效，为学校的发展
打下了坚实的基础。
今后，学校将继续加大文化建设力度，不断丰
富文化活动内容，提升学校文化软实力，为学校的发展注入新的活力。
感谢所有师生的支持和努力，让我们共同努力，共同进步，共
同创造更加美好的校园文化。
校园文化建设情况汇报范文(15篇)
校园文化建设情况汇报范文学校文化育人无声中学建校两年来，坚定不移地走”以德治校、特色办学“之路，致力于学校文化特色建设，扩展了自己的生存空间，促进了学校持续不断的发展。
学校以《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》为指导思想，在强化校园物质文化建设，为学生创设一个良好的教育、教学活动场所的同时，积极开展了学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的校园文化活动，促进了学生综合素质的全面提高，对学生道德情操的培养和行为规范的养成起到了较好的教育内化作用，逐步形成了”校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志“的良好风尚。
校园文化建设情况汇报范文（2）物质文化是一种直观性文化，它直接表现出师生所处的文化氛围，如校园布局、建筑装饰、教学设施、环境卫生等。
我校的物质文化建设以”三个面向“为指导思想，根据我校的实际情况，充分体现了全校师生的共同思想、共同情感、共同审美观。
两年来，学校借创建市级示范初中之际，加大了校园文化硬件建设的力度，投入大量资金用于校园的改造和美化，学校的绿化面积、品位均有了较大的提高，校园内鲜花烂漫，绿树成荫，走进校园，橱窗会”说话“，墙壁会”育人“，庄严肃穆的杨献珍纪念像、耀人眼目的金字校训碑，以及高标准的革命传统教育展室和文化长廊等，处处洋溢着和谐朴实的文化韵味。
学校还在校园中建有一个长约十余米的宣传长廊和两个阅报栏，集校板报、画廊和校务公开公告栏于一体，简洁、美观、大方。
学校在校园的醒目位置、所有教学区域的走廊、教室内外，张挂、书写了名言警句、名人画像等，真正做到了让每一面墙壁都发挥教育作用，使学生在赏心悦目的环境中身心得到陶冶，拓展了学生的视野，对他们的品德和行为产生了潜移默化的影响。
校园文化建设情况汇报范文（3）制度文化是校园文化建设的基础工程，是确保学校教育有章、有序和有效的主要保证。
两年来，我校遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，建立和健全了各种规章制度，我校的各种规章制度，主要体现以下四个特点：1.全。
学校文化建设总结汇报
学校文化建设总结汇报
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我很荣幸能够向大家汇报我们学校文化建设的情况。
在过去的一年里，我们学校在文化建设方面取得了一些显著的成就，也遇到了一些挑战，我将在此进行总结和汇报。
首先，我们学校在文化建设方面注重了学生的全面发展。
我们通过举办各种形式的文化活动，如艺术节、读书节、运动会等，为学生提供了展示自己才华的舞台，丰富了学生的课余生活。
同时，我们也加强了对学生的思想教育，推动了学生的道德品质和社会责任感的培养。
其次，学校在师生关系方面也取得了一些进展。
我们鼓励老师和学生之间进行更多的交流和互动，建立了更加和谐的师生关系。
老师们不仅是知识的传授者，更是学生们的朋友和引导者，这种亲密的师生关系有利于学生成长和发展。
同时，我们也面临一些挑战。
比如，学校在文化建设方面仍然存在一些不足，比如学校文化氛围的营造还不够浓厚，学生的创新
意识和综合素质有待进一步提高。
另外，师生之间的沟通和互动还有待加强，学校管理层也需要更多的支持和帮助。
为了进一步提高学校的文化建设水平，我们将采取以下措施，一是加强学校文化建设的宣传和推广，营造浓厚的文化氛围；二是加强学生的综合素质培养，培养学生的创新意识和实践能力；三是加强师生之间的沟通和互动，建立更加和谐的师生关系。
最后，我相信在全校师生的共同努力下，我们学校的文化建设一定会取得更大的成就，为学校的发展和进步贡献更多的力量。
谢谢大家！。
校园文化建设情况汇报参考（3篇）
校园文化建设情况汇报参考一、引言尊敬的领导、亲爱的师生们：大家好！我是XX学校的学生代表，今天很荣幸能在此向大家汇报我校校园文化建设情况。
校园文化建设是学校整体教育教学工作的重要组成部分，对学生成长与发展起着至关重要的作用。
在过去一年中，XX学校致力于打造具有特色和影响力的校园文化，促进学校教育教学工作的全面发展。
下面我将从校园文化价值观建设、校园文化活动开展以及校园文化设施建设三个方面汇报我校校园文化建设情况。
二、校园文化价值观建设校园文化的核心是价值观，是学校培养高尚人格的根本任务。
在这一年中，我们充分认识到校园文化价值观建设的重要性，积极开展了一系列相关活动。
1. 价值观讲座和主题班会：我们邀请了社会各界的专家学者，组织了一系列讲座活动，让学生了解和认识社会主流价值观，并帮助他们形成正确的人生观、价值观和道德观。
此外，每学期我们还组织了主题班会，以班级为单位深入讨论和交流，通过互动和思考，培养学生正确的价值观。
2. 德育活动开展：学校开展了一系列德育活动，如“文明礼仪周”、“助人为乐日”、“学雷锋志愿服务活动”等，让学生亲身参与社会实践，培养爱国主义精神和社会责任感。
3. 校园文化建设推动：学校成立了文艺社团、体育协会等文化艺术团队和学生社团，为学生提供了展示才艺、培养兴趣爱好的平台。
同时，学校还定期举办文化活动，如星级文化艺术节、校园音乐会等，丰富学生的校园生活。
通过这些努力，我们积极培养了学生的美德品质、社会责任感和创新精神，致力于培养担当民族复兴大任的时代新人。
三、校园文化活动开展校园文化活动是培养学生全面发展和素质提升的重要途径。
过去一年中，我们开展了丰富多彩的校园文化活动。
1. 学术科研活动：学校积极鼓励学生参与学术科研活动，并与各级研究机构合作，提供项目支持。
通过学术科研活动，学生们不仅拓宽了知识面，锻炼了科研能力，还提高了全面素质和创新能力。
2. 艺术表演和比赛：学校注重培养学生的艺术修养，开设了舞蹈、音乐、朗诵等艺术课程，并定期组织艺术表演和比赛。
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坚持和谐育人理念，打造活力江南文化——2014江南学校校园文化建设情况汇报校园是师生学习、工作、生活和共同成长的地方，校园文化是“学校的精神生命和灵魂”，它对师生的影响是潜移默化的，又是深刻而长远的。
优质和富有特色的校园文化，能赋予校园健康、温馨、自信、向上的精神气质，在不知不觉中引领师生，激发其内在的正能量，让校园迸发出活力。
一、缘起与现状江南学校作为镇江初中教育的排头兵，风雨十余载，一路走来，积淀丰厚，形成了自身独特的文化氛围。
而这其中尤以“和谐育人”的理念深入人心，成为江南人心中不言的共识。
然而，长期以来追求本真、质朴，崇尚内在和融的江南人却忽略了外显文化的作用。
由于物质文化建设投入相对缺乏，重视不足，校园环境设施多显陈旧破败之色，校园文化景点也呈苍白匮乏之态。
此番情状与江南学校的遐迩美誉相去甚远，反差强烈，已成为学校追求内涵发展的一块短板。
上学期，市教育局赵珏局长走访调研江南学校，在实地查看了校园之后，赵局长敏锐地发现了学校发展的瓶颈，提出了许多宝贵的意见，并主动提出由市局出资，帮助学校强化校园文化建设。
赵局长的指示如醍醐灌顶让人警醒。
我们强烈意识到校园文化建设已经到了刻不容缓的地步。
二、构思与行动知耻后勇，江南人立刻行动起来！校领导多次召开行政会商讨，确立了以“和谐育人”为主题的校园文化建设方案，成立了龚双明校长为组长的校园文化建设工作小组，并做出了明确的分工：蔡承明副书记主要负责校园环境整治出新，陈显骏副校长主要负责文化建设。
接到任务，工作小组立即行动，在党总支、校长室的指导下兵分两路开展工作。
为形成具体的校园文化建设方案，工作组先后前往镇江外国语学校、镇江市实验学校、镇江市第三中学、江苏省泰州中学附属初中等兄弟学校进行考察，吸取借鉴这些学校校园文化建设的经验和做法。
同时积极联系落实设计和施工单位，并在设计单位的协助下共同完成了校园文化的总体方案设计。
根据校行政会最终确定的方案，江南学校校园文化建设的主题是“和谐育人”，内容主要包括两个大项和20多个子项（见附表）。
1、确立“和谐育人”为校园文化主题。
这个主题一经龚双明校长提出，立刻得到了全体行政会成员的一致赞同。
“礼之用，和为贵”“和谐”的理念是江南学校创办以来一直秉持的办学和育人理念。
江南人认为：“和”是万物的本源与象征，是事物健康发展的正道，自然和则美，国家和则强，社会和则安，学校和则兴。
和谐育人是顺应教育的内在规律，和谐育人的过程是师生共同体验成长的快乐和成功的幸福的过程。
围绕这一主题，学校迅速起草并通过了《镇江市江南学校“和谐育人”理念释义》文稿，并以此统领学校文化建设思路。
2、校园环境的布置突出一个“和”字。
我们在学校的中心位置设置了一块巨石，上书一个硕大的“和”字，以此凸显学校“以和为贵”、“和谐育人”的文化理念；同时，还将学校的两条主干道分别命名为“通和路”、“和美路”，一条连接教学楼与办公楼的走廊命名为“和悦廊”；并为“通和路”“和美路”连同另外两条路“乐学路”、“大成路”一道设置了路牌，路牌上也印上了隐约可见的“和”字。
学校的两栋教学楼、一栋综合楼、一栋宿舍楼原本有楼名，为镇江教育前辈徐柏林先生于江南学校建校之初所命名。
两栋教学楼分别为“乐学楼”与“大成楼”。
乐学取自《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，勉励学子好学乐学，以学为乐；大成则取自《学记》“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，以此勉励学子学有所成。
一栋宿舍楼名为“乐群楼”，取自《学记》“一年视离经辨志，三年视敬业乐群”，勉励师生敬业乐群，和睦相处。
此次文化建设中，这三栋楼的楼名我们予以了保留；而对综合楼原本的楼名进行了更改，更名为“行知楼”，其意在纪念伟大的教育家陶行知先生，勉励全体教师学陶师陶，以先生为楷模，为人师表。
我们为两栋教学楼、一栋综合楼设置了楼宇楼层分布落地展台，展台的铭牌上除了楼名、楼层分布的内容外，还给楼名的命名加上了一句话的注释，融入了文化的内涵。
我们为“行知楼”配上的一句话取自陶行知先生的原话“先生不应该专教书，他的责任是教人做人。
”同样，我们在每块楼宇铭牌，以及校门口新设的一块“校园平面示意图”上也嵌入了一个隐约的“和”字。
江南学校是江苏省绿化先进单位，校园内花团景簇，绿树成荫，中心花园碧池荡漾，假山滴翠，原有的绿化景观就给人以赏心悦目，如入画境之感。
为了在此基础上增加一丝人文教育的色彩，我们在花草树木之间精心设置了30多块花草牌，除了一些提示爱护花草的警示牌以外，大多为精选的中华文化经典格言。
师生漫步园中，不经意间就能看到一句既唯美律动又发人深省的话语，如：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器——刘勰”，其濡染浸润之效瞬间获得。
我们还为园中的每一种花草树木精心整理制作了标牌，注明植物的名称、科属和习性等，向师生普及植物学知识。
给园中的一些主要景点命名，如：健山、坤池、鸣翠柳、紫藤廊等，并将他们的名字或刻在石头上，或刻在牌匾上，以期让他们深深地镌刻在每个江南人的脑海中，成为他们一生的美好记忆。
此外，我们在校园环境整治出新的基础上，还装饰了音乐教室、轩辕春秋等几个社团活动室、行知楼二三楼的墙面，更换了单双杠等一批陈旧的体育运动器材，增设了室外乒乓球台，使原本略显陈旧的校园有了较大的面貌改观。
3、教学楼文化建设突出“以生为本”的理念。
教学楼是学生活动的主要区域，我们希望能够在此体现出学生自我教育的理念。
我们在学生中广泛征集了一批学生书画作品，装裱之后，悬挂于教学区的各个空白墙面。
我们目的是放大学生的成就，让他们看到自己的才华，从而激起他们前行的更大动力。
今后，我们还将不断征集新的学生作品，并将它们布置在学校的各个角落。
对于作者这些作品将既是他们留给江南学校的纪念，也是江南学校镌刻于他们心中的永远的印记。
4、综合楼文化建设强调主题性。
综合楼既是教师办公的主要地点，也是学校实验室、学生阅览室和其他功能教室的集中区域，这里原本的文化氛围比较薄弱。
这次文化建设中，我们对一、二楼大厅的圆弧形墙面进行了装饰，设置了两块文化展区。
一楼主要是实验室，所以圆墙的主题我们设定为“科海探航”，一块块镜框中以图文映衬的方式呈现了前沿科技的发展，目的在营造氛围，激发学生对科学探索的热情。
二楼是教师办公区，我们在圆墙上设置了以“和韵江南”为主题的师生文化作品展示区。
每一块灯光片和花窗上呈现的都是江南学校师生的书画、摄影作品，反映了江南师生丰富多彩的校园文化生活。
展示区中间的醒目位置设置了三块灯光片，均以“和”字为中心，分别从三个不同的层面表达了江南人对“和文化”及“和谐育人”的理解和阐释。
一楼实验室外的空白墙面上，我们精心制作了30幅科技文化伟人的画像，再配上他们的经典格言和主要事迹，以此引导学生认识伟人，与伟人展开心灵的对话。
在每个实验室内的后墙上，我们也设置了科学家的经典格言。
5、为了让校园文化的展示更富有时代气息，信息呈现的方式更加灵活，更加及时，我们增添改善了硬件设施设备，开辟了新的育人模式。
我们在综合楼的门楼上新设了一块LED全彩大屏幕。
我们将学校的办学理念、教育名言、师生的校园文化生活场景等丰富的内容制作成图文并茂、生动活泼的节目在屏幕上反复播放，给原本沉静的校园增加了一道动感的色彩。
进入一楼的大厅，在这里我们设置了一堵背景墙，墙上悬挂一块70寸的触摸大屏。
通过点击屏幕，师生和来宾可以根据自己的意愿了解学校的方方面面，以及其他更多的资讯。
背景墙的侧面是一个古色古香的鱼池，鱼池的上方，郁郁葱葱的爬墙虎布满了墙面，给原本动感的大厅又增加了一丝的禅意。
三、反思与设想江南学校这一轮的校园文化建设目前虽已告一段落，但是江南学校校园文化建设的步伐并未就此停止，未来之路依然很长。
我们深知，目前的校园文化建设还偏重于物质文化建设的层面上，在精神文化和制度文化建设的层面上，我们还有更多的工作要做。
鉴于初次涉足校园文化系统性建设这项工作，我们的工作经验非常不足，走了不少弯路，留下不少遗憾。
比如：由于缺少整体的规划设计，各类文化景点缺乏和谐统一的整体感；选择的设计制作公司，其设计水平相对不高，我们自己也缺少经验，虽然感觉不满，却也提不出更好的方案，等等。
对于未来的江南学校校园文化建设之路，我们的设想是：1、进一步与时俱进打造江南精神，汇聚办学正能量，彰显“和谐育人”的办学特色，总结提炼江南学校的办学思想、办学理念和历史文化积淀；通过聘请高水平的设计制作单位，并与之合作，将这些有形或无形的文化内涵，外化为校园的每一处优美景观与生动细节；2、进一步广泛征集和吸纳师生创作的各类文化作品，并以恰当的方式加以包装呈现，使之成为校园最鲜活的文化印记，如：生动反映校园生活的摄影作品、社团活动的过程与成果等；3、开辟更多的文化展示空间，开展多样的文化和社团活动，让师生自主宣泄和展示他们内心的创造冲动，并形成交流激荡的活水，如：每个班建立班级文化展示墙，建立校园广播站和电视台，建设更多的学生和教师文化社团，努力把学生社团与校本课程开发有机地结合起来等；4、进一步加强制度文化建设，在更大程度上实现教师和学生的自主管理，形成民主、自律、和谐的文化氛围，让校园成为一个既生动活泼，又健康有序的世界，让师生在这里充分感受到学习、生活、工作的幸福和乐趣，在这里健康快乐地成长。
然而，我们深知：要想实现上述目标，我们还有大量艰苦细致的工作要做。
江南人必须坚持“以和为贵”“和谐育人”的办学理念，遵循规律，大胆创新，敢为人先，不断地追求教育的理想。
我们也相信：在上级领导的关心和支持下，江南学校一定能将校园文化打造得更加鲜活，更加生动，更有内涵，家长更高兴，社会更满意！衷心感谢领导的热情关心和悉心指导！镇江市江南学校 2014年5月28日。