小学剑桥英语二年级上册 Unit 5 Meet my family
合集下载
《meetmyfamily》说课稿
《Meet My Family》说课稿小学英语《MeetMyFamily》说课稿一.教材分析:本次说课我所使用的教材是义务教育课程标准实验教科书,小学四年级上册Unit6MeetMyFamily—PartB:ReadandWrite。
本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育最主要的任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。
本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能，同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题---功能---结构---任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。
1.本课时教学内容:Unit6MeetMyFamily—PartB:ReadandWrite本部分主要是学习单词nurse,doctor,farmer,driver2.本课时教学目标:(知识目标、能力目标、德育目标)知识目标1.学生能听、说、读、写四会单词nurse,doctor,farmer,driver2.学生能简单用英语表述自己的职业理想3.以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；4.通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。
能力目标：提高学生听、说、读、写的综合能力。
德育目标：教育学生树立远大理想，好好学习。
3.重、难点的确定:重点:1）.能听、说、读、写四会单词nurse,doctor,farmer,drive2）.学生能简单用英语表述自己的职业理想。
难点:：1).nurse,doctor,farmer,driver的读，写。
2).能用英语表述自己的职业理想。
二.教材处理：1、以“旧”引“新”依据知识迁移规律的新旧知识的内在联系,从已学过的知识引出要学的知识,从课前的日常对话，故事教学，情景模式引入单词教学。
人教版小学英语二年级上册Unit 5 My family 教案2023
人教版小学英语二年级上册Unit 5 My family教案2023Unit 5 My Family 教案教学目标：1. 能够听、说、读并正确运用以下词汇：family, father, mother, sister, brother, grandmother, grandfather。
2. 能够用简单的句子介绍自己的家庭成员。
3. 能够听懂并按要求回答有关家庭成员的问题。
4. 培养学生的口语表达能力，提高他们的听说能力。
5. 培养学生的合作意识，通过小组合作活动加强彼此之间的互动。
教学准备：1. 课件及课堂投影设备2. 学生用书及练习册3. 物品：图片卡片或者手工制作的图片4. 黑板、粉笔教学过程：Step 1: Warm-up (热身活动) (5分钟)1. 播放一段关于家庭的视频，引起学生兴趣。
2. 教师用图片或者实物向学生介绍并复习家庭成员的词汇（father, mother, sister, brother, grandmother, grandfather）。
3. 教师与学生进行问答练习，问学生一些家庭成员相关问题，并引导他们用所学的词汇回答。
Step 2: Presentation (呈现) (10分钟)1. 向学生展示一张图片，上面有一家人的照片，并用简单的句子描述这家人。
2. 教师模仿学生，用所学词汇描述并介绍自己的家庭成员。
鼓励学生用英语提问和回答问题。
Step 3: Practice (练习) (15分钟)1. 将学生分成小组，每个小组拿到一套家庭成员图片卡片或手工制作的图片。
2. 学生们根据图片自由组合并描述这些家庭成员，要求使用所学的词汇，形成一段有关家庭成员的对话。
鼓励学生们举手展示并与全班分享他们的对话。
Step 4: Reading and Listening (阅读与听力) (20分钟)1. 教师播放录音，让学生跟读并理解课文内容。
2. 学生们翻阅课本，对话搭配配对练习。
二年级英语上册Unit5That’smyfamily课件1牛津上海版
B. family and friend C. family and classmate
1. Who is Sally?
A. Sally is ten years old. B. Sally is Alice’s sister. C. Sally is Peter’s sister.
2. Is Jim Peter’s brother?
2AM2U2 That’s my family
1.How many people are there in your family?
2. Who are they?
a dfather
the __ld o people
Who is old?
My … is old.
Is your grandmother old? Yes, she is. She is …
Is your grandfather old? Yes, he is. He is …
√
Correct!
young
old
My mother is … but my grandmother is…
Who’s he? He’s Jim. Is he your brother? No, he isn’t. He’s my friend.
FAMILY 家庭
Father And Mother, I Love You.
爸爸 和 妈妈 ，我 爱 你们
Homework:
Is your mother …? No, she isn’t. She isn’t …
？
Is he your father…?
Yes, he is. He is …
Is he ___ ?
二年级英语上册 Unit 5 That’s my family(第1课时)牛津上海版
This is my family.
He/She is my
.
He/She is
.
He/ She can
.
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three
End
Task two
start
Task one
This is my happy family.
Learn more about Eep’s family next time!
Unit5 That’s my family Get to know my family
Topic 1
Let’s sing
A new friend
Hello, I’m Eep.
She can jump .
This is my family.
He’s my __fa__th_e__r_. He’s ___f_a_t______.
(Let’s talk!)
A game: follow, follow, follow me
my your
A guessing game: Is he/she your
?
Yes, he/she is my
.
No. Heห้องสมุดไป่ตู้She is my
.
Pair-work: talk about Eep’s family
Young, young, young He is young. He can run.
This is my family.
She’s my g__ra__nd__m_a_. She’s __o__ld_______.
二年级英语上册 Unit 5 That’s my family(第1课时)课
End
Breakfast！
Task two
s one!
(Let’s say!)
Golden eyes
火眼金睛
ybssgofrrhaiusorotanterhngtrfedtaatrmothlhmliodneotrhtheer r
Young or old ? He’s/She’s
.
Eep，Eep，go，go，go！
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three!
(Let’s listen!)
Listen and number
3
5
4
6
1 2
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three!
He can run .
This is my family.
She’s my _m__o_th__e_r_. She’s ___th__in______.
She can dance .
This is my family.
He’s my _b_r_o_t_h_e_r_. He’s ___s_h_o_r_t____.
He can run .
This is my family.
She’s my __s_is_t_e_r__. She’s __y_o__u_n_g____.
She can run .
Let’s chant
Young, young, young She is young. She can run.
See you!
Homework
二年级英语上册Unit5That’smyfamily(第2课时)课件牛津上海版
Module 2 My family, my friends and me
5
That’s my family
10
Period 2
Tom’s happy family
young old Tom
grandfather
grandmother father mother brother sister
short
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
5
That’s my family
10
Period 2
Tom’s happy family
young old Tom
grandfather
grandmother father mother brother sister
short
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级英语上册Unit5That’smyfamily(第1课时)课件牛津上海版
.
Eep，Eep，go，go，go！
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three!
(Let’s listen!)
Listen and number
3
5
4
6
1 2
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three!
Old, old, old Who is old? She is old.
They live in a cave.
What do I eat?
× ×
√
They look for their breakfast.
Time for breakfast!
Eep，Eep，go，go，go！
Task three
(Let’s talk!)
A game: follow, follow, follow me
my your
A guessing game: Is he/she your
?
Yes, he/she is my
.
No. He/She is my
.
Pair-work: talk about Eep’s family
This is my family.
He/She is my
.
Task three
End
Task two
start
Task one
Task three
End
Task two
start
Task one
This is my happy family.
二年级英语上册 Unit 5 That’s my family(第1课时)课件 牛津上海版
See you!
Homework
1.Listen, read and imitate(模仿) the text, P21.
2.Talk about your family photo. 3.Get to know your friends’ family.
He can run .
This is my family.
She’s my _m__o_th__e_r_. She’s ___th__in______.
She can dance .
This is my family.
He’s my _b_r_o_t_h_e_r_. He’s ___s_h_o_r_t____.
Unit5 That’s my family
Get to know my family
Topic 1
Let’s sing
A new friend
Hello, I’m Eep.
She can jump .
This is my family.
He’s my __fa__th_e__r_. He’s ___f_a_t______.
Young, young, young He is young. He can run.
This is my family.
She’s my g__ra__nd__m_a_. She’s __o__ld_______.
old young
Let’s chant
Young, young, young Who is young? She is young.
This is my family.
He/She is my
.
He/She is
.
Homework
1.Listen, read and imitate(模仿) the text, P21.
2.Talk about your family photo. 3.Get to know your friends’ family.
He can run .
This is my family.
She’s my _m__o_th__e_r_. She’s ___th__in______.
She can dance .
This is my family.
He’s my _b_r_o_t_h_e_r_. He’s ___s_h_o_r_t____.
Unit5 That’s my family
Get to know my family
Topic 1
Let’s sing
A new friend
Hello, I’m Eep.
She can jump .
This is my family.
He’s my __fa__th_e__r_. He’s ___f_a_t______.
Young, young, young He is young. He can run.
This is my family.
She’s my g__ra__nd__m_a_. She’s __o__ld_______.
old young
Let’s chant
Young, young, young Who is young? She is young.
This is my family.
He/She is my
.
He/She is
.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
What’s she doing? She’s _s_le_e_p_i.ng
What’s Meera doing? She’s t_h_r_o_w_in_g__a_b_a_l_l _.
What’s Lenny doing? He’s k_i_c_k_in_g a ball.
What’s Stella doing? She’s j_u_m_p_i_n.g
What’s _____doing? grandpa
He’s flying a kite.
剑桥国际少儿英语
（第2册）
Lesson 5, Unit 5
Presentation
Heather the feathered friend. What’s the sound?
Where’s the sound? These are their fathers, Those are their mothers. Who’s over there? They’re their brothers.
Presentation
daughter
Practice Who’s she?
• Stella’s sister
Practice Who’s he?
• Suzy’s brother
Practice Who’s she?
• Stella’s mother
Lenny
Who’s Lenny’s father?
剑桥国际少儿英语
（第2
Warmer
grandpa mother
parents
grandma grandparents father
daughter sister
son daughter brother
Presentation
grandpa
Presentation
Warm up
I say, you do.
catch
clean
fly
throw
get
hit
jump
run
kick
sleep
sit
talk
Practice
• Say the action!
What’s he doing? He’s f_ly_i_n_g_ a kite.
What’s Mrs Star doing? She’s r_u_n_n_in_g.
What’s Alex doing? He’s _h_it_ti_n_g a ball.
What’s Suzy doing? She’s _ri_d_in_g__a_b_ik_e__.
• sleep_ _ _ • talk _ _ _ • fly _ _ _ • clean _ _ _ • throw _ _ _ • catch _ _ _ • kick _ _ _ • jump _ _ _ • get _ _ _ _ • hit _ _ _ _ • run_ _ _ _ • sit_ _ _ _
Practice
• Which one is different? • mother, brother, father, sister • throw, run, fun, one • ball, chair, small, board • catch, watch, lamp, mat • hit, eat, sit, kick
grandma
Presentation
mother mummy
Presentation
father daddy
Presentation
parents
Presentation
grandparents
Presentation
daughter
sister
Presentation
son
brother
Presentation
mummy
Presentation
daddy
baby
Presentation
Presentation
cousin
Presentation
Production
• Draw your face. • Mummy’s eyes? • Daddy’s nose? • Grandma’s mouth? • Grandpa’s ears? • Whose hair color?
剑桥国际少儿英语
（第2册）
Lesson 2, Unit 5
Warmer
• a family tree
Mr Star
Mrs Star
Stella
Simon
Suzy
Who’s Lenny’s father?
Production
• Your family tree?
剑桥国际少儿英语
（第2册）
Lesson 3, Unit 5
Practice
• sleeping • talking • flying • cleaning • throwing • catching • kicking • jumping • getting • hitting • running • sitting
剑桥国际少儿英语
（第2册）
Lesson 4, Unit 5