新闻阅读
新闻阅读知识点
新闻阅读知识点新闻阅读是我们获取信息、了解社会动态的重要途径，掌握一些新闻阅读的知识点可以帮助我们更好地理解新闻内容，以下是一些常见的新闻阅读知识点：一、新闻的要素：新闻一般包括五个要素：谁、什么、在何地、何时、为什么。
也就是说，新闻报道应该包括主体、事件、地点、时间和原因等信息。
二、新闻的分类：新闻可以按照不同的分类标准进行分类，常见的分类包括时政新闻、社会新闻、财经新闻、体育新闻、娱乐新闻等。
不同分类的新闻具有不同的特点和关注点。
三、新闻的结构：新闻一般采用倒金字塔结构，即先交代重要信息，再逐渐细化。
新闻的开头应简明扼要地概括主要内容，然后逐渐展开，增加细节信息。
四、新闻的标题：新闻标题应简洁明了，能够准确概括新闻的内容，吸引读者的注意力。
标题常常使用简洁的语言，突出新闻的亮点，同时要避免使用夸张的词语。
五、新闻的写作风格：新闻的写作风格应简练、准确，避免使用太多的修辞手法和复杂的句子结构。
新闻应该以客观、公正的态度报道事实，避免主观色彩。
六、新闻的可信度：新闻的可信度是评判一条新闻是否真实可靠的重要标准。
我们可以从多个角度来判断新闻的可信度，包括新闻来源、报道的客观性、是否有多方证实等。
七、新闻的阅读技巧：新闻阅读需要一定的技巧，包括快速浏览新闻的标题和导语，挑选自己感兴趣的新闻进行深入阅读，注意抓住新闻的要点，了解背景信息等。
八、新闻的背景知识：阅读新闻时，了解一些背景知识可以帮助我们更好地理解新闻内容。
比如，了解相关的历史事件、政策背景、人物背景等，可以帮助我们更好地把握新闻的脉络。
九、新闻的时效性：新闻是一种及时性的信息，我们在阅读新闻时要注意新闻的时效性。
一些重要的时政新闻、社会突发事件等要及时关注，而一些娱乐八卦新闻则可以适当选择性阅读。
十、新闻的评论：一些新闻报道会配以评论文章，评论是对新闻事件的解读和分析。
我们在阅读评论时要注意区分事实和观点，理性对待不同的意见和观点。
以上是关于新闻阅读的一些常见知识点，掌握这些知识点可以帮助我们更好地理解新闻内容，提高新闻阅读的能力。
《一年级新闻热点多》阅读题(一)
《一年级新闻热点多》阅读题(一)一年级新闻热点多阅读题(一)
阅读文本
据最近的调查显示，一年级学生在接触新闻方面的兴趣较高。
他们对各种热点话题表现出极大的好奇心。
以下是一些涉及发生在
世界各地的新闻事件的简要介绍，以供一年级学生阅读回答相关问题。
1. 美国太空员成功登陆火星
最近，美国太空局的一位宇航员成功登陆了火星，并传回了令
人惊叹的照片和数据。
这是人类历史上首次在火星上实现人类探索，并开启了一片新的未来。
宇航员们将继续在火星上进行一系列的科
学研究和勘探活动。
2. 世界和平日庆祝活动
为了提醒人们和平的重要性，各国纷纷举办了世界和平日的庆
祝活动。
这些活动包括和平讲座、和平运动和和平艺术展览等。
人
们倡导和平的理念，希望世界能够摒弃战争和冲突，追求和谐与安宁。
3. 动物保护活动
全球范围内的动物保护活动引起了广泛关注。
人们正在努力保
护濒危动物的栖息地，并提倡对动物的善待和保护。
许多人都参与
到救助流浪动物、禁止走私野生动物和推动动物保护法律等活动中。
阅读题目
1. 最近发生的什么事件使人们对火星产生了极大的兴趣？
2. 为什么世界各国纷纷举办世界和平日庆祝活动？
3. 动物保护活动为什么引起了广泛关注？
答案
1. 美国太空局的宇航员成功登陆了火星，并传回了照片和数据。
2. 为了提醒人们和平的重要性，倡导和平的理念，追求和谐与安宁。
3. 因为人们正在努力保护濒危动物的栖息地，并提倡对动物的善待和保护。
---
> 注意：以上内容为虚构，仅供演示使用。
新闻阅读知识点总结
新闻阅读知识点总结新闻阅读是人们获取信息和了解社会时事的重要途径，在现代社会中，新闻资讯的更新速度非常快，每天都会涌现出大量的新闻报道。
因此，对于新闻的阅读能力和分辨能力就显得尤为重要。
新闻阅读不仅可以帮助人们了解到最新的信息，还可以提高阅读理解能力，拓宽知识面，增进思想观念。
新闻阅读主要包括以下几个知识点：一、新闻的来源1. 新闻机构：新闻机构是新闻的主要来源，包括报纸、电视台、广播电台、新闻网站等。
新闻机构通过记者的采访和报道，将最新的新闻信息传递给读者。
不同的新闻机构有不同的报道风格和倾向，读者需要根据自己的需求和喜好选择适合自己的新闻来源。
2. 社交媒体：随着互联网的发展，社交媒体成为了人们获取新闻信息的重要途径。
社交媒体平台上的新闻报道通常由普通人或者非传统新闻机构发布，有时候报道的真实性和客观性会有所欠缺，读者需要谨慎对待。
3. 公共信息平台：政府部门和公共机构也是新闻的重要来源之一，他们发布的新闻通常涉及政策法规、公共事件等领域。
二、新闻的分类1. 按报道内容分类：新闻可以根据报道内容分为时事新闻、社会新闻、政治新闻、经济新闻、文化娱乐新闻等不同领域。
2. 按新闻形式分类：新闻的形式多种多样，包括文字新闻、图片新闻、视频新闻等。
不同的形式可以带给读者不同的阅读体验。
3. 按报道深度分类：新闻可以根据报道的深度分为快讯、新闻简报、深度报道等不同类型。
三、新闻的阅读技巧1. 抓住重点：新闻报道往往结构紧凑，信息丰富，读者需要在阅读时抓住报道的重点内容，了解事件的主要内容、原因和影响。
2. 多方比较：由于新闻来源的多样性，不同新闻机构和平台对同一事件的报道可能有所不同，读者需要通过多方比较，了解事件的多个角度和不同解读。
3. 辨别真假：在社交媒体时代，虚假新闻和谣言屡屡出现，读者需要具备辨别新闻真假的能力，避免受到误导。
四、新闻的分析能力1. 分析报道立场：不同的媒体和记者会对事件有不同的立场和观点，读者需要学会分析报道的立场和倾向，理性判断信息的价值。
阅读新闻练习题初二
阅读新闻练习题初二新闻一：国家博物馆展出文物精品国家博物馆最近举办了一场文物展览，展出了许多珍贵的文物精品。
展览吸引了众多游客前来参观。
这次展览中最受瞩目的文物是一件古代青铜器。
这件青铜器是在湖南一处古墓中发现的，经过鉴定，它是距今2000年前的作品。
青铜器的造型优美精致，上面刻有纹饰，展现出古代艺术的独特魅力。
另外，展览中还展出了一批珍贵的书画作品，其中包括明代名画《清明上河图》的精确复制品。
这幅清明上河图以其细腻的笔触和鲜明的色彩演绎了宋代京城的生活场景，被誉为中国绘画史上的瑰宝。
此外，展览还展出了一些新近发现的文物，如唐代金银器、宋代玉器等。
这些文物通过展览向公众展示了中国悠久的历史和独特的文化。
新闻二：校园开设培训课程提升学生素质为了提高学生的综合素质，一所初中近日开设了一系列培训课程。
这些课程旨在培养学生的领导力、沟通能力和创新思维等能力。
该校开设的培训课程涵盖了各个领域，包括演讲技巧、团队合作、社交礼仪等。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择参加相应的课程。
培训课程由专业教师或行业专家授课，给予学生系统的指导和实践机会。
学生们对这些培训课程表示很感兴趣，认为这样的课程可以帮助他们更好地发展自己的才能和能力。
通过参加这些课程，学生们不仅可以提升自己的技能水平，还可以增强自信心和团队合作意识。
校长表示，希望通过开设这些培训课程，培养出更多全面发展的优秀学生，为社会培养更多有用之才。
新闻三：初中生开展环保活动为了提高学生们对环境保护的意识，一所初中开展了一场环保活动。
学生们积极参与，通过种树、垃圾分类等方式，为保护环境贡献自己的力量。
活动中，学生们集体种植了一片绿化带。
他们认真挖坑、培土，将小树苗种入土中并浇水，希望通过自己的努力让这片绿地更加美丽。
同时，学生们还参与了垃圾分类的宣传和实践活动，倡导大家养成良好的环保习惯。
这次活动不仅提高了学生对环保问题的认识，还培养了他们的团队合作精神和责任心。
新闻阅读答案
新闻阅读答案解析：此题考查对新闻背景的分析。
新闻背景是新闻的有机组成部分，可以从新闻发生的原因、新闻人物与其他人物之间的关系等角度分析。
答案：这样写增加了新闻的纵深感，增强了文章的感染力，可以让读者全方位了解事情的真相，深刻理解他们获奖后的激动心情，突出他们的兄弟之谊。
新闻背景一般有哪些作用？提示：新闻背景是指新闻事件发生的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等。
新闻背景是新闻报道的有机组成部分，是补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的重要材料。
具体作用有：①说明新闻事件起因；②补充情况，帮助读者理解新闻事件的重要性；③突出新闻事件的新闻价值；④表明记者观点；⑤增强消息的知识性和趣味性，引发读者的阅读兴趣。
二、分析新闻的真实性解析：此题考查分析新闻的真实性。
记者为了显示新闻的真实性，往往采用现场描写对重要人物的采访和对时间、地点等具体细节的介绍、描写等方式。
在节选的这段文字里，既有现场的描写，又有具体的风力介绍，还写出了具体的地点等。
答案：从三个方面凸显了新闻的真实性：一是根据采访经过突出真实性，二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性，三是根据准确的数据突出真实性。
作者一般从哪些角度入手来体现新闻的真实性和现场感的？提示：①从再现采访过程的角度，往往写出自己的行程、到达的地点；②从再现现场情形的角度，描写现场的情景、气氛；③从叙述人称选择的角度，多采用第一人称的叙述口吻；④从细节描写的角度，有对新闻现场和新闻人物的细节描写；⑤从新闻数据运用的角度，运用准确、具体的数字。
三、赏析新闻开头的艺术解析：此题考查新闻开头的艺术，题干指明开头采用了一个“特写镜头”，可以结合这个镜头的具体内容和新闻要表现的主题分析。
答案：①通过现场感很强的特写描述，突显具体细节，引发读者对细节意义指向的疑问；②通过小女孩与照片的细节描述，形成现实与历史的对比，引发读者联想与探究的兴趣；③暗示六十多年前中美共同抗战的历史，以中美混血小女孩的微笑表达了人们共同维护世界和平的心声。
新闻类文本阅读专项训练(讲义及答案)及解析
新闻类文本阅读专项训练(讲义及答案)及解析一、新闻类文本阅读1．阅读下面的文字，完成小题。
材料一：网约车是指基于移动互联网、以手机APP为主要服务平台、为具有出行需求的顾客和具有出行服务资格与能力的驾驶员提供信息沟通和服务连接的新型商业运行模式。
网约车以其在效率、价格等多方面的优势，有效缓解了出行难的问题，并在一定程度上改变了人们的出行方式。
谈及时网约车的态度，几乎所有人都持着包容的态度，正是得益于这一共识，依托子互联网经济的网约车市场在短短几年间得到了快速发展。
互联网出行在各线城市的市场渗透率（摘自《第一财经周刊》）材料二：滴滴因为顺风车遇害事件的安全整改还没结束，现在又不得不面对巨额亏损的问题了。
根据滴滴出行创始人程维称，2018年上半年滴滴亏损超过40亿人民币，其中对乘客和司机的补贴奖励投入达117．8亿元，已经达到2017年全年的65%。
不过滴滴顺风车现在已经无限期下线，这对巨额亏损的滴滴来说可谓雪上加霜。
顺风车在2017年给滴滴带来8亿元利润，是滴滴唯一盈利的业务。
如今，下线顺风车业务，使得滴滴损失大约3000万司机，运力削减明显。
从与一众网约车烧钱补贴抢占市场，到收购Uber中国一家独大，6年来滴滴仍未实现盈利，与Uber中国一样，难以盈利似乎是网约车的宿命。
滴滴和Uber中国等进行打车大战时，比拼的就是谁家的补贴力度比较大。
最终滴滴拖死了大部分对手，市场份额一度超过90%。
在收购Uber中国后，滴滴也曾把战略转向“修炼内功”，减少补贴，提高用户数量，以盈利为主要目标。
但很快滴滴又不得不回到烧钱补贴的老路上，因为从2017年开始，美团、首汽等公司都陆续进入网约车市场。
美团打车凭借对乘客每单补贴，对司机抽取远低于滴滴的分成，在上海上线3天就占领了超过30%的市场份额，滴滴很快也以各种优惠补贴回应。
全靠补贴培养起来的市场难以持续，共享单车已经证明了这一点。
但对于滴滴来说，可以不补贴乘客，但司机的补贴必须要有，尤其是在司机已经越来越少的情况下。
语文新闻阅读考点梳理
新闻阅读考点梳理一、新闻知识梳理新闻是经用新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。
新闻分类：有广义与狭义之分。
就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等。
狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。
知识点1：新闻的特点知识点2：常见体裁及特点的增多，新闻体裁也有所变化和发展。
不同体裁新闻作品的基本区别是：表达新闻材料的手法、口吻和组织材料的结构不同。
1.消息：是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。
写作消息要迅速及时，简明扼要，用事实说话，也可有适当的细节描写与议论。
消息的结构：标题、导语、主体、背景和结语五个部分。
（其中标题、导语、主体是一篇新闻必不可少的）（1）标题：标题有主标题、引题、副标题之分。
主标题(正题):概括主要新闻事实,交代新闻要素。
引题(眉题、肩题):放在主标题的前面,揭示新闻的思想意义或交代背景、说明原因、归纳成果、烘托气氛等。
副标题(辅题、子题):放在主标题的后面,提示报道的事实结果或作内容提要。
新闻标题的妙处：①新闻标题表达上的技巧与作用；广义：消息、通讯、特写、报告文学等狭义：消息真实性时效性新闻的特点准确性②对表达新闻主题的作用；③对吸引读者的作用；④对表达记者观点和感情的作用；⑤对群众获取信息的作用。
补充：新闻的电头：交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
著名通讯社名称：新华社（中国）美联社（美国）路透社（法国）塔斯社（俄罗斯）（2）导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。
主要作用有：①概括本篇新闻的要点；②为整篇文章定下感情基调；③激发读者的阅读兴趣。
（3）主体新闻的主体,承接导语,用典型、具体的材料对导语做进一步的阐述。
新闻阅读教案初中语文
新闻阅读教案初中语文一、教学目标：1. 让学生掌握新闻的基本特点和结构，包括标题、导语、主体、背景和结语。
2. 培养学生提取关键信息、理解新闻内容的能力。
3. 引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。
4. 培养学生运用新闻语言进行表达和交流的能力。
二、教学内容：1. 新闻的基本特点和结构。
2. 如何提取新闻中的关键信息。
3. 新闻语言的特点和运用。
4. 关注时事，提高新闻素养。
三、教学重点与难点：1. 重点：新闻的基本特点和结构，提取关键信息的方法。
2. 难点：新闻语言的运用，关注时事，提高新闻素养。
四、教学过程：1. 导入：教师展示一篇新闻文章，引导学生关注新闻，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入：教师介绍新闻的基本特点和结构，让学生了解新闻的构成要素。
3. 案例分析：教师展示多篇新闻文章，引导学生分析新闻的结构和特点，提取关键信息。
4. 小组讨论：学生分组讨论，分享自己提取关键信息的方法和技巧。
5. 课堂小结：教师总结新闻的基本特点和结构，强调提取关键信息的重要性。
6. 课后作业：教师布置一道关于新闻阅读的作业，让学生巩固所学知识。
7. 拓展环节：教师引导学生关注时事，提高学生的新闻素养。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和提问回答表现。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 新闻阅读测试：定期进行新闻阅读测试，了解学生的学习进步情况。
4. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解教学效果。
六、教学资源：1. 新闻文章：教师准备多种类型的新闻文章，供学生阅读分析。
2. 教材：新闻阅读相关教材，辅助教学。
3. 网络资源：利用网络资源，引导学生关注时事新闻。
4. 教学课件：制作精美的教学课件，辅助教学。
通过本节课的教学，希望学生能够掌握新闻的基本特点和结构，提高新闻阅读能力，关注时事，培养良好的新闻素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）车窗抛物屡见不鲜扔掉的不仅是文明记者吕玥通讯员王鹏程于军“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习。
记者从杭州高速交警二大队获悉，3月18日上午，在安徽黄山做生意的张先生驾驶奔驰E300小轿车，途经杭徽高速到杭州旅游时，被前方行驶的一辆昌河面包车上抛出的矿泉水瓶砸中，顷刻间前挡风玻璃碎成蜘蛛网状，所幸车上人员没有受伤。
据了解，这块挡风玻璃在4S店的报价是1．2万元左右。
一个小小的矿泉水瓶，就这么轻轻一扔，竟然造成这么严重的损失。
也许在面包车司机看来，这最多就是丢了点文明。
然而，“车窗抛物”抛掉的，又何止是文明？探访：难堪的风景3月23日下午4时许，杭州市中河路地面道路的中央隔离带上，身着橙黄色工作服的环卫工黄红梅正在弯腰捡拾垃圾。
近在咫尺的机动车道上，来往车辆川流不息。
短短10余分钟后，只见她左手拿一个大号饮料纸杯和纸团，右手拿一个空可乐瓶，已经腾不出手来捡拾更多垃圾。
“早上，这条路的绿化带上垃圾更多，很多都是从车子里丢出来的。
”黄红梅说，每天上午7时到9时，她都会沿着中河路的凤起路到环城北路段的绿化带，来回走两公里，拾满整整3桶的垃圾。
说话间，一辆牌照为“京GRE×××”的黑色丰田车，在中河路靠近体育场路附近等待绿灯时摇下车窗，扔出一个纸团。
纸团在地上滚了几圈，有点扎眼地停在干净的路面上。
黄红梅无奈地摇了摇头。
不过，更让环卫工人无奈的是，他们有时上前制止时，遇到对方的抢白。
在百井坊路和延安路清扫垃圾的环卫工叶金玉告诉记者，她曾上前对停车扔垃圾的司机提出劝告，没想到对方立即“还击”：“扫你的地，我们不扔，你们都没事情好做了！”调查：隐形的杀手轻轻一抛，破坏的是整洁和文明，更威胁行车安全。
曾有一个实验，在赛车道旁放置一块检验合格的汽车挡风玻璃，赛车手以每小时70公里的速度向这块挡风玻璃驶来，并随手扔出一个苹果，被击中的挡风玻璃瞬间裂花，如果没有防护膜，就成了碎片。
在另一个实验中，仅仅一两重的空矿泉水瓶，在时速约100公里的状态下，可将钢化玻璃砸碎。
在杭州开了11年出租车的司机李洋告诉记者，在开车途中，如果前方突然有异物“飞”过来，他的第一反应就是避让，这样很容易因为多打方向而发生交通事故。
而环卫工人则成了“车窗抛物”的一大受害者。
2014年11月12日，湖北一位环卫工在道路中间捡拾一个烟盒时，先被一辆越野车撞向对向车道，又被对向车道的面包车迎面撞上，不幸身亡。
去世时，环卫工手里还紧紧攥着刚刚捡起的烟盒。
据不完全统计，2014年，温州市撞伤、撞死环卫工的交通事故达117起，每3天就有一起；其中两起为死亡事故，25起为较严重事故。
而车窗抛物是造成这些交通事故的主要诱因。
去年3月的一天，杭州环卫工叶金玉在快车道上清理垃圾时，曾被一辆出租车撞飞，所幸只是皮外伤。
建议：处罚下猛药杭州高速交警二大队副大队长竺春璋告诉记者，在日常巡逻中，车窗抛物及货车抛洒滴漏的情况时有发现。
不过，因为车窗抛物时间、地点不固定，是瞬间发生的违法行为，稍纵即逝，执法取证难度大，导致一些乘客、司机心存侥幸，忽视公德，肆意妄为。
记者从交警部门了解到，道路安全交通法规定，乘车人不得向车外抛撒物品，违者可处以警告或5元以上50元以下罚款；机动车载物不得遗洒、飘散载运物，违者可以处警告或者20元以上200元以下罚款。
《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》规定：乱扔果皮、纸屑、烟蒂、饮料罐、口香糖、塑料袋等废弃物，可以处20元以上50元以下罚款。
“很明显，现行法规对车窗抛物的处罚太轻，不能形成有力震慑，从而造成这么多悲剧。
”竺春璋表示，只有尽快完善法律，用“重典”、下“猛药”，加大对类似车窗抛物这种恶劣行为的惩处力度，才有望从根本上解决问题，免于“天降横祸”的风险。
（选自2015年3月24日《浙江日报》）1．下列对这则新闻的分析和概括，正确的一项是（）（3分）A．新闻的引题“车窗抛物屡见不鲜”表明了作者的观点，主标题“扔掉的，不仅是文明”概括了主要内容。
B．“探访”部分介绍了杭州中河路地面道路上环卫工黄红梅工作的辛苦，呼吁人们要珍惜保洁人员的劳动成果。
C．文中的插图，描绘了行驶中的小轿车被前方面包车上抛出的酒瓶砸中的场景，意在配合这则新闻，说明酒驾的危害性很大。
D．记者报道这则新闻，主要是告诉人们：“车窗抛物”是马路上常见的一种交通陋习，更是一种违法行为，甚至会威胁行车安全，不容忽视。
2．新闻从“张先生高速公路上驾车被矿泉水瓶砸碎挡风玻璃”写起，有何作用？（2分）3．新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻是如何体现的。
（4分）4．根据这则新闻内容，探究“车窗抛物屡见不鲜”的原因。
（3分）（二）新华网北京１０月１５日电（记者吕诺）卫生部新闻发言人毛群安１５日在第四届全球洗手日活动现场发布的《全国居民洗手状况白皮书》显示，国人洗手行为和知识状况不容乐观，“正确洗手率”仅为４％。
根据世界卫生组织定义，正确洗手需要同时满足４条标准：吃东西前、上厕所后、干完活或下班后、接触钱币后、去医院或接触病人后等５种情境下每次都洗手；洗手时使用流动水冲洗；洗手时使用肥皂、香皂、洗手液等清洁用品；洗手时长不少于２０秒。
《全国居民洗手状况白皮书》是我国首次针对洗手现状的全国性专项调查。
调查人员在浙江、云南、陕西、辽宁、北京５个省市多阶段分层次随机抽样，了解洗手频率、洗手用水方式、洗手时洗涤用品使用情况、洗手时长、共用毛巾情况、洗手预防疾病相关知识知晓情况等。
调查表明，我国居民正确洗手率处于较低水平。
大城市正确洗手率高于中小城市和农村，达到６．０％；各年龄组居民正确洗手率差别不明显；女性正确洗手率为５．１％，高于男性的２．８％；随着文化程度的提高，正确洗手率呈上升趋势。
基于调查结果，《全国居民洗手状况白皮书》提出，应大力开展洗手防病知识宣传，培养居民正确的洗手习惯；加强重点地区和重点人群洗手行为的干预；在缺水地区推广简易水龙头；改进学校和公厕等场所的洗手设施。
据毛群安介绍，许多常见传染病，如感染性腹泻、急性呼吸道传染病、肠道寄生虫病、皮肤感染、沙眼等疾病都能经手传播。
坚持用肥皂洗手，可使全球位居儿童死因前两位的急性呼吸道传染病和感染性腹泻的死亡率分别下降２５％和５０％。
掌握正确的洗手方法，养成良好的洗手习惯，是预防经手传播疾病的有效手段。
今年“全球洗手日”活动主题为“人人洗手、大家健康，大家洗手、文明风尚”，旨在推动全社会关注洗手健康，引导公众树立健康文明的生活方式，增强群众的自我保健能力。
卫生部要求各地开展多种形式的主题宣传和健康促进活动，并将这些活动与医改农村改水改厕项目、国家卫生城市（镇）创建等工作有机结合。
5、用波浪线划出这则新闻的导语。
6、请给这则新闻拟一个标题。
7、新闻的结语一般指新闻的最后一句或一段。
有人认为，新闻最重要的信息体现在导语中中，结语并不重要。
可一名记者说：“一篇报道既要有好的导语，也要有一个有力的结尾。
”如果把这篇新闻的结语去掉，会影响新闻的传达吗？请谈谈你的看法。
（三）屠呦呦与青蒿素2011年9月，从美国传来令人振奋的消息：中国科学家屠呦呦获拉斯克临床医学奖。
获奖理由是“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。
拉斯克奖是美国最有声望的生物医学奖，也是世界上最有声望的大奖之一，仅次于诺贝尔生理学或医学奖，被看作是诺奖的“风向标”。
1997年以来的诺贝尔生理学或医学奖获得者中，近一半是拉斯克奖得主。
屠呦呦获得的拉斯克临床医学奖是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高级大奖，离诺贝尔医学奖只有一步之遥。
屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。
“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经．小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。
她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。
1951年，屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。
在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。
大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。
那时该院初创，条件艰苦。
屠呦呦在设备简陋的工作环境中，心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。
其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。
当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。
疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。
世界卫生组织报告，全世界约数十亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。
特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。
当时正值美越交战，在越美军因疟痰减员80万人。
美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。
因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。
继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。
我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。
在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。
她从整理历代医药学典籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。
然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。
她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。
但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。
她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。
东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，水一升渍，绞取汁服”可治“久疟”。
琢磨这段记载，她认为，很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。
于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。
终于，在经历了190次失败后，青蒿索诞生了。
这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%。
疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被中国的一位女性科学家制服了。
屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。
在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。
但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。
由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。
”这是2011年度拉斯克奖的颁奖词。
拉斯克奖对屠呦呦的杰出贡献做出的回应，有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。
当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人类都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。