羁旅诗鉴赏专题复习教案

羁旅诗鉴赏专题复习教案高三语文备课组【典例导引】（08浙江）阅读下面这首诗回答问题日暮倚杖水边金王寂水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。

大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。

尔辈何伤吾道在，此心唯有彼苍知。

苍颜华发今如许，便挂衣冠已是迟。

注：此诗是王寂贬官至河南蔡州时所作。

【问】：指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。

【解析】“羁绪”在全诗中的具体内容是漂泊的旅思，谪官的愁思，秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷，年华易逝的伤感，宦海浮沉的厌倦。

特点：触景生情，以萧瑟凄清的景色引发诗人纷乱的思绪，以“羁绪”引领全篇。

归纳：一、什么是羁旅诗羁旅诗：主要表现行旅之人的旅途寂寞、艰辛，以及对故乡和亲人的思念之情。

如：客心争日月，来往预期程。

秋风不相待，先至洛阳城。

（张说《蜀遭后期》）（借抱怨秋风，抒发不能归的烦恼，含蓄委婉）移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

（盂浩然《宿建德江》）（即景抒情，表现了在旅途中诗人孤寂、愁闷的心情）长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

（王勃《山中》）（写远在异乡，深秋景色，旅愁归思，即景点染。

）羁旅诗抒发的情感大致有四类：①叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

如张继的《枫桥夜泊》。

②感念亲情之深，表达对亲人的热爱与思念。

如孟郊的《游子吟》、温庭筠的《商山早行》等。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

如杜甫的《登高》、范仲淹的《渔家傲•塞下秋来风景异》等。

④抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。

如2004年江苏卷柳中庸的《征人怨》。

【鉴赏应注意】（1）要明确作者写了哪些“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？鉴赏时要抓住意象，构建图景，展开想象和联想，在脑海中复活诗歌意境。

（2）熟悉羁旅诗常见意象：月亮：人生的圆满、缺憾，情感的无耐，时空的永恒，思乡思亲；孤雁：孤独，思乡，思亲，音信，消息；寒蝉：悲凉；猿猴：哀伤；落花：凋零，失意，人生、事业的挫折；沙鸥：飘零，伤感；黄叶：凋零成熟，美人迟暮，新陈代谢。

（3）了解羁旅诗常见主题：①文人失意。

②漂泊哀伤。

③思念亲人。

④生活潦倒。

⑤互勉互慰。

⑥孤傲不群。

⑦珍爱友谊。

（4）挖掘关键信息羁旅类诗词中有一些关键的字词，如“孤”、“悲”、“无情”、“怜”、“空”、“独”、“故园”、“相思”等，这些都是鉴赏的切入点。

2004年全国卷Ⅲ晏几道的《鹧鸪天》，词中的“不如归”就是理解“作者思想感情”（试题第二问）的关键；再如2005年广东卷阅读寇准的《春日登楼怀归》，标题中的“怀归”就是解读诗歌的钥匙。

有时特殊的节日，也是关键信息，如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日，常常引发旅人的思乡怀人之情。

如白居易的《邯郸冬至夜思家》和高适的《除夜作》，写于唐朝两个重要的节日，2006年江苏卷元代词人魏初的《鹧鸪天•室人降日，以此奉寄》写于妻子的生日。

（5）注意两种手法羁旅诗除了使用惯常的“借景抒情”、“虚实结合”、“渲染”等表达技巧外，有两种特殊的表现手法：①乐景衬哀情。

如杜甫的《绝句》，当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”的叹息。

但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。

如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚。

②侧面落笔。

不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉。

如杜甫的《月夜》：“今夜鄜州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干？”诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，读来格外动人。

另外如白居易的《邯郸冬至夜思家》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情的。

【高考羁旅诗的设题特点】（一）写的什么(内容)提问方式：这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？提问变式①：某一联诗为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？提问变式②：某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？菩萨蛮李白平林漠漠烟如织。

寒山一带伤心碧。

瞑色入高楼。

有人楼上愁。

玉阶空伫立。

宿鸟归飞急。

何处是归程。

长亭更短亭。

关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡”，有人认为是“思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。

你的看法如何？请简要说明理由。

解析：游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。

(思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰辛，感叹相逢无期。

二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁”的情思。

）（二）、这类诗在感情的抒发上有什么特点？《邯郸冬至夜思家》（白居易）“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

”[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？解析：[①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的②诗的语言朴实无华。

（平易通俗）]（三）、诗中常用意象有哪些？《[双调]清江引•秋怀》（张可久）西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

诗中用了哪些意象来表现怎样的感情？解析：本诗前两句，作者道出自己的乡思情。

然而这种乡思情有多深有多浓？作者没有直接外露，却是以“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，从而衬自己浓浓的乡思情！小结：在诗歌中，以景传情达意（间接抒情）的往往具有一定的固定性，如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒，烟柳断肠，寒雨斜阳，残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”（四）这类诗的常见表现手法有哪些？古代诗歌的艺术表现手法是多种多样的。

在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、借古喻今等；在表现手法上，有比兴、对比衬托、象征、虚实结合、动静相映、烘托(衬托：正衬，反衬)、联想和想象等；此外还有修辞方法的运用。

阅读下面一首唐诗，按要求答题。

（福建卷）端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。

②素秋：秋天的代称。

（1）这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。

解析：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。

诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。

（2）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。

解析：不能换成“对”或其它词。

用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。

（小提示：炼字题答题要点：①留心该字在句中是否活用，理解其在句中的意思；②体会该字在诗中创设的意境和塑造的形象；③分析该字传达的感情；④组织答案时，要选择恰当的词语，以强调其妙处，如“深刻”“含蓄”“突出”“生动”“形象”“传神”等等。

）小结：★古诗鉴赏表达技巧的格式：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

（附：羁旅诗常见节令：人日：正月初七日。

古代诗人在人日大多表达思家、想友的感情。

上元：即元宵，正月十五日。

古代在元宵日张灯结彩，所以元宵又称为灯节。

社日：立春后第五个戊日，春分前后，农家祭社(土地神)祈年的日子，这是春社；而立秋后第五戊曰，称为秋社。

古人多借这个节日集会竞技，开展难得的娱乐活动。

寒食：清明前二日，此日禁火吃冷食。

清明：三月的节气名，也是祭祖扫墓的日子。

上巳(阴历三月三日)：此日人们临水祓除不祥，叫做修禊。

后来演变为水边宴饮、郊外春游的节日。

端午：五月初五日。

七夕：七月七日，传说此日牛郎织女鹊桥相会。

在古诗中多借七夕表达爱情。

中秋：八月十五日。

这一天月色最好，是阖家赏月的佳节，所以人们在这一天大多思念亲人。

重阳：九月初九日。

古人以九为阳数，重阳日古人有登高饮酒的习俗。

冬至：是节气中的起点，相当于一日中的子时，古人认为阴极阳生之时。

除夕：一年中最后一天晚上。

“除”意为除旧布新）。

课后练习：1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

(06四川)夜归（周密）夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。

村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。

设题：“竹窗斜漏补衣灯”这一耐人寻味的画面中蕴含了哪些感情?请简要赏析。

2、阅读下面一首宋诗，然后回答问题南乡子[唐•李王旬]烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。

远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

问①这首词所要表现的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2分）②词的前三句主要是写景，请简述写景的作用：_____________________。

（2分）③"思乡处，潮退水平春色暮"在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。

（2分）3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

采桑子吕本中恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。

恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时?(1)这首词表达了诗人怎样的思想感情?请结合有关内容作具体说明。

答：(2)这首词所运用的比喻手法具有独特的审美魅力，请结合诗句进行赏析。

答：4．比较阅读下列两首曲，然后回答问题。

【越调】天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

【双调】沉醉东风•秋景挂绝壁松枝倒倚，落残霞孤鹜齐飞。

四围不尽山，一望无穷水。

散西风满天秋意。

夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。

如果从作品的意境及作者表现的情感角度出发，你更喜欢这两首中的哪一首?为什么?5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

旅次寄湖南张郎中戎昱寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。

归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。

前人评说，“归梦”是这首诗的诗眼。

诗中写“归梦”突出了什么?你是否同意这种说法?为什么?。