关于户外活动安全管理的建议措施
户外活动安全小贴士
户外活动安全小贴士户外活动是一种健康、有趣的方式，让人们可以享受大自然的美好。
然而，在户外活动中，安全问题是至关重要的。
为了确保户外活动的安全性，以下是一些户外活动安全小贴士，希望能帮助大家度过愉快而安全的户外时光。
首先，出门前的准备工作非常重要。
在进行户外活动之前，一定要做好充分的准备工作。
首先要检查天气预报，避免在恶劣天气下进行户外活动。
其次要告知家人或朋友自己的活动计划和预计返回时间，以便在紧急情况下能够及时获得帮助。
另外，要准备好必备装备，如地图、指南针、头灯、急救包等，以备不时之需。
其次，选择适合自己的活动。
在选择户外活动时，要根据自己的体力和技能水平选择适合的活动项目。
不要盲目跟风，选择超出自己能力范围的活动，以免发生意外。
同时要了解活动路线和周围环境，避免迷路或走入危险区域。
再者，注意身体状况和饮食安排。
在户外活动中，要时刻关注自己的身体状况，如出现头晕、恶心、乏力等不适症状要及时停止活动并寻求帮助。
此外，要合理安排饮食，保持水分和能量的补充，避免因缺水或低血糖导致身体不适。
另外，注意安全防护措施。
在户外活动中，安全防护措施至关重要。
要根据活动项目选择合适的安全装备，如头盔、护膝、护肘等。
同时要注意防晒和防寒，根据天气情况选择合适的服装和防护用具。
在水上活动中，一定要佩戴救生衣，确保自身安全。
最后，团队合作和互相照应。
在户外活动中，团队合作和互相照应是非常重要的。
要与同伴保持联系，互相照应，避免分头行动。
在遇到困难或危险时，要及时向同伴求助，共同克服困难。
团队的力量是无穷的，只有团结一致才能度过户外活动中的种种挑战。
综上所述，户外活动是一种健康、有趣的方式，但安全问题必须放在首位。
通过做好出门前的准备、选择适合自己的活动、注意身体状况和饮食安排、注意安全防护措施以及团队合作和互相照应，我们可以确保户外活动的安全性，让每一次户外活动都成为一次愉快而难忘的经历。
希望大家在户外活动中能够时刻关注安全，享受大自然的美好。
幼儿园户外活动安全预防方案 幼儿园安全教育
幼儿园是孩子们心灵成长的乐园，是他们接触社会、认识世界的重要阶段。
户外活动是幼儿园教育的重要组成部分，通过户外活动，孩子们能够更好地锻炼身体，认识大自然，培养团队合作意识，促进身心健康发展。
然而，户外活动中也存在一定的安全隐患，幼儿园需要建立一套完善的安全预防方案，保障孩子们的安全。
本文将结合幼儿园户外活动的具体情况，提出一些关于幼儿园户外活动安全预防方案的建议。
一、制定户外活动安全制度1.明确责任分工：幼儿园应当明确户外活动的责任人员，对于每次户外活动，应当指定专人负责，包括安全保障和紧急应对措施等。
2.建立规范制度：制定详细的户外活动安全制度，包括活动范围、时间、人员组成、安全预案、应急措施等，确保每一次户外活动都有明确的规范和流程可循。
3.加强培训：对参与户外活动的工作人员进行相关安全培训，提高他们的安全意识和应急处理能力，做到知识储备、技能过硬，保障户外活动的安全进行。
二、加强场地设施安全管理1.环境检查：对于户外活动的场地和设施，定期进行安全检查和维护，确保没有安全隐患，比如草坪是否平整、游乐设施是否完好、围栏是否牢固等。
2.安全警示标识：在户外活动场地设置相关的安全警示标识，包括禁止闯入区域、游乐设施使用说明、紧急逃生路线等，提醒参与户外活动的人员注意安全。
3.儿童跟踪设备：在户外活动前，为孩子们佩戴安全的跟踪设备，确保能够及时发现孩子的位置，避免发生迷失等意外情况。
三、实施安全预防措施1.合理规划活动内容：根据孩子们的芳龄、体能等情况，合理规划户外活动内容，避免过于激烈的运动和安全隐患较大的项目，以免造成意外伤害。
2.配备急救设备：在户外活动现场配备必要的急救设备，包括急救箱、急救药品等，确保一旦发生意外情况，能够及时进行急救处理。
3.做好安全宣传教育：在户外活动前，进行相关安全宣传教育，告知孩子们户外活动的注意事项、安全常识和应急处理方法，增强他们的安全意识。
四、加强安全监督和评估1.实施全程监控：在户外活动过程中，建立全程监控机制，对活动现场进行实时监控，及时发现安全隐患和问题，做出相应的处理。
学校户外安全管理措施
学校户外安全管理措施近年来，随着社会的进步和人们对教育安全的重视，学校户外安全管理愈发成为学校管理工作的重要一环。
本文将从十二个方面为大家详细介绍学校户外安全管理措施，希望对广大读者有所启发和借鉴。
一、了解校园周边环境学校作为孩子们成长的地方，其周边环境的安全与否至关重要。
学校应加强对校园周边环境的了解，注意评估周边交通状况、公共设施、人流密度等因素，以便更好地针对性地制定安全管理措施。
二、安全防范设计学校的建筑结构和设施设计应遵循安全防范原则。
安装门禁系统、实施24小时监控、设立灭火器材等举措，可以有效降低校园安全风险，并提升学校的安全管理水平。
三、制定安全教育计划安全教育是学校户外安全管理的核心内容之一。
学校应制定系统的安全教育计划，包括安全知识传授、应急处理演练等活动，让学生全面了解安全常识和紧急情况下的自救方法。
四、建立安全管理团队学校应组建专门的安全管理团队，由相关专业人员组成，负责学校户外安全管理工作。
这样可以确保安全管理工作的专业性和高效性，及时应对各类安全事件。
五、监控与巡逻学校应设立监控系统，并加强巡逻力度，及时发现和处理危险因素。
值班人员应保持警觉，并定期开展巡查，确保校园的安全稳定。
六、规范校园交通管理学校应制定严格的校园交通管理规定，在校门口设置交通标识牌，划定交通安全区域，并定期开展交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识。
七、加强对外来人员管理学校应加强对外来人员的管理，实行实名制登记，减少校园安全风险。
对进校园的访客进行身份核实，并采取必要措施确保校园的安全。
八、加强体育场地管理学校体育场地作为孩子们户外活动的重要场所，其安全管理更为重要。
学校应定期对体育场地设施进行维护和保养，确保其符合安全标准，并加强对学生体育活动的监督和指导。
九、建立食品安全管理制度学校食堂是学生们日常摄入营养的主要场所，食品安全至关重要。
学校应建立健全的食品安全管理制度，对食品供应商进行筛选、抽检，确保食品质量和学生的健康安全。
关于户外活动安全管理的建议措施
制定安全管理制度和规范
制定户外活动安全管理制度
01
明确户外活动的安全要求、管理流程和责任分工。
制定户外活动安全规范
02
包括活动前的准备、活动过程中的安全注意事项、应急处理等
方面的规范。
制定户外活动安全操作规程
03
针对不同类型的户外活动，制定相应的安全操作规程，确保活
动过程中的安全。
建立安全责任制
经验总结 提前制定详细的安全管理计划，明确责任分工和应急预案。
对活动场地和设施进行全面检查，确保安全无隐患。
总结本次户外活动安全管理的经验和教训
加强现场管理和监督，确保各项安全 措施得到有效执行。
及时处理突发情况，保障参与者的生 命安全和身体健康。
总结本次户外活动安全管理的经验和教训
01
教训总结
促进户外活动发展
安全有序的户外活动环境有助于吸引 更多人参与，促进户外活动的普及和 发展。
户外活动安全管理的重要性
保障参与者权益
确保参与者在户外活动中的人身 安全和财产安全，维护其合法权 益。
维护社会稳定
户外活动安全管理有助于维护社 会稳定，减少因意外事故引发的 社会问题。
02
户外活动安全管理体系的建立
活动计划和路线的制定
活动目的
明确户外活动的目的和意义，是休闲娱乐、健身 锻炼还是探险旅游等。
活动路线
根据活动目的选择合适的活动路线，了解路线的 地形、气候、交通等情况。
活动时间
确定活动的时间，包括出发时间、预计返回时间 等。
人员和物资的准备
01
02
03
人员组成
明确参与活动的人员名单 ，了解每个人的身体状况 和户外经验。
幼儿园户外运动活动的安全保障措施
在幼儿园，户外运动活动是孩子们体验自然、锻炼身体和培养团队合作能力的重要环节。
然而，在户外运动活动中，孩子们面临着一定的安全风险。
为了确保幼儿园户外运动活动的安全，必须采取一系列有效的保障措施。
一、场地安全保障1. 场地选择：确保选择安全、平整、无危险隐患的户外活动场地，如操场、花园等，并进行定期的安全检查和维护。
2. 标识设置：在活动场地的危险区域设置明显的警示标识，如“悬崖边”、“湖边”等，提醒孩子们注意危险区域。
3. 防护设施：对于可能存在的危险设施，如攀爬架、滑梯等，应设置防护栏杆或软垫，以减少意外伤害的发生。
二、教师监管和指导1. 专业培训：幼儿园教师应接受相关的安全培训，掌握应急救援知识和技能，确保能够有效应对意外情况。
2. 监管责任：教师应全程监管幼儿园户外运动活动，确保孩子们的安全，对危险行为进行及时制止和引导。
3. 活动指导：在户外活动前，教师应对孩子们进行安全教育和行为指导，帮助他们认识危险，学会自我保护。
三、应急预案和装备1. 应急预案：制定完善的户外活动应急预案，包括意外伤害的急救处理、紧急疏散等，确保在发生意外时能够迅速有效地应对。
2. 急救装备：教师应随身携带急救箱等相关急救装备，以便在意外情况发生时进行紧急处理。
四、家长配合和沟通1. 通知告知：幼儿园应提前通知家长孩子们将进行何种户外活动，以便家长了解活动内容和可能的安全风险。
2. 沟通配合：家长应积极配合幼儿园开展户外活动的安全保障措施，与幼儿园保持紧密沟通，及时了解孩子参与活动的情况。
在保障措施的基础上，幼儿园户外运动活动的安全必须得到全员的重视和努力。
只有通过全面的预防措施、教师的严密监管、应急处理的及时有效以及家长的积极配合，才能使孩子们在户外运动活动中尽情享乐的保障其安全。
如此，才能构建一个更加安全、和谐的户外运动环境，促进孩子们健康成长。
幼儿园户外运动活动的安全保障需要全员的重视和努力，只有这样才能确保孩子在户外活动中的安全。
学生室外活动安全管理规定
学生室外活动安全管理规定近年来，学生室外活动安全问题引起了广泛的关注。
为了保障学生的安全，各级教育部门纷纷出台了相应的安全管理规定。
本文将从活动前的准备工作、活动过程中的安全保障、应急情况的处理等方面，进行展开回答写作。
一、活动前的准备工作学生室外活动前的准备工作至关重要。
首先，学校应制定详细的活动方案，包括活动的目的、内容、时间、地点等，并明确活动的指导老师和负责人。
其次，要提前评估活动的风险，制定相应的应对策略。
例如，在进行体育活动时，要确保场地的安全性，预先检查设备是否完好，并安排专门的教师或专业人员进行指导和监督。
除此之外，还要确保学生身体状况良好，有足够的体力和技能参加活动。
二、活动过程中的安全保障在学生室外活动的过程中，安全保障是至关重要的。
一方面，活动过程中必须有专人进行全程监督，确保学生的安全。
监督人员应时刻保持警觉，密切观察学生的行为，发现潜在安全隐患时，及时采取措施进行处置。
另一方面，需要配备足够的安全器材和急救设备，以应对可能发生的突发情况。
例如，在进行山地远足时，必须配备足够的救生绳、急救箱等器材，以确保学生在面临紧急情况时能够得到及时的救助。
三、应急情况的处理在学生室外活动中，应急情况的处理是非常关键的。
一旦发生突发事件，需要迅速、果断地采取紧急救援措施，保证学生的生命安全。
在山区远足活动中，如果学生出现受伤或迷路的情况，指导老师应当冷静应对，及时通报学校和家长，并组织其他学生展开搜救行动。
此外，学校还应与当地医院、公安机关等建立紧密联系，以便在危急情况下能够得到及时帮助和支持。
四、安全记录和评估为了及时掌握学生室外活动的安全情况，学校应建立健全的安全记录和评估制度。
活动结束后，指导老师应详细记录活动中出现的安全问题和处理情况，并及时上报学校相关部门。
学校应对每次活动进行评估和总结，查找不足，完善安全管理规定，以提高学生室外活动的安全水平。
五、家校合作学生室外活动安全管理需要家校合作，形成合力。
关于户外活动安全管理的建议措施
在活动结束后，主动收集参与者、组织者和观众的反馈，了解活动中的优点和不足，为后续改进提供 依据。
安全问题总结与分析
安全问题梳理
在活动结束后，对活动中出现的安全问 题进行梳理和分类，分析问题产生的原 因和责任人。
VS
风险评估与预防
针对活动中发现的安全隐患，进行风险评 估，制定预防措施，并通知相关人员加强 防范。
成功案例2
某山区景区在接待大量游客进行徒步旅行时，通过提 前发布天气预报、设置安全警示牌、安排专人巡逻等 措施，成功避免了多起意外事件。分析：该案例的成 功源于景区的提前预警、周密部署以及对游客的安全 教育。
失败案例的教训与反思
失败案例1
某旅游公司在组织一次野外露营活动时，由于对天气 变化估计不足，导致部分营员受到暴雨淋湿而感冒发 烧。分析：该案例的教训是在进行户外活动时，应对 当地天气情况有充分了解，并及时采取应对措施。
设备维护
定期对设备进行维护和保养，确保 设备的正常运行，延长设备使用寿 命。
活动参与者的招募与筛选
参与者招募
通过多种渠道招募活动参与者， 如发布招募信息、组织推荐等。
参与者筛选
根据参与者的情况进行筛选，排 除不适宜参加活动的人员，如患 有严重疾病、年龄过小或过大的
人员等。
参与者培训
针对参与者的实际情况，进行相 关的安全知识和技能培训，提高 参与者的安全意识和自我保护能
为参与者提供相关的安全知识和技能培训，确保他们了解如何在紧 急情况下正确应对。
合理规划与严格执行
制定详细的安全管理计划，包括应急预案等，并严格执行。同时确 保所有工作人员熟悉并遵循安全规定。
02
活动前的准备工作
活动计划与组织
幼儿园户外活动的安全措施 幼儿园户外活动
幼儿园户外活动的安全措施随着社会的发展和人们对教育的重视，幼儿园教育逐渐成为社会关注的焦点。
幼儿园不仅要注重学生的学习，还要关心他们的健康和安全。
户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅可以让孩子们锻炼身体，还可以感受自然的美好。
然而，户外活动也伴随着一定的安全风险，幼儿园需要做好充分的安全措施，保障孩子们在活动中的安全。
1. 制定明确的安全规章制度在户外活动中，孩子们往往会面临更多的安全隐患，幼儿园需要事先制定明确的安全规章制度。
这些规章制度需要针对不同的户外活动情况进行细化，明确活动的时间、地点、人员组成，以及在活动中需要遵守的规则。
还需要向孩子们和家长普及这些规章制度，让他们了解在户外活动中应该怎样做，怎样不做，以及发生意外时应该如何应对。
2. 配备专业的教师和救护人员幼儿园在进行户外活动时，必须要有经验丰富的专业教师和救护人员。
3. 定期进行安全演练幼儿园需要定期组织安全演练，让孩子们模拟各种危险情况，学会正确的逃生和自救方法。
同时也要让教师和救护人员参与，提高他们在应对意外时的应急能力。
4. 确保场地设施的安全性幼儿园的户外活动场地需要具备一定的安全性。
需要对场地设施进行定期检查和维护，确保各种设施的使用安全和稳固性。
攀爬架、滑滑梯等儿童游乐设施需要严格把关，避免因为设施问题而造成孩子们的意外伤害。
5. 严格把关孩子们的行为举止幼儿园需要教育孩子们在户外活动中要有良好的行为举止。
在公园、露天广场等人流密集的场所，孩子们需要遵守交通规则，牢记不在车辆通行道上随意行走。
在河边、湖边等水域附近也需要引导孩子们远离危险区域，避免发生溺水意外。
6. 准备紧急应急包在户外活动中，万一发生意外事故，及时的紧急救治就显得尤为重要。
幼儿园需要做好急救准备，应急包中需要配备常用的药品和医疗器械，以备不时之需。
幼儿园的户外活动安全措施需要全方位、多层次的考虑，从人员、场地、设施、规章制度等各个方面入手，确保孩子们在户外活动中的安全。
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遗憾终生。
五、活动分级(风险识别范畴)标准级、挑战 级是个什么概念各个网站都有自己的定义。但一
个新驴知道吗清楚吗即使一个老驴也未必说得
清。而且基本上都是以“强度”为主题,而不是 以“风险”、“技术”为主题。我的观点:以数据
说话。举例 1:百年古道上梧桐山顶,有哪些风险
当他参加某此活动,而该次活动中发生了重大事
故,如果安全员在知情的前提下没有采取过规劝 行动,则取消该“磨房安全员”的称号;如果在发
生事故前,安全员力劝但领队仍一意孤行,则免
责;如果安全员对某些特殊的极个别事故不知情, 同样免责。 十、紧急救援(应急措施范畴)即使准备得再 好的户外活动,也很难避免某些意外(例如:猝
0c04f1a 易博
水之类);某些基本风险却需要展开分析,如摔
伤、食物中毒之类,因为形成这种风险的因素很 多,需要逐条阐述。做这种风险应对措施的目的
还是为了让新驴们加强自身提高,避免在未来的
户外运动中伤害自己、也累及网站。这些风险应 对措施可建立专栏管理!便于对自己生命负责的 人检索、学习。我非常讨厌乃至鄙视那些在安全 专栏中灌水的家伙!你自己看过就看过了,干吗 非要说些“写得好”、 受益非浅”、 “ 学习中”„„
之类的废话这种废话就像精彩电视节目中间插
播的一些广告一样让人倒胃口!想学习的人看到 一个好帖有 N 页,以为都是有价值的信息,结果大
部分是垃圾!中间不否认有些建设性的意见,如
果管理者认为这些建议中肯,可以将其充实到原 文中,如果尚不肯定,可暂留,以便学习者自己去 鉴别;如果是灌水的废话,希望管理者坚决将其 删除!删除的目的是不影响别人学习,换句话说, 是维护一个良好的学习环境。大家在图书馆读书
0c04f1a 易博
的安全负责!更是对所有户外爱好者负责。如果
该“驴头”执意要出行,那么让他私下去出行吧。 这就像各、各好友自己组织的活动一样,其成功
或失败与网站无关,与驴界无关。某些“驴头”
初次犯错,管理者除了删帖外,还必须私下警告; 再犯,起码要通报警告;屡教不改者,删除其 ID, 避免哪一天,万一管理不到位而恰好又出事,谁 也承担不起。有授权的领队出行前,列明风险,也 是一种“风险申报”。如果管理者认为风险指数
0c04f1a 易博
恨得一头的包,除非领队自己取消活动。如果让
我在一个著名领队和一个著名安全员之间选择, 我个人更希望与著名磨房安全员同行。因为,山
永远在那里,磨可以不拉,命不能不要。补充:至
于安全员的人选,某些头驴一样可以在别人领队 的活动中充当安全员,只要那个领队愿意而且不 违规。当然,责任心强的领队会把这位好哥们当 作协作来使用,而把安全员的位置留给那些“怕 死”的人。“磨房安全员”的称号不是终身的。
0c04f1a 易博
伤、重伤、残疾、死亡这几个层次吧。风险的大
小以计点方式来确定,便于管理,因为数据最具 有说服力!例如:崴脚、擦伤、呛水、感冒等风险
计 1 个点,抽筋、刺伤、脱水等计 2 个点,落崖摔
伤、溺水、中暑、食物中毒等计 3 个点,车祸、 坠崖、溺毙、雷击等这种直接要命的计 4 个点, 象打劫之类的很难定义,但其最坏结果是死亡, 所以可以计为 4 个点。至于各种风险究竟如何量 化分析,这自然也是管理者决定的事,意见不可
0c04f1a 易博
新驴乘以1.5,将某些个人能力较差的人乘以2甚
至更多,„„这么做的目的,是让领队自己以及 队员们都更加清楚本次活动的风险。如果我是领
队,我会考虑我带的任何队伍,总指数不超过
500、300、1000„„这样,自然就知道只能允许 多少人员、哪些人员参加活动了;如果我是队员, 我会考虑一般情况下,只参加指数在 50 以下的活 动,身体状况欠佳时,只参加指数在 20、 30„„以 下的活动。作为随队出行的队员,当你看到你憧
实在太高,而该领队的能力或者其成员的素质不
具备条件,可以规劝乃至删帖。“风险申报”只准 高,不准低!如果一个领队数次申报的风险都出
现差错,这个领队显然就不是合格的领队了。谁
负责检查所有这些拉磨活动中的风险呢(管理者 不可能每天把所有的出行帖审查一遍,也没那么 多空)——安全员! 八、权力制约(风险控制范畴)在风险指数达
0c04f1a 易博
时,肯定是不愿意被一帮大声喧哗者打扰的。
四、急救培训(风险防范范畴)风险很多,驴 子也很多,不可能所有的人都培训,也没那个必
要。但是,领队必须受培训,培训的内容不是自救,
而是施救!自救的东西,各驴子自己到安全专栏 去看,而施救的东西,不经过培训、不掌握是不行
中了。
六、领队授权制度(风险防范范畴)各个网站 都有一套,但基本上是以那种看不见的“感觉” 为主,更多的是以出外活动的次数做依据。如果 真重视人命安全,那么,急救培训就是不可缺少
的课程!另外一个要求,就是能够识别自己带队
的活动中,究竟有哪些风险!并且,在出发前,除 了说明本次活动的级别以外,更需要列明相关风
的,这也是领队的责任之一,相信任何一个领队
都不希望自己带出去的某一个队员发生意外而
丧命。施救的内容包括:包扎、人工呼吸、蛇伤
救护等等(具体内容,还是专业医生们有发言 权)。培训可以是定期的、也可以是临时的。临
时性的培训,如果报名参加的人过多,则肯定以
领队、准领队、协作们依次优先;如果名额有剩 余,可考虑让其他驴友参加。所谓定期(如果有条 件的话)培训,是指那些即使已通过培训并取得 网站领队头衔的人,也得时不时地复训,以保持 其施救时的熟练程度,避免关键时刻出现偏差而
强可乘以 2 或者更多;(2)长途远行、夜间 驾驶等情况,可以把车祸指数乘以一定系数;(3)
如果本次活动需要攀越 3 个悬崖,可以把坠崖的
指数乘以 2.4,„„领队也可以考虑对参加人员 乘以系数,以便掌握总的风险指数。假设:本次活 动的风险指数是 50,但随队人员能力参差不齐, 不应该简单的乘以 1,可以将某些领队级的人员 乘以 0.5,将某些老驴乘以 0.8,将某些不熟悉的
憬的某个活动中,有风险指数为 4(也就是死亡的
风险)的风险列出,你是否会认真考虑一下:我准 备好了吗我能够胜任吗我准备依赖的 XXX 届时行
吗我是否需要与我最信赖的某个人聊一聊后再
做决定我是否需要和理解我的家人先打个招呼 七、组队控制(风险防范范畴)没有领队授权 的人,禁止在网站上“约伴同行”!这不仅是对网 站的名声负责,也是对该“驴头”以及相关驴子
氧、雪崩等 3、落水方面:呛水、水中抽筋、溺水、
水中撞伤、溺毙等;4、天气方面:脱水、中暑、 感冒、雷击、晒伤等 5、人为方面:打劫、食物中
毒、饮水中毒等(猝死之类很难防范)。上面所“识
别”的风险显然不够专业,也远远不够,最有发言 权的应该是学医的,还有就是经验丰富的老驴。 至于最后确定下来哪些才是基本层面的风险,这 肯定是管理者决定的事。
关于户外活动安全管理的建议措施
一、风险分类(风险识别范畴)拉磨过程中, 在安全方面的风险很多,本人试着从以下基本层
面分分类:1、徒步方面:崴脚、抽筋、呼吸困难、
力竭、脚打泡、跌伤、车祸、饥饿、缺水等;2、 登山方面:擦伤、刺伤、摔伤(这里专指落差不大、
不至于摔死的悬崖或山坡)、坠崖、蛇毒、蛰伤、
动物咬死、落石砸伤、塌方掩埋窒息、冻伤、缺
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险!列明风险的目的,一是看领队是否做足功课,
二是教那些第一次参加这个活动的人(不一定就 是新驴)明确知道本次活动的风险并准备相关防
范措施,三是领队和协作们在可控的关键风险地
方(如坠崖、落水等)需要亲自把关、或明确委派 能力强者把关!别人判断这个领队在安全方面是 否称职也是通过这些地方来判断的。补充:针对 某些具体的户外活动,各个领队可以将风险指数 乘以一定的系数。举例:(1)负重,可以把相关的
的决策是最佳的。网上,大家可以评议领队的行
为是否合适,是否还有考虑不周的地方,是否还 有更佳的方案。当然,实际上要做到这些,是很难
的,因为我们都是中国人,而美国之所以领先世
界也是因为他们的三权鼎立可以帮助决策层尽 量少犯错误。补充:举个例子:一次活动中需要攀 崖,领队乃至整个队伍都没人带安全绳,因为这 里原有的绳子上周好像还在,但现在不见了。但 悬崖本身并非陡峭得不可逾越,安全员必须建议
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放弃,因为队伍中的某块短板很有可能意外失手,
而后果是大家无法接受的;如果领队认为全体队 员攀爬能力都很强(因为他比安全员更了解队
员),执意要过,安全员在力劝过后无效,只好服
从,那么回来后安全员就可以发帖“申冤”。
九、豁免制度(风险防范范畴)这仅仅是针对
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(1)、擦伤(1)、刺伤(2)、摔伤(3)、蛇毒(3)、
蛰伤(2)、落石砸伤(2)、脱水(2)、中暑(3)、晒 伤(1)这些风险,风险指数为 33。假设风险指数在
25~35 之间的活动被定义为“挑战级”,那么酷暑
三水就是一个挑战级。至于冬天的三水、雨中三 水等,同样可以根据各个风险的指数被确定为相 应级别。所谓强度,实际上都包括在力竭、脚打 泡、缺水、脱水、抽筋等风险中了,技术难度也 都包括在摔伤、坠崖、刺伤、呛水、溺水等风险
以鄙人上面所列的几个风险为依据,包括:崴脚
(1)、呼吸困难(1)、跌伤(1)、缺水(1)、擦伤(1)、
蛇毒(3)这几种风险,风险指数为 8。假设风险指 数在 5~10 之间的活动被定义为“标准级”,那么
一般天气走百年古道就是标准级活动。如果是雷
雨天,则需要加上感冒(1)、雷击(4),风险指数变 成 13,这显然就不再是标准级了。举例 2:酷暑三 水,有哪些风险依据同上风险数据库,其风险包 括:崴脚(1)、抽筋(2)、呼吸困难(1)、力竭(2)、 脚打泡(1)、跌伤(1)、车祸(4)、饥饿(1)、缺水