浅谈中考英语阅读理解题命题趋势及应试策略
中考英语阅读答题技巧及方法
中考英语阅读答题技巧及方法中考英语阅读理解是一项必考题目，考生需要通过阅读一篇短文或文章，并回答相关的问题。
本文将为大家介绍中考英语阅读理解答题的方法和技巧，以帮助考生在备考中更好地应对这一难点。
一、拆解题目中考英语阅读理解的题目一般包括问题和答案选项。
在阅读题目前，我们可以先读一遍题目，明确问题和答案选项的关键词和信息。
尤其是对于比较纷繁复杂的长篇文章，要事先确定文章中出题的重点内容，有针对性地搜索，有助于加快答题速度和准确性。
二、提炼文章主旨在阅读文章时，应先花些时间了解文章的背景和大意，提炼文章主旨。
特别是对于一些文学类文章，通过理解文章的人物、事件、情节等要素，进一步推导出文章含义和作者的写作意图，有助于理解和回答文章的问题。
三、抓住关键词在回答问题时，应仔细观察问题中的关键词，重点文本中存在的提示词汇，为自己搜寻相关答案提供指引。
同时，关键词汇可以帮助快速理解和选择正确答案。
四、细节捕捉阅读理解题目中，诸如数字、时间等细节常常是考生疏忽造成失分的主要原因。
因此，在答题时，一定要重视每一个数字和细节，切不可掉以轻心。
五、多样练习中考英语阅读理解试题类型丰富，各种形式的文章和问题涵盖了不同知识领域，考生应进行多样化的练习，不断提高自己的应对能力。
特别是在练习中要逐步提高自己的答题效率，熟练一些规范化的答题技巧，比如排除干扰项和注意事项等，更好地提高答题正确率。
六、使用短时记忆技巧许多阅读理解问题与文本中的词汇使用有关，例如同义词、反义词、同音词等等。
在回答问题时，考生需要使用短时记忆技巧，即将与原文相关的关键词汇短时记忆，直到答出问题或选择正确答案。
同时，还可以对与问题相关的词汇加以标注或标记，有助于加深印象，以便在答后续的问题时更好地回想起这些信息。
七、阅读速度控制在答题时，阅读速度掌握也是一个非常重要的因素。
考生要根据自己的阅读速度和问题的难度适当掌握时间分配，避免花费过多时间在某个问题上，影响后续的答题进度。
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧中考英语阅读理解是考试中的重要部分，对学生的阅读能力和理解能力提出了很高的要求。
如何在有限的时间内高效地完成阅读理解题，成为了许多学生面临的难题。
本文将探讨一些应对中考英语阅读理解题的策略与技巧，帮助学生更好地备战中考英语阅读理解。
一、提前理解文章主题在回答阅读理解题之前，首先要对文章的主题有一个清晰的理解。
通过快速浏览文章，了解文章的大意和结构，可以帮助学生更快地抓住文章的重点和关键信息。
在快速浏览文章的时候，可以尝试通过文章的标题、段落开头和结尾，以及题目中的关键词等进行筛选，帮助自己更快地理解文章的大意。
二、主动预测答案在阅读理解题中，有些问题可能需要学生根据文章的内容进行推理和预测。
学生可以在阅读文章的过程中尝试主动预测可能的答案，帮助自己更快地定位答案所在的段落。
通过主动预测答案，可以帮助学生更有针对性地进行阅读，提高解题效率。
三、细节定位技巧在答题时，往往需要学生根据文章的细节进行解答。
在阅读时，学生需要掌握一些细节定位的技巧。
可以通过关键词进行定位，比如人名、时间、地点等；可以通过上下文的逻辑关系进行推理，帮助自己更准确地理解文章的细节信息。
四、注意语境理解在阅读理解题中，语境理解是非常重要的一环。
有些问题可能需要学生根据文章的语境来理解单词或句子的含义，因此学生需要在平时多进行语境理解的训练。
在解答题目时，学生可以通过上下文的逻辑关系和常识推理来帮助自己更准确地理解单词或句子的含义。
五、多做练习要想在中考英语阅读理解方面取得好成绩，就必须多做练习。
通过大量的阅读理解练习，可以帮助学生熟悉不同类型的文章和题型，提高阅读速度和理解能力。
多做练习还可以帮助学生总结出一些解题技巧和经验，从而在考试时更加游刃有余。
应对中考英语阅读理解题，学生需要通过提前理解文章主题、主动预测答案、掌握细节定位技巧、注意语境理解、多做练习等策略和技巧，提高解题效率和准确性。
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略X决生全国各地的中考英语试题都是自主命题，除了省（直辖市）级统一命题外，很多地方都已经把命题权下放到了地级市。
然而，这些试题在命制时都必须遵循一个基本标准，那就是教育部颁布的《国家英语课程标准》，以及据此制定的符合当地特点的中考英语考试说明。
从2008年各地中考英语试题中的阅读分量来看，每份试题中阅读理解都有3～5篇，分值在30～40分，这还不包括与阅读能力紧密相关的完形填空题。
因此，能否在阅读理解上取得高分直接关系着中考英语的成败。
那么，如何积极备战中考英语阅读理解，全面提升自己的英语阅读能力呢？一、要尽早熟悉中考英语阅读理解的命题趋向未雨绸缪，尽早熟悉中考英语阅读理解的命题趋向，无疑是广大初中生尤其是初三学生备战中考英语阅读理解的起点。
其实，我们只要浏览一下各地的中考英语试题，就会发现中考英语阅读理解的命题某某小异。
其实这也很正常，因为各地中考英语试题的命制都要参照教育部颁布的《国家英语课程标准》。
教育部颁布的《国家英语课程标准》明文规定，初三毕业生的英语综合运用能力应该达到五级标准。
其中，对五级阅读理解目标作了以下文字描述：1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4．能读懂常见体裁的阅读材料；5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6．除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上（某某的要求更高，需30万词以上）。
综观历年各地的中考英语试题与各地最新的中考英语模拟试题，我们不难看出，中考英语阅读理解的命题呈现出以下趋向。
1．试题的选材贴近考生生活、时代气息浓郁这完全符合英语学科学以致用的特点和英语考试是水平测试的性质。
我国现行的英语教学以交际法为指导，倡导任务型教学途径，学英语的目的就是要求学生能在现实生活环境中灵活运用英语，完成交际任务。
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧【摘要】本文将试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧。
在我们探讨了中考英语阅读理解题的重要性和难点，引发读者的兴趣。
接着在我们提出了几种有效的解题技巧，包括提前阅读题目和文章、注重关键信息的提取、利用上下文推断词义、注意选项词汇的差异以及多练习熟悉题型。
最后在我们总结出掌握一定的解题技巧可以提高答题效率，持续练习是提高阅读理解能力的关键。
通过本文的阐述，读者可以更好地应对中考英语阅读理解题，提高阅读理解能力，取得更好的成绩。
【关键词】关键词：中考英语、阅读理解、策略、技巧、提前阅读、关键信息、上下文推断、选项词汇、熟练练习、解题技巧、答题效率、持续练习、阅读理解能力。
1. 引言1.1 中考英语阅读理解题的重要性中考英语阅读理解题在中考英语考试中占据着非常重要的地位。
阅读理解题能够考查学生的阅读能力、理解能力以及分析问题的能力。
通过阅读理解题，考生需要能够准确理解文章内容、把握信息的主旨，同时还需要从文章中获取信息、进行推理和判断等活动。
这些都是学生在学习英语过程中必须具备的核心能力，也是英语学习的根基。
阅读理解题的重要性不仅体现在中考英语考试中，更重要的是它对学生的综合能力有着深远的影响。
通过阅读理解题，学生可以培养自己的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力，拓宽自己的知识面，同时也可以提高自己的语言表达能力和逻辑思维能力。
中考英语阅读理解题不仅仅是考试的一部分，更是对学生综合能力的全面考验。
在备战中考英语阅读理解题时，学生应该充分认识到阅读理解题的重要性，积极提高自己的阅读能力和理解能力，培养良好的阅读习惯和解题思维，这样才能在中考中取得理想的成绩。
1.2 中考英语阅读理解题的难点中考英语阅读理解题的难点主要体现在考查学生的阅读理解能力和语言运用能力上。
阅读理解题通常涉及到较为复杂的语言结构和词汇，需要考生具备一定的英语语言基础。
阅读理解题在内容和题型上具有一定的多样性，需要考生具备较强的综合阅读能力和理解能力。
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略分析
中考英语阅读理解的命题趋向与训练策略分析发布时间：2021-07-14T15:00:51.457Z 来源：《中小学教育》2021年3月9期作者：王子龙[导读] 本文分析了中考英语阅读理解的命题趋向和训练策略,以期提高初中生的英语水平,并为相关中学英语教师提供有效的指导。
王子龙东北师大附中明珠学校吉林省长春市130000摘要:阅读理解能力是初中英语能力考试的重要学科内容之一,考试的一个重点目标是检查考生掌握运用初中英语各种语言所学知识的综合运用能力,包括综合阅读能力、理解能力、泛化理解能力、逻辑推理和文学材料综合评价等。
它要求考生快速理解材料的概念,掌握主要信息,做出正确的判断。
阅读理解能力是我国中考的重要组成技能部分,近年来,中考英语的发展趋势已经发生了重大变化,为逐步提升初中学生的英语阅读理解能力,本文分析了中考英语阅读理解的命题趋向和训练策略,以期提高初中生的英语水平,并为相关中学英语教师提供有效的指导。
关键词：中考英语；阅读理解；训练策略前言：阅读理解在初中英语试卷中起着重要的作用，包括词汇、语法和文化，可以说英语阅读能够真实地反映学生的英语水平，它不仅考察学生的英语学习情况，而且还考察学生的英语水平。
为了提高学生的英语水平，教师必须密切关注英语考试命题的发展趋势，提高学生的综合素质。
一、中考英语阅读的命题趋向毫无疑问，熟悉中考英语阅读的命题趋向是初中生备考高中的起点。
其实，我们参考全国各地的中考英语试题，就会发现中考英语阅读理解的命题是相似的。
这是正常的，因为中考英语试题的顺序应该参照教育部颁布的《国家英语课程标准》。
根据教育部颁布的《国家英语课程标准》初中毕业生的英语综合能力应达到五级标准，中考英语命题有以下趋势。
1、试题的选材贴近考生生活这些题完全符合学校英语能力学习的基本特点,实用性强,英语能力测试题也是教学能力素质测试的重要性质。
我国的英语教学以运用交际法教学为基本指导,提倡一种任务型交际教学,英语交际学习的主要目的也就是为了要求我国学生在实际学习生活中能够灵活运用英语,完成各种教学任务,如何考察了学生的交际能力。
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧在中考英语试题中，阅读理解题是一个比较重要的题型，也是考生们普遍认为比较难的题型之一。
掌握应对阅读理解题的策略与技巧，对于提高考试成绩来说是非常重要的。
下面将针对这一问题进行讨论。
一、理解题干要想在阅读理解题中取得高分，首先就要理解题干。
有些题目的难点就在于理解题干，因此考生在做题时一定要对题干有一个清晰的理解，不要匆忙做题，要耐心研读。
了解清楚题干的意思，对于接下来的解题会有很大的帮助。
二、抓住关键词在解答阅读理解题时，抓住关键词是非常重要的。
通过抓住关键词可以更快地理解文章内容，找到正确答案。
在文章中划出关键信息，在选项中也找出关键词，这样可以更好地对照阅读。
三、限定范围在解答阅读理解题时，一定要限定范围，不能过于泛泛而谈。
如果没有限定范围，很容易迷失在文章的内容中，无法找到正确答案。
在解答问题时，一定要限定范围，找出和题目相关的内容，这样可以更快地找到正确答案。
四、多读多练要提高阅读理解的能力，就要多读多练。
通过大量的阅读练习，可以提高自己的阅读理解能力，更快地理解文章内容，更准确地找到正确答案。
考生在备战中考英语阅读理解题时，一定要进行大量的练习，熟能生巧。
五、注重细节在解答阅读理解题时，一定要注重细节。
有些问题的答案就隐藏在文章的细节中，只有仔细阅读，才能找到答案。
考生在做题时一定要注重细节，对文章内容进行深入的分析，这样才能更准确地找到答案。
六、用逻辑推理在解答阅读理解题时，逻辑推理是非常重要的。
有些问题并没有明确的答案，需要通过逻辑推理来得出结论。
考生在做题时一定要善于运用逻辑推理，通过文章的内容，合理推断出答案。
七、审清题型在解答阅读理解题时，一定要审清题型。
不同的题型要求不同的解题方法，因此在做题时一定要搞清楚题型，采取相应的解题方法。
对事实细节题要关注文章中的细节内容，对主旨大意题要把握文章的主题思想等。
八、关注语境九、灵活运用在解答阅读理解题时，要灵活运用各种解题方法。
试论应对中考英语阅读理解题的策略与技巧
阅读理解题的题型有很多，根据不同 的 题 型 需 选 择 不 同 的阅读方法和解题 方 法，学 生 们 在 阅 读 之 前 先 了 解 问 题，根 据提问来选择阅读方法，可以采用跳 读、略 读 和 精 读 等，带 着 问题阅读可以增强阅读的目的性，让学生 们 更 容 易 找 到 问 题 的答案。
（二 ）找 出 主 题 语 句 英语阅读题和语文的阅读题是一样，只 有 找 到 文 章 的 中 心思想，就可以掌握文章的关键，在做 英 语 阅 读 理 解 题 时，先 找到文章的主题句，然后在进行文章 的 阅 读，寻 找 答 题 信 息， 并对相关信息进行整理。 （三 ）推 断 词 句 含 义 在做阅读题的过程中，学生们在所难 免 都 会 遇 不 认 识 的 词汇，有些句子的意 思 也 不 能 理 解，学 生 们 在 这 种 情 况 下 也 不要紧张，可以利用 自 己 所 学 的 知 识 进 行 语 句 意 思 的 推 断， 结合上下文来推断词汇和句子的意思。有些词语或句子在 文章都有一些暗示，学生们可以根据上下 文 所 表 达 的 意 思 来 进行推断。有些单词的后面也会直接对其进行说明。有些 单词是人名 、地名，这时候就无须理会，有 一 个 大 致 的 了 解 就 可以。对于不能推 断 的 词 语 或 者 句 子，也 不 用 太 着 急，可 以 通过文章的其他部分进行答题。 （四 ）先 易 后 难 答 题 如果在解题的过程中遇到比较难的 问 题，比 如 总 结 题 和 推断题等，先不用花费较多的时间去 研 究，可 以 先 做 好 标 记， 做其他简单的题目，最 后 再 做 比 较 难 的 题 目，有 时 候有 所 掌 握，另 外 也 可 以 加 深 对 文 章 的 理 解 ，便 于 解 答 推 断 题 和 结 论 题 。 三 、结 语 阅读理解对于中学生来讲，主要就是 锻 炼 他 们 的 阅 读 能 力和思维转换能力，其 是 一 个 复 杂 和 灵 活 的 过 程，需 要 学 生 们做好基础的准备，可以对知识信息 进 行 加 工 处 理。 中 学 生 一定要掌握好中考英语阅读理解题的策略和相关的解题技 巧，提 前 熟 记 单 词，进 行 阅 读 练 习，在 做 题 时 要 掌 握 相 关 技 巧 ，为 答 题 做 好 准 备 。
中考英语命题趋势及课堂教学策略指导的建议
中考英语命题趋势及课堂教学策略指导的建议中考英语命题趋势及课堂教学策略指导的建议命题的原则将充分体现导向性、目标性、发展性、整合性、开放性、基础性和实用性。
命题设置要有梯度，起点适当，坡度适宜，有利于不同层次的考生发挥正常水平。
一:命题原则今年仍是新课程改革实施中的初中升学考试，中考英语试题肯定将继续体现稳中求新的特点。
命题将以新课程理念为指导，依据英语课程标准，加强试题与社会和学生生活实际的联系。
注重考查学生在具体情境中综合运用英语语言的能力。
命题的原则将充分体现导向性、目标性、发展性、整合性、开放性、基础性和实用性。
命题设置要有梯度，起点适当，坡度适宜，有利于不同层次的考生发挥正常水平。
试题的难度比例适当，不出偏、难、怪、旧题，与去年试题难度还会相持平。
二:命题范围：中考英语试题将以《英语新课程标准》五级内容目标为依据(包括语言、技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。
考试范围将覆盖市区及县(市)所用教材的共同点内容。
考试内容将突出英语能力，综合素质等诸方面的考查。
2011年中考英语试题将全面考查学生基础知识和初步运用英语语言的技能。
试卷难易程度基本平稳，仍会涉及到相关学科的有关知识。
试卷力求以考生的发展为宗旨，培养学生创新精神，激发学生学习兴趣、培养学生终生学习的能力。
三:对2011年命题的预测1.在明确方向时，应该还会继续按照<<新课程标准》和教学实际命题，基础知识和能力目标两个方面还会是今年考核的重要标准。
2.我们可以参照2010年试题的先易后难，体现梯度，过渡自然，使不同层次的学生都有发挥的余地。
3.试题往往与课本为依据，源于课本，同时也注重挖掘课本的真正使用价值，适当高于课本，这是以便于学生的正常发挥。
因此，落实课本和发展课本则是英语教师可试行的方案。
当然，也莫要忽视其它方面，例如，教师在教学实践的认识与体验等等。
4.最好考虑到题量适中的因素，另外，我们可以根据符合大多数学生的心理、生理等特点，来思考语言的选取和阐述。
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浅谈中考英语阅读理解题命题趋势及应试策略
作者：冷雪松
来源：《教育周报·教研版》2019年第23期
阅读理解题是英语中考题中的一大主力题型，主要考查考生综合运用英语言知识的能力，包括阅读、理解、归纳概括、逻辑推理及对材料的评估等能力，要求考生能通过较快地阅读理解材料大意，获取主要信息并作出正确判断。
该题型在各地中考英语试题中所占分值大致在20-50分之间，且有逐年上升趋势，因此，能否做好阅读理解题至关重要。
一、命题研究
综合分析近几年中考英语试题中的阅读理解题，其命题特点及趋势如下：
（1）语篇的选材多为时文，题材多样，信息丰富。
选材包括日常生活、风俗习惯、名人轶事、科普知识、社会、经济、文化、新闻、历史、地理等。
语言地道纯正，具有鲜明的英语言文化特点;重视社会热点问题，有较丰富的文化蕴涵;追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息。
总之，阅读考查更贴近现实生活。
体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，并且各占一定的比例。
绝大多数选材都回避了有学科、性别、城乡差别等倾向的文章，遵循了公平、公正的原则。
（2）坚持把阅读技能作为考查目标。
阅读理解题既考查考生对文章字面意思的理解能力，又考查对文章内涵的理解能力。
命题体现了《英语新课程标准》（5级）对阅读技能的要求：考查考生对文章中细节的把握（包括时间、地点、人物、事件等）、根据上下文对某些词义和句意的推测、对文章的主旨大意和作者观点的理解及逻辑推理和判断能力。
（3）考点分布恰当，题干设置合理，干扰项科学有效。
试题设计符合考生的认知水平，有效避免了偏题、怪题;题干简洁明晰，既避免了长句、难句，又避免了生硬表达;选项表意清楚，关系合理，干扰有效，答案唯一。
总之，各地在命题中始终坚持“稳中求变，变中求新”的命题指导思想。
所选材料语言地道，注重内容的时代信息和文化渗透，测试点的语言層次及问题设置继续向语篇深层转移，适当均衡了语言测试的难度、深度和广度，反映了教学改革的基本精神，充分体现了中考的命题指向作用。
二、应试策略
为了提高阅读理解能力，考生平时应在以下几个方面下工夫：①保持良好的阅读心态。
阅读时要去除杂念，心绪要安定，精神要专一。
切不可一遇到几个生词难句就心烦意乱，失去自控。
遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。
这样才能对所读的材料印象清晰，理解深刻。
②提高阅读速度。
由于考试时间有限，在保证不出偏差的前提下，一定要尽可能地提高阅读速度。
因此平时在做阅读理解题时，要注意培养自己快速阅读的习惯，尽量避免那些影响阅读速度的做法（如出声阅读、用手指指着阅读、通过翻译或心译来理解文章等），因为这些阅读习惯既费时又不利于掌握文章的大意，还会限制阅读速度。
阅读时应该把逐词逐句的点式阅读变为一次扫描一句的线式阅读，着重扫描意群，切不可在个别难懂的词句上磨蹭。
只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文、构词法以及文章逻辑去猜测，去推断。
③培养语感。
所谓语感，是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。
语感好的人，理解力就强，阅读速度就快。
随着社会的发展和试题要求的提高，生词和结构较为复杂的长、难句在阅读中经常出现。
要做好阅读理解题，扎实的基础知识、善于处理词汇、牢固掌握课标中要求的各个语法项目、通过分析句子结构辨别意群及正确理解结构复杂的长、难句是必要的。
因此，平时要注意巩固、扩大并活用词汇（包括短语和构词法），夯实语法知识。
另外，阅读时要留心生词、习惯用法和句型，读完一篇材料都应总结归纳一下积累了多少单词、习惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
④累积生活素材及英语国家文化背景知识。
当前的英语阅读理解题选材越来越注重现代化和多样化，内容贴近生活，蕴含着丰富的世界各国文化背景知识，具有强烈的时代感和交际性，常常从不同侧面反映当前人们的思想意识、生活情趣和对人、对自然的态度及与世界的交流。
只有通过大量阅读不同题材的文章，拥有一定的知识积累，才能不断增强快速捕捉、掌握信息的准确度，也才能提高面对较长篇幅阅读材料的心理承受能力。
⑤养成阅读习惯。
养成每日阅读英语的习惯，也是提高阅读能力的重要手段之一。
能力需要日积月累，积少成多，不可能一口吃个胖子。
阅读能力的培养仅靠课堂上的学习是远远不够的，课外每日阅读一篇英语文章，既学到了知识，又提高了阅读能力。
持之以恒是学好英语的法宝，只有长期坚持阅读才能提高英语阅读能力。
阅读理解题的一般解题步骤为：①浏览全文，掌握大意。
通过浏览全文，掌握文章脉络和中心思想，了解作者的观点和写作意图，这样可以对整篇材料有个宏观的把握。
②细读题目，捕捉信息。
在对材料或段落大意有所了解后，要细读所给题目。
弄懂各小题的考查内容，就会在接下来的复读时做到心中有数。
浏览全文只能对大意有所了解，对于细节问题还得带着问题通过复读方法解决。
③复读全文，抓住细节。
带着问题去复读，针对问题所涉及的句子和段落认真分析，然后做出正确的选择。
这样可以缩小复读的范围，更便于捕捉关键信息。
如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词;如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。
复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who，what，when，where，why）划出来。
经过这样的处理，对材料的内容和细节就更清楚了。
另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一个自然段的首句以及结尾句，其他文字往往是对这些中心句的解释和说明。
短文的首段和首句往往是作者要说明的对象或事物的起因，或作者阐述的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。
结尾句、结尾段往往是事物的结论或作者表达的态度、意图、目的等。
这样一来便容易抓住中心，为准
确、快速地解题打下良好的基础。
④解答问题，选定答案。
答题时要遵循先易后难的原则，用排除法、筛选法等各个击破。
对那些明显的、有把握的题目可以立刻确定答案;遇到不会做的题可暂时不做，等把会做的题做完后，再回头做剩下的题目。
在做题时，如果遇到困难，再重新查阅原文。
这次复读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
此外，在填写答案时，要注意题目的要求限制（如：最多不超过3个词），也要正确书写单词的大小写，注意名词的单复数、动词的人称、时态、语态等。
⑤再读全文，核对答案。
这是最后一步，也是重要的一步，不可疏忽。
这一步骤要用全文的主题思想统领各题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理后，重新再读一遍短文检查答案。
发现有前后矛盾、遗漏要点等错误时要立即纠正。
要注意的是，更改原来选定的答案千万要慎之又慎，一定要有充分的理由才可去做。
总之，只要平时善于积累、正确把握命题趋势并熟练运用上述应试策略，初中英语阅读理解题就将不再是难题。