政治五道大题

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2023年高考海南卷文综历史真题及答案

2023年高考海南卷文综历史真题及答案

一般高等学校招生全国统一考试(海南卷)历史注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己旳姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目旳答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦洁净后,再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷本卷共25小题,每题2分,在每题给出旳四个选项中,只有一项是符合题目规定旳。

1.有先秦思想家认为,“君上之于民也,有难则用其死,安平则尽其力”。

据此可知这位思想家强调A.君主无为而治 B.强化血缘等级C.推行礼乐仁政 D.实行严刑峻法2.“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。

东汉时旳这一说法反应出当时A.礼制观念淡化 B.儒法两家结合加深C.崇尚法家思想 D.儒学独尊地位动摇3.史载,东晋时,太尉郗鉴为女择婿,遣人至朝廷重臣王导旳家中“遍观子弟”。

王氏子弟各自修饰,以图被选,只有王羲之“在东床坦腹食,独若不闻”,被郗鉴认为是理想旳女婿人选,“遂以女妻之”。

这重要反应了当时A.女性地位低下 B.婚姻讲究门第C.择婿方式独特 D.大臣拉帮结派4.北朝推行均田制,规定年满15岁男子根据制度占有一定数量旳耕地,按户缴纳赋税,并规定男子到达l5岁、女子到达13岁,必须嫁娶,不得迟延。

均田制旳目旳是A.克制土地吞并 B.增进人口增长C.增长财税收入 D.稳定个体小农5.唐代否认了按门第选官旳九品中正制及等额推荐旳察举制,实行分科考试、差额录取旳科举制,这反应出唐代A.官员特权受到否认 B.君主集权得到强化C.选材重视知识水平D.选官重视思想品德6.文献与考古表明,唐代中后期,“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝绸之路,不停输入中国,内地也生产“胡氏锦”。

这表明A.外来文化变化了唐代旳社会生活 B.唐代中后期手工业趋于衰落C.外来旳丝织技术超过了唐朝 D.中外文化交流互动日益深入7.明中后期简介商路、商业信息旳书籍大量出现,徽商黄汴旳《天下水陆旅程》记载了全国143条水陆交通路线旳里程。

县人大常委会议结束的讲话

县人大常委会议结束的讲话

县人大常委会议结束的讲话各位组成人员,同志们:今天的会议各项议程已经顺利进行完毕。

会上,县长许萍乡同志通报了今年以来我县经济社会发展情况,我表示完全赞成,的的确确今年我县经济社会发展取得了令人瞩目的成绩。

同时也借此机会对刚才所有通过向人大常委会述职测评的同志表示热烈的祝贺。

下面,利用点时间,和我们在座的同志共同来做五道问答题。

第一道问答题:如何贯彻落实好党的十八届三中全会精神?这是一道政治题。

十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》中关于人大工作的篇幅不长,剔除标点符号不会超过300字,但是字字句句分量很重,为新时期做好人大工作,推进人民代表大会制度与时俱进指明了方向,明确了任务,吹响了进军号。

我建议你们都认真地去读一读。

鉴于十八届三中全会精神如此重要,我觉得很有必要在这次的常委会上专门就如何贯彻落实好党的十八届三中全会精神,做好新时期的人大工作提几点要求。

第一,要抓好会议精神的学习。

要贯彻落实好三中全会精神,首先要认真学习好三中全会精神,这是根本前提,是当前人大工作的头等大事,希望大家认真学习,深入钻研,深刻领会。

通过学习,切实把思想和行动统一到全会精神上来,切实坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,才能更好地发挥人大在监督、任免、重大事项决定等方面的作用,才能更好地为我县经济社会又快又好发展、提高人民幸福指数、朝着品质东乡的建设目标大踏步前进提供坚强有力的法制保障。

第二,要努力体现常委的觉悟。

我们人大常委要做三中全会精神坚定的实践者,因为我们担负着重要的责任。

人大常委在学习、贯彻、落实三中全会精神上应该具有比一般的代表更高的自觉性和更高的能动性。

我们各位常委必须要以更为强烈的责任感、使命感,以更为坚定的进取意识、机遇意识、责任意识,坚持正确的政治方向,更加敢于担当,更加敢于负责。

我感觉在每一次人大常委会会议上,我们人大常委的同志和我们工委主任的审议能力、审议水平一次比一次好,大家敢于直言,敢于谏言,同时还能提出一些建设性的意见。

2024北京门头沟初三一模语文试卷和答案

2024北京门头沟初三一模语文试卷和答案

2024北京门头沟初三一模语文2024.4考生须知1.本试卷共10页,共五道大题,27道小题,满分100分。

考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础•运用(共13分)2024年1月,《门头沟区灾后恢复重建整体规划(2023年—2035年)》正式获得市政府批准,标志着门头沟区全面统筹推进灾后恢复重建和绿色高质量转型发展进入快车道。

在综合实践课程中,你所在的小组已做完相关调查研究并撰写了调研报告,现在请你进行检查和修改。

1.请在报告封面上,用正楷字把加横线的部分书写出来,使报告的题目完整。

关于门头沟区灾后恢复重建的调研报告第一部分背景调研2023年7月29日20时至8月2日7时,北京市遭遇了历史罕见特大暴雨,门头沟区遭遇了有记录..以来破坏程度最强、受灾范围最广、经济损失最大的自然灾害。

门头沟区位于群山环抱..之间,恰好是西部山区泄洪..的当口处。

西部山脉与携带水汽的东南风正向交峰..,水汽受地形阻挡抬升,集中在山前形成极端强降水。

2.小组成员对文段中加点词语的字形作出判断。

其中说法正确的一项是()A.因为表达的是“写下来的材料”的意思,所以“记录”一词中有错字。

B.因为表达的是“围绕(多用于自然景物)”的意思,所以“环抱”一词中有错字。

C.因为表达的是“排泄洪水”的意思,所以“泄洪”一词中有错字。

D.因为表达的是“比喻双方比赛或争辩”的意思,所以“交峰”一词中有错字。

第二部分恢复重建2023年8月17日,中共中央政治局常务委员会召开会议,研究部署防汛抗洪救灾和灾后恢复重建工作。

会议强调,要慎终如始....地做好抗洪救灾各项工作,要迅速启动灾毁房屋的修复重建。

2023年11月10日,习近平总书记在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调,再接再厉....抓好灾后恢复重建,确保广大人民群众安土重迁....、温暖过冬。

北京市大兴区2023~2024学年度第一学期期末练习初一语文试卷及参考答案

北京市大兴区2023~2024学年度第一学期期末练习初一语文试卷及参考答案

大兴区2023~2024学年度第一学期期末练习初一语文2024.1 一、基础•运用(共16分)我区某校初一年级的同学们开展了一次“追寻英雄”活动。

下面,就请同学们跟着他们的脚步一起动起来吧。

了解英雄事迹中华大地从古至今不缺民族英雄、国之楷模。

战斗英雄鲁迅以笔为戎,爱憎.分明,怒斥敌人,痛斥漠不关心的看客,为我们诠释了坚忍的战斗精神;无名英雄邓稼先隐姓埋名,精忠报国,鞠躬尽瘁,死而后已,他是中华民族不倒的脊.梁;航天英雄杨利伟乘“神五”,处苍穹,俯瞰祖国大地,“太空第一人”的壮举家喻户晓。

他们以爱国之志撑起祖国的繁荣,必将垂范百世。

A . B. C. D.2. “鞠躬尽瘁,死而后已”的典范之一是《诫子书》的作者__(1)__,他自孔明,是三国时蜀汉政治家、军事家。

(1分)3.有同学认为文段中画线词语书写有错,且对加点字的读音也产生了疑问。

请你帮他选出正确的一项(2分)A.漠不关心 爱憎(z ēng )分明 脊(j ǐ)梁B.莫不关心 爱憎(z èng )分明 脊(j ǐ)梁C.漠不关心 爱憎(z èng )分明 脊(j í)梁D.莫不关心 爱憎(z ēng )分明 脊(j í)梁4.同学们对文段最后一句话中 “垂范百世”的词意把握不准。

查《现代汉语词典》,“垂”的主要义项有:①东西的一头向下;②敬辞,用于别人(多指长辈或上级)对自己的行动;③流传;④将近。

说明 1.本试卷共8页,共五道大题,25道小题,满分100分。

考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号(ID 号)。

3.试题答案一律涂或写在答题卡上,在试卷上作答无效。

4.在答题卡上,选择题用2B 铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。

1.同学们想用“鞠躬尽瘁”表达对英雄们的尊重与敬意,为此大家绘制了手抄报。

依据“字体一致,美观大方”的原则,选择最恰当的一项,将手抄报的标题补充完整。

七年级政治上册第三单元复习(教学课件201911)

七年级政治上册第三单元复习(教学课件201911)
3.慎交友——难点 朋友之间的理解、宽容,并不时可以不讲原则。在现实生活中有 的人犯了错误,甚至走上违法犯罪的道路,往往是交友不慎或不 坚持原则所导致的,因此应认识慎交友以及要坚持的原则,明确 真正友谊与“哥儿们义气”的区别。
⒋我与老师交朋友——难点 “我与老师交朋友”在现实生活中真正做到比较困难,有的同学 对老师畏而避之,或不能正确处理与老师的矛盾与冲突。因此应 注意培养学生的民主平等意识,掌握处理师生关系的方法技巧, 使学生和老师逐步建立起一种民主、平等、和谐的师生关系成为
复习目标:
1.识记:懂得生活需要友情,了解青春期闭锁心理 的现象;了解老师的工作特点,懂得学生应该爱戴和 尊敬老师,要积极与老师进行交流沟通。 2.理解:懂得同学友情在生活、学习和工作中的重 要性;认识闭锁心理的危害;知道师爱在学生学习成 长过程中的作用; 3.运用:树立正确的友谊观,学会与同学、朋友正 确的交往与沟通,掌握交友的原则与方法;知道在学 习生活中应怎样尊敬老师,如何与老师交网沟通,从 而提高建立民主平等的师生关系增强正确处理师生关 系的能力。
相 逢 是 首 歌
友情伴我同 行
____________
让友谊之树常 青
__________________ __________________ __________________ ____________ _____________________ _____________________ _
师爱浓浓:___________________
我爱我师
热爱尊敬老师:_________________来自师爱助我成 长主动
我与老师交朋 友
_________ 与 老 师 之 间 的 矛 盾
; 代写演讲稿 https:/// 代写演讲稿

26.1《随机事件》经典题

26.1《随机事件》经典题

26.1《随机事件》经典题《随机事件》经典题1.四边形ABCD 为长⽅形,AB =2,BC =1,O 为AB 的中点,在长⽅形ABCD 内随机取⼀点,取到的点到O 的距离⼤于1的概率为( ) (A)4π (B)1-4π (C)8π (D)1-8π2.如图,四边形ABCD 为矩形,BC=1,以A 为圆⼼,1为半径作四分之⼀圆弧DE ,在∠DAB 内任作射线AP ,射线AP 与线段BC 有公共点的概率为( )(A)13(B)14(C)25(D)233.现有分别写有数字1,2,3,4,5的5张⽩⾊卡⽚、5张黄⾊卡⽚、5张红⾊卡⽚.每次试验抽⼀张卡⽚,并定义随机变量x ,y 如下:若是⽩⾊,则x =0;若是黄⾊,则x =1;若是红⾊,则x =2.若卡⽚数字是n(n =1,2,3,4,5),则y =n ,则P(x +y =3)的概率是( ) (A)115(B)15 (C)215(D)4154.(能⼒挑战题)在区间[0,π]上随机取⼀个数x ,则事件“sin x 发⽣的概率为( ) (A)14(B)13(C)12(D)235.正四⾯体各⾯分别标有数字1,2,3,4,正六⾯体各⾯分别标有数字1,2,3,4,5,6,同时掷这两个正多⾯体,并将它们朝下⾯上的数字相加.则两个正多⾯体朝下⾯上的数字之和是3的倍数的概率为( ) (A)12(B)13(C)14(D)156..两个袋中各装有编号为1,2,3,4,5的5个⼩球,分别从每个袋中摸出⼀个⼩球,所得两球编号数之和⼩于5的概率为________.7.图(2)中实线围成的部分是长⽅体(图(1))的平⾯展开图,其中四边形ABCD 是边长为1的正⽅形.若向虚线围成的矩形内任意抛掷⼀质点,它落在长⽅体的平⾯展开图内的概率是14,则此长⽅体的体积是________.8..某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若⼲枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售.如果当天卖不完,剩下的玫瑰花作垃圾处理.(1)若花店⼀天购进17枝玫瑰花,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:枝,n ∈N)的函数解析式.(2)花店记录了100天玫瑰花的⽇需求量(单位:枝),整理得下表:①假设花店在这100天内每天购进17枝玫瑰花,求这100天的⽇利润(单位:元)的平均数;②若花店⼀天购进17枝玫瑰花,以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发⽣的概率,求当天的利润不少于75元的概率.9.袋⼦中有质地、⼤⼩完全相同的4个球,编号分别为1,2,3,4.甲、⼄两⼈玩⼀种游戏:甲先摸出⼀个球,记下编号,放回后⼄再摸⼀个球,记下编号,若两个编号的和为奇数算甲胜,否则算⼄胜.记基本事件为(x,y),其中x,y分别为甲、⼄摸到的球的编号.(1)列举出所有的基本事件,并求甲胜且编号的和为5的事件发⽣的概率.(2)⽐较甲胜的概率与⼄胜的概率,并说明这种游戏规则是否公平.(3)如果请你猜这两球的号码之和,猜中有奖.猜什么数获奖的可能性最⼤?说明理由.10.某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排⼀名员⼯随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据,如下表所⽰.已知这100位顾客中⼀次购物量超过8件的顾客占55%.(1)确定x,y的值,并估计顾客⼀次购物的结算时间的平均值.(2)求⼀位顾客⼀次购物的结算时间不超过2分钟的概率.(将频率视为概率)11.某⼚的产品合格率为90%,某⼈购买了该⼚的10件产品,则下列说法正确的是( )(A)合格品不少于9件(B)合格品不多于9件(C)合格品正好是9件(D)合格品可能是9件12.将⼀枚骰⼦连续抛掷两次,则向上点数之差的绝对值不⼤于3的概率是( )(A)23(B)56(C)2936(D)3413从装有2个红球和2个⽩球的⼝袋内任取2个球,那么互斥⽽不对⽴的两个事件是( ) (A)恰有1个⽩球与恰有2个⽩球(B)⾄少有1个⽩球与都是⽩球(C)⾄少有1个⽩球与⾄少有1个红球(D)⾄少有1个⽩球与都是红球14.从1,2,3,…,9这9个数中任取两数,其中:①恰有⼀个是偶数和恰有⼀个是奇数;②⾄少有⼀个是奇数和两个都是奇数;③⾄少有⼀个是奇数和两个都是偶数;④⾄少有⼀个是奇数和⾄少有⼀个是偶数.上述事件中,是对⽴事件的是( )(A)①(B)②④(C)③(D)①③15.⽤三种不同的颜⾊给图中的3个矩形随机涂⾊,每个矩形只涂⼀种颜⾊,则(1)3个矩形颜⾊都相同的概率为_______.(2)3个矩形颜⾊都不同的概率为_______.16. 两个袋中各装有编号为1,2,3,4,5的5个⼩球,分别从每个袋中摸出⼀个⼩球,所得两球编号数之和⼩于5的概率为________.17.现有编号分别为1,2,3的三道不同的政治基本题,另有编号分别为4,5的两道不同的历史基本题和⼀道历史附加题.甲同学从这五道基本题中⼀次随机抽取两道题,每题做对、做错及每题被抽到的概率是相等的.(1)⽤符号(x,y)表⽰事件“抽到的两题的编号分别为x,y,且x<y”,则该事件共有多少个基本事件?请列举出来.(2)求甲同学所抽取的两道基本题的编号之和⼩于8但不⼩于4的概率.(3)甲同学在做完两道基本题之后⼜做了历史附加题,做对基本题每题加5分,做对历史附加题加15分,求甲同学得分不低于20分的概率.18.从含有两件正品和⼀件次品的3件产品中每次任取⼀件.(1)每次取出后不放回,连续取两次.(2)每次取出后放回,连续取两次.试分别求取出的两件产品中恰有⼀件次品的概率.19.某学校的篮球队、⽻⽑球队、乒乓球队各有10名队员,某些队员不⽌参加了⼀⽀球队,具体情况如图所⽰,现从中随机抽取⼀名队员,求:(1)该队员只属于⼀⽀球队的概率.(2)该队员最多属于两⽀球队的概率.20.下列说法正确的是()A.如果⼀件事发⽣的机会只有千万分之⼀,那么它就是不可能事件B.如果⼀件事发⽣的机会达99.999%,那么它就是必然事件C.如果⼀件事不是不可能事件,那么它就是必然事件D.如果⼀件事不是必然事件,那么它就是不可能事件或随机事件21.掷⼀枚骰⼦,出现的以下点数中,可能性最⼤的是()A.点数为3的倍数B.点数为奇数C.点数不⼩于3D.点数不⼤于322.下列事件发⽣的可能性既不是0,也不是1的是()A.把⼀枚硬币抛起落地后,不是正⾯向上,就是发⾯向下B.⼩麦的亩产量达到15吨C.明天会下⾬D.射向空中的⼦弹下落23.下列事件是必然事件的是()A.在标准⼤⽓压下,温度低于0℃时,冰融化B.对于任意实数,都有x2+2>0C.射击运动员⼀次命中10环D.在y2=3x中,有y=324.投掷⼀枚硬币,在连续投掷20次都出现正⾯的情况下,第21次出现反⾯的是()A.确定事件B.不可能事件C.随机事件D.必然事件25.在每个事件后⾯的括号填上“必然”、“可能”、“不可能”“很有可能”或“不太可能”。

林彪笔记选录

林彪笔记选录

林彪笔记选录一、统帅的战略思维①打不打②何时打③何地打,军事最根本问题④用何力量打,⑤用何计策打一个好司令员二条则1①一眼看到主要问题(被其他问题盖住)②对下能照顾一切问题策略领导就是抓基本环节二十二年的我军总结(1927--49)四九年,十一月,十四日(一)集结绝对优势兵力于一点于弱点上——使对比增加我优势四个老例,在战略..上战役上宁滥勿缺多多益善在战术上纵深配备,尖刀战术,实行三——五倍主义(照算)在战役上或战术上(尖刀战术)以少胜众——能.。

以多胜少,必胜。

绝对优势主义......(尤为重要而易忘者)只要优势没有打不胜的,否则无法扩张,半途而废而遭反击,战略战役战术皆行以众击少各个击破主义否则一无所成集炮兵火力精兵于一处没有破不了的有纵深继续扩张没有不全线崩溃的(二)开展..的放手的大迂回...表面看来慢,实际上是快的。

在战略上尤应行大迂回(远,远,远的迂)否则白打,或打不下,跑不跑⑴均能对付,如只正面遇背跑则无法子(三)不性急不急躁战术上不打急了否则重来第二次第三次更慢(只要充分准备无不胜之理)冲锋前战役前,战略上皆当充分准备(政治、材料、体力、侦察、机会……)但又不抛去有利之机会否,等,忍,狠。

机会不佳(无必胜把握时)或准备工作未成熟时则另选与再等机会总是有的,有的,这是规律以时间代兵力时间能.变为战力。

(四)指挥人要日日时时全力面对地图....,看出河流,要远离大城市,以便专.心.与养精力,否则必然误事....(在双城衡州,锦州乡村,北方乡村好,哈、北平、武汉则误事,心粗气浮,不细心,不专心闲.....:地.(地形)数(做出计算表来)(依据倍数....(但尖刀战术能以少胜多)但严..下战役决心)倍数主义防以番号数比番号数,而比人数敌虽多但因宿营地(依据地形下战术决心)分散或布置分散我能各个击破(五)唯果(后果)主义唯胜主义唯物主义唯倍数主义唯后果主义.....,反对唯令主义(打虎山之役,平型关之役,大龙坪之役)违令(乱令)从令比较利害(选胜选败)二选选违令的利大于其害—勇敢性应表现在这里此点易记深但临难坚持故在临时须特别警惕要坚持(六)(性格)临事“粗心浮气,英雄气概....。

党团知识竞赛题1

党团知识竞赛题1

党团知识竞赛题一、判断题(每个系代表从下列ABCDEF中任选一组题目,每组题目中有五道题,每小题四分,答对加分答错不扣分。

)1、中国共产主义青年团团歌为共青团员之歌。

(×)2、志愿者精神是:“奉献、友爱、团结、进步”。

(×)3、团的一切工作的出发点和落脚点是竭诚服务青年。

(√)4、团的十五大提出:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,深入学习贯彻党的十六大精神,抓住机遇,继往开来,艰苦奋斗,艰苦创业,奋发进取,团结带领广大青年为全面建设小康社会而奋斗。

(√) 5、1915年9月,陈独秀在上海创办了《新青年》,从此拉开了近代中国第一次思想解放运动——新文化运动的序幕。

(√)6、1918年冬,李大钊在北京大学组织马尔克斯研究会。

邀请几位教授参加,“它的对内活动是研究马克思学说,对外则是举办一些演讲会”。

(√)7、北京社会主义青年团的第一任书记是高君宇。

(√)8、中国第一个青年团早期组织广州社会主义青年团是于1920年8月诞生的,负责人是俞秀松。

(×)9、、1922年1月15日,中国社会主义青年团机关刊物《先驱》在上海创刊 (×)10中国社会主义青年团第一任中央执行委员会书记是俞秀松、 (×)11、、1927年8月12日,共青团在武汉召开了驻武汉全体中央委员会议,传达党的八七会议精神,史称汉全会议。

(√)12、为了更有力地引导青年团结在抗日民族统一战线的旗帜下,夺取抗日战争的最后胜利,中共中央于1938年5月5日发出关于青年工作组织的决定,要求“县委以上地方党部直至中央,成立青年委员会”。

(×)13、我国第一部团的章程是《中国社会主义青年团临时章程》。

(√)14、中央人民政府正式宣布五月四日为“青年节”是在1921年。

(√)15、1996年7月26日,江泽民同志在视察唐山时,充分肯定了青年志愿者行动,对青年志愿者行动寄予了厚望。

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名师预测2011年考研政治五道大题一、关于对立统一规律1.原理内容:对立统一规律包括三个重要原理。

(1)同一性和斗争性辩证关系。

矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性。

①矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。

②矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势。

③矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的:没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中;没有同一性也没有斗争性。

(2)矛盾是事物发展的动力。

①矛盾的同一性在事物发展中的作用:矛盾双方的相互贯通使事物能够转化,事物的发展方向、趋势是有规律地向自己的对立面转化。

②矛盾的斗争性在事物发展中的作用:矛盾的相互排斥、否定促成旧的矛盾统一体破裂和新的矛盾统一体产生,从而使旧事物发展成为新事物。

③矛盾的同一性和斗争性相互结合、共同发挥作用推动事物发展。

矛盾统一了,解决了,事物就发展了。

(3)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。

①矛盾的普遍性:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终。

即是矛盾无处不在,无时不有。

②矛盾的特殊性即矛盾是具体的,具体有三种情形:一是不同事物的矛盾各有其特点;二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点;三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

③矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的。

矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性。

2.上述原理告诉我们:认识事物、分析问题要坚持矛盾分析法。

第一,要在对立中把握同一,在同一中把握对立。

不能用绝对肯定或绝对否定观点看问题;第二,要“具体问题具体分析”,只有具体问题具体分析才能认识事物,才能“对症下药”解决问题;第三,坚持“两点论和重点论的结合”,分清主次矛盾和矛盾主次方面,分析社会现实问题要从矛盾分析的观点出发,抓住重点、主流,具体分析。

3.上述理论及其告诉我们的道理可分析的具体问题有:(1)关于和谐的问题。

和谐是矛盾的一种特殊表现形式,和谐的本质就在于协调事物内部各种因素的相互关系,促成最有利于事物发展的状态。

(2)关于建设社会主义道路的问题。

探索社会主义发展道路,必须把马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合,坚持马克思主义指导思想必须以当时当地的历史条件为转移,坚持“走自己的路”。

(3)关于人的认识规律的问题。

人的认识的一般规律也是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。

(4)关于非对抗性矛盾的问题。

非对抗性矛盾是指矛盾双方的发展方向和利害关系不是对立的,而是可以互补的,矛盾双方相互依赖、取长补短,有很多共同点和一致性。

在非对抗性矛盾中,矛盾双方也存在斗争,但这种斗争不表现为激烈的形式,它通过矛盾双方的相互作用,促成矛盾统一体的巩固和发展。

(5)关于必然性和偶然性的问题。

事物发展的必然性和偶然性之间是对立统一的关系。

必然性寓于偶然性之中,偶然性背后隐藏着必然性,偶然性为必然性开辟道路。

所以,我们必须重视事物发展的必然性,把握事物发展的总趋势,也要善于从偶然性中发现必然,把握有利于事物发展的机遇。

二、关于联系和发展的普遍性1.原理内容:联系和发展的普遍性有两个重要原理。

(1)事物的普遍联系。

联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

①联系具有客观性。

事物的联系是事物本身所固有的,不是主观臆想的。

世界上没有孤立存在的事物,每一种事物都是和其它事物联系着而存在的,这是一切事物的客观本性。

②联系具有普遍性。

事物联系的普遍性有三层含义。

第一,任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的。

第二,任何事物都不能孤立存在,都同其它事务处于一定的相互联系之中。

第三,整个世界是相互联系的统一整体。

③联系具有多样性。

事物联系的主要方式有:直接联系和间接联系,内部联系和外部联系,本质联系和非本质联系,必然联系和偶然联系等。

不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。

(2)事物的永恒发展。

事物的相互联系导致事物的运动,运动引起事物的变化,变化的基本趋势是发展。

①发展是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是丧失历史必然性、日趋灭亡的东西②新事物必然战胜旧事物,因为新事物在本质上优越于旧事物,具有强大的生命力。

③事物的发展是一个过程。

自然界、人类社会和思维领域中的一切现象都是作为一个过程而向前发展的。

2.上述原理告诉我们:(1)事物是一个整体,世界是一个整体。

(2)要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性的观念。

(3)以发展的眼光和态度看待一切事物,在动态中考察事物之间的联系。

3.上述原理及告诉我们的道理可分析的问题有:中国的发展要采用全球性、全局性的发展战略。

(1)中国的发展不能独立于世界经济之外,要和世界发展接轨,所以要采用全球化战略,积极的融入经济全球化的浪潮。

(2)中国社会内部存在多种因素,各因素之间是互相联系、互相影响的,所以要采用全局性战略,实行科学发展观,坚持全面协调可持续发展,统筹兼顾的根本方法。

三、对毛泽东与毛泽东思想历史地位的评价1. 科学评价毛泽东和毛泽东思想的极端重要性毛泽东去世后,党内外与国内外在科学评价毛泽东与毛泽东思想问题上存在着两种错误倾向。

一种是因为毛泽东晚年犯了错误,而企图否认毛泽东思想的科学价值,否认毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用;另一种对毛泽东同志的言论采取教条主义态度,以至凡是毛泽东说过的话都是不可移易的真理,甚至不愿实事求是地承认毛泽东同志晚年犯了错误。

正确地评价毛泽东同志的历史功过,确立毛泽东思想的历史地位的重要性:(1)关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就。

(2)关系到党的团结、国家的安定。

(3)关系到党和国家未来的发展道路。

这是毛泽东同志逝世以后我们党遇到的一个全局性、紧迫性、至关重要的问题。

2.十一届六中全会对毛泽东及毛泽东思想历史地位的评价:从1979 年11 月起,在邓小平主持下,中共中央着手起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。

邓小平多次对决议稿的起草和修改提出意见。

这些意见成为起草决议的“总的原则,总的指导思想”。

经过一年半时间的讨论和修改,在1981 年6 月27 日到29 日召开的中共十一届六中全会上,《决议》获得一致通过。

(1)《决议》科学地评价了毛泽东的历史地位,充分论述了作为党的指导思想的伟大意义。

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。

他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误,但是就他的一生来看,他对中国革命的功绩远远大于他的过失。

他的功绩是第一位的,错误是第二位的。

他为中国共产党和中国人民解放军的创立和发展,为中国各族人民解放事业的胜利,为中华人民共和国的缔造和中国社会主义事业的发展,建立了永远不可磨灭的功勋。

(2)《决议》指出,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶。

《决议》对毛泽东思想的科学体系以及贯穿于它的各个组成部分的立场、观点、方法作了科学概括。

《决议》强调毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动。

我们必须继续坚持毛泽东思想,并以符合实际的新原理新结论丰富和发展毛泽东思想。

历史决议的通过,标志着党和国家在指导思想上拨乱反正的胜利完成。

3. 毛泽东思想的重大意义(1)毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。

在中国共产党的历史上,毛泽东第一次明确提出并系统论述了实现马克思主义中国化的任务。

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论形态,实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

(2)毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南。

在毛泽东思想的指引下,我们党领导全国人民,找到了一条新民主主义革命的正确道路,完成了反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了中华人民共和国;找到了一条从新民主主义向社会主义过渡的道路,确立了社会主义基本制度,实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。

在此基础上,毛泽东又对适合中国国情的社会主义道路进行了艰辛探索。

毛泽东思想关于中国革命和建设的科学论述,为建设和发展中国特色社会主义继续发挥着理论指导作用。

(3)毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。

不了解毛泽东思想,就不能对中国特色社会主义理论体系有深刻的认识。

毛泽东思想包含的许多基本原理、原则和科学方法,具有普遍的意义。

毛泽东追求和倡导的中华民族重新自立于世界民族之林的远大理想,实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的宗旨,自力更生、艰苦奋斗的革命精神,等等,依然是中国人民不断奋进的强大精神动力,将长期激励和指导我们前进。

4. 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系毛泽东思想与包含邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观在内中国特色社会主义理论体系是一脉相承的。

这是因为:(1)它们之间是相互联系着的,同属于一个科学体系,即马克思主义。

它们是马克思主义在不同时代、不同国家、不同具体表现形式的阶段性概括。

它们在理论基础、原则立场、思想方法、历史使命、基本主题等方面是高度统一的。

毛泽东思想为中国特色社会主义理论体系提供了活的灵魂(实事求是、群众路线、实事求是)。

(2)毛泽东思想中关于社会主义建设理论的思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想来源与组成部分。

(3)毛泽东在中国社会主义建设探索中出现的失误,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了经验借鉴。

正如邓小平所指出的那样:“从许多方面来说,现在我们正是把毛泽东同志已经提出,但是没有做的事情做起来,把他反对错了的改正过来,把他没有做好的事情做好。

今后相当长的时期,还是做这件事。

当然,我们也有发展,而且还要继续发展。

”四、中国特色社会主义共同理想的内容及实现1.理想的内容建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,是现阶段我国各族人民的共同理想。

理想的树立应该做到:第一,坚定对中国共产党的信任;第二,坚定走中国特色社会主义道路的信念;第三,坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2.理想与现实的关系(1)理想和现实存在着对立的一面。

理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来。

理想与现实的矛盾与冲突,属于“应然”和“实然”的矛盾。

假如理想与现实完全等同,那么理想的存在就没有意义。

(2)理想与现实又是统一的。

理想之树深深扎根于现实的沃土之中,理想是在对现实认识的基础上发展起来的。

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