社团活动意义资料
高校学生社团活动的意义
高校学生社团活动的意义高校学生社团活动在培养学生的综合素质、促进个人发展方面扮演着重要角色。
通过参与社团活动，学生可以得到丰富的经验和机会，提升自己的各项能力。
本文将探讨高校学生社团活动的意义，并从多个方面进行阐述。
1. 培养领导才能社团活动为学生提供了锻炼领导能力的平台。
通过担任社团干部或组织活动的经验，学生可以学习如何领导团队、协调资源以及解决问题。
同时，社团活动也培养了学生的组织能力和团队合作能力，这些都是在未来职业生涯中必不可少的技能。
2. 提供实践机会社团活动为学生提供了实践机会，使他们能够将课堂上学到的知识应用到实际中去。
通过参与社团活动，学生不仅可以提升专业技能，还可以发掘自己的兴趣爱好，并从中获得乐趣。
这种实践经验对于学生未来的就业和发展具有重要的意义。
3. 促进人际交往通过参与社团活动，学生能够结识来自不同专业和背景的人。
这种多样化的交流有助于学生扩大人脉，拓展视野，提高人际交往能力。
此外，社团活动也为学生提供了结交志同道合的朋友的机会，丰富了校园生活。
4. 培养责任心和自信心社团活动需要学生承担一定的责任和义务，这有助于培养学生的责任心和自信心。
学生在社团中肩负着各自的职责和任务，需要承担起组织活动、解决问题的责任。
这些经历可以让学生更加深刻地认识到自己的能力，并增强对自身价值的肯定。
5. 丰富课余生活除了学习，学生的课余时间也需要有丰富多彩的活动。
参与社团活动可以让学生在紧张的学习之余得到放松和享受。
社团活动提供了各种娱乐和娱乐形式，包括文艺表演、体育竞技等，为学生提供了展示自我的平台。
综上所述，高校学生社团活动对于学生的意义是多方面的。
它不仅培养了学生的领导能力和实践能力，还促进了人际交往、培养了责任心和自信心，丰富了学生的课余生活。
因此，在大学期间，学生应积极参与社团活动，充分利用这个平台，为个人发展打下坚实基础。
开展学校社团文化活动的意义
开展学校社团文化活动的意义【1】
1、社团文化活动能培养学生的兴趣、能力及创造力。
通过创设良好的学校社团文化情境，开展丰富多彩的社团文化活动，形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，以情境吸引人、熏陶人、感染人，对学生心理品质产生潜移默化的积极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生心理的健康发展。
2、社团文化活动能产生潜移默化的教育力，形成良好心理品质。
它是一种具有主体性、发展性特征的教育形式。
它虽不是一个固定的教育模式，但因其特有的文化审美和人文精神，“润物无声”而又深刻久远地影响着学生的心理发展。
这种教育形式，体现了关注学生发展、发挥学生潜能、体现学生价值的教育理念，能促使学生不断正确认识自我，培养学生的自我调控、挫折承受、环境适应的能力和健全的人格、良好的个性心理品质，培养学生的良好的集体主义精神，有利于提高全体学生的心理素质。
3、社团文化活动能锻炼学生组织、协调能力。
中学时代正是学生思想观念、个人志向的转型期，社团活动需要社团成员独立处理社团事务，独立的解决问题，主动想办法克服各种困难。
将使学生逐步形成稳定的个性心理品质，这对于将来学生步入社会后处理事务、解决问题将起到很大的促进作用。
2022年3月23日；第1页共1页。
学校组织学生社团活动的意义
学校组织学生社团活动的意义社团活动是学校教育中不可或缺的一环。
通过参与学生社团活动，学生可以培养各方面的兴趣爱好，提升综合素质，丰富校园文化，促进学生全面发展。
本文将从多个角度探讨学校组织学生社团活动的意义。
第一，学生社团活动可以培养学生的团队合作能力。
在社团活动中，学生需要与其他成员密切合作，共同完成任务或项目。
例如，一个音乐社团的演出需要各个乐器的协调配合，只有团队合作才能使整体达到最佳效果。
通过这种合作经历，学生可以锻炼自己的沟通、协调、合作和领导能力，提高自己的团队合作能力。
第二，学生社团活动可以培养学生的组织能力。
在参与社团活动的过程中，学生需要组织和策划各种活动。
例如，学生会需要组织一场文艺表演，学生社团也需要自己策划一次展览。
这些经历可以帮助学生学会制定计划，组织资源，合理分配时间和人力，提高自己的组织能力。
第三，学生社团活动可以培养学生的领导能力。
在社团活动中，学生有机会承担不同的角色，例如社团的负责人、项目的组织者、活动的主持人等。
通过这些经历，学生可以学会如何有效地领导和管理他人，培养自己的领导潜质。
第四，学生社团活动可以培养学生的自信心和表达能力。
在社团活动中，学生需要与其他成员进行交流和合作。
通过这些经历，学生可以锻炼自己的语言表达能力，提高自己的自信心。
例如，在辩论社团中，学生需要表达自己的观点并与他人进行互动，这可以帮助他们锻炼自己的辩论技巧和表达能力。
第五，学生社团活动可以培养学生的创新能力。
在社团活动中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，展现自己的才艺。
例如，一个画画社团的成员可以通过绘画来表达自己的想法和情感，一个科技创新社团的成员可以通过制作创新的科技产品来展示自己的创造力。
这些经历可以激发学生的创新潜力，培养他们的创新能力。
第六，学生社团活动可以丰富校园文化。
每个学生社团都代表着一种特定的文化和兴趣爱好。
通过社团活动，学校可以为学生提供一个展示自己的平台，使每个学生都能找到自己的归属感和自豪感。
高校学生社团活动的意义与价值
高校学生社团活动的意义与价值高校学生社团活动是指在大学校园内由学生自主组织并开展的各类团体活动。
这些学生社团可以涵盖各个领域，包括学术、文化、体育以及公益等各方面。
高校学生社团活动在培养学生综合素质、促进学生个人成长和促进校园文化建设等方面具有重要的意义与价值。
首先，高校学生社团活动有助于培养学生的综合素养。
通过参与不同类型的学生社团活动，学生们可以在自己兴趣领域得到深入发展和锻炼。
无论是学术类社团还是文化艺术类社团，学生们都能够通过活动不断提高自己的专业技能、学术水平和团队合作能力。
例如，学术类社团可以组织学术讲座、专业比赛等活动，帮助学生提升专业知识和科研能力；文化艺术类社团可以举办音乐会、话剧表演等活动，提升学生们的艺术修养和表演能力。
通过这些社团活动的参与，学生们能够全面发展自己的个人素质。
其次，高校学生社团活动有助于促进学生的个人成长。
在社团活动中，学生们需要互相合作、协商解决问题，这能够培养他们的团队意识和集体荣誉感。
此外，学生们还可以扮演不同的角色，可以是社长、干事或者其他职位，通过管理社团、组织活动等经历，他们能够学习到领导力、组织能力和沟通能力等重要技能。
在社团还可以拓宽学生的人际关系，与其他具有相同兴趣爱好的人交流和合作，培养专业网络和社交能力。
这些经历对于学生未来的发展和就业具有积极的影响。
此外，高校学生社团活动还在校园文化建设方面具有重要意义。
通过学生社团的活动，可以丰富校园文化生活，提高学生的参与度和归属感。
学生社团可以组织丰富多样的活动，如主题晚会、文化交流等，丰富了校园文化生活，为学生提供了展示自己才艺和能力的平台。
同时，这些社团活动还可以增强学生与学校的联系，促进学生对学校的认同感和爱校情感。
高校学生社团活动成为校园文化建设的重要组成部分，为校园营造出积极向上、活力四溢的氛围。
综上所述，高校学生社团活动具有重要的意义和价值。
它不仅可以培养学生的综合素养，促进学生的个人成长，还能够丰富校园文化，提升学生的归属感和自豪感。
开展青年社团文化活动的意义
开展青年社团文化活动的意义青年社团文化活动的开展对于培养青年的全面发展具有重要意义。
以下是几个方面的意义：1. 促进交流与合作：开展青年社团文化活动可以促进青年之间的交流与合作。
通过活动，青年可以结识到来自不同背景和兴趣的人，拓宽自己的社交圈子，增强合作能力和团队意识。
促进交流与合作：开展青年社团文化活动可以促进青年之间的交流与合作。
通过活动，青年可以结识到来自不同背景和兴趣的人，拓宽自己的社交圈子，增强合作能力和团队意识。
2. 激发创造力与创新意识：文化活动为青年提供了一个展示自己才艺和创造力的平台。
通过参与艺术表演、文学创作、手工制作等活动，青年可以锻炼自己的创造力和创新意识，培养独立思考和解决问题的能力。
激发创造力与创新意识：文化活动为青年提供了一个展示自己才艺和创造力的平台。
通过参与艺术表演、文学创作、手工制作等活动，青年可以锻炼自己的创造力和创新意识，培养独立思考和解决问题的能力。
3. 提升文化修养与审美素养：参与文化活动可以帮助青年提升自己的文化修养和审美素养。
通过欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，青年可以培养对美的感知和欣赏能力，丰富自己的精神世界，提高自身的艺术修养。
提升文化修养与审美素养：参与文化活动可以帮助青年提升自己的文化修养和审美素养。
通过欣赏音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，青年可以培养对美的感知和欣赏能力，丰富自己的精神世界，提高自身的艺术修养。
4. 促进身心健康发展：参与文化活动对于青年的身心健康发展具有积极的影响。
通过参与运动、舞蹈、健身等活动，青年可以保持身体的健康状况，释放压力，增强身体素质和抵抗力，培养积极向上的生活态度。
促进身心健康发展：参与文化活动对于青年的身心健康发展具有积极的影响。
通过参与运动、舞蹈、健身等活动，青年可以保持身体的健康状况，释放压力，增强身体素质和抵抗力，培养积极向上的生活态度。
综上所述，开展青年社团文化活动对于青年的全面发展具有重要意义。
通过参与活动，青年可以获得交流与合作的机会，激发创造力与创新意识，提升文化修养与审美素养，促进身心健康发展。
中学生参加社团活动的意义
中学生参加社团活动的意义社团活动是中学生校园生活的重要组成部分，它不仅有助于学生的个人成长，还能增强他们的学习兴趣和动力。
以下是一些参加社团活动的意义：1. 培养兴趣爱好：社团活动通常是根据学生的兴趣和爱好组织的，因此，参加社团活动可以帮助学生发现和培养自己的兴趣爱好，增加学生的乐趣和满足感。
2. 提升技能：社团活动通常会涉及各种技能的学习和应用，比如音乐、舞蹈、美术、科技等。
参加社团活动可以帮助学生提升这些技能，增强他们的综合素质。
3. 增强团队合作：社团活动通常需要团队合作来完成任务或项目，参加社团活动可以帮助学生提高团队合作能力，增强团队意识。
这种能力在学习和未来的工作中都将非常有用。
4. 提升自信：通过参与社团活动，学生可以在自己感兴趣的领域中获得成功和成就感，从而提高自信心。
成功的经历对学生的自尊心和自信心都有积极的提升作用。
5. 扩展人脉：社团活动提供了结识新朋友和发展新人际关系的平台。
通过参加社团活动，学生可以结识志同道合的朋友，扩展自己的人脉，为将来的学习和职业生涯做好准备。
6. 提升责任感：社团活动通常需要学生对自己的行为负责，并对团队的成果负责。
通过参加社团活动，学生可以提高自己的责任感，这对他们的个人成长和未来的责任感培养非常有益。
7. 培养领导力：社团活动提供了许多领导力发展的机会，如组织活动、制定计划等。
通过参与社团活动，学生可以在实践中学习领导力的各个方面，培养自己的领导才能。
8. 充实生活：社团活动可以帮助学生充实学习和课余生活，让生活更加丰富多彩。
通过参与社团活动，学生可以在忙碌的学习生活中找到放松和娱乐的时刻，同时也有助于保持积极的生活态度。
总的来说，中学生参加社团活动对于他们的个人成长和发展具有深远的影响。
这不仅可以帮助他们培养兴趣爱好、提升技能，还能提高他们的团队合作能力、增强自信、扩展人脉，以及提升责任感和领导力。
与此同时，参加社团活动还可以帮助学生充实生活，保持积极向上的心态。
大学生社团活动的意义与作用
大学生社团活动的意义与作用社团活动是大学生活中不可或缺的一部分。
通过参与社团活动，大学生们可以培养与发展各方面的能力，丰富自己的课余生活，促进个人成长与综合素质的提升。
本文将探讨大学生社团活动的意义与作用。
一、实践与应用能力的培养大学生社团活动为学生提供了一个实践与应用知识的平台。
通过社团活动，同学们可以将课堂所学的理论知识应用到实践中，通过实际操作锻炼自己的动手能力与创新思维。
例如，参与科技创新社团的学生可以深入研究科学问题，并进行实验与探索，培养实验设计与科学观察的能力。
在这样的实践中，大学生们不仅提高了自身的专业素养，还培养了解决问题的能力，为以后的学习与工作打下坚实的基础。
二、组织与管理能力的提升大学生社团活动也是培养组织与管理能力的重要途径。
社团活动常常需要同学们合作完成各项任务，这就要求学生们必须具备良好的团队合作意识与组织能力。
在社团的过程中，大学生们需要进行活动策划、资源协调、人员管理等工作，这些都是培养学生组织与管理能力的宝贵机会。
例如，参与学生会的同学们需要协调各个部门的工作，组织学校活动，提高自己的组织与领导能力。
这些经历可以帮助大学生们更好地适应社会的发展需求，将来在工作中更好地组织与管理团队。
三、沟通与人际关系的建立社团活动也是大学生们建立人际关系的重要机会。
通过参与社团，同学们可以结识志同道合的朋友，拓展自己的社交圈子。
在社团活动中，学生们经常需要与他人沟通合作，学会倾听与表达，培养自己的沟通技巧与人际交往能力。
这样的经历可以帮助大学生们更好地适应社会的环境，建立广泛的人际关系网。
而这些人际关系又为大学生们提供了更多的机会与资源，为自身发展提供支持与机遇。
四、兴趣爱好与个人发展的推动社团活动为大学生们提供了展示个人才艺与兴趣爱好的平台。
通过参与社团，学生们可以发现自己的兴趣爱好，并针对自身的特长和兴趣进行深入学习与发展。
例如，参与文艺社团的同学可以有机会在舞台上展示自己的才艺，提高自信心与表演能力；参与体育社团的同学可以培养自己的体育素养，锻炼身体健康。
社团活动方案(15篇)
社团活动方案(15篇)社团活动方案1一、活动意义学生社团活动意义重大：对学校而言，社团活动丰富了校园文化生活，提升了学校办学品味，有利于营造健康、向上的校园氛围；对指导教师而言，可以自由安排社团活动内容，对课堂教学是个很好的补充，对自我能力是一种锻炼；最重要是对学生有利：孩子们可以自由选择感兴趣的课程，发展专长，锻炼能力，结识朋友，增强自信，最终促进学习。
二、活动安排：2、活动时间：每周三第六节课活动分组情况：体操组由奠雯雯老师担任指导教师体操房美术组由徐军老师担任指导老师美术教室科技组由吴海燕老师担任指导教师科技生态活动室及大礼堂信息组由宾斌老师担任指导教师学生机房合唱组由熊俊老师担任指导教师音乐教室田径组由陈福龙老师担任指导教师田径场及大礼堂阅读组由胡迪敏老师担任指导教师阅览室扶优补差班由各班语文及数学老师担任指导教师各班教室3、指导老师到各班挑选学生。
本着自愿的原则，不应以学生学业优劣作为甄选学生的的标准。
因为学困生也有同等的发展兴趣的'需要和权力，而且更需要通过社团活动增强自信，找到动力，促进学习。
4、除场地限制原因外，一般不应限制参加社团的学生人数。
5、一、二、六年级暂不参加。
三、活动要求：1、社团活动应该跟常规课的要求一样：有充分的教学准备，有教案，有具体的实施过程，有反思等。
2、学期初，指导老师应拟定社团小组教学计划，期末应撰写活动总结，并有成绩评定。
3、4、每次活动应做好学生出勤登记。
应该要创造条件，呵护学生的兴趣，让他们享受社团活动的乐趣，发展能力。
5、学校将不定期对社团活动开展情况进行检查。
四、成果汇报及评奖1、学校拟将在六一儿童节组织学生社团进行形式多样的成果汇报。
2、期末学校将根据社团小组活动的实际开展情况及所获成果评出一、二等奖并对指导老师进行奖励。
社团活动方案2按照《关于促进学生全面发展特色发展的实施意见》（峄教发【20__】14号）要求，为保证我校学生社团建设和社团活动的顺利开展，搭建学生才能展示的平台，促进全体学生全面发展特色发展，特制定此本方案。
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社团活动意义活动意义：学生社团已渐渐成为校园文化生活中重要的组成部分，在我校扮演着校园活动的主力军角色。
社团为学生的活动搭造了舞台，让同学们有了更好的发展空间。
而社团的发展要不断的向前，因此社团的队伍也要不断的壮大，所以招新是社团活动的一个关键步骤。
文学社团活动计划文学社团活动计划文学是高雅的艺术,是精神归宿的园地。
文学社是文学的载体，是文化传播的热土，是陶冶社员情操,砥砺他们思想的殿堂。
为了让这些校园的精魂真正成长为他日文学的栋梁，也是为了“乐外”的校园更多几许源头活水，我们“绿之韵”文学社特制定如下的活动计划：一、工作目标：1、充分挖掘社员的写作能潜能，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
2、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。
3、积极向有关部门推荐优秀作品，力争每学期有5篇以上的作品能够在各级刊物发表。
4、收集佳作，为下学年出刊作准备。
二、活动时间：每周二或三中午。
三、文学作品展示媒体：1、校园网2、校报3、校刊4、国家各级刊物四、具体分工：指导：张怀彬章雪珍陈爱君肖挺等老师社长——陈楠、胡婷婷主持常规工作组织部长——杨素洁负责组织活各班宣传干事负责宣传编辑负责组稿审稿星极社员、社员负责写作（绘画）五、栏目设置：校园风铃诗海拾贝爱的火花岁月如歌童话天空我思我想每期一星佳作欣赏……（具体栏目随内容而增减）六、工作安排：十月：1、组建文学社2、文学社骨干第一次会议。
3、文学社宣传——专家讲座4、首批学生作品上网十一月：1、文学社社员培训2、文学社宣传——文学作品展览3、举办写作知识讲座4、（学校）组织秋游活动，体验、写作5、着力推荐学生作品上网上报十二月：1、文学社社员培训2、举办写作知识讲座3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展元月：1文学社社员培训2出第三期宣传版面3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备4、布置假期写作任务5、文学社总结大会学生社团活动方案一、指导思想。
1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。
2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到乐学。
二、社团活动的开展要求。
总体目标：完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。
个体要求：1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。
（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。
2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，活动时间每次不少于40分钟（具体要求见分组安排），指导教师要或社团负责人做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：具体时间一般可由指导教师根据实际情况确定后由团委批准、备案。
教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向团委申请并通知学生在一周内补上。
定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。
3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。
三、活动安排第一阶段：全校动员申报社团。
在全校学生范围内征集社团的申报，经团委学生会批准成立。
第二阶段：社团招募。
由学生会宣传部配合各社团作宣传海报，定时间地点，广泛发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量。
让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。
第三阶段：社团定型。
审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，社团活动计划、规章制度等。
第四阶段：社团活动.各社团在指导老师的指导下，制定社团活动计划，确定各社团的活动时间和场所。
配备社团需要的各种设备。
继续规范社团的活动第五阶段：重点建设。
结合学校迎评工作，重点打造街舞社、记者团、摄影协会、口才与演讲社团，音乐沙龙，科技社、礼仪队等社团。
第六阶段：展示阶段。
四、指导老师要求：1、每一社团应有一名指导老师，由学校聘用具有一定专长及热情的教师工担任。
2、指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、执行及评估工作。
3、指导老师应于每次社团活动到场指导，并负责点名及维持秩序。
4、指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动并评估社员表现及给出成绩。
学生社团章程（模板）下载时间：2006-11-2 来源：发展部作者：发展部编辑：郑剑锋第一章总则第一条湖南农业大学协会（简称””）是由湖南农业大学在籍本、专科生、研究生因为共同兴趣爱好（请加入新在协会兴趣爱好具体内容）而自愿组成的群众性团体并接受共青团湖南农业大学委员会的统一管理和指导。
第二条组织原则1．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则。
2．一切活动严格遵守国家各项法律和学校各项制度。
3．遵循党的教育方针，积极配合学校各项工作。
4．代表广大学生的根本利益，全心全意为全体同学服务。
5．社团工作在学校党委领导下由校团委具体负责。
学生社团联合会在团委授权下，负责学生社团的日常管理工作。
6．社团的一切活动遵循民主集中制原则。
第三条宗旨在社团（学生社团）以丰富校园文化生活，服务大学生成长成才为根本宗旨，充分利用学生课余时间，有组织地、创造必地开展理论学习，学术科技、兴趣爱好，社会公益等活动。
按照自我教育，自我管理、自我服务的要求、突出思想性、学术性、知识性、趣味性、努力建设高雅向上的校园文化，提高大学生的综合素质，为广大同学的健康成长和全面发展服务。
第二章社团组织第四条社团拥有组织、宣传与本社团相关的各项活动的权利，有配合学校和社团联合会各项工作的义务。
第五条社团聘请相关专业老师担任社团指导老师，或挂靠相关业务单位，全面指导社团工作。
第六条社团的组织机构由理事长、副理事长及各部部长组成。
社团理事会是社团工作的执行机构，实行理事长负责制。
第七条会员大会是社团的最高权力机构。
会员大会职责：1．选举社团理事长和理事会成员；2．审议社团年度工作报告与财务报告；3．负责组织召开理事会例会，检查、监督、协调和考核各职能部门的工作；4．负责社团办公地点及其物品的使用和管理；5．其他应由理中会行使的职权。
第十一条社团制定详细、具体的各项规章制度，并在社团联合会指导监督下执行。
第十二条社团可以制作要社团的标志，并由社团联合会监督其使用。
第十三条学生社团不得参加社会上的社团或作为其分支机构，一般不成立跨校学生社团组织，特殊情况须经社团联合会同意，并报校团委批准后才能成立。
第三章社团注册与招新第十四条社团应在每学年第一学期第二周到学生社团联合会进行注册工作，以利于学生社团联合会更好地掌握各社团的情况。
第十五条社团原则上在学期初向社团联合会提交招新报告，参加社联统一招新工作，招新海报或材料应清楚明确，招聘会员应说明会员的权利和义务，招聘干部干事应说明拟招聘干部干事的具体人数、工作职责，严禁招聘海报或材料含糊不清，内容与实际不符。
社团在招新之后向社联报告招新人数，领取会员证。
第十六条学期中社团如有特殊情况需要招新，须向社团联合会提出申请，按照社团联合会排部署具体事宜，进行自主招新，招新工作必须与统一招新相同，并在招新之后向社联报告招新人数，领取会员证。
第四章社团机构设置及职责第十七条社团分别设立的部门（各社团自行填充完整，并列出）；社团所设职务。
第十八条理事会的组成。
第十九条各部门的职能（分别列出）第五章会员第二十条参加学生社团组织的条件：1．凡在校本科生，专科生，双学位学生，研究生均可参加；2．承认社团章程，积极参加社团活动，服从组织领导并履行会员的各项义务。
第二十一条社团会员的权利1．享有向社团索取会（社）员证的权利；2．享有会内选举权和被选举权；3．享有获取正当奖励的权利；4．享有承办某项活动的权利；5．享有参加社团组织的各种活动并发挥自身才能的权利；6．享有自由退会的权利，但需写出申请，并交回会员证；7．享有对社团工作提出批评和建议的权利；8．享有优先使用社团资源的权利；9．监督社团各项工作的权利；10．享有知晓社团详细财务状况的权利。
第二十二条社团会员的义务1．会员应主动接受本社团的管理，积极参加社团的各项活动，遵守社团联合会的章程和本社团的章程。
2．积极参加民主管理，执行社团决议，完成社团委托的各项工作，维护社团合法权益。
3．首次参加社团的会员按规定缴纳一定的会费。
4．执行学社联的决议。
第二十三条会员的管理与奖惩制度1．社团有义务负责人联系单发与会员，并由办公室负责各单管理；2．会员退出应书面通知本社团，并交还会员证，由办公室除名册；3．会员态度积极，为本社团作出贡献，可经理事会决议进入管理层；4．会员违反章程规定，情节严重者，由理事会予以除名。
第六章社团干部第二十四条社团理事长的产生、聘任与更换；1．社团理事长任期一年。
在聘任期间如有违反校规或严重损害社团利益的行为，社团联合会有权请校团委暂停或免去其职务。
2．换届时间是每学年第二学期末，社团工作结束前的半个月。
3．在全面总结和征求意见的基础上，现任理事长向社团联合会提交工作总结和换届申请。
4．下届理事长候选人可由上届理事长推荐、社团成员推荐或自荐，经社团全体会员三分之二成员到会差额选举产生，得票数必须超过总选票半数方能当选。
候选人必须是两名或两名以上，候选人必须向社团联合会递交竞聘申请书。
5．各社团的新任理事长原则上由校团委和社团联合会主席团从候选人中通过面试、考察产生。
6．新任理事长有一个月试用期，试用期内社团成员有权视其表现决定是否留任。
7．社团理事长不得在其他院级各种学生组织中兼职。
8．如有特殊情况，可由社团联合会在广泛征求社团成员意见基础上指定临时负责人。
第二十五条理事长的权利：享有组织管理所在社团的权利，享有组织所在社团开展活动的权利，享有参加社团联合会组织的各项活动并有自由发表见解的权利，享有向社团联合会工作提出批评和建议的权利。
第二十六条理事长的义务：必须遵守社团联合会章程，实践社团联合会宗旨；必须按时参加社团联合会召开的会议，汇报社团活动的开展情况，向会员说明社团发展现状，并反馈会员意见和建议，安排社团的重要活动，必须积极参加社团联合会的各种活动，执行社团联合会的各项决议。
第二十七条有下列情况之一者，不得担任社团理事长；1．学习确有困难，不能勉强担任社团干部；2．曾因违反有关规定，被撤职的社团负责人；3．受到警告或警千以上校纪处分者；4．有其他违反法纪法规行为者。
第二十八条社团的主要干部就由社团成员根据大多数会员认可的规则和程序进行民主选举或推荐，经社团联合会考核认可产生。
必须具备以下条件：1．热心社会工作，乐于服务同学；2．尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展，在本社团有一定威信。