2015三支一扶考试公共基础知识:通知的类别与写作要领

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2015江苏事业单位考试公共基础知识:通知类写作

2015江苏事业单位考试公共基础知识:通知类写作

事业单位考试公共基础知识:通知类写作请以某县政府的名义写一篇关于加强中小学、幼儿园校车安全的紧急通知。

要求:格式正确,字数不少于300字。

【答案】关于加强中小学、幼儿园校车安全管理的紧急通知各(乡)镇人民政府,县政府各有关部门:近来,我省发生多起涉及校车的交通事故,造成多名中小学生受伤甚至身亡。

据调查,造成事故的原因多是车辆严重超载、司机操作不当、车速过快等。

为进一步加强我县校车安全管理,坚决杜绝此类事故发生,确保中小学、幼儿园学生上下学交通安全,维护社会稳定,现将有关事项紧急通知如下:一、加强对校车安全重要性的宣传。

各乡镇、各部门、各中小学校和幼儿园要对学校安全工作再强调、再部署、再落实。

秉着对人民群众、对下一代高度负责的态度,深刻认识学校安全工作的重要性,把校车安全工作摆在重要位置。

从近期发生的校车安全事故中吸取教训,克服麻痹思想和侥幸心理,牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,认真做好校车安全工作。

二、加强校车安全监督管理。

各乡镇、各中小学校和幼儿园要积极配合教育、公安、交通等部门,做好学生上下学乘车监管工作,严格按照上级部门相关文件要求落实各项措施。

各乡镇、各部门要立即开展全县校车安全排查,对辖区内所有校车和驾驶员、校园周边道路状况、交通安全设施和交通安全隐患等情况进行全面调查摸底,做到及时上报,不得瞒报、漏报或隐而不报。

三、明确校车安全工作职责。

建立校车安全管理长效机制,各乡镇、各部门要定期或不定期地开展校车安全检查,发现问题,及时整改;建立督办制度和责任追究制度,明确各部门管理职责,责任到岗、到人,制定防范校车交通事故的制度、措施和应急预案,认真开展对校车驾驶员的安全法制教育,增强其责任意识和法律意识。

同时,建立举报制度,自觉接受社会监督。

四、加强学生与家长安全教育。

进一步加大对《校车安全管理条例》等文件的学习和宣传力度,采取主题班会、家长会、“致家长的一封信”等多种宣传形式,教育家长和学生坚决不租用、不乘坐非法运营车辆和超载车辆上下学,自觉遵守交通规则,切实增强家长的安全意识和责任意识。

三支一扶公文写作

三支一扶公文写作

三支一扶公文写作
尊敬的领导:
我参加了您单位的“三支一扶”招聘考试,并经过多轮筛选、面试环节,最终幸运地
成为了您单位的一员。

在此之前,我曾在一家小公司工作过,但由于公司业务不断萎缩,我的工作岗位被迫
裁撤。

在求职过程中,我了解到了“三支一扶”计划的机会,我认为这是一个可以帮助我
拓展职业领域、拓展眼界的好机会。

而幸运的是,我获得了这次机会。

加入您单位后的这段时间里,我深刻感受到了您单位的浓厚团队氛围和严谨高效的工
作作风。

您单位不论对各项任务还是对员工的培养、关爱都非常严谨,每名员工都能尽力
发挥自己的优势,实现职业生涯的升华。

而在每项工作中,无论大小,员工们也总是不折
不扣地按照规定流程去完成,带给了我非常好的学习体验以及深刻的思考。

最后,我衷心感谢领导对我的信任和支持,我会加倍努力,为您单位的各项工作做出
自己的贡献。

我希望能够得到领导和同事的指导,让自己更好地适应新的环境、新的任务,不断提升自己的职业素养。

谢谢!。

三支一扶公共基础知识考什么

三支一扶公共基础知识考什么

三支一扶公共基础知识考什么引言三支一扶是指扶贫工程、扶低保户、扶残助残、扶贫异劫。

三支一扶的公共基础知识是扶贫工作中的重要组成部分,考察人员对社会公共知识的掌握和应用能力。

本文将从不同角度探讨三支一扶公共基础知识所涵盖的内容,并提出应对考试的方法与建议。

三支一扶公共基础知识内容三支一扶公共基础知识主要涵盖以下几个方面:1.扶贫工程知识–扶贫项目实施流程–扶贫政策法规–扶贫对象及标准2.扶低保户知识–低保户认定条件–低保金发放程序–低保政策调整3.扶残助残知识–残疾人认定标准–残疾人康复服务–残疾人教育就业政策4.扶贫异劫知识–异地搬迁政策–异地就业服务–异地医疗保障如何备考三支一扶公共基础知识为了应对三支一扶公共基础知识考试,考生可以采取以下备考策略:1.系统学习通过阅读相关书籍、资料,学习扶贫政策法规及扶贫项目实施细则,了解具体的政策要求和执行步骤。

2.刷题强化做相关练习题,考察对知识点的掌握程度,同时培养解题技巧,提高应试能力。

3.参与讨论参加相关培训班、听取专家讲座等活动,与他人讨论交流,拓宽视野,加深理解。

4.定期回顾每周进行知识点的复习,整理笔记,确保知识的掌握程度和记忆效果。

结语通过深入了解三支一扶公共基础知识的内容和备考方法,考生可以更好地应对考试,提高考试通过率。

同时,加强对扶贫工作和社会公共知识的学习,有助于拓宽自身视野,提升工作能力,为扶贫事业做出更大的贡献。

愿每位考生都能取得优异的成绩,为建设美好社会贡献力量。

以上是关于三支一扶公共基础知识的文档,希望对您有所帮助。

如果您有任何疑问或需要进一步了解,请随时与我联系。

谢谢!。

2015陕西三支一扶考试公共基础知识:公文通知的写法

2015陕西三支一扶考试公共基础知识:公文通知的写法

中公教育—给人改变未来的力量公文,公务文书的简称。

从产生依据上分两种,一是法定公文;二是事务文书。

法定公文是指由法律明确规定的,对机关外发布的正式公文,具有政治性、法定性、规范性、程序性,最常见的法定公文就是党政公文;事务文书是机关在日常的办公过程中自发形成的,约定俗成的,往往是机关内部使用,不对外发布。

陕西人事考试网通过研究发现,公共基础知识考试中,公文知识是必考题。

因此,考生要熟练掌握公文的基础知识。

一、标题通知的标题一般应使用完全式标题,即由发文机关名称+事由+文种构成,有的通知,如事项性通知和任免通知,也可省略发文机关名称。

批转性、转发性通知标题中,“批转”“转发”词语之前不加“关于”二字;其他通知的事由之前,应加介词“关于”。

二、主送机关通知应标注主送机关。

经批准在传媒上登载或播发的通知可省略此项。

三、正文由于通知种类较多,正文的写作方法也不尽一致,但统一的内在模式都有“凭”、“事”、“断”三层内涵。

规定性、布置性和会议通知正文内容较多,应当写明发文缘由(目的、根据等)、通知事项和执行要求,事项与要求一般应分条列项写出。

告知性、批转性、转发性、发布性通知的正文内容一般比较少,多为独段式结构,只需说明告知的事项,或批转、转发和发布的文件名称和贯彻执行要求即可(若被批转转发的是公文,还应在被转公文的标题后标明发文字号并外加圆括号)。

有的批转、转发和发布性通知,如贯彻执行的要求内容较多,也可采用分段式或条列式写作。

任免通知正文的内容比较单一,只需写明任免根据和任免事项即可。

正文的结尾比较灵活,可以用执行要求结尾,也可在事项结束后另起一行用“特此通知”结尾。

三支一扶公文题格式

三支一扶公文题格式

三支一扶公文题格式摘要:1.三支一扶公文题格式概述2.三支一扶公文的基本组成部分3.三支一扶公文的具体格式要求4.三支一扶公文的写作技巧与注意事项正文:一、三支一扶公文题格式概述三支一扶是指支教、支医、支农和扶贫,是我国政府为了解决农村人才短缺、促进农村经济发展而实施的一项人才支援措施。

三支一扶公文是政府部门或相关机构发布的与该项措施相关的正式文件,其格式具有严格规定。

二、三支一扶公文的基本组成部分1.标题:三支一扶公文的标题通常包括“文件名称”、“文号”和“发布日期”三部分,如《关于做好2022 年三支一扶工作的通知》(人社部发〔2022〕1 号)。

2.正文:正文是公文的主要内容,包括背景、目的、任务、政策措施、工作要求、实施步骤、时间节点、责任单位等。

3.附件:如有相关附件,需在正文结束后注明。

4.发文单位和日期:公文末尾需注明发文单位和日期。

三、三支一扶公文的具体格式要求1.纸张:公文用纸采用国家标准A4 型纸。

2.字体:公文标题一般采用黑体字,正文部分采用宋体字。

3.字号:标题字号一般为二号,正文部分字号一般为三号。

4.段落:公文正文部分应采用单倍行距,段落间距为空一行。

5.页边距:公文页边距采用国家标准,上、下各2.54 厘米,左、右各3.17 厘米。

四、三支一扶公文的写作技巧与注意事项1.熟悉政策:在撰写三支一扶公文之前,要充分了解相关政策法规,确保公文内容符合政策要求。

2.结构清晰:公文结构要清晰,逻辑性强,避免出现内容重复或矛盾的情况。

3.语言简练:公文语言要简练明了,尽量避免使用复杂的句子和生僻词汇。

4.注重时效:公文要有明确的实施时间和节点,确保政策措施的及时性。

5.责任明确:公文要明确各相关部门和单位的职责,确保工作落实到位。

总之,撰写三支一扶公文需要遵循严格的格式要求,同时注重内容的完整性、合理性和可行性。

三支一扶考试公共基础知识模拟试题完整版

三支一扶考试公共基础知识模拟试题完整版

一、单项选择题(在下列选项中选择最适当的一项,在试卷上作答一律无效,本大题共有40小题,每小题1分,共40分)1.胡锦涛指出,加强和改善党的领导,实质就是要树立和落实()。

A.科学发展观B.正确的政绩观C.正确的执政方式D.正确的世界观2。

联合国的宗旨是维护世界和平与安全,促进国际合作与发展。

因此,打击恐怖主义应该().A.发挥世界爱好和平的力量B符合联合国宪章的宗旨和国际法准则C发挥联合国的主导作用,加强国际合作D.在联合国领导下,统一行动3.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是().A.促进人的全面发展B.提高人的道德素质C.提高全民族的科学文化水平D.在全社会形成共同的理想和精神支柱4.在中共十六届三中全会提出,农村基本经营制度的核心是()。

A.土地家庭承包经营B.适度规模经营;C.农村专业户经营D.资本所有与家庭经营统分结合的双层经营5.当前全球最关注的最重要的社会问题是()A贫困、失业和人权B贫困、失业和民主C贫困、人权和民主D贫困、失业和社会分化6.在实际工作中害怕矛盾、回避矛盾的表现违背了()A矛盾的普遍性原理B矛盾的特殊性原理C矛盾的同一性原理D矛盾的斗争性原理7.“宿命论"在物质和意识关系上的错误观点是().A.夸大人的自觉活动B.否认社会规律的客观性C.强调客观规律性同火的自觉活动的统一D.否认人的自觉能动性8.抗日战争胜利后,国共两党斗争的焦点是()。

A.建什么国B.战争和和平C.独裁和民主D.卖国和反卖国9.我国社会主义初级阶段存在多种所有制形式的根本原因是()。

A.商品经济的存在B.物质利益的差别C.生产力的状况D.劳动就业的需要10.在社会主义市场经济中,宏观调控与微观搞活的关系是()。

A.搞好宏观调控,微观自然搞活B.完全对立不可兼得C.相辅相成互相统一D.微观搞活等于搞好了宏观调控11.“五个统筹”中,“统筹区域发展”的实质是().A.鼓励沿海地区先富起来,实现现代化B.把握“两个大局”,促进共同发展C.充分发挥沿海地区优势,实现我国工业化D.东西部地区同时发展,实现共同富裕。

2015山东三支一扶考试公文的行文规则——上行文规则

2015山东三支一扶考试公文的行文规则——上行文规则

公职考试知名品牌
2015山东三支一扶考试公文的行文规则——上行文规则
中公教育特为各位考生准备了三支一扶考试之公文的行为规则,直击焦点,深度剖析,答疑解惑,帮助的广大考生在三支一扶考试中取得佳绩。

向上级机关行文,应当遵循以下规则:
第一、原则上主送一个上级机关,根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关,不抄送下级机关。

第二、党委、政府的部门向上级主管部门请示、报告重大事项,应当经本级党委、政府同意或者授权;属于部门职权范围内的事项应当直接报送上级主管部门。

第三、下级机关的请示事项,如需以本机关名义向上级机关请示,应当提出倾向性意见后上报,不得原文转报上级机关。

第四、请示应当一文一事。

不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。

第五、除上级机关负责人直接交办事项外,不得以本机关名义向上级机关负责人报送公文,不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。

第六、受双重领导的机关向一个上级机关行文,必要时抄送另一个上级机关。

山东三支一扶考试:/html/sanzhiyifu/。

四川三支一扶考试内容和题型

四川三支一扶考试内容和题型

四川三支一扶考试内容和题型
四川三支一扶考试内容主要包括《职业能力测验》和《公共基础知识》等科目。

具体考试内容涉及学科广泛,包括政治常识、公文写作、法律知识、乡镇行政管理等。

其中,言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等是常见的考试题型。

在言语理解与表达方面,主要测试考生运用语言文字进行思考和交流的能力,包括根据材料查找主要信息及重要细节等。

数量关系则主要测试考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力,常见的题型有数字推理和数学运算等。

判断推理部分主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等,常见的题型有图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断等。

资料分析则主要测试考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。

此外,常识判断也是考试内容之一,主要测试考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

总体来说,四川三支一扶考试的难度相对较低,但考生仍需全面准备,熟悉各种题型和应对策略,才能在考试中取得好成绩。

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2015三支一扶考试公共基础知识:通知的类别与写作要领
在三支一扶考试中,通知按照内容和用途可分为发布性通知、指示性通知、知照性通知和转发性通知。

不同类型的通知,其正文写法有所不同,中公三支一扶考试网主要针对通知的类别与写作要领进行详细讲解,希望能够给参加三支一扶考试的同学们一些借鉴。

1.发布性通知。

这种通知用于发布规范性文件、下达计划和印发领导讲话等。

标题有时使用“发布”字样,有时用“印发”字样。

发布性通知的正文结构简单,篇幅短,一般只写明发布对象名称及执行要求,如“现发布《XXXX》,自XXXX年XX月X日起施行”或“现将《XXXX》印发给你们,请认真贯彻执行”。

正文后直接附以印发和发布对象,不必标注“附件”字样。

2.指示性通知。

这类通知用于向下级机关指示、部署工作任务。

正文的结构包括通知缘由、通知事项和执行要求三部分。

开头要明确交代制发通知的政策法规依据或事实依据,以概括简练的语言,说明行文的必要性。

主体部分写指导思想、任务、要求、方法和步骤等,一般采用并列式结构,分条列项写,可以列小标题,也可以每段第一句作为中心句,概括该项的内容。

结尾对通知精神加以强调,提出贯彻实施要求。

3.知照性通知。

这类通知用于一些不需要直接执行或办理的事项。

如节假日安排、人事任免、机构设置或调整、印章启用或更换以及召开会议等,主要起交流情况、传递信息的作用,发送对象较广泛,对下级、平级机关均可发送。

这种通知内容单一,篇幅简短,一般不需对事项加以评论,文中一般也不涉及直接的执行要求。

4.转发性通知。

这类通知适用于转发上级机关或不相隶属机关的公文或批转下级机关的公文。

这种通知的正文都比较简短,是针对被批转、转发公文所加的按语。

其结构有两种形式:一种与发布性通知相似,只需写明被转发文件名称和执行要求即可,如“现将XXXX转发给你们,请结合实际情况,认真贯彻执行。

”另一种篇幅较长,除上述内容外,还要再加上转发批示,批示要紧扣被转发文件内容,作出分析评价,强调意义,提出执行要求和注意事项。

撰写转发性通知还应注意以下几点:(1)此类通知正文后不必标注“附件”说明。

(2)行政公文中被转发批转的公文不添加书名号。

(3)为避免标题出现“关于的关于”,“通知的通知”之类的赘语,可将“批转”、“转发”前面的介词“关于”省略,也可以另拟摘要,不出现被转发文件名称,只标明其文号,如:《陕西省人民政府办公厅关于转发国办发明电〔2007〕20号文件的通知》。

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