急诊专科护士培训手册
专科护士培训计划流程
专科护士培训计划流程第一阶段：入职培训第一周1. 欢迎新员工在新员工加入医院时，需要安排一场欢迎会为他们展示医院的文化和价值观，介绍医院的组织结构、工作职责和福利待遇等。
并进行员工手册的介绍和签署。
2. 安排岗前培训新员工需要接受为期一周的岗前培训。
培训内容包括医院的基本情况、专科护士的职责和规范、护理操作流程、安全意识培训、病房常见疾病护理知识等。
第二周1. 转入部门新员工根据部门安排，开始实习工作。
每位新员工都会有一位带教护士作为辅导员，帮助新员工熟悉工作环境、熟悉科室规章制度并指导操作技能。
2. 安排基本护理技能培训为新员工安排基本护理技能培训，包括测量体温、量血压、注射等基本操作技能。
并进行实操训练。
第二阶段：专业技能培训第三周至第六周1. 理论知识培训为新员工安排专科护士基本理论知识的培训，包括疾病与护理知识、病房护理流程、医疗仪器的使用与维护等。
2. 实操技能培训通过模拟病例，为新员工进行实操技能培训，包括微量泵使用、血糖仪使用、导尿管置换等操作技能。
第七周至第十周1. 专科护理实习新员工进入实习阶段，每位新员工将被安排到不同的病房进行实习，期间会有专门的带教护士进行指导和辅导，对新员工进行实际操作指导。
2. 考核实习结束后，对新员工进行专业技能考核，包括理论考试和操作技能考核。
考核成绩符合要求方可正式上岗。
第三阶段：继续教育培训第11周至第20周1. 常见疾病护理安排新员工进行常见疾病护理的培训，包括心脏病、糖尿病、中风等疾病的护理知识和技能培训。
2. 专科护理技能提升为新员工安排专科护理技能提升培训，包括危重患者护理、肿瘤护理、术后护理等高级护理技能的培训。
第21周至第30周1. 专业知识专题讲座每周安排一次专业知识专题讲座，邀请医院的专家学者来讲解最新的医学知识和护理技术，帮助新员工不断提升专业水平。
2. 实战演练安排新员工进行实战演练，包括急救演练、应急护理演练等，提高员工的应对突发情况的能力。
护士分层级岗位培训工作手册
4、巡视病房、观察病情、报告医生、抢救处置“四及时”，无意外发生。 5、护理文书书写符合要求。
6、各种技术操作规范、熟练、准确，医疗仪器操作熟练。
7、健康教育分阶段、有针对性，健康教育覆盖率达 100%。
8、按要求完成岗位培训、护理教学及护理科研。
N3 级护理岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：N3 级护士
（二）工作职责
1、运用护理程序实施责任制整体护理，按照分级护理要求为患者提供全程、全面、连续、专业化的护理服务。
2、严格执行各项规章制度和护理操作规程，落实患者安全目标。
3、完成所分管患者的各项治疗，协助医生进行诊疗工作。
4、按照医院感染管理要求落实医院感染的预防与控制工作。
5、完成各项护理文书书写。 6、指导下级护士进行临床护理实践，并参与实习护生的临床带教工作。
护理查房 4.有效运用人文课知识解决问题的能力 5.较强的科研能力及成果应用能力 6.较强的组织管理及病房管理能力
临床护理人员晋级与标准
N3 级晋级 N4 级
N2 级晋级 N3 级
1.承担并指导疑难及 特殊病例、大手术、
新开展手术的护理
N1 级晋级 N2 级
1.每年至少负责 30 例病危、病重及大
工作 1~3 年护师
工作 5 年以上护士
N2 工作 3 年以上护师
聘任主管护师 N3
聘任专科护士岗位
N4
聘任副主任护师以上
分级标准 能力要求
1.在上级护士的指导下完成护理工作 2.一定的文字表达和沟通、协调能力 1.正确的治疗处置能力 2.较好的基础护理与专科护理技术操作能力 3.发现问题的能力 4.在指导下完成重症患者护理工作的能力 5.较好的文字表达和沟通、协调能力 6.指导低层级护士及护生的能力 1.良好的基础护理与专科护理技术操作能力 2.发现问题、解决问题的能力 3.独立完成重症患者护理工作的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.良好的计算机软件及网络运用能力 6.有效参与护理科研及教学的能力 1.通过循证解决本专科疑难护理问题的能力 2.独立完成疑难病症患者护理工作的能力 3.指导有效开展专科护理的能力 4.良好的文字表达和沟通、协调能力 5.一定的科研能力及创新能力 6.一定的组织管理及病房管理能力 1.精通本专业业务，掌握本专业护理动态 2.独立完成高新专科护理工作的能力 3.较强的教学能力，能胜任本专科理论授课，组织
护士培训手册(个人版)【范本模板】
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训手册科室：____________________姓名：____ _______________目录1、护士培训手册使用说明 (3)2、个人基本情况表 (4)3、护士培训方案 (5)4、岗前培训制度 (8)5、护士毕业后规范化培训制度 (9)6、护士层级培训制度 (10)7、护士培训考核管理措施 (13)8、护士培训手册（岗前培训） (14)9、护士培训手册（规范化培训） (16)10、护士培训手册（三基三严） (22)护士培训手册使用说明一、护士培训手册为护理人员个人使用,分为三基培训及专科培训两部分。
是护理人员在乳源县妇幼保健院培训、考核的证明及专科层级能力的证据。
二、本手册由科室集中保存，培训时由个人取出。
三、护理人员必须按培训手册相关内容进行培训并完成相关考核项目。
四、本手册是护士竞聘或职称晋升的评审材料之一。
五、个人考核成绩记入培训手册，记录方式为：合格、补考合格、不合格三类。
六、操作考核每次由监考老师即时记录并签名。
理论考核由各科的教学秘书统一记录并签名。
不得弄虚作假.七、因进修、病假、产假缺考，应注明原因，否则当不合格处理。
八、认真用钢笔或签字笔填写,不得涂改或缺页缺项。
乳源瑶族自治县妇幼保健院护士培训方案护士毕业后的在职培训是护理人力资源管理的重要组成部分，对于护理队伍的建设和护理人才的培养起着重要的作用。
根据广东省《护理管理工作规范》（第4版）的要求，结合整体护理工作模式、临床护士层级管理、专科护士培训工作发展等的需要，制定我院护理人员毕业后的培训方案.一、培训对象：1、中专、大专、本科护理专业毕业生。
2、外院调入或转入我院工作的护理工作人员.3、完成规范化培训后的所有在职护理人员。
二、培训目标:经过系统培训，达到护士基本条件要求和《护理管理工作规范》规定各层级护士的任职资格要求，具体如下:1、遵守《护士管理办法》和《护士管理条例》，以及相关法律法规，具有良好的医德医风和职业礼仪,热爱临床护理事业，树立以病人为中心的服务理念，全心全意为人民健康服务。
重症专科护士培训手册内容
重症专科护士培训手册内容一、培训目标1.了解重症专科护士角色和职责；2.掌握重症病情评估和监护技能；3.掌握重症患者的护理计划编制和实施；4.了解重症患者的常见病理生理变化和处理方法；5.掌握急救技能和重症监护设备的使用；6.了解重症患者的病情变化和危机处理；7.了解重症护理的安全管理和质量控制；8.掌握重症患者的心理支持和家属教育技巧。
二、培训内容1.重症专科护士角色和职责a.重症护士的角色和职能b.与多学科团队的合作c.与家属的沟通和交流技巧2.重症病情评估和监护技能a.重症患者数据的收集和分析b.血液样本的采集和分析c.重症监护设备的使用和维护d.呼吸机和ECG的监护和处理3.重症患者的护理计划编制和实施a.基于护理诊断的护理计划编制b.基于护理计划的护理实施c.药物治疗方案的制定和执行4.重症患者的病理生理变化和处理方法a.呼吸系统的病理生理变化和处理方法b.循环系统的病理生理变化和处理方法c.神经系统的病理生理变化和处理方法d.消化系统的病理生理变化和处理方法5.急救技能和重症监护设备的使用a.心肺复苏技能的操作和演练b.急性呼吸窘迫综合征的处理c.危重患者的快速抢救和转运d.监护设备的使用和维护6.重症患者的病情变化和危机处理a.病情恶化和突发事件的应急处理b.重症患者的监测和评估技巧c.危重患者的稳定和转运准备7.重症护理的安全管理和质量控制a.重症患者感染控制与预防b.药物管理和安全措施c.重症护理的质量评估和改进8.重症患者的心理支持和家属教育技巧a.重症患者的心理健康评估和支持b.重症患者家属的情绪管理和教育c.病情解释和沟通技巧的使用三、培训流程1.开班介绍和目标确定a.介绍重症专科护士培训的目的和内容b.明确培训目标和学员的期望2.课堂讲授和理论学习a.授课教材的使用和讲解b.重点知识点的讲授和学习3.技能实训和操作演练a.重症监护设备的实操演练b.急救技能的模拟实训4.实际操作和实践演练a.重症病房实操操作和观摩b.模拟重症患者的实际护理5.评估和总结a.知识理解和技能掌握的考核b.学员的反馈和总结评价6.发放证书和继续学习a.合格学员的培训证书发放b.鼓励学员继续学习和提升素质。
护士分层次培训考核手册
护士分层次培训考核手册第一部分培训目标为了提高护士的专业水平和服务质量，确保患者得到优质的护理服务，我院制定了护士分层次培训考核手册。
该手册旨在明确护士的培训目标，规范培训流程，提高培训效果，使护士能够不断提高自身技能和知识水平，全面提升护理服务质量。
第二部分培训内容一、初级护士培训1. 了解基本护理知识和技能，包括测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
2. 学习患者沟通技巧和医患沟通原则。
3. 了解院内各项规章制度和工作流程。
4. 掌握卫生消毒知识和安全意识。
二、中级护士培训1. 深入学习各种疾病的护理知识，了解常见疾病的护理要点和方法。
2. 学习急救知识和技能，包括心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 提高患者沟通能力，学习与患者沟通的技巧和方法，提高患者对护士的信任度。
4. 掌握基本护理设备的使用和维护。
三、高级护士培训1. 深入学习各种专科疾病的护理知识，包括内科、外科、妇产科等专科护理技术和方法。
2. 学习病情评估和护理计划的制定。
3. 提高团队协作能力，学习团队领导和管理技能。
4. 学习护理质量评估和改进方法。
第三部分考核制度一、初级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：测血压、护理床位、换药等基本护理技术。
3. 沟通技巧考核：模拟患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
二、中级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：心肺复苏、急救药物使用等急救技术。
3. 患者沟通技巧考核：模拟与患者沟通情景，评价患者沟通技巧。
三、高级护士培训考核1. written examination 编写。
2. 实操考核：各种专科疾病的护理技术和方法。
3. 护理质量评估考核：通过案例分析评估护理质量，提出改进意见。
第四部分奖惩制度一、培训考核合格后，颁发相应级别的护士证书。
二、未通过培训考核者，需在规定时间内接受再次培训，并参加补考。
(完整版)护士规范化培训手册内容(完整版)
护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。
1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。
2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。
4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。
三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。
1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。
4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。
四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。
1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。
2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。
3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。
2）仪表端庄、整洁。
言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。
护士手册内容
第一章护理职业道德一、护理职业道德1、对护理职业价值的正确认识。
这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提。
2、职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业关系，评价职业行为的善恶、是非。
3、职业道德意志：在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力。
4、职业道德信念：有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5、良好的职业行为和习惯。
【护士守则】第一条：护士应当奉行救死扶伤的人道主义精神，履行保护生命，减轻痛苦，增进健康的专业职责。
第二条：护士应当对患者一视同仁，尊重患者，维护患者的健康权益。
第三条：护士应当为患者提供医学照顾，协助完成诊疗计划，开展健康教育，提供心理支持。
第四条:护士应当履行岗位职责，工作严谨、慎独，对个人的护理判断及职业行为负责。
第五条：护士应当关心、爱护患者，保护患者的隐私。
第六条：护士发现患者的生命安全受到威胁时，应当积极采取保护措施。
第七条：护士应当积极参与公共卫生和健康促进活动，参与突发事件时的医疗救护。
第八条：护士应当加强学习，提高执业能力，适应医学科学和护理专业的发展。
第九条：护士应当积极加入护理专业团体，参与促进护理专业发展的活动。
第十条：护士应当与其他医务工作者建立良好关系二、护士“三十”行为准则护理人员上岗“十时、十防止”1、各项查对时，防止主观臆断2、行交接班时，防止工作脱节3、业务生疏时，防止随意蛮干4、假日值班时，防止思想涣散5、单独值班时，防止精神倦怠6、多人值班时，防止相互依赖7、工作清闲时，防止大意散漫8、工作繁忙时，防止草率慌乱9、人员变更时，防止情绪波动10、临床带教时，防止放任自流“十不查对、十不执行”1、医嘱不“三查七对”，不执行！2、口头医嘱不复述两遍，不执行！3、转抄或重整医嘱不经两人核对，不执行！4、服药、输液、注射有疑问不查询，不执行！5、药物质量、标签、有效期不检查，不执行！6、药物的作用、配伍禁忌不清楚，不执行！7、易过敏的药物不做过敏试验，不执行！8、集体摆药不经两人核对，不执行9、使用毒、麻、剧药品不反复核对，不执行！10、输血不经两人核对，不执行！护士交接班“十不交、十不接”1、病人病情不清，不交不接！2、治疗药物不清，不交不接！3、危重病人床单位不整洁，不交不接！4、病人输液外漏不处理，不交不接！5、抢救病人抢救经过不清，不交不接！6、当班护理记录不完整，不交不接！7、新入院病人评估未完成，不交不接！8、病人特殊治疗未完成，不交不接！9、药物过敏试验结果未观察，不交不接！10、病房物品、药品不齐，不交不接！三、护士服务礼仪标准1 护士仪表端庄，淡装、佩卡上岗。
N0(新护士)培训手册
精品文档.油田总医院护士分层次培训考核手册岗位：N0(新护士)姓名：参加工作时间：岗位导师：（一）N0（新护士）岗位资格1、护理专业中专、大专、本科毕业工作未满1年或工作一年以上未取得护士执业资格的护士。
2、经过岗前培训并考核合格。
3、在指定老师或上级护士指导下能胜任本岗位工作。
（二）N0（新护士）岗位职责1、在上级护士指导下按分级护理要求，协助完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
2、参与病情观察与记录。
3、参与病人及病区护理管理。
4、严格按照医院定制的《分层次护士培训手册》及“三基三严”培训考核要求自觉、按时、主动接受培训，无故缺少3次以上或考核不合格者，参与下一轮再培训。
5、自觉参与医院举办的各项在职继续教育培训活动，修满继续教育学分。
（三）N0（新护士）岗位导师制1、经科室选拔，具带教能力的护士担任新护士的岗位导师，实行一带一或一带多，带教期原则上导师不更换，岗位导师须接受岗前培训。
2、按照护理部制定的新护士岗位职责、培训要求及考核标准等，有组织有计划地进行督导工作。
3、岗位导师按要求对新护士的知识、能力、技能和态度全面评估后，真实填写手册，并将评估结果及时反馈新护士。
4、岗位导师认真履行新护士岗位导师职责，护士长将定期评估，评估结果将作为带教老师年终考核、岗位加分的依据之一。
附：N0（新护士）岗位导师职责1、熟悉新护士岗位培训手册内容及要求。
2、积极配合科室做好新护士岗位导师工作；认真履行护理部、科室下达的培养任务，指导岗位护士完成新护士培训手册。
3、导师必须亲自参加新护士考核工作，对态度不端正、学习懈怠及业务培训不达标的新护士，有责任帮助和指导。
了解新护士的思想动态，配合、协助护士长做好新护士的各项管理工作。
（四）护理文化课件学习.（五）年科室相关培训计划（由科室根据实际情况制定）（六）年个人培训计划（由接受培训的护士根据实际情况完成）.精品文档. 三、培训实施记录（一）院内外业务学习记录说明：院内外业务学习范围包括院外、院内和科室内的相关业务学习；学习收获记录可以为总结性的提炼，要求言简意赅。
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桂林医学院附属医院急诊专科护士培训
手册
姓名：
科室：
日期：
前言
随着现代诊疗技术的飞速发展和疾病谱的变化，以及突发事件的频繁出现。
根据卫生部《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》中提出重点加强临床专科护理领域培养临床专业护士的精神，以及我院护理部对特殊区域的专科培训规划要求，针对急诊科具体发展方向，特制定急诊专科护士资格认证实施细则及具体计划。
为持续提高我科急危重病监护的护理工作质量，使急诊专科护士的培训进一步规范化、标准化，培养符合临床需求，合格、优秀的高素质急诊专科护士，特制定此《急诊专科护士培训考核手册》。
护士一般资料
姓名：
科室：
学历：
贴照片处职称：
职务：
参加工作时间：
来院时间：
参加急诊理论培训时间：
参加急诊实践培训时间：
参加ICU实践时间：
个人年度工作计划
临床实践记录指导
1、临床实践记录包括与急诊相关的主要护理技能和临床实践。
2. 学员在教学老师指导下，按实践手册中规定的内容，完成临床实习计划，并在“实践”与“见习”栏内填写完成次数，并学员签字。
教学老师在“掌握”与“了解”栏内进行评价并签名。
3、实习结束、各项评估考核完成后，学员需完成实习总结，由教学老师写出实习评语。
学员综合实习评价总分为100分，其中护理实践30分+技能培训20分+实践表现10分+技能考核40分；综合考评等级：A-优秀≥90分；B-良80-89分；C-合格70-79分；D-不合格＜70分。
综合评价必须达到C级以上为合格。
4、学员应按时完成记录中的所有内容，未完成的应填写原因，如“未见习”或“未培训”等。
5、每位学员必须进行2项技能考核。
每项操作按100分评分。
占综合评分的40%。
临床实践技能评估
一、目的
学员能够结合急诊急救的理论与实践，为病人提供更好的服务。
二、目标
学员实习结束后能够达到：
1、理解急诊护士的角色及职责；
2、实践急诊护理核心知识与技能；
3、掌握常见危重症的救治流程；
4、掌握急诊预检分级和病情评估技能；
5、掌握急诊危重病护理技术；
6、掌握急诊常用仪器的操作及故障处理；
7、掌握外伤基本处理原则。
一、理论培训、考核记录
第一部分：岗前培训/自学部分
第二部分：理论培训内容（共90学时）基础内容（14学时）
心血管/循环系统（6学时）
呼吸系统（20学时）
神经系统（10学时）
消化系统（3学时）
肾脏/泌尿系统（5学时）
内分泌系统（4学时）
皮肤/伤口护理（2学时）
妇产科（3学时）
急诊症状学（5学时）
急诊感染（6学时）
外科休克（8学时）
输血/静脉输液治疗（2学时）
患者安全（2学时）
理论考试日期时间：①②③④理论考试成绩：①②③④
二、操作技能培训记录
操作考试成绩
注：其他操作考试项目及成绩见具体操作考试记录
三、临床实习内容记录（一）急诊科一般护理工作岗位职责掌握评价
（注：6个月、12个月分别用蓝、红笔迹评价。
）
四、个人年度总结：
签字：
年月日。