《综合性学习:轻叩诗歌的大门》ppt课件 (1) - 新人教版小学六年级语文上册

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人教版小学语文六年级上册《 综合性学习:轻叩诗歌的大门》 公开课ppt课件_1

人教版小学语文六年级上册《 综合性学习:轻叩诗歌的大门》 公开课ppt课件_1

竹石
[清]郑燮 咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。
“托物言志”的诗篇: 《石灰吟》《墨梅》 《马诗》 《梅花》
石灰吟 [明]于谦
千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕, 要留清白在人间。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池边树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤。
阅读诗歌,感悟诗情 1.阅读诗歌,感悟诗情,通常可
以从以下三方面入手: (了解作者,读懂题意;借助注
释,读通诗句;充分想象,领悟 诗情;)
雪 梅(卢梅坡)
梅雪争春未肯降, 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白, 雪却输梅一段香。
(1)了解作者,读懂题意 初读一首诗,我们首先要看这首诗是谁写的,诗人的基本
托物言志的诗为例(出示):《墨梅》、《石 灰吟》《竹石》、
练习比较诗的异同:
(1)从作者来看,《墨梅》的作者是____代 ______;《竹石》的作者是____代______; 《石灰吟》的作者是____代______;三首诗 都是采用了_______的手法。
(2)从内容上看,《墨梅》、《竹石》、 《石灰吟》分别写了_______、_______、 __________三种事物,分别写了它们的__ _ 、 _______、_______特点。
冬季诗:
《江雪》、 《梅花》 《卜算子 咏梅》(毛泽东)
歌颂祖国大好河山的诗词: 《望庐山瀑布》 《 《独忆六坐江年敬南级亭》古山、诗》词、总复习 《鹿柴》、 《早发白帝执城教者》:华、一 陈洪波 《望天门山》
芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

《综合性学习:轻叩诗歌的大门》ppt课件(精选)30页文档

《综合性学习:轻叩诗歌的大门》ppt课件(精选)30页文档
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
《综合性学习:轻叩诗歌的大门》ppt 课件(精选)
21、静念园林好,人间可辞。 22、步步寻往迹,有处特依依。 23、望云惭高鸟,临木愧游鱼。 24、结庐在人境,而无车马喧;问君 何能尔 ?心远 地自偏 。 25、人生归有道,衣食固其端。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈

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封底
目录
编者:巫元昕
嘘,请细心倾听 倾听海—— 这位音乐家的演奏曲。 哗啦啦,海水唱着欢快的歌 向沙滩奔来 奔向沙滩,奔向孩子们 哗啦啦,听,汹涌的海浪 拍击在了礁石上 “啪!啪!”一浪又一浪!
“哇,真棒!”看,孩子们笑了 该感谢这位演奏者—— 纯洁的大海!
妈妈的爱
妈妈的爱, 妈妈的爱像春天里的小草 滋润着我们这些小花。 妈妈的爱, 妈妈的爱像瞎添乱的大树, 保护着我们这些小树。 妈妈的爱, 妈妈的爱像秋天里的土壤, 养育着我们这些小苗
生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌,常在 我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》, 已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜 甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普 希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。 在这次综合性学习中,我们开展搜集诗歌,欣赏诗歌, 朗诵诗歌等活动,我们还自己写了诗歌。我把我们班写的 诗歌用电子报刊展示给大家,希望大家喜欢。
朋友,你们有幸福的童年吗?
第六页
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假如我是
假如我是一支蜡烛, 我将燃烧自己,照亮别人!
编 假如我是一个橡皮, 我将摩擦自己,帮助别人!
假如我是一束阳光,
假如我是小偷,
我将放射自己,温暖别人!
我将偷走战争, 让世界和平!
假如我是一朵花儿, 我将绽放自己,美丽人间!
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童年是什么
童年是什么? 童年,是天空中姍姍来迟的晚霞,
编者:谢华
童年是什么? 童年是一本厚厚的笔记本, 刻画了童年的微笑和泪水。
在昨天,我还仔细地欣赏过它; 瞧!那艳丽的晚霞,为天空披上了一件新装。

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第一页
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16 森林的话————邹金飞 17 风————————王雪 18 四季——————陈攀 18 年的顺序————陈俊 19 假如——————梁玉梅 19 春———————陈小刚 20 小草——————潘宗环 20 小鸟——————王天乐
21 风儿的话————张莲 22 树———————肖弘杰 22 你好,风————李敬楠 23 柿子树—————谢文豪
黄 素 珍
一会儿跟你玩捉迷 在天空中飘飘洒洒 藏 一会儿跟你玩谁跑 随风飘落大地 得快 问候小草、探望小芽 影子想甩都甩不掉 雨有小变大 它就像在黑夜中 对你不离不弃的伙 你那哗啦啦的响声 伴 震耳欲聋
响彻云霄 让我从美梦中突醒
第五页
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马 突然降临,哗啦啦小 芳 无数小雨滴如珍珠
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张莲
快把门打开吧 快来拥抱我吧 快来和我握手吧 快来和我做朋友吧 来吧,来吧 我带着花的芬芳 我带着小溪的欢唱 我带着泥土的气息 我带着风儿的清新 快飞吧,快飞吧 快从家里出来和我玩吧 快从黑暗里跑出来 到光明的地方吧 快从喧闹的地方 到幽静的树林吧 快从伤心的地方 到欢乐的场地吧 风来的地方就是我们的好朋友
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生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌,常在 我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》, 已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜 甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普 希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。 在这次综合性学习中,我们开展搜集诗歌,欣赏诗歌, 朗诵诗歌等活动,我们还自己写了诗歌。我把我们班写的 诗歌用电子报刊展示给大家,希望大家喜欢。

人教版语文六年级上册-第六组综合性学习《轻叩诗歌的大门ppt课件

人教版语文六年级上册-第六组综合性学习《轻叩诗歌的大门ppt课件

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精选ppt课件
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1、诗经 采薇(节选)
【年代】 先秦
【作者】 诗经
昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。
行道迟迟,载饥载渴。 我心伤悲,莫知我哀。
【注释】
薇,野豌豆苗,可食。
昔,从前;指出征时。
依依,形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
思,语末助词。
霏霏,雪花飞舞的样子。
迟迟,迟缓。
精选ppt课件
(《送元二使安西》) ▪ 以音乐相送,让美妙的乐声伴随你走向旅程。
(《赠汪伦》), ▪ 人生自古伤离别,人生自古又重离别。诗人们
重情谊、对待朋友真精诚选p的pt课件心意却是相同的。 26
研究主题选择参考 :
(1)以某个诗人为重点研究对象。(如: 李白 诗中品“诗仙”;高尔基诗歌掠影……)
(2)以某类诗歌内容为重点研究对象。(如: 我们学过的现代诗扫描;风景诗中的情……)
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这些为必 选活动, 每个小组 在制订计
诗歌朗诵会 讨论选取诗歌,确定朗诵的方式,进行朗诵排练。
划时都必
合作编诗集 选编诗歌,设计好诗集的名字、封面和目录。
须包括进 去。

诗歌知识竞赛 将搜集到的诗歌知识编成题目,制作好竞赛题卡。
动手写写诗 尝试写一写,与同学交流自己写的诗。 诗
给诗配画
所配的画可以是搜集的,也可以是自己根据诗句的意境而画的。 这些为选
精选ppt课件
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精选ppt课件
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3、西江月 夜行黄沙道中
【宋 辛弃疾 】
(1140-1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。一生以 恢复为志。工于词,为豪放派词人代表,风格沉郁顿挫,悲壮激烈,人
称“词中之龙”,与苏轼并称“苏辛”。著有《稼轩长短句》,今人辑

《综合性学习:轻叩诗歌大门》PPT课件

《综合性学习:轻叩诗歌大门》PPT课件
可以用订书机装订;可以用线装;还可以用文件夹固定。
佳作选评
选评规则:各小组讨论如何投票,不能给自己小组的诗集投票;针对每一个奖项最多可以给三个小组投票;在老师发给的即时贴上写上所投小组的编号,贴到相应的奖项下方。
从本组合编的小诗集中选择优秀诗歌,为班级诗歌朗诵会做准备。
轻叩诗歌大门 第二课时
轻叩诗歌大门 第一课时
活动一:合作编小诗集
小组合作要求从自己摘抄的诗歌中挑选出2-3首最喜欢的,有感情地朗读给小编一本小诗集,如何给自己收集的诗歌分类呢?
多角度分类按内容分:写人的、写植物的、写动物的;按作者分:中国的、外国的;按来源分:收集的、自己写的;按类型分:抒情诗、叙事诗 ……
轻叩诗歌大门
分类
内容形式时间国家体裁诗人……
综合性学习:轻叩诗歌大门
活动二:举办班级诗歌朗诵会
小组讨论:选择朗诵篇目:可以是本单元学习的诗歌,可以是摘抄的诗歌,也可以是自己创作的诗歌。选择朗诵形式:可以是个人朗诵,可以是小组合作朗诵,也可以配上适当的音乐、PPT。选择朗诵者:可以自我推荐,可以组员投票产生,也可以邀请其他小组成员。
活动准备
评委评分和老师点评相结合,评选各奖项。
小组合作小组讨论并确定诗歌的分类。根据分类整理摘抄的诗歌,选出要收录进诗集的。
合编诗集的内容除了刚才整理的诗歌之外,还可以有什么?
……
诗人的生平介绍
与诗有关的其他资料
封面上有诗集的名字封面上有画
小组内讨论并确定合编诗集的名字。
有些内容旁边可以配上相应的插图。
诗集制作可以手写,有条件的也可以用电脑制作。

新人教版小学六年级语文六年级综合性学习《轻叩诗歌的大门》-PPT课件

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朦胧诗
"朦胧诗"不仅仅是某个诗人群,或者某类 诗作,而是一种带有叛逆性,先锋性的创 作潮流。因其作品在艺术上多用总体象征, 具有表达的多义性和不确定性,而被称为" 朦胧诗"。如北岛,舒婷,顾城,江河,杨 炼,等等,是"朦胧诗"的代表人物
新国风
即国风精神在新时代的体现。其 基本定义是:秉承“饥者歌其食,劳 者歌其事”的传统精神,站在民众的 立场,用凝练的语言、流转的韵律、 表达抒发自己对于当代生活的切实感 悟,并力求达到晓畅明白却又内蕴深 厚的艺术效果。
怀古诗
一般是怀念古代的人物和事迹。咏 史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起, 或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。
山水田园诗
山水田园诗以描写自然风光、农村景物 以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优 美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。
战争诗
以边塞、战争为题材的诗。
行旅诗和闺怨诗
古人长期在外,总会引起浓浓的思乡怀 人之情,所以就有了这类诗文
湖畔派
因该流派诗人多聚集在西子湖畔而得 名,是中国新诗最早的一个流派,主要吟 唱爱情。
一.看类型 从诗歌内容的角度来看,古典诗歌的 考查基本类型有以下几类。①送别类。② 怀古类。③思乡怀人类。表达对家乡或亲 人思念为主。④战争或边塞类。⑤闲适类。 ⑥借景抒情类。⑦托物言志类。⑧爱情类。 ⑨民生类。 以上九种类弄,只要学生掌握 住基本的阅读水平,在认真阅读原诗二至 三遍后,基本可以定住类型。
二.定感情 意象找到之后,全诗感情自然显 现。能够表现诗歌感情色彩的词语有: 愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀 伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、 豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧 愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守 节操、忧国忧民等。
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海与我们息息相关 我们因此需要它 海,让我们歌唱生命 也让我们读生命启迪
黄俊彬
第十五页
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徐宇欣
黄祎
春季的溪流冲破了冰面 夏季的萤火虫把黑夜的树林点亮, 秋季润湿着金辉万里的稻田, 冬季点燃微弱的红烛, 三百六十五天, 一年的四季; 沉碎着不同的色彩沉醉着不同的梦幻。
清晨的阳光 在你的眼中闪耀 金黄色的光 点 你神气的脸 飘落的花儿 在我心中连成一条线
已成了小提琴手。 我们这个家, 看! 我们肩搭肩, 正向未来开赴。 小小的我, 走在队伍最前头, 踏上一条新路……
噼哩啪啦 噼哩啪啦 新年的钟声已经到来 家家户户都挂上了对联 城市被铺上红色的地毯 家家户户都团年 小孩子都打着鞭炮 我仿佛看见穿着 红色衣服的使者 来到人间 看!海外留学的孩子回来了 听!家家户户都扬起欢快的笑声。
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生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌,常在 我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》, 已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜 甫、郭沫若等许多伟大的诗人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普 希金……他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。 在这次综合性学习中,我们开展搜集诗歌,欣赏诗歌, 朗诵诗歌等活动,我们还可以自己写诗歌。下面是6年级 同学的作品。
天空好像是我们的母亲 处处关爱着我们 而天上的天气 就代表了母亲此时的表情 走啊,一起走,我们一起仰望天 空 和煦的分一吹进我们的心中 走啊,去看天空,天空是我们的 梦 看见蓝天上的云 看见蓝天上的鸟 看见蓝天上的飞机 就觉得天空包围了一切
天空好像是我们的母亲 处处关爱着我们 而天上的天气 就代表了母亲此时的表情 我们一起生活在这个大家庭里 酸甜苦辣都具备 可我们依然坚持的挺着 从不服输 看天空, 能得到母亲的爱抚 看天空, 能寄托我们对天空的向往
李颖
第十二页
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目录
秋天到了—— 枫叶红了, 叶子黄了, 一切都开始变化。 撒在地上的叶片, 远远望去, 一片黄色。 拾起一片, 夹在书中。 在枫林间,
一片火红, 好比诗人写的—— 霜叶红于二月花。 看,这片叶子—— 半青半黄, 就已从那枯老的大树上掉了下来。 突然来了一阵秋风, 卷起这地上的叶, 这些叶子, 似像那舞蝶。
刘文瑾
第十三页
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现在一起去看看 现代城市马路多 路上飞驰的汽车多 火车、轿车、面包车 车中货车劲最大 什么东西都能扛 可是车中的大力士 要算轿车的兄弟多 各种各样的品牌车 海内的兄弟有东丰和奥迪 海外兄弟更不少 奔驰、宝马、法拉利 汽车给我们带方便 却在路上常”放屁” 让我们空气变污浊 希望大家爱环境
黄碧莹 第十一页
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刘旻坤
在我快乐的时候, 我与她分享喜悦; 在我伤心的时候, 她与我分担痛苦。
在她遇到困难的时候, 我无时无刻地帮助她; 在她情绪低落的时候, 我开解她,关心她。
友谊是无时无刻, 每分每秒的。 友谊,让我们坚持到永久。
六年级的我们 少了一份幼稚 多了一份成熟 六年级的我们 将踏上新的旅程 背上沉甸甸的书包 书包里装满了 父母的叮咛 老师的期盼 行程中 不论困难与否 为了自己的梦想 努力吧
周映彤 孔令瑶 第十页
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老师如护圆的员丁 把每一份心思 都放在我们这些 刚发芽的花朵身上 经过一番精心的照料 最后我们成了祖国的花朵 我们成为祖国的花朵 离不开员丁的栽培和照料 我在着个花圃里 感到无比的幸福 老师如同我们生活上的朋友 在课堂上 和蔼可亲 和蔼中带着严肃 认真地向我们传授知识 下课了 同学们不懂的问题问老师 老师一遍又一遍地重复 平时 我们如果有什么困难 老师一定尽力而为 我爱老师 赖燕文 老师是我们祖国花朵的员丁 老师是我们生活上的朋友
徐 小时候, 宇 梦是一颗颗玻璃球中 欣 那一朵朵绚彩的云, 被封存在澄明的记忆里. 长大了, 喜欢眺望西方傍晚的天, 看那霞云慢慢地流动. 噢! 那就是我一直在追寻的梦想, 它飞上了高高的天空.
第六页
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用雨丝儿拉响小提琴, 春天便是一首歌, 唱得最响最美的 是那快乐的小河; 用阳光的笔润调色, 春天便是一幅美丽的画, 颜色最鲜亮明丽的, 是那漫坡的野花; 用微风掀起彩裙, 春天便是一支舞蹈, 舞姿最婀娜动人的, 是那轻摇的柳条……
罗 臻 佳
余 佳 文
第三页
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杨晓晴
黄色的迎春花, 白色的梨花, 粉红的桃花, 还有绿色的柳芽…… 看——这本书多美啊! 春天是一个音乐家, 春雷轰隆隆, 春雨沙沙沙, 燕子唧唧唧, 小朋友们笑哈哈…… 听——这多像一首交响乐啊! 美丽的春天, 就像一幅美丽的图画, 我们就是春天里, 刚出土的嫩芽。 清晨的阳光 在你的眼中闪耀 金黄色的光 点
胡璐瑶
吴嘉炜
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春姑娘带给人们 娇小美丽的迎春花 和一望无际的绿。 假如我是风, 我会滋润大地万物,让人们感到清爽。 假如我是薄雾, 我会让美丽的大自然增添一番诗情夏姑娘带给人们 假如我是雨, 清晨晶亮的露珠 我会让更多缺少雨水的地方受到滋润。 画意。 …… 和夜晚繁多的星星。 假如我是云, 我会让正在饱受太阳暴晒的人们遮阴。 我爱这个美丽的世界, 我爱这世上所有的生命。 秋姑娘带给人们 假如我是阳光, 硕果累累的果实 我会让所有需要阳光的地方充满阳光。 无论我是什么, 我都要好好珍惜生命, 和凉爽宜人的天气。 假如我是月亮, 因为我要为这个世间作出贡献! 我会让在黑暗中的人们不再害怕。 冬爷爷带给人们 假如我是流星, 洁白晶莹的雪花 我会让善良的人们得到一个善良的愿望。 和一个白色的童话。
杨 铭 阳
鱼缸里的一条鱼 不知道四季 叶的绿,红,黄,落 总踮起脚立在鱼的睫毛上 他们不愿走进鱼的眼神 鱼第一次哭了 尝到了海水的咸味 鱼的眼泪把透明的海水弄深了 他梦着海滩上五彩的贝壳 永远的,沉入水底鱼缸里的一条鱼 不知道四季 叶的绿,红,黄,落 总踮起脚立在鱼的睫毛上 他们不愿走进鱼的眼神 鱼第一次哭了 尝到了海水的咸味 鱼的眼泪把透明的海水弄深了 他梦着海滩上五彩的贝壳 永远的,沉入水底
胡璐瑶 林靖莹 第八页
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白色的粉笔灰, 春姐姐 谢谢你 一阵阵飘落在教室里, 你给花儿穿新衣 它染白了您的黑发, 却也洗尽了我们身上的铅华, 你给小草披绿装 将您青春的绿色映衬得更加美丽。 因为你才有了生机 夏哥哥 谢谢你 是您,让我们学会做人, 你催人们脱外衣 在关怀中使我们茁壮成长, 高高兴兴做游戏 在期盼中送我们顺利扬帆, 因为你才有了活力 在辛劳中为我们架起桥梁; 在困惑时,您的讲解让我茅塞顿开,秋爷爷 谢谢你 在焦虑时,您的安慰让我如沐春风,你到田园报喜信 在无助时,您的鼓励让我信心倍增。催促人们快收取 因为你才有了欢喜 老师,您好! 但愿我的祝福赶走您的辛苦, 冬弟弟 谢谢你 希望我的安慰消去您的疲惫。 你让天空下雪花 好让人们更高兴 为了小草,与太阳赛跑; 因为你才有了乐趣 备战毕考,与月亮夺宝; 啊 四季 你看你多美. 谆谆教导,您费心不少。 老师,谢谢您!
饱经风霜的它 勇敢地长大 它好像坚强的士兵 在战场上 咬紧牙 锁紧眉 直向前方 它似乎永远都在憧憬 它美好的未来
一双炯炯有神的眼睛 高高的鼻梁上架着一副眼镜 乌黑乌黑的长发 两手总是背在背后 像个小博士 她关心我们这个大家庭 使它充满温暖和活力 她还是老师的小助手 常常帮老师解决难题 这就是我们的班长
李 钊 东
胡 璐 瑶
第五页
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胡 璐 瑶
啊,耕牛,我爱你的顽强, 田野里, 虽然日见消瘦,但从不气馁 茫茫一片, 啊,耕牛,我爱你的大公无私, 一群耕牛忽出现在眼前。 你吃的是草,挤出来的是奶,血, 看那厚实的肌肉, 给予我们丰富的营养。 看那矫健的四肢, 耕牛,是我的最爱, 定是个十足的运动健儿, 我爱它那伟大顽强的精神, 啊,耕牛,我爱你的伟大, 更爱它那大公无私的品质! 吃的少,干的多, 时常勤勤垦垦地耕着地。
14 鱼缸里的鱼梦见大海 林靖莹 15 海 15 致老鼠 16 四季 苏宇峰 黄俊彬 黄祎
16 清晨
17 四季的风 17 笔
徐宇欣
冯荥僳 林颖
21 我的梦想
21 春雨 22 我们这个班 22 粉笔 23 后记
徐宇欣
何嘉慧 杨士琛 欧珊宇
上一张
ห้องสมุดไป่ตู้下一张
封面
封底
目录
第二页
坐在通往拉萨的火车上 可以看见 窗外戈壁上挺拔站立的 一棵棵白杨 望着那挺拔的身躯 似乎看见 它在刮风下雨时 坚韧的表情 望着那挺拔的身躯 似乎看见
5 春节
6 我爱你,耕牛 6 我的梦想 7 春天是…… 7 我们的天空
李钊东
胡璐瑶 徐宇欣 胡璐瑶 黄舒妍
12 六年级的我们
刘旻坤
第一页
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封底
目录
13 落叶 14 马路上的汽车
刘文瑾 杨铭阳
18 温暖的家 18 爱 19 杂诗三首 19 聪明可爱的小狗 20 窗外 20 红烛
杨明蒽 郑争妍 王仲恒 赖瀚涛 徐宇欣 王佳楣
徐宇欣
你神气的 脸 飘落的花儿 在我心中连成一条线 凝视着 如同秋天 你的眼神 我想得很遥远 风有无数的心 蝴蝶忽的破坏宁静 你羞涩着靠近 ......
第四页
上一张 下一张 封面 封底 目录
三代人, 出入多少春秋, 居住在同一个家中。 爸爸, 专搞工程。 熬淡了多少星光, 弄损了多少电脑。 张张绘图 辉映着头上的汗珠。 我, 潇洒自如地拉小提琴, 用耳,用脑,又用手。 几经岁月,
上一张
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