(含15套化学模拟卷)福建省福州屏东中学2018-2019学年化学中考模拟试卷汇总
2018—2019学年度福州市九年级质量检测化学试题含参考答案
2018— 2019 学年度福州市九年级质量检测化学试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷选择题（共10 题， 30 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10B C B D C D C A B D第Ⅱ卷非选择题（共70 分）’11.（6 分）（1）化学变化（2）①复合材料②石头纸③不可再生（或不可降解、不环保等合理即可）（ 3）①稀硫酸（合理均可）②酚酞溶液12.（ 9 分）（1）分子在不停运动（ 2）将浸出液滴在 pH 试纸上（3）①复合肥② A B （ 2 分）③稍后称量磷酸二氢钾可减少其潮解吸水，减小实验误差（表达合理即可）（2 分）④12.5 （ 2 分）13.（ 5 分）（1）氯化钠的溶解度受温度变化的影响较小（2）硬水（ 4） C （ 5）置换反应 14.（ 8 分） （ 1） C （ 2）电能和光能（ 2 分）（ 3） CO 2 （ 4） 3 催化剂 （5）6CO 2 + 8H 2O ====== 15.（ 11 分） （ 1） （ 2）不能与稀盐酸反应 （ 3） Fe2O3+6HCl = 2FeCl （ 4）过滤时引流（搅拌） （ 5） 4 （ 6） Fe(OH) 3 Al(OH) 32C3H8O + 9O 23+3H 2O（ 2 分）（ 7）稀有气体（或氦气、氢气）（ 8）密度小（或硬度大、耐腐蚀，合理即可）16.（ 6分）(1) ①CO2 ② H2 Fe （ 2 分，错一个不得分；顺序可相反，合理即可， ） (2) Na 2CO3+Ba(OH) 2= BaCO 3↓ +2NaOH [ 或 Na2CO3+Ca(OH) 2= CaCO3↓ +2NaOH]通电2↑+Cl 2↑] [或 Na 2 42 = BaSO 4 ↓ +2NaOH 或 2NaCl+2H 2 SO +Ba(OH)O=====2NaOH+H 17.（ 11分）⑴关闭活塞，把干燥管底部伸入水中，管内水面不上升，则说明不漏气。
2025届福建省福州屏东中学化学九年级第一学期期末考试模拟试题含解析
2025届福建省福州屏东中学化学九年级第一学期期末考试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．根据化学方程式不能获得的信息是A．该反应中的反应物和生成物B．化学反应的快慢C．反应发生所需要的条件D．参加反应的各粒子的相对数量2．下列物质的用途错误的是( )A．食品袋充入氮气可防腐B．稀有气体制作电光源C．金刚石裁玻璃D．氧气作燃料3．鉴别日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是A．黄金和黄铜（含锌）：滴加稀盐酸B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条C．白酒和白醋：闻气味D．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊试液4．下列实验操作中，正确的是A．加热液体B．熄灭酒精灯C．滴加液体D．闻气体气味5．用微粒的性质解释生活中的现象，下列说法错误的是（）A．酒香不怕巷子深﹣﹣微粒在不断运动B．吹胀气球﹣﹣微粒之间的间隔变大C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快﹣温度高，微粒运动速率大D．物质热胀冷缩﹣微粒之间的间隔随温度的变化而改变6．下列图像不能正确反映其对应实验操作的是（）A．向一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸B．向氢氧化钠溶液中加入足量水C．向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀盐酸D．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液7．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是A．元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的B．微粒观：金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的单质C．转化观：在一定条件下，二氧化碳和碳酸可以相互转化D．守恒观：1L氢气和1L氧气反应生成2L水8．钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉。
2019年福建省中考化学模拟试卷
2019年福建省中考化学模拟试卷一、第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．1．（3分）我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．剪纸成花C．瓷碗破碎D．食物腐烂2．（3分）下列清洁用品中碱性最强的是（）A．厕所清洁剂pH＝1B．牙膏pH＝8C．肥皂pH＝10D．炉具清洁剂pH＝133．（3分）氮化铝（AlN）是“LED”节能光源的制作材料之一．氮化铝中，Al的化合价为+3，则N的化合价是（）A．+3B．﹣3C．+1D．﹣14．（3分）.实验室配制一定质量分数的稀硫酸并用其除铁锈，部分操作如图所示，其中正确的是（）A．量取浓硫酸B．稀释浓硫酸C．装生锈铁钉D．倾倒稀硫酸5．（3分）芯片是内含集成电路的硅片，如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A．硅元素属于金属元素B．硅元素的原子序数为14C．硅元素的相对原子质量为28.09gD．硅元素是地壳中含量最高的元素6．（3分）下列做法不正确的是（）A．发现煤气泄露，立即打开排气扇排气B．公共场所做到人离电断C．酒精灯洒出的酒精着火，用湿抹布盖灭D．加油站、面粉厂等地严禁烟火7．（3分）如图是某种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，下列说法错误的是（）A．“碘盐”属于混合物B．人体缺碘会引起甲状腺肿大C．开始炖炒时就加入碘盐效果更好D．存放碘盐于阴凉干燥处，避免阳光直射8．（3分）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化学式是（）A．CaO B．CaCO3C．Ca（OH）2D．Na2CO39．（3分）化学是一门实用性很强的科学，以下对于化学知识的应用正确的是（）A．物质的鉴别B．物质的制备①用二氧化锰鉴别水和双氧水②用食醋鉴别食盐和纯碱①利用二氧化碳和水等合成新型燃料②选择合理催化剂，将水变成油C．物质的应用D．物质的提纯①用甲醛浸泡海鲜，延长保存时间②用碳酸氢钠焙制糕点①用铁除去氯化亚铁溶液中的氯化铜②用水除去氧化钙中的碳酸钙A．A B．B C．C D．D 10．（3分）下列四个图象分别对应四个变化，其中正确的是（）A．将水通电一段时间后B．向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中滴加过量稀盐酸C．向一定质量分数的氢氧化钠溶液中不断加水D．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的相同质量分数的稀硫酸二、第Ⅱ卷共8题，共70分．11．（5分）油菜花开，满野金黄，温暖馨香。
福建省福州市屏东中学中考化学一模试卷 (2)
四、计算题（共 1 小题，满分 6 分）
20．（6 分）将铁粉和铜粉的混合物 7g，加入到盛有 58.1g 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应．此
时烧杯内各物质的总质量为 64.9g．
试计算：（计算结果精确到 0.1）反应后所得溶液中溶质的质量分数．
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福建省福州市屏东中学中考化学一模试卷
参考答案
操作方法
第2页（共8页）
为杂质）
A
CO2 气体 过量的氧气
（CO）
点燃
B Fe2O3（Fe） 足量的盐酸
过滤
C FeSO4 溶液 足量的锌 （CuSO4）
过滤
D O2（H2O） 浓硫酸
洗气
A．A
B．B
C．C
D．D
12．（3 分）将 40g 碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得剩余固体质量为 35.6g，再向剩余
．
（4）装置 B 的作用
（填字母代号）．
a．除去气体中水蒸气
b．便于观察和控制气流速度
（5）若没有装置 E，会导致 x：y 的值
（填“偏大”或“偏小”）．
（6）实验测得 C 装置中铜网增重 1.2g，D 装置增重 2.2g．该产品中活性氧含量为
%
（计算结果精确到 0.1%）；属于
（填“一等品”或“合格品”）．
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发结晶”）．
（4）t3℃时，90gA 物质的饱和溶液中，含有 A 物质
g．
17．（6 分）人类利用金属矿物历史久远．
（1）现代冶炼技术用 CO 与赤铁矿石反应来冶炼生铁，请写出该反应的化学方程
式
．
（2）某矿石由 MgO、Fe2O3、CuO 和 SiO2 组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图 所示：
福建省2018年中考化学模拟卷及答案
福建省2018年中考化学模拟卷及答案（试卷满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题3分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题意）1．下列过程是通过物理变化获得能量的是（）A．风力发电 B．煤燃烧发电C．烧火取暖 D．汽油燃烧驱动汽车2．下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A．用自来水洗手 B．用汽油清洗油污C．用洗涤剂清洗餐具 D．用盐酸清除铁锈3．缉毒犬能根据气味发现毒品，这说明（）A．分子很小 B．分子是可分的C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔4．下列变化属于化学变化的是（）A．B．C．D．海水晒盐活性炭吸附冰箱内的异味燃放烟花分离液态空气制氧气5．为完全中和某一盐酸溶液，需用10克质量分数为10%的NaOH溶液，如果改用10克质量分数为10%的KOH溶液，反应后的pH值（）A．大于7 B．小于7 C．等于7 D．无法判断6．紫色卷心菜遇到碱性物质会变成黄绿色．下列能使紫色卷心菜呈黄绿色的物质是（）A．柠檬汁 B．雪碧 C．食盐水 D．肥皂水7．我国女药学家、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式为C15H22O5）是一种用于治疗疟疾的药物．下列有关青蒿素的说法不正确的是（）A．青蒿素属于有机物B．青蒿素分子中碳、氢、氧的原子个数比为15：22：5C．青蒿素的相对分子质量282gD．青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成8．下列除去杂质的方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D9．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息，下列信息中正确的是（）A．为了提高粮食产量，应大量使用农药、化肥B．用甲醛水溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期C．碘元素有“聪明元素”的美称，因此做菜时放碘盐越多越好D．塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同时也会造成“白色污染”10．探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据如图所示现象不能判断中和反应一定发生的是（）A．稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸二、填空题（本题包括5小题，共32分）11．（6分）回答下列问题：（1）请用化学用语填空：①体温计中的金属是；②碱溶液中都含有的阴离子是；（2）化学就在我们身边，生活离不开化学物质．现有以下四种物质：a、生石灰b、酒精c、大理石d、小苏打，请选择适当物质的序号填空：①可作火锅燃料的是；②可用于焙制糕点的是；③可作食品干燥剂的是；④可用作建筑材料的是．12．（6分）课外活动中，同学们玩起了以水为主题的“化学反应接龙”游戏。
福建省福州市中考化学模拟考试卷带解析.doc
福建省福州市中考化学模拟考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是（ ） A ．生活污水危害大，可任意排放B ．用甲醛浸泡海产品可以延长其保质期C ．禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”D ．在酱油中加入铁强化剂，可预防缺铁性贫血【答案】【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；水资源的污染与防治；白色污染与防治；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法． 【专题】化学与环境保护；化学与生活．【分析】A 、根据水的污染、防止水体污染的措施进行分析判断． B 、根据甲醛的危害分析解答；C 、根据塑料制品的使用对生活和环境的影响判断；D 、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血解答；【解答】解：A 、生活污水未经处理而任意排放会造成水体的污染，要经过处理后再排放，故错； B 、甲醛能够破坏人体中的蛋白质，食用甲醛浸泡过的海产品会危害人体健康，故错； C 、塑料制品虽然可能造成白色污染，但是它的使用对人的日常生活有重要的积极作用，故错； D 、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血．故对． 故选：D ．【点评】本题难度不大，考查了水的污染与防治，了解防止水体污染的措施即可正确解答本题．难度：容易知识点：化学与生活 单元测试2.下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分，其中属于复合肥料的是（ ） A ．KNO3 B ．K2CO3 C ．CO （NH2）2 D ．Ca （H2PO4）2 【答案】【考点】常见化肥的种类和作用． 【专题】常见的盐 化学肥料．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析． 【解答】解：A 、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥； B 、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥； C 、CO （NH2）2中有氮元素，属于氮肥； D 、Ca （H2PO4）2中有磷元素，属于磷肥． 故选：A ．【点评】解答本题要掌握化肥中含有营养元素的种类，然后再根据化肥的分类方法进行分析、判断，从而得出正确的结论．难度：容易知识点：化学肥料3.下列化学用语与含义不相符的是（）A．02﹣2个氧原子B．Ca2+﹣钙离子C．P2O5﹣五氧化二磷D．2H2O﹣2个水分子【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．C、化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．【解答】解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，故选项化学用语与含义不相符．B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+，故选项化学用语与含义相符．C、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项化学用语与含义相符．D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2H2O 可表示2个水分子，故选项化学用语与含义相符．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．难度：容易知识点：化学式与化合价4.下列物质的用途主要利用其物理性质的是（）A．氧气用于医疗急救 B．氢气作清洁燃料C．熟石灰用于改良酸性土壤D．石墨作电池电极【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质，故选项错误；B、氢气作清洁燃料是利用氢气的可燃性，属于化学性质，故选项错误；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性，属于化学性质，故选项错误；D、石墨作电池电极是利用石墨的导电性，属于物理性质，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、氢气、熟石灰和石墨的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．难度：容易知识点：物质的变化和性质5.由燃烧的条件判断下列说法正确的是（）A．缓慢氧化一定会引起自燃B．将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会剧烈燃烧C．用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，火焰熄灭是因为隔绝了空气D．水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点【答案】【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；氧气的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】A、根据燃烧的条件分析；B、缓慢氧化不一定引起自燃；C、根据灭火的原理解答；D、根据可燃物的着火点一般不变进行解答．【解答】解：A、缓慢氧化不一定引起自燃，例如食物在体内的氧化属于缓慢氧化，没有自燃．故选项错误；B、木碳要能够燃烧，必要要达到着火点，并且与氧气接触，将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭没有达到着火点，不会剧烈燃烧，故选项错误；B、用玻璃杯罩住点燃的蜡烛，可以隔绝氧气，所以火焰熄灭是因为隔绝了空气，故选项正确；D、用水灭火，利用了水能使可燃物温度降低到其着火点以下，而不是降低可燃物着火点，故选项错误；故选：C．【点评】物质燃烧需要同时满足三个条件，即可燃物、与氧气接触、温度达到着火点；灭火只要消灭燃烧的三个条件中的一个，就可灭火．难度：中等知识点：氧气6.配制稀硫酸的部分操作过程如图所示，其中错误的是（）A．取浓硫酸B．读取数据C．稀释D．装瓶【答案】【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据倾倒液体的方法进行分析判断．B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．C、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断．D、根据将配制好的溶液装瓶的方法进行分析判断．【解答】解：A、用细口瓶向量筒中倾倒浓硫酸，量筒倾斜，接近刻度线时改用胶头滴管滴加，图中所示操作正确．B、读数时，量筒平放，视线与量筒中所需液体的凹液面的最低处相平，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．D、将配制好的溶液装瓶时，为防止溶液溅出，可用玻璃棒引流，图中所示操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，掌握浓硫酸的稀释方法与注意事项、常见仪器的使用方法与注意事项等是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学7.根据图的信息判断，下列说法错误的是（）A．氯原子的质子数是17B．氯原子核外有3个电子层C．当x=8时，该微粒是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得电子【答案】【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、由结构示意图可知，圆圈内的数字表示质子数，则氯原子核内有17个质子；B、由结构示意图可知，弧线表示电子层，则氯原子核外有3个电子层；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的负电荷，该微粒是阴离子；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构．【解答】解：A、根据图的信息可知，氯原子的质子数是17，故说法正确；B、根据图的信息可知，氯原子核外有3个电子层，故说法正确；C、由结构示意图可知，当x=8时，核外电子数是18，核内质子数是17，带一个单位的负电荷，该微粒是阴离子，故说法错误；D、根据原子中质子数等于核外电子数，由结构示意图可知，氯原子的最外层电子数为7，大于4个电子，在化学反应中易得电子，形成稳定结构，故说法正确．故选：C．【点评】理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，根据所给的问l 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加酚酞，观察颜色A．A、B．B、C．C、D．D、【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】实验设计题．【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、工业用盐（主要成分NaNO2）和食盐固体都溶于水，无法加水通过是否溶解来鉴别；故选项说法错误．B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能用点燃的方法，因为无法点燃，故选项说法错误．C、羊毛的主要成分是蛋白质，蛋白质灼烧时能产生烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧产生特殊的气味，可以鉴别，故选项说法正确．D、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液均显碱性，均能使酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．难度：中等知识点：二氧化碳和一氧化碳9.下列各组物质在水溶液中能大量共存的是（）A．FeCl3、NaNO2、HCl B．KCl、NaOH、CuSO4C．Na2SO4、H2SO4、BaCl2D．NaCl、NaOH、H2SO4【答案】【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则物质就能大量共存．【解答】解：A、该组物质在水中相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则物质能大量共存，故正确；B、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀沉淀，在水中不能大量共存，故错误；C、氯化钡与硫酸钠或者硫酸反应都能生成硫酸钡白色沉淀，在水中不能大量共存，故错误；D、氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，在水中不能大量共存，故错误；故选A．【点评】本题考查物质的共存问题，熟悉复分解反应发生的条件及物质的状态、溶解性等是解答本题的关键．难度：中等知识点：生活中常见的盐10.某碳酸钙和氧化钙组成的混合物中钙元素的质量分数为50%，将8.0g该混合物高温煅烧至固体质量不再改变，则生成二氧化碳的质量是（）A．2.4g B．4.0g C．5.6g D．无法计算【答案】【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算；混合物中某元素的质量计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】因为反应后减少的是二氧化碳，钙元素全部转化为CaO中的钙，则只要计算出所有CaO中的钙元素即可求出．【解答】解：8.0g混合物含钙元素的质量=8.0g×50%=4.0g，反应前混合物中钙元素的质量也为4.0g；高温煅烧生成氧化钙的质量：4.0g÷（×100%）=5.6g，故产生的二氧化碳质量：8.0g﹣5.6g=2.4g ．故选A．【点评】本题考查元素的质量分数计算，学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙，再利用钙元素的质量守恒来推断生成氧化钙的质量是解答的关键．难度：中等知识点：质量守恒定律二、未分类（共3题）1.下列变化过程中，没有发生化学变化的是（）A．煤燃烧B．水结冰C．铁生锈D．酿米酒【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．【解答】解：A、煤燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；B、水结冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；C、铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；D、酿米酒的过程中生成了新物质﹣﹣酒精，属于化学变化．故选：B．【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2.下列有关实验说法错误的是（）A．实验说明分子是不断运动的B．实验可证明二氧化碳的密度比空气大且二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．实验既可证明二氧化碳能溶于水也可证明二氧化碳能与水反应D．实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性【答案】【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；分子的定义与分子的特性．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A．因为浓氨水有挥发性，溶于水呈碱性，能使无色的酚酞试液变红色，通过对比实验，此实验说明了分子在不断运动．B．二氧化碳具有密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧的性质．C．据二氧化碳能溶于水分析；D．根据实验现象来分析．【解答】解：A．由实验现象：A中变红，B中不变色可知分子在不断的运动，故正确；B．蜡烛熄灭，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故正确．C．二氧化碳能溶于水，使软塑料瓶内压强减小，在大气压的作用下瓶子变瘪，故错误；D．该实验看到玻璃管内的红色粉末变成黑色，尾气被点燃，产生蓝色火焰，既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性，故正确；故选：C．【点评】解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．3.如表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（℃）102030405060708090100KNO313.320.93245.86485.5110138169202246NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8（1）20℃时，NaCl的溶解度是__________________g．（2）根据表内数据可知，KNO3和NaCl溶解度相等的温度取值范围是__________________．（3）如图是对20℃一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，请回答：①蒸发前原溶液是__________________（填“饱和”和“不饱和”）溶液．②w的数值是__________________．③依据上述实验，你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是__________________（填编号）．A．随温度升高而增大B．随温度升高而减小C．无法判断．【答案】【考点】晶体和结晶的概念与现象；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据表格即可查出不同温度下某物质的溶解度；根据水中析出晶体的质量以及溶解度的关系进行分析解答即可．【解答】解：（1）根据表格可以看出，20℃时，NaCl的溶解度是36g，故填：36．（2）根据表内数据可知，KNO3和NaCl溶解度相等的温度取值范围是20℃～30℃，故填：20℃～30℃．（3）①第一次蒸发10g水析出1g晶体，第二次蒸发10g水析出5g 晶体，说明蒸发前原溶液是不饱和溶液，故填：不饱和．②根据分析可以看出，第三次蒸发10g水析出晶体的质量是5g，故填：5g；③依据上述实验，不能得出甲的溶解度随温度变化的趋势，故填：C．【点评】本题考查的是溶解度的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、填空题（共3题）1.化学式造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题．Ⅰ．化学帮我们正确认识物质（1）氧气可用于①__________________（填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法：②__________________．Ⅱ．化学指导人类合理利用资源（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂，促进水的光解．二氧化钛中钛元素的化合价为①__________________．途径2：写出电解水的化学方程式②__________________．Ⅲ．化学促进科学技术的发展（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于__________________（选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是__________________．【答案】【考点】氧气的用途；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；书写化学方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学用语和质量守恒定律；氧气、氢气的性质与用途；化学与生活．【分析】氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的用途是：能支持燃烧和供给呼吸；防止铁生锈的错误有：刷油漆或涂油等；二氧化钛中钛元素的化合价为+4价，因为氧元素是﹣2价；水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；科学家研制出有“自我修复能力”的塑料，塑料属于合成材料；氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气，配平即可．【解答】解：（1）氧气的用途是：能支持燃烧和供给呼吸，防止铁生锈的错误有：刷油漆或涂油等；故答案为：支持燃烧或供给呼吸；（2）二氧化钛中钛元素的化合价为+4价，因为氧元素是﹣2价；水在通电的条件下生成氢气和氧气，配平即可；故答案为：+4；2H2O2H2↑+O2↑；（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料，塑料属于合成材料，故答案为：合成；（4）氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气，配平即可，故答案为：O2+SiCl4SiO2+2Cl2【点评】本考点考查了氧气的用途、化合价、化学方程式的书写等；氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质和化学用语也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．难度：中等知识点：氧气2.A、B、C为元素种类递减的三种不同类别物质，转化关系如图所示．（1）若A是酸，物质B__________________（填“可能”或“不可能”）是盐，B→C反应的化学方程式为：__________________．（2）若A是Cu（OH）2，C是铜，则A→B属于__________________（填基本反应类型）；B→C反应的化学方程式为：__________________．【答案】【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】框图型推断题．【分析】根据A、B、C为元素种类递减的三种不同类别物质，若A是酸，所以A可能是含有三种元素的硫酸、硝酸，或两种元素的盐酸，假设A是盐酸，所以B中含有一种元素，C物质不符合题意，所以A是硫酸或硝酸，盐是金属和酸根离子组成的，所以物质B不可能是盐，B是水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以C是氢气或氧气；若A是Cu（OH）2，C是铜，所以B是氧化铜或水，B→C的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成水和铜，然后将推出的物质进行验证即可．【解答】解：A、B、C为元素种类递减的三种不同类别物质，（1）若A是酸，所以A可能是含有三种元素的硫酸、硝酸，或两种元素的盐酸，假设A是盐酸，所以B中含有一种元素，C物质不符合题意，所以A是硫酸或硝酸，盐是金属和酸根离子组成的，所以物质B不可能是盐，B是水，水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以C是氢气或氧气，化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；（2）若A是Cu（OH）2，C是铜，A→B的反应是氢氧化铜在加热的条件下生成氧化铜和水，该反应属于分解反应，所以B是氧化铜或水，B→C的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成水和铜，化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O．故答案为：（1）不可能，2H2O2H2↑+O2↑；（2）分解反应，CuO+H2Cu+H2O．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．难度：中等知识点：化学方程式单元测试3.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．（1）氯化钠、汞、氢气三种物质中，由离子构成的是__________________（写化学式）（2）图1表示核电荷数为11～17的元素最高和最低化合价．①硫元素的最高正价氧化物的化学式为__________________．②若某元素既可显正价，又可显负价，则最高正价与最低负价绝对值的代数和为__________________．（3）“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体，该反应前后的微观示意图如图2所示．请回答下列问题：①写出该反应的化学方程式__________________．②对于上述反应，下列叙述正确的是__________________（填标号）．A．生成物都是单质B．元素的种类没有改变C．反应物都是氧化物D．分子的个数没有改变③反应中，生成的C和D的质量比为__________________（填最简整数比）．【答案】【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义．【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）根据物质的微观构成分析回答；（2）根据表格提供的信息可以看出，抓住化合价数据的共性从横向上、纵向上进行分析解答本题；（3）观察反应前后的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断．【解答】解：（1）氯化钠、汞、氢气三种物质中，氯化钠是由金属元素和非金属元组组成的，是由离子构成的，化学式是：NaCl；（2）①从图中可以看出，硫元素的最高正价是+6价，氧化物的化学式是：SO3；②若某元素既可显正价，又可显负价，由氯的化合价可知，最高正价与最低负价绝对值的代数和为=|+7|+|﹣1|=8；（3）①由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2；②A．由上述方程式可知，生成物一种是单质，另一种是化合物，故A错误；B．由上述方程式可知，元素的种类没有改变，故B正确；C．由上述方程式可知，反应物都是氧化物，故C正确；D．由上述方程式可知，每6个分子反应生成了5个分子，分子的个数发生了改变，故D错误．③由上述方程式可知，反应中，生成的C和D的质量比为（44×4）：28=44：7．故答为：（1）NaCl；（2）①SO3；②8；（3）①2NO2+4CO4CO2+N2；②BC；③44：7【点评】本题难度不是很大，考查了元素周期表的应用和微观模型图的意义，掌握元素周期律及化合价的有关知识是正确解答本题的关键．难度：中等知识点：化学方程式单元测试四、实验,探究题（共2题）1.实验室用下列仪器制取气体，回答下列问题：（1）用C、F组成气体发生装置制取氧气①用KMnO4制取O2，除利用上述部分仪器外，还需补充的仪器是铁架台、玻璃片和__________________，反应的化学方程式：__________________．②制取气体前，需先检查装置的气密性：连接好仪器，__________________，说明装置不漏气．（2）用A、E组成气体发生装置制取气体①制取l【分析】检验装置的气密性的方法是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出．制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．该发生装置还可制取H2，若用B、H组成收集装置并正放于桌面，B内装满水，则a接c，因为氢气的密度比水小．【解答】解：（1）酒精灯是常用的加热仪器，如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；检验装置的气密性的方法是：先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；故答案为：①酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②先把导管的一端放入水中，然后两手紧握试管的外壁，观察导管口是否有气泡冒出；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．该发生装置还可制取H2，若用B、H组成收集装置并正放于桌面，B内装满水，则a接c，因为氢气的密度比水小；故答案为：①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；澄清的石灰水；②c；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、检查装置的气密性和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．难度：中等知识点：二氧化碳制取的研究2.为探究气体X的组成，某兴趣小组进行如图所示实验（固定装置未画出）．【资料在线】（1）加热条件下，气体X能与氧化铜反应生成铜、水和氮气．（2）碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应．（3）无水氯化钙可吸收气体X．（4）本实验条件下，氮气密度为1.15g•L﹣1，装置内空气对相关数据测定的影响可忽略不计．。
福建省福州市屏东中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析
福建省福州市屏东中学2025届九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法正确的是A．碘的相对原子质量为126.9g，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘单质（I2）是由碘原子构成的D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易失去电子2．青少年正处于成长期，需要摄入足量钙，这里的“钙”是指（）A．原子B．元素C．分子D．单质3．下列实验操作正确的是（）A．测溶液的酸碱性B．稀释浓硫酸C ．用pH 试纸测酸碱度D ．粗盐提纯4．竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。
同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定出氧气在竹子中气体含量约为10%。
以下检验竹子中氧气的方法正确的是（ ） A ．用澄清的石灰水检验B ．用带火星的木条检验C ．用燃着的木条检验D ．闻气味的方法检验5．下列物质性质中,属于化学性质的是（ ）A ．溶解性、挥发性B ．颜色、状态C ．密度、硬度D ．可燃性、稳定性6．在做化学实验的过程中，人的五官起着非常重要的作用。
下列各图所示的实验操作中，五官的使用符合实验要求且实验操作规范的是A ．用眼看B ．用嘴吹C ．用鼻闻D ．用耳听7．已知10C ︒时，硝酸钾的溶解度为21克/100克水。
如图所示，10C ︒时向硝酸钾溶液（底部有Xg 硝酸钾晶体）中加入10g 水并充分搅拌，恢复至10C ︒，说法错误的是（ ）A．所得溶液可能仍饱和B．溶质质量一定变大C．溶质质量分数可能变大D．若X<2.1g，所得溶液不饱和8．下列操作错误．．的是( )A．读取液体体积B．闻气体气味C．检查装置气密性D．倾倒液体9．在广东紫金县发生的违规排污事件引起的铅污染已经造成多人血铅超标．符号“Pb”不能表示的是( )A．铅元素B．金属铅C．一个铅原子D．一个铅分子10．化学使世界变得更加绚丽多彩,下列不属于化学研究范畴的是（）A．保护环境B．探索材科C．制造药物D．测定气温二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．联合国认为提升化学的全球认知至关重要，并将距离门捷列夫发现元素周期律150周年的2019年定为“国际化学元素周期表年”。
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2018年福建省中考化学模拟试卷2018年福建省中考化学模拟试卷（满分：75分时间：45分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上毕业学校姓名考生号相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Mg24第I 卷选择题本卷共10题，每题3分，共30分。
每题只有一个选项符合题意。
请将各题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上。
1.1．下列变化中，属于化学变化的是A. 电灯发光B. 粮食酿酒C. 干冰升华D. 矿石粉碎2.汽车在受到猛烈撞击时安全气囊内的物质瞬间分解，产生的是空气中体积分数最大的气体该气体是A. 氮气B. 氧气C. 氦气D. 水蒸气3.人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是A. 缺锌会引起食欲不振而导致发育不良B. 缺铁会引起贫血C. 缺钙会引起侏儒症D. 缺碘会引起“大脖子病”4.某种电池的正极材料由锂、钴和氧元素组成，三种元素的化合价分别是、、，则该物质的化学式为A. B. C. D. LiCoO5.氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用下列叙述错误的是A. 反应吸热，降低了可燃物的着火点B. 生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气C. 生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度D. 反应能够降低温度，可燃物温度不易达到着火点6.如图所示的实验操作正确的是化学试卷第2页（共4页）化学试卷第3页（共4页）本卷共6题，共45分。
7.水是一种极其重要的自然资源，没有水就没有生机勃勃的地球今年世界水日主题为“应对水短缺”“中国水周”活动宣传活动的主题为“水利发展与和谐社会”水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注请参与讨论下列有关问题：不论是河水还是海水，你认为保持水的化学性质的最小粒子是______ 下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是______ 填序号．A.水的蒸馏水的蒸发水的电解水的净化小明家屋后刚开挖了一口深井，学了化学后，他知道长期饮用硬水会对健康有害下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是______ ．A.过滤煮沸吸附加肥皂水过滤操作可以除去水中难溶性的固体杂质，过滤操作中需用到的玻璃仪器有______ 、______ 和烧杯．8.如图是镁元素和硫元素在元素周期表中的信息和四种粒子的结构示意图请回答下列问题：镁原子的核电荷数是______ ；镁元素与硫元素的最本质区别是______ ．在镁和硫生成硫化镁的反应中，得到电子的是______ 原子；镁离子的结构示意图是填字母______ ．和D构成化合物的化学式为______ ．9.如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图部分反应条件和部分生成物省略请按下列要求填空．物质a主要成分的化学式是______ ．物质b 主要成分中的阳离子钙离子______ ．物质、H、O三种元素的质量比是______ ．写出由生成物质d 的化学反应方程式______ ．化学试卷第4页（共4页）10.A、B、C、D、E均为初中化学中常见的五种不同类别的物质指单质、氧化物、酸、碱、盐，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应．若A是一种红色固体物质，B是胃液的主要成分，则A与B反应的化学方程式为______ ，D所属的物质类别是______ ．若A是一种气体氧化物，则A与B 反应的化学方程式是只写一个______ ，D与E反应的基本类型是______ ．四、探究题（本大题共2小题，共17.0分）11.某学习小组利用下图仪器或装置进行气体制备，请回答下列有关问题：写出仪器a的名称______ ；用装置A作为制备氧气的发生装置，则发生反应的化学方程式可为______ 只写一个．要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有______ 填试剂名称的洗气瓶．实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是______ 填序号可用澄清石灰水检验二氧化碳气体，其反应的化学方程式为______12.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格包括表中空格．【演示实验】将一定量的稀加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式______．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【猜想针对疑问大家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：化学试卷第5页（共4页）猜想一：只有猜想二：有和猜想三：有和NaOH 猜想四：有、和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由______．【继续实验】丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴溶液，无明显变化，溶液中一定没有______．为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH 试纸、溶液、溶液，分别进行如下三组探究实验．实验方案测溶液pH 滴加溶液滴加溶液实验操作实验现象试纸变色，比照比色卡，______产生白色沉淀实验结论溶液中有溶液中有溶液中有【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中明显的一处错误是______；实验方案探究中也有一个是不合理的，不合理的原因是______．13.欲测定铜镁合金的组成其他元素忽略不计，进行如下实验：取铜镁合金10g放入烧杯，将140g稀盐酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如表请计算：（有关反应的化学方程式：Mg+2HCl=MgCl2+H2）滴加次数1234加入稀盐酸质量35353535化学试卷第6页（共4页）固体减少质量合金中镁、铜的质量比______ ；计算反应完成后生成氢气的质量写出计算过程．化学试卷第7页（共4页）。
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3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
(满分：100分时间：100分钟)可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 S－32 Cl－35.5 K－39 Cu－64 Zn－65 Ag －108一、选择题(本大题25小题，1～12小题每题1分，13～25小题每题2分，共38分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．下列过程中，只发生物理变化的是(B)A．湿法炼钢B．雕琢玉石C．制造轮胎D．葡萄酿酒2．空气的成分中能供给人体呼吸的气体是(B)A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳3．下列物质中属于混合物的是(A)A．碘酒 B．液氢 C．蒸馏水 D．高锰酸钾4．下列做法不符合环保理念的是(B)A．秸秆回收利用，不露天焚烧 B．预防传染病，不回收塑料制品C．禁止在公共场所吸烟 D．提倡使用太阳能热水器5．下列不属于化学研究范畴的是(D)A.纳米铜的性质B.C60的组成 C．单晶硅的结构 D.无人机的研发6．“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情绪……。
”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有(B)①分子的质量很小②分子之间有间隔③分子是不断运动的④不同分子性质不同A．①② B．③④ C．①③ D．②④7．物质的性质决定其用途。
下列物质的用途与性质对应关系错误的是(C)A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性B．氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定C．固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应D．氧化钙可作食品干燥剂——氧化钙能与水反应8．如图是某元素的原子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格，下列说法不正确的是 (D)A．该元素属于金属元素B．该原子在化学变化中容易失去电子C．该原子的大小主要决定于核外电子的运动空间D ．该原子的质量由构成其原子的质子和电子决定 9．下列属于不可再生能源的是(A) A.煤 B ．太阳能 C ．风能 D.氢能10．草木灰是一种农家肥料，其有效成分是K 2CO 3，它属于(C) A ．氮肥 B ．磷肥 C ．钾肥 D ．复合肥料11．测定人体内或排出的液体pH ，可以帮助人们了解身体的健康状况。
人体内的一些液体的近似pH 如下：下列液体中，碱性最强的是(B)A.胃液B.胰液C.胆汁D.血浆 12．地壳中含量最多的元素是(A)A ．氧B ．硅C ．铝D ．铁 13．下列常用仪器的操作方法正确的是(C)A.用酒精灯火焰直接加热烧杯B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C.给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶 14．下列化合物中氯元素的化合价为＋5的是(B)A ．HClO 4B ．KClO 3C ．HClOD ．KCl 15．下列认识或做法正确的是(D)A.煤炉上放一壶水就能防止一氧化碳中毒B.对于人体必需的元素摄入量越多越好C.用铁制容器放波尔多液(含硫酸铜)D.用白醋除热水瓶胆内的水垢 16．下列物质的分类中不正确的是(B)A.单质：硅、水银、金刚石B.碱：氢氧化钡、氢氧化钠、乙醇C.盐：硝酸银、氯化铁、高锰酸钾D.氧化物：氧化镁、三氧化硫、五氧化二磷 17．2014年7月起，乒乓球国际比赛启用一种新型塑料球。
生产这种乒乓球的塑料属于(B) A.无机材料 B.合成材料 C ．复合材料 D.天然材料18．有X 、Y 、Z 三种金属，只有Z 在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y 加入X 的硝酸盐溶液中，Y 表面有X 析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为(C)A ．X>Z>YB ．X>Y>ZC ．Y>X>ZD ．Z>Y>X19．对下列有水生成的四个化学方程式的反应类型，判断不正确的是(D)①2H 2＋O 2=====点燃2H 2O ②H 2CO 3===H 2O ＋CO 2↑ ③H 2＋CuO=====△Cu ＋H 2O④SO 2＋2NaOH===Na 2SO 3＋H 2OA.①是化合反应 B ．②是分解反应 C.③是置换反应 D.④是复分解反应20．婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠，其吸水性是棉花、纸张的数十倍。
它是由丙烯酸(C 3H 4O 2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。
下列有关丙烯酸的说法中，正确的是(C)A ．它是有机高分子化合物B ．其中氧元素与氢元素的质量比为9∶1C ．其中碳元素的质量分数为50%D ．一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成 21．下列图象不能反映客观事实的是(C)A ．往MaOH 溶液中逐滴加入稀硫酸B ．往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸C 往稀HCl 和CaCl 2的混合溶液中逐滴加入Na 2CO 3溶液D ．等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体22．“类推”是化学学习过程中常用的思维方法。
现有以下类推结果，其中正确的是(D) A.因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液B.金属铝与盐酸反应生产AlCl 3和H 2，所以金属铁与盐酸反应生产FeCl 3和H 2C.因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D.因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素 23．下列各组物质的鉴别中，所选的鉴别试剂，不正确的是(C)24. A.空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨 B.生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水C.应适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体D.电解水时电源负极产生的是能使带火星木条复燃的气体25．在一定条件下，物质A 、B 发生反应2A ＋2B===2C ＋D ，探究学习小组在实验中得到下表数据：A.反应后原子的数目减少B.a ＝0.6C.B 、D 的相对分子质量之比为9∶1D.该反应一定是复分解反应 二、填空题(本大题4小题，共17分) 26．(4分)用正确的化学用语填空：(1)硫的元素符号S ；(2)2个锂原子2Li ；(3)4个铝离子4Al 3＋；(4)相对分子质量最小的氧化物H 2O 。
27．(3分)陕西洛川被称为“苹果之乡”。
苹果中富含多种对人体健康有益的物质，苹果酸和维生素C 就是其中的两种。
(1)可用pH 试纸来测定某种苹果汁的酸碱度。
(2)人体若缺乏维生素C 易患②(填序号)。
①甲状腺肿大 ②败血症 ③夜盲症(3)为使苹果树茎叶茂盛，果实硕大，增强抗旱能力，可以施用的一种化肥是③(填序号)。
①NH 4NO 3 ②K 2SO 4 ③(NH 4)2HPO 428.(5分)水是宝贵的自然资源。
请回答下列问题：(1)电解水的化学方程式是2H 2O=====通电2H 2↑＋_O 2↑，通过该实验得到的结论是水是由氢、氧两种元素组成的。
(2)某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到饮用标准。
明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以吸附悬浮于水中的杂质，加速沉降。
要测定饮用水是软水还是硬水，可用_肥皂水来检验。
(3)水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质：硝酸铵和氢氧化钠固体(合理即可)。
29．(5分)如图A ～G 是初中化学常见的物质，其中A 为黑色固体，E 为红色固体单质，B 、C 、D 均为无色气体，F 为石灰石的主要成分，G 为蓝色溶液，请根据右图回答下列问题：(1)G 溶液溶质的化学式CuSO 4；(2)反应③的化学方程式Fe__＋__CuSO 4===_Cu__＋__FeSO 4；(3)反应④的化学方程式CO 2_＋_Ca(OH)2___===_CaCO 3_↓_＋H 2O 。
三、简答题(本大题3小题，共17分)30．(3分)联系学过的化学知识，按要求完成下列各题。
(1)铁在潮湿的环境下容易生锈，这是铁与氧气和水共同作用的结果； (2)汽油能洗涤油污，这是利用汽油溶解油污的性质； (3)金属铝可以加工成铝箔，主要利用铝的延展性。
31．(4分)如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
据图回答：(1)10 ℃时，甲物质的溶解度＝(填“＞”“＝”或“＜”)乙物质的溶解度。
(2)把30 ℃时等质量的甲、乙两物质饱和溶液降温到10 ℃，析出晶体较多的是甲。
(3)20 ℃时，将50 g 甲物质放入盛有100 g 水的烧杯中，最终所得溶液的质量为140_g ；若将烧杯内物质升温到30 ℃(不考虑水蒸发)，溶液中不变的是A(填序号)。
A ．溶剂的质量B ．溶液的质量C ．溶质的质量分数D ．以上都不变32.(10分)水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO 2和水蒸气杂质。
某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究。
【查阅资料】(1)白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；(2)Na 2CO 3与少量盐酸反应生成NaHCO 3和NaCl ，与过量盐酸反应时生成NaCl 、H 2O 、CO 2。
【实验假设】①可燃气体只是CO ；②可燃气体只是H 2；③可燃气体是CO 、H 2的混合气。
【实验过程】实验小组按以下流程进行实验(水煤气中的CO 2、H 2O 已被充分吸收)：――→水煤气NaOH 溶液―→浓硫酸――→灼热CuO 无水硫酸铜―→澄清石灰水―→尾气实验中，发现黑色氧化铜变红，且无水硫酸铜变蓝，证明水煤气含有H 2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气中含有另一可燃气体为CO 。
【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是用酒精灯点燃(或用气球收集起来)。
【实验拓展】(1)实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH 是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH 剩余。
但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是稀盐酸先与NaOH 反应，再与Na 2CO 3反应；(2)丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其他试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液。
正确的鉴别方案及结论是用试管取少量其中一种无色溶液，胶头滴管吸取另一种无色溶液，将胶头滴管中溶液滴几滴至试管中，若立即有气泡产生，则试管中液体为稀盐酸，胶头滴管中液体为碳酸钠；若开始无气泡产生，则试管中液体为碳酸钠，胶头滴管中液体为稀盐酸。