2016-2017学年度上期教学工作计划
2016-2017学年度上学期教学工作计划
2017-2018学年度上学期教学工作计划一、指导思想本学年教务处工作要以党的十八大精神、“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观为指导，严格遵守党和国家的教育法律法规、教育方针，紧紧围绕县教育局的综合评估方案，切实改进教育理念，强化质量意识，明确目标，加强教育教学管理，加大教研教改的力度，引入竞争机制，为全面实施素质教育和教研兴校战略、力争使我校的教育教学质量迈上一个新台阶而奋斗。
二、工作目标以新课程为载体，以促进每个学生的发展和教师的专业成长为宗旨，改进和完善教学研究制度和工作方式，形成教学、研究、师训一体化的教研工作新机制，提升学校的教学质量与办学品位。
三、主要工作（一）以课堂教学为主线，全面提高教学质量。
本学期，我校将继续加强各学科、各学段教学策略的研究，体现课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的发展。
加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。
全学期学校进行二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解每位教师的课堂教学情况。
开展全员性听课评课活动，加强个性化学科教学模式的研究，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。
引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习能力和信心。
（1）备课：组织教师利用网络资源，积极探索教学，研究教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。
要求教师及时认真写反思，向40分钟要实效。
（2）继续抓好“说、上、评”和教学反思：深入课堂听课，及时评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革研究。
（3）加强理论学习，苦练基本功。
每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。
（二）以校本教研为重点，不断提升教学研究水平。
2016-2017学年度第一学期
2016-2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想：本学期，学校将认真学习市教育局有关会议精神，结合“中小学教学工作例会制度”的有关要求，根据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，继续狠抓常规教学管理，强化校本教研，以高效课堂为突破口，全面提高教育教学质量。
二、目标任务：1、狠抓教学常规管理。
一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保2017年中考成绩有大幅度提升；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进课堂教学改革活动。
2、加强教师队伍建设。
一是加强师德师风建设，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养，充分发挥新老教师的“传帮带”作用；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。
三、具体工作：（一）、队伍建设：1、领导班子建设。
要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风。
把“中小学教学工作例会制度”做为本学期的一项重要工作，由校长亲自负责，领导全体领导静下心来抓管理、潜下心来抓质量、沉下心来抓落实。
2、教师队伍建设。
要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教育人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。
（二）德育工作：1、进一步探索加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教育网络。
结合教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，全面培育学生核心素养，在提高学生获取知识能力的同时，努力提高学生的社会责任感、创新能力和实践能力，进一步促进学生全面发展。
2016-2017学年度第一学期教学计划
教学工作计划（2016---2017学年度第一学期）根据《洮南市教育局2016年工作要点》及《2016年初教科工作要点》等文件精神，结合学校实际，在总结上学期工作基础上，特制定本学期教学工作计划如下：指导思想以党的十八大和十八届五中全会精神为指针，牢固树立科学发展观，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
工作目标1．致力学生全方位的发展，追求优质教育。
2．实施精细化的教学管理，完善管理制度。
3．落实有品位的教与学，提升课堂效率。
4．提供一种可以抓得住的教研，增强教师素质。
工作任务及措施一、抓习惯，重养成，促进学生全面发展1．全面深化核心价值观教育。
要把社会主义核心价值观融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体细节，融入学生学习成长的全过程，形成三爱、感恩、孝德教育等长效机制，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。
2．开展“铭记历史，爱我中华”主题活动。
德育工作中我们要唱响一个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神。
组织开展“铭记历史、爱我中华”的民族精神代代传系列教育活动，培养学生民族自尊心，增强民族使命感。
3．扎实开展学生文明礼仪教育。
德育工作中我们要抓好一项基础工程，即养成教育，为学生成为现代文明的中国人打下坚实的基础。
要充分整合各种德育资源，把《守则》和《规范》具体化、细目化，使之更具有操作性，从“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。
扎实抓好“八礼四仪”活动，从生活细节入手，教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。
并把学生文明礼仪日常表现情况纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。
4．充分发挥少先队的阵地组织作用。
2016-2017学年(上)学校工作计划
2016-2017学年（上）学校工作计划1 2016-2017学年（上）学校工作计划本学期学校继续树立围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，依据《义务教育学校管理标准》，认真贯彻太教〔2016〕17号精神，进一步依法、依规办人民满意的教育。
一、师德培养本学期学校继续执行师德师风培训、教育、评价与考核等制度，按2016年学校校本培训计划有序开展师德师风专题培训活动：举办教师师德师风“开学第一”，组织教师系统学习太仓市教育局下发的《教师管理制度汇编》，开展传统节日“节前廉洁自律教育”活动，组织党员开展“两学一做”学习教育活动。
借助开学之际，组织教师开展师德承诺活动，承诺内容向社会进行公示，主动接受社会各界的监督。
学校通过行政值日的形式继续开展教师日常工作督查活动，针对教师日常办公和教育教学工作的检查，及时发现可能存在的一些师德失范苗头，纠正一些不规范言行。
教师日常工作督查活动是以改正教师队伍中存在的师德师风问题为抓手，突破学校师德师风教育的瓶颈状态。
学校继续以《义务教育学校管理标准》为指南，规范学校办学行为，依法办学、依法执教。
学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作，校内接受校务监督委员会、学校工会的监督，校外接受家长委员会和社会各界的评议，进一步提高社会对学校的满意度。
二、队伍建设学校工作最终指向学生的发展，但是学生的发展于教师队伍的保障。
一支高素质的教师队伍是学校发展、学生发展的关键。
行政队伍是教师队伍的核心，借助本年度中层干部的换届，学校以“素质良好、结构合理、管理高效”为原则开展中层干部聘任工作。
校长室继续组织两周一次行政沙龙活动，及时交流、指导各条线工作，确保学校年度工作有序、有效落实。
班主任队伍是学校教育工作的核心力量，学校德育办继续聘请责任心强、业务素养好的教师担任班主任工作。
继续开展班主任每月培训、评议、考核，每学期班队展示、基本功比赛等工作，提高班主任队伍的整体素养，校级优秀班主任将作为学校推优推先优先人选。
2016—2017学年度第一学期
2016—2017学年度第一学期跃升里小学教学工作计划2016年8月2016—2017学年度第一学期教学工作计划紧密结合“十三五”规划的要求，以实施课程建设和深化课程改革为重点，按照《南开区教育局2016--2017学年度第一学期工作要点》要求，以“五环导学”教学模式为抓手，立足课堂，实施高效课堂教学；以艺术、体育课程为突破口，积极推进拓展型课程建设；继续实践探索学校中小幼衔接一体化的实践研究，实施非统测年级多元评价方式和手段，落实减负精神。
以全面提高教学质量为核心，多途径引领教师提高课堂教学力和学生的学习力，一、深入推进学校特色读书活动，加快学校课程文化建设。
具体工作：1、以特色读书活动为途径，提高教师的教育智慧。
具体做法：以“读书点亮智慧”为主题在教师中开展读书“四个一活动”即每位教师制定一份读书计划（表格）；每周完成一篇读书摘记（稿纸）；每月结合读书心得写一篇教育叙事（电子版，格式同反思）；每学期参加一次教师读书论坛，交流读书心得，分享教育智慧。
2、以国学教材为载体，开展学生经典诵读活动。
具体做法：以学校自编古诗文诵读教材和《三字经》、《弟子规》等国学经典篇章为抓手，通过环境熏陶、学习欣赏、拓展阅读、诵读实践、活动展示等途径上好兴趣组的国学诵读课程，感悟国学的魅力，扩展古诗文阅读量，感受中国传统文化语言文字的魅力，培养语感和健康的审美情趣，提高动手实践能力，规范自己的言行，在潜移默化中形成正确的人生价值观，提高核心素养，以此深入推进学校特色读书活动建设。
具体安排：本学期开展两次展示活动。
一次诗配画展示，一次国学经典诵读竞赛。
3、积极推进学校拓展型课程的开发和建设（1）1至6年级每周开设一节口琴校本课程，自主开发教材，由具有专长的专职教师负责教学，做到专课专用，逐步培养一定规模的表演队，在区校艺术活动中进行展示，培养学生的艺术兴趣和特长，为学校特色课程奠基。
(2)在学校原有特色武术项目的基础上，以申报区传统体育项目学校为契机，与天津智诚武术文化发展有限公司合作，由该公司派遣专业武术教练来校指导教学，开发学校武术课程，进一步拓展学校特色课程建设，提高学生的身体素质。
2016-2017学年第一学期教学工作计划
学校教育工作计划(2016~2017学年度第一学期)太平镇大郎小学一、指导思想2016年，我校教育工作在镇中心校的直接指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，以创建“教育强校”为目标，构建和谐校园，平安校园为抓手，以提高学生素质、促进学生的全面发展为核心，大力抓好师德教育活动，深化教学改革，全面推进素质教育，优化课堂教学，面向全体师生，大面积提高教学质量。
二、主要目标任务1、德育质量指标：学生的德育考核评定要求合格为100；优秀率为90%；违法犯罪率为0。
杜绝安全事故发生。
2、教学质量指标：教学质量要稳步提高，提高合格率、平均分；降低差生率。
力争各项竞赛获奖。
3、六年级文化素质检测，要完成镇中心校下达的指标，力争进入前八名。
4、体卫要求：全校学生的体育达标率达90%，优秀率要达65%。
5、本期要做好两件事：（1）继续美化、绿化学校环境。
（2）抓好教师基本功的训练，提高教师的业务水平，提高教师的整体素质。
三、工作重点1、进一步加强党风廉政建设，努力树立维护教育系统良好形象。
要切实抓好教师的师德建设，为人师表，教书育人。
2、习贯彻各级关于进一步加强农村教育工作的有关精神，努力推进“科教兴校”进程。
3、一步加强和改进学校德育工作，创新学校德育工作机制，切实加强小学生的思想道德教育，落实措施，抓好“四禁”（禁止学生进网吧、酒吧和禁烟、禁毒）工作，全面提高学生道德水平。
四、主要措施（一）加强师德师风和校风建设。
1、继续开展“师德建设”的教育活动，全面提高师德水平。
我校继续把师德建设摆上重要议事日程，扎实抓好宣传学习、整改提高。
激发教师以德修身、以德育人的积极性、主动性和创造性，全面提高师德水平。
学校领导班子要学习江泽民同志“三个代表”重要思想，抓好精神文明建设。
领导班子要讲政治、讲正气、讲团结，以身作则，廉洁自律；按县局《关于加强师德师风建设的若干意见》，加强我校师德师风的建设，教师要比思想、比工作、比学习、比奉献，学习敬岗乐业的精神，为人师表创文明；抓好学生文明行为的教育和培养，使学生养成有道德、懂礼貌、守纪律、讲文明等习惯。
小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划
xx小学2016——2017学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，根据我校教学工作实际，确定我校教学工作的指导思想是：坚持以人为本，落实科学发展观，以深化课堂教学改革为中心，以提高课堂教学实效性为主题，向常规教学管理要质量。
以提高教师专业化水平和教学质量为目标，夯实校本教研，优化课堂教学，进一步提高管理实效，坚持在改革中创新，在改革中求突破，在创新中谋发展。
强化各项工作目标意识，责任意识，大局意识，同心协力，为促进学校内涵的提升，教师专业的成长和学生持续全面、和谐地发展而努力奋斗。
二、工作目标1、进一步深化课堂教学改革，全面总结上学期课堂教学改革经验，继续推广课堂教学模式，有效转变教师教学方式和学生学习方式。
2、加强教学常规工作管理，实行“有效管理”——有效制度管理，坚持以人为本；有效常规管理，提高教学质量；有效课堂管理，提高课堂教学实效性；有效科研管理，深化校本教研和课题研究；有效学科管理，发展学生素质；有效培训管理，提升教师专业水平。
3、加强校本培训力度，强化岗位练兵，提升教师实施新课程能力。
着重培养青年教师、骨干教师，确保教师队伍有层次，稳步提升教学水平。
4、开展主题化教研活动，以推行课堂教学中遇到的问题为主题，开展主题化校本教研。
努力提高教师的专业素质，让科研型教师队伍能够迅速成长，脱颖而出。
5、探索改革评价制度，注重过程管理。
课堂教学以培养能力和养成良好的学习习惯为重点，注重学生的全程全员发展，对教学工作的评估，既注重结果，更注重过程。
三、强化教学常规管理，全面提高教育质量。
教学常规管理工作，是课程实施的基本保证，是教学的主干工作。
我们要牢固确立教学质量的中心地位，咬住目标不放松。
做好以备课、上课、作业为重点的常规教学工作，重视各个环节中的每个细节，严格执行好教学常规，做好各自工作，为全面提高教育质量作出贡献。
1、全方位执行好课程方案，规范教学秩序。
认真落实《教学常规管理制度》，开学初组织教师学习所教学科《课程标准》，深入钻研教材，然后根据所教学科年级实际，制定切实可行的教学计划。
2016—2017年度第一学期小学教学工作计划
2016—2017年度第一学期小学教学工作计划_工作计划_2016—2017年度第一学期小学教学工作计划（一）一、指导思想：以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，牢固树立科学发展观，坚持以群众对教育的期盼为着眼点，扎实推进教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，全面提高素质教育质量。
力争常规工作有新路，重点工作树新势，教学质量创新高，为学校又好又快发展作出新贡献，全力打造区域内品牌学校。
二、工作要点：1、推进月考水平测试制度，完善月考程序。
2、强化课程标准，突出写字、校本课程的作用。
3、推进精细化教学管理，完善教师教学目标管理考核的科学性。
4、推行任课教师岗位聘任制度，提升教师整体执教能力。
5、加强教学常规管理，促进制度建设。
6、推进科研工作，促进教师专业成长。
三、工作措施（一）强化质量兴校，提升素质教育实施水平。
质量是学校办学的生命线，实施素质教育、提高教育教学质量是教育工作的永恒主题。
必须牢固树立质量第一的观念，把提高教育教学质量作为学校办学的首要任务。
1、全面落实课程标准，严格按课程标准开设课程，转变质量提高方式，以”优质轻负”为目标，以课堂为主阵地，以提高效益为追求，全面增强教学工作的针对性、实效性和有效性。
一是要全面落实教学常规要求。
切实提高教学准备、课堂教学、学科作业、课后辅导、教学测试和教学研究等方面的有效性，多层次、全方位地将有效教学落到实处。
要把教学常规要求的落实作为提高教学有效性和教学质量的基础工程来抓，着力把好”四关”:即严把备课关，着力突出”研究”;严把课堂教学关，着力突出”有效”;严把作业批阅、讲评关，着力突出”精细”;严把辅导关，着力突出”勤实”.要切实提高教学自查的有效性，做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思（总结反思）。
二是要大力加强有效课堂建设。
切实加强对新授课、复习课、讲评课、习题课等不同课型的研讨，以追求有效、高效为目标，形成一定的课型范式。
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某某小学
2016—2017学年度上期小学工作计划
一、指导思想
以区委、区府“六大功能区建设”为工作思路，严格遵循上级党委、政府和教育部门正确领导，扎实工作，开拓创新，全面推进素质教育，努力创办成当地人民满意的教育。
实现两个提升：一是提升办学水平；二是提升教师教学基本功，紧扣教师梯队建设。
做好四个推进：一是深入推进“赢在课堂”、“成就学堂”、“一师一优课，一课一名师”等活动；二是不断推进特色课程建设；三是认真推进某某教育网络集团校、信息技术工作，实现现代教育技术手段与学科教学的深度融合；四是不断推进素质教育。
施行两个规范：不断规范办学行为以及进一步规范各级各类考试检测的考风考纪，抓好中小学教学活动集体视导，贯彻九年义务段课程设置方案。
二、工作目标
认真贯彻落实区教育局“十三．五”规划，聚焦课堂、课程、课改“三课”，做好传统的“赢在课堂”、“成就学堂”等活动，全面推进素质教育。
提升教师教学基本功，强化学校管理，不断提升优生率，确保100%小学毕业升入初中。
三、工作措施
（一）教育常规
1.完善教师培训学习制度，加强自身理论学习，丰富实践经验，同时设置严格考核奖惩制度以增强教师职业责任感。
2.结合教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《中小学教师职业道德规范》等条例认真开展“师德师风建设”活动，抓好师德师风建设，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，切实制定师德建设方案，做到廉洁从教、爱岗敬业、乐于奉献、严谨治学，形成良好德育氛围,引导学生形成正确的价值观。
（二）教学工作：
1.贯彻落实区教育局“十三．五”规划，聚焦课堂教学、深化课程改革。
优化学习活动，坚决杜绝无效备课及为应付检查而备课的现象。
做好集体备课，全面覆盖教学内容，涉及不同课型，各备课组为一个单位，发挥集体力量，围绕学什么与怎么学，深入探究每节课的细节问题，力求达到优质教案，从而打造轻松高效课堂。
2.做好“赢在课堂”、“成就学堂”“微主题研究”等活动。
以改革课堂教学为切入点，改善教师的教学方式以及学生的学习方式，以学论教，优化课堂模式和结构，让学生成为学习的主体并且科学有效地提高其素质，提高课堂效率。
丰富学生多样化的教育需求，课程设置注重科学性、丰富性、自主性、选择性，实现国家课程规范化、区域化、特色化。
3.针对本学期年轻教师较多的情况，进一步加强青年教师培养力度，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，努力发掘本校资源，采取“一对一帮扶”等多种形式，对青年教师进行帮扶，并以此强化学科带头人、教学能手争创意识。
在“师徒结对”的过程中共同进步，一起提高。
充分发
挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
4.落实“先学后教、当堂训练”模式内涵及操作要领，以校为单位，开展课堂达标活动，一方面积提高教师课堂教学水平,另一方面提高学生课堂听课效率，以促形成良好的学习氛围以及教师移植和创新课堂教学模式，不断完善改进，形成新的常规教学习惯和模式。
5.创新形式，认真开展各学科教师培训活动，组织学科教师全员全程参与区级教研活动，做好继续教育每月登记工作。
按教培中心要求，结合“一师一优课，一课一名师”活动，组织教师参加各教学活动，扎实老师基本功，培养和提升教师创新力，促进教师成长。
积极更新教育教学观念，组织部分青年骨干教师参加外出跟岗培训工作，在实践中进一步深入对课程标准的理解；
6.全面落实小学生“好读书，读好书”的课程标准要求，制定“小学生阅读行动方案”，开展阅读指导课，将学生阅读与各学科教学紧密结合，掌握科学有效的阅读方法，引导阅读由课内向课外有机延伸。
纠正快读、浅读等不良阅读倾向，促进养成良好阅读习惯，不断扩充知识面，提升综合文化素养。
7.上好读物推荐课，定期提供同教学紧密结合的阅读书目，教会其选择优秀图书。
根据小学不同年级学生特点，推荐促进身心发展需要的书目。
1-3年级多推荐浅显易懂的书目：童话、科普、历史、科幻等；4-6年级多推荐有深厚思想文化内涵的书目：文学、美学、哲学、社会学等。
8.打造“书香班级，书香校园”，严控作业量，避免挤占必要阅读时间，家庭作业中也应安排阅读内容。
设定切实的阅读目标：1-3年级每个学生每年阅读5本书以上，4-6年级10本书以上。
并且每天阅读不少于50分钟。
安排阅读考查，家庭与学校共同敦促学生做好阅读行动计划。
四、学月工作
九月：
1、完成1年级的学籍各项检查
2、召开教研组长会议，强调教学常规
3、制定学校教学工作计划、教育科研工作计划。
4、落实各个功能室的检查
5、“推门听课”落到实处
6、开展教师信息技术培训
7、开展新老师“一对一帮扶”活动
8、积极备战六年级的教学工作会议
9、积极开展老师台湾学习的总结的汇报工作
十月：
1、继续推进“微主题”研究活动
2、进行教学常规检查
3、做好学校责任督学挂牌督导迎检准备工作
4、开展青年教师赛课活动
5、六年级家长开放日活动的开展
十一月：
1、陆续开展学生活动
2、进行教学常规检查
3、检查教师教学计划及教案
4、对学生作业本进行抽查
5、开展一年级调研工作会议
6、落实“一师一优课”活动
十二月：
1、作业批改抽查
2、教学常规检查
3、各教研组开展学生活动总结会
4、复习备战
一月：
1、期末复习教案检查
2、期末学生作业本抽查
3、召开期末教学工作安排会
4、期末区级调考
某某小学教导处
2016年9月4日星期日。