幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案（三篇）教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)
教学资料参考范本幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案(三篇)目录：幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二幼儿园大班音乐《神秘的宝物》三幼儿园大班音乐《爱护小树苗》教案一主题名称：桃花朵朵课题名称：爱护小树苗活动目标；1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，主动学唱歌曲。
3、懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长。
活动准备：1、爱护小树苗歌曲磁带2、—（快乐植树节）活动流程：一：谈话活动-植树节1：播放课件2：请小朋友们讨论课件中的内容小结：懂得爱护小树苗、关心的树苗的成长二：熟悉歌曲旋律1、在《爱护小树苗》的歌曲旋律中进教室。
2、随乐合拍地拍手。
3、创编其它身体动作，随乐律动。
三：理解歌曲内容1、教师范唱歌曲。
2、教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。
四：学唱歌曲。
1、随歌曲旋律念歌词。
2、合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
3、有重点的练习，如歌曲中的切分音，不同的呼唤语气等。
4、有表情地唱歌。
在唱第三乐句时，第一段因为焦急所以速度稍微加快，第二段快乐而迫切。
速度稍微加快。
五：即兴表演歌曲组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。
六：活动延伸：组织幼儿为幼儿园的草地拔除杂草。
小结及反思在这一节活动中，教师直接用《爱护小树苗》的歌曲导入，让幼儿直接感受到歌曲的旋律，并随旋律创编动作，充分调动幼儿的积极性，在教师范唱部分重点表现了歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情，让幼儿加深记忆，整节课下来，课堂气氛很好。
在创编动作时部分幼儿表现不积极，教师应及时给予指导。
幼儿园大班音乐《猫咪探戈》二设计意图：处于大班阶段的孩子们特别喜欢模仿，近段时间开始模仿成人探戈了，于是我老师探索，怎样让孩子学会探戈的基本步法、动作，并在合作舞蹈中体验快乐呢？我做出大胆尝试，将有趣的情境与舞蹈结合，让孩子在模仿游戏中学习基本动作，最后的合作舞蹈中，鼓励孩子邀请舞伴，一起体验探戈舞蹈的乐趣。
大班音乐活动保护小树苗教案
大班音乐活动保护小树苗教案一、教学目标1. 了解小树苗的保护重要性，了解音乐活动对小树苗的影响。
2. 学生能够通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的水、阳光、空气等环境要素。
3. 学生能够自己创作小调子唱给小树苗听。
4. 培养学生保护环境、爱护自然的意识。
二、教学重点1.让学生了解小树苗的保护重要性。
2.让学生能够通过音乐活动了解小树苗的生长需要的环境要素，培养他们的音乐感。
3.让学生能够创作小调子唱给小树苗听。
三、教学难点让学生通过自己的创作，表达对小树苗的爱，加深对环境保护和生态平衡的了解。
四、教学过程设计1. 唤起学生对音乐和保护生态环境的兴趣，让他们对小树苗保护有意识，看到一幅图画，要求学生谈谈感想，引入“音乐活动保护小树苗”的话题2. 讲解小树苗的保护重要性，让学生了解环境保护与人类发展的密切关系。
3. 分组讨论小树苗的生长需要，了解小树苗的生长所需的水、阳光、空气等环境要素。
4. 给学生一些常见的乐器，包括木琴、三角铁、铃铛、手鼓等，并使用这些乐器演奏小树苗需要的环境要素，如水声、风声、阳光等。
5. 让学生都来演奏自己喜欢的乐器，模拟小树苗的生长环境，并同时听取小伙伴演奏的音乐，感受意犹未尽。
6. 培养学生对环境保护的意识，让他们知道环境保护是人人有责，饮水思源，珍爱自然。
7. 激发学生的创作热情，为小树苗创作一个歌曲，歌曲要求词汇简单，优美动听，并且表达出对保护小树苗和自然环境的爱。
8. 学生分组唱出自己的歌曲，并一起欣赏听众反馈。
五、教学资料1. 环保图画2. 各种乐器3. 笔和纸4. CD机和录音机六、教学评估1.学生对小树苗保护的了解程度。
2.学生是否能通过参加音乐活动，了解小树苗的生长需要的环境要素。
3. 学生参与性和创造力。
4. 学生是否能够创作出优美动听的歌曲，表达对小树苗的爱和环境保护的意识。
七、教学延伸教师可以在强化音乐活动的同时，让学生了解到更广阔的生态环境保护的知识，学会理性消费，学会垃圾分类，给孩子提供更多丰富的环境保护知识。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演，培养幼儿保护树木的意识和责任感，引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《保护小树苗》教案吧。
活动目标：1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
重难点分析：重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：集体与分组结合活动过程：一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：1、提问问题，理解歌词：问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语："现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。
"问："谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！小百科：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》一、教学目标1. 帮忙幼儿了解保护环境的紧要性，提高环保意识。
2. 培育幼儿集体意识和团队协作精神。
3. 培育幼儿的音乐感知、韵律感和动手本领。
二、教学内容《保护小树苗》三、教学准备1. 呈现板、书籍等环保相关素材。
2. 小音乐器材，如手拍子、铃铛等。
四、教学过程1. 热身活动老师引导幼儿一起进行自由活动，转圈、跳动、扭动等。
在动作过程中，老师可以询问孩子们，大家有没有在户外感受到环保的紧要性。
2. 学习环保学问老师通过幼儿眼中的物品或者动物来引导孩子们发挥想象力，发觉自然界中的一些问题，如：污染、挥霍等。
老师通过讲故事的方式，帮忙孩子们了解环境保护的紧要性。
同时，老师也要向孩子们介绍一些简单而易行的保护环境的小方法。
3. 活动介绍及制作过程老师向孩子们介绍今日的活动——制作护树标语。
老师共享关于莳植树苗的环保学问，让孩子们了解植树造林的紧要，同时也让孩子们学会如何用标语表达本身的环保理念。
4. 制作过程老师将纸板分发给孩子们，在纸板上画上一个小树苗，孩子们可以依据本身的想法添加小动物、虫子等，加添创意。
然后，在彩色纸张上写下环保小标语，如“保护小树苗，我们共同努力”“小小护士，大家保环境”，并将其剪下来。
5. 活动细节和注意事项老师督促孩子们完成制作，同时也要关注孩子们的安全，注意辅导和帮忙孩子们正确使用手工工具。
依据需要，老师可以参加到制作中，激励孩子们用语言来表达本身的环保理念。
6. 游戏环节当标语制作完毕后，孩子们将护树标语贴在树苗上，同时老师播放合适的环保音乐，让孩子们跟着音乐跳舞、走路等。
在活动的最后，孩子们可以共同围着一颗小树跳舞，以此强化团队协作精神和集体意识。
7. 活动总结老师引导幼儿总结完成游戏后的收获和感悟。
激励孩子们说出本身在游戏过程中的体验和感受，共享环保理念。
同时，老师也可以在总结中引导孩子们连续思考如何保护环境，给孩子们带来更深刻、更具有启发性的体验。
大班体育活动教案《爱护小树苗》
大班体育活动教案《爱护小树苗》一、教学目标1.培养幼儿关爱自然环境，热爱大自然的意识和情感。
2.让幼儿了解到树木对于我们的生活的重要性，培养幼儿的树木保护意识。
3.培养幼儿团队合作和协作的意识。
二、教学准备1.一块开阔的室外空地或者室内活动场所。
2.图片或者视频素材展示树木的重要性和对环境的保护意义。
3.花盆、花土、小树苗若干。
4.软蓝、绿色等幼儿喜欢的颜色的宝贝布，作为标志。
三、教学过程1. 导入环节•老师带领幼儿们一起唱首与树木有关的歌曲，如《小树苗》。
•老师出示一些树木的图片或者视频，让幼儿们观察，询问幼儿们树木对我们有什么作用。
2. 活动展开•老师让幼儿们坐成一个圆圈，每人面前都有一块花盆和一株小树苗。
•老师提醒幼儿们，这些小树苗就像一个个可爱的宝宝一样，需要我们的呵护和关爱。
•老师示范，将花盆里的花土倒在花坛中，然后将小树苗小心地移植到花盆中。
•老师让幼儿们按照同样的步骤，将自己的花盆中的花土倒入花坛，再将小树苗植到花盆中。
•幼儿们完成后，老师先让他们一起欣赏一下自己的成果，然后再观察其他幼儿的花盆和小树苗。
3. 团队合作活动•老师将幼儿们分为几个小组，每个小组都有一块花坛。
•老师提醒幼儿们，他们是团队，应该互相帮助和合作，使花坛中的小树苗茁壮成长。
•老师为每个小组分配一些任务，如除草、浇水、加营养土等。
•幼儿们在老师的引导下，分工合作完成各自的任务。
•幼儿们完成任务后，一起观察并欣赏整个花坛的成果。
4. 总结讨论•老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问幼儿们今天学到了什么。
•幼儿们可以用自己的话回答，比如树木对我们的生活的重要性，树木需要我们的保护等等。
•老师再向幼儿们介绍一些简单的树木保护知识，如不乱扔垃圾、不破坏树木等。
•最后，课堂尾声，老师可以和幼儿们一起再唱首与树木有关的歌曲，如《小小的树苗》。
四、教学评价•幼儿是否参与积极。
•幼儿是否能认识到树木的重要性和对环境的保护意识。
•幼儿是否能够团队合作和协作完成任务。
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
大班音乐《爱护小树苗》教案优秀教案
一、学习内容
1.学习歌曲《爱护小树苗》
2.了解小树苗环境保护的重要性
3.掌握植树的基本技能
二、课前准备
1.课前准备好歌曲“爱护小树苗”的歌词和音乐。
2.准备有关植树的知识，以便在讲解课程中使用。
3.准备蒙氏植物科学学习垫，增加学习体验。
三、教学活动
1.引导思想:介绍植物科学学习垫，学习植物的知识，唤起孩子们对植物和环境保护的兴趣。
2.歌曲《爱护小树苗》的学习:让孩子们听歌曲，让他们跟唱，引导孩子们学习歌词，感受歌曲的含义。
3.课程讨论：就小树苗环境保护进行讨论，分析小树苗的重要性，引导孩子们注意环境保护。
4.植树技能提升:指导孩子们正确的植树方法，让他们掌握植树的基本技能。
5.学习小结：请孩子们回答植树的重要性、如何爱护小树苗以及如何正确种植树木。
四、教学反思
1.本次课程的教学活动，使孩子们学习了小树苗如何环境保护的重要性，要分析歌曲的歌词，学习植树的技巧，并且知道如何正确种植树木。
2.借助植物科学学习垫，增加孩子们对植物和环境保护的兴趣，让孩子们更有趣。
3.让孩子们充分表达自己的看法。
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思
幼儿园大班音乐活动《爱护小树苗》教案及反思教案一、教学目标1.通过唱歌、体验等活动，培养学生的爱护小树苗的意识，激发他们对自然的热爱之情。
2.能正确演唱歌曲《爱护小树苗》，感受其中的情感和情绪。
3.能辨认出歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
4.能用自己的话描述对小树苗的爱护之情。
二、教学重点1.正确演唱歌曲《爱护小树苗》。
2.辨认歌曲中的动作和节奏，并做出相应的动作。
三、教学准备1.歌曲《爱护小树苗》的录音、CD机。
2.图片、实物等相关教具。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生思考和讨论“为什么要爱护小树苗？”2.学唱歌曲（10分钟）播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟随音乐节奏进行学唱。
反复唱几遍，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3.体验活动（10分钟）老师集体领学生到操场上，发现操场上有几棵小树苗。
让学生观察、感受并描述小树苗的样子和状态。
引导学生发现小树苗的可爱之处，并鼓励他们用亲手的方式爱护小树苗。
4.歌曲整理（5分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着节奏做出相应的动作，如拍手、鼓掌等。
5.讨论（10分钟）进入教室后，让学生围成小组，互相交流并分享自己在操场上观察小树苗时的感受和想法。
鼓励学生用自己的话描述出对小树苗的爱护之情。
6.游戏（15分钟）带领学生进行游戏“小树苗的护卫队”。
将学生分成若干小组，每个小组拥有一棵小树苗。
每个小组的学生轮流扮演小树苗的护卫队，其他小组的学生则扮演“风”、“雨”等危害小树苗的因素。
只要护卫队成功阻止了危害者，小树苗就会成长得更高更茂盛。
7.歌曲再现（10分钟）再次播放歌曲《爱护小树苗》的音乐，让学生跟着音乐演唱，并边唱边做出相应的动作。
五、课堂小结通过这堂活动，学生通过唱歌、体验活动等方式，学会了爱护小树苗的重要性，对自然有了更深的认识和理解。
同时，通过互动的游戏环节，培养了学生的合作意识和团队精神。
反思通过这堂音乐活动，学生在唱歌和体验活动中，对小树苗的爱护有了更深的认识和理解。
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幼儿园大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》
大班音乐游戏活动教案《保护小树苗》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演，培养幼儿保护树木的意识和责任感，引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点，快来看看幼儿园大班音乐游戏活动《保护小树苗》教案吧。
活动目标：
1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。
2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上，根据歌曲的旋律自编动作，真切自然地进行扮演。
3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
重难点分析：
重点：能够比较连贯、自然的演唱歌曲。
难点：理解歌词的内容，乐意为歌曲自编动作，进行扮演唱。
活动准备：
知识：简单了解有关环保的知识。
物质：录音磁带和录音机，与歌曲内容相符的图片两幅。
活动方式：
集体与分组结合
活动过程：
一、导入：请幼儿倾听歌曲的录音磁带，引起幼儿的学习兴趣：
引导语：小朋友，请闭上眼睛，我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。
二、展开：
1、提问问题，理解歌词：
问：刚才你听到歌曲中唱了什么？路旁的小树遭到了什么倒霉？是谁将小树苗搭救了？这首歌曲告诉我们一个什么道理？
2、出示图片，再次完整欣赏歌曲，引发幼儿的模仿兴趣。
引导语：”现在老师再请小朋友倾听一遍，请你把最喜欢的一句记下来。
”问：”谁来学唱自身喜欢的一句？，对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励，颁发小奖品，激发幼儿演唱的兴趣。
3、教师弹奏歌曲旋律，幼儿完整跟唱歌曲第一段。
4、播放录音伴奏，集体完整跟唱。
5、播放录音演唱，请幼儿完整欣赏，并大胆歌唱。
6、幼儿集体演唱，鼓励幼儿大胆表示自身的感情，可以自编动作进行扮演唱。
7、讲解歌曲特点，两人面对面，以叙事的形式进行演唱。
三、结束：播放一段摇篮曲请幼儿欣赏，动静交替，结束活动！
小百科：树苗也简称苗木，各种果树苗、乔木、灌木幼苗的总称。