人教版六年级语文下册课件 《十六年前的回忆》

文最后三个自然段，谈谈自己感受。
•
2．体会首尾照应写法好处。现在我们把第1
自然段和最后3个自然段连起来读读，看看你又
有什么新体会？
•
（1）这是首尾呼应写法。
•
（2）这样写更加突出了作者对父亲被害事
情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深怀念。
特录陈毅元帅悼诗，以祭国殇：
就义从容甚， 大节凛不辱。 人民柴市节， 浩气贯长虹。
词语理解。
军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系 人。 轻易：本课指十分容易随随便便。 恐怖：惊慌、害怕。 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 严峻：严肃；严冷静，镇静，从容，不慌不忙样子。
• 体会李大钊家人悲痛和首尾呼应写法好处
•
1．体会李大钊被害后家人悲痛。自由读课
十六年前的回忆
课文分段
课文分为四段，分别为： 1、被捕前； 2、被捕时； 3、法庭上； 4、被害后。
（1）2—7自然段：写父亲被捕前一些事 情（被捕前）；
（2）8—17自然段：写父亲被捕经过（ 被捕时）；
（3）18—29自然段：写我们和父亲最后 一次见面情景（法庭上）；
（4）30—32自然段：写父亲被害后，一 家人非常悲痛（被害后）。
• 本文是回忆录。作者采用第一人称叙述方 式，回忆了父亲被害全过程，内容真实可信， 语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强 史料价值。
• 本课教学重点引导学生学习课文，了解李 大钊同志被害过程，感受李大钊高贵品质。难 点是对本课一些含义深刻句子，需要结合当时 社会背景来理解。有条件要指导学生搜集资料 ，在相互交流中加深理解。
课文简说
本文通过对李大钊被捕前到被捕后回忆，展示了革 命先烈忠于革命事业伟大精神和面对敌人坚贞不屈高 贵品质，表达了作者对父亲敬仰与深切怀念。除开头 外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后顺序 来叙述。被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三 被抓，反映出形势险恶与处境危险；被捕时写了敌人 心虚、残暴与父亲处变不惊；法庭上描写了李大钊镇 定、沉着；被害后写了全家无比沉痛。