当孩子说“不”时,请给他这样的权利
孩子说难受不想上学怎么办
孩子说难受不想上学怎么办很多孩子在上学时候会找各种理由要求呆在家里，不去上学。
如果孩子偶尔说难受不想上学家长让孩子在家休息还可以，但是如果你的孩子经常表示不想上学，那么详细了解一下其中的原因是很重要的。
当这类事情发生时，父母应该如何回应呢？孩子说难受不想上学怎么办1、不要站在孩子的对立面。
因为立场不同的缘故，面对同样一件事，父母和孩子往往会有不同的感受，这很正常。
当孩子说“不想上学”，家长不要直接就批评指责孩子，问清楚孩子不想去的原因，耐心引导，细心矫正，给予孩子尊重与支持，孩子才不会对家长产生对立情绪，让事态发展的更糟糕。
2、询问孩子如果不上学，之后想要做什么。
有的孩子觉得学习辛苦、枯燥，每天上学放学的日子也让孩子觉得千篇一律，所以孩子才会说自己不想上学了。
当孩子说出这句话时，高情商的父母应该知道一点，那就是责备孩子只会适得其反，父母要做的应该是询问孩子，如果真的不上学了，之后的时间里想要做什么。
如果孩子能够清晰说出自己有非常感兴趣和想要做的事物，那么孩子只是因为个人的兴趣爱好得不到发展才会不想上学。
这时父母才能更好地帮助孩子平衡好上学与发展兴趣爱好的时间，也能让孩子打消“不上学”这个念头。
3、沟通是双向性的，不仅仅是两方都要“说”，更是两方都要“听”，很多父母都是单方面的向孩子输出自己的想法，在孩子眼里，这就是“唠叨”和“命令”，而他们自己说的话，父母往往都听不进去，久而久之，孩子就不愿意说了。
所以父母想要解开孩子不想上学的心结，聆听就是父母与孩子有效沟通的最佳方式。
孩子说“难受不想上学”的时候，大多数情况都是孩子一时冲动，如果孩子真的难受，父母也要及时带孩子去医院检查，父母要用高情商的方式去解决问题，不要让错误的教育方式导致孩子的这种想法越演越烈。
孩子不想上学是什么原因1、成绩不好，丧失学习信心。
中学阶段学习节奏快、内容多，孩子们往往会因一时疏忽或者放松而掉队。
再加上知识点的前后连贯性强的原因，往往会一步跟不上，步步跟不上。
15个表扬和10个惩罚孩子的科学方法,请家长查收
15个表扬和10个惩罚孩子的科学方法，请家长查收■15个表扬孩子的科学方法1.表扬努力：当孩子给你呈现一幅漂亮的画，或是他的其他成绩时，不要被喜悦冲昏了头脑，记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2.表扬坚毅：当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，无数次失败后肯反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3.表扬态度：当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4.表扬细节：当孩子再某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，进步了很多。
5.表扬创意：孩子的奇思妙想时创意和思考的积累，时孩子再尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开，表扬“真聪明”不如表扬“有创意”6.表扬合作精神：如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定抓住机会肯定孩子的合作沟通能力。
7.表扬领导力：有些事虽然不完全事孩子一个人做的，但他是负责管理的，做的好是因为他有很强的责任心和领导能力。
8.表扬勇气：表扬孩子的勇气，最能帮助他涨“自信指数”9.表扬热心：“赠人玫瑰，手有余香”，表扬孩子的热心能鼓励他多帮助别人。
同时也能让他知道，懂得求助别人、从别人的经验中学习，也是克服困难的方法。
10.表扬责任心和条理性：能把自己的东西收拾整理好，是有责任心、有条理性的体现，这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励是必须的。
11.表扬信用：良好的信用会让孩子的人生道路更加顺畅，所以要适时帮他建立。
比如和孩子约定什么时，可以说“我相信你，因为前几次你说话都算数”12.表扬参与：参与活动能开拓视野，当孩子积极踊跃地参加活动，并在活动中表现不错时，一定要鼓励他地参与感。
13.表扬开放虚心的态度:从别人身上吸取好的建议和经验，自己的能力也会不断提高。
拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。
14.表扬选择：物质表扬会纵坏孩子，精神层面的表扬让孩子感受到被认可，更好地塑造价值观。
幼儿园赏识教育案例15则
幼儿园赏识教育案例15则究竟什么才是适宜的爱？如何在每个平常的日子里，在琐碎的大小事件中，给孩子“刚刚好”的爱？以下是教育部向全国征集，经过精心筛选、整理出来的30多个家庭教育案例。
涉及到理解、沟通、尊重、榜样、立规矩、情绪管理、能力培养、爱的本质等方方面面，鲜活的生活场景和点评相信会带给你更多的思考。
案例1：被强迫的交往女儿桐桐2岁时，我通过看书认识到她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。
可桐桐偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，不想玩游戏我就替她参加，桐桐总是默默地跟在后面。
后来，我发现桐桐一个人的时候，竟然不知道自己玩什么，而且特别在乎别人是否把她当朋友。
上幼儿园之后，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。
我开始意识到我强迫孩子交往已经给她带来了深深的焦虑和不安。
我再也不强迫桐桐了，开始带她出去慢慢引导她自己玩。
我的转变也带来了孩子的转变，她变得越来越自信，跟小朋友打招呼也很自然，朋友逐渐多起来。
这件事让我深深感到：每个孩子有他独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办他的人生。
：孩子各有不同，教育没有统一标准，更不可能从书本中找到适合每个孩子的方法。
家长与其抱着书本焦虑，不如蹲下来倾听孩子的心声，只有尊重了孩子，孩子才会获得安全自信，自然而然地学会交往。
❖案例2：为什么不给爷爷奶奶吃？侄子有什么好东西总愿意和我分享，老爸对此“颇有微词”：“什么东西都要给姑姑吃，爷爷奶奶要尝尝都不给，这孩子白疼了。
”其实，侄子原来是很大方的，有好吃的都愿意和爷爷奶奶分享。
但爷爷奶奶却经常逗他：“好吃的也给爷爷奶奶分点啊！”孩子的手马上递了过去，他们赶紧又说：“爷爷、奶奶不吃，你自己吃吧！”几次之后，孩子就不再当回事儿了。
而当侄子与我分享时，我会道谢并真的与他分吃，还夸他的东西好吃，侄子也乐得与我分享。
老爸甚至还责怪我说：“大人怎么还吃孩子的东西！”：孩子的心是单纯而美好的，他会把成人世界的每个要求都当真。
幼1 第十讲 孩子说谎怎么办 盛静卫改编
《牵手两代》亲子课程幼儿1第10讲单位：吉林省白山市靖宇县保安希望小学姓名：盛静卫第十讲孩子说谎怎么办——关注孩子的内心真实想法情景对话早上，妈妈像往常一样，送4岁的依依去幼儿园。
依依：“妈妈，我又肚子疼，去不了幼儿园了。
”妈妈把依依抱在怀里，用关切的口气说：“肚子疼可不是小事，妈妈这就带你去医院打一针，然后再送你去幼儿园。
”依依一愣，但马上回应说：“妈妈，说不定你给我喝口热水就好了，不用打针呢！”于是，妈妈给依依倒了一杯热水，让她喝下。
依依：“妈妈，我的肚子不疼了，可以上幼儿园了。
”在去幼儿园的路上，妈妈有意识地给依依讲了“狼来了”的故事，目的是告诉依依，撒谎可能会带来严重的后果。
听完故事后，依依有些紧张地问：“妈妈，你相信我今后会做个诚实的孩子吗？”妈妈朝着女儿微笑着肯定地点点头：“孩子，妈妈当然相信你！”心灵独白（妈妈）：依依好多次在去幼儿园的时候说自己肚子疼，可到医院检查又什么事都没有，每次我都不放心，只好留在家里陪她。
但后来这种事情发生的多了，我也就明白了其中的原因，八成是孩子不想去幼儿园而故意撒谎，但今天我没有戳穿她的谎言，也没有像以往那样留下来陪她，而是决定打完针后再送她去幼儿园。
结果，聪明的孩子从我的话里明白了，自己不仅不能留在家里，还得白白挨一针，所以，她找个理由又去上幼儿园了。
我不知道自己做的对不对，但4岁的孩子就知道撒谎，却是个很严重的问题。
如果任由孩子发展下去，后果不堪设想。
我该怎么呢？教育故事依依妈妈怀着忐忑不安的心情找到了教育专家孔老师。
把孩子的事情简单地介绍完后，依依妈妈着急地问：“孔老师，我女儿养成了说谎的坏习惯，这可怎么办呢？”看着这位焦虑的母亲，孔老师冲她微微一笑，开导她说：“您先不要那么焦虑，小孩子说谎是很常见的，再说，孩子目前还谈不上‘习惯’，只能说她有说谎的行为，应该说很容易就纠正过来的。
”依依妈妈依然不放心：“可是孔老师，她欺骗我很长时间了，还不是‘习惯’吗？我一直以为她不可能说谎，我真是太伤心了。
向孩子说“不”,要讲原则,更要懂技巧
向孩子说“不”,要讲原则,更要懂技巧作者：大卫来源：《金色年代》2012年第03期我们的烦恼我的孙子太爱动了。
一会儿在沙发上蹦跶，一会儿爬上书架，把书扔得到处都是……我跟在他后面紧张万分：“宝宝，不可以……”可久而久之，他就当耳旁凤，你说你的，他做他的，真没办法(张美凤)所以，向孩子说“不”前，先想一想：不要对这些事说“不”●在没有危险的情况下的各种探索活动。
●想要引起你注意的调皮捣蛋。
●即使穿衣动作慢，或是吃饭时会把食物弄得一片狼藉，仍坚持自己的事自己做时。
●想要在家里帮忙做事时。
向孩子说“不”是门学问孩子像个冒险家，对一切都充满好奇，不知轻重的，什么都想试一试。
而我们呢，做个尽职的管家，只能跟在他后面，不停地告诉他：宝宝，这个不能做，那个不能碰!说多了，“不”变得不管用了。
你说，他照做；甚至有时还会和我们对着干。
别看这个“不”字简单，可要说得太多，或者说得不是地方，孩子要不被你管得缩手缩脚，感官认知能力、智力和思维的发展以及人格的建构等方面都会受到影响；要不叛逆心特重，等到孩子一岁半以后也会经常说“不”，孩子和家长之间也越来越难沟通。
什么时候说“不”，该怎么说，还真是门学问!原则一：“不”用得越少越管用这也不行，那也不行，孩子要么变得畏首畏尾，要么就对这个词置若罔闻。
事事都说“不”等于没要求，反而会让这个词失去威力。
因此，让“不”字产生效力的前提是不要对孩子设限太多。
满足了孩子的正当要求，才能当他们做出不当行为时，让“不”字更有威慑力。
这些事一定要坚决地说“不”●会让他(她)自己受伤的危险事情。
●会伤害到别人的事。
●当他为了某个目的或某件东西吵闹时。
●当他违反某种社会规则时，如闯红灯、随地便溺、乱扔垃圾。
方法一：用选择题代替“不”“不”字说得多了，孩子就会反感、抵触，怎么办?你可以试试用改良方案替代“不”字。
在拒绝的同时，给他一个选择，能让他清楚地知道哪些是可以做的，更能让他感到独立自主、有控制权。
不吼不叫的育儿话术
不吼不叫的育儿话术在育儿过程中，父母的沟通方式对孩子的成长有着深远的影响。
传统的吼叫式教育往往会对孩子的心理产生负面影响，而采用更为温和、尊重的言语来教育孩子，则能够建立起更为和谐的亲子关系。
1. 换位思考，体会孩子的感受在与孩子沟通时，首先要尝试站在孩子的角度考虑问题。
比如孩子犯了错误，可以说：“我知道你可能没有这样的意图，但是这样做会让别人感到不舒服。
你觉得我们应该怎么解决这个问题呢？”这样的话术不仅没有指责的语气，还鼓励孩子参与问题的解决。
2. 清晰表达期望和规则明确告诉孩子你的期望，而不是用命令的口吻。
可以说：“我希望你能在玩游戏前完成作业，这样你就可以更放松地享受游戏时间。
”这种方式既表明了规则，又解释了规则背后的原因。
3. 强化正面行为当孩子做得好时，及时给予肯定和鼓励。
例如孩子自己整理了玩具，可以说：“你把玩具收拾得很好，这样房间看起来整洁多了，妈妈很高兴。
”这样的话术能够强化孩子的正面行为，让他们感受到自己行为的价值。
4. 用“我”语言表达感受当需要指出孩子的不当行为时，使用“I-message（我信息）”来表达，这样可以减少孩子的抵触情绪。
比如：“我担心你不穿外套会感冒，所以我希望你能穿上它。
”这样的表达方式把焦点放在了自己的感受上，而不是孩子的过错。
5. 提供选择，增加孩子的参与感给孩子提供选择，可以让他们感到自己被尊重，有控制权。
例如：“你想先做数学作业还是语文作业？你可以自己决定。
”这样的话术让孩子在遵守大框架规则的同时，也能有自己的选择空间。
6. 避免使用标签性语言避免使用像“调皮”“懒惰”这样的标签型语言，这样的标签会限制孩子的自我认知。
可以用描述具体行为的方式来代替，如：“今天你没有按时完成作业，这是有什么原因吗？我们一起来想想解决办法。
”7. 倾听并回应孩子的感受当孩子表达自己的感受时，认真倾听并给予回应。
如果孩子说：“我不喜欢上钢琴课。
”可以回答：“我了解你现在不太喜欢上钢琴课，是不是有什么困难让你觉得不愉快？我们可以一起来找找看有没有更好的方法。
央视女记者王冰冰爆红背后：当孩子说不想学习时，告诉他们这些真相！
央视⼥记者王冰冰爆红背后：当孩⼦说不想学习时，告诉他们这些真相！欣赏⼀个⼈，始于颜值，敬于才华，终于⼈品。
⽆论是⼀个⼈如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德⾏和才华，然后才可能说，这个⼈还有“颜值”。
——《也说颜值》过去的2020年，有谁是“⼀夜爆红”？男有丁真，⼥有王冰冰。
实⼒播报让⽆数年丁真靠⼀张纯粹的⾯容带动⼀座城，⽽央视⼥记者王冰冰靠着“初恋脸”和实轻⽹友爱上新闻。
王冰冰第⼀次出现在⽹络上，是在吉林空军航空飞⾏表演现场，为观众们介绍表演的情况。
镜头前的她，明眸善睐、举⽌落落⼤⽅，笑起来超级甜美治愈，⼀下⼦就把⼤家治愈了。
⽹友纷纷成为了她的粉丝，把她誉为“央视最美⼥记者”。
采访空军代表时，她忽然转头⼀笑，⼀旁的兵哥哥笑得腼腆，屏幕前的观众却炸开了花：“这也太甜了吧”“央视记者也这么好看吗”“看新闻看得治愈，有点上头”。
⾃此，王冰冰⾛⼊了⼤众视野。
此前她的报道也被陆续传到了⽹上。
然⽽真正把她送上热榜的，是2020年9⽉22⽇央视新闻在B站上传的⼀则环保新闻视频——《总台记者王冰冰：“快乐⼩草”，再也不⽤担⼼会“秃”了》。
“再来看看我的脚下，平常我们看着草坪第⼀印象是要绕着⾛，不能踩它，但是今天这⾥，不但我可以踩上来，旁边还有标语写着‘欢迎踩踏’……”短短5分钟的视频，有530多万的播放量。
鹅蛋脸，⽴体的五官，明眸皓齿，笑起来眉眼弯弯，甜美可爱，⾮常治愈。
⽹友纷纷说，她是央视最美⼥记者。
更有不少⽹友隔着屏幕表⽩，喊她国民初恋、国民⼥友。
⽽更有意思的是，在王冰冰⾛红后，央视似乎也掌握了财富密码，让她多去采访，去青年⼤讲堂讲课，以⼀个流量担当的⾓⾊带领⼤家多多了解各类新闻。
不得不说，王冰冰的⾛红绝对称得上“现象级”事件。
从⼀个名不见经传的⼩记者，摇⾝⼀变成为迷倒全⽹的⼤顶流，她彻彻底底⾛进了⼤众的⼼扉。
王冰冰的⽕，被⼤家喜爱和羡慕的同时，也有很多不了解她的⼈质疑：这⼜是⼀个靠脸吃饭的幸运⼉吧；⽆⾮就是运⽓好长得⼜好看罢了……可实事真的是这样的么？⼀个⼈⾛得快能靠⼀时运⽓，但⾛得远必须靠实⼒。
孩子说“不公平”父母该怎么办？
孩子说“不公平”父母该怎么办？(1)表示在情感方面的理解和支持。
对孩子来说，无论是哪种情况下，当他抱怨“这不公平”的时候，他幼小的心灵正在经受不平等待遇的折磨，此时父母在情感上的理解和支持是孩子最好的安慰剂。
先安抚孩子不平的情绪，然后再晓之以理，这样做才能既不让孩子受到不良情绪的伤害，又让孩子懂得什么是真正的公平。
(2)坚持立场，没有商量的余地。
感情上的理解并不表明没有原则立场，家长在给孩子讲道理时一定要立场坚定，而且要让孩子明白，在原则问题上没有商量的余地。
如果他认为姐姐的蛋糕大而他的蛋糕小，你可以告诉他那是因为姐姐年龄大，要多吃一些才会饱。
如果孩子一时难以接受，你可以答应他，如果他吃完这块还不饱的话，可以允许他再加一小块。
如果他不肯收拾自己玩乱的玩具，你要耐心地告诉他自己的事情自己做是最公平的，或者主动提出可以帮助他一起收拾，然后慢慢让他养成自己收拾玩具的习惯。
切记不能因为他哭闹不公平，就给他和姐姐一样大的蛋糕，或不让他自己收拾玩具，那样孩子会习惯用这样的方式来达到自己的目的。
(3)父母在日常生活中要为孩子树立良好的榜样。
父母是孩子最初的模仿对象，所以父母的言传身教就显得很重要。
在日常生活中要求孩子做的事情，父母首先要以身作则，如红灯时不横穿马路，在公共场所不大声喧哗和打闹，当别人得到自己喜欢的东西时不嫉妒等等。
这样在孩子发出疑问时，父母的解释会更有说服力：“只有绿灯走，红灯停，才不会发生交通混乱。
”“在公共场所不喧哗打闹，人们才不会互相影响。
”“别人得到喜欢的东西是因为他努力的结果。
”此外，如果父母确有不公平的地方，如平时要求孩子9点睡觉，某天因为父母的原因想让孩子早点睡，建议父母尊重孩子的意见，遵守自己定的规则。
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“当孩子说‘不’时，请给他这样的权利”，看到这个题目，家长可能会觉得这说起来简单，做起来难啊。
是的，在生活中，我们可以对自己的领导、同事、朋友、亲人，坦白地说出自己的心声，表达自己的想法，直接用“不”字去拒绝那些，违背了我们心思的邀请、要求等。
但是，身为父母，我们却经常忽视了那些，用胆怯且哀求的声音，对我们说出“不”字的孩子！
“不嘛，我不要去上学”；“不行，妈妈，我不想这样做”、“不，爸爸，他不是坏孩子，就让我和他一起玩耍吧！”·这个时候，当您听到孩子说这种话时，心里面一定犯难了吧？
大多数时候，当孩子对我们如此说出“不”字的时候，我们依然会按照我们的想法，依照惯例行事；依然会勉强孩子，去做他们此时此刻最不想做的事情；依然会用家长的权威震慑孩子，给孩子扣上“不听话”、“叛逆”的罪名，用鸡毛掸子或唾沫星子，让孩子乖乖地就范、表现出他们对我们这些长辈的绝对服从！
殊不知，我们如此错误的举动，如此武断的行为，会给孩子们这些幼小的心灵，带来多么沉重的打击。
他们会觉得自己很委屈，连自己最爱的爸爸妈妈，都
无法理解自己的想法；会觉得自己仅仅是个被管制的对象，毫无任何权利可言；会觉得在他们的小世界里，自己是无比的孤独和无助，这种情况之下想要建立孩子的自信心就是件很困难的事情了。
久而久之，孩子们不会再反抗；不会再如此“天真”的对我们说不；不会再央求我们，去倾听他们心底的想法。
取而代之，他们会表面服从我们的要求，听从我们的命令，而私下里，他们却会蜷缩在自己的小角落里自言自语，宁愿与小猫小狗等动物做朋友，也不愿意多和我们说一句话，聊一会儿天。
更有些孩子，会对这些不许他们说“不”的父母长辈，产生仇视憎恨的心理，慢慢地变成了真正的叛逆，真正的放荡不羁目无尊长。
所以，智慧的家长都会允许孩子说“不”，允许孩子说出自己内心的实际需求和拒绝如此做的缘由，并和孩子进行有效的沟通交流，找出症结所在，与孩子一起解决实际的问题。
当然，这其中也不乏有一些调皮贪玩的孩子，就喜欢按照自己的意愿行事，对父母长辈的好意全然不领，只会说“不”；或者有一些正处于青春期的超级叛逆的孩子，旦凡是父母长辈的意见，就会用“不”字来拒绝，
完全生活在他们自己的小世界里，享受着唯我独尊的乐趣！所以这就需要做父母长辈们的我们，根据自己孩子的实际情况，进行区别对待，用正确而理性的态度，循循善诱，去面对这些对我们说“不”的孩子！
给孩子说“不”的权利，倾听孩子说“不”背后的隐情，站在孩子的角度思考问题、解决问题，成为孩子心中最可敬、最可爱、最开明的家长，这对我们来说，何尝不是一种骄傲呢？。