练酷版高考生物一轮复习 课时跟踪检测(十七)第一单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实
近年高考生物大一轮复习第1单元遗传定律和伴性遗传第3讲基因在染色体上和伴性遗传真题演练新人教版必修

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第3讲基因在染色体上和伴性遗传1.(2017年全国新课标Ⅰ卷)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是( )A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体【答案】B【解析】本题考查伴性遗传和基因的自由组合定律。
由题意知,长翅/残翅基因在常染色体上,亲代都是长翅果蝇,子代出现残翅,故亲代的翅型基因型为Bb×Bb,继而推测子代为残翅的概率为1/4;而子代雄果蝇中有1/8为白眼残翅(bbX r Y),故雄果蝇中有1/2是白眼;又因为红眼/白眼的基因在X 染色体上,且亲代为红眼×白眼,故亲代的眼色基因型为X R X r×X r Y。
因此亲本基因型为BbX R X r×BbX r Y,A正确。
F1中长翅雄蝇的概率是3/4×1/2=3/8,B 错误。
高考生物一轮复习 课时作业17 基因在染色体上和伴性遗传(含解析)新人教版高三全册生物试题

课时作业17 基因在染色体上和伴性遗传一、选择题(每小题5分,共60分)1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的( B )A.基因在染色体上B.每条染色体上载有许多基因C.同源染色体分离导致等位基因分离D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组解析:基因位于染色体上,同源染色体分离导致等位基因分离,非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组都可以体现基因遗传行为与染色体行为的平行关系;每条染色体上载有许多基因,不能很好说明二者的平行关系。
2.下列对染色体、DNA、基因三者关系的叙述,正确的是( B )A.一条染色体上含有一个或两个DNA分子;一个DNA分子上含有一个基因B.都能进行复制、分离和传递,且三者行为一致C.三者都是生物的遗传物质D.在生物的传宗接代中,基因的行为决定着染色体的行为解析:一个DNA分子上含有许多个基因;DNA是主要的遗传物质;在生物的传宗接代中,染色体的行为决定基因的行为。
3.下列关于人类X染色体及伴性遗传的叙述,错误的是( D )A.女性的X染色体必有一条来自父亲B.X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段C.伴X染色体显性遗传病,女性患者多于男性患者D.伴性遗传都具有交叉遗传现象解析:女性的性染色体组成为XX,一条来自母亲,另一条来自父亲,A正确;基因是有遗传效应的DNA片段,所以X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段,B正确;伴X染色体显性遗传病中,女性患者多于男性患者,C正确;只有伴X染色体隐性遗传病具有交叉、隔代遗传的特点,D错误。
4.(某某模拟)下列有关红绿色盲的叙述,不正确的是( C )A .色盲基因的遗传属于伴X 染色体隐性遗传B .正常情况下,女性需要有一对致病的色盲基因,才会表现为色盲C .色盲是视网膜或视神经等疾病所致D .正常情况下,男性只需要一个色盲基因就表现为色盲 解析:色盲基因是隐性基因,位于X 染色体上,属于伴X 染色体隐性遗传,A 正确;因为色盲基因是隐性基因,而女性的性染色体组成为XX ,所以正常情况下,女性需要有一对致病的色盲基因,才会表现为色盲,B 正确;色盲患者能形成视觉,而视觉不正常是视网膜或视神经等疾病所致,C 错误;因为男性的性染色体组成为XY ,所以正常情况下,男性只需要一个色盲基因就表现为色盲,D 正确。
练酷版高考生物一轮复习 课时跟踪检测(二十)第一单元 遗传定律和伴性遗传 第3讲 基因染色体上和伴性

课时跟踪检测(二十)基因在染色体上和伴性遗传一、选择题1.(2016·南昌一模)下列有关性别决定的叙述,正确的是( )A.豌豆体细胞中的染色体可分为性染色体和常染色体两大类B.X、Y染色体是一对同源染色体,故其形状、大小基本相同C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.性染色体上的基因所控制的性状的遗传都和性别有关解析:选D 豌豆无性别之分,细胞内不存在性染色体;X、Y染色体虽然是一对特殊的同源染色体,但其形状、大小不相同;雌配子只含X染色体,雄配子有的含X染色体,有的含Y染色体。
2.(2016·贵州八校联考)萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”的类比推理,从而提出“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系( )A.基因和染色体,在体细胞中都是成对存在,在配子中都只有成对中的一个B.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时自由组合;非同源染色体在减数分裂中也有自由组合C.作为遗传物质的DNA,是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘绕形成的D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性;染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构解析:选C 基因和染色体之间的平行关系表现在以下四个方面:①基因在杂交过程中保持完整性和独立性。
染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。
②在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的。
③体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。
同源染色体也是如此。
④非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减Ⅰ的后期也是自由组合的,C错误。
3.(2016·昆明一模)下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是( )①孟德尔的豌豆杂交实验:分离定律的发现②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程:提出“基因在染色体上”的假说③摩尔根进行果蝇杂交实验:果蝇的白眼基因位于X 染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法解析:选C 孟德尔的豌豆杂交实验和摩尔根进行的果蝇杂交实验都是通过“提出问题→作出假说→演绎推理→得出结论”的研究方法,都属于假说—演绎法。
高考生物一轮复习课时跟踪练17含答案

课时跟踪练17一、选择题1.右图为某生物细胞分裂期示意图。
据图确定所属分裂期并推断分裂间期染色体数,正确的是()A.有丝分裂中期,n=8B.有丝分裂中期,2n=8C.减数分裂Ⅱ中期,n=8D.减数分裂Ⅱ中期,2n=8解析:选D。
该细胞有4条染色体,有姐妹染色单体,着丝粒整齐地排列在赤道板上,处于中期;四条染色体形态、大小不一样,说明没有同源染色体,应处于减数分裂Ⅱ中期,此时染色体数目为体细胞染色体数目的一半,即2n=8,D项正确。
2.克莱费尔特患者的性染色体组成为XXY。
某家庭父亲是红绿色盲患者,母亲是红绿色盲基因的携带者,生了一个色觉正常的克莱费尔特患者。
下列有关该患者产生的原因,分析错误的是()A.母亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离B.母亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离C.父亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离D.父亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离解析:选D。
设控制红绿色盲性状的相关基因为B、b,母亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离,提供X B X b的卵细胞,与父亲提供的含Y的精子结合,形成基因型为X B X b Y的色觉正常的克莱费尔特患者,A项正确;母亲可能减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离,提供含X B X B的卵细胞,与父亲提供的含Y的精子结合,形成基因型为X B X B Y的色觉正常的克莱费尔特患者,B项正确;父亲可能减数分裂Ⅰ时同源染色体没有正常分离,提供含X b Y的精子,与母亲提供的含X B的卵细胞结合,形成基因型为X B X b Y的色觉正常的克莱费尔特患者,C项正确;若父亲减数分裂Ⅱ时姐妹染色单体没有正常分离,则只能提供含X b X b或含YY的精子,都不能形成色觉正常的克莱费尔特患者,D项错误。
3.(2024·广东金山中学模拟)赤鹿是一种哺乳动物,其雌雄个体的体细胞中染色体数目不同。
甲、乙分别是雌性和雄性赤鹿细胞的分裂图像,下列叙述错误的是()A.甲图中的A、B两条染色体是同源染色体B.乙图细胞中含有14个核DNA分子C.由乙图可知雄性赤鹿是三倍体D.仅考虑甲图中染色体的自由组合,正常的雌性个体可能产生8种卵细胞解析:选C。
2019年高考生物一轮复习第一单元遗传定律和伴性遗传课时跟踪检测二十人类遗传病与伴性遗传的综合应用

2019年高考生物一轮复习第一单元遗传定律和伴性遗传课时跟踪检测二十人类遗传病与伴性遗传的综合应用一、选择题1.(xx·南京学测模拟)下列有关人类遗传病的叙述中,错误的是( ) A.猫叫综合征是由染色体结构变化引起的B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C.基因诊断检测出含有致病基因的子代一定患病D.禁止近亲结婚是预防人类遗传病的有效措施解析:选C 若致病基因为显性基因,则含有致病基因的子代一定患病;若致病基因为隐性,则杂合子为正常。
2.下图为某单基因遗传病的系谱图,其中Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因。
下列有关叙述错误的是( )A.该病的遗传方式为常染色体显性遗传B.Ⅱ5与Ⅲ9的基因型相同C.Ⅱ4一定是纯合子D.调查该病的发病率应在人群中随机调查解析:选A 根据Ⅱ6不携带该遗传病的致病基因以及上下代的表现型,排除该遗传病为隐性遗传病的可能性。
该遗传病为显性遗传病,结合遗传图谱分析,可能为常染色体的显性遗传病,也可能是X染色体的显性遗传病。
3.甲、乙、丙、丁4个系谱图依次反映了a、b、c、d四种遗传病的发病情况(深色表示患者),若不考虑基因突变和染色体变异,那么,根据系谱图判断,可排除由X染色体上隐性基因决定的遗传病是( )A.a B.bC.c D.d解析:选D X染色体上隐性基因决定的遗传病,如果女儿患病,父亲一定患病,所以D可以排除。
4.理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( )A.常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率B.常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率C.X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率D.X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率解析:选D 常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相等,均等于该病致病基因的基因频率的平方。
常染色体显性遗传病在男性和女性中的发病率相等,均等于1减去该病隐性基因的基因频率的平方。
2021年高考生物一轮复习第17讲基因在染色体上伴性遗传跟踪练含解析.doc

第17讲基因在染色体上、伴性遗传1.下列有关基因和染色体的叙述,不正确的是( )A.染色体由基因组成,一条染色体上有多个基因B.复制形成的两个基因,随姐妹染色单体分开而分开C.非同源染色体数量越多,非等位基因组合种类越多D.染色体上基因的转录和翻译在细胞内不同区室中进行2.萨顿依据“基因和染色体的行为存在明显的平行关系”,提出“基因在染色体上”的假说,以下哪项不属于他所依据的“平行”关系( )A.基因和染色体,在体细胞中都成对存在,在配子中都只有成对中的一个B.非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数分裂中也自由组合C.每条染色体上有多个基因D.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构3.下列有关图的说法中,正确的是( )A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C.该染色体上的基因在后代中都能表达D.该染色体上的基因呈线性排列4.家蚕的性别决定方式是ZW型,其幼虫结茧情况受一对等位基因L(结茧)和Lm(不结茧)控制,在家蚕群体中,雌蚕不结茧的比例远大于雄蚕不结茧的比例,下列叙述正确的是( )A.L基因和Lm基因位于W染色体上,L基因为显性基因B.L基因和Lm基因位于Z染色体上,L基因为显性基因C.L基因和Lm基因位于W染色体上,Lm基因为显性基因D.L基因和Lm基因位于Z染色体上,Lm基因为显性基因5.已知某基因不在Y染色体上,为了鉴定所研究的基因位于常染色体上还是X染色体上,下列杂交方法不能用的是( )A.隐性雌个体与显性雄个体交配B.隐性雌个体或杂合显性雌个体与(纯合)显性雄个体杂交C. 显性雌个体与隐性雄个体杂交D. (杂合)显性雌个体与(杂合)显性雄个体杂交6.现用一只隐性雌蝇与一只显性雄蝇杂交,来判断果蝇某伴性遗传基因位于片段Ⅰ上还是片段Ⅱ—1上。
不考虑基因突变。
下列有关判断,正确的是( )A.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅰ上B.若后代雌性为显性,雄性为隐性,则该基因位于片段Ⅱ—1上C.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅰ上D.若后代雌性为隐性,雄性为显性,则该基因位于片段Ⅱ—1上7.关于性别决定与伴性遗传的叙述,不正确的是( )A.红绿色盲基因和它的等位基因只位于X染色体上B.母亲是红绿色盲基因的患者,由于交叉遗传,儿子一定是红绿色盲携带者C.人类的精子中染色体的组成是22+X或22+YD.性染色体上的基因表达产物存在于体细胞或生殖细胞中8.果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制,且对于这对性状的表现型而言,G对g完全显性。
练酷版高考生物一轮复习-第一单元 遗传定律和伴性遗传 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二)(第2课时)

因型,Bb 为无鳞鱼的基因型;由单列鳞鱼的基因型为 A_Bb,推
出亲本无鳞鱼基因型应为 aaBb,亲本纯合野生型鳞鱼的基因型
应为 AAbb。
答案:C
7.(2015·上海高考)旱金莲由三对等位基因控制花的长度,这三对基
因分别位于三对同源染色体上,作用相等且具叠加性。已知每个
显性基因控制花长为 5 mm,每个隐性基因控制花长为 2 mm。花
第 2 课时 基因自由组合定律异常分离比分析 及有关实验验证
考点 一
基因自由组合定律异常分离比分析
考点 二
孟德尔遗传定律的实验探究
二级训练·达标冲关
第 2 课时 基因自由组合定律异常分离比分析及有关实验验证
考点一 基因自由组合定律异常分离比分析
[探明规律•掌握通法] 1.基因自由组合定律中的异常分离比 双杂合的 F1 自交和测交后代的表现型比例分别为 9∶3∶3∶1 和 1∶1∶1∶1,但如果发生下面 4 种特殊情况 时,可采用“合并同类项”的方式推断比值。如下表:
解析:(1)F1 中黑色雌雄个体相互交配 F2 出现了黑、褐、白 三种表现型,可知 F2 代出现了性状分离的现象。(2)若性状 由一对等位基因控制,F1 黑色个体为杂合子;若性状由两 对等位基因控制,由于 F2 出现了黑∶褐∶白接近 9∶3∶4 的比值,可知黑色为双显性,亲本应为单显性 BBcc 及 bbCC,根据 9∶3∶4 的比值可知 bbC_与 bbcc 的表现型 相同均为白色,即 bb 对 C 的表达有抑制作用。(3)若性状 由一对等位基因控制,则 F2 中的白色鼠全为纯合子(只有 黑色为杂合子)与亲本褐色鼠杂交后代全为黑色鼠,若性状
考点二 孟德尔遗传定律的实验探究
[探明规律•掌握通法] 利用假说—演绎法解答遗传探究类题目 (1)假说—演绎法的基本内容:
练酷版2017版高考生物一轮复习 第一单元 遗传定律和伴性遗传 第1讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件(必修2

6.交配的概念、类型及作用
类 型
概念
作用
杂 交
基因型不同 的 个体间雌雄配 子的结合
①通过杂交将_不__同__优__良__性__状__集__中__到__ 一__起___,得到新品种 ②通过 后代性状分离比,判断性状的
显、隐性
自 基因型相同的 ①不断提高种群中 纯合子 的比例
交 个体间的杂交 ②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定
是
()
组合
1 2 3
亲本表现型
红果×黄果 红果×黄果 红果×红果
F1的表现型和植株数目
红果
黄果
492
504
997
0
1 511
508
A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 B.实验 1 的亲本基因型:红果为 AA,黄果为 aa C.实验 2 的后代中红果番茄均为杂合子 D.实验 3 的后代中黄果番茄的基因型可能是 Aa 或 AA 解析:由实验 2 或实验 3 均可以判断出红果为显性性状, 黄果为隐性性状,因此实验 1 的亲本基因型分别为 Aa、aa; 实验 2 的亲本基因型分别为 AA、aa,子代基因型均为 Aa; 黄果为隐性性状,基因型只能为 aa。 答案:C
()
A.F1 的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆 B.F1 的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有
长毛兔
C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种
茉莉花
D.黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长毛兔
解析:黑色长毛兔与白色短毛兔交配,后代均是白色长
毛兔,并没有出现性状分离。
(√)
(9)孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程
度
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课时跟踪检测(十七)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1.(2016·石家庄一模)下列关于遗传学的基本概念的叙述,正确的是( )A.D和D,d和d,D和d都是等位基因B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.相同环境下,表现型相同,基因型一定相同D.人的五指和多指是一对相对性状解析:选D 等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因,如D 和d,而D和D、d和d是相同的基因,不是等位基因;隐性性状是指杂种子一代不能表现的性状,隐性纯合子表现隐性性状;在完全显性的情况下,杂合子表现出的性状是显性性状,即AA和Aa表现型相同,故表现型相同,基因型不一定相同;人的五指和多指是一对相对性状。
2.(2016·海口模拟)下列有关孟德尔成功揭示出两大遗传定律的原因的叙述,正确的是( )A.选用异花传粉的豌豆作实验材料,豌豆各品种之间有稳定的、易区分的性状B.分析生物性状时,首先针对两对相对性状的传递情况进行研究C.主要运用定性分析的方法对大量实验数据进行处理,并从中找出了规律D.在数据分析的基础上,提出假说,并设计新实验来验证假说解析:选D 豌豆是典型的自花传粉、闭花受粉的植物,可以避免自然情况下杂交的发生;研究问题要按照从简单到复杂的顺序进行,即先研究一对相对性状,然后再研究两对或多对相对性状;只有进行定量的分析,并且运用统计学的原理与方法对实验数据进行处理,才可能找到其中的规律。
3.(2016·莱芜一模)将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉,对其后代的描述正确的是( )①后代可能没有性状分离,全为显性类型②后代可能出现3∶1的性状分离比③后代可能出现1∶1的性状分离比④后代可能没有性状分离,全为隐性类型A.①②B.③④C.①④ D.②③解析:选A 显性性状的个体基因型有两种:显性纯合子和杂合子。
如果该显性类型个体的基因型为AA,AA自交后代不发生性状分离,全为显性类型,①正确;如果该显性个体的基因型为Aa,Aa自交后代会出现3∶1的性状分离比,②正确;1∶1的性状分离比是Aa 和aa测交的结果,③错误;隐性纯合子后代没有性状分离,全为隐性类型,④错误。
4.(2016·承德模拟)孟德尔的一对相对性状的遗传实验中,F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3∶1,最关键的原因是( )解析:选C F1高茎豌豆形成两种比例相同的配子,是F2高茎和矮茎出现3∶1比例的关键。
5.(2016·赣州模拟)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实现3∶1的分离比必须同时满足的条件是( )①观察的子代样本数目足够多②F1形成的两种配子数目相等且生活力相同③雌、雄配子结合的机会相等④F2不同基因型的个体存活率相等⑤等位基因间的显隐性关系是完全的⑥F1体细胞中各基因表达的机会相等A.①②⑤⑥ B.①③④⑥C.①②③④⑤ D.①②③④⑤⑥解析:选C 观察的子代样本数目要足够多,这样可以避免偶然性,①正确;F1形成的配子数目相等且生活力相同,这是实现3∶1的分离比要满足的条件,②正确;雌、雄配子结合的机会相等,这是实现3∶1的分离比要满足的条件,③正确;F2不同基因型的个体存活率要相等,否则会影响子代表现型之比,④正确;等位基因间的显隐性关系是完全的,否则会影响子代表现型之比,⑤正确;基因是选择性表达的,因此F1体细胞中各基因表达的机会不相等,⑥错误。
6.(2016·安阳六校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假说、演绎推理、验证假说、得出结论”五个基本环节。
利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律。
下列有关分析正确的是( )①孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象②提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的③孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”④为了验证作出的假说是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验A.①② B.②④C.②③ D.③④解析:选B 孟德尔利用豌豆纯合亲本杂交和F1自交,发现了性状分离现象和自由组合现象,对这些现象提出问题,针对这两个问题分别作出相应的假说,即成对的遗传因子分离及不同对遗传因子可以自由组合,在此基础上,演绎推理若用杂交子一代与隐性个体交配可能产生的结果,再通过测交实验对推理进行检验,最后获得结论。
孟德尔未提出“基因”这一概念,孟德尔的两个遗传规律适用于解释进行有性生殖的真核生物的核遗传现象。
7.(2016·贵阳六校一模)马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:①黑色马×棕色马→1匹黑色马②黑色马×黑色马→2匹黑色马③棕色马×棕色马→3匹棕色马④黑色马×棕色马→1匹黑色马+1匹棕色马根据上面的结果,下列说法正确的是( )A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状C.交配的不同组合中的黑色马和棕色马肯定都是纯合子D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子解析:选D 黑色马×棕色马的后代只有1匹黑色马,具有很大的偶然性,因而不能确定黑色是显性性状,棕色是隐性性状;四种不同杂交组合都无法确定棕色是显性性状,黑色是隐性性状;黑色马×棕色马→1匹黑色马+1匹棕色马的杂交组合中,肯定有杂合子;由于后代数目少,具有偶然性,所以无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子。
8.(2016·保定模拟)下面为某种遗传病的系谱图,对该家族成员进行分析,下列各组中一定携带致病基因的是( )A.3号、5号、13号、15号 B.3号、5号、11号、14号C.2号、3号、13号、14号 D.2号、5号、9号、10号解析:选B 根据9、10无病而16有病判断该病为隐性遗传病,根据8患病而14儿子不患病,推断该病为常染色体隐性遗传病。
1基因型为aa,则5一定为Aa;4为aa,则7一定为Aa;8为aa,则13、14一定为Aa;6为aa,则3、10、11一定为Aa。
9.(2015·昆明二模)基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下,待其长成幼苗后,人工去掉隐性个体,并分成①②两组,在下列情况下:①组全部让其自交;②组让其所有植株间相互传粉。
①②两组的植株上aa基因型的种子所占比例分别为( ) A.1/9;1/6 B.1/6;1/9C.1/6;5/12 D.3/8;1/9解析:选B 基因型为Aa的水稻自交一代,人工去掉隐性个体,则子代基因型为1/3AA、2/3Aa。
若自交,则后代aa基因型个体占2/3×1/4=1/6;若自由交配,则后代aa基因型个体占2/3×2/3×1/4=1/9。
10.(2015·郑州二模)已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一牛群中,两基因频率相等,每头母牛一次只生产1头小牛。
以下关于性状遗传的研究方法及推断不.正确的是( )A.选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛则有角为显性;反之,则无角为显性B.自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角为显性C.选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性D.随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,则无角为显性解析:选D 选择多对有角牛和无角牛杂交,若后代有角牛明显多于无角牛,则有角为显性;反之,则无角为显性。
自由放养的牛群自由交配,若后代有角牛明显多于无角牛,则说明有角为显性。
选择多对有角牛和有角牛杂交,若后代全部是有角牛,则说明有角为隐性。
随机选出1头有角公牛和3头无角母牛分别交配,若所产3头牛全部是无角,由于子代牛的数量较少,不能判断显隐性关系。
11.(2016·南昌四校联考)为了加深对基因分离定律的理解,某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个,分别代表配子D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木,记录组合后,将积木放在旁边,没有放入原来的容器中,这样直至抓完桶内积木,统计结果是DD∶Dd∶dd=6∶8∶6。
对上述做法,你认为应该改变的做法和理由是( ) A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球;以便充分混合,避免人为误差B.抓取时应闭上眼睛,并充分摇匀;保证基因的随机分配和配子的随机结合C.将一桶内的2种配子各减少一半,另一桶数量不变;因为卵细胞数比精子数少D.每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶;保证每种配子被抓取的概率相等解析:选D 根据基因分离定律,最后得到的结果应该是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,而该同学的实验结果与之不符,导致实验结果失败的原因是每次抓取后将积木放在旁边,没有将抓取的积木放回原来的容器中,使每种配子被抓取的概率不相等,所以应该改变的做法和理由是:在每次抓取后,应将抓取的积木放回原桶,以保证每种配子被抓取的概率相等。
12.(2015·衡水二模)研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:C b-黑色、C s-银色、C c-乳白色、C x-白化。
为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下,据此分析下列选项正确的是( )A.B.该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种C.无法确定这组等位基因间的显性程度D.两只豚鼠杂交的后代最多会出现4种毛色解析:选A 亲代黑×黑→子代出现黑和白化,说明黑(C b)对白化(C x)为显性。
亲代乳白×乳白→子代出现乳白和白化,说明乳白(C c)对白化(C x)为显性。
亲代黑×白化→子代出现黑和银,说明银(C s)对白化(C x)为显性,故两只白化的豚鼠杂交,后代不会出现银色个体。
该豚鼠群体中与毛色有关的基因型有10种。
根据四组交配亲子代的表现型关系可以确定C b(黑色)、C s(银色)、C c(乳白色)、C x(白化)这组等位基因间的显性程度。
由于四种等位基因间存在显隐性关系,两只豚鼠杂交的后代最多会出现三种毛色。
二、非选择题13.(2016·西安调研)已知豌豆种子中子叶的黄色与绿色由一对等位基因Y、y控制,现用豌豆进行下列遗传实验,请分析回答:(1)。
(2)从实验________可判断这对相对性状中____________是显性性状。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为________________。
(4)实验二中黄色子叶戊的基因型为________,其中能稳定遗传的占________,若黄色子叶戊植株之间随机交配,所获得的子代中绿色子叶占________。