议论文知识要点及答题方法

加点词语顺序是否可以颠倒？ 答题思路： （1）明确回答可以或不可以（一般是不可以）； （2）解释词语的含义； （3）阐明词语之间的时间或空间逻辑的先后顺序，强调其 先后顺序或层次性。

要求学生补充一个论据





要求学生补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理 论据。补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意 以下二个方面： （1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还 是事例； （2）补充事实论据时，要选择真实而典型的事例（学科、国 别、古今等），可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出 自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 叙述要概括，注意字数限制，紧扣论点，所选事实和观点要统 一，否则就失去了事实论据的说服力。 补充理论论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或 格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章 取义。 做这类题可以积累一些名人典型事例以及读书、勤奋、幸福、 理想、时间等常见的名言

议论文结尾段作用： （1）总结全文，深化中心论点，提出……的结论； （2）重复或强化……的中心论点； （3）发出……的号召或劝勉人们……； （4）补充论证了……使论证更严密。
某些段落能否调换位置 考查的是段与段之间的关系，可以从以下两个方面下手： （1）要么是与前面的段落前后照应； （2）要么是时间顺序，空间顺序，逻辑顺序（递进、转折、 因果、由现象到本质）。 按照这个方法去套用一般不会有问题。

本文第②段采用了什么论证方法?有何作 用?(3分)
唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫 杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能 造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑， 觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很 大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施 令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不 紊。柳宗元大为惊叹。时这个人应当怎么看?如果把他看 成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组 织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦 各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。 论证方法：举例论证(事实论证)(1分)。作用：用典型的事 例具体有力地证明了只要扬长避短，天下便没有不可用之 人的道理(2分)。


④引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有 关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、 笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名 言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威 性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性， 吸引读者往下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明…… 的观点，使论证具有权威性，更有说服力。（或更有趣味 性，吸引读者往下读）
议论文知识要点及答题方法
议论文三要素：论点、论据、论证 一 论点 （1）论点是作者对所论述问题的见解和主 张，在形式上一般是完整的句子（主谓 宾），肯定的句子（必须是陈述句，判断 句，不能是疑问句,反问句等） （2）一般固定的结构是：（什么……怎么 样……）（某某是什么）
1、寻找论点的方法：
（1） 论点在题目。一般题目不是论点，就是论题（与论 点有关）。 （2） 论点在第一句段（第一段）： 如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头； 如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。 如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把 作者的语言作为论点 如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。 （注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论 据）

本文的中心论点是什么?(2分) 任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的 优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人 的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短 处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于 长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到 的优点一定多于缺点，长处多于短处、，而用人 的正确态度应该是：用人之所长。避人之所短。
（3）论点在结尾段。 （4）论点在文章中间（注意看每段的首尾句，还要注意总 结性的词，如：由此可见；我认为；总之；综上所述……） （5）根据逻辑关系找论点（在事实论据，理论论据的附近 的句子）ห้องสมุดไป่ตู้二 论据 1、论据类型：事实论据 理论论据。 事实论据：包括有代表性的确凿的事例、史实以及统计数 据等。 理论论据：指经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间 谚语、歇后语、俗语认的事理、原理、定律等





2、论证方法的作用 ①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更 具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例） 证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否 则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显 易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明 了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、 浅显易懂，使人容易接受。 ③对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较， 突出强调了……的观点（或使其对与错更加分明，正确的 观点更容易被读者接受）。


请写出本文第③段中画线句子的含义。(2分 古人说，有高世之才，必有遗俗之累。

含义：有出类拔萃的才能的人，必然会遇到 因不合时宜而招致的困境。或“一个有着 明显长处和强项的人．也常有明显的短处 和弱点。”(2分)


结合本文所讲道理，谈谈如何看待自己或 他人的长处和短处。(3分 可从正确利用他人和自己的长处，避开短 处的角度作答。也可从对自己和他人的长 处和短处应该全面．长远地看的角度作答。 (共3分，观点明确，正确1分，能围绕观点 展开适当阐述1分．语言表达通顺得体1 分。)

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论据的一般作用：论证、证明论点。（论据与论点的 关系：证明与被证明） 回答规范：这是……论据，通过……，在文中起着证明…… （论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写 中心论点。）的作用 三 论证 1、论证方法： ① 举例论证 ② 正反对比论证 ③ 比喻论证 ④ 引用论证