幼儿园大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠
大班游戏老鼠偷油教案【含教学反思】
大班游戏老鼠偷油教案一、教学目标1.能够模拟老鼠偷油的场景，锻炼幼儿动手能力和观察力；2.学习团队合作，促进幼儿之间的交流和沟通；3.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学准备1.油桶、绳子、毛巾、水；2.一块大布或者玩具隧道等可以代表老鼠巢穴的东西；3.视听器材（可选）。
三、教学过程1.导入环节首先，老师可以在一旁放置一个油桶，然后问幼儿：“大家知道老鼠偷油的故事吗？”让幼儿回答，接下来介绍老鼠偷油的故事，引出接下来的游戏活动。
2.游戏环节（1）游戏规则：将幼儿分为两组，一组是老鼠，另一组是人。
老鼠要在规定时间里完成偷油的任务，人则要保护油桶不被偷走。
（2）游戏内容：老师把油桶放到教室的某个角落，然后用绳子和毛巾把油桶升上一定高度，使得幼儿不能直接够到油桶。
老鼠团队需要用水把油桶周围的毛巾弄湿，等待人团队换人时踩湿走反而滑倒。
同时老鼠团队还需要用大布或者玩具隧道做成老鼠巢穴，方便藏匿。
3.活动反思（1）老师应该在游戏过程中适时观察幼儿的表现，帮助他们规划思路；（2）注意安全，幼儿在高处抢夺油桶时易有危险，需要老师特别注意；（3）在游戏结束时，老师应该及时总结比较两组游戏结果，评估活动效果，也可以跟幼儿一起讨论如何改进游戏，提高游戏的趣味性。
四、教学效果评估通过对比两组活动结果，可以看出是否达到教学目标。
同时作为老师还可以根据幼儿之间的交流，让他们互相听取意见并提出意见，来评估教学效果。
五、教学延伸1.可以邀请家长一起参与游戏，增加游戏的趣味性和深度；2.在游戏完成后，老师可以让幼儿自己创作新的游戏玩法，来拓宽游戏的范围；3.在幼儿的生活中，让他们多观察身边的物品，提高他们的观察力和创造力；4.可以逐渐深化游戏难度和规则，让幼儿不断学习新知识和技能。
六、教学总结老鼠偷油游戏活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又能增加幼儿之间的合作和交流，非常适合大班幼儿进行。
在教学中要注意幼儿的安全，及时总结教学效果，并适时进行教学延伸。
幼儿园大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠
幼儿园大班音乐游戏教学计划：偷油喝老鼠我是一只聪明，勇敢的老鼠，能击败猫，哦，老鼠。
我是只饥饿的老鼠，会吸油，不会擦拭他的嘴，哦，老鼠。
我是一只会唱歌跳舞的老鼠，哦，老鼠。
我是一只漂亮的可爱老鼠，哦，老鼠。
[活动]1.尝试根据故事情境创建相应的动作，并随着音乐进行游戏。
2，充分发挥想象力，敢于模仿和创造，大胆表达自己。
3.积极参加活动，体验游戏与合作带来的欢乐。
[活动准备]活动音乐（儿童舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）。
【活动步骤】1.播放音乐以介绍上下文。
（1）播放老鼠声音的音乐，请听听孩子，鼓励孩子大胆猜测和想象。
老师：猜猜谁会和我们一起玩游戏？（2）鼓励幼儿通过身体动作来表达小老鼠的形象。
2，根据音乐表演情况，分段指导孩子们制作动作。
故事情节：老师扮演“老鼠王”，然后用“小老鼠”出去找食物。
（1）第一段：小老鼠走路鼓励幼儿表达小老鼠的偷偷摸摸的样子，并轻轻走路并环顾四周。
音乐提示：在听到啸叫声之前先离开。
（2）第二段：小老鼠移动缸鼓励幼儿表现出老鼠的努力程度，并体验合作的乐趣。
音乐提示：当您第一次阅读儿童歌曲中的“鼠标”时，请放下圆筒。
当您第二次阅读“鼠标”时，再次抬起圆柱体。
喝油时，会听到“咕噜咕噜”的声音。
（3）第三段：小老鼠喝醉了尝试感到头晕，并鼓励孩子展示小老鼠的样子。
音乐提示：喝醉后睡着打呼，听到猫逃跑并逃跑了。
3，用音乐完成游戏。
（1）老师带领孩子根据音乐玩游戏，注意音乐提示改变动作。
（2）孩子们用音乐完成游戏。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》教学背景该教案适用于大班幼儿，年龄范围为4-5岁。
教学内容是游戏《老鼠偷油》，主要目的是让幼儿在游戏过程中锻炼观察力、集中注意力、团队合作能力等。
在教学中，教师需要有足够的耐心和责任心，保证每个幼儿都能获得成功体验。
教学目标语言目标•听懂老师的指令，用简单语言表述自己的想法和意愿•运用基本的口头表达能力，和小伙伴们进行简单的沟通与交流智育目标•开发幼儿的观察和思考能力•提高幼儿的注意力和记忆力•培养幼儿的团队合作能力体育目标•提高幼儿的运动协调能力•锻炼幼儿的身体素质教学计划游戏介绍本次游戏主旨是老鼠偷油，需要分成两组，一组是老鼠组，一组是警察组。
在游戏中，警察需要守卫油瓶，老鼠需要偷走油瓶，带回固定位置。
每个小朋友都可以通过该游戏，在团队竞争中，体验胜利和失败的情感，并锻炼自主思考和自觉合作的能力。
本游戏需要教师和家长一起配合执行，保证每个小朋友的安全。
游戏流程•首先，将全班分成两组，每组两个“警察”和若干个“老鼠”。
•警察组负责守卫油瓶，老鼠组需要在不被抓到的前提下，将油瓶偷回到自己的队伍中。
•首先，警察组选择两个代表作为守卫，然后老鼠组也选择两个代表作为负责偷油的“老鼠”。
其余的幼儿组成老鼠队的跑腿员和警察的辅助队员，根据教师的指令活动。
•在规定的时间内，老鼠组需要完成任务并返回原处。
如果被警察抓住，则需要停下来，被抓住老鼠需与警察连手手。
被抓的老鼠则放回起点重新开始，油瓶也重新放到原来地方等待偷走。
•若干轮的抢夺之后，看哪个队伍能够成功完成偷油任务，就取得胜利。
游戏考察点•观察力：通过观察警察的身影和眼神判断安全和危险。
•团队协作：老鼠和跑腿员之间需要相互协作，掩护捞油，油输院内时，之间的默契更能体现小队的助攻效果。
•记忆力：记住地图上有哪些景物，油桶最初放在哪里。
•注意力：在油桶被抢走后警察应当及时寻找。
•反应速度：如果发现警察的目光来了，立刻跑出安全区。
幼儿园大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠
幼儿园大班音乐游戏教学计划：偷油喝老鼠我是一只聪明，勇敢的老鼠，能击败猫，哦，老鼠。
我是只饥饿的老鼠，会吸油，不会擦拭他的嘴，哦，老鼠。
我是一只会唱歌跳舞的老鼠，哦，老鼠。
我是一只漂亮的可爱老鼠，哦，老鼠。
[活动]1.尝试根据故事情境创建相应的动作，并随着音乐进行游戏。
2，充分发挥想象力，敢于模仿和创造，大胆表达自己。
3.积极参加活动，体验游戏与合作带来的欢乐。
[活动准备]活动音乐（儿童舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）。
【活动步骤】1.播放音乐以介绍上下文。
（1）播放老鼠声音的音乐，请听听孩子，鼓励孩子大胆猜测和想象。
老师：猜猜谁会和我们一起玩游戏？（2）鼓励幼儿通过身体动作来表达小老鼠的形象。
2，根据音乐表演情况，分段指导孩子们制作动作。
故事情节：老师扮演“老鼠王”，然后用“小老鼠”出去找食物。
（1）第一段：小老鼠走路鼓励幼儿表达小老鼠的偷偷摸摸的样子，并轻轻走路并环顾四周。
音乐提示：在听到啸叫声之前先离开。
（2）第二段：小老鼠移动缸鼓励幼儿表现出老鼠的努力程度，并体验合作的乐趣。
音乐提示：当您第一次阅读儿童歌曲中的“鼠标”时，请放下圆筒。
当您第二次阅读“鼠标”时，再次抬起圆柱体。
喝油时，会听到“咕噜咕噜”的声音。
（3）第三段：小老鼠喝醉了尝试感到头晕，并鼓励孩子展示小老鼠的样子。
音乐提示：喝醉后睡着打呼，听到猫逃跑并逃跑了。
3，用音乐完成游戏。
（1）老师带领孩子根据音乐玩游戏，注意音乐提示改变动作。
（2）孩子们用音乐完成游戏。
中班音乐公开课教案《偷吃油的老鼠》
中班音乐公开课教案《偷吃油的老鼠》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班音乐公开课教案《偷吃油的老鼠》设计意图《纲要》中指出：在艺术活动中要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同艺术形式表达自己的感受和体验。
偷油喝的老鼠教案
偷油喝的老鼠教案1. 引言本教案旨在帮助学生了解老鼠对于食物的选择和偏好，并以此为基础，引导学生进行科学实验，探究老鼠偷油喝的行为。
2. 实验目的通过本实验，学生能够： - 了解老鼠对于不同食物的偏好 - 探究老鼠偷油喝的原因和行为特点 - 学习科学实验的基本方法和步骤3. 实验材料•实验鼠•细长透明玻璃杯•食物选择盘•橄榄油•食物激励物（例如小块奶酪等）4. 实验步骤4.1. 准备工作1.将透明玻璃杯放在室温下，并用温水和清洁剂彻底清洗。
2.准备食物选择盘，并将不同食物分别放在盘中的不同位置。
4.2. 实验组设定1.将一个实验鼠放入一个细长透明玻璃杯中，并将杯子放在食物选择盘旁边。
2.将一小块食物激励物放置在杯子内，激励老鼠靠近杯子。
4.3. 观察实验1.进行实验前，确保实验环境安静无干扰。
2.观察老鼠是否试图用各种方式将油从杯子中取出。
4.4. 数据记录1.观察和记录老鼠的行为，包括但不限于是否试图用舌头舔油、用爪子扒油等。
4.5. 结果分析1.根据观察数据，分析老鼠是否愿意偷油喝等行为特点。
2.探讨可能的原因和动机。
5. 实验注意事项1.实验过程中，要注意观察老鼠的行为，避免过度刺激老鼠。
2.实验结束后，要将老鼠恢复到舒适和安全的环境中，保证其健康和福祉。
3.在进行实验时，要遵守动物保护法和相关道德规范。
6. 实验结果及讨论通过实验观察发现，老鼠偷油喝的行为是典型的探索和获取食物的行为。
细心的观察可以发现，老鼠会试图用不同的方法将油从杯子中取出，包括用舌头舔油、用爪子扒油等。
这些行为暗示了老鼠对于油脂食物的偏好。
为什么老鼠偷油喝呢？这可能与老鼠在野外生存的需要有关。
油脂是高能量食物，对于野外生活的老鼠来说，能够摄取足够的能量对其生存至关重要。
偷油喝行为的表现可能是老鼠在有限资源下获取高能量食物的一种策略。
然而，为了进一步了解老鼠偷油喝行为的机制和动机，还需要进行更多的实验和研究。
可以尝试改变实验条件，例如提供不同种类的食物，观察老鼠的选择行为；或者通过神经科学研究方法，揭示背后的神经机制和行为反应。
偷油喝的老鼠教案
篇一：《小老鼠偷油吃》教学课例《小老鼠偷油吃》教学课例一、教学内容：小学音乐教材第二册二、教学目标：1、掌握×××、××××、××、×－等节奏2、通过学唱歌曲《小老鼠偷油吃》，感受生动、形象的表现风格，学会用风趣、幽默的声音演唱。
3、学会用滑稽的体态表演《小老鼠偷油吃》。
三、教学重难点：重点：学会用风趣、幽默的声音演唱和滑稽的体态表演。
难点：歌曲道白处。
四、教学过程一、课前律动进教室《洋娃娃和小熊跳舞》,带领学生随着《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐做活泼可爱的“小熊”与“洋娃娃”的动作律动进教室。
学生跟着老师随着《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐律动进教室。
【解析】对于儿童来说形象性较强的事物较容易理解与接受。
我在课前律动进教室中使舞蹈动作形象化、生动化，这体现了奥尔夫音乐教学的“原本性原则”，让我们的课堂一开始就充满快乐和谐的气氛，使儿童一进入课堂就保持良好的注意力和浓厚的兴趣。
在舞蹈中增强学生的自我表现欲望和动作能力。
二、发声练习。
1、谈话引入：老师知道小朋友会学很多小动物唱歌，并且唱得可好听了，下面老师来问，小朋友来答。
老师弹奏练声曲：师问：小猫怎样叫？公鸡怎样叫？小狗怎样叫？青蛙怎样叫？小羊怎样叫？随着老师歌声的提问，学生用准确的口形和发声唱：2/4 5 6 5∣5 6 5∣生答：喵喵喵喵喵喵喔喔喔喔喔喔汪汪汪汪汪汪呱呱呱呱呱呱咩咩咩咩咩咩5 43 2∣1－‖喵喵喵喵喵喔喔喔喔喔汪汪汪汪汪呱呱呱呱呱咩咩咩咩咩学生一边唱一边做出以上小动物的舞蹈动作。
【解析】在发声练习这一环节中，我抓住低年级学生天真活泼，对小动物最感兴趣的特点，把学小动物的叫声当作练声曲。
并且采用老师问学生答的形式。
学生一边练声一边发挥自己的想象力，做出各种小动物的动作。
这不仅使练声达到了很好的效果，也让课堂充满了童趣。
三、节奏训练1、谈话引入：老师请了几个小动物来课堂里，我们看看它们是谁？点击课件出示《农家小院》中的小鸡、小羊、青蛙、小鸭。
大班游戏优秀教案及教学反思《老鼠偷油》
大班游戏优秀教案及教学反思：《老鼠偷油》1. 教案介绍1.1 教学目标•培养学生的团队协作能力•提高学生的注意力和反应能力•培养学生的思维灵活性和创造力1.2 教学内容•游戏规则介绍•游戏实施步骤•游戏结束总结2. 教学准备•游戏道具：大型迷宫模型、小木棍、小纸球、油滴模型•PPT 展示3. 教学步骤3.1 游戏规则介绍•学生分成两个队伍，每个队伍由6-8名学生组成•迷宫模型上标有不同颜色的路径•一方扮演老鼠，另一方扮演人类•老鼠的目标是找到并偷取人类的油滴模型•人类的目标是抓住老鼠并阻止其偷取油滴•游戏时间为15分钟3.2 游戏实施步骤步骤 1: 老鼠选择出发点•老鼠先选择一个房间作为出发点，将自己的木棍插入房间中，并将纸球放在木棍顶部步骤 2: 人类开始搜索•人类队伍开始搜索老鼠，他们必须依据迷宫模型上的路径走，不得越过标志线步骤 3: 老鼠寻找油滴•老鼠队伍通过迷宫模型的路径尽快找到油滴模型，并将其偷取步骤 4: 人类抓住老鼠•如果人类队伍发现老鼠，并将纸球拍下，则表示老鼠被抓住步骤 5: 游戏结束•游戏时间到达15分钟后，根据老鼠和人类的情况进行总结3.3 游戏结束总结•教师对游戏中老鼠和人类表现出色的学生进行表彰•引导学生讨论游戏中遇到的问题和解决方法•分析游戏中学生团队协作的优点和不足•鼓励学生尝试不同策略以提高游戏效果4. 教学反思本次游戏教学中，学生们利用迷宫游戏培养了团队精神和协作能力。
游戏设置了明确的目标和规则，激发了学生的积极性和参与度。
然而，在实施过程中，也存在一些可以改进的地方。
首先，游戏时间的控制对于学生们来说较为紧张，有时会导致学生行动过快，使得游戏结果不够理想。
因此，下次教学中可以适当延长游戏时间，增加学生的游戏体验。
其次，游戏中老鼠和人类的角色设置还可以更加差异化。
下次教学中，可以为每个角色增加特殊技能，如老鼠可以使用道具进行干扰，人类可以设立陷阱等，以增加游戏的趣味性和挑战性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班音乐游戏教案：偷油喝的老鼠我是个聪明的勇敢的打败猫的老鼠，哦，老鼠。
我是个肚子饿偷油喝不擦嘴的老鼠，哦，老鼠。
我是个会唱歌会跳舞会动粗的老鼠，哦，老鼠。
我是个漂亮的耍酷的可爱的老鼠，哦，老鼠。
【活动目标】
1、尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐变换进行游戏。
2、充分发挥想象力，敢于模仿和创编，大胆表现自己。
3、积极参与活动，体验游戏与合作的快乐。
【活动准备】
活动音乐（少儿舞蹈《猫鼠之夜》音乐节选）。
【活动过程】
1、播放音乐引入情境。
(1)播放老鼠叫声的音乐，请幼儿倾听，鼓励幼儿大胆猜测和想象。
教师：猜猜是谁来和我们做游戏了？
(2)鼓励幼儿用身体动作表现小老鼠的形象。
2、分段引导幼儿创编动作，根据音乐表现情境。
故事情境：教师扮演“鼠大王”，带着“小老鼠”出去找吃的。
(1)第一段：小老鼠走路。