二年级下册科学PPT课件-第三单元 四季与生物 复习课件|大象版 (共17张PPT)

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小学科学二年级科学下册课件1.《春夏秋冬》 大象版 (共227张)

小学科学二年级科学下册课件1.《春夏秋冬》 大象版 (共227张)
春夏秋冬
用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象
夏天和春季相比,气温逐渐升高,植物更加 茂盛,白天时间变长。
说一说你记忆中的秋天吧
同学们,这些天气现象一般在哪个 季节出现?
大雪
雷雨
春雨
台风 烈日
同学们,这些人类活动一般在 哪个季节出现?
滑雪
摘棉花
插秧
同学们,这些动物一般在哪 个季节出现?
小燕子
蝌蚪
知了
蟋蟀
小结:
一年中有春、夏、秋、冬四 个季节,不同季节有不同的现象。
拼贴四季变化图
请将词语贴到相应的空格里,使它成为一个 完整的四季变化图。
你 最 喜 欢 哪 个 季 节 ?
jì jié lǐ hé
秋季礼盒
秋季礼盒
有关四季的资料
不同季节植物的变化
不同季节动物的变化
不同季节人们衣着的变化
转动四季大转盘,当大转盘转 到哪个季节的时候,请说一说该季 节我
F5 开始 CTRL+P 暂停 ESC 继续

二年级下册科学1.《春夏秋冬》大象版PPT(22张)

二年级下册科学1.《春夏秋冬》大象版PPT(22张)

有关四季的资料
不同季节植物的变化
不同季节动物的变化
不同季节人们衣着的变化
转动四季大转盘,当大转盘转 到哪个季节的时候,请说一说该季 节我们可以做些什么?




F5 开始 CTRL+P 暂停 ESC 继续
春夏秋冬
用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象
夏天和春季相比,气温逐渐升高,植物更加 茂盛,白天时间变长。
说一说你记忆中的秋天吧
同学们,这些天气现象一般在哪个 季节出现?
大雪
雷雨
春雨
ห้องสมุดไป่ตู้
台风 烈日
同学们,这些人类活动一般在 哪个季节出现?
滑雪
摘棉花
插秧
同学们,这些动物一般在哪 个季节出现?
知了
蝌蚪
蟋蟀
小结:
一年中有春、夏、秋、冬四 个季节,不同季节有不同的现象。
拼贴四季变化图
请将词语贴到相应的空格里,使它成为一个 完整的四季变化图。
你 最 喜 欢 哪 个 季 节 ?
jì jié lǐ hé
秋季礼盒
秋季礼盒
jì jié lǐ hé 同学们,这些人类活动一般在哪个季节出现? 你眼中的冬天又是什么样子的呢? 你眼中的冬天又是什么样子的呢? 用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象 一年中有春、夏、秋、冬四个季节,不同季节有不同的现象。 你眼中的冬天又是什么样子的呢? 请将词语贴到相应的空格里,使它成为一个完整的四季变化图。 你眼中的冬天又是什么样子的呢? 用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同现象 请将词语贴到相应的空格里,使它成为一个完整的四季变化图。 你眼中的冬天又是什么样子的呢? 同学们,这些天气现象一般在哪个季节出现? 同学们,这些动物一般在哪个季节出现? 夏天和春季相比,气温逐渐升高,植物更加茂盛,白天时间变长。

2020小学二年级下册科学课件3.1《春夏秋冬》湘科版(19张)ppt课件

2020小学二年级下册科学课件3.1《春夏秋冬》湘科版(19张)ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
liàn xí
练 习:
找一找自己或家人在春夏秋冬任何 一个季节拍摄的风景人物照片,下 节课带到课堂来交流。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
春夏秋冬湘科2017课标版小学科学二年级下册第三单元认识四季的特点春夏秋冬春夏秋冬冬一年有四季四季各有特征
湘科2017课标版小学科学二年级下册第三单元
1. 春 夏 秋 冬
认识四季的特点
(秋)
(春) (夏)




(冬)
一年有四季,四季各有特征。 夏天最热,冬天最冷, 春天是由冷转热的过渡, 秋天是由热转冷的过渡, 春夏秋冬是循环交替的。

二年级科学春夏秋冬PPT课件

二年级科学春夏秋冬PPT课件

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观察大自然中的景物,产生 疑问并说出来,就是
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春暖
夏热
秋凉
冬寒
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冬 眠
(mián)
捕 食
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像我们这样,找出一棵树在不 同季节的相同与不同,就是在
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春 秋
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夏 冬
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(1)请画一画夏天和秋天的景物, 比较 两个季节的不同。 (2)绘画时要注意安全,画笔的尖头不 要对着自己或他人。
观察大自然中的景物产生疑问并说出来就是13min15像我们这样找出一棵树在不同季节的相同与不同就是在171请画一画夏天天和秋天秋天的景物比较两个季节的不同
二年级上册
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4
这些变化告诉我们什么?
春天来了!
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这些变化告诉我们什么?
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这些变化告诉我们什么?
秋天来了!
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大象版小学科学二年级下册第三单元《四季与生物》教材解读

大象版小学科学二年级下册第三单元《四季与生物》教材解读

第三单元四季与生物《四季与生物》是二年级下册的第三个综合探究活动单元。

本单元所承担的科学知识目标有两个:“7.1知道动物和植物都是生物。

”“13.2描述一年中季节变化的现象,举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。

”本单元所侧重培养的科学探究要素是“表达交流”,科学探究的单元目标是:“在教师指导下,能结合适当的形式讲述自己的探究过程与结论,并与同学讨论、交流。

”二年级学生应达到“在教师指导下”的“简单描述”的程度。

本单元由《春夏秋冬》《四季与动物》和《四季与植物》三组主题探究活动组成。

第1课《春夏秋冬》通过谈话引入:春去夏来,我们周围发生了哪些变化?引导学生用自己喜欢的方式描述春季和夏季的不同景象。

从而得出夏季气温高,植物生长茂盛,白天时间长的特征。

然后通过讨论进一步进出问题:我们还知道哪些季节?它们都有什么样的现象?从而得出结论:一年有春、夏、秋、冬四个季节,四季各有不同的现象。

表达交流“我最喜欢的季节”的目的是一方面训练孩子们“在教师指导下,能结合适当的形式讲述自己的探究过程与结论,并与同学讨论、交流”这一科学探究目标,另一方面进一步巩固学生对四季特征的掌握。

设计制作“四季大转盘”以及“玩转四季大转盘”的游戏将四季变化与现象相对应,激发学生兴趣,达成知识目标:“描述一年中季节变化的现象,举例说出季节变化对动植物和人类生活的影响。

”第2课《四季与动物》经历了一个“提出问题——事实证据——表达交流——得出结论”的完整的科学探究过程。

在四季更替中,最敏感的就是有生命的物体了。

本课从冬天的动物表现入手,先阅读青蛙冬天去哪里了的资料,然后提出问题:“冬季天气寒冷,其他动物是怎么过冬的?”得出在寒冷的冬季有的动物会储存粮食,有的动物会冬眠,有的动物会迁徙等等,然后扩展到四季。

搜集其他季节中,动物有什么有趣的生命现象的资料。

通过“说说我们的发现”和“角色扮演”的游戏激发学生的探究兴趣,进一步训练我们的“表达交流”的科学探究目标。

大象版-科学-二年级下册-《春夏秋冬》教学课件

大象版-科学-二年级下册-《春夏秋冬》教学课件

请你想一想:
•我们还知道哪些季节?
•它们各有什么现象?
•你最喜欢哪个季节?说一说自己 的理由。




设计制作四季大转盘
在圆环上分别写上与不同 季节对应的天气、动物或植 物的特点,以及人的活动。
玩一玩:
转动四季大转盘, 将季节与现象对应起来

秋下 夏冬
春雪
树 落 光 叶

滑天 雪气 、冷 堆, 雪穿 人厚
春夏秋冬
《春夏秋冬》教学课件 大象版小学科学二年级下册第三单元第一节
春去夏来, 我们周围发生了哪些变化?
用自己喜欢的小学
春季:3月20日 18:37
夏季:6月18日 19:41
我们发现:
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夏季和春季相比, 气温逐渐升高, 植物更加茂盛, 白天时间变长。
衣 服 ,
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重点知识回 顾
• 3.四季与植物
• 四季里的植物
植物 春季 夏季 秋季 冬季
杨树 发芽长 生长茂 落叶


光枝
• 年轮的狗形尾成草:年发轮芽是长树木生在长生茂长过程枯中萎受季节变化影响形
成的。


玉米
生长 成熟
重点知识回 顾
• 植物秋天为什么会落叶? • 秋冬季节气温较低,降水减少,很多植物生长变缓或停滞,
• 四季大转盘:不同季节对应的天气、动植物的特点、人的活动。
重点知识回 顾
• 2.四季与动物
• 青蛙是冬眠动物。冬天,它们钻进洞穴、土壤或者淤泥中 睡觉,到春天才会苏醒。
• 其他动物是怎样过冬:蛇、刺猬也要冬眠;小燕子飞到南 方过冬;小松鼠会在秋季储存食物,以备过冬……
• 其他季节动物的生命现象和行为: • 松鼠:在春季、夏季生长繁殖,秋季储存食物过冬。 • 燕子:春季飞回北方产卵繁殖,夏季生长繁殖,秋季飞回
叶全部脱落,第二年再长出嫩叶。 • 植物是有生命的,它们也都是生物。 • 季节变化会对植物的生长产生影响。
一、填一填
• 1. 夏季和春季相比,气温逐渐( 升高),植物更 加(茂盛 ),白天时间变( 长 )。
• 2.青蛙是( )动物,冬天,它们钻进 ( )、冬(眠 )或者淤泥中睡觉,到春天才 会苏洞醒穴。 土壤
四季 与动 物
四季变化对动物的生活、 生产的影响
四季 与植 物
季节变化对植物的生长产 生的影响
重点知识回 顾
• 1.春夏秋冬
• 春夏秋冬的不同现象: • 春天,冰雪消融,大地苏醒了; 风是暖暖的,像母亲的手抚摸这一样!
柳丝长长的,像少女的长发…… • 夏季里,花更红,枝叶长得茂盛;雨多了,雨量大了…… • 夏季和春季相比,气温逐渐升高,植物更加茂盛,白天时间变长。 • 秋季好多庄稼和水果都成熟了;树叶是黄的,落在地上像铺了地毯一
• 答案:B。
三、选一选
• 2.蛇是( A )过冬的。 • A.冬眠 • B.迁徙南方 • C.储存食物
• 答案:A。
三、选一选
• 3.枫叶会在( B )变红。 • A.夏天 • B.秋天 • C.春天
• 答案:B。
四、写一写
• 1.说一说,你喜欢哪一个季节,并说出喜欢的理 由。
• 答案:我喜欢冬天,冬天万物都成了银装素裹的, 我们可以赏雪,可以堆雪人,可以打雪仗…… (答案不唯一,言之有理即可)
谢谢!
1.社会主义思想道德:其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ,集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观:是社会主义核心 价值体 系的基 础,体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
• 3. 植物是有( )的,它们也都是( )。
生命
生物
二、辨一辨
• 1.秋季好多庄稼和水果都成熟了。 ( ✔ ) • 2.我发下很多动物在春季、夏季生长繁殖。( ✔ ) • 3.很多植物在秋天是落叶的。( )

三、选一选
• 1.下列是夏季现象的( B ) • A.雪融化了 • B.荷花开了 • C.树叶黄了
南方过冬。 • 兔子:春、夏、秋季在生长繁殖,秋季要加厚皮毛过冬。 • 喜鹊:春季、夏季生长繁殖,秋天加厚羽毛准备过冬。
重点知识回 顾
• 季节变化会对动物的生活产生影响: • 动物是有生命的,它们是生物。 • 我发现很多动物在春季、夏季生长繁殖。 • 很多动物在秋季就开始为过冬做准备了。 • 有的动物还会换毛…
四、写一写
• 2.在四季中,动物的生命现象和行为,你有怎样 的发现?
• 答案:我发现很多动物在春季、夏季生长繁殖;很多 动物在秋季就开始为过冬做准备了;有的动物还会换 毛……
四、写一写
• 3.很多植物秋天落叶,它的原因是什么?
• 答案:秋冬季节气温低,降水减少,很多植物生 长变缓或停滞,叶子全部脱落,第二年再长出嫩 叶。
样! • 冬季会下大雪,可以滑雪、堆雪人;雪花飞舞,大地像盖上了厚厚的
棉被。 • 一年中有春、夏、秋、冬四个季节,不同的季节有不同的现象 。
重点知识回 顾
• 喜欢四季的理由:我喜欢春天,因为春天,万物复苏,春暖花开,所 谓一年之计在于春,是希望的象征,她宛如一位花季少女,带给我们 生活的希望,让我们鼓起勇气面对一年的困难磨难!……
二年级下 册科学 课件- 第三单 元 四季 与生物 复习 课件| 大象版 (2017 ) (共1 7张PPT )
第三单元 四季与生物
复习课件
二年级下 册科学 课件- 第三单 元 四季 与生物 复习 课件| 大象版 (2017 ) (共1 7张PPT )
单元知识梳 理
板块
知识点
Байду номын сангаас
春夏 春夏秋冬的不同现象; 秋冬 喜欢四季的理由
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
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