国考行测判断推理答题技巧：可能性推理枚举归纳论证模型
公务员考试行测技巧：可能性推理之枚举归纳
在行测考试当中，可能性推理是逻辑判断考查的重点，在较短的时间内快速选出选项很重要，在可能性推理当中，有一种题目是给你部分对象从而推出整体，这种题目称之为枚举归纳，当出现这种题目时，新西南教育建议大家可以根据以下技巧快速的选出答案。
一、含义题干已知部分对象具有某种属性，结论推测该对象所在的整体也具有这种属性，由部分推测整体，则称之为枚举归纳。
二、削弱和加强当我们拿到这类题目时，我们需要这样思考，这些对象是否可以代表整体?题干给的这些对象数量够不够?除了这些对象之外其他的对象是否具有该种属性?削弱：1.调查对象不具有代表性2.调查对象数量不足3.未调查的对象不具有该种属性加强：1.调查对性具有代表性2调查对象足够3.未调查的也具有该种属性例：有关六十岁以上的老年人对超级女声这个娱乐节目不感兴趣的说法是不正确的。
最近某学院的一项问卷调查报告表明，在3500份寄回问卷调查的老年人中，83%的老年人说自己非常喜欢超级女声这个节目。
最能削弱以上论述的结论是?A该学院的问卷调查缺乏权威性，准确度有待商榷。
B填写并寄回调查问卷的老年人很可能是对超级女声感兴趣的老人C有少数寄回调查问卷的老年人实际上还不到60岁D大部分寄回调查问卷的老年人同时喜欢看其他的娱乐节目【答案】B。
参考解析：削弱型题目首先找到结论和前提。
结论：六十岁以上老年人喜欢超级女声。
论据：3500份调查问卷中有83%的老年人说自己喜欢。
调查类题目，由部分调查得出结论，可以断定为枚举归纳类题目，首先考虑的削弱项应该是数据本身具有问题，即调查的这些人本来就喜欢超级女声这个节目，由此可锁定B选项。
A选项是诉诸权威类选项，即使权威也不能说明这类调查一定正确。
C选项是对论据削弱，否定了题干事实，削弱力度较小，D选项是无关项。
故选B。
新西南教育提醒大家，当我们看到调查类题目时，要理清逻辑主线，削弱主要从调查对象本身出发，若有其他选项需认真比较。
2021国考行测判断推理：可能性推理常见论证模型之枚举归纳(3)(1)(1)
2021 国考行测判断推理：可能性推理常见论证模型之枚举归纳判断推理是每年行测必考的一个部分，其中逻辑判断有包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四个部分。
而这4 个部分中最难也是令考生最头痛的就是逻辑判断，它也是逻辑判断部分里面考生错误率最高的一个部分。
在逻辑判断中，可能性推理又是重中之重，在此，中公教育就跟大家一起讨论下可能性推理中的一个常考模型——枚举归纳。
所谓的“枚举归纳”是指通过列举某事物一部分个体具有的某种性质，因此认为这类事物都具有此属性。
比如：走路的时候见到一只乌鸦是黑色的，再走一会儿看到另一只乌鸦也是黑的，回到家又看到一只乌鸦是黑色的……由此认为天下乌鸦一般黑。
那么我们看到这就是一个典型的枚举归纳模型，通过调查一部分对象具有某属性(几只乌鸦是黑的)，推测整体对象也具有该属性(所有的乌鸦都是黑的)。
那么我们抽象出来枚举归纳模型即为：A1 具有属性 BA2 具有属性 B 得到所有的 A 都具体属性 BA3 具有属性 B……An 具有属性 B那么对于这样的一个模型，通过列举一部分对象具有某属性，从而得出整个整体都具有这种属性，得出这样的一个结论其实是有问题的，所以这样的的论证模型我们是可以进行削弱和加强的。
我们通过一个例子来给大家具体展示一下：比如：要调查学校男生的身高，通过调查学校的 100 个男生平均都一米八以上，由此认为该校男生平均身高都在 1 米八以上削弱：1.样本数量不足(该校有 5000 名男生,却只调查了 100 个。
)2.样本太过于特殊，不具有代表性(调查的男生都是校篮球队的)3.没有调查的样本存在不同结果(其他男生平均身高 1 米七)加强：1.样本数量充足2.样本不特殊具有代表性3.没有调查的样本也具有同样的结果下面我们通过一个例题来具体体会一下：【例题】为了估计当前人们对管理基本知识掌握的水平，《管理者》杂志在读者中开展了一次管理知识有奖问答活动。
答卷评分后发现，60%的参加者对于管理基本知识掌握的水平很高，30%左右的参加者也表现出了一定的水平。
国家公务员考试中的判断推理题解题技巧
国家公务员考试中的判断推理题解题技巧国家公务员考试是全国范围内的一项重要选拔考试，其考察内容广泛，包括了语言文字能力、逻辑推理能力等多个方面。
其中，判断推理题往往是考生们难以应对的一类题型。
本文将就国家公务员考试中的判断推理题解题技巧进行探讨，希望对考生们有所帮助。
一、理解题目要求在解答判断推理题之前，首先需要仔细阅读题目要求，理解题目背景和问题。
判断推理题往往以一篇短文、对话或图表等形式出现，要求考生根据所提供的信息，判断叙述的真实性或从中推理出相应的结论。
因此，考生在解题之前需要明确题目要求，理清思路。
二、审题核心信息在理解题目要求的基础上，考生应重点关注题目中的关键信息。
这些关键信息往往是解题的关键所在，不容忽视。
例如，在一篇短文中，关键信息可能涉及人物、时间、地点等。
考生需要将这些信息从文本中捕捉出来，加以分析和理解。
三、分析推理方法解答判断推理题需要运用一定的推理方法。
常见的推理方法有归纳法、演绎法、类比法等。
考生需要根据具体情况，选择合适的推理方法。
在应用推理方法时，还需要运用逻辑思维，从而得出准确的结论。
四、排除干扰选项在解答判断推理题时，经常伴随着相似和相近的选项。
为了避免被迷惑，考生需要学会排除干扰选项。
常见的排除方法有排除绝对选项、排除偷换概念选项等。
通过排除干扰选项，可以减少犯错误的可能性，提高解题效率。
五、注重实践训练判断推理题是需要实践训练的题型。
考生可以通过大量做题来提高解题能力。
可以选择一些相关的练习题，进行系统性的训练。
通过多做题，考生不仅能够熟悉题目的出题规律，还能够提高解题的速度和准确性。
六、总结解题经验在解答判断推理题的过程中，考生可以总结一些解题经验，形成自己的解题方法。
例如，将一些常见的推理方法记录下来，以备查阅。
同时，也可以将解题思路和解题技巧总结成笔记，反复温习，加深记忆。
总之，在国家公务员考试中，判断推理题是需要特别注意的一类题型。
通过理解题目要求、审题核心信息，灵活运用推理方法，排除干扰选项，进行实践训练，并总结解题经验，考生们必将在这一题型上取得更好的成绩。
公务员行测可能性推理备考：枚举归纳
公务员⾏测可能性推理备考：枚举归纳 任何⼀场考试取得成功都离不开每⽇点点滴滴的积累，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“公务员⾏测可能性推理备考：枚举归纳”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！公务员⾏测可能性推理备考：枚举归纳 在⾏测可能性推理中，我们知道主要考查我们加强削弱这类题⽬，所谓加强削弱，就是通过各种⼿段使得题⼲成⽴的可能性增加或减少。
那么在具体⽽⾔，我们会根据其题⼲的特征总结出了⼀些常见的模型，每种模型表达形式较为具体，加强削弱⽅式也更为固定，因此掌握了这些常见模型，可以帮助我们提⾼解题的速度，那么今天⼩编就带⼤家⼀起学习⼀下其中的枚举归纳。
所谓枚举归纳，是指依据某种属性在部分对象中不断重复没有遇到反例，从⽽推知该类对象具有某种属性的⼀种推理。
⽐如：在某所学校调查⼤学⽣运动情况，发现百分之九⼗的⼤学⽣都保持运动习惯，由此得出⼤学⽣爱运动的结论。
那么分析这样⼀个推理过程我们会发现，问题有以下⼏点;①某校能否代表所有②其他学校的情况不知道③是否可能因为该校为体育类院校因此数据较⾼。
由此可知我们要想加强削弱，也可围绕这⼏点来进⾏：①样本数量不⾜②未调查样本存在不同③样本特殊不具代表性。
下⾯我们来看⼀道例题。
【例题精讲】莫⼤伟到吉安公司上班的第⼀天，就被公司职⼯⾃由散漫的表现所震惊，莫⼤伟由此得出结论，吉安公司是⼀个管理失效的公司。
吉安公司的员⼯都缺乏⼯作积极性和责任⼼。
以下哪项为真，最能削弱上述论证? A.当领导不在时，公司的员⼯会表现出⾃由散漫。
B.吉安公司的员⼯超过2万，遍布该省的⼗多个城市。
C.莫⼤伟刚⼤学毕业就到吉安公司，对校门外的⽣活不适应。
D.吉安公司的员⼯和领导表现完全不⼀样。
【解析】B。
分析题⼲可知，题⼲试图通过莫⼤伟对他观察道德吉安公司的员⼯散漫的表现来推测见公司的员⼯都是缺乏积极性的。
由部分来推测整体，属于枚举归纳模型，问哪个选项最能够削弱，结合选项来看。
2019延边国家公务员考试行测技巧：可能性推理枚举归纳论证模型
2019延边国家公务员考试行测技巧：可能性推理枚举归纳论证模型近两年公务员考试考察逻辑问题中的可能性推理的比重是越来越多了，而可能性推理里经常考的论证模型之一就是枚举归纳，下面吉林中公教育专家对这类题型做一个全面总结。
首先，枚举归纳模型的题目一般是根据调查部分对象的特点，来得到整体的结论。
下面来看一道例题：目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。
下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点?A.大学生追求时尚，对新技术容易适应B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术C.调查的范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况D.有些大学生仍喜爱传统的书信交流方式根据这个题干我们可以知道是枚举归纳模型，对于枚举归纳的论证模型，我们先来考虑相关的知识点。
枚举归纳，简单理解就是通过样本的特点推断总体的特点，这样一个论证过程。
但是这个论证过程我们发现一定是存在漏洞的，因此对于这个论证过程的削弱，我们可以从样本入手：(1)样本不科学(2)样本数量小，通过这两个角度进行削弱，而加强：(1)样本科学(2)样本数量大。
这是我们在做枚举归纳模型要注意的问题。
对于这道题而言，题干通过“一所高校学生用互联网交流的比例高”得到“中国人普遍使用互联网交流”。
我们想去削弱这个论证时，就可以从样本考虑了，C选项说调查范围小，通过反驳样本选择的科学性来进行削弱论据，所以C可以，A选项支持了论据，B选项学习互联网通信技术和用互联网进行交流不是一个概念，D选项喜欢书信不代表不用互联网。
根据上面的题我们了解到，分析是枚举归纳模型，利用样本进行加强和削弱，知道这一点，这类题我们都可以迎刃而解了：有专家认为，全球经济正缓慢复苏，其主要证据是：美国的经济表现超出预期，在就业和住房方面都有不错的表现：欧洲央行启动了融资运作计划，用比较低的利率贷款，为更多的企业以及中小企业进行融资;全球整个大宗商品市场树立了足够的信心。
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧
行测逻辑推理高频题型的解题方法与技巧在公务员行测考试中，逻辑推理是一个重要的板块，其中包含多种高频题型。
掌握这些题型的解题方法与技巧，对于提高行测成绩至关重要。
下面，我们就来详细探讨一下几种常见的逻辑推理高频题型及其解题方法。
一、翻译推理翻译推理是逻辑推理中的基础题型，通常涉及到对题干中逻辑关系的准确翻译和推理。
解题方法：1、首先，要熟练掌握常见的逻辑关联词及其翻译规则。
比如“如果……那么……”翻译为“前推后”；“只有……才……”翻译为“后推前”等。
2、然后，运用推理规则进行推理。
常见的推理规则有“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”。
例如：如果下雨，那么地面湿。
翻译为“下雨→地面湿”。
已知下雨了，根据“肯前必肯后”，可以得出地面湿；已知地面没湿，根据“否后必否前”，可以得出没有下雨。
二、分析推理分析推理通常给出一组人物、事物以及相关的条件，要求根据这些条件进行推理和分析，得出正确的结论。
解题方法：1、排除法：如果选项信息充分，且条件较为明确，可以直接使用排除法，逐一将不符合条件的选项排除。
2、最大信息法：当题干中出现频率较高的关键信息时，以此为突破口进行推理。
3、假设法：在无法直接得出结论时，可以通过假设某个情况成立，然后进行推理验证。
比如：有甲、乙、丙、丁四个人，他们分别来自不同的城市，已知甲不是来自北京，乙不是来自上海，丙不是来自广州，丁不是来自深圳。
同时还知道，乙不是来自广州和深圳。
从这些条件中，我们可以发现“乙”的相关信息出现较多，是最大信息，以“乙”为突破口进行推理。
三、加强削弱加强削弱题型要求判断某个选项对题干论点的加强或削弱作用。
解题方法：1、明确论点和论据：首先要准确找出题干中的论点和论据，理解其核心内容。
2、分析选项：判断选项是加强还是削弱，以及加强或削弱的程度。
3、力度比较：当多个选项都能加强或削弱时，要根据加强削弱的力度进行比较，如“直接＞间接”“本质＞现象”等。
例如：论点是“多吃水果有益健康”，论据是“水果富含维生素和矿物质”。
(完整版)行测逻辑判断解题技巧
这两个人的话是矛盾的，必有“一真”和“一假”，再根据题干条件：只有一人说假话。那么这个说假话的人就在甲和乙之间，其余的丙和丁都是说真话的。根据丙的真话“乙不会游泳”，断定：乙不会游泳；再根据丁的真话“我们有三个人会游泳”，断定：除乙外，其余人都会游泳。至此，所有的疑问都清楚了：甲、丙、丁都说真话，也都会游泳；只有乙说假话，且不会游泳。这是为说明矛盾类型题的“解析原理”设计的一个简单例题。
什么是逻辑矛盾?简明地说，两个不同的判断中，如果一定存在一个真、一个假的情况(不必明确哪个真、哪个假)，那么，这两个判断就是矛盾的。比如：“这马是白的”和“这马不是白的”就构成了逻辑矛盾。两者不能同真也不能同假。而“这马是白的”和“这马是黄的”就不是逻辑矛盾。虽然它们不能同真，但有可能都是假的：如果它是一匹红色的马呢?
四、条件不确定假设是关键。
对于没有确定条件的试题应该采用什么样的对策?那就是假设法。公务员考试演绎推理(逻辑判断)测试中，利用假设方法完成推理的试题越来越多。面对试题，在不能确定题干条件真或假的情况下，运用“假设”是重要方法。假设方法要遵照以下原则：
①假设某条件为真，依据这个真能推出系列的结论，否则，这个假设就没有应用意义;②从假设为真的条件推出矛盾，则可断定这个条件为假。
(3)选项A“唐代古墓发现西汉文物”不能说明这里没有先秦文物。
(4)选项C“除了先秦用夔文，唐代也书写夔文”以及选项D“古墓文物是墓主生前之物”不能说明“墓中没有被冲刷而来的文物”，因此不应入选。
六、选项要证据直观是答案。
公务员考试《行政职业能力测验》判断推理要考查从前提最直接能推出什么、不能推出什么的证据确证度。由A推出A的证据确证度是100%，这种试题被称做“直观”题。“直观”题的特征是：从几个并列的条件中直接推出其中的一个或全部。如：雨亭学习好、身体好、事业心强。那么可以直接单独推出“雨亭事业心强”。亦可“重复式”地全部推出。这样的推理在普通逻辑中被称做“联言推理”。
行测判断推理技巧：可能性推理之枚举归纳模型.doc
行测判断推理技巧：可能性推理之枚举归纳模型做模拟题的时候总是感觉方法用的不到位，感觉分数一直提升不上去？不用担心，下面由我为你精心准备了“行测判断推理技巧：可能性推理之枚举归纳模型”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测判断推理技巧：可能性推理之枚举归纳模型在历年行测判断推理板块中，可能性推理中的削弱加强型一直是重点考察的题型。
削弱加强作为一种重点题型，我们有不少同学对此感到困惑，很多时候正确率得不到提升。
削弱加强型的题目对于题干的论证主线分析是非常关键的一步，当你准确地找到论证过程中存在的逻辑漏洞后答案也就可以找到了。
通过对多年题目结构的分析，我们发现“枚举归纳”这一模型在考试中出现的频率很高，如果各位考生对于常见的论证模型理解透彻，可以帮助我们解题，接下来重点说一下论证模型中的枚举归纳。
(一)含义“枚举归纳”指的是通过调查分析部分对象具有某属性，从而推测整体对象也具备这个属性。
举例来说，湖北省的房价为一万元，吉林省的房价为一万元，江西省的房价为一万元，进而推测中国的房价为一万元。
类似上述例子的论证模型我们就将其称为“枚举归纳”的模型。
为了便于大家记忆，我们用公式表达如下：S1具备属性PS2具备属性PS3具备属性P……所以，S都具备属性P(二)削弱、加强角度削弱：样本数量不足、样本特殊、未调查对象具有不同属性;加强：样本数量充足、样本具有代表性、未调查对象具备相同属性下面我们通过几道例题来看看这一模型的具体运用。
【例】数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。
因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。
以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?A.十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降B.只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这是很片面的C.改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改动，需要大量金钱、努力和时间D.四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开始就在逐年按基本相同的比例提高，这种状况早在法案通过前就出现了【解析】C。
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国考行测判断推理答题技巧：可能性推理枚举归
纳论证模型
今天山西人事考试网为大家带来国考行测判断推理答题技巧：可能性推理枚举归纳论证模型。
希望大家掌握规律，灵活运用，在考试中取得优异成绩。
近两年公务员考试考察逻辑问题中的可能性推理的比重是越来越多了，而可能性推理里经常考的论证模型之一就是枚举归纳，下面中公教育专家对这类题型做一个全面总结。
首先，枚举归纳模型的题目一般是根据调查部分对象的特点，来得到整体的结论。
下面来看一道例题：
目前，中国人的交流方式已经大大改变，人们普遍使用互联网进行思想情感交流，因为有关部门最近在一所高校所做的一项调查表明，学生中经常利用互联网进行思想情感交流的人已占到被调查对象的95%。
下列陈述中哪项判断最能削弱上述观点?
A.大学生追求时尚，对新技术容易适应
B.仅有5%的接受调查的大学生正在学习互联网通信技术
C.调查的范围太小，恐怕不能反映当前所有中国人的真实情况
D.有些大学生仍喜爱传统的书信交流方式
根据这个题干我们可以知道是枚举归纳模型，对于枚举归纳的论证模型，我们先来考虑相关的知识点。
枚举归纳，简单理解就是通过样本的特点推断总体的特点，这样一个论证过程。
但是这个论证过程我们发现一定是存在漏洞的，因此对于这个论证过程的削弱，我们可以从样本入手：(1)样本不科学(2)样本数量小，通过这两个角度进行削弱，而加强：(1)样本科学(2)样本数量大。
这是我们在做枚举归纳模型要注意的问题。
对于这道题而言，题干通过“一所高校学生用互联网交流的比例高”得到“中国人普遍使用互联网交流”。
我们想去削弱这个论证时，就可以从样本考虑了，C 选项说调查范围小，通过反驳样本选择的科学性来进行削弱论据，所以C可以，A 选项支持了论据，B选项学习互联网通信技术和用互联网进行交流不是一个概念，D 选项喜欢书信不代表不用互联网。
根据上面的题我们了解到，分析是枚举归纳模型，利用样本进行加强和削弱，知道这一点，这类题我们都可以迎刃而解了：
有专家认为，全球经济正缓慢复苏，其主要证据是：美国的经济表现超出预期，在就业和住房方面都有不错的表现：欧洲央行启动了融资运作计划，用比较低的利率贷款，为更多的企业以及中小企业进行融资;全球整个大宗商品市场树立了足够的信心。
因此，这都是非常好的迹象。
如果以下各项为真，最有可能成为上述论证前提的是：
A.专家先前对美国经济表示不乐观
B.欧洲央行原有利率较高，银根紧
C.非欧美国家的经济状况保持稳定
D.全球大宗商品交易缺乏信心支持
题干中是根据美国和欧洲的情况得到全球经济的情况，题干的问法是满足结论成立的前提假设，要想根据欧美得到全球经济，那就要保证非欧美国家经济也稳定，因此，C才是必不可少的前提假设。
根据两道例题，在我们做可能性推理的枚举归纳模型时候，一定要看选项，根据题干所描述的对样本进行加强或者削弱，这一点十分重要。