第一讲:化学实验基本方法
第一章 第1节 化学实验基本方法 第一课时

练习6. 实验室的药品很多是易燃、易爆、有 腐蚀 _______ 性、有__________ 性的药品,因此 毒 不能用手 接触药品,不要 在使用时,______________ 去闻药品的气味 ,更不 把鼻孔凑到容器口________________ 得尝___________________________ 。 任何药品的味道
离子的检验:
1、原理: 根据物质的物理性质(如颜色、状态、气味、密 度等)或化学性质(生成气体↑、沉淀↓等特殊现象) 进行离子鉴定的过程。 2、步骤: (1)先对试样的外观进行观察(颜色、状态等); (2)将试样(固体)配成溶液,取出少许进行检验; (3 )选择合理的试剂(要求反应灵敏、现象明显);
可加热仪器
常见的可加热仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、 锥形瓶、烧瓶等。
用作少量试剂的反应容器, 在常温或加热时使用。
试管
用于对固体物质 的高温灼烧。
蒸发皿
用于溶液的浓缩和蒸发 提纯结晶,可直接加热。
用作配制溶液和较大量 试剂的反应容器,在常 温或加热时使用。
坩埚
烧杯
用于中和滴定和气体发生 装置,也可用于加热液体。
KMnO4,KClO3
第 6类 第 7类
第 8类
有毒品 放射形物质
腐蚀品
砒霜,KCN,KSCN 镭(Ra), 氡(Rn)
浓硫酸,浓硝酸
常见事故的处理方法 (1)若浓硫酸溅到皮肤上,应先用布拭去,再用水冲洗并涂上 3%~5%的 NaHCO3溶液。浓碱液溅到皮肤上,用较多有水
冲洗,再涂上硼酸溶液。
(2)大量酸洒到桌上,可加适量NaHCO3中和,然后水洗。大 量碱洒到桌上,可加适量稀醋酸中和,然后水洗。
4、某同学在实验室里过滤一种浑浊液体,发现 滤出的液体仍浑浊.他检查实验装置发现漏斗 外壁没有水,滤纸也未出现破损或小漏洞,则造 成实验失败的原因可能是下列操作中的( C ) A.滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B.滤纸与漏斗之间有气泡未被排掉 C.倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D.过滤时玻璃棒靠在一层滤纸一边
化学实验的基本方法教案

化学实验的基本方法教案化学实验的基本方法教案三篇篇一:化学实验基本方法【学习目标】1.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。
2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。
3.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯原理和方法的理解。
重点:混合物的分离与离子的检验难点:物质检验试剂的选择,蒸馏、萃取的操作,分离与提纯过程的简单设计。
【要点梳理】知识点一:化学实验安全(一)、避免实验事故,进行实验应注意的问题1.遵守______________。
当你走进化学实验室时,首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。
2.了解____________。
了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项,着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。
3.掌握________________。
例如,掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。
4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。
答案:1.实验室规则2.安全措施3.正确的操作方法(二)、基本实验操作及应注意问题1.药品的取用(1)固体药品粉末状或小颗粒状药品:用________取用;块状药品:用________取用。
(2)液体药品少量液体:用____________吸取;一定量液体:用________量取;较多量液体:可____________。
2.加热(1)给液体加热时,可使用________、________、______、__________。
(2)给固体加热时,可使用________或________。
(3)加热时,容器外壁不能有水,底部不能与灯芯接触。
烧得很热的容器,不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。
3.收集气体的方法根据被收集气体的性质的不同,可选用不同的收集方法,主要有______________、______________、__________。
人教版高中化学必修一第一章第一节化学实验基本方法

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法第1课时引言化学实验安全主备人:薛锋时间:2009年8月30日课程标准:树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯省教学要求:能识别化学品安全使用标识,知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法树立安全意识,初步形成良好的实验工作习惯教学目标:知识与技能:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系树立安全意识,能识别化学品安全使用的标识,初步形成良好的实验工作习惯过程与方法:了解化学科学的理论基础与研究方法通过创设情境,导入实验安全标识、化学品安全使用标识,进而掌握实验的基本准备常识,并形成良好的实验习惯情感态度与价值观:通过化学在工农业及生活中的应用,激发同学们对化学科学的学习兴趣,使同学们热爱化学这们学科发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,逐渐培养科学精神和科学品质教学重点:化学的新认识、了解安全措施教学难点:高中化学的知识特点以及学习方法掌握正确的基本操作方法教学流程:Ⅰ、课前检测:一、复习检测:1、取用粉末状固体药品应使用___________________; 取用块状固体应使用____________; 取用少量液体时即应使用____________;取用一定量液体试剂应使用__________________。
取用药品,如果实验里没有说明用量,液体取___________________;固体只要_______________2、实验室的药品很多是易燃、易爆、有_______性、有__________性的药品,因此在使用时,______________接触药品,不要把鼻孔凑到容器口________________,更不得尝___________________________。
二、预习检测:1、进行化学实验要注意哪些问题?2、常用危险化学品的标志有哪些?Ⅱ、课堂新授:【自主学习1】阅读课本,思考下列问题:1、为什么说化学是一门应用性很强的科学?2、高中化学有哪些内容?【小组交流讨论1】为什么说化学与社会发展以及人们生活有密切的关系?【师生共同探讨】1、化学是一门应用性很强的科学(1) 解开许多物质结构之迷,在工厂大规模生产化工产品,如人工牛胰岛素(2) 合成并开发诸多自然界中并不存在的新物质和新材料(3) 为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径(4) 利用化学高效综合应用自然资源和保护环境,使国民经济能良性、可持续发展、为子孙后代造福,使人类生活得更美好。
第一节 化学实验基本方法

现象:出现不溶于稀硝酸的白色沉淀 (AgCl)。 结论:存在氯离子。 注意排除CO32-离子的干扰!
【巩固练习】
1、某化学课外小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从 碘水中萃取碘并用漏斗分离两种溶液,其实验操作可分解为如下 几步:A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;B.把50mL 碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;C.检验分液漏 斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;D.倒转漏斗用力振荡,并不时 旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;E.旋开活塞用 力振荡,用烧杯接收溶液;F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液; G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上 的小孔;H.静置,分层。就此实验,完成下列填空: (1)正确的操作顺序是(用上述字母填写): C B D H _____→______→_____→A→G→_____→E→F;
蒸馏、萃取、分液的比较
方法 适用范围 装置图 应用实例 注意事项 ①蒸馏烧瓶中要放少量碎瓷 片,防止暴沸 ②温度计水银球的位置应在 蒸馏烧瓶支管口处 ③蒸馏烧瓶中所盛放液体不 能超过其容积的,也不能少 于 ④冷凝管中冷却水下进上出 ①萃取剂和溶剂互不相溶, 与溶剂、溶质均不反应;溶 质在萃取剂中的溶解度较大; 萃取剂和原溶剂密度相差较 大 ②酒精易溶于水,不能作萃 取剂
仪器介绍
普通漏斗
长颈漏斗
分液漏斗
分液漏斗——用于分离互不相溶的液体。
验漏时注意小孔及凹槽
萃取—分液实验主要步骤回顾 静置、待液体分层后,将分液漏斗
用右手手心压住分液漏斗 玻璃塞,左手握住活塞部 分,把分液漏斗倒转过来 用力振荡。边振荡边放气。
回顾关键步骤 上口的玻璃塞打开,或使玻璃塞上 的凹槽对准漏斗上的小孔,再将分 液漏斗下面的活塞拧开,使下层液 体慢慢沿烧杯壁流下
高一化学必修1:1.1 《化学实验的基本方法》

归纳:SO42-的检验
向试样中先加稀盐酸酸化,再加入BaCl2溶液, 若出现白色沉淀,就说明溶液中含有SO42-。
滴入稀盐酸的目的:是为了防止CO32等杂质离子的干扰。
也可以向试样中先加BaCl2溶液,再加入稀盐酸。 若出现白色沉淀,加酸后沉淀不溶解就说明 溶液中含有SO42-。
化学除杂
除去可溶性杂质( CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐) 除杂原则: *不增(不增加新物质)
小结
过滤用于分离液体与液体中难溶物 (分离可溶物与难溶物)。 通过蒸发可以得到溶液中的溶质。 检验SO42-一般用BaCl2和稀盐酸。
实际的除杂中要注意加入试剂的先
后顺序和试剂过量的处理方法。
第一节
化学实验基本方法(三)
分别将酒精和水,植物油和水 混合,经充分混合后静置,有 何不同?如何将它们分离?
4. 把分液漏斗放在铁架台
的铁圈中,静置,分层。
5. 将漏斗上口的玻璃塞打 开(或使塞上的凹槽或小 孔对准漏斗口上的小孔)。
实验过程
6. 旋开活塞,用烧怀接 收溶液
7. 从分液漏斗上口倒出 上层水溶液
萃取实验步骤: 【实验1-4 】用CCl4萃取碘水(饱和)中的 I2
检漏 装液 振荡(放气) 静置 分液
二、混合物的分离和提纯
分离和提纯有什么不同?
分离是通过适当的方法,把混合物中的
几种物质分开,分别得到纯净的物质。
提纯是通过适当的方法把混合物中的杂
质除去,以得到纯净物质。
常用的方法有:过滤、蒸发、蒸馏、萃取
学与问P5
在分离和提纯物质时,要除掉杂质。化
学上所指的杂质都是有害和无价值的
吗?你能举例说明吗?
主要仪器:漏斗、烧杯、玻 璃棒、铁架台(带铁圈)、 滤纸。
人教版高中化学必修一课件第一节化学实验基本方法第1课时共19张PPT

第1课时
学习目标:
1.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理 方法。 2.掌握正确的实验操作方法,养成良好的实验习惯。
重点难点
重点
增强学生的实验安全意识。 难点 事故的处理方法。
一、化学实验安全
1.常见的实验操作方法
【问题1】
如何把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中? 答案:应先把玻璃容器横放,把块状药品或金属颗粒放入容器口以
较多的水 硼酸
一、化学实验安全
(4)实验室中要特别注意保护眼睛。万一眼睛里溅进了酸或碱溶
用大量水冲洗 液,要立即(切不要用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请
医生治疗。 (5)冬季是发生煤气中毒的高发季节。发生煤气中毒时的应急处
通风良好 理方法是:将病人移到的地方,使病人吸入更多的氧气;若中毒较
深时,应立即送医院治疗。
一、化学实验安全
【问题7】
(2015.山东高考改编)浓硫酸溅到皮肤上立即用稀氢氧化钠溶液冲 洗()
答案:×
危险化学品常分为不同的
类别,具有不同的图形标志,如:
观察上述图标,回答问题:
A (1)装运浓硫酸的箱子应贴的图标是;盛有大量酒精的容器封
图1-1-2
一、化学实验安全
【问题3】
使用酒精灯时,应注意哪些方面的问题? 答案:(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (2)绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯; (3)用完的酒精灯必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹; (4)不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌面燃烧起来,应用 湿抹布扑灭。
后,再把容器慢慢竖立起来,使块状药品或金属颗粒缓缓地滑到容
器的底部,以免打破容器。
一、化学实验安全
高一化学1

高一化学第一讲化学实验基本方法从实验学化学(识记)混合物的分离与提纯四原则, 三必须.实验1—1粗盐的提纯仪器:天平,烧杯,玻璃棒,漏斗,铁架台,铁圈步骤现象1.溶解:称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中,用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。
粗盐逐渐溶解,溶液浑浊。
2.过滤:组装好仪器,将1中所得到的混合物进行过滤。
若滤液浑浊,要再次过滤,直到滤液澄清为止。
滤纸上有不溶物残留,溶液澄清。
3.蒸发:将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿,加热,并用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅。
当出现较多固体时停止加热,余热蒸干。
蒸发皿中产生了白色固体。
1、过滤原理:利用物质的溶解性差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。
例如用过滤法除去粗盐中的泥沙。
操作要点:①“一贴”:折叠后的滤纸放入漏斗后,用食指按住,加入少量蒸馏水润湿,使之紧贴在漏斗内壁,赶走纸和壁之间的气泡。
②“二低”:滤纸边缘应略低于漏斗边缘;加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约1cm),以防止未过滤的液体外溢。
③“三接触”:漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触;使滤液沿烧杯内壁流下;向漏斗中倾倒液体时,要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触;承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触,使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。
注意:如果过滤是为了得到洁净的沉淀物,则需对沉淀物进行洗涤,方法是:向过滤器里加入适量蒸馏水,使水面浸没沉淀物,待水滤去后,再加水洗涤,连续洗几次,直至沉淀物洗净为止。
操作过程作用:过滤: 一帖、二低、三靠分离固体和液体的混合体时,除去液体中不溶性固体。
(漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯)蒸发: 不断搅拌,有大量晶体时就应熄灯,余热蒸发至干,可防过热而迸溅把稀溶液浓缩或把含固态溶质的溶液干,在蒸发皿进行蒸发蒸馏: ①液体体积②加热方式③温度计水银球位置④冷却的水流方向⑤防液体暴沸利用沸点不同除去液体混合物中难挥发或不挥发的杂质(蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、接液管、锥形瓶)萃取: 萃取剂:原溶液中的溶剂互不相溶;②对溶质的溶解度要远大于原溶剂;③要易于挥发。
1.1 化学实验基本方法

高一化学【化学新课程标准】高中化学课程分为必修1和必修2(两个必修模块),及选修课程化学与生活,化学与技术,化学反应原理,有机化学基础,物质结构与性质,实验化学等六大模块。
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法(回忆)固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用。
1、固体、液体的取用(1)不能用手、鼻、口碰触药品;(2)一般用量:液体1~2ml,固体盖满试管底部;(3)剩余药品处理:既不放回原瓶,也不随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器内。
2、物质的加热(1)绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯;绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭;(2)给试管里的药品加热,不需要垫石棉网,必须先进行预热,以免试管炸裂;(3)烧得很热的玻璃试管,不要立即用冷水冲洗,否则可能炸裂。
3、基本仪器可以直接加热的有:试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙;不能直接加热的有:烧杯、烧瓶、锥形瓶;计量仪器:托盘天平、温度计、量筒、滴定管。
一、化学实验安全(书本上的安全规则以及常用危险化学品的标志就不多做介绍,由同学们自己去了解一下,高考中一般不会考实验室安全规则,但是试验的安全进行是非常重要的。
)1、实验安全注意的问题(1)遵守实验室规则(2)了解安全措施(3)掌握正确的操作方法①不用口接触实验室的仪器和药品。
②加热液体的试管不准对着人,加热的高温实验仪器不能直接放在实验台上,应放在石棉网上。
怎样稀释浓硫酸?③稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断搅拌以散发热量。
?氧气是如何制取的?收集的方法?实验结束时,是先撤导管还是先熄酒精灯?④若用加热的方法制取气体、用排水法收集气时,应先撤导管,再熄灯。
(以免倒吸)⑤做有毒气体实验时,应在通风橱中进行,并对尾气处理(吸收或点燃)。
进行易燃易爆气体的实验应注意验纯,尾气应点燃或适当处理.2、化学实验过程中意外事故的处理浓硫酸洒在实验台,或溅到皮肤上,如何处理?⑴酒精及有机物燃烧,小面积失火应用湿布扑灭或沙土盖灭。
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第一讲: 第一讲:化学实验基本方法[本节学习目标] 本节学习目标]1.树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品安全标识。
2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作,在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。
3.通过实验中杂质离子的检验与除杂方法的讨论,加深对提纯原理和方法的理解。
4.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的研究方法。
重点:混合物的分离与离子的检验难点:物质检验试剂的选择,蒸馏、萃取的操作,分离与提纯过程的简单设计。
[知识要点梳理] 知识要点梳理]知识点一: 知识点一:化学试验安全要点诠释:要做到实验安全,应注意问题:1.遵守实验室规则包括保持安静和卫生,提前预习实验内容,严格按实验规程操作,节约水电、药品等。
2.了解安全措施包括危险化学药品在存放和使用时的注意事项、着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、 意外事故的紧急处理方法, 以及灭火器材、 煤气、 电闸等的位置和使用方法、报警电话等。
3.掌握正确的操作方法包括仪器和药品的使用、加热、气体收集等。
4.重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法包括有害气体、废液、固体废弃物(如破损玻璃、反应后剩余的金属等)的处理。
5.常用危险化学品的分类及标志 第1类 第2类 第3类 第4类 第5类 第6类 第7类 第8类 爆炸品 压缩气体和液化气体 易燃液体 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 氧化剂和有机过氧化物 有毒品 放射性物品 腐蚀品6.实验室操作应注意以下五防: 实验室操作应注意以下五防:(1)防爆炸:点燃可燃气体(如 H2、CO、CH4、C2H2、C2H4 等)或用 CO、H2 还原 Fe2O3、CuO 之前,要检验气体的纯度。
(2)防暴沸:稀释浓硫酸或将浓硫酸与酒精溶液混合时,要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中;加热液态混合物时要加碎瓷片或沸石。
(3)防失火:实验室中的可燃性物质一定要远离火源。
(4)防中毒:制取有毒气体(如 Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO 等)时,应进行尾气的处理。
(5)防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时,要注意熄灯顺序或加装安全瓶。
7.化学实验常见的安全装置(1)防倒吸安全装置(2)防堵塞安全装置(3)防倒火安全装置(4)防污染安全装置知识点二: 知识点二:混合物的分离和提纯要点诠释:1. 分离是将混合物中的两种或几种物质通过一定的方法和实验程序使它们分开的操作。
如果混合物中的某些物质属于杂质,分离后可弃去,这就是提纯,也叫做除杂。
(1)物质的分离和物质的鉴别不同。
物质的鉴别是通过实验将几种物质进行区分识别的操作方法。
例如,用磁铁将混合在一起的铝粉和铁粉分开,这是分离;用磁铁将一包铁粉和一包铝粉加以识别,这就是鉴别。
(2)物质的分离和物质的检验不同。
物质的检验是通过实验方法验证一组物质中含有哪些物质,不含有哪些物质。
例如,某溶液中可能含有 Na2CO3 和 Na2SO4,取少量该溶液,向其中加入足量盐酸, 如果有无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体放出, 证明含有 Na2CO3,否则不含;继续加入 BaCl2 溶液,如果有白色沉淀生成,证明还含有 Na2SO4,否则不含。
这就是物质的检验,它不需要把溶液中的 Na2CO3 和 Na2SO4 分离。
2.混合物的分离和提纯的基本方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取和分液等。
不同的混合物可以选取不同的分离方法。
(1)不相溶的固体和液体混合物——过滤(2)可溶的固体和液体混合物——提取出固体时蒸发,分离出液体时蒸馏(3)互溶的液体和液体混合物——蒸馏(4)互溶的液体和液体(或固体和液体)混合物(其中一种含量较少需要富集)——萃取(5)不互溶的液体和液体混合物——分液(6)两种可溶性固体混合物(溶解度随温度变化差别较大)——溶解,用蒸发结晶和趁热过滤的方法分离出溶解度随温度变化不大的固体, 再用冷却结晶和过滤的方法分离出溶解度随温度变化较大的固体。
知识点三: 知识点三:过滤要点诠释:过滤是分离不相溶的固体和液体物质的基本方法。
1.实验用品: 实验用品:漏斗架(或铁架台) 、普通漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸。
2.仪器装配: 仪器装配:铁架台→大烧杯→确定铁圈高度放上漏斗, 使漏斗颈靠紧烧杯壁→放进折好的滤纸→用水润湿滤纸,使滤纸贴紧漏斗内壁,中间无气泡。
如图 1-1-1 所示。
3.操作步骤: 操作步骤:把玻璃棒抵在滤纸的三层处→将小烧杯中的混合物沿玻璃棒倒入漏斗中→用蒸馏水冲。
洗小烧杯 2~3 次,将洗涤液一同沿玻璃棒倒入漏斗中,使水自然流下→待滤不出水时,向滤渣中加蒸馏水至浸没滤渣,使水自然流下→重复洗涤 2~3 次。
4.实验注意事项: 实验注意事项:“一贴”、“二低”、“三靠”——滤纸贴紧漏斗壁;滤纸边缘低于漏斗边缘、混合液低于滤纸边缘; 小烧杯出液嘴靠近玻璃棒、 玻璃棒靠在三层滤纸处、 漏斗颈紧靠大烧杯内壁。
知识点四: 知识点四:蒸发要点诠释:蒸发是将溶液中的溶剂蒸发掉,得到溶质的分离方法1.实验用品: 实验用品:铁架台、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、坩埚钳、火柴。
2.装置如图 1-1-2。
3.操作步骤: 操作步骤:将待蒸发的液体放在蒸发皿中,用酒精灯直接加热蒸发皿,边加热边用玻璃棒搅拌,防止局部过热而飞溅。
如果需要蒸干,当加热到剩有少量液体时即停止加热,利用余热将剩余水分蒸干。
如果是蒸发结晶,则加热到有较多晶体析出时,可停止加热。
4.注意事项: 注意事项:液体放置在蒸发皿中的量不得超过容器体积的 2 / 3,以免加热时溶液溅出;加热过程中一定要用玻璃棒不断地搅拌液体,以免液体局部过热而飞溅。
知识点五: 知识点五:粗盐提纯和离子的检验要点诠释:1.粗盐的提纯 步骤 ① → ② → ③ → ④ → ⑤ → ⑥ → ⑦加 入 过 溶 量 于 粗盐(含 水2加入过量 石灰乳加入过量 过滤 Na2CO3溶液加入过量盐 酸用 NaOH 调节 pHBaCl2 溶 液泥沙、SO4- 2+、 Ca 、2+ 2+除 泥 除过量 Ca2- 2+Mg 等) 除 SO4 除 Mg沙 和 沉 淀除过量 除 H+― 2―2+和过量 BaOH 、CO3说明:以上操作中第②和③两步可以调换,第③步中也可以用 NaOH 溶液代替 Ca(OH)2。
每步加入的试剂都是过量的,目的是要将杂质离子除干净。
2.几种离子的检验 离子-检验试剂 AgNO3 溶 液 和 稀 硝实验现象化学方程式Cl 酸 稀盐酸和 BaCl2溶2-有白色沉淀,不溶于稀硝酸NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO3加盐酸无现象,加 BaCl2有白色 Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl 沉淀SO4 液Na2CO3+2HCl==2NaCl+CO2↑+H2 稀盐酸和澄清石2-产生无色无味气体可使石灰变浑 O 浊 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2OCO3 灰水知识点六: 知识点六:蒸馏要点诠释: 对于液态混合物, 利用沸点不同, 用蒸馏的方法除去难挥发或不挥发的杂质。
1.实验用品: 实验用品:铁架台、石棉网、蒸馏烧瓶、酒精灯、温度计、冷凝管、牛角管、锥形瓶、橡胶塞、橡胶管、木块、自来水等。
2.仪器装配: 仪器装配:如图 1-1-3 所示,按由下到上,从左到右的顺序连接。
纵看一条线,横看一个面。
3.实验步骤: 实验步骤:(以用自来水制取蒸馏水为例)检验自来水中含有氯离子→在蒸馏烧瓶中加入约 1/3体积的自来水→加入几粒碎瓷片→连接烧瓶与冷凝管、 冷凝管与接受器→向冷凝管中通入冷却水→加热烧瓶→弃去开始馏出的部分液体,在锥形瓶中收集约 10 mL 液体→停止加热→检验馏出液中是否还含氯离子→拆卸装置。
4.说明: 说明:(1)蒸馏烧瓶中的液体不能超过其球部容积的 1/2,加热时不得将液体全部蒸干;(2)温度计的感温泡(水银球)置于蒸馏烧瓶内的支管下沿处;(3)冷却水的方向是下进上出;(4)加几块碎瓷片可以防止加热时液体暴沸而剧烈跳动。
(5)开始收集到的液体因与某些器壁接触可能会引入杂质,因而弃去。
知识点七: 知识点七:萃取和分液1.原理: 原理:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同, 用一种溶剂把溶质从它与另一溶剂所组成的溶液中提取出来的方法称为萃取。
使用分液漏斗将两种互不相溶的液体分开的操作称为分液。
2.萃取剂应符合下列条件: 萃取剂应符合下列条件:(1)与另一溶剂互不相溶;(2)溶解溶质的能力比另一溶剂大得多;(3)不与被萃取的物质反应。
3.操作要求: 操作要求:(1)萃取、分液前需对分液漏斗检漏。
(2)在溶液中加入萃取剂,用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡、放气。
(3)把分液漏斗放在铁架台上,静置片刻。
(4)待溶液分层后,先把分液漏斗上的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔,使漏斗内外的空气相通,以保证漏斗里的液体能够流出。
(5)接着慢慢打开活塞,使下层的液体慢慢流出。
4.从碘水中萃取碘的实验(1)四氯化碳是一种有机化合物,通常是无色液体,不溶于水,密度比水大,与水混合后会分层(处于下层) 。
碘在水中的溶解度很小,而在四氯化碳中的溶解度很大。
碘溶于四氯化碳中呈紫红色。
(2)实验现象:饱和碘水是褐色的,加入四氯化碳(CCl4)充分振荡、静置后,液体分为两层,下面的四氯化碳层变为紫红色,上面的水层呈黄色或颜色更浅。
(3)实验步骤:①取 10 mL 碘水倒入分液漏斗中→注入 4 mL 四氯化碳,盖上玻璃塞→用右手手心顶住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡→将分液漏斗放在铁架台上静置(以上完成萃取操作,以下是分液操作)→②在分液漏斗下面放一个烧杯, 使漏斗颈紧靠烧杯内壁→打开分液漏斗上的玻璃塞和下面的活塞, 使漏斗中下层液体慢慢流出后适时关闭下面的活塞→上层液体从上口倒入另一烧杯中, 以免其被残留在漏斗颈上的液体玷污。
5.注意: 注意:(1)萃取和分液是两种不同的分离混合物的方法,但往往结合进行。
(2)分液时,不要使上层的液体流出,上层液体要从分液漏斗的上口倒出。
(3)分液时,分液漏斗下口尖端要紧贴烧杯内壁。
(4)分离液体混合物的常用方法有两种:①分液;②蒸馏。
前者适用于互不相溶的液体混合物,后者适用于沸点不同但又互溶的液体混合物。
知识点八:物质的鉴定、鉴别、 知识点八:物质的鉴定、鉴别、推断要点诠释:1.鉴定、鉴别、推断比较 鉴定、鉴别、 不同点 鉴 定 鉴 对两种或两种以上物质进行辨认 别 推 断 通过已知实验事实,根据性质分析,推出被检验物质的组 成或名称 的变化、沉淀的生成或溶 解、气体的生成、颜色等 现象加以判断 根据物质的化学性质,对某一种物质分别检验出其阴、阳 离子 相同点 均需根据物质的特征反 应,选择恰当的试剂和方 法,准确观察反应中颜色2.常见物质的检验方法一般先对试样的外观进行观察, 确定其颜色、 状态、 气味等, 然后准备对试样进行检验。