人教版六年级下册语文第六单元《依依惜别》教学设计课件

成长
• • • • • • • • 在人生的道路上一步一个脚印或深或浅的记录着芸芸众生的成长轨迹面对种种伤害我们要学会感恩感谢那些让你受伤的事情忘记那些让你受伤的人、伤害许是无意的但成长却是必须的
挫折
• • • • • • • • • • 如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩只有幸福而没有悲哀只有欢乐而没有痛苦那么这样的生活根本就不是生活挫折是人生的一部分我们不但要勇敢的面对挫折更应该感谢挫折 Байду номын сангаас挫折让我们成长
人教版六年级下册语文第六单元依依惜别
时光
• • • • • • • • • • • 时光带着我们一路狂奔在狂奔的道路上我们找不到曾经单纯的梦找不到曾经纯真的话语找不到那些曾经的曾经。。。如今毕业悄然走到我们眼前溜走的是时间留下的是带不走的回忆。。。
朋友
• • • • • • • • • • 友谊就像一阵清风从那里可以沐浴到生命的芬芳友谊宛如一潭清泉从那里可以汲取到生命的琼浆友谊是一粒种子珍惜了就会在你的心里萌芽抽叶开花直到结果。。。
理想
• • • • • • • • • • 如果说生命是一座庄严地城堡那么，理想就是那穹顶的梁柱如果说生命是生命是一株苍茂的大树那么，理想就是那深扎的树根如果说生命是一只飞翔的海鸟那么，理想就是那扇动的翅膀没有理想生命的动力变荡然无存没有理想生命便杳然西去
勇气
• • • • • • • • • • • • 勇气就是勇往直前的气魄勇气就是敢想敢干毫不畏惧的气概勇气就是藐视困难的无谓如果不敢去跑就不可能赢得竞赛如果不敢去挑战就不可能赢得胜利任凭你是谁只要你能够勇于面对自己坦然面对天地不惧，不恐，不惊勇于献出一切，你便是一个有勇气的人
感恩
• • • • • • • • • 落叶在空中盘旋那是树木对滋养它的大地的感恩白云在天空中飘荡那是云彩对哺育它的蓝天的感谢鸦有反哺之意羊有跪乳之恩人类是万物之灵，宇宙精华人的一生受到社会多层面的恩赐理应更加懂得感恩！
• 我更应该感谢老师 • 教我知识 • 教我做人 • 老师 • 我们爱您 • 我们愿成为您的骄傲!

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《依依惜别》(完美版)PPT课件3

依依惜别
同学们，我们马上就要毕业告别小学
生活了，这段时间我们用各种方式回忆了默读课文中的几则“阅读材料”，想一想：哪些材料能在毕业联欢会的活动中为我们提供帮助？可以从活动内容及活动形式方面思考。
活动时间与地点具有可行性；
如：把小学生活中令人难忘的事情改编成小品演一演；
回顾活动过程，围绕每项活动进行交流总结：
写策划书写策划书时注意： 1.格式正确； 2.包含活动名称、目的、时间、地点、分工、流程等； 3.活动目的明确，活动名称要体现活动目的； 4.活动时间与地点具有可行性； 5.活动分工职责明确； 6.活动流程清楚
筹备毕业联欢会
1.对照策划书，确定每个小组的职责； 2.加强人员的沟通和调度； 3.安排好活动时间； 4.随时了解活动个进度，按时完成所有准备工作。
老师，您是神奇的。当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。
பைடு நூலகம்
毕业赠言
马上就要毕业了，你想对老师和同学说些什么？让我们给老师、同学或母校写一封信吧，表达自己的真情实感。
读读第三则“阅读材料”，看看作者是怎么表达自己的情感的，圈画出令你感动的句子，多读一读。
写法指导
写信时，注意以下几点： 1.紧扣“依依惜别”这一主题； 2.根据写信对象，内容做出区分； 3.发自肺腑，表达真情实感，把叙事与抒情相结合； 4.格式正确。
小学生活，让我们永远记住美好，感恩生记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类：一类是不用老师带，自己会走的；
马上就要毕业了，你想对老师和同学说些什么？让我们给老师、同学或母校写一封信吧，表达自己的真情实感。

人教版新课标小学六年级语文下册6年级下依依惜别PPT课件

2019/2/7
演讲稿又叫演说稿，是在比较隆重的集会或会议中发表的讲话文稿。演讲稿可以用来交流思想、感情、主张、见解，也可以用来介绍自己的学习情况和经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们在思想感情上产生共鸣。
2019/2/7
2019/2/7
母校，是你哺育了祖国的未来；母校，是你教育了下一代；母校，是你让我学到了知识；是你，让我懂得了学习的乐趣。我像朵刚刚生长的小花；是你给了我土壤和清水；我在你的怀抱里成长学习。母校啊！你会永远埋藏在我心灵的深处。
2019/2/7
一.写临别赠言二.为母校做点事： 1.写美化倡议书. 2.写美化建议书. 三.策划一场毕业联欢会
2019/2/7
给学生我们曾经并肩成长的两棵小树……（P143）作者把和自己的好友称为“并肩生长的两颗小树” 、 “二重唱的两个声部”、“一张课桌上的一对学友”表明了他们彼此是形影不离的好朋友。你是我的最珍贵的礼物…… 表示了他们学友间纯真的友谊。童年的脚印留在校园的小路上…… 以校园生活美好的回忆作为赠言，引发学友对昔日美好时光的回忆，体现了同学间深厚的友谊。
2019/2/7
活动指引一：写临别赠言
可以写一写这六年来，和同学、老师之间发生的感人事情。也可以写祝福语，例如:祝你在新的学期中，成绩更上一层楼等等。
2019/2/7
1.写美化倡议书
活动指引二：为母校做点事
可以先写不足，在提建议，号召大家为美化校园出点力。
2.写美化建议书可以写存在的问题，并提出合理的建议。
给老师春雨，染绿了世界，而自己却……（P143）赞美了老师如春雨一般，滋润每个同学的心田。老师当了您六年的学生……

最新人教版六年级语文下册：六年级下册综合性学习依依惜别课件-优质课件

我们长大；让我们用翅膀飞翔，看看谁早一步成功，因为这里已经满载梦想；无为在歧路，儿女共沾巾。六年前，我怀着惴惴不安的心情走进了小学；六年之间我有幸得到了老师的教诲也结识了不少同学，并和他们成了好朋友。在小学生活的时光里，我不仅学到了书本上的知识，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同学们相互帮助，认真学习，热爱劳动，就像一个大家庭。每次想到这些，往事就一幕幕出现在眼前…… 记得在“莲塘基地”时，大家齐心协力野炊，有人去添柴，有人去吹火，有人去炒菜，有人去准备菜。大家团结友好的一幕幕，深深的印在我的脑海里。同学们在一起同吃，同喝同欢乐。同学们住在一起，互帮互助，使得一件件事变得极其简单。难以相信，在我们还是懵懂的孩子时，就有这里为我们撑起一片碧海蓝天；难以忘却，那如梦初醒般的一声声问候，一杯杯热水；难以想象，我们很快就要分别；难以忘却‘那即将来到的一句句“再见”。从小，就在这里成长，从小就在这里欢歌嘹唱，在这儿的故事犹如漫天的繁星，在这儿的记忆好似汪洋的大海。记得，在藤蔓织起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶，那人工草坪上同学们踢球的矫健身影，那与别人班的拔河比赛，那难受时，同学们的一句句问候。怀念，过去傻傻的，无顾虑的游戏，而现在，知道要离别，大家都各怀心事，喜欢在春天时看校园里的花儿，总会觉得羡慕，它们可以永远呆在这儿啊，看见那枝繁叶茂的老树，又不知从和而来的伤感，也许离别了，就再也看不到了呢。情谊无价，母校的情谊更是珍贵，悠悠母校情，滴滴似水恩，将会成为你我心中一个永恒的鸣奏曲，此时此刻，我又想起了那曾几何时让我们渐渐淡忘的歌曲来：总是要等到睡觉前才知道,功课只做了一点点总是要等到考试后才知道,该念的书都没有念一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年 …… 聂昕宇

人教版六年级语文下册第六单元依依惜别ppt优质课件

感恩
• 落叶在空中盘旋 • 那是树木对滋养它的大地的感恩 • 白云在天空中飘荡 • 那是云彩对哺育它的蓝天的感谢 • 鸦有反哺之意 • 羊有跪乳之恩 • 人类是万物之灵，宇宙精华 • 人的一生受到社会多层面的恩赐 • 理应更加懂得感恩！
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
人教版六年级下册语文第六单元依依惜别
时光
• 时光带着我们一路狂奔 • 在狂奔的道路上 • 我们找不到曾经单纯的梦 • 找不到曾经纯真的话语 • 找不到那些曾经的曾经。。。 • 如今 • 毕业悄然走到我们眼前 • 溜走的是时间 • 留下的是 • 带不走的 • 回忆。。。
朋友
• 友谊就像一阵清风 • 从那里可以沐浴到生命的芬芳 • 友谊宛如一潭清泉 • 从那里可以汲取到生命的琼浆 • 友谊是一粒种子 • 珍惜了 • 就会在你的心里萌芽 • 抽叶 • 开花 • 直到结果。。。
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8最新中Fra bibliotek学教学课件遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

部编人教版六年级语文下册《依依惜别》课件

佳作引路
六年，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂，似乎弹指一挥间，但很多东西确确实实地落在我们的记忆里，无法抹去……
六年前，我们曾是什么都不懂的小孩子。学习“ɑ、o、e” 的时候，经常靠记忆去拼拼音；学习“1、2、3”的时候，也曾被简单的四则混合运算弄得一头雾水。如今呢？在掌握小学阶段基本知识的同时，我们的理解能力、综合素质也得到了提
毕业联欢会活动策划书
活动流程
1.毕业演讲 2.节目表演 3.交换毕业赠言
节目单
• 1.放飞梦想（师生集体诗朗诵） • 6.感恩的心（集体歌舞）
• 2.高山流水（古筝独奏）
• 7.依依惜别情（诗朗诵）
• 3.最美好的回忆（歌曲联合） • 8.心有灵犀猜成语（游戏）
• 4.孔雀舞（舞蹈）
• 9.谁是最可爱的人（相声）
这是一位即将毕业的六年级学生写给老师的一封信。在信中，作者回忆了三件事：入学时，方老师热心地把他领到座位上；写字时，方老师耐心地指导他；运动会上，方老师给予同学们关心和鼓励。通过这三个事例，写出了方老师曾经给予学生的种种关爱和教诲，赞扬了老师的奉献精神，表达了作者对老师深深的感激之情。
仿写练习
写给老师的一封信
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡客，自己却永久地留在了河边？是老师！老师，您像慈母一般地教育我们，教给我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个丰收的季节里，我们感恩于您！
佳作引路
部编版小学语文六年级下册
综合性学习•难忘小学生活
依依惜别
1 联欢会
2 写信

人教版小学六年级语文下册《依依惜别》PPT课件

(1)点拨要点
这篇建议书言辞恳建议，接着提出了自己的设想和具体的改进办法。在真诚的建议之中流露着对母校的关心和热爱。
(2)点拨习题这位同学关于重新开放学校图书馆的建议，一定会引起校长的重视。我们也把自己对学校的一些想法写成建议书吧！点拨思路：建议书一般包含以下几项内容：①摆情况、讲理由。指出学校目前在某项工作上存在的一些问题，申述建议的理由，引起对方的注意和思考。②提建议。这是建议书的主体，一般用分条的形式提出建议，目的是希望对方如
人教版·六年级下册
1．读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表
达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。
2．为老师和同学写临别赠言，送上真情祝福。 3．在离校之前为母校做点事。比如，可以写倡议书，号召全校同学为美化校园环境、创建文明校园出份力；也可以给学校领导写一份建议书，就学校存在的一些问题提出合理化建议。 4．策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对学校的惜别之情，通过文艺形式表达出来。
(3)点拨习题让我们也试着用演讲的方式，和母校告别吧！点拨思路：以情感人、引起共鸣是演讲稿的突出特
点。因此，写演讲稿时一定要入情入境，从内心深处倾
诉感情。另外，要注意抒情与叙事的结合，既要有激昂之处，又要有娓娓诉说，牢牢吸引读者和听众。
再见了，母校尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
这封信以感谢老师的培育之恩作为开篇，以决心用学习
的进步回报老师作为结尾，首尾呼应，相得益彰。
(3)点拨习题六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆…… 还有很多很多话，想对母校和老师说，我要写封信，诉说自己的心声。点拨思路：本次写信要注意三点：一是注意写信的
对象，写给母校或写给老师要区分开，不能含混不清；

《依依惜别》(完美版)PPT课件1

3.我想表扬____同学，因为______________________________ 我想给____同学提一点建议，希望________________________
当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；
你的朋友××
我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。祝你在新的学校如一叶小舟，在智慧的海洋上扬帆起航，直到成功的彼岸！
策划活动时需要注意哪些问题？
①此次联欢会的名称、目的各是什么？时间、地点如何安排？
秩序维护：_______________________________
道具准备：_______________________________
主持与串词撰写：_________________________

秩序维护：_______________________________
场地清洁：_______________________________
活动报道：_______________________________
第一课时
想举办一场什么样的毕业联欢会？
分工筹备并举办毕业联欢会
《我为少男少女们歌唱》《毕业联欢会活动策划书》《毕业赠言》
确定举办毕业联欢会活动需要的时间学生讨论活动需要的时间
“依依惜别”活动计划
活动时间
主要活动内容
1天 1课时明确活动任务，制订活动计划
课后开始构思毕业联欢会
3-4天 1课时策划毕业联欢会；写策划书
活动名称活动目的活动时间活动地点活动分工
毕业联欢会活动策划书
“再见了，母校”毕业联欢会
感恩母校，感谢师友，告别小学生活 6月29日
分工职责要明确。

小学六年级语文下册《依依惜别》(精品课件)ppt

精美语段赏析往事桩桩件件,历历在目,那是我们记
忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
这句话在全文中是一个过渡段。把“桩桩件件的往事”比作“颗颗流光溢彩的珍珠”，写出了小学时光的美好，值得珍惜。
精美语段赏析再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。今天,我们为您而骄傲；明天,您一定因我们而荣光。再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为
我们开启智慧的门窗。“谁言寸草心,报得三春晖。”
你的哺育深情,将永远铭刻在我们心上。再见,亲爱的同学,我们彼此都把友谊的种子播进心田,在朝夕相处中,我们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜,让友情地久天长!
我来写演讲稿演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。我也想写一篇演讲稿，来表达对母校、老师和同学的感激和怀念之情。
请你提炼课文内容这一封信，作者回忆了在小学读书时，顾顾老师领“我”进教室老师的三件事：1.______________________ ； “我”爱上顾老师有趣的语文课顾老师 2.____________________________; 3._______ 赞美、 ______________ 指导我们写日记。抒发了她对顾老师的______ 感谢之情。 _____
我来提建议
在我们即将离开母校之际，为表达对母
校的感激之情，更希望母校的明天更辉煌，
我有如下建议：
读“阅读材料4”，老师提示：《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议，通过诵读我们可以了解同学录的作用，也来做一个自己班级的同学录。
我们来编写《同学录》
1.读《同学录》，说说你有怎样的收

六年级语文下册 23.依依惜别教学新人教版ppt课件

赠给属马的同学：如，“愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。”
赠给班级上的“丑小鸭”：如，“人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。”
学习交流PPT
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教师写给学生的赠言举例勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。衡量一天，不看收获而看播种。功夫自难处做去,学问从苦中得来。把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
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怎样写建议书：建议书是针对某项具体工作或规划向领导
或个人提出建议的一种专用书信。它与倡议书有相同之处，也有不同之处。
倡议书也有“建议”的内容，这一点与建议书类似。但是倡议书一般是公开宣读、张贴或发表，内容面向公众，属书面号召的性质。所倡议的内容一般为公众所认同。而建议书公开宣读、张贴或发表者较少，因为它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考。所以，建议书一般取商讨的语气，不像倡议书那么富于鼓动性。
②不写“此致”，另起一行空两格写“敬礼”、 “安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
（4）署名和日期：在书信最后一行，署上写
信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空
半行的地方。日期一项，用以注明写完信的时
宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
怀念性赠言。 “我把缕缕的情思拧成一股长长
的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我
蓝蓝的天空中。”
鞭策性赠言。 “你没有摘到的只是春天里的一
朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰

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