二年级下期开端教育教案
部编版二年级语文下册《开学第一课》教学设计
开学第一课【教学目标】：1.讨论并分享寒假生活,回味其中滋味,悟出生活道理,总结得失。
2.引导语文课堂常规,进行针对性训练,回拢心情,步入正常学习秩序。
(重点)3.初步了解本册课本的结构,了解篇目及每单元特色,明确学习任务,激发学习兴趣。
(重点)【课时安排】：1课时【教学过程】：一、教学引入1.新学期寄语。
快乐的寒假生活结束啦,小朋友们重返校园。
我们要尽快地调整自己的心态,全身心投入到新的学习生活当中。
2.聊聊寒假生活。
(1)寒假里,有什么事情、事物或什么人给你留下了深刻的印象?(2)寒假生活中,你最大的收获是什么?二、让我们向过去告别1.向坏习惯说拜拜。
师:步入二年级下学期的小朋友,快来向你的坏习惯说拜拜吧。
生:我原来爱摘校园里的花,以后我再也不摘啦。
生:我……我再也不捡虫子吓唬大家啦。
生:我要养成早睡早起的好习惯,上学再也不愁眉苦脸了。
生:我又长大了一岁,以后再也不和父母顶嘴了。
生:我们应该自主完成作业,不能再让父母操心了。
师:剔除了坏习惯,迎来了新气象,你们这么有信心,老师就更有信心与大家一起进步了。
2.你会变得很优秀。
经过一次成功的蜕变,我们每个人都会变得比原来更优秀。
我们的学习之路还很漫长,这路途中需要我们一次又一次蜕变。
老师相信你们每个人都很优秀,只要大家付出努力,那么迎接我们的将是灿烂的明天。
3.玩游戏,头脑风暴。
规则:把学生分为三组,分别写三类小纸条。
第一组:写事物(可写人、动物、植物等)。
第二组:写在哪里(可写在教室里、马路上、树枝上、花朵上等)。
第三组:写干什么(可写睡觉、学习、下围棋、跳格子等)。
老师收取所有纸条,任意从各组分别抽出一条,拼在一起念。
如:小蜜蜂在树枝上跳格子可以组成:小蜜蜂在树枝上跳格子。
这个游戏充满趣味,活跃了课堂气氛,教师可以顺便说一说哪些行为好,哪些行为不可取。
三、回归课堂现在,大家把思绪回到课堂上来。
咱们一起来展望今后的学习生活。
新学期我们应该做到——1.早上起床后。
新起点语文二年级下册全册教案
新起点语文二年级下册全册教案第一课：识字课教学目标：- 研究认读生字：橙、草、蛇、蜗牛、鞋、菜、日- 研究理解生字的意思和用法- 了解字的笔画和结构教学内容：1. 学生互相展示并辨认生字卡片上的生字。
2. 教师展示生字卡片并给出相应的解释和示例句。
3. 学生边听边模仿教师读出正确的发音和示例句。
4. 学生用毛笔在字帖上练写生字，注意正确的笔画顺序和结构。
教学活动：1. 学生分组互相展示和辨认生字卡片。
2. 教师展示生字卡片并解释字的意思和用法。
3. 学生模仿教师的发音和示例句。
4. 学生在字帖上练写生字。
教学评价：- 教师观察学生在互相展示生字卡片时的辨认能力。
- 学生正确模仿教师的发音和示例句。
- 学生能够正确书写生字，并注意正确的笔画顺序和结构。
第二课：阅读课教学目标：- 学生能够独立读懂故事中的文字和图片- 学生能够理解故事的主题和情节- 学生能够用简单的语言表达对故事的理解和感受教学内容：1. 教师向学生介绍故事的背景和主题。
2. 学生自主阅读故事，并回答教师提出的问题。
3. 学生小组讨论故事的情节和主题，并展示他们的理解和感受。
4. 教师组织学生进行角色扮演，演绎故事中的场景。
教学活动：1. 教师向学生讲解故事的背景和主题。
2. 学生独立阅读故事并回答问题。
3. 学生小组讨论和展示他们的理解和感受。
4. 教师组织学生进行角色扮演，演绎故事中的场景。
教学评价：- 学生能够独立阅读故事并回答问题。
- 学生能够表达对故事的理解和感受。
- 学生能够积极参与角色扮演，展示故事中的场景。
（以下省略，总共800字）。
二年级下学期安全教育《第一课 开学安全教育》教案
第一课开学安全教育一、教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
二、教学过程：1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、国家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前学校抓的几项工作。
三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、教师谈话：人们常说：“安全工作重于泰山。
”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。
第二、做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
小学二年级开学第一课教案(11篇)
小学二年级开学第一课教案（11篇）小学二年级开学第一课教案篇1教学要求：1、有感情的朗读课文，理解课文内容并背诵。
2、认识十四个生字(其中包括两个多音字)，会写八个生字。
能够积累一定的词语。
3.激发学生对校园生活的热爱。
教学重点、难点：1、理解课文，体会同学们在开学时的喜悦心情。
并有感情的朗读、背诵。
2.学习本课的十四个新单词，并写八个新单词。
能独立积累礼物。
教学准备：小黑板、字词卡片教学时间：2课时第一课时一、教学目标：1、在课文中阅读，体会学生开学时的快乐。
2.结合自己的感受，动情地读课文。
3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。
二、教具准备：挂图、卡片、音乐。
三、教学过程：(一) 导入新课：同学们，很高兴你们升入了二年级。
经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你现在的心情吗?(学生自由说，老师对说得好的同学及时鼓励。
)你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?(二) 助拼音，自读课文：1、学生自由读问，要求读准字音。
2.点名汇报，把读得不好的字读几遍。
3、学生之间互相度，各自纠正读音。
4、出示词语卡片，指名认读。
格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋仿佛突然5、读带有词语的句子：今天的阳光格外灿烂，校园的花朵格外鲜艳。
老师在学校门口笑着和他打招呼，学生们也特别喜欢见到他。
就像一年前的我，带着好奇和兴奋睁开了眼睛。
看着他们，我好像突然长高了。
6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么?7、分组读读，从这些句子中，你又想到了什么?8、课文中的小心情怎样?他又想到了什么呢?想想应该怎样读，小组间互读。
指名读、集体评议。
9、出示句子，指导朗读：今天的阳光格外灿烂。
校园的花朵格外鲜艳。
应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。
(三) 展开想象，让学生畅所欲言：说说你升入二年级时，有什么希望和打算?(四) 读读、演演、背背：1.选择你喜欢的部分，读给大家庭听。
(可以添加动作表演)2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。
【通用版】小学生心理健康教育教案：二年级第一课新学期开始了教学设计
【通用版】小学生心理健康教育教案：二年级第一课新学期开始了教学设计二年级第一课新学期开始了【主题说明】学会合理安排自己的生活，为新学期做好准备，是学生心理健康教育生活适应辅导的一个重要部分。
二年级小学生经过之前一年的研究，对小学生活比较熟悉，但由于年龄尚小，他们的自控力、自觉性都有待提高，因此，新学期开学伊始，有必要帮助学生认识到，在过去的一年中，自己发生了一些变化，除身材长高外，还学到了一些知识，掌握了一些技能，锻炼了一些能力。
在新的学期，又是一个新的开始，需要从各方面做好准备。
【教学目标】1.认知目标：引导学生了解自己新学期努力的方向。
2.情感目标：引导学生为自己的变化感到骄傲，激发学生对新学期的向往。
3.行为目标：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。
【教学重点、难点】重点：指导学生合理安排自己的生活，为新学期做好准备。
难点：激发学生对新学期的向往。
【课前准备】1.搜集学生一年级和二年级的照片、作业本若干。
2.学生暑假出游的照片。
3.将学生分成若干小组。
【教学设计】讲授设想环节目标过程建议引出本课的1.教师讲解教材观察岛中的图片，也可展示学1.此处教师可观察岛主要内容，激生暑假出游的照片。
酌情改变活动方式。
（热身暖心）发学生的学2.学生分享暑假的快乐。
兴趣。
3.教师小结：快乐的假期已经过去，新的学期 2.本环节用时开始了，同学们准备好了吗？导入本课课题。
约5分钟。
活动一：纷歧样的我1.教师可以采用书中的两幅图，也可以课前搜集学生的一、二年级的作业本，放在一起让学通过活动，鼓励学生进行自我审视，为自己的变化感到骄傲，激发学生对新活动营学期的向往。
生观察不同。
2.学生分小组，各自找出自身发生的变化。
3.各小组派代表发言，交换小组成员的变革。
4.教师总结：从一年级到二年级我们都发生了一些变革，既有外在的变革，如个子长高，身材壮实，也有内涵的变革，如常识增加了，能1.教师可根据力提高了，更加坚强了。
开端教育安全教案
开端教育安全教案教案标题：开端教育安全教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识安全教育的重要性。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 提供学生在日常生活中遇到紧急情况时的正确反应和求助方法。
教学目标：1. 学生能够描述安全教育的重要性和目的。
2. 学生能够识别并阐述常见的安全隐患和危险情况。
3. 学生能够正确运用紧急情况下的自救和求助方法。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或白板和标记工具。
2. 安全教育相关的图片、视频或案例。
3. 学生小组讨论和展示的材料。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）- 引入话题，让学生思考并讨论什么是安全教育，为什么安全教育很重要。
- 引用相关的图片、视频或案例，激发学生的兴趣和好奇心。
步骤二：知识讲解（10分钟）- 介绍安全教育的定义和目的，强调安全教育对学生的重要性。
- 分析常见的安全隐患和危险情况（如火灾、交通事故、溺水等），让学生了解并识别这些危险。
- 解释紧急情况下的自救和求助方法，例如如何拨打紧急电话、如何正确逃生等。
步骤三：小组讨论（15分钟）- 将学生分成小组，让每个小组选择一个具体的安全隐患或危险情况进行讨论。
- 学生通过小组讨论，总结出预防和应对该安全隐患或危险情况的方法和策略。
- 每个小组派代表进行展示，分享他们的讨论结果。
步骤四：案例分析（15分钟）- 提供一些真实的案例，让学生分析并提出应对措施。
- 引导学生思考和讨论案例中的错误和正确做法，加深他们对安全教育的理解。
- 鼓励学生提出自己的案例，并与同学分享。
步骤五：总结和评价（5分钟）- 总结本节课的重点内容，强调安全教育的重要性和学到的知识。
- 鼓励学生提出问题和反馈，评价本节课的教学效果。
教学延伸：1. 组织学生参观相关的安全教育展览或活动。
2. 鼓励学生在家庭和社区中宣传安全教育的知识和方法。
3. 定期进行安全演练，让学生在实践中巩固所学的安全知识和技能。
教学反思：- 教师可以根据学生的反馈和表现，调整教学策略和方法，使教学更加有效和有趣。
最新二年级二班下学期开学第一课教案
二年级下学期开学第一课教案苏青寒假生活已经结束了，我们重返校园，寒假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
在寒假里，有什么事情、事物或是什么人给你留下了深刻的印象？在新的学期里，你有什么打算呢？摘花、折树枝、尖叫、疯跑、说脏话、捡虫子吓人、上课要老师提醒才听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸爸妈妈监督等等不当的行为都应该离你远去，因为你已经是二年级的小学生了，所有大孩子能做的事情，你都应该会做。
一、起床：1.按时起床，不睡懒觉。
2.起床后要整理好床铺，刷牙、洗脸，少先队员要佩戴红领巾。
3.检查学习用品，整理好书包，与学习无关的东西不要带到学校。
二到校：1. 按时到校，不随便缺课，因病（事）不能到校，要写请假条。
2. 上学路上不玩耍，不逗留，不吃零食，自觉遵守交通规则，靠右边走。
3. 上学路上，或到校后，见到老师要主动行礼，问好；要有礼貌地和老师再见。
4. 学生入校和放学时，在校门口不能奔跑。
5.到校时间：上午7:40，下午4:00放学。
三间操、队列1. 认真做间操和眼的保健操，因病（事）不能做操要事先请假。
2. 站队要做到快、齐、静。
3. 带队时体育委员要在队列前列，班长站在队伍后面，维持队列秩序。
4. 做操时要听口令，动作要准确、整齐。
5. 体育委员的口令要干脆、清楚、响亮、标准、体育委员的动作要准确无误。
四课堂常规1.课前准备：每结课前首先要把书和文具放在课桌的指定位置，各科老师进教室上课前首先检查课前准备做的怎么样，而后上课。
要求桌椅前后一条线、文具摆放一条线、学生坐成一条线。
2.预备铃响后有秩序地进入教室，安静做好。
3.上课铃响后，老师走进课堂，班长喊“起立”后，学生一起向老师问好，老师还礼后再坐下。
4.上课迟到，要先喊“报告”，经老师许可后，才能进入教室。
5.上课时要坐端正，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题。
6.争取回答问题或向老师发问时，要先举手，回答问题时要立正站好。
二年级二班下学期开学第一课时教案
二年级二班下学期开学第一课时教案教学目标1. 了解学生们从寒假回来的情况，建立良好的教学氛围。
2. 复上学期所学的知识，帮助学生温故知新。
3. 引导学生树立研究目标，鼓励他们在新学期努力研究。
教学内容1. 寒假经历分享：让学生们在班级中轮流分享他们在寒假期间的经历和收获。
2. 上学期知识复：通过快速回顾上学期所学的重要知识点，帮助学生们进行复。
3. 研究目标设定：帮助学生们设定本学期的研究目标，并鼓励他们为之努力奋斗。
教学过程1. 寒假经历分享（15分钟）- 学生们轮流分享他们在寒假期间的经历和收获。
- 教师引导学生们互相询问问题，展开互动交流。
2. 上学期知识复（20分钟）- 教师以回答问题、做小组竞赛等形式复上学期所学的重要知识点。
- 强调学生们的正确回答和积极参与。
3. 研究目标设定（15分钟）- 教师和学生们共同讨论并设定本学期的研究目标。
- 引导学生们明确目标，并鼓励他们制定具体的计划和行动方案。
教学资源1. 寒假经历分享表格：用于学生们记录寒假经历的表格。
2. 上学期知识复问题集：包含上学期重要知识点的问题集。
3. 研究目标设定板书：展示学生们本学期研究目标的板书。
教学评估1. 寒假经历分享评估：观察学生们分享经历和参与互动交流的情况，给予肯定和积极反馈。
2. 上学期知识复评估：记录学生们对于重要知识点的理解和掌握情况，发现并纠正错误。
3. 研究目标设定评估：检查学生们是否能够明确、合理地设定研究目标，鼓励并给予建议。
教学延伸1. 可以组织学生们进行小组讨论，让他们彼此交流并互相研究。
2. 引导学生们制定详细的研究计划和时间表，帮助他们更好地实现研究目标。
3. 鼓励学生们在研究过程中互相支持和合作，营造积极的研究氛围。
参考资料无。
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二年级开端教育方案
教学目的：
为了让学生养成良好的学习、生活习惯。
教学重难点：
通过这次教育让学生逐渐养成良好的行为习惯
★老师寄语：
管得住自己，你是习惯的主人，
管不住自己，你是习惯的奴隶，
做主人，还是做奴隶，
全在于自己的选择。
习惯是一个人的资本，
你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，
你有了坏习惯，你一辈子都有偿还不了的债务。
找一找：我们的校园和身边有哪些不文明的行为习惯在发生？
1.随手扔垃圾。
2.被乱涂乱画的电脑。
3.被整容的桌面---在桌面上刻画，写字等。
4.被逼的奋笔疾书---抄作业。
5.学习“太累”了，“休息”一下---上课睡觉。
6.学习“太累”，“活动活动”筋骨---在墙壁上印上自己的脚印。
7.“走自己的路，让别人去说吧”---在绿化带中乱踩。
★老师寄语：
希望我们能吸取教训，不要因为自己的随意影响了一生的前程，请记住一句话：“习惯影响你一生”
三、谈一谈：自己身上的好习惯
1.从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下。
2.思考别人的这些习惯你有吗？
★老师寄语：
人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要创造精彩的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。
四、查一查：自己管不住自己的原因
1.不长记性，总是重复在同一个错误里。
2.原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由。
3.意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了。
五、试一试：改掉的方法
1.用写日记来管住自己。
2.交一些能够管住自己的朋友。
3.用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
六、校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。
为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。
为此我们班全体同学发出以下倡议：
一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。
积
极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问的学习习惯。
自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝“课桌文化”。
四、维护公共利益，不在教室里吃零食。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。
六、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长。
七、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
八、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。
谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
九、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。