拓展游戏：数字传递.docx
数字传递-游戏规则
持续性。
游戏内的社交互动
玩家交流
在游戏中提供聊天、公会、公会战等交流方式，促进玩家 之间的互动和合作。
01
竞技与合作
设置竞技场、副本等玩法，让玩家在游 戏中竞技、合作，提高游戏的可玩性和 挑战性。
02
03
虚拟礼物与奖励
提供虚拟礼物和奖励，激励玩家在游 戏中进行社交互动，增加游戏的粘性。
06
游戏未来展望
游戏目标
玩家需要通过各种方式传递数字信息 ，以达成游戏目标。
游戏目标可以是传递正确的数字、在 规定时间内完成传递或完成特定任务 等。
游戏规则概览
玩家需要在游戏过程中遵守规则，以 确保游戏的公平性和顺利进行。
游戏规则包括数字传递的方式、时间 限制、禁止行为等，玩家需要了解并 遵守这些规则。
02
游戏机制
设立游戏客服和社区管理团队， 及时解决玩家在社区中遇到的问 题和纠纷。
游戏文化塑造
设定游戏背景和世界观
01
通过游戏的故事情节、场景设计和角色设定，塑造独特的游戏
文化氛围。
推广游戏文化
02
通过游戏宣传、活动和赛事，向玩家推广游戏文化，提高玩家
对游戏的认同感和归属感。
更新与维护
03
定期更新游戏内容，修复游戏中的问题，确保游戏的稳定性和
角色设定
角色类型
游戏中的角色分为战士、法师、 射手和辅助等类型，每种角色都 有独特的技能和特点。
角色成长
通过升级和提升装备，角色可以 获得更强大的属性和技能，提高 战斗力。
角色定位
根据角色的定位，玩家可以在游 戏中扮演输出、控制、坦克等不 同角色，协同作战。
技能与道具
技能系统
每个角色都有独特的技能，玩家可以通 过升级获得新技能或提升已有技能的等 级。
数字传递
效率
这个游戏考验的就是全 队信息传递的密切配合，如果只注 意速度而不注意信息的准确性，传 的再快也等于前功尽弃。
沟通
一个优秀的团队能很好地进行 沟通，好的沟通包括清晰地发送信 息和准确地接收信息两个方面。
规则是根本
效率是生命 沟通是血液
Thank you!
数 字 传 递
游戏规则
1、分
组 所有参赛的组员排纵列队，每
组学员8名左右，每组指定一名组员 担任监督员。
2、讨论传递规则
游戏开始前，每支队伍成员用7分钟时间
讨论 ，如何才能通过捏、敲两个动作来准确 表达及传递一个数。
3、传递
队列的最后一人从培训师处得到数字； 通过捏、敲两个动作依次向前传递，5分钟内 完成，第一个人将得到的数字写在监督员的
纸上，看哪个队伍速度最快，结果最准确。
注意事项
1.全过程不允许说话，不能回头；听从培 训师指挥。
2.比赛进行三局，每局有讨论调整时间： 第一局胜利积5分； 第二局胜利积8分； 第三局胜利积10分。 犯规倒扣10分
P
D
C
A 循环
（计划） （实施） （检查） （改善行动）
plan do check action
0不成功，说明计划的周密性不够。
900不成功，控制力不够。 纠错机制
计划力、执行力和控制力其实
是紧密相关的。
计划力的四个特性：
①周密性 ②预见性 ③简单性 ④可行性
小组讨论：
四个循环中，哪个步骤更为的错误，发现更好的工作方法才 能使团队朝着完美的目标前进。
销售团队沟通力训练团队游戏--数字传递
销售团队沟通力训练团队游戏--数字传递
销售团队沟通力训练团队游戏--数字传递
团队游戏
数字传递游戏是一款能够锻炼销售团队沟通力的团队游戏，体会PDCA在销售循环过程中的优先作用。
游戏人数：营业部全体业务员，5到8人一组
游戏时间：15分钟
游戏道具：无
游戏细则：
1、将业务员分成若干组，每组业务员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员按纵列排好，队列的最后一人到主持人处，主持人向全体参赛业务员和监督员宣布游戏规则;
3、游戏规则：
1)各队代表到前台来，主持人：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确。
”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。
第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
相关讨论：
1、P(计划)D(实施)C(检查)A(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
游戏启示：
1、正确掌握PDCA在销售循环过程中的作用
2、做正确的事，正确做事。
3、适用于营业单位的小组经营。
拓展项目：数字传递
拓展项目：数字传递（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：拓展训练项目是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。
拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。
Download tips: Expansion training projects refer to the design of corresponding training courses based on the status quo of the enterprise team through professional institutions. Expansion training usually takes advantage of natural environments such as mountains, mountains, seas and rivers, and through carefully designed activities, the purpose of training is to "hone the will, cultivate sentiment, improve personality, and smelt the team" and increase the happy energy of the trainees.正文内容项目目的：沟通协调。
项目时间：40分钟。
项目学员：将学员分成若干组，每组学员5～8名，并选派每组一名组员出来担任监督员。
器材场地：一块空地。
项目控制：所有参赛的组员按照纵列排好，队列的最后一人到体验式培训师处，拓展培训师向全体参赛学员和监督员宣布项目控制。
拓展游戏数字传递
拓展游戏：数字传达参加人数：5～8个人一组时间：15分钟场所：教室道具：纸、笔游戏规则1、将学员分红若干组，每组5～8个人，每组选派一个人出来担当监察员。
2、所有参赛的组员按纵列排好，行列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监察员宣告游戏规则。
3、评判：(1)各队代表到主席台来，培训师向其说明游戏规则：培训师将给各队代表看一个数字，他们一定把这个数字经过肢体语言让其所有的队员都知道，而且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快、最正确。
(2)全过程不一样意说话，后边一个队员只好够经过肢体语言向前一个队员进行表达，经过这样的方式层层传达，直到第一个队员将这个数字写在白纸上。
(3)竞赛进行三局(数字分别是o、900、0.01)，每局歇息1分15秒。
第一局成功积5分，第二局成功积8分，第三局成功积lo分。
游戏编排目的交流与交流，既包含语言的交流，也包含语言形式以外的肢体语言、动作的交流等。
一个合格的商务人员应当能够正确地运用这些技巧，做好与别人的交流合作。
1、交流技巧的训练。
2、解决问题能力的培育。
有关议论1、p(计划)、d(实行)、c(检查)、a(改良)的循环，在这个游戏中怎样获得表现?2、4个循环中，哪个步骤更加重要?游戏主要阻碍和解决1、计划、实行、检查、改良的循环是一个标准的交流与解决问题的程序。
四个方面互为增补、缺一不行。
在这个过程中反应以及反应后的改良应当是相对照较重要的，这就需要接受方与发出方双方面的共同努力。
2、在人与人之问的交流中，身体语言常常能起到举足轻重的作用。
相同的一句话配合不一样的动作说出来就能够表达出不一样的意思。
比方你笑着说一句话，人家会感觉很快乐;但假如是生着气说的，氛围必定不是很和睦。
因此我们在与人交流的时候必定要注意自己的身体语言。
2017-07-参加人数：5～8个人一组时间：15分钟场所：教室道具：纸、笔游戏规则1、将学员分红若干组，每组5～8个人，每组选派一个人出来担当监察员。
素质拓展小游戏：数字传递
游戏前的准备，讲师：来，各位轻松一下，各组排成一列，后面向前面的捏下肩膀，1234，2234，3234，4234停。
再换个动作敲一敲，双手合掌，要专业一点啊 1234，2234，3234，4234好停。
向后转!手搭上去，现在有仇报仇，有冤报冤啊!好，来捏一捏，来，1234，2234，3234，4234，停;换个姿势，敲一敲1234，2234，3234，4234。
好，停!转过来，看着我。
游戏规则：(1)这个游戏纪律非常严格也非常重要，我现在宣布纪律：从现在开始，每个人不可以讲话。
一有人讲话，所在组游戏即告失败。
等我把游戏规则说完以后会给大家讨论及提问时间。
(2)先每组选派每组一名组员出来担任监督员，监督员出列;你们的任务是监督其他小组游戏时是否违规，游戏中一旦有人违规要立即大声向我汇报，如不举报被我发现，将扣除你所在小组分数。
(讲师分派监督员到非自己小组的任一组)游戏内容：(1)我给队列最后一位同学一个数字，通过按摩中的仅有两个动作“捏”与“敲”传递给前一个人，从而传递到队列的第一个人，传递中不可发出任何声音，不可以回头，否则视为游戏失失败。
观察员注意：各组数字传到哪，你必须跟到哪。
各组传递结束后，举手示意，观察员3秒内递上纸如笔，答案写在观察员的纸上。
观察员得到答案后站在原地不动。
游戏时间3分钟。
时间到后，我会宣布立即停止。
注意此时仍不可讲话，我会请观察员向大家报告你们各组的答案。
(2)好，现在给4分钟给各个小组准备讨论如何传递到位。
(3)讨论时间，请各就各位，观察员带好纸笔到位。
游戏开始了，请严格遵守纪律，不可以再讲话。
讲师：请各组队列最后一位上讲台来看数字，第1次数字“0”;(成功的组计5分)等队列最后一位回位后，讲师宣布计时开始。
第一次游戏结束后让大家总结没有成功的原因(代表发言)，下一次游戏前给2分钟再讨论如何完成游戏。
第2次的数字是“900”。
游戏结束后总结成功或失败的原因，下一次游戏前给1分钟时间讨论如何完成下一次游戏.(成功的组计8分)第3次的数字是：(成功的组计10分)点评：(1)“0”，不成功，说明大家考虑得还不够周全，事先没想到有0，说明计划的周密性不够;(2)“900”控制力不够。
拓展游戏排数字
拓展游戏排数字
游戏名称：数字传递
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员 5 名-8 名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数字，你们必须把这个数字通过肢体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上;
3)比赛进行三局(数字分别是 0、900、0.01)，每局休息 1 分 15 秒。
第一局胜利积 5分，第二局胜利积 8 分，第三局胜利积 10 分。
小组讨论：
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
感悟：
此项目目的在于提高团队成员的纪律。
每个企业都有自己的品牌和形象，而这样的品牌和形象很大程度上都是靠团队成员树立起来的，团队成员的一言一行、一举一动，都可能成为别人眼中对这个企业的印象，所以，每时每刻，我们都应该意识到，我们就是企业的形象，任何时候，我们都要维护好企业的形象。
意识到这一点，从这一刻开始，就把我们的工作热情拿出来，用我们的热情去带动周围的人，相信在我们大家的努力下，xx会成为xx行业最出色的企业。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。
数字传递游戏
分组竞赛，规定时间内、先传递准确者胜；排 成纵队从后向前传递数字，以打头人员写下数 字，纸条交给主持人的正确顺序为准
只准用两种手势传递信息 —“切”和“捏”
不准发出任何声音、交谈、不能回头和走动。 违规和超时均判0分——每组选出一位监督员
倒计时
倒计时
游戏、现场有8枚铜板，找到铜板的
前5位，均有机会得到奖品。 三、寻宝开始 四、找到铜板只是找到了夺得宝物
的地图，要想得到宝物还要克服万 难，顺利过关。
过关规则
以找到铜板的先后顺序，选择屏幕当 中给出的素材或片段，进行模仿，模 仿得到大家的认可，方可认为过关， 可选择得到自己喜欢的奖品。
模仿小沈阳片段
模仿电视购物片段
模仿斧头帮跳舞
模仿赵四跳舞
模仿瘸子走路
模仿非诚勿扰中茉莉片段
模仿唐伯虎点秋香中 中了面目全非脚的表 情
Thanks a lot
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拓展游戏：数字传递
参与人数：5～8个人一组
时间：15分钟
场地：教室
道具：纸、笔
游戏规则
1、将学员分成若干组，每组5～8个人，每组选派一个人出来担任监督员。
2、所有参赛的组员按纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则。
3、评判：
(1)各队代表到主席台来，培训师向其说明游戏规则：培训师将给各队代表看一个数字，他们必须把这个数字通过肢体语言让其全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快、最准确。
(2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过肢体语言向前一个队员进行表达，通过这样的方式层层传递，直到第一个队员将这个数字写在白纸上。
(3)比赛进行三局(数字分别是o、900、0.01)，每局休息1分15秒。
第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积lo分。
游戏编排目的
沟通与交流，既包括语言的交流，也包括语言形式之外的肢体语言、动作的交流等。
一个合格的商务人员应该能够正确地运用这些技巧，做好与他人的沟通合作。
1、沟通技巧的训练。
2、解决问题能力的培养。
相关讨论
1、p(计划)、d(实施)、c(检查)、a(改善)的循环，在这个游戏中如何得到体现?
2、4个循环中，哪个步骤更为重要?
游戏主要障碍和解决
1、计划、实施、检查、改善的循环是一个标准的沟通与解决问题的程序。
四个方面互为补充、缺一不可。
在这个过程中反馈以及反馈后的改进应该是相对比较重要的，这就需要接受方与发出方两方面的通力合作。
2、在人与人之问的沟通中，身体语言往往能起到举足轻重的作用。
同样的一句话配合不同的动作说出来就可以表达出不同的意思。
比如你笑着说一句话，人家会感觉很愉快;但如果是生着气说的，气氛肯定不是很融洽。
所以我们在与人交流的时候一定要注意自己的身体语言。