平安回家ppt
主题班会：安全出行 平安回家PPT幻灯片课件
• 那么平安出行，我们要注意哪些交通 安全事项呢?
点我们回答吧！！
了解交通信号
步行要注 意安全
骑自行车要小 心
小
乘车心 注意乘
安全车
4
了解交通信号
红灯停，绿灯行
人让人，车让车
车让人，人让车 • 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过
人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人 行横道，但已进入人行横道的可以继续通 行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
25
骑车安全规则
（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑 车。 这是交通规则规定的。
（2）不打伞骑车。 （3）不脱手骑车。 （4）不骑车带人。 （5）不骑病车。 （6）不骑快车。 （7）不与机动车抢道。 （8）不平行骑车。
26
安全乘车很重要
乘坐汽车在现在是一 件非常平常的事，但 是可不要小看这件平 常的小事，如果稍不 注意，可能会有大麻 烦哦。。
• 拨打急救电话。 • 上车后，注意车门及车窗开
关是否正常，若发现有异状
• 选择车辆搭乘。不搭乘装 或司机有喝酒、衣着不整、
潢怪异、玻璃窗视线不明、 言语不正常等情形时，应尽
车号不清的车辆。
可能想办法下车。
• 若与司机言谈，勿谈个人 生活作息、家中财产状况 等情况。
• 指定行车路线，并留心沿路 景物，发现有异状，应随时 准备反应。 遇到状况时应 尽量留下求救讯号、个人物 品等，为解救提供重要线索29。
行走时，哪些情况最危险呢？
（1）横穿马路很容易出危险。 （2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交
通事故。 （3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车
少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。 （4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，
《平安回家》教案设计
一、教案基本信息教案名称：《平安回家》课时安排：2课时年级：一年级教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生与陌生人交流时的自我保护能力。
教学重点：1. 交通安全知识。
2. 与陌生人交流时的自我保护。
教学难点：1. 交通安全规则的理解与应用。
2. 如何在陌生人面前保护自己。
二、教学准备1. 教学课件：包含交通安全图片、视频等。
2. 教学道具：交通安全标志、角色扮演道具等。
3. 教学资源：相关交通安全宣传材料、故事书籍等。
三、教学过程第一课时：环节一：导入（5分钟）1. 教师播放交通安全宣传视频，引导学生关注交通安全。
2. 学生分享观看视频后的感受，教师总结并强调交通安全的重要性。
环节二：学习交通安全知识（10分钟）1. 教师讲解交通安全规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 学生参与交通安全知识问答，巩固所学内容。
环节三：角色扮演（10分钟）1. 教师组织学生进行交通安全角色扮演，让学生在实际操作中学会遵守交通规则。
2. 学生分享角色扮演的体验，教师进行点评和指导。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对交通安全知识的理解。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出在日常生活中如何做到平安回家。
第二课时：环节一：复习交通安全知识（5分钟）1. 教师提问，检查学生对交通安全知识的掌握情况。
2. 学生进行交通安全知识问答，巩固所学内容。
环节二：学习与陌生人交流时的自我保护（10分钟）1. 教师讲解与陌生人交流时的自我保护方法，如不接受陌生人的礼物、不跟陌生人走等。
2. 学生参与互动游戏，学会在陌生人面前保护自己。
环节三：情景模拟（10分钟）1. 教师组织学生进行情景模拟，模拟与陌生人交流的场景，让学生学会自我保护。
2. 学生分享情景模拟的体验，教师进行点评和指导。
环节四：总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，加深对与陌生人交流时自我保护的认识。
中小学生交通安全主题课件PPT
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01.步行安全
行走时需要遵守哪些规则?
01
不要三五成群横走在非人行 横道上,要排队行走
02
遵守红绿灯信号,绿灯行,红灯 停!
01.步行安全
行走时需要遵守哪些规则?
不满12周岁,不能在道路上骑车
不满12周岁,不能在道路上骑车
待车子停稳后再上车或者下车,上车时要书包放在胸前,以免书包被车门扎住
小学生交通安全教育PPT课件
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全， 一路平安回家园。交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；
按章行驶皆安全，一路平安回家园。
目 录
CONTENTS
汽车的惯性
过马路注意事项
1.5m
自行车使用常识
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回家园。 交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回家园。
自行车使用常识
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全， 一路平安回家园。
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩； 按章行驶皆安全，一路平安回家园。
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶 皆安全，一路平安回家园。交通安全非儿戏， 时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安 回家园。
乘车须知
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平 安回家园。交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安 全，一路平安回家园。
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回 家园。
乘车须知
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩； 按章行驶皆安全，一路平安回家园。
交通安全非儿戏，时刻牢记守规 矩；按章行驶皆安全，一路平安 回家园。
过马路注意事项
过ห้องสมุดไป่ตู้路须知
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回 家园。
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回家园。 交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回家园。
应尽义务
交通安全非儿戏，时刻牢记守规矩；按章行驶皆安全，一路平安回家园。
(2024)统编版道德与法治一年级上册(4)平平安安回家来PPT课件
回家的方式有很多种，无论选择哪一种，都要做到“平平安安回家来”。
交通安全记心上
才能做才安全呢？
过红绿灯路口时要遵守红灯停ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ绿灯行的规则。
注意避让鸣笛的汽车
过铁道路口时要听从指挥、耐心等待。
路上的温暖
有一次我妈妈临时有事，没有及时 来接我放学，门卫爷爷让我在岗亭里先休息 一会儿。
4
回家路不一样
你们放学都是怎样回家的？
妈妈接孩子走路回家。
坐校车回家的小学生。
结伴回家的小学生。
我每天乘坐508路公交车回家。 妈妈每天骑电动车接我放学。
回家的路不一样，说一说你怎么回家，路上经过哪里。
我每天步行回家，路上会经过一个红路灯路口，然后经过一个 公园，再经过一所医院，最后还要经过一条小路，就到家了。
坐校车的时候，司机叔叔帮我们一一确 认安全带系好了才开车。
一年级品德和生活上册《平安回家》教案
新人教版一年级品德和生活上册〔平安回家〕教案〔平安回家〕教案教学目标感情与态度：树立自立、自护的平安保护意识。
行为与习惯：养成遵守交通规则的良好行为习惯。
知识与技能：认识常见的交通标志。
了解与自己有关的交通平安常识。
过程与方法：与老师、同学探讨上下学路上的交通问题，通过游戏、访问等多种方法学习交通规则。
教学重点认识与生活有关的交通标志，了解简单的交通平安常识。
教学难点确立自立、自卫的平安保护意识。
教学打算教师打算：1．用电筒、红布、绿布制作的简易红绿灯。
2．教学课件。
3．交通工具头饰。
4．交通标志贴图。
课时安排2课时。
第1课时完成话题“放学啦〞的教材内容。
第2课时完成话题“我会看标志〞的教材内容。
教学过程第1课时活动一不跟陌生人走1．导入：每天，当我们踏着清脆的X走出校门的时候，我们的爸爸妈妈都期盼着我们能平安回家。
〔板书：平安回家〕平常放学，有的同学是跟自己的好伙伴一起结伴回家，有的同学跟父母约好，等父母来接自己回家……可是，有一位叫东东的小朋友，却遇到了这样的一件事——播放动画：东东的故事]〔放到小虎说“东东的爸爸可能真出事了〞这里暂停。
〕提问：如果是你遇到这种情况，你会怎么想？怎么做？能不能跟那位陌生的叔叔走？你同意动画中哪位同学的观点？大家在小组里商量一下，说说你的理由。
2．全班交流。
3．得出结论：有些信息是别人可以打听到的，所以我们不能轻易地信托陌生人的话！我们更不能随便跟陌生人走！4．谈话：最后，东东是怎么做的呢？我们一起接着看完动画。
〔接着刚刚的动画播放，放完为止。
〕5．小结：看来，东东和大家一样，也了解了，遇到陌生人，不能轻易信托他们的话，更不能跟陌生人走！不过，并不是全部的陌生人都是坏人，如果遇到陌生人问路，我们还是可以援助别人的。
活动二放学路上1．提问：我们班除了有同学是家长来接，还有同学是自己回家或者是和好朋友结伴回家。
你们回家时都经过了哪些地方？2．出示三幅具有代表性的图片，启发学生继续思考。
第6课 平安回家(第2课时 )
第6课平安回家(第2课时 )一、课前准备1、课件。
2、课前布置学生了解一些交通规则。
3、空白标志牌。
二、教学过程(一)、平安回家（1）交通王国的哭泣1、师：上节课，我们和小刚小芳一起到交通王国里玩了一圈，认识了许多交通标志朋友，还过了一把当小交警的瘾，这节课我们继续去交通王国看一看，因为交通王国的国王想要见见大家呢！2、师：咦，国王怎么唉声叹气呀！3、国王的担心与难过并不是没有道理的，同学们你们看：4、师：看了这组触目惊心的数字，每个人都和国王一样，轻松不起来了，这是血淋淋的教训啊！悄悄采访一、两个同学，说实话，你有没有闯过红灯？对闯红灯的同学评价：你这样是很容易出交通事故的，难怪国王不高兴！（可能每个同学都有过一些违反交通规则的行为，如闯红灯、不走斑马线等，以交通国王的担忧为切入口既承接了上节课的教学情境，又一下子以惊人的数字抓住了学生的注意力，（用具体的数字使学生的心灵受到强烈震撼，知道不注意交通安全，就容易产生严重的后果，从而促使学生树立自觉遵守交通法规的意识，让他们结合自己的行为对照，认识遵守交通规则的重要性）（2）交通规则知多少1、师：同学们，生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次，一个人遭受交通事故，全家人悲痛。
那么多人遭受交通事故，整个社会都受到影响。
为什么会发生这样的惨剧呢？可不可以将交通事故的发生降到最低呢？小刚，小芳你们有什么办法吗？2、师：小刚说的方法同学们同意吗？3、师：看来，在交通王国里遵守交通交通规则非常重要，只要遵守交通规则，绝大多数的事故都可以避免。
同学们，你们知道哪些交通规则呢？先在小组间交流交流，再派一个同学大组交流。
4、师：俗话说，“知易行难”，这些交通规则并不难遵守，关键是每个人都要去做呀！下面老师和你们一起来看一段同学放学回家的录像，看看你能否很快找到错误的行为。
师生看录像，师：如果这两个孩子站在你们面前，你会对他说些什么？应该怎么办？5、师小结：同学们说得很好，让我们从今天开始严守规则，珍爱生命，把平安留给自己，把欢乐带给他人!（从寻找交通事故的发生原因出发，结合具体的例子，让学生明白遵守交通规则的重要性和必要性。
平安回家
教学重点：了解交通安全常识，掌握基本的交通规则。
教学难点：遵守交通规则。
教学方法
本课教学设计我采用了愉快式教学方法，创设情境，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。活跃了学生的思想，激发了认识兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性，为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过多种形式，让学生积极动脑、动口、动手、积极参与，引导学生通过自己的学习体验来学习新知。
一、认识交通标志、学习交通规则搜索：常见交通标志图/i?tn=92&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B3%A3%D3%C3%BD%BB%CD%A8%B1%EA%D6%BE%CD%BC#pn=33
附板书：平安回家
认识——交通标志
遵守——交通规则
课后反思：
这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强，在教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特点，为了抓住他们的兴趣，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法，创设情境，设计了色彩鲜艳的课件，让学生在课件所创设的情境中学习。活跃了学生的思想，激发了认识兴趣，而且充分发挥学生的学习积极性，为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过多种形式，让学生积极动脑、动口、动手、积极参与，引导学生通过自己的学习体验来学习新知，完成了本节课的教学活动。
五、总结全课、回旋主题
课件播放ow/id_XMTQwOTEwODY0.html
教师：小结全课，再次点题（平安回家）
教师：同学们，让我们从现在开始严守交通规则，珍爱生命。把平安带给自己，把快乐带给他人。老师送大家一句话：平安是宝，平安是福。让我们每天高高兴兴来上学，平平安安回家去，让平安永远伴随着我们健康快乐地成长。最后，让我们把这一句最深情也最平凡的祝福送给在座的每一个同学——平安回家。