湖南工业大学机械设计课程设计2
湖南工业大学机械制造工艺学课程设计
机械制造工艺学基础课程设计课题名称：班级：姓名：指导老师：机械工程学院2010 年月《机械制造工艺学课程设计》任务书一、课程概述课程名称:机械制造工艺学课程编号：总学时数:一周学分: 1课程类别: 专业课课程要求:必修授课专业:机械设计制造与自动化专业先修课程:机械制图、机械设计、互换性与技术测量、机械制造工艺学等二、本课程的目的和任务本课程设计是学生在学完机械制造工艺学课程、进行了生产实习之后的一个综合性和实践性很强的教学环节，学生通过课程设计，能综合运用所学基本理论以及在生产实习中学到的实践知识进行工艺及结构设计的基本训练，掌握机械制造过程中的加工方法、加工装备等基本知识，提高学生分析和解决实际工程问题的能力，为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础。
三、课程设计的基本内容（一）对零件（中等复杂程度）进行工艺分析，画零件图。
（二）选择毛坯的制造方式。
（三）制订零件的机械加工工艺规程1．选择加工方案，制订工艺路线；2．选择定位基准；3．选择各工序所用的机床设备和工艺装备（刀具、夹具、量具等）；4．确定加工余量及工序间尺寸和公差；5．确定切削用量（四）填写工艺文件1．填写机械加工工艺卡片；2．填写机械加工工序卡片。
（五）编写设计说明书。
四、课程设计的基本要求（一）通过本课程设计，应使学生在以下几方面得到锻炼：1．能运用机械制造工艺学课程中的基本理论和生产实习中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。
2.学会使用手册及图标资料。
掌握与本设计有关的各种资料的名称及用途，做到熟练运用。
（二）在规定时间内应完成以下任务：1．机械加工工艺卡片一张；2．机械加工工序卡片一套；3．设计说明书一份。
五、学时分配建议本课程设计一周时间集中安排，对各步工作不作统一规定，建议指导教师按六、其它说明1、设计题目根据老师所给题目保证三周时间内工作量饱满。
XXX下机械制造技术基础课程设计任务书
XXX下机械制造技术基础课程设计任务书课程设计指导湖南工业大学机械工程学院目录第一章概述 (01)第二章机械加工工艺规程的制定 (07)第一节零件的分析与毛坯的选择 (08)第二节工艺路线的拟定 (10)第三节工序设计及工艺文件的填写 (12)附录一机械制造技术基础课程设计说明书实例…………附录二部分相关标准………………………………………第一章概述机械制造技术基础课程设计，是以切削理论为基础、制造工艺为主线、兼顾工艺装备知识的机械制造技术差不多能力的培养；是综合运用机械制造技术的差不多知识、差不多理论和差不多技能，分析和解决实际工程问题的一个重要教学环节；是对学生运用所把握的“机械制造技术基础”知识及相关知识的一次全面训练。
机械制造技术基础课程设计，是以机械制造工艺及工艺装备为内容进行的设计。
即以所选择的一个中等复杂程度的中小型机械零件为对象，编制其机械加工工艺规程，并对其中某一工序进行机床专用夹具设计。
一、课程设计的目的机械制造技术基础课程设计是作为以后从事机械制造技术工作的一次差不多训练。
通过课程设计培养学生制定零件机械加工工艺规程和分析工艺问题的能力，以及设计机床夹具的能力。
在设计过程中，学生应熟悉有关标准和设计资料，学会使用有关手册和数据库。
1、能熟练运用机械制造技术基础课程中的差不多理论以及在生产实践中学到的实践知识，正确地解决一个零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线安排、工艺尺寸确定等问题，保证零件的加工质量。
2、学会使用手册、图表及数据库资料。
把握与本设计有关的各种资料的名称、出处，能够做到熟练运用。
二、课程设计的内容1、课程设计题目。
机械制造技术基础课程设计题目为：XXXX零件的机械加工工艺规程及工艺装备设计2、课程设计的内容。
课程设计包括编制工艺规程、设计夹具及编写课程设计说明书三部分内容。
（1）编制工艺规程工艺规程的编制要紧包括以下四个内容：①零件工艺分析。
抄画零件图，熟悉零件的技术要求，找出加工表面的成型方法。
机械设计课程设计(带式运输机的展开式双级斜齿圆柱齿轮减速器的设计)
（1）计算载荷系数
由参考文献[1] P193表10-2查得使用
由参考文献[1] P194图10-8查得动载系数 ；
由参考文献[1] P196表10-4查得齿向载荷分布系数 ；
由参考文献[1] P195表10-3查得齿间载荷分配系数 ，则
（2）对 进行修正，并圆整为标准模数
圆整为
（3）计算传动尺寸。
中心距
圆整为106mm
修正螺旋角
小齿轮分度圆直径
大齿轮分度圆直径
圆整b=40mm
取 ，
式中： ——小齿轮齿厚；
——大齿轮齿厚。
3．校核齿面接触疲劳强度
由参考文献[1] P218公式10-20
式中各参数：
（1）齿数比 。
（2）由参考文献[1] P201表10-6查得弹性系数 。
（3）由参考文献[1] P217图10-30查得节点区域系数 。
[5]刘鸿文主编《材料力学》（第五版）［Ｍ］高等教育出版社.
[6]徐学林主编《互换性与测量技术基础》［Ｍ］（第二版）湖南大学出版社.
[7]庞国星主编《工程材料与成形技术基础》［Ｍ］机械工业出版社.
4．课程设计工作进度计划：
序号
起 迄 日 期
工 作 内 容
1
2012.12.31-2013.01.01
分析任务，建立模型，绘出草图
设计题目：带式运输机的展开式双级斜齿圆柱齿轮
减速器的设计
专 业：机械设计制造及自动化班级：
学生姓名:学号:
指导教师:汤迎红
湖南工业大学科技学院教务部 制
第1章 设计任务
设计任务如图1.1所示，带式运输机的传动装置，其中带的圆周力F=1600N
带速v=2m/s滚筒直径D=450mm；工作条件：两班制连续工作，工作时有轻度震动。使用寿命8年，每年按300天计算，轴承受命为齿轮寿命的三年以上。运输链的、速度误差为链速度的 。
湖南大学《机械设计基础》课程设计说明书
HUNAN UNIVERSITY 《机械设计基础》课程设计说明书学生姓名学生学号专业班级指导老师院长 (系主任)2013 年12 月 29 日目录一、课程设计任务书 (5)二、设计步骤（一）传动装置总体设计方案 (6)（二）电动机的选择 (6)1、工作机所需功率为 (6)2、从电动机到工作机的传动总效率 (6)3、电动机所需功率………………………………………………6-74、电动机的转速 (7)5、电动机的型号.........................................................7-8（三）确定传动装置的总传动比 (8)1、总传动比 (8)2、分配各级传动比 (8)（四）计算传动装置的运动和动力参数 (8)1、计算各轴输入功率……………………………………………8-92、计算各轴转速 (9)3、计算各轴转矩.........................................................9-10（五）设计V带和带轮 (10)1、计算设计功率 (10)2、选择带型 (10)3、确定带轮的基准直径并验证带速…………………………………10-114、确定中心距离、带的基准长度并验算小轮包角 (11)5、确定带的根数z…………………………………………………11-126、确定带轮的结构和尺寸 (12)7、确定带的张紧装置 (12)8、计算压轴力 (12)（六）齿轮的设计 (12)1、选择齿轮材料、热处理方法及精度等级…………………………12-132、按齿面接触疲劳强度设计齿轮…………………………………13-143、主要参数选择和几何尺寸计算…………………………………15-164、齿根弯曲疲劳强度校核………………………………………16-175.齿轮的结构设计......................................................17-18（七）滚动轴承和传动轴的设计 (18)1、高速轴的设计………………………………………………18-212、低速轴的设计………………………………………………21-243、确定轴的轴向尺寸 (24)4、滚动轴承的选择与校核计算……………………………………24-255、滚动轴承和轴承盖的设计与选择.......................................25-27（八）键连接的设计 (27)1、选择键的类型和规格…………………………………………27-282、校核键的强度......................................................28-29（九）箱体结构设计 (29)1、箱体尺寸………………………………………………………29-312、附件的设计............................................................31-32（十）润滑密封设计 (32)1、齿轮的润滑 (32)2、滚动轴承的润滑 (32)3、润滑油的选择 (32)4、密封方法的选取 (32)（十一）联轴器的设计………………………………………32-33三、设计小结 (33)四、参考文献 (34)一、课程设计任务1、题目设计带式输送机传动装置中的一级圆柱直齿齿轮减速器。
湖南工业大学机械设计制造及其自动化专业教学计划
湖南工业大学机械设计制造及其自动化专业教学计划一、培养目标培养德、智、体全面发展，能从事机械工程领域的设计、制造、试验、开发与科学研究的高级工程技术人材。
包装机械专业方向主要学习机械设计的基础理论和包装机械产品的设计方法，学习包装机械制造的基本知识和加工方法，能设计性能良好的包装机械和装置。
毕业后可到包装行业或其它机械行业的科研院所及企业等部门从事各种包装机械和通用机械产品的设计、制造和开发研究工作。
机电一体化专业方向主要学习机械制造基础理论、微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，学习有关机电结合产品和系统的设计、制造、测试方法。
机械制造及工艺专业方向主要学习机械制造的基础理论和有关设备的设计方法，学习机械制造技术和生产设备运用。
毕业后可到科研院所及企业等部门从事各种机械类产品设计、制造、和开发研究工作。
二、学制：四年三、课程设置和实践性教学环节安排㈠、本专业教学计划课程安排学时为2601学时﹙152学分﹚，课程分为三种类型：1、必修课：14门课程，1229学时﹙72学分﹚，占总学时47.3%；2、限选课：17门课程，1078学时﹙65学分﹚，占总学时41.4%；3、任选课：至少修满294学时﹙15学分﹚，占总学时11.3%，⑴人文、社会科学类选修课程（全院性选修课程）。
选修4门课，至少修满120学时（6学分），占总学时的4.6%。
⑵专业类选修课程。
本计划列10门课程，至少应修满174学时（9学分），占总学时的6.7%。
㈡、本专业教学计划四年内安排实践性教学环节37周，32学分。
四、主干学科力学、机械学、电子学五、学生实践、能力训练安排通过各种金工实习、生产实习和毕业实习等实践性教学环节，使学生接触生产实际，提高学生的动手操作能力，要求学生根据技术要求独立制作机械零件。
在经过基础课和专业课的课程设计之后，让学生了解机械、电子工程的设计思想和具体操作过程，提高设计能力，为毕业后所从事的技术工作打下扎实基础。
机械设计课程设计超详细
i0 减速器外传动比
i 减速器传动比
分配原则:
(1) 各级传动比应在推荐范围内选取，不 得超过最大值。 (2)展开式二级圆柱齿轮减速器
i1 (1.3 ~ 1.4)i2
或 i1 (1.3 ~ 1.4)i
(3)同轴式二级圆柱齿轮减速器
i1i2= i
(4)圆锥---圆柱齿轮减速器
i1 0.25i
注意：（1）尺寸协调、互不干涉
图4-10
二)轴系结构
根据轴上各零件和支承的位置，通过计算确 定轴径尺寸和轴承后，在进行轴系结构的详细 设计时应注意以下问题：
(1)当外伸轴通过联轴器与其它零件联接时， 根据扭矩计算的轴径应与联轴器孔径相匹配。
图3-11 轴承拆卸高度
(2)轴和轴上零件要有准确的定位，便于装拆和调整，具有良好的制造 工艺性，一般把轴做成阶梯形，见图4-10。当相邻轴段直径变化处的轴 肩是为了固定轴上零件或承受轴向力时，其直径变化值要大些，轴肩根 部圆角半径r应小于轴上零件的倒角C或圆角半径r，见图4-9中I、Ⅱ等处， 定位轴肩的尺寸见表4-2。当用定位轴肩固定滚动轴承时，轴肩高度可
同步转速：3000 1500 1000 750
级数： 2 4
68
电动机安装型式和尺寸
2.确定电动机的功率
(1) 工作机所需电动机功率 Pd
Pd
Pw
kW
工作机的功率 Pw
Pw
F v 1000
或
PW
T nw 9550
传动装置总效率
1 24 32 4 5
1-带传动； 2-轴承； 3-齿轮啮合； 4-联轴器； 5-工作机
减速器系统方案参考图例
T
T
5
4 6
机械设计课程设计二级
机械设计课程设计二级一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生具备一定的机械设计能力和创新意识。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握机械设计的基本概念、原理和方法，包括力学、材料学、机械结构等方面的知识。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行简单的机械设计，具备一定的机械设计能力和创新意识。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识机械设计在现代社会中的重要性，培养对机械设计的兴趣和热情，提高工程素质和创新能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括机械设计的基本原理、方法和应用。
具体内容包括：1.机械设计的基本概念和原理，包括力学、材料学、机械结构等方面的知识。
2.机械设计的方法，包括设计流程、设计步骤、设计原则等。
3.机械设计的应用，包括实际案例分析、设计实践等。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过讲解机械设计的基本原理和方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解机械设计的应用和实际操作。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握机械设计的实践技能。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的创新意识和团队合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的机械设计教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备充足的实验设备，保证学生能够进行实践操作。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等方式评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置适量的作业，评估学生对课堂所学知识的掌握和应用能力。
湖南工业大学的机械课程设计说明书
机械设计基础课程设计说明书带式输送机传动系统设计——单级直齿圆柱齿轮减速器起止日期： 2013 年 06月 30 日至 2013 年 07 月 06日学生姓名班级班学号成绩指导教师(签字)机械工程学院2013年07月 05 日湖南工业大学课程设计任务书2012-2013学年第二学期包装与工程学院学院（系、部）印刷工程专业 1103 班课程名称：机械设计基础课程设计设计题目：带式输送机传动系统设计—单级圆柱齿轮减速器完成期限：自 2013 年 06 月 30 日至 2013 年 07 月 06 日共 1 周内容及任务一、传动装置简图二、原始数据带的圆周力F/N 带速v（m/s）滚筒直径D/mm1500 1.70 270三、工作条件两班制(每班工作8h)，使用年限8年，大修期为2～3年,常温连续单向运转，载荷平稳，中批量生产，运输带速度v的允许误差为±5%,三相交流电压为380/220V。
三、设计任务1、传动系统的总体设计；传动零件的设计计算；减速器的结构、润滑和密封；减速器装配图的设计；设计计算说明书的编写。
2、每个学生应在教师指导下，独立完成以下任务：（1）减速器装配图1张；（2）设计说明书一份。
进度安排起止日期工作内容2013.06.30～07.2 传动系统总体设计；传动零件的设计计算2013.07.03～07.05 减速器装配图的设计、整理说明书07.06 交说明书、图纸等主要参考资料[1] 刘扬等.机械设计基础.北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，2011.12.[2] 银金光等.机械设计课程设计.北京交通大学出版社，2011.11.相关国家标准、设计手册等指导教师（签字）：吴子红 2013年05月 30 日系（教研室）主任（签字）： 2013年月日前言柳青曾经说过：人生的道路是漫长的，但在关键处只有几步，特别是当你年轻的时候。
机械课程设计是培养学生具有机械设计能力的技术基础课程。
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湖南工业大学课程设计资料袋机械工程学院学院（系、部）2013-2014 学年第 1 学期课程名称机械设计指导教师银金光职称教授学生姓名范首涛专业班级机械工程1101学号11405700412题目带式运输机的传动装置的设计2成绩起止日期2013 年12 月15 日～2013年12月28日目录清单序号材料名称资料数量备注1 课程设计任务书共1页2 课程设计说明书共1页3 课程设计图纸 3 张45湖南工业大学课程设计任务书2010—2011学年第 1 学期机械工程学院（系、部）机械工程及其自动化专业1101班级课程名称：机械设计设计题目：带式运输机的传动装置的设计2完成期限：自2013 年12 月15 日至2013 年12 月28 日共 2 周内容及任务一、设计的主要技术参数：带的圆周力：F=4500N带的带速：v=0.48直径350mm进行带式运输机的传动装置的设计设计几种传动方案并进行分析、比较和选择；对选定传动方案进行运动分析与综合，并选择出最佳的传动方案；三、设计工作量编写说明书一份。
进度安排起止日期工作内容12月15 初步明白我们课程设计所需要哪些材料，和需要为此做些什么。
12月16日—12月20日通过各种渠道搜集有关自己课程设计的资料，并初步整理12月21日—12月26日有三维软件画出机构简图，并初步排版。
2013年12月28日用World把课程设计的有关资料排版好，并做好设计总结。
主要参考资料濮良贵主编《机械设计》高等教育出版社2006年金清肃主编《机械设计课程设计》华中科技大学出版社2007年指导教师（签字）：2013 年月日系（教研室）主任（签字）：2013 年月日机械设计课程设计设计说明书带式运输机的传动装置的设计（2）起止日期：2013 年12 月15 日至2013 年12 月28 日学生姓名范首涛班级机工1101学号11405700412成绩指导教师(签字)机械工程学院（部）2013年12 月28 日目录一、设计要求-----------------------------------------（4二、选择电动机的类型--------------------------------（5三、V带的选择------------------------------------------（7）四、传动装置运动和动参数的计算------------------（8）五、齿轮的设计-----------------------------------------（9）六、轴的设计--------------------------------------------（17七、轴承的校核-----------------------------------------（26）八、键的选择及校核-----------------------------------（27）九、箱体结构的设计-----------------------------------（28）十、润滑与密封------------------------------------------（29）十一、课程设计总结------------------------------------（30）十二、参考文献------------------------------------------（30）一设计要求一、 传动装置简图带式运输机的传动装置如图（1）：二、原始数据题号运动链牵引力F/kN传输速度v(m/s) 链轮节圆直径D/mm 24.50.48350三、工作条件三班制，使用年限8年，连续单向运转，载荷平稳，小批量生产，运输带速度允许误差为链速度的%5 。
传动方案：展开式两级圆柱齿轮减速器v动力传动装置图 1-1二选择电动机的类型。
按工作要求选择Y 型三相异步电动机，电压为380V 。
（一）选择电动机容量。
电动机所需的工作功率为ηaw dpp=kW wFvP w η1000=根据链式运输机工作机的类型，可取工作机效率97.0=w η。
传动装置的总效率 ηηηηη423321=a查械传动和摩擦副的效率概略值表 器效率99.01=η，滚动轴承传动效率（一对）99.02=η，闭式齿轮传动效率97.03=η，V 带传动效率η4=0.96代入得868.096.097.099.099.023=⨯⨯⨯=η 所需电动机的功率为P=kW 86.2868.0x 97.0x 100048.0x 4500=因载荷平稳，电动机额定功率pcd略大于p 可，由 系列三相异步电动机的技术参数，选电动机的额定功率pcd为4kW.（二）确定电动机转速.带轮速度n=2635048.0x 1000x 60=⨯π两级圆柱齿轮减速器一般传动比范围为8~40, 又由于V 带的传动比推荐值为2~5，可取V 带的传动比i 0=2.5，则总传动比范围20~100a i =,故电动机转速的可选范围为n=）（）（2600~52026100~20=⨯方案电动机型号额定功率kw 同步转速 满载转速 总传动比 1 Y132M1-6 4 1000 960 23.41 2 Y112M-4 4 1500 1440 35.12 3Y112M-243000289070.48由于是三班制，且使用年限达8，对电动机的使用性能要求较高，同时电动机的成本也相应的高出很多的，故选电动机型号为Y132M1-6。
三 V 带的选择(1) 确定计算功率K PA cap =由于要求是三班制，使用8年并且载荷平稳，根据《机械设计》课本可以查得K A =1.2，而P=2.86kw 率P ca =1.2x3.33=4.27kw 。
(2)选择V 带带型根据计算可得计算功率是 4.27kw ，小带轮转速是电动机的转速960r/min ，查课本图8-11可知道V 带的带型是A 型的。
(3)初选小带轮的基准直径并验算带速v由于带速不宜过低或者过高，一般在v=5~25m/s,验证初选小带轮的基准直径是满足要求的。
v=2πnr/60000 =5.03 即 5〈 v 〈25可以确定仅当小带轮的基准直径d d 1=100mm 可以满足要求。
计算大带轮的基准直径dd 2=i 0d d 1=2.5×100=250mm（4）确定中心距a ，并选择V 带的基准长度L d根据带传动总体尺寸的限条件或者要求的中心距，0.7（d d 1+d d 2）≤a 0≤2（d d 1+d d 2），即可得到245≤a 0≤700，现在初选a 0=300mm ，Ld 0=2a 0+π（d d 1+d d 2）/2+（2d d -1d d ）（2d d -1d d ）/(4a 0)≈1168mm,根据得到的数据和 课本表8-2可以确定带的基准长度L d =1120mm 。
计算实际中心距aa ≈a 0+1/2(L d -L d 0)=276mm考虑到带轮的制造误差、带长误差、带的弹性以及因带的松弛而产生的补充张紧的需要，中心距的变化范围为260~290mm 。
（5） 验算小带轮上的包角a 1 21118057.3d d d d a a-=︒-︒⨯=148.85 ︒ >90 ︒ （6）.计算带的根数z1）计算单根v 带的额定功率P r 。
由d d1=100mm 和n 1=960r/min ，查表8-4a 得P 0=0.95kW根据n 1=960r/min ，i 0=2.5和A 型带，查表8-4b 得△p o =0.11kw 。
查表8-5得k a =0.92，表8-2得k l =0.91，于是 P r =(p 0+△p o ) ⨯k a ⨯k l=(0.95+0.11) ⨯0.92⨯0.91kw =0.8874kw2)计算v 带的根数z 。
4.0 4.390.91ca r P Z P === 所以取5根。
（7）．计算单根v 带的初拉力的最小值（f 0）min由表8-3的A 型带的单位长度质量q=0.1kg/m ，所以22(2.5)(Fo)min 500(2.50.92)45000.1 5.030.925 5.03139.1a caa K P qv K zvN-=⨯+-⨯=⨯+⨯⨯⨯=应使带的实际初拉力F o >(F o )min （8）.计算压轴力F p 压轴力的最小值为(F p )min =2Z(F 0)min sin(2a ) =2⨯5⨯139.1⨯sin(148.852) 带型 小带轮直径（mm ） 中心距（mm ） 根数 小带轮包角（︒） A 100 276 5 148.85（9）总传动比的计算和各级传动比的分配 由于选放方案1，则960/4123.41m a nn i ===该方案为俩级同轴式圆柱齿轮减速器，选取传动比为1 3.06i = 23.06i=四 传动装置运动和动参数的计算1、各轴转速960/min mr n= ，384/min m r n ni==Ⅰ01125.49/min mr n n i i==Ⅱ，01241/min mr n n i i i==Ⅲ=n2、各轴输入的功率 电动机轴3.56dkW p=423.560.960.99 3.38dkW p p ηη==⨯⨯=Ⅰ42323.380.960.990.970.99 3.25dkW p p ηηηη==⨯⨯⨯⨯=Ⅱ233.12kW pp ηη==ⅢⅡ工作轴13.09kW pp η==Ⅲ3、各轴的输入转矩955035.41ddmN m p Tn==•487.4dN m iT T η==•Ⅰ13252.30N m i TT η==•ⅡⅠ23748.87N m i TT η==•ⅢⅡ工作轴1741.38N m T T η==•Ⅲ 综上有下表 轴号功率 P/kw转矩T （m N •） 转速 （r/min ）效率 传动比 i 电动机轴 3.56 35.419600.962.5Ⅰ轴3.3887.43840.973.06Ⅱ轴3.25252.29 125.490.973.06 Ⅲ轴 3.12 748.87 410.991 工作轴3.09741.3841五 齿轮的设计题目要求：三班制，使用年限8年使用日为350天连续单向运转，载荷平稳，小批量生产，运输链速度允许误差为链速度的%5±。
选取图中的两个大齿轮相等，两小齿轮也相等 1选定论类型，精度等级，材料及齿数。
a 、 齿轮选直齿圆柱齿轮。
b 、运输机一般为工作机器，速度不高，故选用精度为7级。
c 、 材料选择。
由《机械设计》表10-1选择小齿轮材料为12Cr2Ni4(渗碳后淬火)，硬度为320HBS ，大齿轮材料为20Cr2Ni4（渗碳后淬火）硬度为350HBS ，二者材料硬度差为30HBS 。