4.3竹影 课件4(新人教版七年级下)(1)
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七年级语文下册(人教版)新竹影ppt课件

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仅供学习交流!!!
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——祝大家一过程中,还要善于抓住各种课程的特点,运用相应的方法去听,这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科,前面的知识没学懂,后面的学习就很难继续进行。因此,掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解,
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最新中小学教学课件
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thank you!
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教师小结
一去不返的童年是美好的,只要你永保一颗童 心,你就能拥有童年般的快乐;我们看似平凡的生 活是美好的,只要你们有爱心有敏锐的眼睛,你们 就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶, 一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大 家拥有快乐充实的人生!
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欣赏名画 思考问题
中国画和西洋画的 各自不同特点
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有一个成语是由画竹子的故事由来的,你知道这个成语吗?能用它给大家造 一个句子吗?
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给大家展示你的自学成果
1 请你为大家介绍本文作者的有关情况. 2 你认为文中的父亲在教育孩子方面有什么可取之处吗? 3 你能用自己的话为大家概括课文内容吗?
七年级语文下册(人教版)新竹影ppt课件

各 自中 不国 同画 特和 点西
洋 画 的
丰子恺
春在卖花声里
郑板桥
徐悲鸿
万水千山
向日葵
最后的晚餐
达芬奇
蒙娜丽莎 达芬奇
齐白石
放 飞 五 彩 童 年
教师小结
一去不返的童年是美好的,只要你永保一颗 心,你就能拥有童年般的快乐;我们看似平凡的 活是美好的,只要你们有爱心有敏锐的眼睛,你 就能发现生活中美好的东西无处不在:一片枯叶 一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿大 拥有快乐充实的人生!
2019/7/7
最新中小学教学课件
Hale Waihona Puke thankyou!
2019/7/7
最新中小学教学课件
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
七年级语文下册 第四单元 第18课《竹影》教学课件 (新版)新人教版

小结:
一去不返的童年是美好的,只要你永葆一颗童心,你就能拥有童年般的快乐; 看似平凡的生活是美好的,只要你有爱心,有敏锐的眼睛,你就能发现生活中美 好的东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳,都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿同学 们拥有快乐充实的人生!
课后作业 模仿丰子恺的形式, 把你童年中富有意趣的 事,也用漫画的形式画出 来,并给它配上生动的解 说 词!
爸爸是一个和蔼可亲的人,他不仅精通中国画,更懂得 如何引导孩子们学习,尊重孩子的兴趣,从兴趣中进行引导 教育。
2、精读课文第6段,小组讨论并回答 下面几个问题:
用原文中的话回答:“竹为什么不 用绿颜料来画,而常用墨笔来画呢? 用 绿颜料撇竹叶,不更像吗?”
用绿颜料,就太像实物了,反而失却神气
结合文中第6段文字,观看下列几组画,说说西洋画与中国 画的区别。
闪烁(shuò )
立 来口轴 撇头( (禅pz(hiěócu)h)á水n用)门笔汀参蘸(差(tz(īnhcgàēnn))c朱ī)砂不(齐shā)
2、看谁说得好:
请用一句话概括课文 内容。
•
课 晚饭后 (时间三)个少年
(在人屋物后)的院子里
文 主
(地点描)竹影
(事件)时得到爸爸的指点,懂
要 得了中国画的艺术特点,由此获得了艺术美的发现。
_短__音__阶__(_ 小音阶。)
变成
• 4.这一段主要描写了_晚__饭__后__,__天__空__太__阳下去,月亮出来。时的感觉 • 5.这一段主要运用了_描___写____的表达方式。
五、 竹,因它高风亮节的品质,成为许多文
人墨客赞美的对象,说说你知道的与竹有关的诗句。
苏轼(宋)
可使食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,
七年级语文下册第四单元18《竹影》课件新人教版

,
可使食无肉,不可使居无竹。无 肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可 肥,俗士不可医。
——苏轼 《於潜僧绿筠轩》
咬定青山不放松,立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲,任尔东西南 北风。
——郑板桥《题竹石画》
时间 地点 人物 人物活动 中心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夏夜晚上 我家屋后的院子里 “我”,弟弟,华明,爸爸
看天看月亮看人影看竹影描竹影
朱砂 (shā)
口头禅(chán)
参差(cēn)(cī) 不齐:长短、高低、大小 等不一致。
水门汀 (tīng)
• 梅、兰、竹、菊是中国文人画的传统题 材,寄寓着画家对于崇高品格的追求。
板桥一生画竹,平日无竹不居,他71岁时, 说自己一生画竹,“不学他技,不宗一 家”,50年不辍,他画的竹是“郑竹”, 而非苏竹、文竹。
• (3)中国画人物画不讲解剖 学,西洋画人物画很重解剖学;
• (4)中国画不注重背景,西 洋画很重背景;
• (5)中国画题材以自然为主, 西洋画题材以人物为主。
人物
风景
静物
其实,艺术并非
高不可攀,它往往 就存在于日常生活 之中!
品味赏析
1.题目“竹影”在全文有何作用? 是行文线索,绘图实物传授绘画知识的媒介引子。
★ (段3)头上有一缕一缕的细烟,好
像漫画里所描写的动怒的人
看竹影(段3)
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子,同声地叫起来: “啊!好看啊!中国画!”
描竹影
★ (段3) 大家蹲下去,用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天看月 看人影 看竹影 描竹影
纯洁的童心
细致的观察力(童真童趣) 丰富的想象力 极强的模仿力
可使食无肉,不可使居无竹。无 肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可 肥,俗士不可医。
——苏轼 《於潜僧绿筠轩》
咬定青山不放松,立根原在破岩 中。千磨万击还坚劲,任尔东西南 北风。
——郑板桥《题竹石画》
时间 地点 人物 人物活动 中心
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
夏夜晚上 我家屋后的院子里 “我”,弟弟,华明,爸爸
看天看月亮看人影看竹影描竹影
朱砂 (shā)
口头禅(chán)
参差(cēn)(cī) 不齐:长短、高低、大小 等不一致。
水门汀 (tīng)
• 梅、兰、竹、菊是中国文人画的传统题 材,寄寓着画家对于崇高品格的追求。
板桥一生画竹,平日无竹不居,他71岁时, 说自己一生画竹,“不学他技,不宗一 家”,50年不辍,他画的竹是“郑竹”, 而非苏竹、文竹。
• (3)中国画人物画不讲解剖 学,西洋画人物画很重解剖学;
• (4)中国画不注重背景,西 洋画很重背景;
• (5)中国画题材以自然为主, 西洋画题材以人物为主。
人物
风景
静物
其实,艺术并非
高不可攀,它往往 就存在于日常生活 之中!
品味赏析
1.题目“竹影”在全文有何作用? 是行文线索,绘图实物传授绘画知识的媒介引子。
★ (段3)头上有一缕一缕的细烟,好
像漫画里所描写的动怒的人
看竹影(段3)
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子,同声地叫起来: “啊!好看啊!中国画!”
描竹影
★ (段3) 大家蹲下去,用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天看月 看人影 看竹影 描竹影
纯洁的童心
细致的观察力(童真童趣) 丰富的想象力 极强的模仿力
人教课标版七年级下册第四单元《竹影》课件

你猜,你猜, 你猜、猜、猜
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走,就是从来不开口。 我走它也走,我停它也停, 光弱它不在,光强它显形。
(影子)
说说“影”的诗句 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 —林逋《山园小梅》 起舞弄清影,何似在人间。 —苏轼《水调歌头》 举杯邀明月,对影成三人。 —李白《月下独酌》
1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现? 3、文中写了“我”和小伙伴哪些活动? 4、文题是“竹影”,它是写景为主,还是以写人物 活动为主? 5、用一句简洁的话概括课文内容。 这篇文章以几个少年描描画画的游戏,及爸爸给 我们讲画画的知识,引出对中国画的艺术体验, 获得了艺术美的发现。
撇 yōu àn
包罗 bāo luó 口头禅 chán
shū mì
朱砂 zhū shā 参差不齐
cēn cī : 参差:长短、大小不一致。 又引申为有差别,不一致。形容水平不 一或很不整齐。不能用于时间等。
惬意
qiè yì : 心里满足而感到畅快。
整体感知
自由朗读,思考:
生活中处处有美。冰心说过:“有了 爱就有了一切!”祝愿同学们永远快 乐充实,以一颗充满爱的心感受生 活中的真善美!
西洋画画景要画出立体感 ,中国画任意表现,讲究 意境所以,西洋画更讲究形式,画出的画和照片一 模一样,而中国画讲究神似,如做文章一样,只突 出主题
开放思维
1、学了这篇文章,你现在回过头来想想, 你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏,也 是可以让你获得类似的发现、体验?后来 它发芽成长了吗? 2、你从课文的学习中感悟到了什么? 请说出来与同学分享——
品味朗读,体验童趣
文中哪些描写最生动地表现了童趣? 请找出来,简单说说这些句子写出了什么情景,并有 感情的朗读。
你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走,就是从来不开口。 我走它也走,我停它也停, 光弱它不在,光强它显形。
(影子)
说说“影”的诗句 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 —林逋《山园小梅》 起舞弄清影,何似在人间。 —苏轼《水调歌头》 举杯邀明月,对影成三人。 —李白《月下独酌》
1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现? 3、文中写了“我”和小伙伴哪些活动? 4、文题是“竹影”,它是写景为主,还是以写人物 活动为主? 5、用一句简洁的话概括课文内容。 这篇文章以几个少年描描画画的游戏,及爸爸给 我们讲画画的知识,引出对中国画的艺术体验, 获得了艺术美的发现。
撇 yōu àn
包罗 bāo luó 口头禅 chán
shū mì
朱砂 zhū shā 参差不齐
cēn cī : 参差:长短、大小不一致。 又引申为有差别,不一致。形容水平不 一或很不整齐。不能用于时间等。
惬意
qiè yì : 心里满足而感到畅快。
整体感知
自由朗读,思考:
生活中处处有美。冰心说过:“有了 爱就有了一切!”祝愿同学们永远快 乐充实,以一颗充满爱的心感受生 活中的真善美!
西洋画画景要画出立体感 ,中国画任意表现,讲究 意境所以,西洋画更讲究形式,画出的画和照片一 模一样,而中国画讲究神似,如做文章一样,只突 出主题
开放思维
1、学了这篇文章,你现在回过头来想想, 你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏,也 是可以让你获得类似的发现、体验?后来 它发芽成长了吗? 2、你从课文的学习中感悟到了什么? 请说出来与同学分享——
品味朗读,体验童趣
文中哪些描写最生动地表现了童趣? 请找出来,简单说说这些句子写出了什么情景,并有 感情的朗读。
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件(共24张PPT)

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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
• 赏析:这句话运用比喻,把傍 晚的光线比喻成长短音阶,形 象生动的表现了傍晚阳光明暗 和色调冷暖的变化,具有音乐 的美感。
中
国
画
李
与 西
白
洋
行
画
吟图Biblioteka 蒙娜丽莎西洋画像照相,中国画像符号。
• 中国画重写意,与我们民族传统的审美观有很 大的关系,重神似而不重形似;
• 而西洋画重写实,也和西方文化重实验相 关。
课堂小结 • 艺术并非是高不可攀的东西,它就蕴含在
孩子们童稚的游戏中。
• 一去不返的童年是美好的,只要你拥有一颗 童心,你就能拥有阳光般的快乐;只要你拥 有一双敏锐的眼睛,你就会发现平凡的生活 中美无处不在。罗丹也曾说过:“美是到处 都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而 是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这 个语文大课堂,用你们的慧眼去发现、去描 绘、去赞美生活的美。
人教版《义务教育课程标准实验教科书》
七年级语文(下) 第四单元 第十八课 竹影
学习目标
1、了解作者及写作背景,理解并积累文中“徘徊、 参差不齐”等字词。
2、品味文中最能体现童趣的语言,初步了解中国画 和西洋画的不同特点。
3、体会本文所表现的天真烂漫的童真、童趣。
了解作者 知道背景
• 自主学习一(3分钟) 你对作者及写作背景知道多少呢?
语文人教版七年级下册竹影课件

堆雪人——雕塑艺术 编花环——编织艺术 跳皮筋——体操艺术 堆积木——建筑艺术 扮家家——表演艺术 ……
五、归纳总结
请同学们说一说:通过这节课的学习, 你都有哪些收获?
文章以小见大,既从游戏中得到艺术的熏陶,又给家长 们上了如何尊重孩子,引导孩子的一课。 生活中许多看似平凡微小的事情,但却可以让我们的文 章生动有趣,真实感人,稍加提炼,也同样可以寓意深刻, 耐人寻味。最后,请让我用雕塑家罗丹的一句话来结束今天 的课程:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛 !让我 们擦亮眼睛,做个生活中的有心人。
画之异 文中父亲的一席话,道出了中国画的 精髓,以及与西方绘画的异处,请在 文中画出最能表现两者不同的语句。
风格方面:中国画不注意“像不像”,不 像西洋画那样画得同真物一样 ;颜色方面: 中国画以墨和朱砂为颜料,西洋画则以事 物的本来颜色为颜色。
戏之妙
艺术源于生活,源于游戏,在你的生活中有 哪些有趣的事情吗?又有哪些和艺术有共通 之处?
cēncī shuò
请同学们快速阅读课文,填写下列表格。 时间 地点 人物 事件
一个闷热的傍 晚吃过晚饭后
屋后的院子里
我和弟弟、华明、小伙伴们在月光 下描竹影,爸爸 爸爸 介绍绘画知识
“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚,用木炭在 水门汀上画竹影,并听爸爸讲中国画的艺术特征。
“光”之美 作者写了哪两种光?是怎样描写它们的?请划出 相关语句,并说说你最喜欢哪一句。 童之趣 天真烂漫的好奇心和童心是孩子的天性。文中哪 些语句生动地展现了童真童趣?找出来,读一读。 画之异 文中父亲的一席话,道出了中国画的精髓,以及 与西方绘画的异处,请在文中画出最能表现两者 不同的语句。
“光”之美 作者写了哪两种光?是怎样描写它们的?请 划出相关语句,并说说你最喜欢哪一句。
五、归纳总结
请同学们说一说:通过这节课的学习, 你都有哪些收获?
文章以小见大,既从游戏中得到艺术的熏陶,又给家长 们上了如何尊重孩子,引导孩子的一课。 生活中许多看似平凡微小的事情,但却可以让我们的文 章生动有趣,真实感人,稍加提炼,也同样可以寓意深刻, 耐人寻味。最后,请让我用雕塑家罗丹的一句话来结束今天 的课程:生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛 !让我 们擦亮眼睛,做个生活中的有心人。
画之异 文中父亲的一席话,道出了中国画的 精髓,以及与西方绘画的异处,请在 文中画出最能表现两者不同的语句。
风格方面:中国画不注意“像不像”,不 像西洋画那样画得同真物一样 ;颜色方面: 中国画以墨和朱砂为颜料,西洋画则以事 物的本来颜色为颜色。
戏之妙
艺术源于生活,源于游戏,在你的生活中有 哪些有趣的事情吗?又有哪些和艺术有共通 之处?
cēncī shuò
请同学们快速阅读课文,填写下列表格。 时间 地点 人物 事件
一个闷热的傍 晚吃过晚饭后
屋后的院子里
我和弟弟、华明、小伙伴们在月光 下描竹影,爸爸 爸爸 介绍绘画知识
“我”和弟弟以及小伙伴华明在月夜里相聚,用木炭在 水门汀上画竹影,并听爸爸讲中国画的艺术特征。
“光”之美 作者写了哪两种光?是怎样描写它们的?请划出 相关语句,并说说你最喜欢哪一句。 童之趣 天真烂漫的好奇心和童心是孩子的天性。文中哪 些语句生动地展现了童真童趣?找出来,读一读。 画之异 文中父亲的一席话,道出了中国画的精髓,以及 与西方绘画的异处,请在文中画出最能表现两者 不同的语句。
“光”之美 作者写了哪两种光?是怎样描写它们的?请 划出相关语句,并说说你最喜欢哪一句。
人教版七年级语文下册:第18课《竹影》ppt课件

看人影
★ 门口一个黑影出现,好像一 只立起的青蛙,向我们跳将 过来
★ 头上有一缕一缕的细烟,好 像漫画里所描写的动怒的人
看竹影
★ 我们同时发现了映在水门汀上
的竹叶的影子,同声地叫起来: “啊!好看啊!中国画!”
描竹影
★ 大家蹲下去,用木炭在 水门汀上参参差差地描 出许多竹叶来
看天 看月 看人影 看竹影 描竹影
纯洁的童心
细致的观察力(童真童趣) 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画,哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别 ?
西洋画像照相, 中国画像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画
加油啊!
像照相,中国画像
符号。”这句话的?
照相是对事物真实的反映; 符号是抽象地指称事物。
西洋画重写实,重形似,客观性强; 中国画重写意,重神似,主观性强。
丰子恺
《竹影》是一篇优美的散文, 文情并茂,情景交融.让我们跟着 丰子恺走进《竹影》,去体会其中 美的意蕴和神气!
丰子恺(1898~1975),原名丰润, 浙江崇德人,现代画家、散 文家。他自幼爱好美术,1921年赴日学习音乐和美术。回国后, 曾任复旦大学、浙江大学美术教授。后专门从事绘画和写作。建 国后,曾任中国美术家协会上海分会主席、上海文学艺术界联合 会副主席等。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大,深受人们喜 爱。他的散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《 缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回 忆》、《率真集》等 。
这篇课文既是一篇优美的散文,又让 我们体会到中国画的艺术美。
写作练习:
《日光下的影子》
(树影 、人影、屋影、篮球架的影……)
•
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丰子恺 的成功与其父的教育 有关吗?文中的父亲给你留 下怎样的印象,给了你怎样 的启发?请你以“如果我是 家长”为题写一篇短文,畅 想自己的教育构思(字数、 文体不限)
2、问题探讨
(3)、在课文中你能找到中国 画和西洋画的哪些不同?试着 找找。 中国画不注意“像不像”,不像 西洋画那样画得同真物一样。中 国画以墨和朱砂为颜料,西洋画 则以事物的本来颜色为颜色。
中国画重写意,重神似; 西洋画则重写实,重形似。
细节研讨,谈谈人物印象
快速浏览课文、迅速找出文中有 几个人物,以及他们的语言四人 小组合作,讨论,你对哪一个人 物最有感触并说说?要求以下面 得句式回答,理由尽量合理充分。
我认为给我感触最深的是_____, 因为他_______我”和小伙伴们看天看月看 人看竹影,你觉得哪些描写最具诗性, 最能给你触动?为什么?试着找出来, 用以下句式表达:
“我认为________这句话最具有 诗性。因为它写出了_______。”
比如: “我认为天空好像一盏乏了油的灯,红 光渐渐的减弱。这句话最具有诗性。因为它运用 比喻的修辞手法生动形象的写出了太阳将要落山 时天空的情状。 ”
1、自读课文,试用一句话概括课文说了一个什么 故事?
整体感知,了解课文内容
提示:这篇课文题为“竹影”,它是以写 景 为主,还是以写人物活动为主? 明确:叙述几个少年 描竹影的充满童真童 趣的游戏,父亲给我们讲中国画的艺术特点, 从中引出对中国画的艺术体验,获得了艺术 美的发现。
2、问题探讨
(1)、这篇文章让我们想起上学 期的那篇课文?小伙伴们是不是 也玩出了“物外之趣”来呢? (2)、为什么小伙伴们能 发现这许多有趣的事情? 孩子有一颗童心,好奇地探 访着周围的事物,有丰富的 想象力,有敏锐的观察力。
课外引申拓展 ——说说自己的童年
老师寄语:
一去不返的童年是美好的,只要 你永保一颗童心,你就能拥有童年 般的快乐;我们看似平凡的生活是 美好的,只要你们有爱心有敏锐的 眼睛,你们就能发现生活中美好的 东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳, 都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿 大家拥有快乐充实的人生!
作业:
青青翠竹 伴你好心情
丰子恺简介
丰子恺 (1898~1975),浙江崇 德人,原名丰润。他是我国现代著 名的漫画家、散文家、美术和音乐 教育家。他的漫画风格独特,富有 创意,内涵深刻,耐人寻味。他的 散文在文学史上影响也很大,主要 作品有:《缘缘堂随笔》、《缘缘 堂再笔》、《甘美的回忆》、《率 真集》等。 丰子恺被国际友人誉为 “ 现代 中国最像艺术家的艺术 ” 。
2、问题探讨
(3)、在课文中你能找到中国 画和西洋画的哪些不同?试着 找找。 中国画不注意“像不像”,不像 西洋画那样画得同真物一样。中 国画以墨和朱砂为颜料,西洋画 则以事物的本来颜色为颜色。
中国画重写意,重神似; 西洋画则重写实,重形似。
细节研讨,谈谈人物印象
快速浏览课文、迅速找出文中有 几个人物,以及他们的语言四人 小组合作,讨论,你对哪一个人 物最有感触并说说?要求以下面 得句式回答,理由尽量合理充分。
我认为给我感触最深的是_____, 因为他_______我”和小伙伴们看天看月看 人看竹影,你觉得哪些描写最具诗性, 最能给你触动?为什么?试着找出来, 用以下句式表达:
“我认为________这句话最具有 诗性。因为它写出了_______。”
比如: “我认为天空好像一盏乏了油的灯,红 光渐渐的减弱。这句话最具有诗性。因为它运用 比喻的修辞手法生动形象的写出了太阳将要落山 时天空的情状。 ”
1、自读课文,试用一句话概括课文说了一个什么 故事?
整体感知,了解课文内容
提示:这篇课文题为“竹影”,它是以写 景 为主,还是以写人物活动为主? 明确:叙述几个少年 描竹影的充满童真童 趣的游戏,父亲给我们讲中国画的艺术特点, 从中引出对中国画的艺术体验,获得了艺术 美的发现。
2、问题探讨
(1)、这篇文章让我们想起上学 期的那篇课文?小伙伴们是不是 也玩出了“物外之趣”来呢? (2)、为什么小伙伴们能 发现这许多有趣的事情? 孩子有一颗童心,好奇地探 访着周围的事物,有丰富的 想象力,有敏锐的观察力。
课外引申拓展 ——说说自己的童年
老师寄语:
一去不返的童年是美好的,只要 你永保一颗童心,你就能拥有童年 般的快乐;我们看似平凡的生活是 美好的,只要你们有爱心有敏锐的 眼睛,你们就能发现生活中美好的 东西无处不在:一片枯叶,一抹斜阳, 都能让你激动流连,受益匪浅,祝愿 大家拥有快乐充实的人生!
作业:
青青翠竹 伴你好心情
丰子恺简介
丰子恺 (1898~1975),浙江崇 德人,原名丰润。他是我国现代著 名的漫画家、散文家、美术和音乐 教育家。他的漫画风格独特,富有 创意,内涵深刻,耐人寻味。他的 散文在文学史上影响也很大,主要 作品有:《缘缘堂随笔》、《缘缘 堂再笔》、《甘美的回忆》、《率 真集》等。 丰子恺被国际友人誉为 “ 现代 中国最像艺术家的艺术 ” 。