姥姥的剪纸ppt---第二课时(改)
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姥姥的剪纸(第二课时)讲课PPT
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一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不 时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无 论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪 纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
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小练笔：
当作者收到姥姥寄来的这幅剪纸 时，他想起了幼年时的姥姥和她相 处的一幕幕场景，他想起了姥姥给 他剪的那一幅幅剪纸……他禁不住 提笔给姥姥写信，他会在信中说些 什么呢？请你写出作者最想说的话.
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自读课文第12自然段，完成阅读题。
从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老 牛——( )的兔子，( )的兔子，( )的兔 子；( )的老牛，( )的老牛……兔子总是 在( )，老牛总是在( )。我摆弄着 ( )的窗花，对( )的兔子与( )的老 牛充满了好感。
1、根据课文完成填空。 （
2、剪纸中的兔子的特点是（ ），从中可体会出“我”（
3、文中破折号的作用是（ ），请续写。
），老牛的特点是 ），姥姥（ ）的特点。
），省略号的作用是
（
4、从“摆弄”和“充满好感”等词可以体会出姥姥对“我” 上一页 的（ ），“我”对姥姥的（ ）感情。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到 河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在 屋檐下。
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姥姥的剪纸还将拴我多久？ 拴住的其实是我的什么？
12 姥姥的剪纸
东街小学
屈雅丽
自学提示
默读课文1——6自然 段，划出描写姥姥的剪纸 技艺高超的语句，边读边 想，并用简短的语言写出 你的感受。
我从小就听人啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫， 剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。”
姥姥的剪纸(公开课)PPT课件
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17
姥姥对乡亲们是如此友好、 热情，对我这个外孙更是疼爱有 加，她是怎么通过剪纸传达这份 情的呢？请再次阅读课文，找出 有关语句，体会其中的情意。
.
18
“密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到 河里游泳出危险，便有剪纸把我拴在 屋檐下。”你从‘拴’中体会到什么？
让人感到姥姥的剪纸有一 种无形的力量吸引着我，反映 了姥姥对我的疼爱。
.
14
姥姥的手就是眼睛，好使的 剪刀就像她两根延长的手指。
这句话运用了什么样的修辞手法？
你从中体会到了什么？
（比喻），把手比喻成剪刀，说明姥
姥对所剪的形象已经烂记于心，就像
手上长了眼睛；把剪刀比喻成两根延
长的手指，形象的表现了姥姥高超而
有娴熟的剪纸技艺。
.
15
理解课文
仔细阅读课文，思考：课文中 的姥姥是个怎样的人？你是从哪些 地方体会到的？
.
5
1、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩 纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了， 人物、动物、植物、器物，无所不能。
2、我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪 猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能 打鸣。”
3、 一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，
让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”
.
19
找找文中具体描写了几幅剪 纸“牛兔图”？用浪线画下来。 你从这几幅作品中体会到姥姥 怎样的情感？
.
20
▪ 一只顽皮的小兔子骑在一头温 顺的老牛背上。
▪ 一头老牛和一只兔子在草地上 啃食青草。
▪ 一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。
.
21
《姥姥的剪纸》PPT课件(上课用)2
•
10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
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18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
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9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
下，改变模样。
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6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
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7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！
(赛课课件)六年级上册语文《姥姥的剪纸》 (共12张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月11日 星期二 2021/5/生巧，总剪，手就有准头 了！”
• 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日 光下剪，月光下剪，灯光下剪， 甚至抹黑剪。
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 2:35:16 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
姥 姥 的 剪 纸
心灵手巧 广结善缘 有求必应 择菜薅草 死死捂住 刁难 耍赖 调皮蛋 啧啧赞叹 无可挑剔 各式各样
我从小就听人啧啧赞叹：“你 姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎， 剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打 鸣。”
姥姥的剪纸(第2课时)ppt
所以产生了一些灵巧的方法，剪得熟练。
练一练
你能说一句熟能生巧的俗语吗？
冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
精读课文
姥姥剪纸技艺高超，除了经常练习，熟能生巧，还有什么原因呢？
→“我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境神态，那剪刀行在纸上的 刷刷声，悦耳之极。”
“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”
熟悉 技巧，巧 妙的办法 把握
“熟能生巧”的意思是： 熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。
结合文中的内容，说说对这句话的理解。 长年累月地练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。 从第六节中的那句话可以看出姥姥姥姥掌握了剪纸的技巧，手很 灵巧？ “姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”
给第二段话加上标点。 “冒”的意思有下列几种，选哪一种？ 1、鼓出来； √ 2、不顾； 3、不加小心； 4、用假的充当真的。 “准”的意思有下列几种，选哪一种？ 1、允许； 2、依照； 3、一定；
写出了姥姥的慈爱
4、把握。 √
“熟能生巧”的意思是： 熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。
说一说
姥姥剪纸为什么能剪得这么“祌”？姥姥的一句话给了我们答案。
精读课文
自读第四至六自然段，奶奶剪纸技艺高超还体现在哪
里？我是怎样刁难姥姥的？你体会到了什么？姥姥的一句
话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神”，你能找到吗？
精读课文
对调皮孩子的昵称。 文中指“我”很调 皮。 故意使人为难。文中指“我” 捂住姥姥的眼睛让她剪纸。
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的
练一练
你能说一句熟能生巧的俗语吗？
冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。
只要功夫深，铁杵磨成针。
读书破万卷，下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
精读课文
姥姥剪纸技艺高超，除了经常练习，熟能生巧，还有什么原因呢？
→“我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境神态，那剪刀行在纸上的 刷刷声，悦耳之极。”
“熟能生巧，总剪，手就有准头了！”
熟悉 技巧，巧 妙的办法 把握
“熟能生巧”的意思是： 熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。
结合文中的内容，说说对这句话的理解。 长年累月地练习，使姥姥的剪纸技艺高超而娴熟。 从第六节中的那句话可以看出姥姥姥姥掌握了剪纸的技巧，手很 灵巧？ “姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。”
给第二段话加上标点。 “冒”的意思有下列几种，选哪一种？ 1、鼓出来； √ 2、不顾； 3、不加小心； 4、用假的充当真的。 “准”的意思有下列几种，选哪一种？ 1、允许； 2、依照； 3、一定；
写出了姥姥的慈爱
4、把握。 √
“熟能生巧”的意思是： 熟练了，就能找到窍门，形容非常熟练。
说一说
姥姥剪纸为什么能剪得这么“祌”？姥姥的一句话给了我们答案。
精读课文
自读第四至六自然段，奶奶剪纸技艺高超还体现在哪
里？我是怎样刁难姥姥的？你体会到了什么？姥姥的一句
话一语道破了姥姥剪纸为什么这么“神”，你能找到吗？
精读课文
对调皮孩子的昵称。 文中指“我”很调 皮。 故意使人为难。文中指“我” 捂住姥姥的眼睛让她剪纸。
我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的
(公开课课件)六年级上册语文《姥姥的剪纸》 (共12张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•Байду номын сангаас
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 11:11:21 AM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/32021/5/32021/5/3M ay-213-May-21
谢谢大家
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/32021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月3日 星期一2021/5/32021/5/32021/5/3
姥姥的剪纸
“熟能生巧，总剪， 手都有准头了！”
• 课文具体写了几幅“牛兔图”？ 请画出相关的句子。
• 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老 牛背上。
• 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青 草。
• 一头老牛定定地站着，出神地望着一 只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的 是一片开阔的草地。
一头老牛定定地站着，出神地望 着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
《姥姥的剪纸》PPT课件2公开课获奖课件 公开课获奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
苏教版小学语文第十一册
自由朗读第一自然段， 你有什么体会？
姥姥的剪纸是什么样的？ 课文里哪些语句具体描写 了姥姥的剪纸？
1、要什么就有什么了，人物、动 物、植物、器物，无所不能 。 2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公 鸡能打鸣 。 3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大 小疏密无可挑剔 。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
1姥姥的剪纸第二课时
刁难
本义是使人为难， 在文中指“我”捂住姥姥的 眼睛让她剪纸。
本义是过分的在细节上指摘，在文
挑剔 中“无可挑剔”指姥姥的剪纸挑不
出任何毛病。
本义是使用无赖的手段，
耍赖 在文中指“我”淘气顽皮，打心眼
里赞叹姥姥的“喜鹊登枝”，却还 说姥姥是从指缝里偷看的。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到 河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在 屋檐下。
我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难 姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼， 让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊 登枝”便完成了。 嗬！梅枝与喜鹊形象生动， 大小疏密无可挑剔 。我服了，可还耍赖： “姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
调皮蛋
Байду номын сангаас
本义是对调皮孩子的昵称， 在文中指“我”很调皮。
事实上，我不管走多远，走多久，梦 中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四 季田野。无论何时，无论何地，只要忆及 那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就 立刻变得有声有色。
现了祖孙两人浓浓的亲情。
一头老牛和 一只兔子在草地 上啃食青草。
这幅剪纸仿佛在告诉我们： 慈祥的姥姥和孙子在一个锅
里吃饭，体现了祖孙间的温馨。
蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉 的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛…… 兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
活泼 敦厚
的兔子 的老牛
一只顽皮的小兔子骑在一头温顺 的老牛背上。
一头老牛定定地站着，出神地 望着一直欢蹦乱跳着远去的小兔子， 联结它们的是一片开阔的草地。
一头老牛定定地 站着，出神地望着一直 欢蹦乱跳着远去的小兔 子，联结它们的是一片 开阔的草地。
我的小兔子啊，
。
一头老牛定定地站着， 出神地望着一直欢蹦乱跳着 远去的小兔子，联结它们的 是一片开阔的草地。
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－－牛兔情深
姥姥的剪纸
Hale Waihona Puke 事实上，我不管走多远，走多久，梦
中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的
四季田野，无论何时，无论何地，只要
忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与
梦境就立刻变得有声有色。
讨论：
课文为什么用姥姥的剪纸
为题？
“剪纸”不光指的是姥姥的剪纸艺
术，更是姥姥与“我”情感联结 的桥梁，是寄托着“我”与姥姥 情感的载体。
布置作业
1、背诵12、13自然段。
嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
“熟能生巧，总剪，手就有 准头了！”
结合你的生活中的体验，说说对这句话的理 解。你有类似的熟能生巧的经历吗？
熟练了，就能找到窍门，长年 累月的练习，使姥姥的剪纸技 艺高超而娴熟。
你能举一个自己生活学习中 经历的孰能生巧的例子吗？说一 句熟能生巧的俗语吗？
熟能生巧 • 只要功夫深，铁杵磨成针。 • 读书破万卷，下笔如有神。 • 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。
“总剪”在文中具体体 现在哪儿？
1、冬练三九，夏练三伏。 2、宝剑锋从磨砺出，梅花 香自苦寒来。 3、台上三分钟，台下十年 功。 4、要练惊人艺，须下苦功
姥姥的剪纸
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到
“你姥姥神了， 剪 剪 剪个 剪个 像 像 ， ， ， 。”
“你姥姥神了，剪树 像树，剪 花 像花， 剪个桃子红通通，剪 个 香蕉长溜溜。”
“你姥姥神了，剪 凳子 像凳子 ，剪 桌子 像桌子，剪个 花篮喜洋洋 ，剪个 房子好气派。”
小组合作交流：
自读第四至六自然段，我是 怎样刁难姥姥的？姥姥的作品怎 么样？你从中体会到了什么？姥 姥的一句话一语道破了姥姥剪纸 为什么这么“神”，你能找到吗？
写作知识点拨：
侧面描写是指对描写的对象不作 正面的描
绘，而从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘
托描写的对象，从而获得独特艺术效果的方法。
简言之，侧面描写就是通过被描写对象周围效
果的渲染，来表现被描写对象的一种表现手法， 又叫间接描写，还叫衬托法。
大家模仿这个句子，夸 夸姥姥的其他剪纸作品。
小组交流谁写的好。
－－牛驮小兔
一头老牛和一只兔子在草地 上啃食青草。
－－牛兔同食
正因有这些故事，我的童年变得 趣妙横生了。
无论何时，无论何地， 只要记及那清清爽爽的剪 纸声，我的心境与梦境就 立刻变得有声有色。
后来我越走越远了，姥姥的 剪纸还拴得住我吗？ ？
拴住的其实是我的什么？
一头老牛定定地站着，出神地 望着一只欢蹦着远去的小兔子，联 结它们的是一片开阔的草地。
河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在 屋檐下。
姥姥的剪纸
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到
河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在 屋檐下。
小组分享交流
自读课文7—12自然段，思考：姥 姥用哪几幅剪纸拴住了我？用浪线画下 来。讨论：你从这几幅作品中体会到姥 姥怎样的情感？
一只顽皮的小兔子骑在一头 温顺的老牛背上。
旁边写上自己的感受。
一把普普通通的剪刀，一 张普 普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折 去，便要什么有什么了，人物、动物、 植物、器物，无所不能。
这句话属于什么描写？（ 正面描写 ）
我从小 就听人 啧啧赞叹： “你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎 像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公 （夸张） 鸡能打鸣。”
“啧啧赞叹”是什么意思？别人对姥姥 “啧啧赞叹”在文中是什么描写，它起到什 么作用？ （侧面描写)
姥 12、姥姥的剪纸 姥 的 剪 第二课时 纸
姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！
感受姥姥技艺高超
默读第一至三自然段，找出 一个最能概括姥姥的剪纸技艺的 字圈出来，你从哪些地方感受到 姥姥剪纸的技艺高超？文中的姥 姥是个怎样的人？请用-------在书 中画出相关语句用心品一品，在