2015平顶山招聘教师考试

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2015年平顶山市直招教91人考试公告

2015年平顶山市直招教91人考试公告2015年平顶山市直招教91人考试，报名时间：2015年6月12日8:00—6月18日12:00。

打印准考证时间：暂未公布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：教育基础知识+行测。

面试内容：试讲/实践操作技能。

具体公告如下：为加强我市教育系统师资队伍建设，依据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(中华人民共和国人事部第6号令)和省、市有关文件精神，经市政府同意，决定面向社会公开招聘教师91名。

现制定如下招聘简章：一、招聘原则坚持德才兼备的选人标准，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则和“有编制、有岗位、有计划”的要求，采取考试与考核相结合的办法，严格按照工作程序，面向社会公开招聘。

本次招聘共91人，详细岗位请点击2015年平顶山市直招教考试岗位表丨职位表二、招聘对象、范围和条件(一)招聘对象和范围具有中华人民共和国国籍、全日制普通院校本科以上学历的毕业生,特殊专业(数控车床、机械加工、汽车维修、模具加工)可放宽到大专以上学历。

(二)报考人员资格条件1.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，热爱教育事业;2.具有现代教育理念，品德高尚，能胜任教育教学工作;3.具有相应层次的教师资格证(特殊专业、电视编导专业暂不限教师资格证，要求两年内必须取得教师资格证，会计专业不限教师资格证);4.报考岗位需与所学专业一致或相近;5.年龄在30岁以下(1985年1月1日以后出生)，具有硕士研究生以上学历的人员年龄可放宽到35岁以下(1980年1月1日以后出生);6.身体健康，符合《河南省教师资格申请人员体检标准(2010年修订试行)》所规定的条件。

(三)有下列情形之一者不得报考：1.曾受到刑事处罚、劳动教养的;2.曾被开除学籍的;3.涉嫌违法违纪正在接受审查尚未作出结论的;4.曾因提交虚假材料，被记入招聘(录)工作不良行为纪录的;5.有其他不符合应聘资格条件的。

三、招聘工作程序(一)发布信息在《平顶山日报》、《平顶山晚报》发布招聘信息，在平顶山市人力资源和社会保障局网站、平顶山市人事人才网站、平顶山市干部考试中心网站、平顶山市教育局网站发布招聘简章。

2015年汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容

2015年汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容2015年平顶山汝州市招教考试笔试时间丨笔试内容，汝州招教286人考试，报名时间：2015年5月25日—5月29日下午18:00。

打印准考证时间：暂未发布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：公基+教基+学科知识。

面试内容：试讲。

笔试笔试采取统一组织、统一命题、统一评分、闭卷考试的方式进行。

笔试原始成绩满分100分。

笔试内容为教育学、心理学、教育基础理论、公共基础知识和所报考岗位的专业知识等。

笔试时间、地点及要求以《笔试准考证》为准。

相关公告：2015年汝州市招教286人考试公告教师招聘练习题：1.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是( )。

A.获得-保持-提取B.学习-分析-应用C.练习-巩固-应用D.记忆-领会-应用2.小李在解决问题时，能一步一步的分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。

小李的认知风格是( )A.沉思型认知风格B.冲动型认知风格C.继时性认知风格D.同时性认知风格3.现在很多家长十分重视儿女的家庭教育，但是对处于叛逆期的孩子的教育问题确实心有余而力不足。

针对这种情况，教师应该( )。

A.在孩子面前嘲笑这些家长B.放弃对家长配合自己工作的期望C.督促家长，让家长成为自己的“助教”D.尊重家长，树立家长威信，从而与家长一起做好教育工作4.我国实行的教育基本制度有( )。

A.国家教育考试制度B.学业证书制度C.学位制度D.教育督导制度中公教育提供5.以实际训形式形成技能、技巧的教学方法有( )。

A.参观法B.实验法C.讨论法D.练习法6.当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有( )。

A.语言暗示法B.请人疏导法C.环境调节法D.自我表达法7.主动性是学生主观能动性的最高表现。

(判断题)8.终身教育主要是指成人教育。

平顶山历年招教考试基础理论部分试题二

平顶山历年招教考试基础理论部分试题二一、单项选择题（本大题共13道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1 .为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教 2 .提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞科夫 3 .将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的4 .（）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。

A.教育方针B.教育目的C.教学目标D.培养目标5 .（）是教师最为常用的研究方法。

（新华区）A.观察法B.访谈法C.实验法D.行动研究法 6 .（）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。

A.视角B.视敏度C.视野D.明适应 7 .考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测验是（）。

（湛河）A.常模参照测验B.标准参照测验C.目标参照测验D.团体参照测验8 .新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观9.作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。

A.杜威 B.卢梭10.在构成教育活动的基本要素中， A.教育者 B.受教育者C.赫尔巴特D.夸美纽斯主导性的因素是（）。

C.教育措施D.教育内容 11.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）oA.理论联系实际B.教育与社会实践相结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合12.某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）oA.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型 13.人们对自己能否成功地从事某一行为的主观判断称为（）。

平顶山历年招教真题(含各县区)

平顶山市历年招教真题平顶山历年招教考试基础理论部分真题一一、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

本大题共10小题，每空2分，共20分）1.孔子提出的“不愤不启，不悱不发”所蕴涵的教学原则是。

2.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的。

3.“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是。

4.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是：、学会做事、学会共处、学会做人，这也是每个人一生成长的支柱。

5.机能主义的代表人物有杜威和。

6.程序教学是一种的教学。

7.教学直观包括：实物直观、、言语直观。

8.三维目标包括：知识与技能、、情感态度与价值观。

9.我国中小学采用的主要教学组织形式是。

10.根据信息从输入到提取所经过的时间不同，把记忆分为三个阶段，即、短时记忆和长时记忆。

二、单项选择题（在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共10小题，每小题1分，共10分）11.校园文化的核心是（）A.学校的物质文化B.学校的组织文化C.学校的精神或观念文化D.学校的制度文化12.现代教育学之父是（）A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.布卢姆13.教师开始考虑学生的个别差异，关注学生的成长，说明教师处于（）的发展阶段。

A.关注自我B.关注情境C.关注学生D.关注发展14.谈虎色变属于（）A.情绪记忆B.形象记忆C.动作记忆D.逻辑记忆15.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学应该重视（）A.传授学生知识B.发展学生能力C.培养学生个性D.形成学生品德16.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该生入学。

学校和教育局的行为违反了（）A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国劳动法》D.《中华人民共和国计划生育法》17.教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。

平顶山教师招聘考试真题及解析(2套试题)

平顶山教师招聘考试真题及解析（一）2017河南教师招聘考试信息正在更新中，为了帮助考生能顺利通过平顶山招教考试。

下面是库课小编给大家整理的有关平顶山招教考试真题及答案，请考生认真查看并顺利通过考试。

1.在青年期，我们通过与同伴的来往，表露各自的喜、怒、哀、乐，促进情感交流，使自己能为别人所接受、理解、关心、喜爱，尤其是亲密的交往，使人感到自己有朋友，有可以依恋的人，由此而产生发自内心的慰藉，免于内心孤独感、失落感的产生。

这段话主要描述的是：（）A:人际交往对青年心理上的重要作用B:人际交往对青年身体上的重要作用C:人际交往对青年身心健康所起的重要作用D:人际交往中促进青年的情感交流答案：A。

题目详解:文段主要介绍了青年期的人际交往对于青少年心理上产生的一系列积极的影响，并没有提及对青少年身体上的一系列积极影响，所以可以排除BC，D选项只是一个人际交往的积极表现，不是文段主要描述的。

所以，本题选A。

2.确定倾销必须经过的三个步骤是确定出口价格、确定正常价格、（）。

A:确定销售价格B:比较其他同类产品价格C:对出口价格和正常价格进行比较D:确定进口价格。

答案：C3.在文中的三处横线内，填入词语最恰当的是（）。

A:①徘徊②雾里看花③辨别B:①摆动②琢磨不透③认同C:①迷失②敬而远之③确立D:①纠结②若即若离③传承答案：B。

题目详解:<暂无>4.①事实上，在耕田之外也几乎没有其他的选择②同样地，生活上的大小事情，除了可以遵循风俗习惯之外，也有宗亲长老按祖训家法裁夺③在传统的农业社会里，绝大多数的人以农业为生④在某一层意义上来说，一个人几乎没有什么机会要他自己做决定，在少数需要他自己做决定的时候，也有现成的规矩习惯等等可以作为参考⑤农作上的点点滴滴，除了靠自己经年累月的积累，也由宗亲长老口耳相传⑥这些经验、规矩、风俗、习惯、祖训、家法，可以说涵盖了一个人生老病死、婚丧嫁娶的每一个环节将以上6个句子重新排列，语序正确的是：（）A:①③⑤④②⑥B:③①⑤②⑥④C:①③⑤②⑥④D:③①⑤④②⑥答案：B。

2015年平顶山市第一高级中学招教9人招聘公告

2015年平顶山市第一高级中学招教9人招聘公告
因工作需要，经学校研究决定，报经上级批准，将招聘教师若干名。

现将有关事项公告如下：
一、招聘对象：
2015年毕业的国家免费师范生(有编制);要求思想端正、身体健康，且已顺利通过国家英语四级考试、国家计算机二级考试，普通话水平达到二级甲等以上。

二、招聘科目及人数：
语文学科3人;数学学科2人;英语学科3人;化学学科1人。

三、招聘方法：
1.应聘人员报名：有应聘意向且符合应聘条件的应聘者请发送个人简历至我校招聘专用邮箱，邮件主题统一设置为“应聘科目+姓名+毕业院校”，如“语文+董文学+北京师范大学”。

2.资格审核：我校将组织人员对报名人员信息进行资格审核。

3.安排试讲：通过资格审查的应聘人员，学校将安排时间到校进行面试及试讲。

具体时间、地点在学校网站另行通知，请随时关注学校网站信息。

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2015年汝州市招教286人考试公告

2015年汝州市招教286人考试公告2015年汝州市招教286人考试，报名时间：2015年5月25日—5月29日下午18:00。

报名入口：2015年汝州市招教考试报名时间丨报名入口。

打印准考证时间：暂未发布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：公基+教基+学科知识。

面试内容：试讲。

具体公告如下：一、公开招聘的工作原则(一)坚持德才兼备的原则;(二)坚持公开、公平、公正的原则;(三)坚持按需设岗、平等竞争、择优聘用的原则。

二、公开招聘人数2015年汝州本次共招教286名。

三、公开招聘对象(一)报考高级中学、高级技工学校、职业中等专业学校、高级技工学校附属中学教师岗位的人员须是全日制普通院校本科及以上学历毕业生。

(二)报考聋哑学校、实验幼儿园、农村小学教师岗位的人员须是全日制普通院校大专及以上学历毕业生。

2015年夏季毕业的普通高校毕业生符合条件的也可报考。

四、报考资格及条件(一)报考高级中学、高级技工学校、职业中等专业学校、高级技工学校附属中学、农村小学教师岗位的人员，要求所学专业与所报考岗位相同或相近;报考聋哑学校教师岗位的人员，要求所学专业必须是特殊教育专业;报考实验幼儿园教师岗位的人员，要求所学专业必须是幼儿教育、学前教育专业。

(二)报考人员须持有相应的教师资格证书，教师资格证种类及学科与所报考岗位必须相匹配(报考高级技工学校、职业中等专业学校教师岗位的人员，暂未取得教师资格证的，应在试用期内取得相应教师资格证书，否则取消聘用资格)。

(三)报考人员须是1985年4月30日以后出生;硕士研究生及以上学历的放宽到1980年4月30日以后出生。

(四)有以下情况之一者不准报考：1.曾被判刑、劳动教养的;2.受党纪、政纪处分，处分期未满的;3.因犯错误正在接受审查的;4.汝州市在编教师或特岗教师;5.近五年来参加汝州市各类行政事业单位考试被聘用后自动放弃的;6.存在其它违法违纪等情况不符合报考资格条件的。

河南省平顶山市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试真题

河南省平顶山市《教育专业能力测验》教师教育招聘考试真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。

A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型【参考答案】B2. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）。

A、生物起源说B、神话起源说C、心理起源说D、劳动起源说【参考答案】A3. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。

A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A4. 下列有关生活常识说法错误的是（）。

A、家中电视机的屏幕上总是沾有灰尘，是因为电视工作时电子运动使得屏幕带有静电，吸引灰尘到了屏幕上B、古代有“山顶有泉，煮米不成饭”的说法，其原因在于山顶气压较低，水的沸点低不容易煮熟饭C、挂在墙上的石英钟电能耗尽时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置，这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大D、往保温瓶里倒开水时，可根据灌水的声音判断水量的高低，这是由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率变小，音调升高【参考答案】D5. 技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。

它是通过练习获得的，技能分为动作技能和（）。

A、心智技能B、知识理解C、课程设计D、操作技能）【参考答案】A6. 下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）。

A、龙生龙，凤生凤B、上梁不正下梁歪C、父母是孩子的镜子D、身教胜过言传【参考答案】A7. 把教育进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（）。

A、设计教学模式B、发现学习模式C、范例教学模式D、非指导性模式【参考答案】A8. 革命统一战线的最根本的问题是（）。

A、领导权问题B、工农武装问题C、政策策略问题D、革命目标问题【参考答案】C9. 国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

2015年汝州市招教考试面试时间丨面试内容

2015年汝州市招教考试面试时间丨面试内容2015年平顶山汝州市招教考试面试时间丨面试内容，汝州招教286人考试，报名时间：2015年5月25日—5月29日下午18:00。

打印准考证时间：暂未发布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：公基+教基+学科知识。

面试内容：试讲。

面试面试采用试讲的方式进行。

面试主要考察报考者备课、试讲、教师基本素养、语言表达能力、举止仪表等。

试讲指定统一的教材或资料，备课时从指定的教材或资料中抽签决定试讲的内容。

面试时间、地点及要求以《面试准考证》为准。

面试成绩满分100分。

相关公告：2015年汝州市招教286人考试公告试讲——教师招聘面试你准备好了吗？众所周知，河南教师招聘考试大部分是分为笔试和面试两个环节，需要通过笔试之后参加面试，考生只有一一闯关才算合格。

并且现今河南教师招聘面试采取试讲的方式居多，所以，作为一名备考的考生，不仅要准备笔试还要准备面试，只要具备双重才能，方可进入教师队伍。

但是，面试中的试讲，到底应该注意哪些问题呢？第一，礼仪问题作为一名考生，外在礼仪可以给考官第一印象，大家都知道每一个人都不可能给别人第二次第一印象，所以，第一印象很重要。

但是该如何做到呢？一是考生的穿着要大方得体，不必西装革履也要落落大方。

二是妆容要素，考生可化淡妆，切忌烟熏妆。

三是语言清脆，考生在问好时，语言要干净利落，响亮悦耳。

四是走路自然，有些考生因为紧张走路顺拐，所以考生在走路时，要自然大方，切忌偷偷摸摸，给人一种特别紧张的感觉。

第二，试讲问题试讲成功与否，要看考生在场的表现，所以要想取得高分，要做到以下几点：一是漂亮的导入。

俗话说好的开始是成功的一半，考生漂亮的导入是会吸引考官的眼球，让考官耳目一新。

所以，考生在设计导入的过程中要新颖，有自己的想法，切忌人云亦云。

二是教学过程的设计。

导入可以吸引考官，一个好的教学过程设计是可以让考官精神百倍，被你吸引的。

所以，考生在设计教学过程时要注意条理清晰，逻辑合理，重难点突出，有互动环节。

2015年平顶山市直招教考试笔试时间丨笔试内容

2015年平顶山市直招教考试笔试时间丨笔试内容2015年平顶山市直招教考试笔试时间丨笔试内容，平顶山市直招教91人考试，报名时间：2015年6月12日8:00—6月18日12:00。

打印准考证时间：暂未公布。

笔试时间：详见准考证；笔试内容：教育基础知识+行测。

面试内容：试讲/实践操作技能。

笔试采取统一命题、统一组织、闭卷考试的方式进行。

笔试时间详见准考证。

笔试满分为100分。

笔试内容为：教育公共基础(教育学、心理学、教育法律法规、教学教法、新课改理论知识、师德与个人修养等从事教师职业应具备的基本知识)和行政职业能力测验。

相关公告：2015年平顶山市直招教91考试公告教师招聘练习题：1.画家必须作画，诗人必须写诗，才能获得最大满足，体现了人( )。

A.归属与爱的需要B.尊重需要C.自我实现需要D.安全需要2.从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

A.显性课程B.隐性课程C.地方课程D.活动课程3.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的( )。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性4.操作技能培训的要求有( )。

中公教育提供A.准确的示范与理解B.必要而适当的练习C.充分而有效的反馈D.建立稳定清晰的动觉5.布鲁纳提出的教学原则有( )。

A.动机原则B.结构原则C.程序原则D.强化原则6.新课程改革倡导的教师角色有( )。

A.教育教学的研究者B.课程的开发者C.课程的建设者D.学生学习的促进者7.现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。

(判断题)8.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉。

(判断题)9.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。

(判断题)10.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育领先于政治经济发展。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。

2.【答案】B。

3.【答案】B。

4.【答案】ABCD。

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一、2015平顶山招聘教师考试幼儿和教师的相互作用
2012-01-14 13:43 作者：河南华图来源：华图教育点击：次
【导读】平顶山招教,宝丰县招聘教师,宝丰县招教,招教培训,招教辅导,河南华图,华图教育,华图培训
考点5 幼儿和教师的相互作用
1. 幼儿的发展要靠个体因素与环境相互作用
幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。

先天因素主要指遗传素质。

遗传素质的差异可能带来幼儿发展上的差异，但一般来说，正常幼儿的遗传素质差异并不是很大的，对幼儿的发展也不起决定作用。

后天因素是幼儿自身的全部先天因素与环境相互作用的产物，与遗传素质相比，后天因素具有极大的可塑性。

比如，幼儿的身体强健程度、智力水平、个性等等。

环境因素是影响幼儿发展的不可缺少的外部因素。

它包括幼儿所在的环境中一切影响其发展的外部条件。

如家庭条件，幼儿园教育质量，幼儿的生活环境状况，等等。

2.幼儿与环境的相互作用是在活动中实现的
(1)活动是幼儿发展的基础和源泉
幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的发展的，这一相互作用过程就是“活动”。

幼儿园里每天进行的各种活动，如体育活动、生活活动、游戏等等，都是幼儿与环境中的不同对象(如玩具、老师、同伴等等)，进行相互作用的过程，没有这些活动幼儿是不可能发展的。

(2)幼儿的活动
幼儿的活动可大致分为内部活动和外部活动两类。

内部活动是指不可见的幼儿的生理、心理活动，外部活动指可见的幼儿的实践活动。

内部和外部的活动实际上是不可分割、交融在一起进行的。

无论哪种活动，幼儿都是活动的主体。

①幼儿的生理活动。

幼儿的生理活动是满足身体的发展需要的最基本的活动，它无时无刻不在幼儿的身体内部进行着。

②幼儿的心理活动。

幼儿自己作为心理活动的主题，在作用环境的同时，他必须自己去观察、理解、记忆、思考、作出判断，靠艰苦的联系和长时间的经验去学习语言等。

幼儿心理活动虽然是内部活动，但常常有可见的外显行为，如幼儿情绪愉快时就会又唱又跳、计算时常用手的动作来帮助思维等。

③幼儿的实践活动。

幼儿的实践活动主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统和进行的最富有发展价值的综合性活动。

基于上述的儿童观，可以从两个侧面来理解这一相互关系的特点。

一个侧面是从社会大范围来看，幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。

尽管幼儿年幼弱小，但这丝毫不影响这一平等关系。

这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系，是幼儿和教师相互关系的基础。

另一个侧面是从幼儿园小范围来看，幼儿和教师的关系是“师生关系”。

社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责，教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者，幼儿则是被保护者;教师作为成熟的社会成员，是代表国家意志的教育者，幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员，是受教育者。

在这个意义上，教师和幼儿又不可能是完全平等的。

三、平顶山招聘幼儿教师考试幼儿教师的素质
2012-01-14 13:40 作者：河南华图来源：华图教育点击：次
【导读】平顶山招教,宝丰县招聘教师,宝丰县招教,招教培训,招教辅导,河南华图,华图教育,华图培训
考点2：幼儿教师的素质
我国《幼儿园工作规程》规定，幼儿教师应当“热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。

”这是国家对幼儿教师素质的要求。

这些要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。

1.幼儿教师的思想品德与职业道德素质
忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、也是最重要的思想品德素质，是幼儿教师职业道德的基本原则。

热爱幼儿，把自己的身心奉献给幼教事业，是幼儿教师社会义务感、道德责任感、为人民服务的理想和信念最实际、最集中的体现。

2.健康的身心素质
没有健康的身体不可能搞好幼儿教育工作，这是没有异议的。

而要搞好幼教工作，为人师表，幼儿教师的情感、个性、性格、行为方式等心理素质也同样重要。

3.幼儿教师的能力素质
作为幼儿教师，最基本的最重要的任务是促进幼儿与周围环境相互作用，因此有效地、高质量地与幼儿相互作用的知识、技能和能力就成为教师必备的素质。

我国幼儿教师的权利有：
(1)进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利;
(2)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利;
(3)指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利;
(4)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;
(5)参与幼儿园民主管理的权利;
(6)参加进修或者其它方式的培训的权利。

我国幼儿教师的义务是∶
(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表;
(2)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务;
(3)按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动;
(4)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展;
(5)制止有害于幼儿的行为或其它侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;
(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

五、2012平顶山招聘幼教幼儿教育学考点提示
2012-01-14 13:35 作者：河南华图来源：华图教育点击：次
【导读】2012平顶山招聘幼教幼儿教育学考点提示，平顶山招教,宝丰县招聘教师,宝丰县招教,招教培训,招教辅导,河南华图,华图教育,华图培训这一部分知识包括幼儿园中幼儿教师与幼儿的相互关系，其中幼儿教师的素质、教师的“教”和幼儿的“学”、促进教师与幼儿相互作用的策略为常考知识点。

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